我的老師初中作文500字（精選33篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師初中作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的老師初中作文500字 1

　　語文老師

　　語文老師看起來貌不驚人，可博學多才。用“學富五車，才高八斗”來形容一點也不夸張，正應了“凡是濃縮的都是精華”這一句。

　　她對我們可溫柔了。總會給我們推薦名家名篇，是我們的益友。她注意培養我們的閱讀能力，寫作方法從不叫我們硬背，而是教我們怎樣拓寬思路，寫出更新穎的東西。更好的是，她布置的作業在各主科中總是最少的。但有的同學認為老師好欺負，在上語文課時常是：你講你的，我聽著，其實腦子里早已開小差了。

　　數學老師

　　數學老師是級組長，這學期是我們班的班主任。她管理班級乃至這個年級很嚴格。有著一雙深邃冷俊的眼睛，人稱“鷹眼”。如果你做了違反校紀的事情，只要她看你一眼，保管你不寒而栗。

　　數學老師干什么都一絲不茍。試卷，作業無論多少，一個晚上就能改完。第二天

　　一上課，全班同學的.嘴巴都成了“o”字。數學老師還有著極強的思維能力，幾乎所有的難題，到了她的手里都變得小菜一碟。她的鷹眼再加上她極強的思維能力，肯定是一位當代的“福爾摩斯”。

　　這學期她經常發一些很難的試卷給我們做，開闊我們的思維。不過受益的還是我們。在上課時，同學們都目不轉睛，認真聽講，從不敢亂插嘴、開玩笑。

　　我的老師初中作文500字 2

　　老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。

　　王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

　　在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

　　記得有一次，班里有幾個同學考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個同學說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗中一定能取到優異的'成績，加油。同學在聽了老師的話以后，充滿了信心，果真，在這次的測驗中拿到了滿意的成績。

　　遇上難題時，謝老師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度，這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少，因此有人曾打趣說：“謝老師頭上的白頭發，相信一定是認真換來的。

　　謝老師循循善誘教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。

　　我的老師初中作文500字 3

　　剛開學，我就常在想：我的數學老師會是個什么樣子的人?我可希望是一個和藹可親的人，可不希望老師是一副兇巴巴的樣子。

　　數學老師姓朱，中等個兒，身體不胖不瘦，有點兒禿頂，很有學者風范。當我們笑著看他的頭頂時，他總是自豪地說：“我這是<聰明絕頂>。”嘿嘿…好幽默啊!隨即，教室里便爆發出一陣陣歡笑聲。也正是他那獨特的教學方式，使我對數學產生了濃厚的興趣。

　　他待人和善、說話風趣，每當有同學擾亂課堂秩序時，他總是喜歡給這個同學起個綽號，這招真有用，那些調皮的同學就立即改正了。

　　有一次，我們班有一位同學在課上偷吃方便面，被朱老師發現了，老師對那同學說：“下次我就叫你方便面了。”盡管老師沒有收他的方便面，可他自覺地不吃了，可數學老師每次叫他回答問題都叫他“方便面”。還有一次那位同學在課堂上搗亂，他又說：“所謂方便面，就是在方便的時候吃的面。”同學們聽了又哈哈大笑。

　　還有一次，他在介紹同位角定理：“兩直線平行同位角相等”時，突然想起我們班有個姓王的同學寫成“兩…同…”，和老師寫的一樣，老師是略寫，而那位同學也這樣，所以老師就稱這個定理為“王氏定理”。

　　我的'數學老師正是用他的風趣活躍了我們的課堂，讓我們輕輕松松地學到知識，并且牢記不忘。

　　我的老師初中作文500字 4

　　自古以來，老師這個職位得到了許多人的贊揚，也是因為有了老師，才會有莘莘學子，因為有了老師的教育，學生們也茁壯成長。

　　教師如同探照燈，為我們照亮前途的光明。教師如同鐮刀，斬去充滿荊棘的道路。在一堂英語課上，一位年輕的女老師站在前面講著，而我們卻在下面各做各的事情，完全不理會老師，突然“砰”的.一聲原來是老師昏倒在地上，我們急忙找其他老師來幫忙，當看見老師被送往醫院時，我們心里非常自責，都怪我們不聽老師才害得老師生氣，過了幾天，在這幾天里英語課都是班主任在代課，當老師住院期間每次星期我們都會去看望老師并且向老師道歉，表示由衷地歉意，老師以前總是和藹地對待我們，而我們總是惹老師生氣。

　　過后的幾天，老師差不多也要出院了，正恰巧快遇上教師節，我們全班舉行了“慶祝老師快樂”的活動，老師帶上了她的孩子一起來了，也是來準備辭職的。后來我們換了英語老師雖說這位老師也是女性但性格卻不怎樣，她對人總是那么嚴厲動不動就處罰學生，我們幾個仍然也不理她。

　　泰戈爾曾說：“果子的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的，但是，讓我們做葉的事業吧。葉是謙遜地專注地垂著綠蔭。”

　　就是她，我的成績才會有所提升，有一句話的好“一日為師，終身為父”雖然她是位女教師對我也很友善，老師如醇厚純美的乳汁，哺育我們成長；老師如顆顆石子，鋪就我們前進的道路。

　　我的老師初中作文500字 5

　　小學的美好時光早已過去，我又怎么忘得了我那雖四十多了，人老心不老的語文老師呢？時光漫漫，以有半年沒有見到她了。

　　我也不知過了多長時間，我忘了她的名字、忘了她所開的玩笑、伴著我們朗讀……但依然忘不了她的長相：我們的語文老師有著一對好看的眸子，長長的睫毛彎的好似能把人吃了，她的嘴巴很好看如同櫻桃般，而里面是那參差不齊的牙齒，但她的嘴巴雖發音不準卻能說會道。

　　她課上愛開玩笑，自然在她的課上是從未斷過的，我們也聽的津津有味，倒也沒有在她的`課上講話的，頂多也是偷偷的講幾句。她的聲音很輕，如同少女般，有時會大聲叫，如果她的臉上沒有些許皺紋，誰看出她已經四十歲了呢？我常常同她開玩笑說：“您長的真好看。＂她也會開完笑的對我說：“彼此彼此。”

　　她也有氣惱的一面。我們的成績向來很好，前四名的寶座我們是坐穩的。那次，也許是抽了什么風，僅考了第七名，還沒等老師說，我們各個都在拿紙和筆抄《我的伯父魯迅先生》，課文很長，我們抄了不下五遍，我們自然早以習慣。老師進了教室，平常伴著她的笑容，我們也會傻傻的笑。今天，她板著一張臉，好似要把我們吃了。老師站在臺前，一動不動，吼了一聲：“拿出試卷！”漸漸地，講著試卷，最后還是心軟了，說：“這次沒什么，下次加油！”

　　自然她是十分善良的。同學生病，你親自扶去醫務室，跑不動，也沒有逼著我們跑……啊！我親愛的老師，我什么時候才能再見你一面！

　　我的老師初中作文500字 6

　　轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。

　　開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——二中。邁進校門的'那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到七(7)班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。

　　在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。

　　第三個星期的星期二下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。

　　初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎?

　　我的老師初中作文500字 7

　　時光飛逝，白駒過隙，轉眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任宋老師了。

　　宋老師有一頭烏黑發亮的中長發，哦！發梢卷卷的，看起來十分有氣質。她有一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛，彰顯著智慧和文采。宋老師平時衣服的搭配也讓人很舒服，也像大家訴說著這是一位充滿了魅力的女性。她對我們很嚴格，但媽媽總是跟我說：“嚴師出高徒，你就知足吧！”原來我不以為然，但后來我便也信了。

　　宋老師很有責任心，會為了我們大家付出很多。我第一次見宋老師時以為宋老師會非常嚴厲，但經過一個月的相處和慢慢了解下才明白，其實宋老師是個很溫和很體貼的人。上課時宋老師臉上都會帶著笑，然后用親切的語氣引領我們進入知識的海洋，課后又會用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識。我們班有的同學上課不聽話，被老師叫入辦公室里談話，回來之后，進步的.特別大。

　　軍訓時，我們在烈日下站軍姿，宋老師在一旁認認真真地幫助我們做好每一個軍姿。怕我們熱著，趕緊讓我們去休息一下。在暖陽中，宋老師露出了慈祥的微笑。讓我感到十分的和藹可親。宋老師是一個盡職盡責，關心學生好老師。也會和我們談談心。

　　宋老師就是這樣的一個認真負責，懂得付出的好老師。

　　我的老師初中作文500字 8

　　我們每個學生每天都要去學校學習，而學校里每次都有老師等著我們，是老師教我們學會知識，是老師在默默無聞的為我們付出。

　　轉眼間已經到了初中，我明白初中的老師是對我一生很有重要性的，這里的老師比小學的老師要好，而這里有對我印象深刻的老師，她就是孫老師。她矮矮的，瘦瘦的'，頭發烏黑，眼睛有神，看起來很精神的樣子。

　　她對我印象深刻也是有原因的，她既是我的班主任，也是我的歷史老師，她的脾氣也很好，一般不會發脾氣，我也很愿意上她的課，因為不管多么無聊的內容，她都能講得很有意思，還會結合故事和歷史背景來講知識，還教了我們得分的關鍵、考查知識和答題技巧、易錯點等。

　　她平時都是會關心我們的，記得又一次我生病要打針，她犧牲了自己的休息時間來為我寫請假條，有時還會安慰我們，我知道老師是為了讓我們對自己有信心，防止自卑心理，他的教學風格也與眾不同，他是講講題就會提問，講完讓我們自由的背誦，有人走神時也會提醒他，背完時，還會針對部分不認真學習的同學單獨提問。

　　她的這種習慣讓我們就算被提問沒背下來，也會心服口服的，沒有任何的委屈和理由。

　　這就是令我印象深最深刻的老師，她一直影響著我，我掉隊的時候還會提醒我認真學習，這就是我對她印象最深的原因。

　　我的老師初中作文500字 9

　　夕陽透過窗戶，照映在她那溫和的臉上。涼爽的秋風輕撫我的臉龐，望著金蝴蝶肆意飛舞，我的笑意涌上心頭。

　　我剛上初中時成績并不是十分出色，卻是一個活潑且能說的人。直到那天您穿著一身黃裙子，點亮了我的世界，融化了我心里的冰雪

　　我在小學的`時候，一度認為語文課使枯燥乏味的，是沒有樂趣的。可是到了初中遇到了您我發現連以前最枯燥乏味的閱讀題也變得生動有趣。當你笑起來的時候總能看見一排整齊又潔白的牙齒。您的聲音想百靈鳥一樣清脆總讓人感到您是位充滿活力和無窮快樂的人。

　　您上課總是很認真講解生動有趣。說話和藹從不責備同學您的課也總是備受歡迎。我依舊記得那是一個星期一的早上‘到了交作業的時間我拿著語文作業交上講臺并回到了座位上時間過得可真快，不知不覺間到了查作業的時間。老師問到今天的作業都交了嗎同學們用整齊又宏亮的聲音回答‘都交了’這時我大聲喊道‘老師我錯把語文作業當成了英語作業’沒事快改過來吧。老師溫柔的語氣替我緩解了內心的緊張，可是我這正粗心的毛病不是一次能夠治好的老師每一次都耐心的幫我糾正終于我改掉了這個壞習慣。對語文的興趣越來越濃厚。

　　教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂工程師，教師的言行舉止可以影響學生的一生。有這樣的好老師我感到自豪。

　　我的老師初中作文500字 10

　　我們的身邊都有很多具有特別的人，例如你慈祥的母親，每天每時每刻都在關心你，照顧你，如你和同學競爭。

　　而我今天要講的是歷史老師歷史老師帶著一副眼鏡個子中等。

　　上初中前我本來就抵觸歷史，我覺得歷史就是把以前的事情整理成一片本書，然后有老師先講課文一般把重點畫出來一節課都枯燥無但第一次上歷史課時練刷新了，我的三觀歷史老師幽默風趣講的課也生動有趣，還會給我們講歷史故事，讓枯燥無味的歷史課，變成了一個充滿樂趣的歷史課，本來對歷史很抵觸的，我也愛上了這個有趣的歷史老師。

　　歷史老師雖然和我們打打鬧鬧的，但我們要是有哪個地方沒聽明白？我不會醫師老師便會講一遍重復多遍的'，講知道你聽會為止。

　　歷史老師，每次上課前都會費盡心思去弄一些預習用的資料給我們，讓我們提前了解知識，養成課前預習的好習慣上課時，他會把自己的總結的規律，交給我們，讓我們更好地掌握每堂課所學的知識，每節課后老師都會連我們圈劃重點下課后好有目的的去背誦復習。

　　敬愛的老師，我不是您最中意的學生，您卻是我最尊敬尊敬的老師。

　　很想有一天你和我們一起駐足，喜馬拉雅恒源祥，有一天你和我們一起探索金字塔，很想有一天你和我們一起眺望祖國的大好河山我們的身邊都有很多具有特別的人，例如你慈祥的母親，每天每時每刻都在關心你，照顧你，如你和同學競爭。

　　我的老師初中作文500字 11

　　我的數學老師身材不胖，卻因為他那異于常人的身高，而更像一名體育老師。一頭烏黑的短發，直直的挺立著，有光發亮，兩個犀利的目光直視前方。直挺的鼻尖，顯得精神飽滿，那渾厚的男士嗓音，只要一說話，同學們便立馬閉口不言。

　　盡管同學們上課總是要仰著頭才能看到老師的板書，但卻一點兒也不影響他的慈祥。第一次月考結束后，沒過幾天，沉甸甸的卷子便落到了同學們的手中，我的.心被凍住般失落且驚慌，分數如同流水般，眨眼間流走大半，相挽留卻早已來不及。

　　老師進了教室，看到往日熱鬧的班級變得寂靜十分，便安慰我們。用輕輕的語氣說，“別灰心，第一次在正常不過了，關鍵是要掌握方法。”說著，便拿起一支粉筆，認認真真的從黑板上抄下那幾道易錯題。

　　抄完題，輕輕下黑板，抬起頭，望見老師眼中滿是溫柔。“這道題有人會嗎？”教室里鴉雀無聲，“其實是這樣，”老師轉過身，耐心的講解，每個同學的思維都隨著他的帶動下，重新跳躍起來……

　　對于我，他目光的柔和中多了幾分尖銳，當我不該出色的題被畫上大紅叉時，老師會拿著錯題來到我面前，“這道題對于你來說并不該錯，”他的雙眼直直的盯著我不放開，仿佛深深的感受到了我的心中，心臟緊張的不停跳動，“一定要細心，”短短幾個字，卻和那目光一起，深深的烙印在了我的心中。

　　我的老師，你一個輕微舉動，一束溫和目光，我都將銘記于心。

　　我的老師初中作文500字 12

　　時光如箭，日月如梭。轉眼間，陪我們走過六年的同學已經不在同一地方了。到了現在，我們迎來了不同的校園，遇到了不同的老師和同學，走進了不一樣的校園。

　　然后我就遇到了我的數學老師，也是我們的班主任，它比較矮，身材也適中，他熱愛運動，每天都有無比精彩的數學課。他的教育水平同樣很高，他那種精神，是怎么都掩蓋不住的。

　　他也對家庭作業很是用心，對每位同學的成績變動也很關注。她有一個大冊子，上面有著一張張表格，有的記錄學生家庭作業完成情況，有的記錄每次考試同學們的成績。要是作業沒有完成或沒交的，下了課她會讓他們去辦公室解釋。考試若是考得好或進步的同學，她會發家校通加以表揚。

　　平常的作業老師都很重視，他會懲罰那些完成不了作業的人，為的就是讓我們鞏固基礎進行提高，以免我們再犯類似的錯誤。我們的課程進度很快，也都離不開他的辛苦。

　　我的數學老師對工作非常負責，有時會給我們看一些勵志的短片來激發我們的潛能，徹底讓我們愛上學習，學會學習。通過平凡的勞動來換去我們不平凡的社會價值。

　　他同樣疼愛著我們雖然我們之間只有短暫的'認知，但我相信，通過他和我們的共同努力，我們班的數學成績一定能大幅的提升，達到一個新的高度。

　　這就是我認真，自律的數學老師！

　　我的老師初中作文500字 13

　　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的`雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　我的老師初中作文500字 14

　　老師是園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康的成長在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她教了我們1年的數學老師黃老師。

　　黃老師的著裝很普通，每天來給我們上課都像一個普通人。她很嚴厲不過我非常喜歡，俗話說：“嚴師出高徒么!”她還有一張不大不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

　　在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解問題，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。我們有什么錯題，老師都第一時間告訴我們，給我們再把解決問題的辦法梳理一遍，讓我們成為愛學習的好學生。正因為這樣我們的學習成績也直線上升。我們非常感謝她!

　　記得有一次，班里有幾個同學考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個同學說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你下一次一定可以取得優異的成績的。”加油。那位同學得到了老師的鼓舞，充滿了信心。老師還會用甜蜜的話語溫暖同學們的內心。使同學們的信心跌落不下來。

　　謝謝你，老師，是你讓我知道了“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。”的`道理。意思是：如果要培養一棵樹木，只要幾年的時間就可以了，而要培養、教育一個人很不容易，要花上幾十年的時間來完成。哪怕是像插柳這般的小恩情，一生也難以忘懷。告訴了我們要有一顆感恩的心。老師你對我們說過的話我們永不忘記!

　　我的老師初中作文500字 15

　　上了初中以后，我們換了一個新的班主任——玄老師。

　　玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼，我就覺得這個老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來腳下生風，一個可愛的馬尾辮與她嚴肅的臉龐形成鮮明的對比。只見她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級三班的班主任兼生物老師，接下來的一段時間里，我將帶領大家一起走下去。”她說出的每一個字，都鏗鏘有力，擲地有聲，讓我對這個老師的第一個印象就是嚴肅。

　　“同學們，生物可以分成哪幾種啊？”“動物，植物，微生物！”老師講課栩栩如生，我仿佛來到了微觀世界。老師還會運用課件等讓我們理解抽象的'世界。這個老師給我的第二個印象就是教導有方。

　　“請同學們打開課本27頁。”老師正上地理課，我心不在焉的，一轉眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆，我拿出它，也拿出了圓規，用圓規去刻粉筆。正當我刻的津津有味的時候，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫圖，我手一哆嗦，畫錯了，我趕緊修改，一抬頭，班主任又不見了，我長舒了一口氣。心想：下了課，老師會不會把我請到辦公室喝茶啊？到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時，傳來的卻是老師開導我的聲音。這個老師給我的第三個印象就是溫柔。

　　這個老師給我的三個印象，讓我對她十分敬佩。在這里我想說：“老師，您辛苦了！”

　　我的老師初中作文500字 16

　　我們常青藤作文班的老師姓王，王老師個子高高的，有一頭棕紅色卷曲的頭發，還戴了一副紅邊框的眼鏡，看起來十分優雅大方。

　　王老師十分幽默，所以她的課堂氣氛十分活躍。

　　記得有一次，王老師給我們講寫作技巧，只見她一本正經的講道：“同學們要記住，今天的作文廢話的不要，細節的都要。”逗得我們哈哈大笑，有的同學還跟著老師學了起來，那場面簡直亂成了一鍋粥，老師要求了幾次，大家才漸漸的安靜下來。又過了一會兒，只見李想同學走到王老師身邊，給王老師講了自己找到的素材，讓人沒想到的是李想同學剛說完，王老師忽然拍著她的肩膀笑瞇瞇地說：“李想你的記住，我們廢話的'不要，細節的寫好。”說著還把手往后一擺，好似要把廢話扔掉似的，大家忍不住又笑了起來。不過，笑歸笑，同學們也都記住了老師的要求。

　　可是，有時我們的王老師也是很嚴肅的哦！

　　記得我剛來不久，王老師正在和同學說話，脾氣著急的我就有點不耐煩了，于是對老師說：“別說廢話了！趕緊給我改唄！”誰知王老師聽了，馬上神情大變，猛的嚴肅了起來，板著臉對我說：“銘澤，你就是這樣和老師說話的嗎？你知不知道這是對我的不尊重，難道你不知道先來后到的規矩嗎？”我聽了，臉一下子紅了，知道自己的行為不禮貌，于是趕緊閉上了自己的嘴巴。

　　怎么樣，同學們喜歡我這位既幽默又嚴肅的老師嗎？

　　我的老師初中作文500字 17

　　老師是一盞明燈，照亮迷途的航船返航的路。老師是甘甜的泉水，滋潤無數干渴的生命，我對老師充滿了敬畏，但更多的是感激。

　　我要介紹的是我的語文老師。

　　在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解問題，讓人聽的如癡如醉，身臨其境。我們有什么錯題，老師都第一時間告訴我們，給我們再把解決問題的方法梳理一遍，讓我們成為愛學習的好學生。

　　“叮零零”上課鈴聲響了語文老師找了幾個同學將之前考的.一份試卷發了下來。

　　我的成績并不理想非常低只有“96”分，我不禁的低下了頭想象著母親的惡龍咆哮、還有來自父親的“愛”我扭頭看了一眼窗外大樹也垂下了枝葉，仿佛也在為我嘆息。這時老師仿佛看出了心思又說來低下頭給我說沒事，一次考差不代表什么只要你之后努力學習、認真聽講學會了你不會的。畢竟，失敗是成功之母。

　　下次就一定可以考好的，作文寫字的認真程度也不好，下次把字寫好他不要寥寥草草的應付了事。下次認真寫字、認真審題、認真作答就可以考高分的。說完老師就走了。

　　我在心里想：對啊！我下次一定要認真寫字、審題、作答，并且也要認真學習仔細聽課。

　　老師是領航的海燕，引領我們到達目的地。

　　老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。它給了學子生活的樂觀，學習的積極。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履難艱。

　　我的老師初中作文500字 18

　　我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就只會浮現出這樣一個身影，大概三十多歲吧，瘦小的身材，烏黑的頭發，打著卷兒清秀的臉龐上架著一副眼鏡，有著莫測高深的學問。

　　她外表看起來很嚴肅，但是她很溫柔，只給我們叫怎樣做人，要做一個文明、道德的人，我跟這個老師接觸多了的緣故吧！反正總覺得這個老師跟別的老師不同，她渾身散發出一種魅力的味道，是那么的'和藹可親。我很喜歡上語文課，老師講課生動有趣，同學們聽得津津有味，如一次在作文講評時，先讀我的作文《包餃子》給同學們聽，讀到外婆人胖，包得餃子也胖，有的撐破了肚皮，引得同學們捧腹大笑，讀后讓同學們各抒已見，好在哪里，缺點在哪里，作文的基礎知識經她一打比方，就會使你茅塞頓開。她還時常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，如何觀察，隨時積累寫作素材，每天堅持閱讀課外名著等，由于長期的積累材料，在寫作時就會有感而發，不會三言兩語，草草了事，經過一番實踐，我的《放風箏》作文由此產生了，把人物的動作、語言、心理活動刻劃得惟妙惟肖，引來了同學的羨慕。當然，同學們的作文成績也都有了很大的進步，這都離不開她這位好老師鼓勵。都離不開這位老師的精心照顧。這位老師就仿佛我們的媽媽。這無微不至的愛怎能不讓我感動？

　　她默默無聞地在平凡的崗位上工作著，為同學們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學們的尊敬與愛戴，這就是我心目中的好老師——朱老師。

　　我的老師初中作文500字 19

　　今天學了魏巍的《我的老師》，作者娓娓道來，向我塑造了這樣一個老師的形象：溫柔而美麗。

　　這兩個詞語使我立即想到了我們的語文老師：雷老師。

　　記得上學期初開學上第一節語文課事，雷老師用生動的語言把我們領進了另一個世界，我們仿佛看見有一扇門洞開著，這就是文學的大門。上完這一節課后，我就對她產生了好感。

　　說起來有些慚愧，起初，她對我們很嚴厲，作業布置得稍稍有點多，同學們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中，我才明白其實她是希望我們學好！

　　后來同學們也慢慢地明白了老師，明白她是恨鐵不成鋼，為了不辜負她期望，我們就用課余時間一點點的摸索語文，探究語文，成績當然可想而知！

　　當今天我們探究蔡蕓芝先生是個什么樣的人？你希望你的老師是個什么樣的人？我們四個依次回答了這兩個問題，便圍繞問題一點點的聊，最后聊到：

　　人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美還有一種形式，那就是內在美，現在三個老師中，雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個詞，雷老師現在對我們多好啊！

　　我們四個說這話時讓后面那個小組聽見了，他們組組員也頗有同感》

　　這不這是我們八個人的.心聲，這更是全班同學的心聲！雷老師，我們一定會學好語文的，一定不會辜負您的期望！

　　我的老師初中作文500字 20

　　聽說劉老師住院了，我的心非常著急，我在心中祈禱，祝劉老師早日康復！

　　劉老師是我非常敬佩的老師，腦海里閃現出劉老師的音容笑貌，每個人的記憶中，都有很深刻的記憶，我的腦海中也有很多事情，但是最讓我難忘的就是以前的語文老師--劉老師.

　　她，看起來很善良，圓圓的.臉上常帶著溫和的笑意，有一雙大而明亮的眼睛，她很聰明，她是教語文的但有時也教數學，她教學有方，非常關心同學們，而且布置的作業很合理，但是她現在沒有教我們了。

　　我記得有一次，劉老師告訴我們要換一個新的班主任來教我們，她在教室里轉了一圈，然后摸了一些乖的同學，當她摸到我的頭時，一邊摸一邊說：“好舍不得你們呀！”過了一會兒，熒冬說：“我們為老師獻上一首歌吧。”其實就是上次新老師過來教我們的《朋友》，只不過大家把歌詞改了，還改了一些動作.唱完歌以后，劉老師說：“不如唱首《老鼠愛大米》給我聽吧！”唱完以后，熒冬哭了，接著煒晴哭了，連平時堅強的我和穎欣也哭了，后來全班同學都哭了.這件事我到現在還記得。

　　我們班后來聽說劉老師現在教一年級的數學，很多同學都想回到一年級去.

　　如今，劉老師病了住院了那是為孩子們操勞累的呀！再一次祝劉老師早日康復！

　　我的老師初中作文500字 21

　　前天看到我們四年級的班主任侯老師了，她說她馬上教一年級了，我們五年級的班主任是一位劉老師，雖然舍不得侯老師，但我還是好期待新的班主任是什么樣子的，溫柔的？慈祥的？還是好兇好兇的。媽媽說不管換什么樣的班主任，都會喜歡學習好的，乖巧一點的孩子。所以我到五年級就不能調皮搗蛋了，要好好學習，比起前還要努力才行！

　　我心目中的老師：“我希望有一個女老師來當我們五年級的班主任，她性格溫順，不擺架子，能陪我們講心里話，嘮家常，像媽媽在陪自己

　　的孩子說話，讓我們感覺很親切，善解人意的她每逢遇到我們不乖巧的時候她總是一副慈祥的樣子對我們說：“我希望你下次不要這么做好嗎？每個人都會犯錯，但改正就是好孩子，老師相信你以后能做到！”聽了這樣的話我們的心就會踏實很多，溫和的對孩子說話比怒氣沖沖的說話效果好很多，孩子就會自知錯誤以后不讓老師傷心！”

　　“想象中的.老師一定要有好脾氣，不會對我們發火，能給我們布置的很少的作業，每逢下課都陪我們玩游戲，聊家常談心，上課的時候他一定會很幽默的給我們講知識，帶動大家的積極性，在期中考試或期末考試的時候所有的題目都是老師每節課講到的知識，最好考的和老師講的一模一樣，所以在復習的時候我們都開開心心的學習其他知識，沒有以前每次考試前的繁忙和壓力，有個這樣的老師我做夢就會笑醒的！好期待！”

　　我的老師初中作文500字 22

　　老師，傳授給我們知識，他們的嚴厲是那么美好，因為想讓我們學到更多知識，不留遺憾，一次次的鼓勵，想讓我們更有動力。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，在同學們心中是最好聽的音樂了。可在我聽來像地獄里魔鬼發出的恐怖聲音，因為下一節是體育，要測800米。

　　下樓，站隊，我慢吞吞的不想面對跑步。看到操場的跑道我想逃回教室，躲過測800米的恐懼。

　　“請同學們站上跑道！”體育老師的聲音響起，命令一發出同學們像一柄柄利劍沖出去，一開始還沒有太大差距，到了跑道的一半我就已經感到吃力，還有600米，這像是一個不能跑完的距離，以前從末試過。我的腳步逐漸沉重，像灌了鉛一樣，嘴大口大口的呼吸著，嗓子干的像是要著火，想咽口唾沫，發現嘴里唾沫都沒有了，撐不下去了，肚子胃里像是在翻滾，嘴里都是痰味。我停了下來，像是要把肺咳出來。后面就都是走著了。

　　我走過體育老師的身邊刻意的繞開，生怕老師會注意到我，找我訓一通。該來的總是會來，老師讓我過去，我心里非常恐慌，老師一定會訓一通，沒想到……“跑下來就很好了。”聽到這一句我抬起頭，老師說：“中考跑下來就有分，一定要跑下來，好好努力追求一點速度。”秋日的陽光照在我的`身上，暖暖的，把我身上的疲累一掃而光。

　　老師是秋日的陽光，指引著我，鼓勵著我，走身光明。

　　我的老師初中作文500字 23

　　學校不僅是我們神圣的學習場所，也是承載著我們歡樂的樂園。

　　我們的班主任也是我的數學老師，是一個幽默慈祥的人。他今年53歲了，雖然已經是中年人，但體格仍然十分健壯，精神也非常飽滿。他的臉讓人看了就會有一種溫暖慈祥的感覺。老師從不大聲嚴厲的批評我們，最嚴重也只是給一個“小獎勵”。但我們學生從不敢在他眼下搞事情，他總是以德服人。但對小事情也是十分在意。

　　記得那是一個周二，我們早早到了校園。但數學老師卻姍姍來遲，我們疑惑的等著老師來為我們上第一節課，但老師卻還是沒有來到，我們也接到換課的`消息，同學們十分吃驚，心想為什么還是沒有來到，他可不是那種言而無信的人。帶著疑問，我們來到了大課間跑操，而老師還是沒有蹤影。回到教室我們開心極了并展開了激烈的討論，有人說，他早晨來時，看著老師騎著自行車來的，我們立刻又有了新的疑問，眾所周知，我們老師每天都開著他的白色小轎車，但他為什么沒有開車而是騎自行車呢？

　　終于到了倒數第三節課，數學老師來了，我們在認真聽完一節課后，變爭先恐后的問出問題。數學老師聽后哈哈大笑，告訴我們原由：老師他的車沒油了，并且他上午學習去了，又在我們后面那棟樓開的會。數學老師也提醒我們不要把心思放在這方面，要用在學習上，我們也認真的點了點頭。

　　這就是我們的老師，感謝他賜予我們知識，伴我們度過著快樂的時光。

　　我的老師初中作文500字 24

　　上了初中，我們要接受全新的老師，最讓我印象深刻的是我們的語文老師。我們的語文老師是一位優秀的教師，她的模樣讓人印象深刻。

　　她一米六多的個子，留著一頭烏黑的秀發，走起路來背影很漂亮，一雙明亮的大眼晴里透露出自信，讓人記憶深刻。

　　這個老師不但字寫得很漂亮而且講課也是一流的。

　　記得前幾天老師講文言文時，她找同學給我們讀了一遍，然后挑出讀音的.錯誤，讓我們加深記憶。然后逐字逐句的為我們講解。我們覺得老師講得很到位，每個重點我們都懂了才講下面的內容。我很喜歡張老師上的語文課，因為它可以讓我們覺得語文其實不枯燥，反而是在快樂中學習知識。

　　有一次，老師讓我們做了一張文言文的卷子，我完全沒有想到那些平時不注意的知識點卻成了一大難點。老師改完后，并沒有生氣，而是仔細分析了我們的問題所在。

　　之后，每次早讀，文言文的實詞虛詞的釋義是我們的重點復習對象。

　　老師對每個同學都十分和氣，并不像其他老師的課堂氣氛。這讓學習處于中下游的同學在語文老師的課上大膽舉手發言，積極和老師互動。大家的語文成績也是直線上升。

　　感謝你，老師。讓我快速適應了繁忙的初中生活。初中和小學完全不一樣，需要我們一步步適應初中的生活節奏。感謝老師的耐心教導，讓我能較快的融入新的集體。

　　我的老師初中作文500字 25

　　鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬語也難形容，我敬佩的老師我的老師是一位非常嚴格的梁老師，我敬佩的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的梁老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的'。

　　梁老師教我們寫作文多么的詩情畫意，她教我們寫出一篇篇作文，使我們的作文一篇比一篇好，使我們得到知識，老師你燃燒了自己。帶這我們在海洋游。

　　記得有一次，老師讓我們全班同學改《同步》的作業錯題。因為我的錯比較多，到了旁晚5點多了老師快放學她檢查到了我的作業很多錯題，她便可親問我：“你有多少不懂嗎？”“我有幾題不懂，就比如這題吧，大家的目光集中在老師身上，這句話沒有錯啊。我問道老師抿著笑一笑，“你想一下集中的嗎？當然不能。應該說大家的集中在梁老師的身上。”“我點了點頭。心里充滿敬佩之情：“老師真是太辛苦了！可是為了我，她不顧辛勞，手把手地教我，如果自己不好好學習，怎么對得起老師的這份辛苦呢？”

　　老師的心，不是白銀，遠比白銀更厚；不是遠比黃金更珍。老師的心，至珍：是母愛，充滿親子情：智慧的光芒知識的結晶。感謝您，我敬愛的老師。

　　我的老師初中作文500字 26

　　進入初中生活已經有一個多月了。在校園我遇到過很多事情，又傷心的、幸福的、開心的等等。

　　進入初中生活，適應學校的新環境。科目不斷的開始增多，新老師也多了，教課比小學多了，作業也漸漸變多。科目老師分別有：數學老師、生物老師、英語老師、地理老師、政治老師、語文老師、歷史老師。我們一來他們就對我們都特別的好，可愛可親的。可我最喜歡的就是我的新語文老師，陳老師。

　　那天語文老師因為有事情，請了三天假。后來他從70公里的路“飛”過來給我們上課。真了不起!我們特別的想他。他上課的時候，給我們印象最深的就是他幽默風趣的這方面。他不僅幽默風趣，在生活中，他還是一個很好很招人喜歡的老師呢。在課堂上他總是耐心地給我們上課，把知識傳授給我們每一個同學。如果我們有不對或需要改正的地方，他都會幫我們解擔分憂。在我們不會時，他也會一題一題的`給我們講解。但是有時候，老師上課上得太緊。老師在黑板上寫的筆記，我們有時都來不及抄完，他就開始擦掉了。雖然上課上得太緊，但是我們還是認認真真地聽老師講課。當我們在課堂上開小差的時候，他就生氣地對著我們說“不能開小差哦，要認真聽課。”讀書拖拉時，他也會批評我們，叫我們帶著情感的語氣來讀。我不但喜歡上語文課，我還很喜歡這位語文老師，很喜歡他上的課，我希望他一直都教我們語文。

　　我的老師初中作文500字 27

　　我有一位和藹親切，溫柔善良的語文老師段老師。

　　我們語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發。“咚咚咚”這是我們語文老師高跟鞋的聲音。

　　一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。

　　一大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領著同學們讀書。晚上同學們和其他老師都走了，但卻還看見一個熟悉的背影在那備著明天學要講的.課文

　　當我們進入了甜美的夢鄉時，她還是在工作，只有備完課之后，她才會躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。

　　她有時為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當中是最勤快的一位老師。

　　我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅持著給我們上課，有的老師為了學生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學一犯錯，她不會怒氣沖沖，而是面帶微笑去說話

　　有的老師以為就是一節課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會盡到一個老師的責任，把每節課都上得津津有味。你說這怎么不是一個有著高尚品質的老師？

　　語文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價值，在這最后半年里，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望和在我身上付出的努力和汗水

　　在此，我想對您說一聲“老師，您辛苦了！”

　　我的老師初中作文500字 28

　　老師像一只手，帶領著我們；老師像一滴水，滋潤著我們；老師更像

　　一本書，傳授給我們無限的知識。

　　我的英語老師是不戴眼鏡的，她的眼睛旁，嘴角旁布滿了皺紋，一雙眼睛反射出明亮的光。有一張能說會道的嘴，常用夸張的表情，用一口純正的平陰話喊出兩個字：“聽課！”她叫…咳咳咳，阿彌陀佛，天機不可泄漏。回到正題，每當有個別同學沒必完成作業或上課亂講話，老師總會板著臉，使我們心里發慌，在心中暗暗提醒自己不要犯錯誤。

　　她的講課令我們能打起十分精神。我們像她手下的士兵，她就是我們的“將領”，每堂課老師都帶領我們向前拼搏。

　　“叮鈴鈴——"隨著上課鈴一響老師就“披盔戴甲，準備上陣”了。她的聲音很大，滲透到大腦中，立即汗毛豎立起來。“抬頭！聽我說！"老師的眼睛瞪得溜圓，露出牙齦，仿佛要把低頭的同學一口吞進肚里去似的“聽！然然我就叫你們起來說”，接著我們都豎起耳朵，認真地聽，生怕漏掉了什么知識點。只要同學回答正確或讀地正確時，老師會露出笑容，贊揚道："Venygood！Sitdon。"當有同學錯了不該錯的題目，老師會耐心指正。如有同學不聽課，她會大喊："聽課！聽課！"真有大將風范。我相信在這位“將軍”的帶領下，我們會贏的'。

　　老師，您是祖國宏偉藍圖的建設者，從事著最光榮的事業。您是只吐絲卻不為自己做繭的春蠶。老師，我們會報答您的。

　　我的老師初中作文500字 29

　　猜猜我心目中的好老師是誰？當然是我們的語文老師。

　　張老師雖然不是班主任，但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭發長長的，顯得很有氣勢，精神充足、飽滿，眼睛上架著一副眼鏡，同學們稱她“四眼老師”，原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡，就很像有兩雙眼睛了，上課時，她在黑板上寫知識點，也能點出在下面開小差同學的名字。她的眼睛與眾不同，能說話，每當她發現了同學的.進步和優點，都會用她的眼睛給予表揚……

　　張老師的時間本來就很緊，但她把我們更放在心上，她怎么也要抽出時間，為我們開展有趣的活動，為我們打印學習加減評分制度記錄表，為我們安排學習管理……

　　她對我們并不會斥罵，而是細心為我們指點，她為了讓我們能有高效的學習，在課前備課總是那么充分，在每次習作課上，會給我們將許許多多有利寫作的手法，告訴我們寫作的方法，教會我們給作文寫提綱。她告訴我們的全是學習重點，她教會我們的全是知識難點，她不怕我們給她提意見，而她讓我們學會什么事都勇敢表達，有她在，我們的情緒都非常高漲，我們的成績都總是那么優異……

　　這就是我們的老師，她平凡而又偉大，我們尊敬他、愛他，因為她為我們所付出的值得我們每個人用心的記住他。

　　我的老師初中作文500字 30

　　魚離不開水，是誰給他寶貴的生命？綠葉離不開根，是根給了它充足的養分，我離不開老師，是她給了我知識。

　　我們的語文老師張老師是一位年紀較大的老師，她的個子不算高，有知一頭烏黑的秀發，她的聲音像山間的清泉，流過我們的`心田，她認真嚴謹，細心負責，關心每一位同學。

　　有一次課上，張老師發了一張試卷，同學們拿到試卷十分驚訝，這張卷子竟然是四篇作文，張老師說這次月考我們班考的最差，從今天開始，每過一段時間會讓你們寫讀書感悟來增強你們的能力，你們的眼界。

　　老師剛說完，下面就已經哀嚎一片，＂不是吧，這也太難啦。＂＂不是吧，老師能不能不寫？＂＂算了，順其自然吧！＂有人哀嚎一片自然也有人十分開心那些學霸都開心的聽著老師的每一句話仿佛寫作對他們來說是一件簡單的不能再簡單的事。

　　時間一分一秒的過去，教室里只聽見刷刷的寫字聲，我的同桌不緊不慢，沉著冷靜，認認真真的寫著每一個字，但我的試卷上卻是密密麻麻的小字，心里就像一團麻花似的，煩躁極了，感覺全世界都在和我作對。

　　很快就到了下一節語文課，張老師走到講臺上，說道：＂這一次寫的依舊很糟糕，但可以看出，同學們在認認真真的寫，我講一下作文的寫法。＂

　　這就是我們的語文老師，一個細心負責關心同學的老師。

　　我的老師初中作文500字 31

　　老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——黃老師。

　　黃老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

　　記得一次考試，我們考得很差，同學們個個垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調節我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：“阿彌陀佛，善哉，善哉。”全班同學哈哈大笑，有的同學問老師：“黃老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是啊！”這時，廣播放了一首歌，黃老師也隨著音樂唱了起來“格的，格的，格的格的`……”同學們也拍著手給老師打節奏，這時，上課鈴響了，黃老師唱道：“格的，格的，大家上課了。”哈，哈，哈……黃老師不僅調節了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。

　　這就是我的黃老師。我們快樂時，黃老師也跟著快樂；我們不快樂時，黃老師總是想辦法讓我們快樂。

　　我的老師初中作文500字 32

　　大家一定讓不少老師教過吧，我也不例外，不過印象最深的，還是初中教了我三年的語文老師了。我的語文老師，他是教我時間最長的，也是我認為語文界叫得最好的，最棒的。他，個子矮矮的`，頭發短短的，皮膚微微發黑，眼睛大大的，所以，不管在哪個角落，做多小的小動作，都會被他發現，然后他會快速走到你的座位旁邊，在你旁邊講課。

　　他，講話非常標準，上課也只將普通話，并且也帶動我們，一起講普通話。他，將乏味的、無聊的文言文，用現代語言非常棒的拴釋出來，而且在他的課上每個人都特別精神，都踴躍發言，積極應答，自然我們班的語文成績也是最好的。初中三年，每年一開學，第一節課就是”求知先學做人“，也只有這一節課，他是最嚴肅的，他說不管你成績怎么樣，只要你人品好，不被扣分，不為班級抹黑，不為老師抹黑，不為家長抹黑，你在我心中就和其他同學一樣重要。記得有一次我被扣分了，老師請了我的家長，給我上了一節思想課，重新講了一遍”求知先學做人“，讓我哭的那么悔不當初啊，從那之后的幾天里，他總是對我很嚴肅，對我表情總是很凝重，只有那幾天，我不敢靠近他，不敢看他，不過，還好，幾天過后，他又開始像往常一樣對我，讓我樂不可支，手舞足蹈。

　　我的語文老師，學識淵博，幽默搞笑，幽默時能讓你開懷大笑，心曠神怡；嚴肅時能讓你心驚膽戰，畏之如鼠。這就是能讓我敬畏，也能讓我當朋友的語文老師葛兵。

　　我的老師初中作文500字 33

　　在眾多的老師中，我最喜歡我的語文老師——王老師。

　　她，眼睛大大的，好像兩顆紫得發黑的葡萄。小小的嘴巴，發出來的聲音美妙動聽。她的發型是“蘑菇頭”，和我們班的`其他幾個同學組成了一個“鍋蓋幫”，嘿嘿。

　　悄悄地告訴大家，王老師的后腦勺有一只明亮的眼睛哦！課堂上有誰不注意聽講，思想不集中，王老師即使面向黑板，也能看穿是誰。你們說王老師厲不厲害？

　　不過，王老師對我們特別有耐心。有一次，我們要寫作文了。王老師問大家喜不喜歡寫作文，結果很多同學表示不喜歡。但是王老師沒有生氣，反而非常耐心地教我們如何寫作文。聽了王老師的方法后，越來越多的同學喜歡寫作文了。

　　王老師對我特別好。當我犯錯、成績不好時，媽媽幾乎對我失去了信心，但王老師依然鼓勵我、肯定我、相信我一定能行。這使我的信心大增，我一定會加倍努力，用優異的成績回報王老師對我的好！

　　這就是我喜歡的王老師！我多么希望在她的教育和培養下，也能成為一名和她一樣優秀的老師啊！

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