記憶深處的花作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的記憶深處的花作文，希望能夠幫助到大家。
記憶深處的花作文1
緣，讓你我相識在桂花飄香的九月；夢，讓你我分別在暑日炎炎的六月。老師，在與你一起生活的三個春去秋來的日子里，我倍加珍惜。因為有了你，我平淡的生活有了許多樂趣；因為有了你，驕傲自負的我才懂得謙虛謹慎……點點滴滴，綻放在我記憶深處。
相識
秋日注定著不一般的故事。離開小學，帶著幾分童稚，懵懂的我走進了初中的校園。講臺上站著一位年輕的女老師，一身素衣，樸實而自然。冒冒失失的我驚慌地站在門口，畢竟這是我來到這個陌生學校的第一天。您輕輕地回頭，給我一個燦爛的微笑，輕聲喊我進來。那是怎樣的一個微笑哦，雖已進入秋意漸濃的季節，但卻因為有了你的微笑，空氣中充滿了快樂與溫馨。我盡情地歡呼著，享受著。于是，我隱約覺得我的世界迎來了一個天使。
相知
時光流逝，我們近了，親了。可正是由于近了，親了，你我之間好像又遠了，疏了，我開始不在乎您的話語和教導，甚至您的目光——我開始放縱自己。那是一個怎樣的中午，燥熱得使人不安。你像往常一樣把我“請”到了辦公室。我沉默，你也沉默，時間似乎在沉默中凝固，讓我窒息。難熬的幾分鐘過去了，你開始說話，我卻漫不經心地四處張望。突然，我的目光觸到了你的額頭，隱約閃現著幾根白發。我任由思緒馳騁，想到你為班級，為數學，為我們做的點點滴滴。那一刻，我懂了，原來有一種愛無需言表，有一種愛，不求回報。于是，我變了。
相離
三年時光眨眼即逝，轉眼已面臨分離。三年里，我失去了許多，卻從你那里得到了許多。讓我為這記憶中的花朵禮贊一曲吧：你的愛，停在眼前，如一座天平，稱出廣闊天地；你的愛，放在手心，如一瓣丁香，香出豆蔻年華；你的愛，留在心底，如一場細雨，滋出無限綠意。
記憶深處的花作文2
又是一年燕歸時，記憶深處名喚成功的花正緩緩抽芽。那花，是曇花，度過了一個個冗長而又凄冷的黑夜，終于迎來了剎那的繁華。
初賽——
這個比賽，我只準備了兩周。印象中，這是自五歲登臺鬧笑話后的第一場比賽。我努力的給自己做心理建設，一次又一次的安慰自己，可是，手心里的汗水卻和冰涼的雙手一起暴露了我惶恐不安的內心。當我的靈魂好似有游離出了肉體時，我活像個機器人，蹩腳的英文單詞正從唇齒間溢出，望著舞臺之下的人頭攢動。我的內心卻得到了深海下的平靜。
成功的花骨朵，許是從那時起就種在了內心荒涼的土地上，它不夠美艷，卻足夠勇敢，勇敢到讓我的心賴以生存。
復賽——
經歷過初賽的考驗，面對復賽時，心里平添了一份支撐自己的信心。只有在夜深人靜的時候，才會面對著萬家燈火，途生出幾分悲涼。可是，心間那株花朵卻將那念頭狠狠的壓了下去，轉身又努力的汲取著陽光，向著黎明前的黑暗奔去。我也在為此而努力，一遍遍地觀看視頻，一次次的為人物配音，我的實力，要能配得上我的野心，打敗我的不甘心。
再次站上舞臺時，我的手依舊冰涼，可心間，卻被一種滾燙的情緒所填滿。下臺的那一刻，我聽到了那朵花綻放的聲音，聽在我的耳朵里，那是最美的樂音，嫩葉微微卷曲，落入眼中的，是蒼翠欲滴的綠，花瓣上凝結著的，是用汗水澆灌成的露珠。
花兒綻放后，便悄然匿了痕跡，云卷云舒，采花人也許不知，但那種花人，卻會永遠記得一朵花的香。
一花一世界，花兒不曾后悔度過的漫漫長夜，我也不曾后悔每一份令人驚羨的努力。
你和我需要的，是不遺憾的人生。
你和我想起的，是一朵開在記憶深處的花。
記憶深處的花作文3
光陰似箭，已經很難憶起那依依往事。然而，時光之河的水一直滋養著開在我記憶深處的一朵花，至今回憶起，仍散發淡淡的清香。
我天生體質較弱，體育各項基本為零，常常站久了就會頭暈，乏力，甚至暈倒。那天我在紅高粱書院上演講課，一直站著沒動，不一會兒就感到強烈的不適，雙眼發黑，頭暈眼花。
我本想再撐一會兒，堅持把這段講完，但很快發現事情沒那么簡單，情況十分嚴重，只能停下了。“彭老師，我低血糖，能不能去休息一下？”也許是聽出了我語氣的無力，也許是看到了我臉色變得蒼白，溫和的彭老師答應了我的請求，讓我坐到了座位上，不僅給了我一杯熱水，還送來了巧克力補充能量。
我不太記得當時的場景了，只感覺彭老師用一雙溫暖的手撫摸著我的肩，讓我感到漸漸恢復了活力。頓時，我感到心中有一股暖流在涌動，本來彭老師性格就十分溫和，待人和藹，平時對我的關心和愛護就已使我感激不盡了，現在又在我“生死存亡”之際救了我一命，天下這樣的好老師，實在是很難找呀！
在我來紅高粱書院的這段日子里，彭老師用她高尚的人格精神潛移默化地感化、教育著我，使我成長了許多，領悟到了許多，我真心感謝彭老師！
開在我記憶里深處的這朵花，不會隨著時間的推移而消失，而是茁壯成長，使我未來的人生之路溢滿清香。
記憶深處的花作文4
記憶，好比一口深邃的井，我們所經歷的絕大多數的人和事，都被淹沒了，遺忘了，而能讓我們大家記住的，只有那開在記憶深處的花。
那是去年夏天，我和媽媽去了夏果果家的農家生態園玩。由于我們經常去，對這些路非常熟悉。所以，媽媽讓我帶著她的幾個同事家的小朋友一起走。
我極不情愿走路上去，太累了。再說，這幾個小屁孩在半路走不動了，怎么辦？還得我背著嗎？我才不想背他們呢！哼！媽媽真壞，早知道要來走路，我還不如待在空調房里看電視呢！
我極不情愿地在前面帶路，不一會兒就氣喘吁吁的了，我坐在陰涼處休息了一下，趁那幾個小屁孩不注意，一溜煙的跑了起來，結果一不小心，摔了個大跟頭，疼得我半天起不來。唉，真倒霉啊！沒有一個大人，誰來幫我啊？我急得眼淚都掉下來了。
忽然一個小男孩跑過來，想把我扶起來，可是扶不動，一個小女孩也過來了，他們兩個人把我扶起來了。我揉著摔青了的腿，眼淚止不住的流下來。不知是太疼了，還是給感動了。
看著善良的小朋友真誠的幫助我，我的臉火辣辣的，這幾個小朋友給我上了生動的一課啊！我重新站了起來，和他們手拉手一起上山去。
開在記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。
記憶深處的花作文5
茶余飯后，總會想起那朵小花，那是一朵開在記憶深處的花，從不停歇地生長著，生著……
匆匆吃幾口晚飯后，我們又如期來到訓練場上站著枯燥無味的軍姿。沒錯，我們正在進行著升入中學的必經之路——軍訓！
遠山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一聲，整個盤山訓練基地掉入無底的黑暗中。大家莫名增加了幾絲困意，可這剛七點，離熄燈時間九點半還早的很哩！空氣凝固著，靜極了！
我們就這樣一直枯燥著，枯燥著……
直到營長吳瓊打破了這枯燥無味的寧靜“看你們都挺無聊的，不如我教你們唱軍歌咋樣？”“唱軍歌！好呀！”大家像商量好的一樣，異口同聲地答應，畢竟這最起碼比站軍姿要好得多！一陣歡呼后，又是一陣寧靜……“咳咳”他清了清嗓。“聽好啊！”他挑了挑眉，一臉壞笑，也惹得大家一陣哄笑。天好像不怎么冷了……
“聽吧，新征程，號角吹響！”他先唱了一句“聽，吧，新征程，號角吹響！”我們照葫蘆畫瓢學了一句。“不對，‘聽‘和’吧‘之間間隔太長了。”他皺皺眉。“聽吧，新征程，號角吹響！”大家又唱了一遍。
“對溜”“……”吳教官教的激昂澎湃！我們一個個唱得也是鏗鏘有力！終于，愉快的K歌時間結束了，大家驕傲的為自己鼓掌！
之后幾天，我們都十分期待晚飯后的閑暇時光，盼望著“吳瓊教你唱“欄目的到來。我們學會了好多軍旅歌曲：《看我的》、《打靶歸來》、《強軍戰歌》等，這都離不開吳瓊教官的悉心教導！
時間很短，還沒來得及道別，難忘的軍訓生活就已結束，可這朵花卻一直開放在我的記憶深處，從不停歇的生長著，生長著……
記憶深處的花作文6
“找朋友，找到一個好朋友……”在回家的路上有聽見這首童謠，腦海中又浮現當初還是孩童的我們。
“以后你回到鎮上有空了，記得來找我。”“好，我一定會記得的。”那一年，我九歲。已經開始懂得了友誼的珍貴，我回到老家很想和那里的孩子做朋友，但是他們說我是在鎮上長大的孩子，太嬌氣，不跟我玩。當時大家都是一樣一群地圍在一起玩游戲，只有我被孤立了。這個時候，一雙略帶泥土的小手伸到我的面前:“你好呀，鎮上的小姑娘。”我以為她也是來“嫌棄”我的，便轉頭不理她，她又走到我面前:“這里的叔叔阿姨都叫我純，你也這樣叫我吧！這樣聽起來比較親近。”她，也就是純這樣說著。現在回想起來，當時她那副小大人的樣子和老成的語氣真的很可愛。
“來來來，我教你唱歌。找朋友，找到一個好朋友……”純拉著我，在樹蔭下納涼。我唱歌總跑調，所以她經常捧腹大笑。“你現在會唱這首歌了，所以你是我的好朋友啦！”“嗯好。”
因為爸爸只讓我回去一個暑假，開學前便來載我回鎮上，所有的孩子都跑出來和我說再見，我看見人群后的她，當時大家都以為我們會大哭。她走到我面前:“以后你回到鎮上有空了，記得來找我。”“好，我一定會記得的。”
現在想想，已經三年沒見到她了。并不是忘了，只是這幾年父母總是很忙，沒時間帶我回去，所以我一直在等待，等我可以獨立到不讓父母擔心，讓父母放心我一人回去的時候，去履行當時答應她的事。去看看這幾年的變化，也去讓開在我們記憶深處的花再一次在我們身邊綻放。
記憶深處的花作文7
“你剛入學的新書包，有人給你拿，你愛打的花折傘，有人替你打，你愛吃的那三鮮陷有誰給你包。啊……這個人就是媽，這個人就是娘，這個人給了我生命，給我一個家……”每當我聽到這首歌時，我都會想起這個人來，是她給了我生命，是她教我學說話，是她教我識字，是她告訴了我有唐詩宋詞，領我叩響了中國古典文學的大門。她給我講述了他給我講了李白是怎樣灑脫，怎樣放蕩不羈，怎樣讓國忠捧硯，讓力士脫靴，在夜里如何“舉杯邀明月，對影成三人”的。在事業不得志時如何“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”的。在北約轟炸中國駐南斯拉夫大使館時，又是她教育我讓我像放翁一樣，既是年過古稀也要想著上陣殺敵。當我遭遇困難陷入迷茫時，是她告訴我要礪煉陸游那種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的心境。
當我放學回家時，是她為我準備了豐盛的飯菜；當我學習了的時候，是他為我鋪好了可以休憩的床；當我萎靡不振時，又是她為握解開了心靈之鎖。是她養育我成人，是她教我學習李白的自信精神，是她教”一顆像陸游一樣的愛國之心。
“啊……無論你走多遠，啊……無論你管多大，到什么時候也不能忘，咱的媽。”
一只康乃馨正散發出芬芳的氣息。
記憶的花，伴隨著時間的流轉，開放又凋零卻有香氣永遠，環繞在我周圍……
記憶深處的花作文8
在我的記憶長河里有一朵“花”，一朵使我終生難忘的“花”。
一天放學后，我在校門口等待他來接我。過了一會兒，他的身影終于映入我的眼簾——他就是我的爸爸，他騎著一輛自行車，一年級的我一邊喊著“爸爸”，一邊跨到自行車的后梁上，興致勃勃地對爸爸講起發生在學校里的新鮮事。當時是秋天，涼風習習，爸爸帶著我騎到大橋的橋頂上時已經是又冷又累，我為了不讓爸爸看出我也很冷，便盡量忍耐。爸爸突然剎住了車，轉過頭來對我說“冷嗎”，我剛想說“冷”，但是因為不想讓爸爸擔心，就口是心非地回答“不冷，一點兒也不冷！”，爸爸半信半疑：“是嗎？”，我點了點頭，爸爸便繼續賣力地騎車，這時老天像故意捉弄我似的，又吹起了一陣冷風，我不禁瑟瑟發抖，便緊緊地抱住爸爸的腰。下橋了，風更大了，再加上下坡時的風，我忍不住打了個噴嚏，爸爸立刻把車停了下來，有些責備地看著我說：“不是讓你別裝的嗎？”，我還是不想讓爸爸擔心：“爸爸，我不冷，剛剛是因為……”“好了”，爸爸脫下外套，為我披上，“穿上爸爸的外套，就不冷了。”“可是你呢？你不冷嗎？”我還有些擔心爸爸。“我沒事，騎自行車熱極了！”說著，還抖了抖身上的短袖襯衫，我知道他是故意讓我放心，我感動得眼淚在眼眶中直打轉。
薄薄的一件外套或許算不了什么，可那濃郁的父愛卻能溫暖我，溫暖我那幼小的心靈。爸爸，我會記住您給我的這朵“花”，將來我會還您“一束花”。
記憶深處的花作文9
小區門口有棵槐樹，有些年頭了，每看到它是，一多花便在記憶深處綻放。
這樹，老家門前曾有過，后來政府修路，就叫人砍了，但那棵樹，給我留下深刻的回憶。
槐樹在我出生前就有了，記事起，便在樹下玩，冬天一熬過，就盼著立春。春風從黃土高原吹過，不僅為人們帶來溫暖，也為我帶來了槐花。舅舅這時開始忙活了。去地里劈幾根榆木，著手做長桿。往后兩三天，天天能聽到他在院里鋸木頭的聲音。
長桿一做好，重頭戲就來了。
槐樹叢中，那一朵朵潔白的小花，宛如一位少女，亭亭在枝頭，散發著清香。長桿探進樹叢，對準那些小花，猛地一擰，一簇潔白的精靈便悄然落下我和表弟在樹下撿拾著，一懷槐花輕輕的，香香的，十分討人喜歡。
讓我更喜歡的，是母親的手藝。
把拾來的槐花遞給母親，她把那些花洗凈，瀝干，拌上面粉，均勻攪拌，讓每一粒小花沾上面粉，這時放入蒸籠，小火細炆。不一會兒，便散發出淡淡的、淺淺的香氣，略微帶些甜味，香而不郁，甜而不膩。蒸好后，她又輕輕地道極地清，有放些許鹽，在鍋中小炒，然后便可以吃了。
放在桌上，專享那一粒粒的，還有幾分花的輪廓，又人動著筷子，桌前香氣彌漫，是田野的味道，農家的味道。咀嚼在嘴里，甜在心頭上。
秋去冬來童年期已在時光的磨起下漸漸消失，但是那槐花依舊會在記憶深處盛開，那是槐花的清香，是母愛的芳香。
記憶深處的花作文10
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
——題記
時光的車輪緩緩地駛過，他不僅從輝煌的王朝碾過，還碾碎了古今多少人的愛恨嗔癡；但，縱使歲月無情，也從未能摧毀了那些綻放在記憶深處的真情之花。
友情是一朵花。沒話友情的浸潤，怎么會有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的安然慰藉？怎么會有“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達灑脫？又怎么會有“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”的愜意驚喜呢？
親情是一朵花。沒有親情的掛系，怎么會有“烽火連三月，家書抵萬金”的沉痛徹悟？怎么會有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的惦念牽掛？又怎么會有“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的急切率性？
愛情是一朵花。沒有愛情的環繞，怎么會有“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也”的纏綿懷念？怎么會有“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的凄楚黯然？又怎么會有“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的婉轉思念？
在我看來，人間自有真情在，真情是花！
友情是一朵桃花，桃之夭夭，燦若朝霞！
親情是一朵菊花，菊之風骨，罹寒而不凋謝！
愛情是一朵枇杷花！
我堅信，在我的世界里，無論歲月如何無情碾壓，風雨如何陰晦大作，這些美好的花朵將永遠綻放在我的記憶深處，永不凋謝，自春歷夏，經秋復冬，終將是葳蕤著，蓬勃著……
記憶深處的'花作文11
往事如水，懷念或深或淺，像一條條潺潺流動的小河，在記憶中嘩啦啦地流淌著。流水因時因勢，有時洶涌澎湃，有時開闊平靜，有時只是涓涓細流，但無論如何，都流向了胸襟寬廣的心靈之海。
有一件事，雖被時間沉淀但至今難忘。
五年級的新學期開學了，老師重新分座位。我被分到的座位，周圍全是自律性差、調皮搗蛋的“差學生”。他們愛閑聊，上課下課都一樣。最討厭的是我的新同桌，他好像無聊到沒什么事可做了，上課時就支著胳膊，把腦袋轉向我一直看。我的注意力又極易分散，所以成績直線下降。
“怎么辦呢？”我想了又想，終于在一次課間找了班主任李老師，向她要求調座位。我懊惱地說：“老師，我周圍的人都特別吵，影響了我的學習，我成績都下滑了。”李老師看了看我，平靜地說：“這不關他們，是你自己沒有很好的控制力，你看那里——”說著，她用手指了指墻上的一幅畫，那是一幅荷花圖，一朵荷花正亭亭玉立地長在荷塘中，艷而不妖，清而不媚。“荷花出淤泥而不染，毛主席身居鬧市仍能專心讀書，這就是我把你安排在那里的原因。”我看著那幅荷花圖，陷入了沉思。
終于，我茅塞頓開，回到座位上。從此，我眼中沒有了上課支著胳膊的同桌，沒有了竊竊私語的同學，也沒有了內心的浮躁。漸漸地，我的成績又好了起來，并且養成了上課專心聽講的好習慣，這可都是李老師的功勞啊！
現在我已經上初中了，離開了李老師，但每每看到荷花，我就會想起李老師的那些話和記憶中那朵出淤泥而不染的荷花，它在我的心里，盛開得如此嬌艷。
記憶深處的花作文12
路漫漫山高水長，我留戀那熟悉的家，依戀那熟悉的人。記憶深處我尋找到迷失的過往，你的謊言宛若繁花，愛在我成長的每一個角落。
——題記
一路走來，處處花開。回眸過去，母愛在路上。
兒時的蹣跚學步，充滿了霹靂與雷鳴——一步三跌倒，哭聲仿佛形式般不可避免。媽媽總是在我跌倒時佯裝來拉我，輕聲說著：“寶貝快起來，媽媽來扶你！”可當我四肢撐地時，卻發現媽媽已經后退了一步，不甘心地奮力往前一蹬，想準確地撲進媽媽的懷里，卻發現她又后退了一步。如此反復，一次又一次的跌倒后，我終究沒有需要媽媽的攙扶，而是學會了自己走路。
謊言像一朵太陽花，以挫折的教訓教會我堅強與堅持。
看著熏騰著熱氣的藥碗，虛弱的我扯著沙啞的嗓子大聲叫喊：“我就是不喝！”說完還要擺出一幅欲吐的樣子。媽媽抬著碗，假裝嘗了一嘗，還自言自語道：“酸酸的，一點都不苦。”我將信將疑，可當液體觸碰到我的味蕾時，全身的汗毛幾乎都立了起來，苦澀席卷了我全身所有的感官。直到藥碗見底，那種瀕臨崩潰的感覺還是沒有消退。
謊言像一朵蘭花，用自己的溫柔細心來治愈脆弱的心靈。
黑白相間的試卷上遍布紅紅的圈叉，我猶豫地邁著失落的步伐，心神不寧地把試卷遞給對面的媽媽，但她卻滿臉笑容地說道：“沒事，下次繼續努力！”當時還長舒一口氣的我卻發現了那個在夜深人靜時為我制定復習計劃的媽媽，還有她幾乎布滿眼眶的紅血絲。
謊言像一只梅花，在養料匱乏之際填補內心的空虛。
走過十二個春秋歲月，竟是“花”開滿地，那是愛的力量。
記憶深處的花作文13
記憶，就像一朵花，它開在我的心田，永不凋謝。那段往事憶在心頭……
那是一個嚴寒的冬天，枕邊的鬧鐘不知想了多長的時間，半夢半醒的我翻了個身，啪的一聲按下了鬧鐘的開關，又倒頭呼呼大睡。“女兒，別睡了，你再不起來，我們就都遲到了。”媽媽催著我。可我卻一點反應都沒有，壓根兒就忘了補習班這回事，滿腦子都在想昨天晚上玩的電腦游，以至于整晚都沒有休息好。“媽，我不大舒服，不如你給我老師打個電話吧！我今天不想去補習班了。”我窩在被窩里懶洋洋地說。
“你有沒有想過？你今天不去上課，下次會不會又找理由不去？你若不去，你交的補習費不都白費了？你這次不去上課，會比別的同學少學知識，你的理想呢！目標呢！如果你不努力，誰也幫不了你。”媽媽氣憤地坐到了書桌前。“可是我真的不舒服。”我立馬反駁道。
媽媽看我絲毫沒有一點想起床的意思，冷冷的說：“不想去就不去好了。”說完出了門，“我給你十分鐘的時間，去還是不去是你的事情。”媽媽又接了一句，我松了一口氣，貪婪的躺在溫暖的床上，門外傳出一陣車的響聲，我想：一定是媽媽走了，我總算松了一口氣，又開始了我的輕松時光。
不知不覺中，時間越來越遠，而我的瞌睡蟲也沒了蹤影，我穿上衣服，饑腸轆轆地向廚房奔去，盡可能找到一些可以吃的東西，一張紙條映入我的眼簾：“女兒，我相信你已經知道了自己不對的地方，我也相信你以后一定會踏實起來。”紙條的下方是一個保溫盒，我迫不及待的打開，里面全是我愛吃的飯菜，不知不覺，兩行熱淚落在紙條上。
母親的話就像一盞明燈，照亮了我心，母親的話也是一朵花，盛開在我的心頭，永不凋謝……
記憶深處的花作文14
那個黃色銀杏的下午，黃暈落在樹葉上，淡淡的陽光灑在眼睛里，顯得有些刺眼。
“老師好！”“同學們好，請坐！”“啊！我天，怎么又換老師了，之前那個老師教的不是挺好的嗎。”老師的自我介紹使我覺得很枯燥，我不禁望著從窗外探出頭來的梔子花枝，真奇怪，它的枝兒怎還在這。
我回過頭，看見老師正望著我。糟糕，又要被痛斥一頓了！可當我把低頭看書的腦袋抬起來往講臺望了望，他卻若無其事的繼續講剛才的內容。啊哦，麻煩了，給了老師一個“大炸彈”，老師隨時都可以“砰”的一聲爆發。
為了彌補，我舉了那只可憐巴巴的小手，因坐在最后一排偏窗的座位，沒有人注意到我，果然，他也沒望到。
我一直舉到了下課，老師準備走下講臺，我看著他，他轉過頭來，似是看見了我朝我笑了笑。窗外吹來一陣風，梔子花的香味被風帶進了教室。可不是，那探出頭來的小枝便掉了一朵小巧的梔子花，玲瓏似的。
下一節的老師走進了教室，我瞧，啊哈，還是他。一踏進教室門，我便還了他一笑，他不說話，回了我一笑，同學們并不知，只是跟著笑了笑。那一笑似是云深不知處那位鮮衣怒馬的少年，帶過了所有的悲傷。
下課了，心腹大臣問道：“主上，作業啥時候交啊？”我道：“身前哪管身后事，浪得幾日是幾日。”問完，我一跑到門前，路過了賣“天子笑”的酒家，我遇到了那個老師。
我笑瞇瞇地問：“老師好，小生不才，不知姑娘可否賞臉？”老師從樹上摘了一朵梔子花，嘴巴動了動，我并不知是否有告訴我，只知道他給我的梔子花，包含了他的心意吧！
那朵梔子花，埋藏在最深心里。
記憶深處的花作文15
我的記憶深處，綻放著各種各樣美麗的花，或象征著收獲的快樂，或標志著開放的喜悅，更有標識著尊重的溫暖……
那是三年級時一場“六一”節匯演，我表演的節目是詩詞朗誦，一邊滿懷自信地走上舞臺，一邊嘴里還背著已精心準備好的詩詞。可當我站好位置時，竟然莫名其妙地忘詞了！一切記憶就像被黑板擦擦得干干凈凈似的，頓時讓我無地自容。倏地，同學們“送”來了洪水般的笑聲，每個人都笑得那么夸張，這笑聲將我拋出九霄云外，又重重的把我摔回現實。我面紅耳赤，真想找個縫鉆進去，含著淚沖下了舞臺……
轉眼間，那個急得哭出來的小孩，已讀六年級了，在畢業典禮上，我又一次勇敢地站出來，又一次面對幾百人的眼睛，又一次朗誦詩詞。
那時，我的額頭不斷的滲出汗水來，那未知的恐懼也慢慢向我逼來。這就像重演三年前的事——我又忘詞了！我緊閉眼睛，似乎就要看到我最害怕的事了——倒喝彩！咦？奇怪？同學們怎么沒笑我？我睜開眼睛，只見老師在臺下以微笑來鼓勵我，同學們睜大眼睛，眼神中閃過一絲期待。這一刻，我感到了溫暖。電光火石之間，記憶像一個迷了路的小孩，經歷了千山萬水，回到了我的腦海中，我想起來了！我一下子充滿信心，從容不迫地朗誦起來，抑揚頓挫，感情充沛，流暢有致。
不知不覺中，朗誦結束了，臺下靜的如默片，令我忐忑不安。突然，同學們都笑了，聲如潮水涌來——那是慶祝的笑聲，那是真誠的肯定！淚水在眼眶里打轉，我在雷鳴般的掌聲中走下舞臺。
那一天，我瞬間領悟：生活中，一個期待的眼神，一次熱烈的掌聲，都能給人帶來尊重和力量。這記憶中的一朵美麗的花，一定會在我的生活中綻放更多光彩，散發出淡淡的清香，向遠方蔓延……
【記憶深處的花作文(15篇)】相關文章：
開在記憶深處的花作文11篇11-14
開在記憶深處的花作文(10篇)01-21
開在記憶深處的花作文3篇12-15
開在記憶深處的花作文600字12-02
記憶的深處作文【推薦】01-21
記憶的深處作文【熱】01-06
【熱】記憶的深處作文01-01
寫記憶深處的作文12-25
記憶深處的友誼作文12-06
記憶深處敘事作文01-17