變色龍老師作文合集20篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的變色龍老師作文合集20篇，歡迎閱讀與收藏。
變色龍老師作文1
四年級上學期，我們班調來了一位教學經驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個片段。什么，你說你想看看？好吧，不過，要注意力集中哦！
鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經是上課時間了，哪里傳來的`聲音？哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學笑得前仰后合，瞧，藍老師正大模大樣地學鵝走路呢，那姿態(tài)，和課本上描寫的鵝一模一樣。藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們哄堂大笑。
鏡頭二：藍老師正在全神貫注地上“幽默語文課”。忽然，有幾個搗蛋鬼在下面偷偷地做小動作，藍老師看見了，故意停下來不講了，但是他們還是無動于衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著上課，這才繼續(xù)開始上課。
鏡頭三：“丁鈴鈴……。”下課啦！同學們飛跑出教室，在外面做游戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍老師頭上怎么“長”出了一雙兔耳朵，原來，一位同學站在藍老師身后，兩只手高高舉起，比個“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯著他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，于是轉過頭來，那位同學機靈地跳開；藍老師又突然轉過身，那位同學又跳開，這么過了幾回合，藍老師終于抓住他了，藍老師“奸笑”著，把他放開了。
怎么樣，這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？
變色龍老師作文2
變色龍，是根據周圍環(huán)境的變化來改變顏色。我的語文老師一會兒嚴肅，一會兒溫柔，我們都叫她變色龍老師。
我的語文老師也是我的班主任，總喜歡給我們上演“窗外有張臉”的傳奇。瞧，今天下午第一節(jié)課是體育課，我們可高興壞了，就吵吵嚷嚷地講著話，大家講的熱火朝天的時候，我隱隱約約地聽到老師的談話聲音，我就知道大事不妙了。于是，我趕緊通知我周圍的同學，他們不聽我的話，非要在那講啊講，我也沒有辦法了，只好在那兒靜靜地等待著“死亡”的到來了。教室里突然安靜下來，我知道是老師來了。她站在窗前，目不轉睛地盯著我們，然后走進教室，接著一頓訓斥……“體育課后，把開國大典給我抄一遍！”你看我猜對了吧！這時，體育老師邁著大步子走來。此時，語文老師轉過身笑著對我們說：“去上體育課！”忽然間，老師仿佛就跟換了一個人似的，一下就變溫柔起來......
還有一回，我交了一個精心制作的'小手工，老師給我一頓夸呀！可是，那些作業(yè)沒寫好的同學，被老師一頓訓，重新把家庭作業(yè)做好。
這就是我們的變色龍老師，我們非常的喜歡她。
變色龍老師作文3
說起變色龍，我立刻就會想到我們的語文周老師，他可是一只名副其實的“變色龍。”
周老師長著一張圓圓的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問，一張能說會道的嘴巴，最主要的是周老師頭上“寸草不生，”要是他到我們家，我們家連燈泡都不用買了，周老師又高又瘦，都快成根木棍了，你被看周老視平時很溫柔，但也很兇，為什么說他是“變色龍”呢？聽我娓娓道來吧。
有一天下課，正當我們玩得高興時，周老師像一陣風一樣奇跡般地出現了，他大步走進教室，把作業(yè)本重重地摔在桌子上，大聲喊道：“你們看看，作業(yè)錯了這么多，和你們說過多少次，作業(yè)態(tài)度要端正，不然成績會下降很多！”老師就像一顆隨時可能爆炸的炸彈，兩眼冒火，頭上那少的可憐的頭發(fā)都快要被老師的'怒火給燒著了。而我們就像一只只任人宰割的小綿羊，都不敢正眼看周老師。
這時，上課鈴響了，周老師立刻切換表情，和顏悅色地開始給我們講課文，還不是說幾個笑話，如果你是一個新學生，看見周老師這么“精彩的表演，”你一定會嚇得魂飛魄散。
周老師果然是一只名副其實的“變色龍，”我很喜歡他，有機會你也可以來聽他的課哦。
變色龍老師作文4
今天，我正在看電視，突然，我看到了一種十分特殊的動物，它叫變色龍，我還看見變色龍可以根據自身的環(huán)境變出不同的顏色，可是電視就是沒有說它是怎樣變色的`，于是我就想：變色龍它是怎樣變色的呢？變色有什么好處?
于是， 我?guī)е@個問題去問了爸爸，爸爸說：“變色龍變色有兩個好處，一是可以躲避天敵不被吃掉，二是可以捕捉自己的食物而不被發(fā)現。”
第一個問題解決了，于是我找媽媽去解決第二個問題，可是媽媽怎么問都答不上來，我只好上網查資料，電腦上說，變色龍它的身上有許多色素，在周圍環(huán)境的刺激下，它的皮膚就變出了相同的顏色。
有了變色龍的啟示，于是，我就想發(fā)明一種東西，它可以安在你的身上，你隨時可以變換衣服的顏色，每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車上，這樣以后就不用花錢涂新漆了。最好是安在房子上面，這樣你隨時可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊，就會使我們的勝率大大提高，多方便啊！還有一些人喜歡染發(fā)，但染發(fā)很容易得癌癥，有了這個東西，不但可給頭染發(fā)，還可以給寵物染發(fā)，真是一舉“六”得！
啊！變色龍真是我的好老師呀！它教會了我許許多多的東西，我們可以在它的啟發(fā)下發(fā)明許多東西造福人類。
變色龍老師作文5
老師，您就像暖暖的春風沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠滋潤著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路......黃老師，您在我心目中就像一只可愛的“變色龍”。
您心情好時，就是一只溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開玩笑。并從中也能收獲一些知識。
您晚上熬夜為我們該作業(yè)時，就是一只疲憊的變色龍。我們非常擔心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體啊！
您生氣的時候，就是一只我們不敢靠近的變色龍。但是您是因為我們不聽話才生氣的。您雖然不“咬”我們，可是您卻發(fā)起了讓我們最致命的`攻擊：寫400字說明書......
但我知道,您的所有舉動都是為了我們,您用您所知道的知識哺育了我們新一代;您像一名母親,讓我們在學校里享受家的溫暖;您愛我們,我們也愛您,您用您善良的心,勤勞的手,讓我們學到更多知識,取得了好成績,這深深觸動了我的心靈.
黃老師,這比天高,比還海深的師生情,我怎能忘懷?
老師,您辛苦了!
變色龍老師作文6
我有很多很多老師，他們性格不同，有的溫柔，有的暴力，有的幽默，還有的搞笑。可是我有一個老師是所有老師的結合體，她既溫柔可親，又暴力無比，有的時候她很搞笑，有的時候她很幽默。她溫柔的時候像一只小綿羊，非常和藹可親，暴力的時候像一只可怕的大灰狼，兇神惡煞，光看眼睛就讓人害怕。因為姜老師古怪的性格摸不透，所以才叫她變色龍。
有一次，在課堂上我和丁霄翔吵了架，我一不小心罵了丁霄翔笨蛋。沒想到被姜老師這個順風耳給聽到了，姜老師大叫一聲：“焦鈺恒找打。”我心里想到：吵架怎么能不罵人呢？就算不想說也會因為太激動一不小心說出來。可見姜老師在講臺上用作文書圈成了一個厚厚的大圓筒，大步向我走來，瞪大了眼睛，望著我說：“今天我打你，是因為你罵了人，別人不僅會笑話你，還會笑話你的`老師和你的父母，笑話你的老師和你的父母沒有教好你，隨便罵人，也會笑話你是一個沒家教的孩子，只有沒家教的孩子才會罵人。”說完，姜老師用圈好的圓筒重重的打到了我的手上，雖然對我來說沒有很痛，但我很慚愧，我決定以后不再罵人。
還有一次，姜老師要講歷史故事，她說起了姬旦，我們還以為是雞蛋呢，它怎么可能是歷史人物呢？弄得我們哈哈大笑，有的笑的肚子痛，有的笑得流眼淚，有的笑得露出了大板牙，還有的笑得拍桌子。
你說我們的老師不是一條變色龍？一條讓我們又愛又恨的變色龍。
變色龍老師作文7
一頭棕黑相間的長頭發(fā)，一雙常常瞇起的小眼，清澈的皮膚，構成了啟蒙語文老師—王老師。
她是一位幽默風趣的老師。
二年級時，我們周三和王老師一起看了一出戲，當我們專心致致看視頻時，只聽后面一陣“嗒--嗒嗒--嗒嗒嗒！的聲音，發(fā)現是王老師正一邊饒有興趣的看著戲，一邊還拍手舞足蹈地學著上面演員的動作，口中還念念有詞。我們笑得前仰后合。她卻還在那裝作不解地說：”你們笑哈？我演得不像嗎？“
她是一位嚴厲的老師。
在我們默讀、朗讀課文時，她便毫無保留地批評那些讀得太快或那些跳讀或搖頭晃腦、裝模作樣、裝腔作勢的同學。《黃岡小狀元》老師要求我們在選項題里做筆記，如果很多同學沒做老師就會怒目圓睜，大發(fā)雷霆，罰大家沒寫的一個詞訂5遍。
她是一條“變色龍“。
上課時，她每每進入教室，沒有一次不是滿臉堆笑，滿面春光地進入課堂，每當講到精彩部分時，她便將溫和的陽光灑向我們。可每當她正講得興奮時，有同學做小動作突然打斷，王老師便會眉頭收緊，然后“由小雨轉暴雨”，開始了她對那名可憐蟲的長篇大論地教導。
這就是我的語文老師——幽默風趣，嚴厲，臉色說變就變的.語文王老師。
雖然她在我的心中很嚴厲，但正是因為她的嚴厲沒收了我的缺點，沒收了我的馬虎，沒收了我的散漫，我才一天天進步。我喜歡王老師。
變色龍老師作文8
這個老師長得很漂亮，戴著一副黑眼鏡，你們知道她是誰嗎？
我們日常稱呼她為“變色龍”老師，就是我們的英語老師。她額頭上長著幾條小皺紋，烏黑的頭發(fā)上夾雜著幾根銀發(fā)，皮膚白里透著紅，整個人看上去很斯文。但她上課的時候很嚴肅，還帶有一點點兇，不過我可從來沒有被兇過哦！“變色龍”老師平時可忙了，要上4個班級熊孩子的課，還要修改4個班級的.作業(yè)，她的口頭禪是“這道題怎么不會，那道題怎么不會”一改作業(yè)就是4個班級，老師上課總要帶個小蜜蜂，不然她的聲音我們是聽不到的。
有一次，英語老師生氣了，她狠狠的批評了我們班，老師一講就是一連串像連珠炮，這時班級里的同學變得鴉雀無聲。過了一會兒，她又會對我們很好，上課的時候，有時同學回答問題錯誤，非但沒有批評他還不斷的鼓勵我們，不斷跟我們說如果我們答對了那就是非常厲害的。
還有一次，我們班同學作業(yè)沒做好，沒訂正好，英語老師就讓我們去辦公室，讓我們逐個訂正完畢，直到全部正確才可以離開，寫完后老師還會鼓勵你，“你看這些題目難不倒你，只要你認真思考，一定會成功的。”這些鼓勵的話語深深的留在了我們心里，仿佛一股暖流。
老師，你的愛，比父親還嚴厲，比母親還細膩。
變色龍老師作文9
在我的人生中碰到了許多老師，但是令我印象最深的老師是教我作文的老師——張霞老師。
張老師在講作文課時總會采用一句話，那就是——“我是作文點讀機，哪里不會點哪里，無論是寫人、記事、環(huán)境描寫、散文等等，都可以來問我。”她的脾氣變幻無常，像變色龍一樣，剛剛涂完“防曬霜”，可轉眼就電閃雷鳴。
有一次，在上作文課時，有幾個“老頑固”正在說話，張霞老師聽見以后就像蘇維埃火山再次爆發(fā)一樣。那幾個“老頑固”見事不妙，立馬像個木頭人似的。教室里立刻鴉雀無聲。張老師的心情就像春暖花開的大地一樣，心情舒暢。
但有時張老師的課堂像游樂園一樣。
夏日炎熱，同學們個個無精打采的，張老師為了讓教室里有些氣氛就在那些沒有樂趣的文章里加入了種種可以讓人哈哈大笑的.笑話。
老師您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。老師只要有您在，我就感覺到我像是被保護的種子，只要有您在，我的寫作水平在無時無刻的提升。最后我送您一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感謝您對我的教育之恩。
變色龍老師作文10
在我的印象中，老師都是嚴肅古板的。新的學期我進入了文德學校，卻遇到了位不一樣的老師。下面有請我的“變色龍”老師閃亮登場！
第一面：“叮鈴鈴——”上課了，老師走進亂哄哄的'教室“請同學們保持安靜做好上課準備！”老師嚴厲的眼神一一掃過還在說話的同學，班里頓時靜得連掉一根針都能聽見。當老師轉過身去板書的時候，同桌偷偷長出一口氣：“嚇死我了！”老師嚴厲時眼神可以秒殺一片。
第二面：我的前桌丁奕森好像生病了，肚子疼，趴在桌子上。老師看到之后走過來，輕輕地摸了摸他的頭，問清情況然后攙扶著他去了醫(yī)務室，陪他看病、拿藥，輕聲地安慰他。老師溫柔時可以把冰山融化。
第三面：午讀課上，有個同學看著課外書突然來了一句：“我也想抽煙。”老師抬起頭看了他一眼，悠悠地說：“你想抽煙，你媽媽就會抽你！”全班頓時哄堂大笑，笑到停不下來。老師幽默時可以樂翻所有人。
我永遠猜不到“變色龍”老師下一秒會變成什么樣，我還真就說不清為什么，但我喜歡我“變色龍”老師。
變色龍老師作文11
老師，您就像暖暖的春風沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠滋潤著我們；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮成功的方向。李老師，您在我心中就像一只可愛的"變色龍"。
您這只"變色龍"，十分地可愛，您有著像銅鈴般的大眼睛，留著短短的頭發(fā)，高挺的鼻子，美麗的櫻桃小嘴，眼睛上戴著一副嵌著玫瑰金邊的大眼鏡，真的`稱得上是美若天仙了。
您這只可愛的"變色龍"又要開始變色了，這次您變成了嚴厲的"變色龍"。李老師剛進教室就對著我們大喊：你們怎么回事？我就聽寫了八個詞語，你們一共就全對了十二個人。你們父母花錢供你們上學，你們都在干什么呢？沒有全對的三十一個人都站起來！"變色龍"剛說完，就幾十個人全都站了起來，都羞愧地低下了頭。"變色龍"說到："你們這些沒全對的，趕緊把錯誤改三遍！"看，她就是我們班嚴厲"變色龍"，學習上對我們都是嚴格要求。
您不僅有嚴厲的一面，還有搞笑的一面呢！每當上課時，您都會講幾個笑話，那笑話講得同學們笑得前俯后仰，您也稱得上是我們班里的搞笑大王。
李老師，這比天高，比海深的師生情，我怎能忘懷？
變色龍老師作文12
大自然是一本最好的教科書，打可以讓我們學到許許多多的知識，還可以讓我們大家得到一些啟示。
今天我要講的是一種動物它的名字叫做變色龍，要是我可以幫你總編室的衣服那就太好了，這樣又安全又美麗。下面讓我給大家講一講變色衣服的好處吧。
變色衣服的注釋，如果你想變成紅色的，我們，就要等2秒鐘它馬上就變出來了，你如果住在大森林里不安全，就可以把衣服變成深綠色的，這樣就沒有，動物可以發(fā)現你你就很安全了，這樣是不是很方便啊？
我還想發(fā)明一種東西，這種東西就是變色房子，天氣和一年四季的顏色來改變你也可以想變成什么顏色就變成什么顏色，這樣人住在里面既舒適又快樂。
如果你喜歡的話你可以把你的房子，搬到森林里去住，這樣房子也可以變出美麗的顏色，我想我們可以想怎么樣就可以怎樣變化房子。
這就是我從變色人的身上，所學到的東西，它能夠讓我發(fā)明變色的衣服和變色的房子給人們帶來很多的方便，能夠改變我們的生活方式。我相信大家也一定很喜歡它吧。
從這件事情上我的.到了啟示，在生活中我們要善于觀察事物，只要我們細心的觀察一定能夠從大自然里學到許許多多的知識，并運到生活中，肯定能夠創(chuàng)造發(fā)明出對許多對我們生活有用的東西，改善我們的生活條件，讓我們過得更加的美好。
變色龍老師作文13
每個老師都有自己的性格，你們老師是什么性格？是脾氣暴燥還是非常溫和？我們的李老師的.性格千變萬化，想知道是怎樣千變萬化的嗎？下面就聽我給你們一一道來吧！
李老師很美麗，李老師是短頭發(fā)，頭發(fā)黑黑的，像一朵蘑菇；眼睛大大的，發(fā)起火來瞪得像銅鈴；戴著一副金邊眼鏡。李老師還特別喜歡穿裙子，只要有語文課你都會看見李老師穿著一身漂亮裙子上課。怎么樣，李老師很美吧！
李老師雖然很美，但也很嚴。有一次上作文課時，李老師正準備講作文重點，就聽見張小文在和旁邊同學說話，老師的目光就停留在張小文同學身上，頓時全班都安靜了下來，張小文聽到老師的講課聲，竊竊私語也停了下來，隨口說了一句：“發(fā)生了什么？”于是，老師嚴厲地說：“張小文，這是課堂，不是你家，你去門口站著！”怎么樣，李老師嚴厲吧！
雖然李老師平時很嚴厲，但也有溫柔的一面。每當有同學有不會的問題時，老師就會瞬間“變”成藍色，耐心的為這位同學講解，一直到講會為止。
這位“變色龍”李老師既是我的良師，也是我的益友，跟著這位“變色龍”老師學知識，我感覺很幸福。
變色龍老師作文14
我們班的語文老師姚老師，經常被我們稱為“變色龍”，這是為什么呢?請聽我細細道來……
姚老師有一雙溫柔的大眼睛，戴著一副眼鏡，經常扎一把馬尾，看起來很精神。我們?yōu)槭裁磿兴白兩垺蹦?具體是這樣的。有一天，我們在上語文課，姚老師背過身在黑板上寫字，我們就在底下講話。姚老師聽見后直接怒了，臉色瞬間變黑，她用銳利的目光注視著我們，厲聲說道：“你們還上不上課了?不想上課我就不講了，你們講，講完了我再講。”姚老師話音一落，教室里頓時安靜了，靜得連一根針掉在地上都能聽見。“講啊!怎么不講了?”姚老師接著說，“別再讓我聽見講話聲。”接著就繼續(xù)上課了，我們的.心慢慢地平靜下來，我心想：哎!嚇死我了!
這不，姚老師又變色了。聽說這次期中考試我們班語文考了全年級第一，姚老師整個人立馬就變成了“粉色”，眉毛變成了彎月，笑瞇瞇地看著我們。我們看姚老師的樣子就知道好運要來臨了，果然姚老師開始發(fā)獎勵了，她說：“每人都上來拿一顆糖，就當是這次考試全年級第一的獎勵。”我們齊聲說道：“好。”等我們領完獎品，姚老師又笑瞇瞇地說：“拿出試卷我們接著來講題，認真聽不要讓我發(fā)火哦!”
這就是我們既害怕又喜歡的“變色龍”姚老師，你們喜歡我們的姚老師嗎?
變色龍老師作文15
她個子不高，差不多有一米六左右。她有著月牙形的眉毛，小小的眼睛。她就是變色龍——我們的.數學老師。
說她是“變色龍”是有原因的：她的相貌一會兒好一會兒壞，聲音一會兒高一會兒低……
比如說有一次上學，我的同桌沒帶作業(yè)，我以為數學老師會罵他一頓，結果老師卻說：“這次就先原諒你，下一次記得要帶。”我當時好驚訝，而且非常慶幸，我們竟然有這么溫柔的老師。
可在第二天上學時，小丁同學在課堂上說話，卻被老師罰了十遍課文，又罰了三十道題。老師真是殘酷無情，嚇得我滿頭大汗。
第三天上學時，小丁教了三十道題，但沒有教十遍課文，老師轉眼間生氣了，看到老師滿頭發(fā)絲都立起來了，老師還罰他到門口站著，還要家長親自來接才可以回家去。
說了這么多，其實我是感謝我們的老師。同時也讓我想起了一首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
感謝你老師！
變色龍老師作文16
曾經教過我的老師當中，有一個教學認真，要求嚴格的數學老師劉老師。
劉老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉，配上一張小巧玲瓏的嘴巴。劉老師長相可愛，打扮也非常時尚。我們全班同學都喜歡她。
可是，劉老師的情緒陰晴不定，像“變色龍”，我們常常琢磨不透。有時候，全班同學在教室里靜靜地、認真地做練習題，劉老師就微笑著走進教室，親切地看著我們，整個人變成了和藹可親的粉色；有時候，有一些粗心調皮的同學的沒有完成作業(yè)，劉老師就怒目圓睜，氣勢洶洶地看著他們，臉上立刻馬變成了嚴厲的紅色，對那些調皮鬼進行嚴厲的批評教育。下課了，大部分同學都去玩耍，要是有個別好學的'同學去找劉老師討教難題，劉老師又變成溫柔和氣的綠色，讓你遇到的難題很快迎刃而解。
曾記得有一次，老師在黑板上抄題，有兩個搗蛋鬼竟然在座位上玩游戲，劉老師沒轉身就喊出了他們的名字。這下可糟了，劉老師又變成了憤怒的火紅色。
你說，我們的劉老師像不像“變色龍”呢？可是大家都非常喜歡劉老師，因為在她的教育下，我們班級活潑而不忙亂，大家都學到了許多知識。
劉老師就像明亮的燈塔，指引著我們在學習上勇往直前。雖然有時候“變色”，但我們都希望劉老師永遠是開心的綠色，我們喜歡劉老師。
變色龍老師作文17
“夏翊翱，你是怎么變瘦的？”課間，賀老師向我打聽“減肥方法”，滿眼崇拜地望著我。然而不等我回答，“鈴鈴鈴……”，上課了，賀老師瞬間板起臉，目光如同機關槍開始掃射教室，讓所有人都回座位——哎，“變色龍”又開始變色了！
賀老師是我們的數學老師，他略胖，碩大的臉龐中嵌著一雙監(jiān)控般的眼睛，抓起搞小動作的同學可是一抓一個準。不管你坐在第一排還是最后一排，就沒有“監(jiān)控”拍不到的地方。
猶記得有一回，賀老師正繪聲繪色地講課，“搗蛋鬼”王大智卻在課桌的掩護下悄悄折著紙飛機。這自然逃不過賀老師的火眼金睛，他深吸一口氣，似乎是“變色”前的.準備——怒目圓睜，臉似關公，把全班人嚇得大氣不敢喘。王大智察覺不對，乖乖拿起語文課本，端坐在座位上認真聽講。
初春，午后，賀老師正和我們在教室門口談笑風生。這時課代表走過來報告，“拖延癥患者”孫小明同學還沒交作業(yè)。方才還在聲情并茂講球賽的賀老師，霎時間將眉毛豎成了“倒八字”，咬牙切齒吼道：“每次都是孫小明！嚴重拖后腿！”接著，他早把足球拋到九霄云外，怒氣沖沖朝辦公室走去……
盡管賀老師喜怒無常，但他的教學方法使我們受益匪淺，大大提高了全班數學的平均分。這樣的“變色龍”，我們很喜歡！
變色龍老師作文18
我們班來了一位新的語文老師，李老師，她年輕優(yōu)雅，亭亭玉立，美麗極了！她的頭發(fā)長長的，像瀑布一樣順滑，眉毛彎成一個月牙，圓圓的大眼睛，可愛極了！鼻梁上架著一幅眼睛，神氣十足。李老師比較喜歡穿長衣長褲，搭配的非常好看。李老師也不喜歡穿高跟鞋。手里總離不開書本。
火爆的老師
有一天，一名同學沒有寫作業(yè)，還在上課時說話，這下，老師發(fā)怒了，兩手叉著腰，眼睛睜的像銅玲，聲音如獅子般的怒吼，把我們嚇的心里忐忑不安，那名同學害怕的'趕緊低下了頭，表面是一聲不吭，其實心里早就后悔自己不該那么做的。
親切的老師
有一天，當我是組長時，我收的作業(yè)還不齊，可是快要放學了，我急的大顆大顆的汗珠不停往下滴，都快急哭了。這時，我們的語文老師走了過來，安慰我說：“不要著急，慢慢來。”于是我又安排了一些同學來幫我一起收，最后，在我們的團結合力下，收齊了作業(yè)，我真是萬分感激李老師。
活潑的老師
在秋季運動會上，老師們拔河比賽時最為激烈，老師們都同心協力的互相用著吃奶的力氣，我們在旁邊向老師們助威，在我們的鼓勵下，語文老師更是拔的有力，最后取得了勝利！我們都歡呼祝賀，我們的臉上都掛滿了笑容。
李老師有時候開心，有時候幽默，有時還特別聰明，因為她的手里總是拿的有書本，和字典，值得我們學習。
這就是我的變色龍老師，是不是很有趣呢？我是特別喜歡我的語文老師！
變色龍老師作文19
丁零零，丁零零……悅耳的上課鈴聲再次響起，這節(jié)是數學課。看，沈老師正慢慢地向我們的教室走來。
沈老師走上講臺，順手拿起教鞭，邊敲講臺邊氣沖沖地說：“還有哪些同學沒有訂正作業(yè)，不訂正的話要加倍做題了。”目光掃到女生，她轉瞬喜氣洋洋：“嗯，我們班的女生做得非常好，作業(yè)全對，加分！”她的神色真的是說變就變，那速度可與“變色龍”相媲美。
上完課，她開始批作業(yè)了。她聚精會神地看著每一道題，那雙銳利的眼睛，絕不會放過任何一道錯題。此時，她變色龍的本性又顯露無疑。當她批到全對的`作業(yè)本時，臉上立刻陽光燦爛，嘴角上揚十五度，標志性的微笑立馬出現。當作業(yè)本上的一道道錯題慢慢向她襲去時，陽光燦爛的笑臉，慢慢變得烏云密布。只見她眉頭緊鎖，眼冒寒光，小宇宙隨時爆發(fā)。果然，不知哪根“稻草”點燃了她，她抬起頭，怒氣沖沖地喊道：“洪宇航，你給我過來！”我們知道，一場風暴即將來臨。“你……你……你……”一陣口水炮彈把洪宇航“淋”了個清醒，當他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把訂正好的作業(yè)本呈上時，她點點頭露出滿意的笑容。唉，風雨過后，終于得見彩虹！
這就是我們的沈老師，一條可愛又可敬的“變色龍”。
變色龍老師作文20
有人說老師是甘露，向新苗灑去甘甜的乳汁； 有人說，老師是蠟燭，向人們無私奉獻的傳播智慧。我卻說，我的老師是條變色龍，因為他一會兒嚴肅，一會兒又平和。
周老師是我們的`英語老師。記得有一次，我們全班同學都不會拼讀“basketball”這個單詞，周老師大發(fā)雷霆把英語書往講臺上一扔，抓起一個同學就開始訓斥：“你的英語成績不是很好的嗎？那把這個單詞拼給我聽！”那同學看著老師，啞口無言了。嚇得欠抓緊時間開始背起一，全班同學花了十分鐘背這個單詞。周老師看我們會背這個單詞了，突然又變得平和了，周老師又用親切的口吻對我們說：“同學們，剛才老師兇了點，嚇到你們了吧，對不起！”
還記得有一次，我們上《快樂英語閱讀》時，老師問我們問題時，我們不知怎么回答，就是不想回答，不過我，班長，還有副班長想回答，可也就是不敢。老師看我們像木頭人一樣，坐著不動，突然就嚴肅了起來，喝斥道：“你們是小蜜蜂呀，說話說給誰聽呀，你們37個人的聲音都沒我一個人的聲音大，你們是不是故意惹我生氣呀？”……周老師說了一大堆，不知哪里傳來一聲“不是！”周老師接著話，“不是，那你們就表現給我看看呀！”這節(jié)課后面大家都表現得很好，老師看我們表現好，終于又平和了，我發(fā)現老師的臉上有了笑容，懸著一顆心終于放了下來。
周老師是條變色龍，雖然他對我們發(fā)脾氣，是因為周老師對我，要求我們上進，我們要好好的，要體諒他。我愛周老師。
【變色龍老師作文】相關文章：
變色龍老師作文11篇[必備]11-21
我的老師是個“變色龍”作文（精選23篇）06-26
“變色龍”媽媽作文05-13
變色龍的啟示作文03-16
變色龍給我的啟示作文10-28
觀察變色龍作文（精選16篇）04-18
觀察變色龍作文（精選16篇）01-09
變色龍續(xù)寫11-02
變色龍續(xù)寫[精選]12-30
“變色龍”媽媽作文（通用44篇）11-27