我的“麻辣”老師作文

時間：2022-06-24 12:35:27 老師我要投稿

我的“麻辣”老師作文（通用26篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的“麻辣”老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的“麻辣”老師作文（通用26篇）

　　我的“麻辣”老師作文篇1

　　“麻辣”一詞主要用來形容食物的味道，有麻辣火鍋、麻辣鴨頭、麻辣燙等，但我覺得用“麻辣”一詞來形容我們的姚老師是最合適不過的了。

　　姚老師對我們的要求很嚴格：畫等號要用尺子，而且長度要保持在0.3～0.6厘米之間；畫示意圖要標清方位、比例尺、尺寸；做應用題要寫分析過程……你稍不注意丟了哪一點要求，耳邊就會響起姚老師的大道理，一遍遍地往你耳朵里倒。這還算好的，這不，“丁零零”上課了，姚老師抱著一沓卷子，邁著沉重的步子走進教室。只見他陰沉著臉，用力地把卷子甩到講桌上，大聲說道：“看看你們的作業，都做成什么樣了！”接著，幾名倒霉的“光榮生”被“請”到臺上，老師一一訓斥他們：“你怎么寫的作業？夢還沒醒吧？6÷2=4！還有你，這是什么，字像螞蟻爬……這又是什么亂七八糟的？重寫一遍！”這幾個人被訓了一頓，垂頭喪氣地回到座位上。同桌小聲嘟囔：“姚老師真厲害，一點兒都不含糊。”

　　不過，當你表現好的時候，姚老師對你可就稱贊不止了！昨天的數學作業中有道拓展題難度很大，今早一檢查，只有我一個人做對了：：姚老師讓我給大家講解，我講得條理清晰，同學都聽懂了。姚老師的臉上頓時露出了燦爛的微笑，一個勁兒地夸我呵，我心里那叫一個美啊！下課了，老師摸著我的頭又是一頓大夸：“你怎么這么聰明！來，讓老師好好看看……”我身上的雞皮疙瘩都起來了，但義不敢“反抗”，只好齜牙咧嘴地忍受著唉，老師的夸獎同樣讓人受不了。

　　瞧，姚老師就是這樣一位讓人又愛又怕的“麻辣”老師。

　　我的“麻辣”老師作文篇2

　　她長得高高的，如同巨人那么高，但是卻像麥稈那么瘦，一張噼里啪啦的嘴，一張露著兇氣的臉，這就是我們的劉老師。

　　一張劈里啪啦的嘴

　　上課鈴聲打響了，劉老師氣勢洶洶的走進課堂，立馬大聲的喊道：“快拿出語文書，準備好鉛筆橡皮，開始上課！”上課，起立老師好！全班同學大聲喊道。劉明濤你怎么不聽講，你知道么，如果你不努力聽講，以后可怎么辦，要知道你父母含幸茹苦把你送進學校，你如此糟蹋資源，對得起他們嗎？你應該努力學習，這樣才對得起他們！在劉老師既嚴厲又溫柔的教導下，我們班的劉明濤終于改邪歸正，每天刻苦努力學習。

　　一個搞笑豐趣的她

　　課前那五分鐘，應該是最快樂的，劉老師早已準備好了一個笑話，劉老師鄭重其事的說：“今天我要講一個特別搞笑的笑話”大家想想，你和誰是初吻，是隔壁班的啊帥，還是你的爸爸媽媽，還是你妹妹，不不不，都不是，是蚊子，記不記得上次她在我的嘴上叮了一個大包，嘴腫了三天都沒好。哈哈！哈哈！我們哄堂大笑，真搞笑，原來老師的初吻是它呀！

　　一個溫柔的她

　　記得那次，我犯了一個天大的錯誤，劉老師叫我去辦公室，走在路上我忐忑不安，老師不會叫家長吧，我敲敲門走了進去，老師卻反常的說：“沒事，誰都有犯錯誤的時候，沒事，你看你今天不應該去”和那些同學出去玩，不過既然已經犯了，已經無法彌補了，記住，下次一定要認真，想一想，做了這件事對別人有好處嗎，對自己有好處嗎，記住這是老師的小秘訣，記住以后就不會犯錯了！”我知道了！我下次一定注意！

　　我的“麻辣”老師作文篇3

　　他，一頭亂蓬蓬的頭發，就像一個“鳥巢”。加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點綴得越發有趣了。這，就是我們新學期的數學老師。

　　新學期的第一天，我們安靜的坐在教室里等到上課。可這老師竟然和我們玩起了“躲貓貓”，而且一躲就是兩次！這老師到底有什么事這么“神秘”？

　　直到第三次數學課時，我們才終于目睹到了他的“風采”。只見他冷不丁的跑了進來，我們都被他的“豪邁氣質”嚇了一大跳。下課后，我們湊在一起，議論紛紛，心想：“完了，看來這學期是沒有什么‘好果子’吃了。”

　　隨著時間的推移，我們和劉老師在一起的時間也越來越長了。直到后來，我們才漸漸發現，這老師似乎沒有我們想象中的那么“麻”。課堂上，老師的手勢活潑生動，好像一只飛翔的鳥兒，在天空中劃出一道道美麗的弧線。

　　可有一次，老師出了一道很難很難的題，許多同學都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時，老師也在用它獨特的“四眼神功”尋找著。可這老師似乎偏偏在和我作對，還真喊了我。

　　“這位同學，請你當一回‘小老師’，給同學們講解一下這道題吧！”

　　我支支吾吾地站起來，不知如何是好。這可是新來的老師呀！講，錯了怎么辦？不講，呆呆的站在這兒，也不是個辦法呀！老師似乎看出了我的心思，對我說：“這位同學，就算你講錯了也沒關系呀！放開點！”說這還用肯定的眼光看李看我。我頓時感到一股暖流涌遍全身，使我一口作氣的回答了問題。那些不會的同學都驚訝的看了看我。當小老師的感覺真好！

　　現在，已經有越來越多的人能勇敢地舉起手。每當翻開數學課本時，我的眼前就會出現老師鼓勵我的情景。看來，姜還是老的辣！

　　這就是我的“麻辣”老師，我們都喜歡他。直到現在，我的心頭還一直暖意融融。

　　我的“麻辣”老師作文篇4

　　一提起“麻辣老師”這個詞，你們一定會想起《十八歲的天空》中古老師的形象吧！在這里呢，當然就是指我們又麻又辣的汪老師咯！不信的話，請看我的“麻辣連環計”――

　　麻辣第一計：變臉高手

　　要說起我們汪老師啊！可真是一位“變臉高手”，為什么這樣說呢？因為啊，汪老師變臉的速度那叫一個快啊！如果世界級的變臉大師來了的話，也只能算是“小巫見大巫”了。一次，老師正在給我們做示范朗讀，那聲音溫柔動聽，那表情真是豐富。――突然，老師看見一位仁兄在竊竊私語。汪老師立刻拉長了臉，晴天變下雨，吼到：“某某某，你在干什么！？”哎！那聲音真是繞梁三日啊！真是可惜，剛才我正陶醉在那美好的意境之中。誰知，又被老師這一聲吼給拉了回來，哎！

　　麻辣第二計：“大小孩”老師

　　我上四年級的時候，就常常看見汪老師與四（2）班的同學打成一片，看的我心里是又羨慕，又嫉妒。終于上了五年級，我成了汪老師旗下的學生，終于體會到了和孩子一樣的老師在一起是什么感覺，真是太爽了！汪老師真的是個“大小孩”老師，每天陪著我們一起玩，跳皮筋，踢毽子。我們驚奇的東西她也驚奇，我們感到新鮮的東西她也感到新鮮。在這一年一年的相處中，汪老師不但沒有長大，反而變小了，為什么呢？以為她有一顆童心，因為她永遠是我們的“大小孩”老師！

　　麻辣第三計：平等共處

　　汪老師能深得民心，主要是因為她能和同學們平等共處。汪老師干任何事情都會征求我們的意見，從不會因為她是老師而自己想干什么就干什么，常常想我們征求建議。就是以為她能和同學們平等共處，才贏得了同學們的喜愛和肯定。

　　怎么樣，看完我的“麻辣連環計”，是不是對這位“麻辣”老師有認同呢？趕快來我們六（三）班，體會一下“麻辣風暴”席卷的滋味吧！

　　我的“麻辣”老師作文篇5

　　“踏，踏，踏”，一聽到這充滿節奏感的腳步聲，就知道我的班主任語文老師就要進班了！

　　她姓楊，我們都叫她楊老師。楊老師每天都踩著一雙恨天高，穿著一件連衣裙，襯的身材格外高挑，十分迷人。她最引人矚目的，也是我們最喜歡的，就是她那雙亮晶晶的大眼睛。

　　楊老師的眼睛會說話。有一次，我們班的調皮大王李奕陽又不老實了，上課竟然在下面說起了悄悄話。這下可大事不妙，楊老師的那雙大眼睛瞪得圓溜溜的，眼中的光芒仿似利劍，直刺人心，嚇得調皮大王一個激靈，瞬間老實起來，再也不敢做怪了！可江山易改，稟性難移，過了一會，那個調皮鬼，不知哪根筋搭錯了，突然冒出一句：“哈哈！沒我厲害吧！”這句話就像一塊石頭扔進原本平靜的湖面，引起軒然大波，這可徹底惹火了楊老師，她的那雙大眼睛里仿佛能結成寒冰。只見它拿著一顆粉筆炸彈凌空一投，“嗖”一聲，那顆炸彈一下被空投到了李翌陽身上，百分之百命中，老師技術不錯啊！再看李翌陽，一臉的迷茫！因為前一秒鐘，他還在和同桌有說有笑呢！可當他看到老師那零下幾度的眼神時，還有什么不明白呢？

　　你可不要以為楊老師的眼睛只會瞪人，我們老師一下課，就跟變了個人似的！

　　“叮鈴鈴”讓人期待已久的下課鈴終于響了起來，老師喊完下課，就拉著：我，車文佳，王欣雨，陳韓涵等一些女生去操場跳大繩。老師一到操場，就把她那雙價格不菲的恨天高扔到了地上！一開始，我們不敢跳進去，總怕繩子打著我們，楊老師先打頭陣，但她被繩子打了兩下，身上都出紅印了！她還說不要緊！此時你會發現，老師眼里的寒冰早已消融，取而代之的是比陽光還要溫暖的光芒，也溫暖了我們的心。

　　自從認識了楊老師之后，我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意義了，在此，我也祝全天下的老師，桃李滿天下。

　　我的“麻辣”老師作文篇6

　　我的語文張老師是個“麻辣”老師，到底怎么個“麻辣”法呢？那請聽我細細道來。

　　張老師有著像瀑布一樣的黑長發，一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透一切，那警犬般的嗅覺仿佛能聞到任何錯誤的氣息，那張能說會道的嘴巴隨時能像火龍一樣“噴火”。看到這張臉，就知道馬上要“打雷”了。

　　天氣預報也有出錯的時候，但張老師的臉色預報卻從未出錯過。這不，剛考完聽寫，成績就出來了，老師氣勢洶洶地將本子砸在桌子上，照例掃視了全班一會兒，她看到我時春光滿面，毫無疑問我又成功將100分收入囊中。當看到那些將不及格“寶座”坐穿了的人，她立刻扳起了臉，但不說話，人們都知道，這是暴風雨前的寧靜，火山爆發前的預兆，果不其然，“老虎”發威了：“你們幾個，一天到晚就是玩！玩……”雖然不是罵我，但我的心仍然“砰砰”直跳，罵的皮厚的學生無所謂，臉皮薄的在流淚，但這將讓我終生難忘。

　　還有一次上課時，有幾個人在開“茶話會”，張老師神不知鬼不覺地走到了他們身旁，而那幾個仍然講得熱火朝天，完全無視老師。當他們發現時已經晚了，各個像石雕一樣一動不動，老師讓他們到墻角罰站，和垃圾桶為伴。下課時，他們來到老師那，一言不發，老師苦口婆心教導，然后，放他們回去了。

　　“麻辣”老師也有甜蜜的時候。有一次下課，一些學生在操場上嬉戲打鬧，突然一個人不小心撞上了墻，頓時頭上腫了一個特大的包，同學們一個勁地往這邊涌，有的安慰他，有的到處找人幫忙，還有的不知所措，在一邊呆呆地站著。這時，張老師撥開人群，將他一把抱起，送到醫務室，到處打電話叫家長，溫柔的也十分感人。

　　這就是我的“麻辣”老師，真是“辣”你沒商量。但“辣”中帶甜，我們都愛她，又怕她。

　　我的“麻辣”老師作文篇7

　　我們的班主任尚老師有點麻辣，她那一雙大眼睛好似會說話，一瞪我們，我們就知道做錯事了，立刻坐好，一動也不敢動。當她把眼睛瞇成了月亮的時候，那就是我們做的事讓她滿意了！

　　有一次，老師臨時去開會了，班里的同學都變得無法無天，有的在說笑，有的站到了椅子上，甚至有人在打架，班長管了他們幾次都沒人回應，只好氣呼呼地走下了講臺。正在全班說得熱鬧的時候，班里突然安靜了下來，剛才囂張的同學們，一下子沒了影，原來，尚老師正用她那犀利的眼神瞪著那幾個搗亂的同學呢！

　　之后，老師開啟了她的獅吼功，嚇得我們大氣都不敢出，那幾個特別亂的同學被老師請去辦公室好好地“喝茶”了。

　　尚老師不僅有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，比如說，我們考試考得好，尚老師會給我們買棒棒糖吃；班上的哪個同學摔倒了，老師就自己掏錢給同學買藥擦藥；夏天天氣炎熱，跑操回來，尚老師會給同學們發雪糕降溫；臨考試前，尚老師給我們全班同學一人買了一個考試專用筆袋，方便我們裝考試用品……

　　我們的尚老師是不是很麻辣？你們是不是也羨慕我有一個這樣的既嚴厲又可愛的老師呢？

　　我的“麻辣”老師作文篇8

　　她長得高高的，如同巨人那么高，但是卻像麥稈那么瘦，一張噼里啪啦的嘴，一張露著兇氣的臉，這就是我們的劉老師。

　　一張劈里啪啦的嘴

　　一個搞笑豐趣的她

　　一個溫柔的她

　　我的“麻辣”老師作文篇9

　　他是從一年級開始，開始教我們的語文老師的愛著一副紅的發紫的眼睛豎著一頭又黑又短的頭發，不知道為什么他把他的長發剪成了短發，不過我覺得也挺漂亮的，身材又瘦又高。非常的漂亮，你們知道他是誰嗎？他就是和我沒有任何血緣關系而又非常關心我的人。

　　記著有一次我們沒有考好，他知道后非常嚴厲的批評了我們，我們知道不對后都不敢直視他的眼睛，他用他的眼睛告訴我們，我們這樣做是不對的，我們都覺從心里底里覺得都讓老師失了望，連說我們的力氣都沒有了，只是讓我們寫作業。

　　有時我的驚喜愛出錯，老師會讓我寫10遍，當時我覺得很不服氣就會非常生老師的氣，別的心里想別的同學做的比我還多，為什么只讓我自己寫呢？我事后我還是會好好反思自己，為什么自己知道老師是為了我的好，我聽寫全對了，老師也會表揚我，我又會非常感謝，非常感謝老師。

　　不過嚴厲的老師也有一溫柔的一面，有記著有一次我們班有一位同學受了傷，那一天正好碰上大雪紛飛，醫務室又沒有人，沒有辦法，老師只好和他去了醫院，一路上老師一直安慰他，給他的家長打電話，到了醫院一老師掛好了號，讓醫生給他縫針時，每縫一針，老師的嘴角都抽了一下。

　　我的老師是一位非常敬業的老師，郝老師，有時他生了病還堅持給我們上課，下課時還要給我們批改作業，他有時也會給我們講一些做人的道理和我們不懂的事情。

　　這就是我的好老師，我想對老師說您辛苦了，謝謝您，我最親愛的好老師。

　　我的“麻辣”老師作文篇10

　　“太好了，我沒有遲到！”每次聽到這個聲音，我就知道是我們班的遲到大王——陳作昂來了。

　　還好，今天陳作昂早來了，不然數學老師——房老師又要生氣了。

　　房老師是咱們班最麻辣的老師，但也是最會治病的老師。她又高又瘦，戴著一副眼鏡，每天穿著一件白襯衫，配一條黑褲子，手總是抱在胸前，是一個大美女。可是在這背后，她還是一個麻辣老師，同時，還挺幽默，天天治我們班同學的壞毛病。

　　由于我們班的紀律太差了，房老師受不了，就想出了一條妙計——讓同學們幫忙想一想怎樣防止咱們講話。我想：房老師可真會治我們的病，采取“請君入甕”法，讓同學幫忙想辦法，好讓我們心服口服，而且以我們班的力量非編出一些厲害的玩意兒不可。就這樣，同學們果然編出了一大堆妙招，直到楊家輝喊出了一個辦法——誰講一句話就在操場上跑兩圈，一邊跑一邊喊：我最帥！房老師微微的笑了一下，說：“這個辦法還真奇特，好呀，就用這個辦法吧。”老師拍拍手接著說：“好，上課！”嚇得我們上課都不敢再講話了。

　　第二天的早讀課已經開始了。這是咱們的母老虎——房老師來給我們上課，可是陳作昂的座位還是空空如也。我們都小聲說：“陳作昂又遲到了，老師又要他罰站了。”這時陳作昂來了，他邁著小步來到教室門口，心安理得的喊：“報告！”好像他天天罰站，就不在乎似的。

　　房老師的臉色由晴轉陰，厲聲呵斥：“陳作昂同學，你天天遲到，覺得這樣好意思嗎？”“天天遲到！”老師的話好像變本加厲了。就在那一瞬間，老師拿起陳作昂的書包，砸在了地上：“你還要學習干嘛呀？啊！”陳作昂一臉驚恐，默不作聲，淚水在眼睛里打轉。老師又說：“去操場上罰站。”陳作昂嗚咽著走出了教室。我們大家都很同情他，要知道那是一件非常丑的事！

　　開始上課了，老師在黑板上寫著字。但是老師好像練了小說里的一個神功，好像腦袋后面也長了眼睛，一下子聽出了哪里有人在講話。老師輕聲輕步的走向那里，拍了幾下桌子，可那兩個同學沒有聽見，老師暴跳如雷，大吼一聲，那兩個同學中間有一個提出建議老師接受楊家輝妙招，老師說：“你是不是想試一試那種辦法？你們兩個趕快去操場上一邊跑一邊喊！”

　　房老師可真會治同學們的病呀！

　　我的“麻辣”老師作文篇11

　　我的老師姓胡，她個子中等，有一頭烏黑亮麗的頭發，彎彎的兩道眉毛下一雙“火眼金睛”總能明察秋毫，一張不大的嘴更是舌燦蓮花，妙語連珠。偷偷告訴你，她可是一位很有手段的“麻辣老師”哦！

　　說起這位“麻辣老師”，我不得不提起她的一個外號“作文狂”。我們的胡老師酷愛作文，看見什么好玩的就給我們布置什么作文題，兩天一小篇，一周一大篇，把我們“折磨”得苦不堪言。

　　這不，上課時，一只馬蜂飛進了教室里，本來安靜得連一只蒼蠅飛過都能聽見的教室被一聲尖叫掀翻，那叫聲如山崩地裂，好像全世界都振動了起來，同學們有的用書扇這位“不速之客”，有的躲到了桌子底下，還有的幸災樂禍，教室里熱鬧得像菜市場似的。這時，我們的胡老師并沒有生氣，而是朝我們微微一笑。同學們都心中一驚，馬蜂已經不可怕了，可怕的是老師臉上意味深長的笑容！不出我們所料，一篇《一只馬蜂闖的禍》就到手了，還是四百多字呢！

　　還有一次，下課了，做眼保健操的時間到了，廣博里響起了優美的音樂，“值日生來了！值日……”同學們趕忙閉上了眼睛認真做起來。但是，我們班的小張同學還是沒忍住，看了一眼，不得不說，值日生的眼睛像是裝了“八倍鏡”一樣，一眼就看見了在衛生角中的小張同學，這眼力真是驚人。就這樣，我們班扣了零點一分，這時，老師的“魔爪”向我們伸來，一篇《眼保健操風波》請查收，嗚嗚嗚！她還得意非凡地對我們說：“同學們，這就叫‘藝術源于生活’，只要你們跟老師一樣有一雙善于發現的眼睛，生活中處處是寫作的.素材哦！”全班同學都把頭點得像小雞啄米似的，誰叫她的方法還真的有效呢？

　　這就是我的“麻辣老師”，個子不高，但在我心里樹立下了一個高大的形象！

　　我的“麻辣”老師作文篇12

　　我們班有一位麻辣老師，他是我的英語老師——Sat老師，接下來就讓我來介紹介紹他吧！

　　麻辣老師有一頭烏黑的頭發，一雙大大的眼睛閃爍著智慧的光芒，小小的嘴巴能說會道，他的口頭禪就是“信不信我把你家長叫過來！”此話一出，我們都害怕極了。

　　有時他很嚴厲，一次考試，我們考得很不理想，卷面上都是之前上課時老師強調過的知識點，可是我們左耳朵進右耳朵出，全部都忘了。特別是我的同桌，考得差還洋洋得意，上課之前還在嬉皮笑臉，老師一進門臉都黑了，嘴抿成一條線，眉毛緊緊地皺在一起，他看著喧鬧的我們，大吼一聲：“給我安靜！”頓時，班上鴉雀無聲，接著老師用比平時低兩度的聲音講完了整張卷子。我們這才發現那些題目都是老師講過的，一個個都羞愧難當，懊悔不已。看著老師恨鐵不成鋼的模樣，我們暗暗下定決心，再也不讓老師生氣了。

　　有時他很幽默，比如一次考試，老師正在講臺上板書，全班寂靜無聲，都在認真作答。我有一個單詞不會寫，于是“頂風作案”——悄悄地對同桌說：“嚴厲的單詞怎么寫？”同桌對我擠眉弄眼，將單詞寫在一張紙條丟了過來，我們都在下面竊笑，可過了一會兒又有一個紙條丟了過來，上面寫著“0分”，再定睛一看，上面寫著老師的名字。頓時老師的聲音在我耳邊響起：“我們班又有兩只不怕貓的老鼠！”不好，我被發現了！可老師沒有在全班說出我們倆的名字，我頓時紅了臉，全班哄堂大笑！

　　Sat老師就是這樣，一位嚴厲負責卻又幽默貼心的“麻辣”老師，我們都愛他！

　　我的“麻辣”老師作文篇13

　　話說又麻又辣的老師，在學校算是“珍稀動物”了。令人又喜又悲的是，我們班就有那么一位，她是我的語文老師。

　　她個子中等，一雙不大的眼睛里閃爍著狡黠而智慧的光芒，高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴，憑著她那條三寸不爛之舌，講出來的道理總能讓我心服口服。

　　說起她的“麻辣”，那可真是名副其實。記得有一次，我的聽寫字跡潦草了一點兒，被“打”回來了。正巧我“身居高位”——是大組長，所以被批得更慘。瞧，她眼睛一瞪，鼻孔一張一合，這是要發火的前奏，接下來便是一聲“河東獅吼”：“怎么回事？身為大組長，作業還這般潦草，成何體統？”嚇得我臉色蒼白，腿都有些發軟。我緊咬嘴唇，臉紅脖子粗，深深地低下頭，一副乖乖認錯的樣子。可她余怒未消，“嗚啦哇啦”罵得我頭暈腦脹。總算批完了，她對全班同學說：“同學們，咱們開始上課！”可是我還站著啊，就這樣，我灰頭土臉地罰站了一節課。可這還沒結束。“叮鈴鈴——”下課鈴響了，她把我帶入了辦公室里，又是一番苦口婆心，讓我恨不得找個地縫鉆進去。

　　午后的時光，總是那么美好，她也不例外，換上了一副笑臉，讓人不禁想到了川劇的變臉。在講到“形近字”時，老師給我們講了一個笑話：一個老外來到中國，看到許多“中國人民很行”、“中國農業很行”，難怪現在中國發展得這么快。原來他把“銀”看成了“很”，把銀行的“行”念成了“行走”的“行”。我們聽了無不哈哈大笑，而她眼神溫柔地看著我們微笑著，好像換了一個人。

　　這就是我的“麻辣”老師，雖然對我們要求很嚴格，然而我們都知道，那正是她負責任的表現，我們都愛她！

　　我的“麻辣”老師作文篇14

　　鐺、鐺、鐺，走廊上響起了一陣腳步聲，不用說，這一定是幽默風趣、陰險狡詐的挖坑高手---覃老師。這個腳步聲就像個警報聲，一聽見這個警報聲，全班同學就會瞬間坐得端端正正。幾秒鐘之后，一個頭發微卷，十分可愛的腦袋出現在了門縫邊兒。緊接著，一個穿著花裙子的身段出現在了我們的面前，這就是我們親愛的覃老師。

　　還記得第一節課，覃老師一本正經地說：大家好，我就是那個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的傳說中的覃老師。哈哈哈同學們聽完后哄堂大笑起來。可這時，覃老師還假裝一本正經地說：笑啥呢？有什么好笑的呀？哈哈哈同學們又笑得前俯后仰。覃老師說著說著，都把自己給逗樂了。覃老師也太可愛了吧！

　　覃老師自黑也很厲害！比如有一次同學問問題時，她就會說：哎呦，你們有問題一定要問我啊，我就是天使，是上天派來幫助你們的還沒等她說完，底下傳來一陣整齊的聲音：咦只見老覃翻了一個巨大的白眼，嘟著嘴說道：哼！急啥呀，一個個的，我還沒說完呢！大家都是同時一臉懵，她還會說什么？結果覃老師一臉不情愿地說了一句：天上掉下來滴一坨屎哈哈哈這已經不知道是第幾次，覃老師把全班的精神喚醒，把全班都給逗樂了。老覃可真幽默呀！

　　覃老師還有一個外號，叫挖坑高手，因為她實在是太會挖坑了！還記得上次的畫畫游戲，說好照著覃老師的畫來畫，結果她卻在別人的身上畫，讓挑戰者憑感覺畫在黑板上，結果同學們畫得人不像人，鬼不像鬼，都敗在了覃老師的神筆下。還有一次，那次說好的禮物最后變成了驚嚇。還有，還有老覃也太會挖坑了吧！

　　這就是我們既幽默又教學有方的覃老師，她總是能給我們帶來樂趣和精彩。我們真是太愛她了！

　　我的“麻辣”老師作文篇15

　　我的語文老師“武俠轉世”，那武功叫個了得，可畏打遍全班無敵手，全班無人可與他對抗。只要我們語文老師輕一發功，我定會立馬逃光，或立馬翹翹。

　　這不，我們班“武俠轉世”正在發功，我一看就知道我們的末日要來了，可惜不是下課，不然我們會腳底下抹油，溜得無影無蹤。

　　突然語文老師一笑，“嘿嘿……”我們嚇得魂飛魄散，并上氣不接下氣，馬上就要斷氣。這時，語文老師用上了他的獨門必殺計：“作業。”說：“語文書上第一課――第八課抄八遍，詞語寫六遍，要會默寫。必背古詩給我把前十首背了，下午默寫……“作業如連珠炮彈一樣鎖定了我們，并飛了過來。

　　“嘿，別逃呀，我們語文老師還有更厲害的絕招，我還沒說完呢！”“啊……”“丁老師駕到……”陸說。

　　這時，體育老師走進教室。“OH,MY GAD!體育課GOODBYE了!”這時我估計你也猜到我們的“武俠轉世”的老必殺是什么了。我們一周下來，只有兩三節副課，其它的都難逃“武俠轉世”的魔爪。

　　看吧，我們語文老師――“武俠轉世”是不是很麻辣。哦，對了，我們全班同學找世界招武林高人解救我們，工資面議，如你想來應聘，請聯系我們老班長。

　　我的“麻辣”老師作文篇16

　　在我的生活中，老師有許多位，他（她）們的性格也各有不同，有幽默的，有可愛的，有溫柔的，也有嚴厲的，但能稱得上“麻辣”的卻只有一位，那就是我們的數學老師——楊老師。

　　之所以叫她“麻辣”老師，是因為她不但性子很急，而且在教學上也精益求精，但也不總是一成不變的。

　　她的急性子主要體現在上課，她總是爭分奪秒，好像在跟那上課的短短40分鐘賽跑一樣，總是能把上課的時間分配的特別均勻、細致入微，不過有時會拖一會兒堂，別擔心，她是不會拖太多時間的，至多9分59秒。

　　她的“麻辣”中還透著一點幽默，對了，最重要的一點是——千萬不要和她在數學問題上斗嘴，否則你會一敗涂地，輸的很慘。

　　她的幽默還在課外表現得淋漓盡致。

　　有一次，全班同學來到紅山區第九幼兒園參加“廟會”活動，在一樓的“小吃街”，同學們三三兩兩地集聚在各種小吃攤位前買自己喜歡的美食，楊老師這時也過來湊熱鬧，她問店家，“這個糖人多少錢？”“十元。”她聽了大聲說：“同學們，誰吃糖人？”呼啦一下來了九個人，“來，一人5元。”她從每個人手中拿了5元，自己又加了5元，把50元拍在桌子上，說：“好不容易有活動，我們又是團購，您出點血吧！”說完，和同學們一人拿了一個糖人“逃之夭夭”（嘻嘻，此處錢數上稍有虛構）。

　　這就是我的“麻辣”老師，一位既幽默又性子急，既可愛又認真的楊老師

　　我的“麻辣”老師作文篇17

　　我們班可以說是地獄呀，語文、英語老師則是這當中的惡魔，“嚴刑拷打”著我們，幸好數字老師偶爾給我們一些陽光，讓我們好過些。

　　“暴力”馬老師

　　馬老師是我們的英語老師，時不是就有暴力代傾向，她的拳術厲害得連“中國拳王”也要看她的臉色。誰字寫得不好，上去就是一拳，誰上課開小差，又是一拳……只要出什么差錯，拳頭伺候！

　　記得她最瘋狂的那一次……

　　“馮同志，你今天作業做完了嗎？”“什么，又沒全！”馬老師見他一而再、再而三地犯錯，又要發威了，只見她把襯衫的袖子向上捋了捋，拎拎褲子。做了個熱身運動。馬老師先是摸摸馮同志的嘴巴，隨后就“啪”一聲，一個耳光閃過馮同志的嘴巴，然后再瘋狂地捏他，馮同志臉上露出了痛苦的表情，可這才是痛苦的開始，下面是馬老師的成名絕技，猛的一拳……不可思議的一幕發生了，馮同志競流出了鼻血。馬老師也嚇壞了，為他擦著血。

　　馬老師不知為什么，也會心軟。

　　“作業狂”武老師

　　武老師乃語文老師是也，也不動用拳腳，可仍有辦法對付我們，別忘了她是“作業狂”，不用說是用作業來對付我們了。

　　每天下午，她總會向我們射出三支“作業箭”射得咱們措手不及，不是抄課文三遍，就是做試卷兩張，害得我們時常開夜工。

　　天啊！老師，你們可以對學生們好一些嗎？用最好的方法來教我們，讓我們從“地獄”中解脫吧！

　　我的“麻辣”老師作文篇18

　　初三生活已經過去一半了，同學們評選出三位“麻辣老師”。想知道他們都是誰嗎？快到我們的課堂上看看吧！

　　物理課上的“快播員”

　　物理課上，你遠遠的透過玻璃窗就會看到一個瘦小的身影在教室里來回走動，那就是我們的物理老師。走近一點，你就會聽到一陣陣仿佛用擴音器發出的聲音，再靠近些，你就如同置身于激烈的足球賽場，一位坐在講說臺的評論員正在滔滔不絕：“現在許××同學已到達龍門附近，再近點！再近點！好，要射門了，去，用力抽上一腳，啊！可惜，選擇錯了，正確的答案應該是B！”聽得你熱血沸騰，猶如正在觀看世界杯足球賽的巴西對德國……

　　化學課上的“給力Q哥”

　　“上課！”“Q哥好！”“哈哈哈哈……”每次上化學課，教室里都會傳出一陣陣嘻嘻哈哈的笑聲。“Q哥”是我們送給化學老師的美稱，原因是我們發現他玩QQ飛車特別的“給力”。在上化學課前，蕭××同學經常會跑上講臺，用粉筆在活動小黑板上寫下大大的“Q哥”二字，然后用另外一塊小黑板作為“包裝”，這樣化學老師就不會發現我們的秘密了。當課堂進行到一大半時，化學老師寫得正起勁兒，一拉小黑板露出了那兩個大字，全班同學立刻異口同聲地大叫：“Q哥！Q哥！”迎之而來的是化學老師羞澀的一笑和一臉的無奈，他已經徹底被我們班歡樂的氣氛給征服了，所以只好“獨樂樂”不如“眾樂樂”……

　　英語課上的“獨幕話劇”

　　在緊張的“賽事直播”與“Q哥”的齊聲吶喊后，我們的精力也快要消耗完畢了，嘿嘿，是時候裝裝“有錢人”了沉默是金嘛！于是，就有了英語課上的獨特旋律英語老師的自言自語。只見英語老師自問自答，講得眉飛色舞，時而慷慨激昂，時而輕聲細語，講臺上簡直就是一部精彩的獨幕話劇。臺下的“觀眾”自然個個看得津津有味。

　　瞧！這就是我們可愛的老師們，夠“麻辣”吧！

　　我的“麻辣”老師作文篇19

　　我們班的麻辣老師是田老師，說其“麻辣”啊，那可真是名副其實。

　　她有著大波浪的卷發，長長的劉海，看起來時尚又年輕。小小的眼睛炯炯有神，任何蛛絲馬跡都逃不過她的“火眼金睛”。她還有一雙靈敏的耳朵，任何風吹草動都躲不過的“順風耳”。

　　田老師有一個制服我們班的“獨門秘訣”。記得有一次，老師批改作業之后對我們說：“好好自習！”就離開了班級。田老師在時我們還是鴉雀無聲，可老師一走，我們班就炸開了鍋。這時，大名鼎鼎的“大嗓門”——劉大炮大聲說：“太好了，終于解放了！”聽他這么一說，全班更亂了。有的三五成群地玩游戲，有的傳紙條，還有的下棋、畫畫……好不熱鬧！班長王煥急得像熱鍋上的螞蟻，她一遍遍地喊：“安靜自習！”可是班級仍像一鍋開水似的沸騰。就在她愁眉苦臉時，突然有人大喊：“田老師來了，田老師來了！”班里瞬間安靜了。只見田老師臉色鐵青地走了進來，皺著眉頭說：“裝啥？別以為我不知道，其實我就在窗口看你們自不自覺。”我們都傻眼了，然而，田老師接下來的話更讓我們呆若木雞：“我把你們搗亂的視頻都發在家長群了，你們的一舉一動家長們都看得到，看你們下次還自不自覺！”

　　就這樣，經過這次教訓，我們班即使沒有老師守班，也不敢為所欲為了。

　　別看田老師平時很嚴厲，有時還是很溫柔的。記得有一次，我們語文考試結果公布了，是全年級第一，我們都開心極了！“叮叮叮”上課鈴響了，我們都安安靜靜地坐在座位上。只見田老師拿出一個大袋子，輕言細語地說：“今天我來給大家發糖了！”她拿出五顏六色的糖，笑瞇瞇地對我們說：“別多吃，不然會長蛀牙哦！”逗得我們哄堂大笑。我默默地問自己：今天太陽從西邊出來啦？田老師今天實在是太好啦！

　　這就是我們班的“麻辣老師”，可不可愛呀？其實，我們知道她愛我們，我們也同樣愛戴她！

　　我的“麻辣”老師作文篇20

　　我的語文老師是個“麻辣”老師，好比辣條上涂老干媽——辣的你直叫喚。

　　天氣預報有時不準，但她的“臉色”預報一直很準。

　　有一次，上午最后一節課聽寫考試，一中午的時間，成績與成績單都做好了。看著老師“猙獰”的面孔，我打了個寒戰。“張曈暄——99……”聽到老師念到我的分數，心里的那塊石頭落下了。可其他人沒有我這“歐皇”體質，只能默默祈禱：我不是，不是最低分……讀到最后的時候，一個電話把老師支走了，而這一小會兒就是暴風驟雨前的片刻寧靜。果不其然，“麻辣老師”發威了：“你們幾個，就知道玩，不聽寫……”雖然沒有罵我，但把我也嚇得不輕。

　　雖然她有時倔強的像個“泡椒風爪”，但那只是刀子嘴豆腐心。

　　在一個星期三下午的上學路上，有一個陌生人扔了塊磚頭，正好砸中了在學校附近的于洋，當他被砸這件事情被謝老師得知后，謝老師焦急萬分，首先查看于洋傷勢重不重，之后立即與他家長取得聯系。整件事下來，她張弛有度，處理及時，一邊溫柔地安撫著于洋，一邊有條不紊地展開調查，正是這件事，令我對她改變了看法，不再懼怕她。

　　這就是我的“麻辣”老師，“辣”你沒商量，但“辣”中有甜，大家既愛她，又怕她。

　　我的“麻辣”老師作文篇21

　　今天，我們的作文題目叫“老師“，我加了兩個字，所以叫麻辣老師。我寫的老師是我的語文老師：丁香！

　　丁老師有一頭烏黑的長發，有時披著、有時盤著、有時還扎著一條馬尾辨呢！丁老師喜歡穿裙子，高跟鞋。

　　記得有一次中午剛吃完飯，丁老師就說:“今天的作業寫……no，no，不要啊！”我還沒說完呢！作業是寫一單元復習筆記。啊一一！同學們和我一陣驚呼，誰知丁老師狡猾的一笑說:“如果寫一單元你們閑太少，那把二單元也寫了吧！”丁老師話音剛落全班頓時鴉雀無聲。我聽后想，加就加吧！誰怕誰嘛！

　　還有一次，丁老師給我們說了上一次課間，丁老師剛進辦公室，就發現了一個人躲在柜子里，丁老師問他干什么，他吞吞吐吐的的說:“我……我……我在找陳校長，丁老師聽后就把那人趕了出去。”丁老師把這件事告訴了我們，然后丁老師微笑著對我們說以后不要輕易相信任何人、我聽了老師講的事情后，忽然想哈哈大笑，

　　心想“哈哈、哈哈、怎么可能嘛！陳校長躲在柜子里。”

　　這就是我們美麗幽默的麻辣老師丁老師。

　　我的“麻辣”老師作文篇22

　　所謂麻辣老師，指的是既有手段又有個性，還有幾分幽默的老師，我們班就有這樣的“麻辣老師”。

　　這個老師姓肖，是我們美術老師，她常常戴著發飾來上課，一雙大大的眼睛閃爍著慧黠的光芒，一雙修長的手總能畫出栩栩如生的畫作。她說話沖沖的，總是使用“祈使句”的口氣：“趕快背美術知識好吧！”似乎不像其它老師看起來那么有“素養”，但這就是她的特點。那天，麻辣老師還在我們班發生了一件有趣的事。

　　講臺上，肖老師正在眉飛色舞地講著課，可教室里卻來了一位“不速之客”——馬蜂，馬蜂嗡嗡作響，老師的臉色立刻從紅潤飽滿變得蒼白，連聲說：“你們在里面背美術知識，我出去一下，不要說話！”但老師一走，教室立刻沸騰了，同學們紛紛議論著肖老師，一個同學說道：“沒想到肖老師竟然怕馬蜂。”全班哈哈大笑，有些欠作業的同學立刻把厚厚的一堆作業拿出來補，還有些同學拿出了珍藏已久的漫畫書看得津津有味。就在這時，肖老師突然回來了，她大吼一聲：“你們還把不把美術當回事了？”同學們轉頭一看，不看不知道，一看連聲笑，只見肖老師戴著帽子，臉上蒙著一副不知道什么時候拿到的口罩，手上常拿著的美術書不見了，取而代之的是一把電蚊拍。老師與那馬蜂“斗智斗勇”，終于“攻克大敵”，全班都為老師鼓掌。不過，我們珍貴的下課時光就變成了美術課，但心情愉悅的我們還是出色地完成了本節課的學習。

　　這就是讓我們又愛又怕的美術老師，有機會你可以到我們班領教一下喲！

　　我的“麻辣”老師作文篇23

　　“咚”的一聲響。門開了，從門外走進一位手拿相機的老師，喧鬧的教師里同學們一見她來，馬上坐端正，齊刷刷的目光投向黑板。你猜猜這位老師是？哈哈！她就是我們的音樂老師——林老師。

　　林老師有一頭烏黑的短發。一張鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙彎彎的眉毛和黑寶石般的眼睛，似乎會說話，經常提醒我們認真聽講，端正的鼻子下面有張能說會道的嘴巴，顯得更加親切。

　　林老師風趣幽默。只要我們表現好，她就會給我們講笑話，她講的笑話經常讓同學們大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得抱著肚子在地上直打滾。她的批評方式也和其他老師不一樣，記得有一次班里幾個人在音樂課交頭接耳，林老師看見了就唱到：“對面的美女看過來，看過來，看過來……。”引來同學們一陣哄堂大笑，笑聲過后那幾個人更加認真了。

　　林老師多才多藝，她不僅唱動聽的歌曲而且會彈鋼琴、吹葫蘆絲等樂器。我最喜歡參加林老師的葫蘆絲興趣小組，因為在那里能聽到林老師彈奏的美妙琴聲，她那雙靈活的手，在琴鍵上飛快地跳躍，一個個音符就像一只只蝴蝶從鋼琴飛向半空，形成一首悅耳的曲子，怎能不讓人敬佩呢？

　　這就是我們幽默可敬的麻辣老師。

　　我的“麻辣”老師作文篇24

　　接回上一集。潘老師罰得他們可嚴重了。首先，罰他們放學后在400米的操場上跑十圈，還要我們全班留下來“觀光”。哎！真是……

　　“那兩位同學跑十圈，班長也跑一圈！”潘老師嚴厲地說。 “為什么我也要跑啊？”我忍不住出聲了。 “你身為班長沒管好，還好意思問為什么，真是可笑！”同學們聽到老師罵人的聲音，圍過來了，看著我。

　　“我……”我說不下去，放下書包轉身就跑。當時的我心里是多么的難受，這關我什么事啊？我難道要24小時不離開座位，去看管同學嗎？我難道是機器人，不用下課休息一下嗎？

　　跑完回來我還喘著粗氣，我這不是辛苦，我是氣憤！

　　天漸漸暗了，那兩名被罰的同學也越跑越慢。同學們的怨言也開始多了。特別是女生，圍在一起說話。潘老師見了，隨便捉了兩位男班干部，厲聲道：

　　“把有講話的女生捉出來！”

　　那兩名男同學不忍拆穿，只說不知道。

　　“你們不肯說是嗎？那么就你們跑四圈！”

　　那兩名男同學實在不肯說，自動自覺去跑步了。這令我們女生十分感動，同時也對老師的憎恨加深了。

　　欲知后事如何，請待下回分解。

　　我的“麻辣”老師作文篇25

　　我們班的李老師短粗眉、高鼻梁，身材瘦小，看起來溫文爾雅，可是他真的如看起來一般嗎？答案馬上揭曉。

　　晚自習時，李老師正在為我們評講試卷，他讓小希講一講長方體和正方體體積的計算方法，小希吞吞吐吐說了半天

　　也沒有說清楚。李老師有些生氣，瞪了他幾眼。小希膽怯地縮了縮腦袋，越發糊涂了。李老師緊蹙著眉頭，眼睛里除了火還是火，他用手指著小希的鼻子，怒氣沖沖地說：“你上課根本就沒有聽講！”這辣味夠足吧！我們都被“辣”得大氣也不敢喘，生怕引“辣”上身。

　　如果只有“辣”，沒有“麻”又怎么夠味呢！

　　國慶節后的第一天，李老師拄著一根拐杖走進教室，原來，他的腿受傷了。看見李老師行動不便，大家就紛紛主動當起了李老師的“拐杖”，扶著他回辦公室，扶著他去食堂吃飯……每一次，李老師都會露出慈祥的神情，瞇著眼睛對我們笑。他的笑容里，還有一股股柔情不斷地從雙眼中涌出，看得我們是一陣酥麻，那“麻”勁兒，簡直是勁道十足。

　　生活因為有麻有辣而變得精彩，李老師因為又“麻”又“辣”而讓我們深深喜愛。

　　我的“麻辣”老師作文篇26

　　語文老師是我們班的班主任，總喜歡穿一套黑色的運動服，矮矮的個子，胖胖的身材，遠遠看起來就像一個黑色不倒翁。戴著一副黑眼鏡看起來文質彬彬，但他可是我們班的麻辣老師呢？就是因為他的脾氣很火爆，我們都叫他“火爆椒！”

　　記得有一次我們考得不好，我們起初并不知道，還在班里瘋玩，誰知暴風雨即將來臨。不一會兒上課了，老師拿上試卷大踏步地走進教室，剛一到教室“啪”地把卷子摔在桌子上，然后說：“這次咱班挺厲害呀，考了全年級第一！”有個別同學正想歡呼，“不過是倒數的。下次準備考倒數第幾呀？小組長上來發試卷！”老師撂下這句話，瞬間班里靜得連根針掉在地上都能聽到。說著，他又拿起他那讓我們都聞風喪膽的“金箍拍”。然后耐心地等待到小組長發完試卷，老師厲聲吼道：“80分以下的過來領賞！”

　　“咣當”“咣當”的聲音在班上蕩漾開來，不一會兒講臺上站滿了同學，一個個有序地去“領賞。”你就這樣就結束啦，不，麻辣老師的絕招還在后面呢！“剛領完賞的同學回家把試卷抄五遍！”同學們一個個眉頭緊皺，愁眉苦臉，敢怒不敢言呀！

　　這就是我們班的麻辣老師。

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