高二期中考試語文作文

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高二期中考試語文作文（通用45篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的高二期中考試語文作文，歡迎大家分享。

高二期中考試語文作文（通用45篇）

　　高二期中考試語文作文 1

　　從我家里的窗戶望出去便是廣闊的田野。夜色下，田野一片靜謐，偶爾有風刮過，吹打著窗戶，夾雜著怒吼聲，在冬天肅穆的背景下，寒意凜然。

　　冬天的田野如剃了頭一般，只留有一些植物殘根，光禿禿的沒有絲毫遮擋。站在田野旁，凜冽的寒風迎面撲來，讓人措不及防地生出一股冷意，打了一個哆嗦。若是晴朗的日子，田野便是散步的好地方。在田間小徑，可以獨自一人享受寧靜與閑適。陽光明媚，空氣中飄散著淡淡的泥土芬芳。但對于我來說，卻體會不到這份寧靜。

　　每次散步，我必會找幾個玩伴，一起在田野里嬉戲，享受著田野的樂趣。不必擔心冬天的田野太過冷清，即使天氣寒冷，家鄉的田野也不會失去太多生機。家鄉雖不似閩粵地區那般暖和，但仍會有幾只鳥雀撲騰著翅膀，在田野上空盤旋，訴說著對田野的不舍。還有那“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強野草，得了空子，便開始肆意地侵占這田野。

　　春天是播種的季節。清晨，和煦的陽光傾瀉在這片廣闊的稻田上，春風輕拂而過，露珠在陽光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。農民們早早地來到田野里，挽起褲腳，戴上草帽，插下一棵又一棵幼小的秧苗。青春期的我們，猶如辛勤的農民，在春天播種下希望的種子，灑下汗水和希望，耕耘著美好的'未來，品味著耕耘的苦與甜。抬頭仰望天空，展望著未來，眼神里流露著憧憬與期盼。有一天，我們也會有自己的一片天空。

　　夏天，田野便成了昆蟲們狂歡的場所。蜻蜓、知了、金龜子……各種昆蟲都愛來湊熱鬧。蜻蜓像一位飛行員，在天空中自由滑翔，時而輕輕地停在秧苗上，時而停在樹上，時而棲息在墻上，處處都是它的停機坪。知了仿佛是一位天生的歌唱家，它把大部分時間都獻給了歌唱。它們聒噪的叫聲是夏夜的安眠曲，陪伴著我進入甜美的夢鄉。

　　自古有陶淵明熱愛田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。田園讓陶淵明遠離現實的功名利祿，遠離現實的紛擾，享受作為一個農民淳樸的快樂。泥土所特有的淳樸氣息，使人返璞歸真，使田野永遠保持寧靜與祥和，但也不缺少生命的活力。人一到這里，便覺得悠閑自由，遠離了現實的紛爭。

　　我愛田野，愛它的寧靜，愛它的悠閑自在，更愛它的樸實無華。

　　高二期中考試語文作文 2

　　每個人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記；有些人與之擦肩，必然回首。當你站在春天的渡口，等一個懂你的人，渴望與其一同游歷紅塵。裹著單薄的衣裝，在風中瑟瑟發抖。無奈，從春秋到冬夏，無法在街口看見那個熟悉的背影。手中，拿著那張早已過期的船票，該何去何從？

　　幾場梅雨，幾卷荷風，江南已是煙水迷離。那年長街春意正濃，策馬同游，煙雨如夢。撐一把油紙傘，孤身行走。來時空虛的'行囊，頓時被人間故事填滿。裙裙邊的一些草木，夾雜著許些無名花。在風中，仍是如此清雅。江邊，客船停泊，朔風吹著客衣。船頭，落雨蒼凄，一時間秋意起。風中，伴隨著若隱若現的竹笛聲。吹罷，撩起前簾，煮一壺青梅酒。杯中，不過是寫盡滄桑的容顏，和著往事一齊喝下。細細品味，也是一段相伴往事。再度撫琴，弦急，花落，人獨坐。或惟有此曲能寄心中意。堤邊，萬里垂楊送走別離。山邊，一輪明月帶走凄冷。

　　月落子規啼，飛絮銜霜去。落度人家，捧一冊古書，或臨窗邊，或院中，或月下，或花中。讀著，翻著。燈下，花又落一叢，獨坐又一夕。

　　清早，露落花間，陽走影離。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。快步上前，一切皆為虛景。一川煙草，滿城風紫，梅子黃時雨。此雨若是久長時，澆下心中愁憂。重撫琴，知否弦斷？或冥冥之中，已是知音稀。弦斷，又有誰來聽？吾忘，已沒有太多錦瑟年華可以揮霍。流年蹉跎，一朝一夕又在針尖劃過。怎奈光陰不饒人，且過且停。都說時光催人老，可是光陰不仍在嗎？消失的又是什么？

　　流光帶走繁華，人生似水豈又無邊？浮云吹雪，世味煮茗。眾里尋他千百度，如朱砂痣點于心頭。知音稀，笙歌歇盡，兮人散去。空山，人皆去遠，梅花落誰家？

　　竹影成雙，相望茫茫。錦瑟流年，不過恰似一江春水向東流。漫漫歲月，與誰相共？若相見相識，長歌懷采薇，便也知足。或我生死薄上淡淡的一筆，早已在料想之中，所遇的劫數，已在前世注定。與知己共同行走江南，一起填詞作賦，月下雙酌，就足矣……

　　高二期中考試語文作文 3

　　昨夜西風凋碧樹，獨上高樓、望盡天涯路。

　　——題記

　　四年前，我獨自一人在家，裹著厚厚的被子，瑟瑟發抖。

　　抬頭望天，明月不見，繁星暗淡，只有北風在“呼呼的”狂笑著，透過窗戶的空隙，傳到我的耳里。當時為了壯膽，把電視開到最大音，可是內心深處依然恐懼，身子在不住的發抖，希望有人在我身邊。

　　那時認為，原來孤獨這么可怕。

　　四年后，夜已深了，我卻獨自漫步在沒有燈光的小區里，口里背著課文。雖然孤獨，但每一步都是那么的輕松。風，依然是肆虐的吹著，天上下起了小雨。風透過不算厚的衣衫，無情的吹打在我的身上，渾身冰涼。雨順著我的臉靜靜地往下淌，給這畫面增加了一份凄美。這時的我，只是在嘆賞著這無人觀賞的美景。

　　剎那間，我發現，原來孤獨這么美麗。

　　今天，我終于知道了四年前，我體會的不是孤獨，是一種發自內心的'恐懼。孤獨，孤獨，孤就是王者，獨是獨一無二，一個獨一無二的王者必需要永遠接受孤獨。因此，孤獨是一種境界。

　　一個人坐在冰涼的長椅上，這未必是孤獨。在熙熙攘攘的人群中穿梭，或許你會更加茫然。孤獨不在外表，不在肉體，而是存在在心靈中的美。靜下心來，抽出時間，在一個安靜的地方，品一杯香茶，然后沉思，這也是一種孤獨。

　　朋友，但是你要記住，孤獨，不是寂寞。寂寞只是心中一瞬間的幸福，但是會給你帶來無限的空虛。孤獨是要冥想，不是思考也不是苦想，是讓他隨風、隨意、隨緣而飄，在這過程中，你還要要把心、意、靈統一。如果達到境界，你將會明白許多人生哲理，這就是為什么思想家的人大多是孤獨的。

　　朋友，你你還要記住，孤獨，并不是孤傲。孤傲只是表面的孤獨，但他的內心卻是驕傲的。你要用心去體會，放下一切，不論是你的驕傲還是自卑，找一個清凈的地方，靜靜的思考，你才有機會找回自我，收獲感悟

　　孤獨其實就是一種是靈魂的放射，一種理性的落寞，也是一種思想的高度，更是人生的最高境界。

　　忘記了誰曾經說過“不會享受孤獨，就不會享受人生。”

　　高二期中考試語文作文 4

　　人生最美麗的風景在于遇見，我遇見你，我要向你鞠躬！

　　“大江東去，浪淘沙，千古風云人物。”歷史洪荒沒有將你淹沒，智慧超群，一代忠臣，你以獨特的光芒閃耀在歷史的長河中，引得無數英雄競折腰，你就是——諸葛孔明！

　　憶往昔，運籌帷幄，決勝于千里之外。你，智慧卓絕，一夜之間籌備十萬支箭。是你，巧借東風，打破曹操之勢如破竹。是你，軍令如山，痛失街亭揮淚斬馬謖。是你，鞠躬盡瘁，死而后已酬三顧。千百年來，史家工筆，民間故事，戲文說書，你早已成為智慧的化身，忠心的楷模，婦孺皆知。能遇見你，此生何其有幸！

　　讀完三國，我對你的結局感慨萬分，燈滅星落五丈原，你可曾后悔過？為了劉氏江山，你凡事親力親為，忠心籌謀，毫不后悔。而一副病驅，最后換來的確是劉備臨終前的“如若不才，汝可自立為王！”的假意試探和那昏庸無能、扶不起來的阿斗——而你，卻從來沒有一句怨言。我問你這樣做值得嗎？你輕搖羽扇，微微頷首，笑道：“為了自己的理想，為了這個天下盡自己最大的努力，此生足矣！”

　　猶憶當初那個面如冠玉的少年，大夢初醒詩一首，倚鋤歌《梁父吟》，管仲、樂毅不堪比你的`才華滿腹，子牙、子房亦不可逾越你的文韜武略。縱得賢妻摯友，劉備的三顧茅廬到底還是打破了你的清高自傲。“將軍既不嫌棄，愿效犬馬之勞。”究竟是何事打動了你的心，又是何時讓你打算追隨與于他？我想，必是你心懷天下，心憂黎民的雄心壯志。當看到天下大亂，群雄紛爭，你不忍生靈涂炭，決定出山力挽狂瀾。當一位求賢若渴，禮賢下士的君主出現時，你甘愿跟隨一生，盡忠職守，死而后已！

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。一段歷史，一個偉人，千百年來，不停地傳唱著。你的心志早已無從考證。后人也只能從三國文字略識你的能言善辯，足智多謀。往事如煙，隨風盡消失。

　　但是，歷史不會磨滅你的印記，后人不會忘記你的精神。諸葛孔明，遇見你，我想你鞠躬。你永遠活在我心里！

　　遇見諸葛亮，是我一生中最寶貴財富，是一場真摯的相交，期待下一次與你的相遇。

　　高二期中考試語文作文 5

　　小吃飄香的古鎮，如夢如幻的科幻館、蒼蒼茫茫的蘆葦、水光瀲滟的湖面一個個畫面從我腦海中浮現，雖然這已是兩周之前的事了，但在我的腦海里已是永恒了。

　　來到溱潼古鎮，下了車，一幢幢古樓勾住了我，我懷疑有沒有穿越到古代，睦那青石板路，那密室，那私塾，香了都讓人感到在做白日夢。登上花轎閣樓。俯著矮小的人群，真讓我有一種高高在上的感覺，四壁紅似火，襯托著我這個綠衣裳，真可謂“萬紅墻中一點綠。”一路走走笑笑，叫賣聲，魚圓香迷漫在整條大街上，東嗅嗅，西嗅嗅，“溱湖八鮮”令我垂涎三尺。東看西瞧，現代化科技中還蘊藏古樸。

　　玩轉了半天溱湖古鎮，不知不覺，就到了下午，終于可以來到向往已久的溱湖公園了！剛走到大門口，一串串風車不停地轉動著，它們伴隨著風時而轉向東，時而轉向西，像在招手，又似表示歡迎。一路邊走邊賞，平日不起眼的楊柳今日為何如此美麗？一條條柳枝飄浮在湖面上，如同小姑娘的垂直的頭發。柳枝上，一排排柳絮正晃著小腦袋呢。

　　走了一會兒，我們便到了渡口。站在木板上，感受著絲絲微風，給人一種騰云駕霧的`感覺。“船到了！船到了！”船還沒停穩，大家就迫不及待地一“轟”而散，我運氣好，占了一個靠窗口的位置，“湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟。上面坐著秋天”我不禁想起了這首詩。水波一會兒高，一會兒低，我們和船也一會兒蕩，有點催眠。遠處一叢叢蘆葦映入我們的眼簾，水面被陽光照得耀人，真的好美，好美……

　　船停了，大家沖上岸。“一二三，茄子！”我們拍了一張又一張照片。來到夢幻館，滿天的星星真讓我有點不知所措，“啾啾”，寧靜的畫面伴隨著渺遠的鳥鳴，詩意一般，黑瑩瑩的墻上映著黃光，真是仙境。繞來繞去，我都快迷路了，黑乎乎的，“呯”，我撞上了一個玻璃墻。

　　越往前走越好玩，有游樂場、黑天鵝、體驗田園風光……溱湖真是太美了。誰也不想走，都想停留在溱湖的懷抱中。正用了老舍那句話“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”

　　高二期中考試語文作文 6

　　當一碗碗微博里的心靈雞湯填飽我們的思想，當一條條頭頭是道的言論帶偏了我們的方向，當幾個小小的字符聯絡著友情和親情，我想，碎片化的種種形式已經在我們的生活里無處不在。

　　碎片化如潮水猛獸般快速泛濫地傳播，留給我們選擇的難題：是停留在過去堅守著原地，還是順著時代的腳步，跟上時代的速度呢？

　　于是，出現了被亂花漸欲迷了眼的狂熱追隨者，出現了認為碎片化是時代悲哀的堅決排斥者，但也有人擦亮了雙眼，在認清趨勢后選擇了善待新事物，勇敢地執起了“碎片化”這把雙刃劍，修煉一個更完美的自己，收獲一顆完整豐富的心。所以，以我之見，碎片化的生活并非不可接受，甚至有它獨特的好處。

　　是啊，如果有一雙客觀、全面而睿智的眼睛，就不難發現，碎片化潮流并非洪水猛獸。誠然，它雖然不能讓一個花季少年，像往常一樣可以花一個下午，去安靜地沉浸在書香里，但卻可以讓我們快速大量地接受新的信息；它雖然不能夠撥開浮云望見真相，但卻可以讓我們利用科技的便捷為自己打下更多智慧的繁星，充實了內心的版圖。

　　“沙中拾貝，魚目擇珠”。不僅對于知識的汲取是這樣，思想的成長、感情的成熟更須經得住“碎片”的考驗。如果我們舍棄日常中碎細、敷衍的問候，而是打開碎片化的翅膀，以真摯之情成就更牢固的心靈紐帶豈不是更好？唯有此，品格才不至于缺憾，心與腦才趨于完整。

　　的確，在碎片化的時代里有太多誘惑，需要去撥開層層障礙，而非霧里看花，這些顯得困難重重。可歸根結底，任何新事物的出現，都是對人的一種修煉。要想修得一顆完整的心，一顆因思想深刻獨立、因意志堅定集中、因感情豐沛誠摯而完整的`心，必定要經歷選擇的艱難。火眼金睛的焠煉是炙痛的，適應雙刃劍是漫長的，可這，也正是成長的必由之路呀！

　　在這個生活中充滿著戾氣的時代里，我們需要做的是，舍棄盲從跟風，不被寥寥幾句詭辯煽動心志，能夠于魚龍混雜的千百種觀念中明辨是非；舍棄朝三暮四，不被所謂的潮流裹挾而盲目狂奔。就像學者費勇所說“我不排斥碎片化時代，我們該考慮怎么樣才能把自己修煉得更完美。”

　　高二期中考試語文作文 7

　　曾經，經歷過藍。永恒的藍，純凈的藍，美麗的藍，冷靜的藍，安詳的藍，廣闊的藍。

　　“砰”的一聲，我用力的關上身后的房門。委屈的淚水滾滾而下，心想，沒有做錯什么，為什么每次都要這樣。

　　耳膜被剛剛重重的關門聲震的生疼。痛苦的按著太陽穴，忍受著父母在門外的責罵聲，與以致到后來父親的踢門。我大聲的吼著，“不準踢，不要踢！”淚水伴隨著喊聲簌簌而下。倚在門口，背后的不停的踢門震動，忍無可忍。無奈的大喊：“不要踢了，煩不煩！”終于，停了。空洞的看著無光的房間，到處灰蒙蒙的，哼，真諷刺。

　　眼睛里頓時失去了往日的光彩。不停地擦拭著眼淚，無奈而悲傷。輕輕的打開房門，悄悄的走出過道，發現，少了一人。雖然是謝天謝地，但是，還是很害怕。“喂！你終于知道出來了啊！鎖上門算什么……”心臟停止了2秒，被嚇到了。委屈的淚水再次滾下，忍受不住了，大聲的說，“這個家，我不呆了！整天關在房里算什么？！你們的寵物嗎！”說著，拿著包包，頭也不回的離開了家。

　　在樓下緩緩的走著，陽光好像是黑的一樣，一點無光。突然，隱約的感到，有個目光一直注視著我。習慣性的朝著家的窗口望去，雖然隔著窗紗，但那憂傷的目光還是穿透了，直至我的雙目。淡淡的憂傷也飄上心頭。望著天空，那憂郁的`藍一塵不染，只是黯淡了。

　　回到家中，聽著父母關切的問候，和依舊喋喋不休的話語，心中有著感動又有著不耐煩。突然很愚蠢的問，說：“剛剛不是少個人嗎。飛去哪兒了。”媽媽說：“哦，就是在房間里玩電腦吧。”接著，又開始了往日的話語交談——“外面好不好啊？還是家里好吧！”“切！才不稀罕，要不是想看會兒電視了才不會回來！”“都快中考了還看什么電視！回去做作業！”“你想讓我再出去嗎。”“出去就出去！誰在乎啊！快出去！別回來了！”。

　　其實，聽父母的教誨，那也是一種體驗。每天都經歷著這抹藍，已成為永恒。在這永恒中，不斷的成長著。父母的愛，就是那永恒的藍。

　　一直，都經歷著藍，憂郁的藍。

　　一直，都經歷著藍，那一抹藍，永恒的藍。

　　高二期中考試語文作文 8

　　在時間的無涯的荒野里，那一只只飛蛾，以它們最美的姿態撲向那點點星火，用生命追求一生所執著的光和熱。不禁輕嘆一句：生命，因追求而精彩。

　　鐵馬金戈的歷史里，他的追求是為國效力。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”南宋大詩人陸游的夢里沒有才子佳人，沒有詩意江南，有的只是他對戰事、對國家的關心。縱使他可以安心的成為一名大詩人，過著他安逸自在的詩意生活，可他不愿如此!他追求的是在那個硝煙四起的戰場上戎裝上陣，長矛所到之處山河收復。臨終前那一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”是他多么執著的追求啊!

　　幾度沉浮的民國里，她的追求是歲月靜好。“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。”如此語句實難讓人相信是出自一位十九歲的女大學生之手。可她無疑是令人驚艷的。穿越民國煙雨，她著一襲素錦華袍在這寥廓的人間劇場里，款款的從開場走到落幕。當所有人還在為她的驚世才華驚嘆之時，她已為追求“現世安穩，歲月靜好”在國內外幾度沉浮，甚至是低到從塵埃里開出花來。民國笙歌，款款風情，因為值得，所以追求。張愛玲的傾城故事注定因她的追求而更加精彩。

　　喧囂繁華的現實中，他的追去是與眾不同。《福布斯》雜志這樣評價這位怪才，“這個長相怪異的人，有拿破侖一般的身材，同樣也有拿破侖一樣的偉大志向!”馬云是與眾不同的!他當過工人、個體戶、教師，在杭州四壁徒空的三居室里成立了阿里巴巴，從最初創業時的18人發展壯大為5000多人的大團隊，被評為全球電子商務站點。走過夜幕沉沉的寂靜，他迎來了萬眾矚目的絢爛。“舉世皆濁我獨醒，眾人皆醉我獨醒。”當大荒世界中的'蕓蕓眾生還在為未來找不到方向悲哀迷惘時，他已下定決心要撥開重重云霧，追求一方與眾人不同的天地。而今阿里巴巴的帝國正在向全球快速擴展便是他在追求之路上得到的回報。馬云，一個才華與容貌成反比的男人，他的生命因追求而更加絢麗。

　　走過兵荒馬亂的宋朝，穿越煙雨朦朧的民國，感受高速發展的現代，那一個個人仿佛正在騎著駿馬、撐著紙傘、拿著鍵盤向我靠近。他們都在說：“為你的夢想而追求吧!追求會讓你的生命更加精彩!”

　　高二期中考試語文作文 9

　　現如今的視頻平臺上，吃播無疑占據著半壁江山。然而當獵奇吃播，超量進食的內容甚囂塵上，演變為一場病態的行為藝術時，不免人引人深思。

　　吃播源是為了傳遞出品嘗美食時候的幸福，時至今日卻只是在享樂主義，普遍的自我放縱下進行的無底線地浪費糧食，夸大了表演形式，一味地去滿足獵奇的低級審美趣味。得不償失下的病態吃播竟然愈演愈烈，究其根本，他們心中都缺少了對于糧食的.敬畏。正是因為缺少了對于糧食的敬畏，才忽視了糧食的重要性。

　　糧食是民生之本，糧食對于生命的重要性不言而喻。“倉廩實而知禮節。”縱然我國糧食儲備尚且充足，但是相應的美德似乎卻有所缺位。實際上還是因為吃播們缺少了憂患意識，忽視了糧食的重要性，讓自己成為了被放縱支配的個體。

　　進一步來說，吃播們僅僅只是認識到了糧食的表層符號，囿于果腹；卻不知糧食同樣是文化的載體，已然在一代代中傳承著鄉情與美學意念，升華為人類生命的脈搏。人生于土地，二者之間的媒介便是糧食。姑妄言之，每一個生命的實質，都是用一粒粒糧食積累而成。不了解糧食，缺少了應有的敬畏，才會在病態吃播中麻痹自身，肆意屠殺糧食而無所顧忌。

　　另一個角度上，缺少敬畏同時也是在忘記感恩。袁隆平鮐背之年仍然在田間做科研，為保障中國糧食安全而獻出自己的一生。敬畏糧食方能夠珍惜糧食，才能夠敬重勞動人民辛勤的付出，才能夠紀念生命延續的歷史，才能夠感恩糧食所帶來的生命。

　　“以儉許國正當時。”珍惜糧食刻不容緩，因此更加需要多管齊下。為杜絕形式主義，政府應當加強監管，引導好社會凝聚好節約共識，樹立時代新風。而緊緊依靠政府的力量是不夠的，吃播者們也應當心存敬畏，將病態表演向更加健康的方式轉變，傳遞出正確的飲食態度。只有人人心中都繃住敬畏糧食的弦，形成全民節約的風尚，為家為國都是福澤千世。

　　敬畏糧食，珍惜糧食，不僅是主播對自己和觀眾的負責；也是對勞動汗水的尊重；更是對于社會國家節約資源的貢獻。

　　總之，心存敬畏，感恩生命，別再肆意屠殺糧食，應當人人共勉。

　　高二期中考試語文作文 10

　　我仿佛聽見了奔躍的急流傾瀉而下與巖石相擊而發出斷水的聲音。在遼闊的版圖上，在高山峽谷層疊不散的霧氣之間，一條魚逆流而上，在澗口石罅之間游動，一路而來，從渤海口至青藏高原，匯集了一支動人心弦的綿延不絕的贊歌。

　　面對高原上的這條冰魚，我忍不住想贊它一句，具有超越一切的勇氣。勇氣的真義在從始至終，一直不懈，終于到達終點的決心。

　　要有敢于另辟蹊徑的勇氣。不甘于走前人已走過的路，樹立起僅屬于我的路。與其在平淡無奇庸俗之中走過毫無價值的一生，不如換個思想看到事物的另一選項。明末著名思想家李贄，在一片道學家粉飾丑惡行徑的濁世之后，發出了“不以孔子之是非為是非”的吶喊。這是何等的勇氣與決意，敢于與舊的社會思想正統決裂，去追求一個新的價值觀念，他被前人無情地抹殺，又被后人念及，屢次提前不忘。可見，勇氣發軔與一個“敢”字之間。

　　要有敢于堅持到底的勇氣。俄國著名短篇小說中，“她”站在一道厚重的門前。門里傳出的聲音冷漠無情，在拷問她的靈魂。她說他不怕白白送命，也不會畏懼他人的勸阻，甚至是親人的哀求哭訴。她神情緊張臉色發白，甚至有些微的發抖，然而由始至終，整個令人窒息的過程之中，她的話語簡短而有力，“我知道”、“我愿意”吐字輕柔但字字千斤。最終門簾掀起她走了進去。一個聲音在背后咒罵“一個蠢貨”的時候，響起了一個威嚴的聲音：“不，一個圣人!”她是一個革命者。我相信，魚在游動過程中，也曾有過放棄，但勇氣是需要堅持的東西。只有堅持，人生才能開出絢爛之花。

　　要有敢于不悔當初的勇氣。一個少年在離家闖蕩世界前，村長送他人生真言的一半，“不要怕”，多年后少年——不，中年人歸來，已死的村長給了他剩下的三個字“不要悔”。有勇氣去做，下了決心就不要再回頭張望，一面滋生悔意阻礙了自己的旅程。人最大的敵人在于內心，在于自己。“不要怕、不要悔”看似簡單，所包含的不只是六個字的'重量，它在鼓勵人的同時，還附帶一塊金子：不悔。

　　我對老者看似富含哲思的話不以為然。誰說那魚沒有偉大的目標和方向?它的忽悠并不是無意義的。“子非魚，安知魚之樂?”為什么要用人類的價值觀強加給一條只是想溯源的魚?它分明在追求的過程中實現了自我的超越。

　　要走自己的路，要敢于走自己的路。多年之后，回首展望，你會驚訝于這路。這份勇氣，竟給你帶來了這樣的精彩。

　　高二期中考試語文作文 11

　　張橫渠曾經說過，為天地立心，為生民立命，為往世繼獨學，為萬世開太平。子路之志在有福同享時而無怨無悔，顏淵之志是在謙虛之中處事待人而不自夸邀功。他們二人或者是胸中懷著一顆寬廣的共享之心，或者是持著一種高尚的謙虛之品。但在這之中，最令我感觸最深刻的卻是孔夫子的為主民立命之志。

　　為生民立命，立的是老有所終，壯有所用，幼有所長。千百年以來，儒家思想奉行的是尊敬年長老人之禮數。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孔子對待長者禮數全部周周到到，對待困苦孤獨的老人，尊奉他們生計。孔夫子他心懷天下，心寄百姓。他四處奔走，傳揚儒學，他的志向不在于入朝廷做大官，卻惶惶如同喪家之犬，只得盡其所能，救助困苦百姓于水火之中，志在使老年人生活得安逸幸福，平安喜樂。

　　為生民立命，立的是得信于友之志。曾子曰，吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎。孔子志向在于取得信任于平輩的朋友們。他以誠信為本，以自己之心度別人之心，雖然孔夫子身立于亂世之中，他卻心中懷著一顆舉世皆濁我獨新之城，懷著心之所善之信。

　　為生民立命，立的是使少有所歸依之志。孔子讓他的三千弟子們立身修德，舉辦學府創立儒學，門人弟子填其室，傳承儒學之禮數，教授人生之大道。孔子的`弟子們無一不尊敬，孔子為圣師皈依懷念著他。

　　圣人之所以為圣，志不在己而在天下。昔有孔夫子為生民立命之志，有屈子屈心抑志卻仍然心懷朝廷，心系家國，有蘇武持旄節立于北海之上，有勾踐臥薪嘗膽，有魯迅的吶喊，有覺民的與妻書……毛姆曾經說過，我完全贊同認可平凡人的生活，可我更加向往生命中那些不一樣的光。孔夫子為一生為天地立心，為生民立命，他的志向并不似平淡如同子路一般班

　　共享之心，也不像是如顏淵般自我約束的謙虛品格，而是心向百姓，心系人民，拋己利而善他人，拋己心而顧它心。

　　孔子之所以能夠在這浩瀚的歷史長河中矗立為圣人，千百年以來儒學廣為流傳，與其為生民立命之志是密不可分的。為天地立心，為生民立命，為往世繼獨學，為萬世開太平，豈言

　　孔子之志不為人所感慨乎哉？

　　高二期中考試語文作文 12

　　一條從渤海口逆流而上的魚，歷經千辛萬苦之后，終于到達了自己的心目中的圣地，然而，還沒等它來得及歡呼，就已成了一塊寒冰。

　　這是一條有理想，有追求的魚，至少它死在追求夢想的道路上。自從她踏上逆行的旅程，它便升華了——她成了一條有夢想的魚。因此，即便葬身在高原之巔，它也帶著微笑，死而無憾。

　　就讓我們，也像這條魚一樣，做一個驕傲的失敗者。

　　自然界中常常有這樣的例子，成群結對的飛蛾奮不顧身地撲向燃著的火焰，它們向往光明，渴望溫暖，即使光明之后是永久的黑暗，溫暖之后是無盡的冰冷，它們還是愿意，以這樣一種華麗的方式，迎接死亡的到來;非洲廣闊無垠的沙漠上，生長著一種名叫依米的小花，它藏身在沙土中，默默地等待著春去秋來的年復一年的過往，而在它盛開的'短短兩天里，卻是整個沙漠最為美麗的時刻。用三年等待的時光以及往后永不復生的代價換來短短兩天的花期的依米花，高傲而又尊貴。

　　人類也是自然界中的一員，這些看似好像不可思議的行為，對于人類來說，又意味著什么?

　　失敗，無可避免。就像死亡之于生命一樣，是必須得到的利益，鋌而走險，以身試法，最后落得個身首異處的可悲的下場，這是徹底的失敗，真正的失敗，這種失敗和死亡是沒有任何美感和價值可言的。而當我們懷著高尚的信仰，遠大的理想昂首闊步地向前邁進，即使遇到了慘痛的打擊，甚至失去了寶貴的生命，我想，這樣的失敗也是勝利，因為我們戰勝了怯懦，戰勝了自己。

　　以驕傲的姿態迎接失敗，不光是對自己的肯定，也將贏得他人的尊重。西楚霸王項羽，以高傲不屈的氣概自刎于烏江亭邊，引來后人多少贊譽和美名。李清照甚至作詩一首：“至今思項羽，不肯過江東。”文天祥在宋朝覆滅之后，被元軍以俘虜的身份押解回京，可他以一個中國文人特有的骨氣和驕傲和氣概，才能吟誦出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這樣溢著浩然正氣的詩句吧。

　　有人說：“寧可站著死，不愿跪著生。”我想，當驕傲的面對著失敗也成為一種習慣時，我們或許就不會再悵憫，而是微笑著對自己說：“此生無憾。”

　　高二期中考試語文作文 13

　　語文告訴我什么是“堅持的力量”，什么是“文如神”，什么是“要想成為強國，首先要自強”。

　　語文就像生活中的吃飯睡覺一樣平常，但是不吃飯就會餓，不睡覺就會累。但是如果你不學習中文，就像你在黑暗中不點燈，四周一片黑暗，所以中文對我們很重要。

　　在中國，漢語是國語。沒有它我們就不能寫、說、聽，所以中國人不會在這門課上投入太多精力。然而，許多學生在課堂上很容易分心，負擔不起任何興趣。總覺得自己國家的語言簡單。考前稍微注意一下就好。不知道五千年來中國文化是不是起伏不定。

　　但是在我的記憶中，有一個老師用她的舞蹈告訴我什么是中文，在哪里，什么時候用。我永遠不會忘記她教給我的東西。有時候輕輕閉上眼睛就能想起來。因為生動的東西會在記憶里停留很久。

　　那是多久，我已經忘記了。但我不忘的是同學們的精彩回答和老師的辛苦準備。

　　上課鈴響的時候。學生們還在閑著，這可能是最后一節課的原因。學生們已經累了。但是這時候情況逆轉了。語文老師宣布他會在這個班玩游戲。這個消息是“久旱逢雨”的驚喜。學生們熱情高漲，渴望嘗試。為了保持課堂紀律，老師讓我們按照輪流答辯的規律分組來。盡管如此，我們年輕的時候還是很吵。好像停下來的.時候都覺得自己老了。于是我們繼續鬧，老師一起笑。

　　當初同學們是平等的，互相嘲笑，但是互相幫助。當他們背誦古詩詞的時候，—既然上天賦予了天賦，那就讓它發揮吧！總會有幾個調皮的同學來答《秦時岳明韓石關》來擾亂答題同學的思緒。雖然我們“不擇手段”去贏，但我們仍然抱著“友誼第一，競爭第二”的想法，所以我們會為別人的成功而高興。比賽順利結束。

　　從這次活動中，我們了解了一個團隊的重要性，也了解了一個人的心態，該把哪個位置擺正。最重要的是要注意自己平時語文的積累，到處都是。當你迷路時，中文是你的方向標志。當你餓的時候，中餐就是你的食物。受傷的時候，中文是你的武器。

　　酒，封的時間越長，味道越濃。語文也合適，時間證明。慢慢體現出一種只屬于中國人的香味。然后，飄走了，飄走了，卻散不了。

　　高二期中考試語文作文 14

　　在一個生命到來時，在人類進化的過程里，創新是前進的方向，而夢想則是前進的動力。有了創新，我們就有了未來，美好的明天。有了夢想我們的生活不會覺得乏味，有了夢想我們就有了前進的動力。創新與夢想有著牢不可分的關系，創新是歌曲的調子，夢想是歌曲的音符。在創新與夢想構成的協奏曲里，才會發出美妙的歌聲。

　　創新的.曲調

　　有了創新的精神，有了夢想，未來就屬于我們，我們須秉持這創新的思想與頑強努力的去實現。們的夢想。這便是創新與夢想的協奏曲。

　　創新，是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神。有了創新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了創新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了創新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了創新，可以與列文虎克共同觀察微觀世

　　創新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門；創新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；

　　創新，是一段階梯，它能助我們登上理想的高峰。所創新是我們必須隨時具備的一種精神。

　　夢想的音符

　　夢想是曲子的音符，他帶領我們走向理想之都，有人說夢想是可望不可及的，而我說夢想就是在田無憂無慮的奔跑。夢想就是我們心中的彼岸花，我們為了彼岸花努力的前進，為了心中的那一片凈土，我們可以付出一生的孤獨，我們可以揮灑汗水，我們可以流血。這就是夢想的真諦。夢想就是不斷地追求。正如一位哲學家所說：人生最大的快樂不在于占什么，而在于追求什么的過程。人類的進步離不開夢想，生活更加需要夢想的存在。創新離不開夢想，夢想也離不開創新。

　　夢想是一個人前進的動力，是人一生都要追求的，只要我們懷揣著夢想，并為之努力奮斗，將會迎來自己人生中最燦爛的春天。

　　當我們奏起這首創新與夢想的協奏曲時，我們的未來之歌也正悄悄奏響。學會創新不是簡單地說一下，而是付出行動，像袁隆平叔叔一樣敢于創新，敢于接受挑戰。在生活中我們要敢于面對任何挑戰，因為我們相信挑戰就是我們成長的過程，創新使我們變得更加聰慧。夢想可以陶冶我們的情操，相信夢想就是相信自己。

　　讓我們共同奏響著創新與夢想的協奏曲，走向我們自己的，也是奏響祖國的偉大復興夢與科技創新的協奏曲。

　　高二期中考試語文作文 15

　　在這世間有許多種動物，他們各自有各自的特點，卻都有一個共同點，只有離開了父母的依靠，才能變得更加強大。你看，只有小獅子離開母親，才能成為一代獅王;只有大雁離開了父母，才能與同伴一同克服種種困難，到達目的地;人類也是如此，只有離開父母，才可能創造出豐功偉業，有所成就，獲得成功，擁有輝煌的明天。

　　現在的我們只是坐在教室里讀書、學習，學會如何做人在父母的懷抱中，快樂無憂無慮的成長。但是終會有一天我們離開，為久違的教室離開深愛的父母過上自己的生活，有著自己的工作，家庭事業對于未來的這一切，我們很難想象你又是否準備好去迎接獨立的日子了，光。時光如漏沙，如沙漏里的流沙給我們每個人的時間都是一定的，也許今天你在學習，明天就將進入自己的公司上班，時間不會給任何一個人多一分一秒，你又是否珍惜現在這種安逸的生活?

　　從現在起我們不僅要珍惜現在的生活與經歷，更要抓住現在的每一分每一秒，認真充分的利用時間來學習，不要總想放棄，只要努力，就會有美好的結果，美好的前途等著你去擁有，不經歷風雨怎見的彩虹，不受到挫折又怎變的堅強，只有離開父母溫暖的懷抱，勇敢走勇敢的走出去，去接受風雨的洗禮，去接受閃電的磨練，未來的'你，才會變得堅強變得勇敢，才會遇到挫折，也不被它擊垮，遇到問題自己可以有把握有自信的去解決，遇到困難勇敢的去克服。

　　我們不可能一輩子都在父母的關懷中長大，父母也有老的一天，你也有長大的一天，我們不能安逸于現狀，要努力勇敢的去接受未來的挑戰，我們不能向命運低頭，不能向困難折服。

　　我們現在的任務是學習，學習是為了什么?不就是為了有一天我們走上社會的時候，有能力去支撐住壓力，去更好的融入社會，在社會中找到一個自己的位置，同學們，珍惜現在吧，努力學習，去迎接你輝煌的未來，只有離開父母的懷抱你才能在社會上，開辟出一番你的輝煌事業。

　　高二期中考試語文作文 16

　　對于高二，有人說它是高中生涯的轉折點，正是厚積薄發的時刻；有人說它是備戰高考的關鍵時期，絕不可虛度一刻；還有人說它是文科與理科的分水嶺，從此兩者便分清了楚河分界……這些都是對學業的不同說法，而對于我來說，高二不過是我在探求道路上短暫的一年罷了。

　　在學校過著修道院式生活的我們，每天重復著“上課——下課——完成作業”這一程序，仿佛花開花謝、日升日落般周而復始，若是沒有強大的信念指引著，這種日常對其無疑是痛苦不堪的。一個人長期做著同樣的事情，在認為毫無意義且知道不得不做的情況下，他的`神經會抽筋、痙攣、甚至會麻木。電影《墊底辣妹》中女主的弟弟自小便在父親的特別訓練下走上職業運動員的道路，但最后他卻說受夠了，無論怎樣努力也成為不了一名職業運動員，他清楚地看到了他與別人之間的差距，毅然放棄了這條從一開始便踏上的道路。不是每個人都能很輕易地知道自己想要什么的，我們不免會走許多彎路才能到達理想彼岸，直至生命結束也不為晚。

　　我們早已聽過無數句激勵人心的名言，許多個給人以振奮力量的勵志故事，它們告訴我們怎樣取得成功，怎樣提升品德，卻沒有過一個蒼老而沉穩的聲音告訴過我們：幾十年后我們這群人當中，有人正為生計奔波勞碌，有人正為家庭婚姻而操心著，有人取得輝煌成就而聲名大振，有人在底層默默無聞地生活著……世事無常，活著就注定不能一成不變，支撐著我們面對這一切的，不是別人對你的愛，而是明白自己在做什么，覺得這樣是有意義的，即使是簡單地活著亦或是徐步尋找著一些什么。

　　當生活被賦予意義時，才會變得精彩。動漫《海賊王》里的路飛為了成為海賊王不惜戰死，香克斯為了尋找到匯集世界食材的海域熬過了孤島的漫長日子，那是因為他們都清楚地知道：要得到想要的。

　　“有志者，事竟成！”高二了，繼續前行吧。

　　高二期中考試語文作文 17

　　人的一生變數很多，沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天;沒有人能預知草莽之中是否潛藏了毒蛇猛獸;沒有人能勾勒出命運的風刀霜劍……然而，外界雖不能把握，行動卻可以產生力量。這力量的源泉就來自堅定的信念。真正的信念是永遠不可戰勝的。當遇到挫折、陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會渡過難關，取得成功。

　　曾看過這樣一個故事，一個即將面臨中考的學生，在僅剩幾天的復習階段，卻發生了一件令她傷心欲絕的事情：她的母親去世了。這個沉重的打擊，使她無心再去復習，之日以淚洗面，可是隨之而來的中考，卻不得不去面對。她猶豫了，不知所措。就在臨考前的一個晚上，她的父親對她說：“孩子，你媽媽的去世確實對你的打擊很大，我也很難過，但是明天的中考是你人生的一個轉折點，不要因此失去信心，我相信你的實力，孩子，加油，爸爸為你驕傲!”聽了父親的這些話，她不再彷徨，重拾了信心，因為她相信母親也在為她祈禱，母親泉下有知，也會為她加油的。就這樣，漫長的一夜過去了，她來到了考場，心情無比的復雜與激動，但她始終堅持自己的信念，相信自己的才能。在考場中，她發揮的淋漓盡致，她堅信母親在天邊一直守望著她，是執著的`信念伴隨著她考試。考試結束后，她如釋重負，有一種從未有過的感情激蕩著她，她相信這就是堅守信念的力量。成績出來后，她考上了重點高中，用自己不懈的努力終于換來了成功的喜悅。但她卻時刻沒有忘記母親已不在人世，這心里的陰影是無法抹殺的。于是她放棄了去重點學校讀書，在當地的一所高中上學，她不忍背井離鄉，不忍離開她的父親，但他知道自己成功了，這就夠了。

　　堅守信念，一定會成功! 堅守信念，成功不再遙遠!堅守信念，成功屬于你、我、他(她)!

　　高二期中考試語文作文 18

　　我終于高中畢業了，這是我最期待的暑假。其實因為我是高中生，所以高一高二的暑假寒假都不完整。學校總是讓我們補課，這樣我們就可以趕上進度，有更多的時間學習。所以這個時候我很期待高三的暑假，這個暑假會比全國各大學校提前放出來，會有更多的時間給自己分配。而且這個暑假我已經成年了，可以做更多的事情，不用被父母束縛。我覺得這個暑假應該是自由的，快樂的，輕松的。

　　在這個我期待的暑假里，我想去工作，因為我現在已經成年了，可以有自己的工作了。雖然我是臨時工，但是我的病能賺點零花錢嗎？我想去一些餐館或者街上沒有報紙。雖然我知道自己很累很辛苦，但是我覺得賺點錢還是不錯的，賺錢也不是我的主要目的。我的主要目的是更好的鍛煉自己。人們說大學是一個小社會，所以我需要在大學里掌握一些溝通技巧和社交技巧。在這些地方工作，也許能培養出這些技能。兼職對我來說真是一舉兩得。雖然有點累，但真的能從中收獲很多，不僅能多拿點零花錢，還能培養自己的能力，讓自己在大學里更好的學習和生活。

　　我期待的這個暑假，我要去學英語，因為成績還沒出來，所以不知道要選什么專業。至于大學的專業，不用預習，更不用復習了。我能復習的只有英語，因為作為一個學生，我不會學數學，我應該也不會再學語文了。所以我最需要掌握的是我在英語大學的`時候需要考一些四六級，拿個證，所以我覺得英語對我來說很重要，包括考研后考個英語，所以我需要保持英語的溫暖，盡量讓大學的時候更輕松。

　　在我期待的這個暑假里，我需要讓這個暑假更加充實和現實，不要浪費時間。我相信如果我有這個堅定的信念，我就能達到這個目標，我也想和朋友去外省，因為我真的很少出去玩，所以我想在這個暑假好好看看外面的世界。

　　（高三，800字）

　　高二期中考試語文作文 19

　　很多人都熟悉“孫權勸學”的故事，呂蒙之所以在剛開始推托了孫權的勸說，我們不妨分析一下其原因“軍中多務”，這也確是實情。讀書的目的是什么、要達到什么樣的目標、怎樣讀書，這恐怕也是呂蒙所困惑的問題。孫權的高明之處就在于他幫助呂蒙切實解決了思想認識問題，讓他端正了讀書的態度，使之很快有了較大的進步，幾年之后就令人刮目相看了。可見，良好的態度對于一個人的成功、成才都是很重要的。

　　面對勝利和榮譽時，我們需要有良好的態度。中國跳水名將郭晶晶已經連續參加了三屆奧運會，并且都取得了驕人的成績，不論是站在10米跳臺上還是3米跳板上，她都能做到心平氣和地去完成每一個動作，哪怕是勝利在握，哪怕是歡呼聲、掌聲響成一片，也絲毫不會影響到她的態度。

　　在這方面“運氣差”的就應該數美國的射擊選手埃蒙斯了，在年雅典奧運會和年北京奧運會上，埃蒙斯幾乎已經將金牌放進自己的口袋了，但是因為他最后一槍不可思議的失誤，將冠軍拱手讓給了其他運動員。了解射擊的人都會知道，態度對于成敗非常關鍵，說埃蒙斯“運氣差”那只是替他惋惜。造成那樣的結果，其實還是源于運動員在競技場上的態度問題。

　　競技場上需要良好的態度，從事著其他行業的人士也需要平和的態度。電影演員獲得了國際電影節的大獎，他不需要到處張揚，而需要平和地把精力轉移到下一部作品中去，這樣他才能取得新的、更大的成績。

　　醫生攻克一項疑難雜癥，他不需要得意忘形，而需要態度平和地把這看成科技進步的`必然，那么他就能全心全意地去救好下一個人了。創業者辛勞之后取得了巨額的財富，他創業成功了，這時的他不需要忘乎所以，他需要平和地看待自己的財富，用這些財富去投資新的項目。

　　只要有良好的態度，有時瑣碎的生活小事也能譜成美好的人間樂曲;只要有良好的態度，寒冬的風雪也會在你眼中成為旖旎的美景;只要有良好的態度，荊棘路上也能寫出壯麗的詩篇。

　　高二期中考試語文作文 20

　　在我還很小的時候，我得了一種病，叫做“麥粒腫”。我的“麥粒腫”長在眼皮里面，很難受。媽媽單位里有一個眼科醫生，爸爸就讓她幫我開刀，第一次手術還算成功，我休息了一段時間后就好了。

　　可是，有一天晚上，我又說眼睛疼，爸爸媽媽跑過來一看，眼睛已經開始浮腫，爸爸一檢查，原來是那倒霉的麥粒腫又纏上我了。準備了一段時間后，那個醫生要給我進行第二次手術。說真的，那段時間我是在噩夢中度過的。第一次的手術已經給我的心靈造成了巨大的創傷，我害怕看見手術刀，害怕看見穿白衣服的醫生，就連我的醫生爸爸媽媽也怕見。就在我最難熬的那幾天，是一個人給了我鼓勵，那就是海倫·凱勒。她的故事給了我很大的'震撼。

　　海倫·凱勒是一個又聾又啞又盲的女孩，她的命運是早就注定了的，可她并沒有向命運低頭，她憑著自己頑強的毅力，漸漸學會了摸讀盲文;漸漸又恢復了說話的能力;她有著對外界獨特的看法;她有著優美的文筆……可是有誰知道這些背后海倫·凱勒的辛苦!她為了學習知識，不停地摸讀盲文，像一塊干燥的海綿不停吮吸著知識的甘霖，直到把雙手磨破鮮血直流;她為了說話，不停地練習練習，直到把嗓子練啞……

　　那我呢?我的情況比海倫·凱勒可好的太多了。堅強!堅強!我不斷告訴自己：你要堅強!我能挺住!

　　到手術那一天，弟弟妹妹居然全來了，為我添加了許多信心。手術開始。我感到了陣陣劇痛，我用牙齒死死咬著了下嘴唇，雙手緊緊抓著床單。我想哭，真的好痛……我忽然看到了弟弟妹妹，他們都在看著我，我又想到了海倫·凱勒。我似乎看見了她在如饑似渴地讀書，雙手已摸出了血，不過，我好像真的聞到了血腥味。啊，是我的嘴唇咬破了。

　　手術完成。我臉色蒼白，面無血色。弟弟妹妹一擁而上，七嘴八舌地贊嘆著我的堅強。我笑了，使勁擠出了一句：“我沒想到我如此堅強。真的……”

　　沒想到我如此堅強。

　　高二期中考試語文作文 21

　　時間推移，萬物變化；當勿喜勿悲，理性看待，做一個清楚明白之人。

　　建國至今，雖僅70余載，但社會生活的方方面面已發生了天翻地覆的變化，從飲食到居住再到出行等等，不斷地刷新著我們的感官和認知；同時社會的風氣，人們的風貌也在不斷更新中，于是有些人不習慣了，有些人不接受了，有些人不理解了，覺得怎么可以這樣呢？這些人應該調整心態：時間在推移，人事又何嘗不可以變遷呢？如果人類一直生活在一汪不流動的死水里，那豈不是要窒息，所以我們應該像詩人所寫的那樣“相信未來”，更何況我們的生活是越變越好了呢。

　　推移是天道，不變會消亡，古人云“流水不腐，戶樞不蠹”，說的也是這個意思。近代思想家也曾說過“變則通，通則久”嘛。大清王朝原本是那個時代世界上數一數二的強大帝國，然而乾隆年間竟實行閉關鎖國的政策，拒絕了社會推移和時代發展，認為只要自己關上了家門，外面的世界就不會再影響自己，這豈不是真正的掩耳盜鈴？結果西方的.槍炮輕而易舉地摧毀了大清的鐵門。歷史，用殘酷的傷痛教育著我們，必須要開放，必須要直面時代的變遷，社會的推移。

　　不承認推移、拒絕改變的人，要么是因為怕失去既得利益，要么是因為自己無能，怕被發展而淘汰。然而天行有常，不為堯存，不為桀亡，該來的終究會來，該去的必定會去。因此，面對時事推移、生活變遷，我們盡可當喜則喜，想悲即悲，活出真我。

　　火車有可能會脫軌，推移發展也有可能會跑偏，社會形勢風氣的移動和變化不見的都是良性的，這就需要我我們保有良知和準確的判斷力，能夠清晰地判斷出大是大非，不能盲從。如果我們沒有了主見和是非判斷力，極有可能會成為時事推移中的犧牲品。所以我們要加強學習，不斷強大自己，才能讓自己成為歷時千年仍屹立不倒的“胡楊”。

　　高二期中考試語文作文 22

　　或許依舊浮云流水，或許依舊天空湛藍，記憶中留存最深的，卻是往昔的殘紅，但一切都會過去……

　　——題記

　　剛從懵懂歲月逃逸出來的我，呼吸著不一樣的空氣，往事一幕幕印在我的心頭。

　　記得那是一個微風徐徐的夏天，我才九歲。

　　傍晚，我和外公坐在屋外乘涼，望著閃耀的星空，我問外公：“外婆會在哪顆星星里呢?她是不是正望著我們?她過得好嗎?”外公說：“外婆就在最亮的那顆星星里面。”我凝望著那顆星星：“外婆，你在天國過得好吧!”

　　外婆的死似乎還是昨天的事，那是我留存最深的記憶，我無法相信外婆已經永遠離開我、再也不回來的事實。

　　現在，我漸漸長大了，也漸漸接受外婆已經永遠離開我的事實，但是，她臨終時的那一抹微笑，卻使我怎樣也無法忘卻。或許她解脫了吧，在和無情的病魔抗爭的歲月里，她承受的是常人無法想象的痛苦。記得她走時只說了一句話：“你要加油……”至今我記憶猶新，我想對外婆說：“你的`愛，我懂得。”

　　昨天，只能代表過去，而能給我希望的只有今天和明天。

　　記得剛讀初一時，我的班主任——羅老師，她是我最敬愛的老師，她曾說過，她會和我們一起完成初中學業的。而我們還在這里學習時，她卻離開了。她離開了她心愛的崗位，她心愛的學生，去追求另一片廣闊的藍天。很長時間，我都覺得她回來了，但那些都是幻想。我給她打電話，她告訴我：“不要總活在昨天，今天才是你應該把握的。”

　　我恍然大悟，我應該做的是告別昨天。縱然她們只是我人生中的過客，她們也曾裝點過我的人生，我的人生之所以如此美麗，是因為有了她們。而我們，在某種意義上來說，也是別人眼中的過客，我們應該留下美麗的弧線，所以看待生死離別，也就釋然了。

　　當流星劃破蒼穹時，我許了一個愿：我要告別昨天，那個充滿回憶的昨天，即便它那么讓人留戀。我要好好把握今天，全身心迎接明天的到來。

　　告別昨天，就是我成長歷程中的蛻變。

　　高二期中考試語文作文 23

　　我來自于偶然，生長在土壤之中。但我知道土壤之上的天空對于我來說意味著什么，我堅信那股神秘的力量會使我破土而生

　　——題記

　　我也不知道我是從什么時候開始有這種信念的，只是現在的我還不知道這種讓我頑強生長的信念有什么意義，但不管怎樣，我已經開始生長，開始了我生命的第一次征途。小苗初長成我的嫩芽已經開始了生長，根也在土地中延伸，土壤中的養分暫時足夠我成長。盡管現在我還未破土而出，但我感受到我的.嫩芽的那一抹綠，那是一抹與眾不同的綠。我對之前的那種信念有了新的認識，是這種信念給了我力量，我相信我一定會看到土壤之外的大千世界。沖破束縛，自身渺小我的小苗已經沖破了土壤，那種無形的束縛已經感受不到了，我也第一次認識到了自身的渺小，外面的世界花花綠綠，多姿多彩。

　　但也充滿著巨大的挑戰。對于現在的我來講，一株普通的野草都比我龐大，看著那高聳入云的大樹，我的心里升起了之前的那股信念，我堅信我一定會成為像他們那樣的大樹。風雨來臨，接受磨難我依舊成長著，但我有感覺這幾天會有雨水的來臨，我不知道這對于我來講意味著什么，但是過了幾天，風雨還是準時的來臨，天空中烏云密布，豆大的雨珠擊打著我的葉子，我纖細又顯粗壯的身軀在風中搖曳，雨不停的拍打著我，我雖然痛苦，但也沒有退縮，心中那股無名的信念再次升起，他帶給我力量，我在雨中堅持著，雨停下了，陽光照在我水綠的葉子上，折射出一片富有生機而有嫩綠的光，是那股信念給了我新的力量。風雨之后有彩虹經過了風雨的考驗，我變得更加的頑強。就這樣，日復一日，年復一年，那參天碧綠的大樹已不再是目標，如今的我已不再是當年那株小苗，我也高聳入云了，我終于知道當年支撐著我的那股信念是什么了，原來那就是希望，那是帶給我力量讓我頑強生長的希望。

　　我愛希望帶給我的一切，但我更愛希望交給我的，那是一筆不菲的財富。

　　高二期中考試語文作文 24

　　冰川橫流過，山巖上留下雄渾的擦痕；火山爆發過，天地中留下了壯美的饋贈；流星燃燒過，靜夜里留下了瞬間的光芒……“尺有所短，寸有所長”，我們不可能把一切都變成最好，但至少我們可以做到無憾。

　　無憾，足矣。

　　斥笑鵬曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛至也。而彼且奚適也？”斥缺乏遠大的志向，這是人們對它的普遍理解，但是換個角度想想，斥為什么不能飛那么高呢？結合自身的原因我們不難知道，因為它體形小，所以即使它有那么高遠的志向最后也只能是功虧一簣。可是事實呢？它雖然沒有鵬飛的那么高，但它也離開了地面，它達到了對于它而言的極限，它做到了無憾。

　　文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》、《孤憤》，文王的功績遠不如秦始皇統一六國，但他一樣受到人們的尊敬并且流芳百世，為什么呢？究其原因，應該是差別吧——文王和秦始皇的差別，世上不可能同時存在兩個文王，同理也不可能有兩個秦始皇。《周易》是文王用一生譜寫的壯麗贊歌，統一六國是秦始皇畢生的`愿望。假如讓文王去統一六國，讓秦始皇撰寫《周易》，結果可能大相徑庭。

　　獨臂的維納斯和布蘭妮被稱之為兩大絕世美女，但一個憑借的是攝人心魂的眼神及失去的雙臂給人留下的殘缺的美；另一個憑借的卻是沉魚落雁之容，閉月羞花之貌給人帶來的驚艷的外貌美，我們能說維納斯不美嗎？不能坦然，她雖然缺少布蘭妮那完好的雙臂，但有了雙臂她就美了嗎？答案是否定的。也許這就是她與布蘭妮的差別吧。雙臂，隔斷了人與想象空間的界限，切斷了那種迷離的期待，我相信如果上天肯給維納斯一次選擇的機會，她一定還會選擇斷臂的自己，因為斷臂的維納斯是最美的，維納斯無憾。

　　玉可碎而不可易其白，金可銷而不能改其鋼。

　　無憾，足矣。

　　高二期中考試語文作文 25

　　于街上亂逛，可曾細心觀望那靜默無語的樹？

　　其實，年輕的我們都不應無故憂傷，想想5.12，才發現身邊的一切那么美好。有段時間，喜歡一人孤處，明覺寂寞，但任由自己頹廢，那時總傻傻地認為自己是個可憐的孩子。就一直縮在角落，看著天，那張時刻都陽光的臉，心中問為何你如此開心？

　　那時還喜歡看憂傷的字，聽幽幽的鋼琴曲，還曾一天躲在書城看安尼寶貝的書。可突然覺得這些都不現實，我應該快樂起來，生活就應開開心心，憂傷一時就算了，總要脫離出來，融入大家。可是身邊的好多人似乎都帶有莫名的憂，怎么都成這樣了呢？青春期的`我們為何要被傷所包圍？太深，太深……

　　有時一個人走挺好，沒有朋友的陪伴，沒有同學的歡笑圍繞，一個人，好好地做個總結：我這段時間做的事有意義嗎？我有無故憂起來嗎？青春，我的青春，它不該與憂傷來往，確實，那好無意義。可惜，我最近才醒悟。

　　看那樹，一人孤獨地站立，沒有言語，只是默默地帶給路人一片寧靜。那綠葉，只是靜靜地，輕輕地搖曳，也無語。可誰說他們因在這樣灰塵漫天的大街上生活而喪氣頹廢呢？擁抱的樹，溫暖的你，貼近淡淡的你，我在你葉的脈絡中，看到了真實的自己，而不是沉溺于悲傷的那個傻傻的小孩。擁抱你。

　　其實我也不太清楚自己在雜亂得記些什么，我只是告訴自己，要天天接近擁抱的樹，開心地與陽光嬉戲，看些有用的書，而不是垃圾。我并不是說我很懂什么書是精華。而是現實，上次去書城，發現校園文學一欄站滿了中學生，還包括不少的小學生手捧著書名中帶著“kiss”，“男友”等字眼的書看得起勁。難道真的可以學到什么深刻的？就算有，也不應天天書包都有它們的身影吧。校園文學理應是很美好的。

　　處于青春期的朋友，我們都應擺脫憂傷，擁有自己的那棵擁抱的樹。

　　對不起，朋友，我只能用平凡的文字表達些什么，見笑了……

　　高二期中考試語文作文 26

　　看到這個題目，有人一定覺得很奇怪：聽說過“瘋言瘋語”，可沒聽說過“風言風語”，難道風也有語言，也會說話嗎？

　　是的，風也有他自己的語言，號稱“風語”。雖非人語，但人人都能聽得懂，只不過人們沒有把它當成一回事。

　　當北京第N次刮起沙塵暴時，面對狂風夾帶著漫天黃沙，人們都說：“怎么刮成這樣了，就跟到了沙漠似的！”這正是風想要說的話：“沙漠就在你們身邊。”人們不是不明白，人們聽懂了，可是，風沙過后，人們依然我行我素。

　　其實，風在很多年以前就說過類似的話，當年我們就已經聽懂了。還記不記得我們曾經唱的“我家住在黃土高坡，大風從坡前刮過，不管是西北風，還是東南風……”風早已警告過我們，森林已經變成黃土，然而大多數人并沒有聽進去，于是風記下了自己的一筆帳。當森林在國家明令禁止砍伐后仍大量減少時，風去看過了；當小山似的木材堆在山村里，雖然質優卻運不出去，造成無端浪費時，風也視察過；當內蒙古最好的草原被農民一塊塊切割賣掉時，風恰好路過。于是，風不管不顧了，當暴雨傾瀉而下時，狂風怒號，極力鼓動洪水向城市向村莊向農田兇猛的沖擊，一瀉千里無所阻擋；當氣候干燥，草木缺水的時候，風非但沒有同情心，還使出自己的殺手武器“降龍十八掌”，飛沙走石，兇猛無比，讓人們只有招架之功，沒有還手之力。

　　當聽過無數次的風言風語之后，我想，我們人類應該徹底明白了，風其實并非真的無情，是人類的行為觸犯了風的.規則，才招致應有的懲罰。風讓我們深刻地認識到應該保護環境以求發展。可喜的是，人類畢竟源于高智商的靈長類動物，吸取教訓是人類聰明的表現。于是風終于看到，每到三月，人們大批大批的來到山上，來到河邊，來到郊外，植樹造林。綠色又開始重新回到人間，小鳥又婉轉地在枝頭鳴唱，牛羊又歡快在草地上奔跑。

　　我相信，不久的將來，風面對人類的重新回歸，一定會高興的唱道：“天蒼蒼，也茫茫，風吹草低見牛羊……”

　　高二期中考試語文作文 27

　　伙伴這個詞，是對一個人的肯定，是我們孤獨時的伴侶。

　　我們兒時會遇到伙伴，初長大的我們也會遇到伙伴，一整個人生我們都會遇見不同的伙伴。但總有那么一兩個伙伴永遠存在你的記憶中，有著一輩子的牽絆，無論高興的時候還是遇到挫折的時候，腦海中第一個想到的一定是她或者他。

　　我小時候極度自卑，不太敢和外人接觸，所以沒什么朋友的我就只能呆呆的學習，或許正是因為如此，所以一直以來成績也還不錯，總能在班上占著一個學霸的光環，但可能就是因為這樣的性子，讓我離我的同學們越來越遠，她們也開始慢慢孤立我，這樣的我就更孤單了。

　　直到一天，班上轉來一個新生，她瘦瘦的，高高的，五官也不算好看，可能也是到了一個新環境，不太熟悉，所以也不怎么說話，久而久之就被貼上來不合群的標簽，跟我一樣，不討喜，或許就是因為這樣的共同點吧！當那天我看見一個很多人都不喜歡的女孩找她麻煩時，毅然站了出來，替她說了一句話，盡管我平時默默的不做聲，或許心中還是有那么一點豪情的，見不慣那些欺負人的事，呵，現在想來，她們那么快就放棄了找麻煩這件事或許還有被我嚇到了這個因素在里面吧！誰能想到一個平時安安靜靜的人發起火來的'殺傷力那么大呢！

　　自那以后，我還是過回了我原來的生活，一樣的那么無聊，除了學習就很少還有朋友和我說話，但是我卻總能感受到一雙眼睛在看我，當有一天我回頭時，和她四目相對，竟然有點尷尬啊！后面的事就變得順其自然了一點，我們慢慢變成了好朋友，本來就因為是同一種人，所以相處起來也變得輕松多了，我們像找到多年好友一樣。之后的很多事，我們都一起，直到自己都在對方那沒秘密。

　　一直到我們去了不同的高中，我們一直都相處的很好，但是分開之后，好像很多東西都慢慢變了。

　　高二期中考試語文作文 28

　　俗話說“人生不如意乃是常事。”現在想起第一次的遺憾，又別是一番滋味……

　　在初一時，在幾位老師一致票選下，最終決定我們班演唱《春天在哪里》，因為最后還是要排名次，老師和我們都格外重視。

　　每天的音樂課，音樂老師就會帶領著全班同學練唱。最初，伴著老師琴音的聲音是一段跑調跑得找不到北的，零零散散的稚嫩童音，叫老師們哭笑不得。

　　在一天一天的練習中，我們日益融洽，慢慢地會跟著老師的拍子整整齊齊地唱出歌詞，到后來，我們漸漸的會和從老師指尖流出的、調皮愉悅的旋律一般，唱的活潑歡快。

　　終于，在我們日復一日的努力中，迎來了演唱。在臺后，看著別班或演講，或朗誦，或舞蹈，都表演得精彩絕倫，我們不免倍感壓力，一張張白嫩嫩的臉蛋都出了一層薄汗，在老師再三鼓勵下我們才鼓足了勇氣，登上舞臺。

　　周圍靜極了，只剩我們踏上舞臺的一串脆生生的腳步聲，當我們齊刷刷的'站好，耳畔響起熟悉的伴奏是，我緊張的心松了松。“春天在哪里呀……”輕快活潑的歌唱聲在大廳響起，每一個唱詞都如一只在春天里翻飛比舞的燕子，我們隨著音樂的旋律輕輕盈盈地搖晃著身子，宛如在春天隨風而伴舞的花朵。

　　在我們努力演唱完，聽著耳邊頓時響起的雷鳴般的掌聲，心中頓時美滋滋的，自認勝券在握，滿懷期待的等著結果。

　　“第一名二班，第二名六班……”當聽著我們第二是，我心中的失望、遺憾不言而喻，猶如先輕飄飄地飛在九重天上，又瞬間摔入萬丈深淵，霎時心底空落落，沒了方向，迷茫極了。

　　現在想來，盡管當時那般遺憾失落，不也沒有停留，到了現在嗎？畢竟自已自己努力過，為了那機會奮斗過，又有什么大不了？平淡的看待結果反就釋然了。那第一次的遺憾萬分也深深讓我明白：每一次無論過去，還是現在的失落、遺憾，不過是為了未來走得更好，重在你如何去品味。

　　高二期中考試語文作文 29

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，八月十五的月亮想必也格外的圓吧！但今天的月亮也毫不遜色呢！

　　明天就是中秋佳節了，又到了吃月餅的時候了。抬頭看那月亮格外的耀眼，晚風微涼，剛吃完飯，我們一家人決定去散散步，消消食。

　　伴著月光，聽著蟲鳴，感受著微風輕輕拍動衣服，踩著那掉落的樹葉，發出沙沙的脆響。心情也慢慢地舒坦，淡淡的月光，別有一番風味。

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉”，古人素以明月寄托無限相思。那一輪皎潔的明月，寄托著遠方游子對家人的想念。“月是故鄉明”，故鄉的月亮才是最潔白無瑕。

　　月光照在樹梢上，地上映出樹影婆娑，看著各家各戶燈火通明，點綴著這潔白的月光，這真的是一幅極美的自然風景畫。月影無聲，潔白的月光滋潤著這夜晚的大地，照在清潭綠水中，微微蕩起波瀾，猶如水晶，加上螢火蟲的飛舞，月下的鄉路一下似乎熱鬧了起來。

　　在這種氛圍下，帶上耳麥，再放上一首音樂更應景。我們一家人有說有笑，我和弟弟講述著校園的生活，爸爸叼著根煙，在月光下那股煙似一層輕紗，悄然拂過。

　　“花有重開日，人無再少年”，看著日光照射在奶奶的額頭，不禁感嘆時光過得真快啊！曾經那個滿頭黑發的.奶奶，白發卻漸漸爬上了奶奶的額頭，又覺得月光有些凄涼寒心。但此刻，一路閑步，一路閑話，內心卻格外溫熱。

　　抬頭看那輪明月，又大又圓，象征著團團圓圓，月光的陪伴下，我們一家人也團團圓圓，感謝這輪明月！

　　漫步在這月光的小路上，神清氣爽，沒有疲憊之感，反而有如詩如畫的意境，空氣清新，不知道遠方的朋友看到這輪明月會不會蕩起思鄉之情呢？

　　停下步伐，張開雙手，沉下那顆躁動的心，享受著這無邊的月色，聽著蟲鳴，感受著微動的樹梢，那是大自然無私的饋贈，演繹著屬于他們的中秋。

　　“一花一世界，一葉一枯榮”，人的一生何嘗不是如此，都在努力的生活。

　　高二期中考試語文作文 30

　　清香的泥土下面，是一顆種子，它積蓄了充足的養分，于是破土而出，成了一道風景;平靜的地平線上，是一輪紅日，它孕育了四萬秒的光芒，于是噴薄而出，成就一段精彩。

　　古人云：“博觀而約取，厚積而薄發。”只有積得充分，才能發得精彩。因此古有上知天文下知地理的智絕諸葛亮，算準天氣，更算準人心，于是成功地預約了東風，成為一段佳話;今有09復出的劉翔，放下心理包袱，重新獲得自我的解放，不斷練習，不斷突破，最終以13秒15的成績在上海賽中奪取冠軍預約了完美的結局。

　　冰心曾說：“每一朵成功的花兒背后，都浸滿了奮斗與拼搏的血淚。”敢問有哪個人是一生下來就注定成功，即使再有優勢，也必須學會拼搏，精彩是一瞬而已的，抓住了，便是你的，抓不住的，終成泡影。因為精彩就是一種成功的機會，它只屬于有準備的人。

　　如果你急著獲得精彩，而忘記了你應該準備充分，那么后果會是這樣?這自然是不言而喻的.。因為古人早為我們上了一堂課-一位農夫為求其苗速長，就揠其根。第二日，苗盡死。一切事物的發展自有其過程，舍而求果，必會導致災難性的結局。一時的心急，往往只會適得其反。然而，在今日，依然有人抵擋不住精彩的誘惑，“釣魚事件”頻繁發生，官員勾結，謀求高位。運動員服用興奮劑，妄圖“偷竊”金牌。這一切的一切，無不折射著人們心靈的缺位。因為對于自己的功績或是努力沒有充分的把握，又想與自己的競爭對手展開交鋒，于是他們“偽造”精彩。但是這除了以后讓自己回憶一下先前空虛的榮耀外，還有什么?你既不能肯定自己，又沒有力量向往未來，精彩在你那里只會慢慢變質。精彩不是不可以預約，只要你準備充分，相信自己，踏踏實實，那么精彩一定會如期上映。到時候，即使過程再艱難，你也就不會在乎了，因為你成就了自己，沒有什么比相信自己更有意義的了。

　　預約精彩，愿你如新生的芽兒，走過風雨，迎來陽光，承載的是沉甸甸的記憶，愿你如新生的太陽，蘊含的是溫暖的光亮。

　　高二期中考試語文作文 31

　　提到父愛，不知道為什么，內心總會有一種莫名的感動。時間列車一刻也不停地行駛著，在人生的征途上，無始無終。越是這樣，我對父愛的感動越是強烈。

　　我的心隱隱作痛，為那個歷史中的我，歷史中的我，面對父親，這個為家庭日夜奔波，對工作傾盡心血的人，我的心何時有過一絲感動？――盡管我的眼角有時會有些濕潤。

　　友情也許會淡化，誓言也許會被遺忘，但親情永駐人間！“血濃于水，根葉總相連”。朝朝暮暮，春去春來，我頓悟了父愛的博大，后悔于當初的無知，我流淚了，為父親，這是第一滴。

　　我很感動，感動于父愛的深沉。這十幾年來，父親一直深愛著我。從我蹣跚學步，一直到地老天荒。歲月的車轍已過早地爬上了父親寬闊的`額頭，那痕痕印跡，讓人的心中泛起一種蒼涼的悲壯，父親老了，我差一點忘了，父親在我長大的同時也在漸漸衰老。

　　淚眼朦朧中，我依稀看到了朱自清筆下的父親那蹣跚的背影，看到了……

　　我被這份恩情所絆，感動于先哲的父愛，更感動屬于我的這份情愫。我無法計量父愛的體積，也無法度量這么多年來父親關愛我的程度，也許我無法做些什么，但我知道只要我在漫漫人生征途上不被困難所羈，笑對人生，一直深愛我的父親一定會心安。

　　父愛是一座高山，讓我的身心即使承受風霜雨雪也依然沉著冷靜，父愛是一片大海，讓我的靈魂即使受到電閃雷鳴，也依然仁厚寬容……

　　我堅信，如果說世間真有那么一種不求回報的東西，那一定是父愛，父愛衰老的種種痕跡在默默見證著這份愛的深廣，那有著生命不右承愛的情愫又豈是一個感動所能形容？

　　――但是，除了感動，除了淚水，我不知道還有什么能夠表達我對父愛的愛戀與崇敬。

　　――于是，無需更多的華麗詞藻，無需更多的甜言蜜語。我只可以也只想真誠地祝愿父親平安度春秋！

　　高二期中考試語文作文 32

　　飛鳥不愿固守著一片濃密的樹陰棲息打盹，因為它有編織藍天的諾言；臘梅不愿在雪被下沉沉睡去，因為它要喚醒整個春天；水手不愿在風光旖旎的小島上流連，因為他有征服大海的夢想。

　　于是，我看見飛翔的翅膀劃過天際，沖向未曾企及的嶄新的高度；我聞到墻角的陣陣幽香，那鮮紅的花瓣凝結著它奮斗的血淚；我目送大海的英雄們揚帆遠航，他們擁有每天的朝霞和落日，追尋著一片新的天地。

　　生活因為他們的不懈努力、不斷進取而變得充實美麗。“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”人生不能一味追求安逸，滿足于現有的高度意味著倒退，停滯就將成為一潭死水，而奮斗則正是水流之源。

　　傳說登上金字塔塔頂的只有兩種動物：雄鷹和蝸牛。如若說雄鷹是靠飛翔扶搖直上的'話，那么蝸牛便無任何可夸耀的本領，它只有那重重的殼，只能一步一步地往上爬。然而正是這一點點的攀登，卻達到了他物可望而不可即的高度。這是一個生命的高度，它將生命的寬廣度開拓到至極，將其潛力挖掘至深，超越自我，至善至美。

　　當劉開渠撕碎自己傾注心血的畫作，嘆息之余我們更該贊嘆，那飛揚的紙屑承載著一個畫家的夢想，飄落于地，幻化成一道雪白的起跑線，成為他從頭再來的起點。正如書中所說，如果你昨天的成績很了不起，說明你今天做得還不夠好。否定過去才能放眼未來，發現不足才能完善自我。

　　我們不能降低標準從而寬恕自己，這不僅是對自己的褻瀆，更是對自己的欺騙。明明是“安于現狀”卻偏要說成“知足常樂”，這些只是失敗者的借口，真正的成功者就當如劉開渠那樣，保持自己信仰的高度，懷著必勝的信念，執著地追尋新的峰巒，撕碎一切自滿之心，讓進取之花開遍山野。

　　審視自我，用心作槳，以夢為帆，飛鳥終將擁抱藍天，梅花終會驅散嚴寒，我們終會抵達理想的彼岸。

　　高二期中考試語文作文 33

　　新學期，新起點。首先，要注意的是學習方法問題。新知識，新內容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應該用新思維去面對。也許，上學期某些學科的學習基礎不好，但這并不能影響對新的內容的接受。從現在開始，抓好基礎，開始新一輪的挑戰。也許上學期某些科目成績很好，但也不能懈怠，還是應積極努力。不論對待那一科都要專心投入，毫不放松，對學習充滿熱情。

　　當然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對所學的知識多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時總會在上網時抱怨網走得太慢，而從沒想過自己對效率也沒有過高的追求。網站需要提高自身速度，才能使點擊頻率高，使自己生存。因為有了生存壓力，他們才會不斷提高技術。而我卻對競爭意識如此淡薄，對效率要求不高，致使一分一秒的時間似流水而過，沒能很好的利用，使自己從優勢走向劣勢。生于憂患，死于安樂。只有把現在的競爭，作為對生存的.競爭，激起自身最強的斗志，轉化為動力，提高效率，才能有望下一次的成功。

　　其實，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學會堅持。僅僅向前進一步，永遠也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會創造與成功邂逅的機會。

　　高二新學期，踏入新的征程，在發揮自身優點的同時，彌補自己的不足，把自己調整到最佳狀態。雄鷹的目標是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　其實我們最應該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們早起晚歸。有時我們不聽話時，他總是再教育我們。我們有自己的夢想，但是我們的老師也在為我們的夢想而努力。現在由我代表高二《2》班，向我們的老師說聲：“您們辛苦了。”

　　高二期中考試語文作文 34

　　“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”好一句千古絕唱!張載這振聾發聵的吶喊，詮釋了頂天立地的中華兒女震動山河的承諾——擔當。

　　擔當，是中華文明長河中的砥柱山，傲立于天地之間，千年巍峨；是中國歷史星空中永恒的光，歷經時間洗禮，愈發奪目燦爛。中華五千年的光輝之路，是敢于擔當的勇士們用堅定的'腳步鋪就的。歲月回眸，千年風雨吹不滅抹不去的，是擔當!

　　登樓遠眺，看洞庭之水浩浩湯湯，奔騰不息。有位文人曾站在這里，岸芷汀蘭不曾讓他歡笑，陰風怒號也不曾使他皺眉。他平靜地面對浩瀚江水，心中卻有著火熱的誓言——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，不為物喜，不為己悲。在他的眼眸中，有滄桑洗禮之后的明亮。個人榮辱，一時的得失成敗又算得了什么，天下大事，百姓疾苦才是他心之所系。洞庭湖小了，心大了。范仲淹，用心系天下的豪情擔當著文人之責，君子之氣。舒展了遷客騷人的眉頭，把家國之憂擔上心頭！

　　持一支旌節，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，聽邊聲雁跡的細語。蘇武從大漢的繁盛走向了西域的荒涼……高山雪原之上，枯瘦羊群之間，有一個人，身形佝僂，卻倚著杖節堅挺不倒；有一雙眼，飽經滄桑悲苦，卻明亮堅定。眺望云山相隔的祖國，蘇武看似一無所有，但他又富有得讓人羨慕，他有那樣堅定的信念，那樣赤誠的忠心，那樣不屈的意志，還有，那樣有力的擔當。他擔當了一個臣子對國家的忠，對人民的義，也擔當了內心的精神堅守。蘇武不倒，他的旌節千古屹立，他的忠心永不褪色。

　　還有一些聲音在回響，我聽到了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，我聽到了顧炎武“天下興亡，匹夫有責”，我聽到了林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，我聽到了……

　　這些遙遠的絕響，這些歷史的鏗鏘，詮釋了中華民族不朽的精神氣節——擔當。愿以擔當之情，擔當之義，耀我中華！

　　高二期中考試語文作文 35

　　看李煜窮其一生，吾只有以意逆志，知人論世。進入那段塵封已久的歷史，心，便隨著一個內憂外患，國勢日隳的南唐蕩悠起來。讀之悟之，興趣追之。

　　他，自出膠庠，心疏利祿，被父兄之蔭育，樂日月以優游。思追巢許之余生，遠慕夷齊之高義，他眼中，國乃“車如流水馬如龍，花月正春風”的繁昌。興趣盎然地看這段歷史，嘆他心無朝政，但偏偏被推上政治舞臺;嘆他只想在名韁利鎖之中做一個脫巾獨步的逸士，卻偏偏被國事所困，成為不了一代風流才子。

　　作為昔日一國之君的他，故國已土崩瓦解，一切輝煌、幸福都隨之已經成為不可觸摸的`往事。舊事如夢，不堪回首，歷史濤聲，無限惆悵。興趣盎然地看這位被囚之君，內心卻常想：假如歷史可以重新來過，那位精書法，善繪畫，通音律的千古詞帝，是否還能不問政事，專修詞藝?

　　不曾識干戈，不曾意料到自己變成任人宰割的“臣虜”，他不忍目睹破碎的山河，不忍面對逝亡的百姓，于是獨上西樓，剪不斷心中的似水柔情。他被拒于汴京，日夕以淚洗面，淚泣琵琶間，撫奏一曲千古帝王的凄涼，于是春花秋月何時了，往事知道少?小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

　　春花秋月的美好，囚徒生活的凄慘，故國山河依舊，可人事已非，江山雖美卻不能歸，撫今追昔，何得肝腸寸斷涕淚雙流?亡國之恨，故國之思，汪洋恣肆又綿盡無期。他一襲白衣立于窗前，問自己，人生終究是痛苦的，那么人生的慰藉何在?人生的歸依何在?琴瑟在御，莫不靜好。火光揚，朱閣上，飲一壺鑲琉璃的觴，而又杯盡人亡……

　　對歷史感興趣的我，感嘆他悲涼一生中的千年遇難，感嘆他彷徨的身影被淹沒在歷史的風塵中，感嘆他悲哀地隨著牽記而去。

　　讀史，可以使人明智。以讀史為樂，傾聽歷史的回聲，心有所悟，趣味無窮。

　　高二期中考試語文作文 36

　　光影在彌留著的燈下被無限拉長，遠遠地便會望到，可能它也在瘋狂舞著猙獰不安，仿佛在眼眸中沉入了一滴水珠，迅速凝結，固狀墜落，朝心中悠悠的火種中砸去，緊緊地交融在一起，升起了渺長的霧氣……夢醒時分，你是否在這個時令下的'人世間里輾轉不眠、繾綣不安呢？

　　雨后的清晨下行走，陽光微薄地打在皮膚上，鞋底在摩擦后迅速留下幾個腳印，是大地在回應著。總是懷揣著滿心的焦急，就是不愿坦露，那便是我了。很長時間，我仿佛覺著自己患上了焦慮癥，總是隱隱地臆想，對這壓抑的空間懷疑，很是喜歡一個人待著，是柔和的。

　　時間像是中性筆中的墨水，用得很快、很快。有時，我像是來不及去回想今日所歷，只有夜半之時，腦海中又像是卡了殼地回放起來。常常感覺，有些知識真是不盡人意地頑皮，觸碰它的你就是很心慌，若迷了路慌了神的小孩，若茫茫大霧中你走一步躍一步地打著燈尋索，不是滋味。

　　遠遠就望見了對面長橋外那燈火長熏的情景，想都不敢想，生怕自己慌了神。早早就已經適應了教室里敲打黑板的聲音，或許不再覺得是噪音，反正現在不是。時間的沙漏滑落，如千斤重頂鏈著枷鎖沉沉地捆著脖子，前面看不到路，你還在走著。

　　筆尖擦過本子的悄無聲息如同隕石滑過天際，我從未看到過未擁有的，但我期盼著。

　　我遠遠就看到了一條長溪流，是的，它一直在，我在一直盯著，也不敢停下腳步望過去，忐忑不安地向前飛快地走著。當我去凝望時，卻看到了自己，冰涼的空氣里，也只緊攥著一顆赤子之心。

　　長路漫漫，緊握著你上路，相信一點也不會孤單。我孤單過，但未孤膽走過。在這里，有個少年，不甘平凡地活著，即使他只剩這點滴意志了。輕緩地呼吸著，我陷入了深深的幻想中，已經知道這平淡的獨角戲，也許才剛開始排著。

　　高二期中考試語文作文 37

　　青春是歌曲中最美的旋律，是繪畫中最鮮艷的色彩，是人生中最美好的時光，值得珍惜和細細體會。而我的青春就像一個書架，整齊的堆滿了書，他們也是老師和朋友，陪我說話，給我指路。

　　早上喜歡開《小王子》，和書作伴，享受晨光中露珠反射出的璀璨光彩。此時此刻，我仿佛置身于那個美麗而遙遠的星球。和小王子一起散步，一起摘猴面包果，一起澆花，一起看日出日落…

　　下午喜歡開《湯姆索亞歷險記》，和書作伴，享受陽光慵懶的愛撫。這一刻，我仿佛來到了19世紀的美國圣彼得堡。我仿佛聽到了湯姆無拘無束的笑聲，看到了波利月經般慈祥而放縱的笑容。

　　晚上，我喜歡打開詩集，和書作伴，在黑暗來臨之前享受夕陽的美麗。這時候我不禁想到“孩子早早放學回來，趁著東風放紙風箏。”天真微笑；我會被“做最好的，其他的山在天底下都顯得矮矮的”這種精神所打動。會有“謙謙君子，溫潤如玉”的迷人風范。

　　讀書，為我打開了一扇窗，讓我看到了一個神奇的世界。書中最豐富多彩的東西，人物的一舉一動，都影響著我的思想，我的靈魂在這個世界上自由飛翔。

　　如果可以，我希望有一天我能像孫臏一樣親身體驗野外生存的刺激。我希望有一天我能近距離觀察可愛昆蟲的世界。如果可以，我希望朝日能像唐傲一樣環游世界。看看這些奇跡。

　　書架上一本本墨香的書，為我打開了一個又一個神奇的世界，滋潤著我的心靈，撫慰著我的靈魂。他們讓我明白，青春不僅僅是熱血和青春，更是有書的朋友。青春也可以有細膩的情感，豐富的經歷，遠大的'理想；他們讓我明白，青春不僅僅是家和學校的兩點生活，更是一個有書的朋友。我們可以走遍全國，了解世界各地有趣的民族事件，品味和理解我們從未體驗過的生活哲學。

　　所以，親愛的朋友們，讓我們的青春和書成為朋友吧！我想你會在青春的書架上找到你的精彩世界！

　　高二期中考試語文作文 38

　　聰明的孩子，提著心愛的燈籠，黑夜中摸索前進，走進了夢想中的學府，一道光芒刺痛了雙眼，他看到了汶上一中。

　　一個稚氣未脫，懵懂天真的孩子，懷著內心的一份激情和滿腔的昂揚斗志，開始了在這所學校里的翱翔。他從獨自一人，到與朋友并肩而行，他認識了好多同學，也結交了不少朋友，當然也有不喜歡他的人存在于這個空間。他努力，他拼搏，他堅定自己的夢想，堅定個人的追求。他說：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”他把淚水深埋心底，因為他知道，成功的道途上必然布滿荊棘，想要成功，就必須披荊斬棘，讓命運中的疼痛化作催促自己前進的勇氣。

　　在校的日子里，在充滿歡聲笑語的日子里，也不乏傷心難過的時光。是的，這孩子他不否認自己的傷心難過仿佛太多，似乎多得根本不應該屬于他的年紀，但他很清楚，在這高中三年的時光里，需要他隱忍的還會有許多。高中的生活就像是一個小社會，幸福與疼痛是共生的。然而正是因為他的疼痛，他看到了自己的幸福與成長，他學會了很多，他開始感謝這一切。

　　瀟灑的他佇立在茫茫的.塵世中，瀟灑地將心事化盡塵緣中，或許這會奠定他命中注定的孤獨，但他已長大。他孤寂地學會了隱忍，學會了承擔，學會了為人處事。他知道了如何交友，如何處理人與人之間的關系，更重要的是，他懂得了什么才是真正的友情。

　　他的笑容僵硬過，他的眼神哀傷過，他的心，也曾經失望過，但如今的他，輕松了，釋懷了，同時也充滿了希望。因為一中的魅力，不會使人沉淪，只會給予孩子們無限生命的活力。

　　如今的他，是經歷了人情世故后成長的孩子，他相信無論未來怎樣黑暗，總會有一道微光照向他，總會有人陪伴他，穿越黑暗，直到幸福的彼岸。

　　聰明的孩子，提著易碎的燈籠，蕭瑟的寒風吹散了遠方厚重的迷霧，航線、愈加清晰……

　　高二期中考試語文作文 39

　　火車“嘎啦”地開，從一條軌道換到另一條，一條又一條。車上的售貨員聲音甜膩地叫著要賣的東西，似乎連男的也是這樣。

　　記得很久沒坐火車了。此刻的感覺，太復雜。知道自己離開了一個城市，有懷念，知道自己正向著我的城市前進，有歡喜。“香煙、啤酒、水……”那個填甜的令人發指的聲音又來了。火車越開越快，繼續不停地換軌道，窗外的景色像流蘇一樣往后飄去，房子、綠地、枯樹、路標……我是個坐車暈得很厲害的人，可坐火車卻從不暈，即使開得很慢――我想我和火車是兩種有感情的物質。

　　望向很遠的地方，心有種自由的感覺。這是到處有山的地方，可山上的樹卻總是很少，令我失望。剎那，窗外變成黑漆一片，我安靜地坐著，用心聆聽火車發出的美妙聲音。畫家不是把所見到的東西畫下來么？我喜歡把見到的.東西寫下來。對面坐著一個看上去很滄桑的男子，突起的顴骨，臉瘦骨嶙峋。我一直不知道，火車司機是怎樣做到該選擇哪一條軌道，或許，是熟能生巧吧？對，我想是這樣。這時，隔壁軌道一列車與我們向著相反的方向開著。那一格格玻璃窗飛快地與我們擦肩而過，像飛逝的記憶。我知道這些記憶里一定有某一張臉在向外探望，但我看不清。這些就像安妮寶貝說的，仿佛被生活隔絕，棲息在一小格一小格的玻璃瓶里。封閉的空間。一覽無余。

　　然后，我看到下面是水，清澈又遼闊的水。我望著，那真的很美。誰說桂林山水甲天下？我覺得，都一樣。

　　我又想起了安妮寶貝。她是個從不多想的人，不管對生活，對文字，還是對自己。她可以隨心所欲地四處旅行，去英國，去加拿大，去法國，去澳大利亞，然后用她敏銳的心蘊釀出簡潔精美的文字，而這些文字總能一針見血地反射出整個安妮寶貝。

　　我望著那遠處的薄霧，輕柔地籠罩著山，然后頭枕著手，安靜地睡去。

　　高二期中考試語文作文 40

　　科學在發展，社會在進步。社交、海報、網頁，一個個標新立異的創造在我們的眼前展現，讓我們應接不暇。

　　不可思“異”、怦然“星”動等一個個被改頭換面的成語出現在我們的生活，試問：我們還能認識它們原來的面貌嗎？中國漢字是我們五千年文明祖祖輩輩的進步與完善，它們是中國文明的精粹，里面包含了祖輩數代對它的情，我們不能隨意更改。

　　中國漢字是我們認識世界的工具，社會的發展，一個個成語中的.漢字已脫離了它原來的含義。被授予意義的它是我們所不認可的，是一種精粹中的糟粕。

　　字沒有錯，但錯的是核心意義。沒有核心意義，不具有意境的成語，還具有中國傳統的價值嗎？答案是否定的，中國成語有自己的價值與意，仿造的成語失去了一種靈，不僅侵損了中國文化的面容，更誘導了我國青少年的思維，他們盯著被篡改后的成語，信以為真。

　　這不禁讓我對當代少年兒童的語言文化培養表示擔憂。錯誤的成語危害著我們中華民族一代代的未來力量，它并不強大，但它卻在一點一點的改變，改變著我們中國的未來，侵蝕著中國的未來。

　　我們不能接受，我們應該杜絕錯誤成語的產生。我們需要學習的是中國流傳千年，具有特殊含義的的成語，而不是在日新月異的現代，不斷流傳在我們身邊的那些不被我們承認的“流行成語”。

　　中國成語有什么意義！海闊天空，便是一片遼闊無垠的大海，連接著蒼穹，我們能讀懂它那種大氣勢，具有中國勁頭的氣勢；柔情似水，是一種柔，似輕聲細雨，如流水過隙，無聲無息的淌過我們的心頭，我們能讀懂它那種柔情，具有中國特情的柔和；流年歲月，是時間的沉淀，如白駒過隙般奔走人生，淡淡的，沒有波瀾，靜靜的走過，我們能讀懂它那種厚重，具有中國意義的歲月。

　　錯誤的成語更改了它們的含義，意境缺失，一切美妙頓失心頭，我們被錯誤的它帶領，最終的終點也必定為錯誤。

　　抵制錯誤的成語，不僅是我們的努力，更是世界的努力，我們的語言，當由我們華夏人民守護。

　　齊頭共進。

　　高二期中考試語文作文 41

　　在社交網絡時代，人們只愿意接受與自己相同或相似的觀點，所以在社交軟件和“大數據”推送的信息中，往往會接觸到自己喜歡和熟悉的世界。然而，這導致人們的眼睛瞇了起來，閉上了。在我看來，我們應該張開雙手，擁抱世界，擁抱和你有不同意見的世界。

　　《論語》:“君子和而不同，小人不和。”意思是君子有不同意見卻相處融洽，小人有相同意見卻不和諧。人是有主觀意識的，有自我判斷的能力，所以有不同意見是可以理解的。正是因為人有主觀感受，所以不喜歡被否定，喜歡被認可的感覺。也許你此刻的判斷是正確的，但如果不是呢？

　　前“大清帝國”自詡“中國上國”是因為對外封閉，不對外交往，不接受西方文化。結果中華民族遭受了百年國恥。如果他們愿意張開雙手去接受和吸收新的東西，也許就不會有這樣的悲劇了。如今，中國的“一帶一路”表明，我們與世界交流的意愿并不符合這一趨勢。面對“兩百年”，我們不退縮。

　　井底之蛙以為仰望的`那小片天空就是世界。而我們所處的地方，到處都是贊同的聲音，就像井底之蛙？我認為我們應該學習新的東西，聽聽別人的不同意見，這樣才能開闊視野。傾聽別人的意見也有助于我們從不同的角度看待問題。

　　國家之間的交流來自外國文化，我們也應該如此。但這并不意味著我們要吸收一切。要去其糟粕，取其精華，共同進步。周恩來“求同存異”的思想在這里也適用。

　　在當代社會，風氣浮躁，“沒有共同的事業，沒有共同的事業，沒有共同的事業”，一句讓人覺得舒服的話。我們喜歡聽“你是對的”而不是“我不這么認為”，導致我們看到的是自編織的，而不是真實的世界。那么我們為什么不張開雙手，勇敢地擁抱這個世界呢？這個世界上有很多聲音，不僅僅是你。然而，這才是真實的世界。

　　一定要跳出井外，不要做井底之蛙，要吸收別人的意見和看法，然后修正或補充自己的看法，這樣我們的世界才會無邊無際，才會充實。

　　那么，你愿意張開雙手擁抱這個世界嗎？我愿意。

　　高二期中考試語文作文 42

　　縱觀上下五千年，歷史的車輪在生生息息中滑過，留下的是深深的碾痕。曾有下南洋漠北的輝煌，伴隨著風云演繹的一場永不止息的歲月征戰。看朝霞萬丈，品落日歸鴻，是風云合戲，展現一幅美好的圖景。嘆曰：“風云無限，只是瞬時的燦爛。”

　　風，隨著意愿穿行得自由自在。力量的鮮明對現，是在拂動綠葉，轉起千層浪的無意中。溫柔的'風，吹過你的臉龐，暖透了心田；凜冽的風，還在遠處，就已經散發著不詳的氣息。雖是陰陽不實，可留駐人間卻是隨和的一面。看風來時，是心的放飛，閉上眼睛，遐想。這不是烏托邦，是精神的升華，跟著風一起闖蕩，進行心的奏唱

　　風云合并，天下無敵。云之風格，體現在厚道溫純。一路風雨走過來，是應對云有所感慨的時候了。云的力量，是在無聲無息中射出，看那萬里烏云，壓頂之勢，是沉重，是以感受云的偉大。不能就此放棄，經過時間的醞釀，云心已按捺不住，悄悄地或是大張鑼鼓地傾瀉。灑在焦土地上，灑在渴望的心房，也掉在充裕的池塘，湖泊。也許你并不樂意，或是滿懷感激，可云并不領情，只是悄悄地聚悄悄地去，真所謂無所為中有所為。

　　風起云涌，是自然的舒張，吐露內心的憤懣，釋放深處的威嚴，是嶄露頭角的時候。云心無邪，只懷一個愿望，既借助風的里量翱翔，一覽世間萬物之風貌。在意盡之后，便無怨無悔地向著心中的天堂奔發，向著需要的地方，偶爾也光顧已經豐滿的老鄉，那里有它久別親人，好兄弟好姐妹必定在風風光光中。于是伴幾聲雷鳴電閃，風載著久盼的云優哉游哉地進入闊別地故鄉。

　　風云就這樣年復一年的反復，也許也會味了。向我怎么也不會知道，因為那是遠方的糾纏，他們是再好不過的搭檔。只愿天下人能仿效風云的摸樣，做一個有伙伴的沒有猿悔的靈魂雙雙把天下闖

　　有風有云的日子就這樣不會寂寞的。看，又風起云涌了。

　　高二期中考試語文作文 43

　　“海，漂亮嗎？”“大，大！”

　　父親與兩歲女兒之間的對白，早已成為一幀漸漸泛黃的記憶，不再清晰。

　　海，是值得去看看的。

　　或立，或臥；或憑欄遠眺，或漫步沙灘；或掬一捧海水滌塵，或枕一方礁石小憩。你可以慵懶地、隨心所欲地感觸大海。沒有限制，沒有禁忌，也沒有喧囂，那就是海！

　　你不必靜息凝眸、刻意地去看，白帆點點、云霓變幻，連同“水天一色”的蒼茫與寥落，在不經意間早已漲滿你的眼簾。你也不必沉心聚神、刻意地去聽，海風呼嘯、波濤拍岸，伴隨著“卷起千堆雪”的氣勢，悄然充盈你的耳朵……人生不是享受，但人性可以追求純真與灑脫。

　　看海，是看，是聽，也是一種別樣的尋覓和品味。放飛思緒，讓海鷗引領你未泯的.童心，穿越鋼筋水泥構筑的森林，去尋覓那雕刻著恒久光陰的貝殼，去品味那來自記憶深處的親近自然的沖動。偷得浮生半日閑，豈非人生一快？

　　海，是值得去看看的。

　　放下工作的刻板與糾結，父親就是父親，不再是那個在數據與表格之間穿行的職場身影；抖落學習的沉重與緊張，女兒就是女兒，不再是那個在試卷與習題之下趴伏的應試機器。

　　看海！我們怎能看不到致遠艦那漸去漸遠的悲愴背影？《日出印象》是莫奈大師眼中的海，但瞬間的印象怎能勾畫出歷史的濃墨重彩？

　　聽海！會聽不到鄭和歸航的歡快槳聲？會聽不到“九斷線”刺破錦帛的回響？美人魚的低語，是安徒生耳中的海，但童話的音符怎能演繹黃巖島和赤瓜礁上的《義勇軍進行曲》？

　　看海，是看，是聽，也是一種與古圣先賢的對話。父親不必再問，女兒也不必再答，一代一代的傳承，我們一起去看海。

　　海與岸，不是千年不變的約定。但人類與自然有約，心靈與大海有約，歷史與現實有約……

　　海，是值得去看看的。

　　高二期中考試語文作文 44

　　那天的月亮很美，卻又伴隨著些許凄涼。和著池塘邊的蛙聲，老樹上的蟬鳴，房檐頂上的夜鶯長啼，卻另有著凄清之美，美不勝收。

　　今晚，洗去了一身的疲乏。踏著清風，滿懷著神清氣爽的韻味。此時沒有白天的喧囂、嘈雜的世俗之感。有的只是屬于夜晚的寧靜與安詳。街道兩旁吹著瑟瑟的微風，零零散散的掉落下幾片泛黃打卷的落葉。寬大的街道旁，只有我這零落的背影。遠方，是一座橫跨在馬路兩側的天橋。漫步而去，沉悶的感覺一哄而散，低下頭看去，路燈照亮了整條街道。抬頭，霓虹燈裝扮了整座城市，但這只有著喧囂之美。夜幕籠罩著天空，昏暗朦朧。昏暗的天空僅有孤獨的'寒月俯瞰大地，獨自一人就像我一樣。

　　昏沉的月光帶走了我的思緒。對啊，是那里。那里也有著月光，雖然昏沉，但好似又多了些什么。……

　　那里是我的家啊，那里沒有嘈雜與喧囂。沒有這些，一絲也沒有。那你是我難以忘拐，甚至現在想起扔記憶猶新…

　　沿著那條小溪，在林間輕走，沙沙的聲音響起，偶爾聽到陣陣的蛙聲隨風而逝。精巧細致的小石橋臥在溪旁。放眼望去，裊裊青煙幾許，緩緩飄散在月光的傾瀉之中，它很公平，沒有給任何地方多一絲一毫。極力的傾瀉出自己那秀美的身姿。在璀璨的群星照耀下更顯的圓月的雍容與華貴。房檐上夜鶯伴著月光長啼，老樹上的蟬鳴，為它歡快。溪中倒映出它優美的身姿。

　　他并不孤獨，因為有群星相伴。它很優美，因為有著質樸，有著純潔。她很凄美，因為只有在夜色中才能讓人發覺。天夜的昏暗、失色的群星都為這個圓月所黯然。

　　走下橋去。，街道上孤寂的背影，沉悶的感覺隨著傾斜的月光灑向天空，此時的街道上，一道寬大的背影，一道瘦小的背影，一同漫步。

　　那天的月光使我深深的沉醉在其中，我喜歡他的一舉一動，一顰一笑，讓世間，使之黯然失色。我喜歡與它共步的感覺，奇妙、又獨特。