記憶中的她作文(集錦15篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的記憶中的她作文，希望能夠幫助到大家。
記憶中的她作文1
都說不要小看友誼的力量，正如一滴水可以折射出太陽的光輝，一束溫暖的陽光可以驅逐心靈的陰晦，有時候，來自于友誼的一雙扶持的雙手，可能更會給人以心靈的慰藉。
記憶中，她就是這樣一個傳播愛的精靈。
那是幾年前的事了，可是每每回想起來仿佛就在昨天。
那天下午，學校舉行大家去體育館看電影，全校九個年級都參加了，當我們徒步回來的時候，時間已經很晚了，太陽公公都下班了，家長們擔心自己孩子的安危，一個個都堵在校門口接自己的孩子。交通很快就堵塞了，學校大門口被圍得水泄不通，進也進不去，出也出不來。好好的隊伍霎時間亂作一團。我好不容易找了一個空檔子鉆進來，才發覺樓梯上的人更多，低年級的小妹妹和高年級的哥哥姐姐都摩肩接踵地擠在一起，完全沒有一點兒落腳的地方。但是想到這周該我值日，我就不顧一切地擠進去，試圖找到可以站立的地方。
可是，我完全失算了，擁擠的人潮把我這個小個子擠得東倒西歪的，我覺得自己就像一棵被人撞擊的稻草人一樣，整個身體都快被壓成餡餅了，腳都找不到東南西北，一步也邁不了。我陷入了進退兩難的境地，腳跟一個不穩打滑了，整個人飛速地往后面倒去。
“啊啊！”我恐懼地尖叫起來，我知道這會兒摔倒下去會意味著什么——我將被這些人踩得面目全非。可是，后面一雙溫暖的手穩穩地托住了我的身子，使我全身有了力量，我飛快地站起來，看著救命恩人：她是一個瘦高個的女生，看上去和我差不多大，小巧的巴掌臉白皙如雪，十分精致的柳葉眉和丹鳳眼為她平添了幾分神韻。女孩靜靜地望著我，平淡地開口：“不要站在這樓梯中間，多危險啊！來，靠右走！”說著，女孩自顧自地拉起我的手，將我“轉移”到了安全地帶。
“謝謝你……”我滿臉通紅地道謝。“沒事的，我叫朱悅，就在你們班級對面，說起來我們還很熟呢！你家和我家不也是在對門的兩個小區嗎？我們以后放學就一起走吧，路上也有個伴！”她爽朗地笑著，露出一口潔白的牙齒。“好啊！”多一個朋友，我求之不得。
和她相處的日子中，我發現，她真的是太完美了，成績優異不說，性格也開朗大方，更重要的是，她身上有一種我所沒有的寶貴品質——樂于助人，真誠待人。
一個星期天，我約她去市中心圖書館看書。到了目的地之后，我隨手將身上背著的藍色背包放置在了圖書館大門的角落里。可是，悲劇發生了，正當我看書看得津津有味的時候，門口突然傳來圖書管理員的聲音：“這些是誰的書包啊！被那些小頑童當球丟著玩了！”我一聽，心里大驚，忙不迭跑出去。一看，果然是我的書包遭殃了——我心愛的藍色背包已經變得滿是塵土，拉鏈也被踢開了，里面的東西一股腦兒全掉了出來。她二話不說蹲下身子，幫我把東西一一拾起來，焦急地問道：“快看看有沒有少什么東西？”我仔細看了看，發現里面的一幅油畫不見了，那是在鄉下的表姐送我的生日禮物，一直是我的心愛之物。
“別急別急，這地方不大，我們好好找找吧，一定可以找到的！”她安慰地拍拍我的肩膀，自顧自地半蹲下身子，睜大眼睛，神情專注地開始挨個角落地找尋起來。可是，她和我幾乎把整個三樓圖書館翻過來，都沒有找到那幅畫。我失望極了：“算了，找不到就找不到了吧。”可是第二天放學的時候，她神秘兮兮地笑著，像變戲法一樣從身后拿出一樣東西來，那是我的油畫！圖畫整潔如新，她還用一個相框將它框了起來，后面寫著：祝我最好的朋友天天開心！我感動極了，一把抱住她。我真不知道，昨天下午，她打著小手電筒，貓著腰，低著頭，在那層樓里反反復復地找了好久才找到這幅畫的啊！每每想到這兒，我就熱淚盈眶。
噢，記憶中的你啊，多么可愛多么傻啊……
記憶中的她作文2
在我剛踏入魯迅小學的時候，她就成了我的班主任老師。而我，在她的悉心教導下，從一個陌生的學習環境中，蛻變成了一個能干、聽話的學生。
她，很優秀。一頭長發自然地盤著，一雙眼睛目光炯炯。她雖然不是長得特別漂亮，但我還是無條件地喜歡她。
她，很嚴厲。雖然，她有些時候會把我們罵哭，還偶爾會對我們使用“暴力”。但我知道，她在罵的時候，內心也很猶豫。因為，她在罵我們的時候，話語稍稍猶豫、遲鈍。有一次，她把我狠狠地罵了一頓，我當眾哭了起來。從小到大，我最害怕的是在眾人面前丟臉，而她卻……。在一段時間內，我特別憎恨她。后來才明白，她是為我好。她寧愿我恨她，也不希望看到我養成撒謊的壞習慣！
她，很高尚。記得三年級的時候，某一天晚上，我收到一條短信息，她說明天臨時有事，一段時間回不來，有一個老師會來頂替。我們都以為她真的有重要事情要處理，所以誰都沒有在意這件事。兩個星期以后，她回來了。但見她臉色蒼白，嘴唇也失去血色，我們看了很驚訝！她才把一切都告訴我們。那時，她查出自己身體里有一個囊腫，她原本打算等到暑假再動手術，因為怕耽誤我們學習。但醫生告訴她，那時動手術可能已經晚了。她為了讓我們專心學習，故意說自己有事情要處理。
謝謝你！鞠老師。在您的身上，我學到了許多東西，您一直都在我的記憶里。無論您在不在我身邊，您永遠都是我的好老師。
記憶中的她作文3
蟬鳴夏日，烈日炎炎，耳邊又響起了外婆的聲音：“好好學習，長大要做一個對國家有用的人。”我的記憶逐漸開始與童年重疊。
還記得，清澈的池塘，年幼的玩伴。
那時候，我和天真的伙伴奔跑在鄉間的田野，油綠的草叢，我多想變成一只美麗的蝴蝶徜徉其中。我們在清澈見底的池塘里嬉笑玩樂，在這炎熱的夏天，沒有什么比在池塘里玩水更舒服的了。我們在一起捉迷藏，逮知了。那，不就是無憂無慮的童年嗎？
還記得，忙碌的身影，慈祥的臉龐。
“開飯嘍！”我知道，外婆一定又給我準備的可口的飯菜，趕忙跑去廚房，果不其然，飯桌上大紅大綠相得益彰，不禁令我垂涎三尺。看上去最有食欲的便是紅燒肉了，我拿起筷子，夾起一塊半肥半瘦的五花肉直往嘴里塞。慢慢品嘗，這塊肉既有入口即化的快感也有美味在嘴里縈繞的愜意，讓人大飽口福。那，不就是外婆的味道嗎？
還記得，蛙鳴的夏日，難眠的夜晚。
那時候的農村條件不好，別說空調，連電風扇都很少有，再加上蚊子胡作非為，夏日的夜晚便更加難熬。我在床上翻來覆去，輾轉難眠，睡在一旁的外婆也很心疼，拿著一把蒲扇在旁邊替我扇風，扇走了討厭的蚊子，給我送來一陣陣涼風，送我進入甜美的夢鄉。那，不就是外婆對我的愛嗎？
和外婆的記憶數也數不清，說也說不完。我從小和外婆生活在一起，她就像我的啟蒙老師：教我“1+1”的，是她；教我“床前明月光”的，也是她。她跟我說：”好好學習，長大要做一個對國家有用的人。”她教我做人的道理，讓我長大以后孝順父母，但時光飛逝，一道道皺紋爬上了她的臉龐，她早已不再年輕。
我記憶中的她，平凡而偉大，歲月匆匆，我會永遠記住她！
記憶中的她作文4
人生如花，而愛便是花的蜜，她的愛澆灌著我成長。
她，是一個平凡的農民工，長著一雙水汪汪的大眼睛，黝黑的皮膚上挺著一個高高的鼻梁，額頭上刻滿歲月的皺紋，她是一位年近七旬的老人，我的奶奶。那年夏天，我剛上幼兒園，我非常開心，終于可以和別的小朋友在一起玩耍了，她也為我高興，由于家里學校近，上學都不用搭車。因此，奶奶早早地就把我叫醒去上學，她牽著我的小手走在馬路上，來到學校，她久久在門外徘徊著，不愿離開，生怕我會出什么事，老師去和她談了一會兒，她才轉身回家。
嗚嗚嗚，我哭了起來，老師便急了，問我出了什么事，我不回答她，她就打電話叫奶奶過來，奶奶當時二話不說砸下了電話飛快地跑了過來，當時我還在哭，她一把抱住了我，過了一會兒，才把我哄開心過來。接著，便開始教訓我，她嚴厲的問，你剛剛到底怎么了，我說，沒事，她說，你知道我們有多著急，以后不準這樣了。我笑了笑。被我這么一搗，課上不成了，就各回各家了。
我們一路上蹦蹦跳跳，不知不覺就已經到家了，她說要給我燉骨頭湯，好讓我快快長大來陪伴她，我又笑了笑。
時間飛快，我從鄉下進入城市里讀初中，她的身體已不像當年那樣健壯，骨瘦如柴，看著讓人心疼，我初一第二學期，她走了，我去送她的時候哭的稀里嘩啦的，當時正準備要月考的我，聽到這一消息我猝不及防，我心里有些愧疚。因為學業，當初沒能好好陪在她身邊度過晚年。
她一生艱苦，卻從未抱怨，她給予了我人生中一個階段的愛，我難以忘懷，她永遠是我內心深處不可磨沒的影子。
記憶中的她作文5
萬物蕭瑟的秋天，落葉紛飛，植物由綠轉黃，陣陣秋風吹過我的面頰，心中卻想起記憶里的她。
記得去年秋季的一天,放學出校門時，我正和同學們興高采烈地“談天說地”時，心里卻想著：唉，要是有件衣服和一杯牛奶就好了，這樣我就不會再凍得瑟瑟發抖了。就在這時，外婆向我走來，關愛而又急切地喊道：“園園！我給你帶外套和熱牛奶了！”我仿佛看到能打開寶庫金鑰匙的一道金光從天而降，又仿佛黃沙漫漫中的旅人發現了一汪清泉，外婆不辭勞苦給我帶來外套和熱牛奶，讓我這個“一無所有的窮人”瞬間變成了“超級大富翁”。我穿上外婆帶來的外套，接到牛奶后我就毫不客氣地塞進嘴里。看到這一情景，外婆欣喜地笑了。在別的同學“羨慕的小眼神”中，我著急地喝著牛奶。可是心急吃不了熱豆腐——我突然被噎住了！外婆趕忙使勁地拍我的后背，等到我咳了幾聲后慢慢好了，外婆這才一邊牽起我的手，一邊背著書包和我一同往家里走。
外婆今年春節后去了遠方的舅舅家，但我和外婆在一起的日子里那些難忘的點滴，那些溫情的片段，仍然時不時像電影回放一樣在我的腦海中想起。歲歲重陽，今又重陽，在這秋日重陽節的寂寥里，我又想起了記憶里的她——雖兩鬢斑白但眼神和皺紋都透著笑意的那個她。
一時間，我的眼睛有些濕潤了，仿佛看到外婆又回到我身邊了，奶奶正坐在板凳上笑呵呵地給我講她在別處的見聞，而我正在一邊仔細地傾聽,一邊給她老人家就像她小時候給我那樣輕輕地捶背……
記憶中的她作文6
那郁郁蒼蒼，枝繁葉茂的樹木在碧空如洗的天空下凝聚著。陽光透過縱橫交錯的樹干，投影出如星辰般的景象。知了依舊沒完沒了地叫著。炎熱的夏天一切如舊，唯一變了的是……
靜靜的，我走在空蕩的走廊上，腳步停在了寫有“初一八班”的門前。望著這一切，說不出的無奈和陌生：嶄新的課桌，陌生的面孔，不同的氣氛……我低頭走過，只是為了躲避他們好奇的目光，推開椅子坐下等待第一節課的到來。
上課了，響亮的鈴聲回蕩在教室中，這一節課我們輪流做自我介紹。第一個是我，我邁著沉重的步伐走向講臺，望著下面叫不出名字的同學說著：“大家好我的名字是……。”我很快便結束了那段自我介紹，聽著其他同學伶俐的發言。介紹的時間很快便結束。下課后同學們互相打量，認識。教室里鬧哄哄的氣氛讓我喘不過氣來，只好逃離這里，到走廊上去。(原創作文 )
走廊明亮的燈光里空無一人，只聽見一顆顆水滴滴入水槽中清脆的回響，我細數著滑落的水滴，又望向窗外的香樟樹，樹隙間青藍色的天空仿佛要隨著回憶滴落下來。我想逃離這個陌生的地方，這里沒有熟悉的曾經，沒有讓我嘴角上揚的歡樂，這里只有數不盡的孤獨和陌生。就在這時，她微笑著走了過來，笑著對我說：“唉，你一個人怎么在這兒啊，不進去認識認識他們嗎。”我沉默不語。她又說著：“你叫什么啊，剛才介紹你聲音太小了。”我只是嘀咕了一聲，她似乎也聽清楚了，說：“那我們做個朋友吧……”我一怔，抬頭望向她如陽光般的笑容，點了點頭。
直到現在，我依然記得那時舒暢的心情，那陌生的環境，也似乎并不陌生，直到現在，她如春風般和煦的微笑，如陽光般樂觀的性格一直留在了我的記憶里。
記憶中的她作文7
她是一個和我“形影不離”的人。30歲左右，并不高，微胖的身材，最顯眼，最令人嫉妒的是她那一頭如海藻般彎曲又美麗的金色長發，輕輕披散在肩頭。她雖沒有傾國傾城的容貌，卻跟得上時尚潮流，她最愛穿鮮艷的衣服，如橙黃色，火紅色。
記得有一天，她穿上了一條白色的蕾絲花邊的連衣裙，圍上一條鵝黃色的絲巾，穿上一雙不是很高的白色高跟鞋，是那樣恰到好處，既驚艷四座，又讓人覺得她并沒有刻意打扮。
她除了是一個時尚達人，還是一本活字典。每當我有百思不得其解的問題時，腦子里第一個想到的人就是她。她不管有多忙多煩心，總會用一張慈祥，可親的笑臉為我解答疑難。
那是一個下著小雨的星期一。我正在做作業，一路順風順水，突然，半路上跳出一只“攔路虎”擋住我的去路，我絞盡腦汁，也沒能“打敗”它。萬般無奈之下，我只得厚著臉皮去找“活字典”了。當我帶著這只“攔路虎”去找她的時候，她坐在一張椅子上，十分疲憊的樣子。我慢慢向她走去，心里卻像有一只小兔子一樣“砰砰”亂跳。她好像看出了我的難處，一張疲憊的臉立刻笑容滿面，親切地說∶“又有不會做的題了，拿過來我看看。”我將“攔路虎”帶到她面前。她看了看，馬上耐心地給我講解起來，在她的指導下，我很快地將那只“攔路虎”打敗了！我正準備離開，她叫住我，說∶“等一下，我這兒還有一些例題，來個舉一反三！”我笑了，她也笑了。我認認真真地做起來，“咳咳”，突然，她咳嗽起來，似乎很難受，我很擔心，她卻說∶“沒事，繼續做。”我深受感動……
說了這么多，你猜出那個她是誰了嗎？
記憶中的她作文8
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個唱著流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友――她。
她不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個漂亮的“狗熊”鼻子，別看它看好像有點兒笨，但靈敏著呢？最厲害的還要數那張寄宿在熊鼻子下面的顧客――嘴巴了。
有一次，我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過，一道“美麗”的弧線，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著走過去，小心翼翼的撿起垃圾，對我兇兇的說：“就是你，破壞了我們校園的環境，人家說：‘羞惡之心，人皆有之。’你怎么不知道呢……”
聽完她的話，我的臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發現了我的窘境，語重心長地說：
“剛才是我不對，語氣重了點兒，但下次不能這樣了，我們生活的環境需要我們的共同努力，你誠心認錯，還來得及。”
她的話語像春風般和煦、溫暖，照亮了我的心，她的話語像鮮花般鮮艷，豐潤，一下打進了我的記憶。
不僅如此，她在學習上也很用功，作業從不拖拉，課間，我們在室外嬉戲，她卻在室內攻克難題。她對學習總是踏踏實實，成績一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰自己。
生活上，她并不是飯來張口，衣來伸手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
她，一個成績優異的好學生。她一個乖巧聰明的好女兒。她，一個樂于助人的好同學。
你想認識她嗎？哼，就不告訴你。
記憶中的她作文9
雨一直下，好似想沖刷掉我那段刻骨銘心的記憶。雨，又讓我想起了她……
記憶中的她好像有點討厭我，她額前有一縷劉海她長的很美，但至少，在我的記憶中是這樣的。
故事是在我轉學后開始的……
那時我五年級，因為家居的問題，我被迫轉學，來到了新的學校面對新的老師，同學，也有了新的同桌。我開始面對新的環境成長起來。那時一個夏天的找晨，剛醒來，天空還是灰蒙蒙的，頓時大雨傾盆我吃過早飯變打著傘上學去了。我小心翼翼的走生怕不小心摔倒。這時一個熟悉的身影出現在我的眼前，哦不，還要加上三個陌生的身影。我晴一看是三個高個子的中學生在欺負我的同學，也是我的同桌——余箐筱她到在水洼中潔白的校服，已成了灰色的外套，初中生還是不停的打她，我有些氣但又轉念一想自己又不是他們的對手，正當我經過她身邊時猛然停下來，收起傘，說到：”三個男生欺負一個女生，算什么本事，哼！“”小子你找死是不是！“她是我同學！”我冷冷的說道“好啊，想英雄救美，我成全你！”說完變來打我，我那是他們的對手，他們把我打趴下后又要去打她，我用盡最后一點力氣沖上去報住她把她壓在身子下面喊道：”只有我還有一口氣你們就別想傷她一根汗毛！“”哼！好啊，自不量力！“說完他們變又開始打我，我的雙手護著她的頭，把她壓在身下，頓時感覺雨水打在臉上有些生疼，我衣服上全是血跡，可在雨水的沖刷下變的不再清晰。這時兩個不知是巡警還是保安向這里跑來，那三個家伙逃跑了，我笑著昏了過去。也不知是什么時候我才醒來，而去是在醫院里，出院后我又回到了學校，也正是那一次的經歷我與她——余箐筱結下了最深厚的友誼。
記憶中的她作文10
記憶中的她，頭發烏黑，腰板挺直。如今，她已經白發蒼蒼，微微駝背。看到她，讓我想起小時候的那些事……
時光回到五年前，我還在上幼兒園。那天一放學，我就跑出了教室，跟著我的好朋友有說有笑，竟然忘記跟奶奶回家了，還朝著離家相反的方向跑去，奶奶在身后快步追趕著我。我和朋友玩得不亦樂乎，竟然追逐起來。奶奶在后面大聲呼喊著我的名字：“楊家齊—— 楊家齊!”也許是我玩得太開心了，根本沒有聽到呼喊聲；也許是我玩得太投入了，根本顧不了那么多，沒有在乎那個聲音。奶奶的呼喊聲逐漸變遠。不知道跑了多遠，我突然發現身邊的地方有些陌生，天色已經有些發灰，四周一片茫然，我的心不由得緊張起來。我害怕極了，就在我接近絕望時，有人從背后突然一下緊緊抱住了我。我回頭一看，是奶奶！她滿臉焦急，聲音顫抖的說道：“你以后可不能再亂跑了，你丟了我可怎么辦？”從此，每天放學，都能看到一個小男孩牽著奶奶的手邊走邊笑的身影……
記憶中的奶奶有一雙巧手，我用的被子、褥子都是她親手縫制，她還給我縫沙包、做毽子；她還常常給我做美味可口的飯菜，讓我每天都快樂生活。
雖然她現在耳朵有些背，眼睛有些花，甚至下樓梯還需要我扶著她，但是在我的記憶中，她永遠是那個愛我，疼我的好奶奶！
記憶中的她作文11
在每一個人的生活中總有一個影響著自己的人。他們或許是明星、名人、一件事但我覺得還是我的媽媽對我影響最大。
記得那是一個電閃雷鳴的夜晚，窗外的閃電一條一條的，就像一個白發女巫的頭發，外面雨一直下，而且越下越大，一直沒有要停的意思。此時此刻，一個羸弱的身影正在吸引著我，定睛一看，噢，原來是媽媽呀。
她的手正在敲打著鍵盤，不停發出“啪啪啪”的聲音她又開始加班了。為什么大人總是有這么多的工作？明明已經很辛苦了，卻還是在努力。我輕輕地走過去，生怕打擾到媽媽。我對她說：“媽媽已經很晚了，早點睡吧。媽媽，工作明天還可以做。”
“你先睡吧，我做完這一點就睡。”媽媽不止一次這樣說了，我可以聽出來，這語氣中夾雜著疲憊，仔細觀察，她沒有像以前一樣年輕了，頭發有點毛躁，眼角也有了細紋。隨后我關上門回到房間，開始靜靜的思考。
媽媽一直在影響我，在您深夜加班的時候，像是在告訴我，只有付出才能有收獲，我現在才明白，原來成功之花都是用汗水澆灌而成的。我懂事了，我不再像幼小的孩子一樣，我一定要好好學習，絕不辜負您的期望。
媽媽的每一次加班都是在家里，她還常常和我說：“強就是強，弱就是弱，你沒有時間哭，只有努力！”這句話深深地刻在我的腦海中。
我明白了，您的努力是沒有白費掉了，只要付出了，生活一定不會虧待你。在以后，我要像媽媽您一樣付出12倍的汗水！超越自己！
記憶中的她作文12
回憶這東西若有氣味的話，那么就是樟腦的香，甜而穩妥，似乎是分明的快樂，甜而悵惘，卻忘卻了的憂愁。
張愛玲
記憶中，幼時的我，總是同她在一起的。她身材細瘦，腰雖略有些佝僂。但仍能看出個子高挑；她柳眉櫻唇雙眼皮，眼角眉間雖遍布著皺紋，但仍不掩那丹風美目中流露的微顯倦怠的光芒。可以看出，她年輕時一定是個不折不扣的美人兒。
她喜愛旗袍，和我喜歡的張愛玲一樣喜愛旗袍。兩人的氣質是那么相似：高貴，高雅；但又是那么不同：愛玲有如薔薇，怕被別人傷害，因而長滿了尖銳的刺：而她，則是如櫻花般的溫柔慈和 至少對我是這樣的。
模糊記得有一次，天氣很好。如果那天你在鄉間一條隨處可見的小土路上看見一個天真爛漫的小女孩正在蹦蹦跳跳地往前走，后面跟著以為面容恬靜略帶笑意的旗袍女子，韶華已逝但風韻猶存。那么你看見的，應該就是我和她了。
那天的'天氣極富詩意，太陽總是抱著云朵，只肯露出半邊臉，因此，天氣不冷不熱，是極舒適的。時值春深時節，正是草長鶯飛，她特意換上了那件她極珍愛、極少穿的黑緞碎金綴花旗袍，帶我出去玩。
那真是開心的時光，正天真的我一路咯咯直笑，擷取路邊的小花插于發間，拔出細長的嫩草編為指環，裝點自己。現在想來，那時的我一定覺得自己美極了，所以心里樂滋滋的，一時大意疏忽，才導致了那件事 我摔倒了。本來也沒有什么的，一個普通的小女孩子在一條普通的小路上毫無新意地摔倒了而已。本來嘛，一個玩瘋了的孩子，哪會注意腳下的路呢？可誰想到，前面有一小堆破碎的玻璃，而我的左膝，恰好磕在那堆碎片上，頓時，血流了出來。看到血的恐慌與膝蓋上清晰傳來的刺痛感遠遠蓋過了出游的興奮，我號啕大哭起來。
我的大哭很快引來了正在悠閑觀景的她，只見她很快地趕過來，把我抱回家，全然不顧我小臟手上的泥灰和膝蓋上的血液弄臟了她最心愛的旗袍 她踉蹌著把我抱回家(穿著旗袍行動不便)，找來醫生為我處理了傷口，然后每天細心地為我上藥。托她的福，我的傷很快就痊愈了。現在不仔細看根本看不出曾經傷過。只是，為了我，她沒有時間將身上的旗袍換洗，因為清洗不及時，那些痕跡永遠凝在了旗袍上，也凝在了我的心里。
像她這樣熱愛旗袍的女子，竟能為了我這樣一個普通的小孩子放棄她視若珍寶的那件旗袍，實在是很不容易的、很不簡單的。
這段受傷的記憶，本該是我和她共有的灰色記憶。但為何，每當我回憶起這段往事，心里卻如此清晰，有如樟腦的香，保護這回憶不被侵蝕；如此的甜，有如蜜糖一般，是分明的快樂和甜蜜，將憂愁遺忘在旁。想來，是她的關懷與呵護，才使這段灰色記憶變得有如蜜糖般的甜吧！
愛旗袍的她，同樣愛書，愛古典小說，也愛讀給我聽。因此，我回憶中的她，除了那個為我焦急的身影，還有一個溢滿書香的背影。記得那時，每晚睡覺前，我鉆進被窩，靜靜地等著她。當她來時，會點亮一盞小燈，然后，她坐在床沿，就著昏橘色的燈光，背對著我，為我念上一章小說。那小說，依稀記得是膾炙人口的《西游記》，小孩子們的最愛，呵呵。
于是，她坐在床前為我讀書時，昏黃燈光下那個碎花棉布旗袍的背影，也停留在了我的記憶中。
記憶中的她，向來都是溫柔慈和的，但在我被鄰家孩子欺負時，她會一反常態，氣勢洶洶地去找鄰家孩子算賬。那個朦朧淚眼中浮現的為我理論的身影，也因此留在了我的記憶中。
她 這個愛旗袍的女子，帶著回憶的味道 樟腦的香，甜而穩妥，甜而悵惘地留在了我的記憶中，永遠地，深深地留在了我的記憶中。
記憶中的她作文13
記憶中的她，是讓人發泄不滿，分享開心的；記憶中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；記憶中的她，是那么遙不可及，卻又那么使人陶醉。她，就是作文。
古今中外的人用優美的語言描寫她；用抒情的話語贊美地；用平凡的手法詮釋她，而老師讓我們用平凡的眼光對待她。
小時候，語文第一次拿100分，是因為作文寫得好，當時有對不起，謝謝，您好—等詞語。造一句話作文。我寫的是“對不起—今天我把媽媽的花踩倒了，我對媽媽說了對不起；謝謝—今天小紅送我一塊橡皮，我對她說了謝謝……”老師夸獎我寫得好，前面雖然錯了一個空，但老師破例給我100分。所以記憶中的她，是我的開心果。
長大一點后，老師告訴自己寫作文，我雖說寫了，但是老師并沒有鼓勵我，我開始沮喪了，覺得作文是個大壞蛋，老師讓寫，我就瞎應付，老師看出來了，對我說：“我對你很失望”而后來，我依然無動于衷，直到最后，老師要走了，我才突然悲傷起來了，用自己早已生疏的腦子為老師留下了最后的回憶。所以，記憶中的她，是美好的。
到現在，我長大了，開始覺得小時候是正確的，開始熱愛作文，因為平常墨水有限，所以寫不出什么佳作，只能憑借腦子，胡編亂造，但是，老師相信我，每一次的作文都是40分以上，所以記性中的她，是甜蜜的。
開始想想小時候的作文趣事，因為一篇《致表姐的一封信》，獲得二等獎，因為一篇《老師請看著我們》被老師密密麻麻寫了一大堆，獲獎的次數不算多，但“以中有足樂者，不知……”
因為從小在鼓勵和信任中成長，我的那個“她”早已有認為可以了，但是從別的作文中看出，有些人因為自大驕傲，所以失敗了，“她”心虛了，覺得自己依然沒有很成功，所以，可以繼續沉浸在我的快樂之中了。
“她”將會是我一生的伙伴，我會讓她陪我一直向前走，在作文中找尋快樂，在快樂中自由成長。
篇五：記憶中的她
她，是一個嬌小可愛的初中生；她，是一個長相美麗的音樂熱愛者；她，是一個家境富裕但樂于助人的善者。她，是我僅相處了8節課就分開的好朋友--方悅。
記得，那是吉他班結束后，我們一起回家。正當我們有說有笑地走到十字路口時，看見一大群人圍在一起。“怎么了？”我疑惑地問。方悅也對此產生了興趣，說：“看看便知道了，走!”我們擠進人群，卻看到了想不到的一幕--一個七十歲左右的老人躺在地上，含糊不清地說：“哎呦，我的天!哎呦!”老人痛苦地抱住左腳。那痛苦的模樣，扭曲的臉，讓圍觀的人都揪心。可一旁的大人卻只是同情地看著老人，沒有任何行動。“呀!你們怎么不幫助他!扶他起來呀!”方悅十分著急，希望大家一起幫助老人。我看了看老人，小聲對方悅說：“這個老人身上全是臟兮兮的泥，誰會幫呢？走了啦!”聽完我的話，方悅狠狠地瞪了我一眼，說：“你不幫忙，我自己來!”方悅將吉他放下，走到老人身邊，吃力地將老人扶起。“嘿!”方悅那嬌小的身體怎么能將老人扶起？老人的呻吟聲顯得越來越痛苦，我見狀，馬上走過去幫忙。“大家把老人抬過去吧!”剛剛還愣在那里的人們馬上圍了過去，小心翼翼地把老人抬起--那些身強體壯的青年仿佛心有靈犀，沒有指揮，不用口令，老人就安全地被抬到一旁的椅子上。“他一定是摔傷了，誰有藥啊？”方悅一刻也沒有停歇，馬上又為老人找藥水。“我有!”一個大姐擠進人群，拿出一瓶紅花油，說：“快擦擦吧!”方悅對老人說：“來，爺爺!我給你擦上藥!”老人放開了抱著腳的雙手。方悅慢慢地將他的褲腳挽上，用自己精心呵護的手沾上藥，輕輕擦在老人腫起的腳上。“謝謝你，小姑娘!”老人激動地說。擦過藥后，傷好了很多。看著老人，方悅謙虛地說：“這是大家齊心協力的結果。大家都有功勞!”人群中，發出了一陣陣贊嘆：“好孩子呀!”“這孩子為人好!”“這回多虧了她!”
這就是方悅，這就是善良的方悅。我會永遠記住!
記憶中的她作文14
張雨荷，我的前桌，平日里頂著“女漢子”的稱號，因為長得比較黑，所以經常被同學調侃。
剛進中學的時候，同學之間并不熟悉，就更不認識坐得離我很遠的張雨荷了。
真正認識她還是因為放學后在路上的偶遇。當時我正背著書包快步往家趕。就看見前面一個女生慢悠悠走著，一邊走還一邊東看看、西望望。走過她身邊時，看到她的側臉，大概有個印象，應該是同一個班的同學。感到身邊有人走過，她下意識地轉過頭看了一眼，認出是我，很是友善地來了個微笑。
“你好！”我也笑著和她打了個招呼。然后有些不好意思地問道：“還不知道你的名字呢？”
“張雨荷。”她爽快地吐出三個字。“哦”。我點了點頭。過了一會兒，看我沒什么反應，她略帶失望地問道：“難道沒聽說過大明湖畔的夏雨荷？”我有點懵。“沒看過《還珠格格》？”
“沒有。”我回答。“好吧。”她有點無奈。“很多人聽到我名字都會說起這個梗。”這是我們初次認識。
后來班級座位調整，她坐到了我前面，我們就越來越熟了。有一次溜冰，初上冰場的我被她帶著學習：她面朝我拉著我的手往后倒著滑，我被她牽引著慢慢往前移。
“慢慢來，不要緊張。”她低頭注意著步子。突然，我一不小心腳下打滑，人往后倒去。她發現我要摔到，手用力拉住我，但還是抵不上我全身的重量，最終兩人一起摔在了冰上。我們不約而同地笑了，好久都沒有爬起來。
現在她還是坐在我前面，我們成了最好的朋友。在我的記憶中，她就是一個樂觀、對人友善、樂于助人的人。能和她一起渡過四年初中的美好時光是一件幸事！
記憶中的她作文15
她，一頭學生發，一雙炯炯有神的眼睛整天盯上這個人或那個人，似乎要把人看透。不但如此，她好像有多動癥，一下課，就和班里男生吵架，厲害時還打架。她的嘴雖然很小，但是每天總是嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈個不停，就連上課也不例外，有一次，老師正講課，當生物老師講到：“年輕時太胖也不好”‘這時她突然叫了一聲。
“旭子”
老師很生氣：“站到后面去”。
她極不情愿的站到了后面，本以為她會安份點，這時轉頭她時，她用手舞足蹈的跳起舞來，弄得同學們哈哈大笑，當老師又把目光轉向她時，她的動作隨之戛然停止。
她好像管不住她的嘴一樣，無緣無故和別人說一句比如：
有人擋在她前面：“閃哪”
要么動不動：“你算老幾呀你”；……她和別人吵起架來實在是太厲害了，我只知道我反正沒那個能力和她斗嘴皮子，她還有一個搭擔嘴皮子也很厲害，兩個人和起來，很少有人敢去惹她們。
雖然她表面很蠻不講理，對人很不客氣，其實她人心地很善良，只要你和她相處，你會發現她人真的很好，記得那一次。
我參加舞蹈隊排練的時候，晚飯都會比別人晚吃。記得那是星期五晚上排練結束后準備去吃晚飯時，發現我們班上的人給我準備的飯被別人吃了，晚飯我也沒吃成，餓著肚子上了三節自修。不知道她從什么地方知道了，跑來對我說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。我宿舍里有軍糧，別擔心。”下了晚自習，去宿舍后，她拿了一袋方便面給我，我說給錢她，她卻沒有要。后來我才知道，那是她唯一的軍糧。那一次，讓我很感動。
怎么樣！經我這么一介紹，你一定知道她是誰了吧！她是女孩中的“男孩”，她是誰？
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