記憶中的水杯作文（精選50篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的記憶中的水杯作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　記憶中的水杯作文 篇1

　　記憶中永遠有一只普通的水杯，在陽光下透射出深深淺淺的光。

　　我在小學就讀五年級的時候，教我們數學的是一個年輕的女老師。她姓萬，無論在什么時候，都那么優雅和完美。印象中，她有一只普通的水杯，淡綠色的半透明的塑料外殼，做成乖巧的小企鵝，一只被當作杯蓋的蛋殼頂在頭上。

　　這只水杯給我的數學課增添了很多趣味，個子矮矮坐在第一排的我，抬頭便能看見這只端放在講臺上的水杯。陽光微微折射下來，在桌面上投下一片晃動的水影。像水母似的、笑笑的花茶朵，在水中浮浮沉沉，像調皮的小精靈。花茶若隱若現的香味伴隨著萬老師清亮的嗓音，柔柔地在空中繚繞，微微晃動的影子，忽略了時間的流逝。

　　后來，我們班的數學成績因為習慣的問題，慢慢地下滑了。為了這個，萬老師耗費了很多精力。從那時起，杯子里的清茶換成了咖啡。陽光再也不能透過它了，反倒是桌面上突兀地增添了一小塊黑色的陰影，隱約間覺得少了什么，可看看依舊神采飛揚的萬老師，我也說不出什么不對。

　　不久后的一天下午，我去辦公室問她題目。辦公室里只有她一個人，我推開門，卻沒有見到她轉身露出的微笑。來到桌邊，我微微一怔，萬老師的頭枕在胳膊上，臉下是一本改了一半的作業，紅色的鋼筆一半在桌上，一半在空中顫巍巍地懸著。那只水杯，安靜地立在桌邊，里面是一小半棕色的咖啡，已經涼了。我第一次看見不完美的萬老師，她正沉沉地睡著，臉被拉得微微變形，眼睛下眶浮現著青春的影子。我愣了一會，幫萬老師把鋼筆放正，就掩好門走了。那是給我深深記憶的一次，第一次看到，原來萬老師也會累。

　　去年返校時，我打聽到萬老師教的年級，就來到了辦公室。里面沒人，門上了鎖，我透過玻璃窗子，看到中間的一張木桌上，整齊地放著筆筒和本子。就在目光欲轉的瞬間，我的視線被一個熟悉的東西牽住了：桌子的一角，安靜地立著那只水杯，但是手把處的顏色已經脫落成乳白色。

　　我的眼前立刻浮現出杯子不停地被端起又放下的畫面。萬老師呵，您曾端起多少次杯子您知道嗎？您手上的繭子換來了您對學生的一片深情，換來了您對工作的無限熱忱，換來了您的天下桃李啊！

　　我像被釘在了原地，淚水悄悄地滑落……

　　記憶中的水杯作文 篇2

　　從小到大，我常常丟東西，丟的最多還是水杯。

　　老爸又給我買了個水杯，我高興得不得了，就把它插放在書包邊上的小袋子里，好好保管。可是，水杯總是放不住，有時掉下來滾到什么地方也不知道。那時正在上課，我以為它就在教室的某個角落，可不是，下課后我竟然找不到它了！我覺得應該滾出去了吧，到外面一瞧，外面也沒有它的蹤影，我很失落，特別失落，我想：還可能在什么地方？對了！我知道了——收發室。我跑到收發室，這一回......我徹底失望，能找的地方都找了，收發室有很多水杯，唯獨不是我的那一個。我最終沒有找到這個調皮水杯。它應該就在學校里，不會到哪的，因為我就在學校里丟的。我決定繼續尋找水杯。

　　機會來了，我中午沒事，于是，我便踏上了尋找水杯的路上。我在教學樓里尋找著，可是，我找遍了教學樓里所有的角落，卻什么也沒找到，我又一次失望。我又去找，找著找著，在我決定放棄時，我停留在美術教室門口，一個熟悉的、黃色的、又瘦又高的水杯靜靜地躺在美術教室里。

　　我的調皮蛋水杯找到了，我太開心了！

　　記憶中的水杯作文 篇3

　　記得有一次，學校的鈴聲快響了，我準備要上體育課，那時天氣十分炎熱，所以我提前在教室里拿水杯裝滿水到寬闊的操場里上體育課，防止我會口渴。

　　當我們上體育課的時候，體育老師教我們做操，在操場里多運動一下，多鍛煉自己的身體。等我們做完運動后，我們就可以自由活動了。正當我玩得興高采烈的時候，我們班上有幾個調皮的男同學們趁我不注意，他們就把我心愛的水杯扔到河里。

　　當我知道我的水杯不見的時候，我就到處尋找水杯，原來是我們班上幾個調皮的男同學們將我的水杯扔進河里，一開始，我的心情十分緊張而難過，只能到河里尋找水杯。我自言自語地說：“我心愛的水杯被他們搞不見，被他們扔進河里，我的心里真是很傷心，而且我在河里尋找水杯都是找不到，怎么找都找不到，不知道水杯掉進水里會不會傷心呢？”如果我的水杯在河里找不到，那我就會受到媽媽的批評，因為這水杯是我媽媽用血汗錢給我買來的，現在水杯被我們班的男同學們搞不見了。

　　后來，我叫他們幾個男同學幫我找回心愛的水杯，可是他們不肯幫我，我的心情很憤怒，最終我還是找不到水杯，開始變得垂頭喪氣，只能一個人孤獨地走回學校，走回教室上課了。

　　記憶中的水杯作文 篇4

　　你們一定想不到我的心愛之物是什么，我的心愛之物：它是個圓柱形紅顏色的，可以在杯子里面裝水、裝果汁……你口渴的時候就可以打開瓶蓋喝，你們猜猜我的心愛之物是什么？是的，它是個水杯。

　　我的這個杯子，全身是棕紅色的，蓋子上有一圈白色邊，它是個保溫杯，樸素中帶著幾分華麗，裝1升水綽綽有余。

　　記得在讀一年級時，爸爸說要給我買一個水杯，我一眼就看中了這個水杯，那時那個水杯還是閃閃發光。

　　一年級時，我們都自己帶水杯，每天早上我都會向杯子里倒滿水，再把杯子放入書包，興高采烈的去上學了。

　　有一次，上體育課，我們每人跑了25米折反跑，我們又渴又熱，回到教室后，我看到杯子仿佛聽到我的水杯在對我說：“主人，快來，我有水。”我想：當我口渴時，我的水杯已經喝足了水。

　　我的這個杯子，從我讀一年級時就陪伴著我，直到五年級，爸爸就給我買了個新杯子，可我依舊還留著它，它陪伴著我，這就是我的心愛之物。

　　五年了，真是彈指一揮間。成長的小路上我的杯子一直陪伴著我左右，它雖然只是一個普普通通的杯子，但在我心中它永遠無法割舍的一部分，也是我在五年里的心愛之物！

　　記憶中的水杯作文 篇5

　　隨著科技的發展，我們已經有了很多的高科技產品，大到公共設施，小到生活用品，未來的科技發展更加迅速，今天我給大家介紹一款未來的水杯。

　　未來的水杯和現在的水杯的外表沒有什么區別，但是在功能上要比現在的水杯高級的多，未來的水杯在杯身側面會有兩個按鈕，一個藍色，一個紅色。當你按下藍色按鈕的時候，水杯就會變成一個榨汁機，可以把自己喜歡的水果放進里面，再次按下藍色按鈕，水杯將會把新鮮的水果榨成鮮美的果汁，這樣無論你走到哪里只要帶著這個水杯和水果就能喝到鮮榨果汁，不僅如此，水杯還有一個保鮮的功能，讓鮮榨果汁的營養成分不流失，怎么樣是不是很神奇？

　　在寒冷的冬天里，只要你按下水杯的紅色按鈕就可以啟動它的另一個功能，它會將杯內水自動加熱保溫到適合人飲用的最佳溫度，這樣人們無論何時何地喝水都會不冷不熱且口感最佳，保證人們對飲水的需求，大家都知道多喝水對我們身體有一定好處。水杯還有一個自我保護功能，如果你不小心把它碰掉了，它就會自動啟動這個功能，杯身的材質將變得堅硬無比，等你撿起來的時候會發現它沒有任何損傷，是不是很有趣。

　　未來世界還有很多很多神奇的產品，今天介紹的未來的水杯，你們喜歡嗎？

　　記憶中的水杯作文 篇6

　　我發現日常所用的水杯功能都很單一，只能用來喝水，所以我想發明一個多功能水杯，讓我們的生活更加方便，豐富多彩。

　　首先，我還想在上面裝一個自動調溫裝置，天氣熱時它會釋放冷氣，天氣冷的時候它就就會釋放熱氣。釋放冷氣的時候是夏天，摸著水杯就像摸著冰塊兒一樣特別涼爽；釋防熱氣時是冬天，摸著水杯就像摸著暖寶寶一樣特別暖和！

　　然后，我還想水杯上面裝一個鬧鐘裝置，早上八點鐘水杯的蓋子就會跳起來敲杯口，發出當當的響聲把你吵醒；如果你還是不醒，水杯里就會冒出大量的熱氣把你熏醒。有了這樣的水杯上學或上班就不會擔心遲到了。

　　我還有一個最大的愿望，就是在水杯上裝一個小屏幕，屏幕上有各種各樣的飲料可供選擇，如果想喝牛奶類型的飲料，屏幕上就會出現各種類型的牛奶，有香草冰淇淋味、巧克力味、香蕉味等等，應有盡有。比如說你想喝香草冰淇淋味的牛奶，你只需要在屏幕上點一下相應的圖標，水杯里立刻會出現香草冰淇淋牛奶，特別的神奇！

　　這個多功能水杯真好呀！如果發明成功了，我想申請一個專利叫“多功能水杯”，爭取為國家為人民做貢獻。

　　記憶中的水杯作文 篇7

　　新學期，新面貌，我的水杯也從“小黃人”變成了“大粉壺”。

　　下單前，我媽叫我過去看看圖片，我看一眼，禁不住感嘆：“我的天，這個水杯也太大了吧。”我媽說了句：“哎呀！沒事，這一天的水量，可以的。”但我還是萬般拒絕，可是，在我媽的熱情推銷下，我不得不點頭說：“OK！”

　　過了幾天，快遞到了，光看包裝，就已經震驚了！再次感嘆：“我的個親娘，這么大一個？”拆開一看，映入眼簾的是一個粉色超大吸管杯，容量2000毫升，相當于超市500毫升的4瓶水，我搖頭“嘖”了下。

　　這個水杯很考驗人，還要自己拼。我把配件倒出來，看得呆了，不會拼，如何是好？我掙扎著拼了一下，還是以失敗收尾。找我媽幫忙，姜還是老的辣，她三下兩下就拼好了。

　　我又仔細端詳了一下，罵了一句，原來我剛剛拼對了。

　　時間來到開學的早上，陽光明媚，啥啥都好。唯獨這只超大的水杯，總有些格格不入。不過，后來就習慣了，去哪都帶著。

　　其實，寫這篇周記，我就是想炫耀一下我的“小”水杯。怎么樣？你沒有吧。

　　記憶中的水杯作文 篇8

　　嗨！大家好，我是小水，我是一個負責任的小水杯，我來自“小水杯”家族，我還有一個愛護我，關心我的小主人。

　　我有著橢圓形的身子，身上穿著一件又大又漂亮的藍色外衣，衣服上印著一只可愛又機靈的小貓，它的眼睛是閉著的，還有兩個紅彤彤的小臉蛋，好可愛呀！

　　我的作用可大了！我的肚子里可以裝好多好多的水，每天早上我都會提醒小主人要帶上我，這樣，當她在學校口渴的時候，我就可以幫小主人解解渴。

　　記得有一次，小主人早上起來晚了，急忙趕去上學，卻將我遺忘在家里。我心里特別著急，小主人沒有了我給他提供水源。他口渴了怎么辦呢？人一天要喝水達到8杯，我的小主人啊！下午，我聽到一陣急匆匆的腳步聲，緊接著我被抱了起來，擰掉帽子，就聽到“咕咚咕咚咕咚”的聲音，一瞬間，我的肚子里的水變沒了。就聽到小主人說“渴死我了，以后上學一定要記得拿上我的小水杯呀。”從此，我和我的小主人便形影不離的在一塊兒了。

　　隨著小主人一天天長大，我的工作量也一天天增大，但我會更加努力為小主人服務。小主人也喜歡這樣可愛的小水杯！小朋友，我是不是一個稱職的小水杯呢？

　　記憶中的水杯作文 篇9

　　到了22世紀，當你漫步生活用品店時，一種新式的水杯會映入你的眼簾，它的外表看起來沒什么變化，但功能卻神奇很多。

　　它最厲害的功能就是可以自動加水。現在的水杯太小，裝不了多少水，還沒喝幾口就沒了，如果太大，裝多了又太重。而這款杯子雖小，但它的杯壁上有許多微型的呼吸孔。如果檢測到杯子里沒水了就會自動打開呼吸孔，呼吸空氣中的水蒸氣在進行過濾和凈化，這樣的話，走到哪兒都不怕沒有水喝了。

　　它還有制冷制熱功能，如果在冬天，小朋友想喝口熱呼呼的茶，它就可以自動加熱，到了夏天想喝口冰水，它可以自動制冷。因為我在水杯上裝了一個快速制冷制熱器，這樣就再也不用春夏秋冬更換杯子了。

　　作為女孩子，喜歡多種顏色的衣服，當然也想要一款自動調整顏色水杯。而我這款水杯就可以轉換成各種顏色。這種水杯裝了顏色轉換器。你只要對它說出想要的顏色就可以了。

　　可能這只是個設想，但從現在開始，我一定要刻苦學習，爭取將來發明出這樣的水杯。

　　記憶中的水杯作文 篇10

　　我最近發現，爸爸老是在“玩”水杯，真不知道他在干什么，于是，我就問爸爸“爸，水杯有什么好玩的，喝水也能玩出花樣嗎？”“哦，是這樣的。”爸爸回答道：“我發現了摩擦水杯的邊緣，水杯就會發出聲音，不信，我們做個實驗。”

　　我去拿那個水杯，爸爸在水杯里加了半杯水，說：“接下來就是見證奇跡的時刻！”說著，用手指蘸了一點水，在水杯的邊緣摩擦，“嗚、嗚、嗚，滋、滋、滋，”哇！竟然發出了美妙的聲音哩！“仔細看水。”爸爸囑咐我，我一看，呀！不得了了！水杯里的水掀起了美麗的波紋。“為什么水杯能發出聲音呢？”“為什么水能掀起波紋呢？”我就像是“十萬個為什么”追問著爸爸。“那么，你知道為什么水杯能發出聲音嗎？”爸爸問：“嗯，我不知道？”我說。“告訴你，只要記住一句話，任何物體振動就會發出聲音。”爸爸說。“那么水紋呢？”我又問。爸爸說：“是因為水杯能發出振動，這樣，水就能發出振動了。”爸爸又說：“你把杯子用手握住阻止振動，就看不見波紋，聽不到聲音了。”我試了試，哇，是真的耶！

　　原來玩耍中也是可以有所發現的呀！我相信今后通過我更加仔細的觀察，會有更多更好的發現。

　　記憶中的水杯作文 篇11

　　我曾經有一個小黃人水杯，我非常喜歡它。

　　它穿著黃色的外衣，有高高的脖頸和大象鼻子，像電視里那個無所不能的小黃人。它外衣上還有一只小兔子，很可愛！這個水杯喝起水來還方便實用，不管我是坐著躺著，一按蓋子上的按鈕就能喝水了，還不會嗆水漏水。

　　平時，我和它形影不離，上課時也帶著它，思考難題時我會抱著它，把難題讀了又讀，直到想出答案，仿佛它會給我好多啟示。有時候，我遇到難過的事情，遇到不想讓別人知道的事，我也會抱著它跟它說說悄悄話，就像別的小姑娘抱著洋娃娃。嘿嘿，它就是我的知心朋友。

　　可是前些天，弟弟不小心把我的小黃人水杯摔壞了。我哭了好半天，讓他賠我。弟弟看到我難過就要把他的零花錢給我，讓我再買一個新水杯。大人們知道了都說，弟弟還小呢，是不小心打碎的，杯子壞了可以再買。他們只知道水杯是用來喝水的用具，卻不知它還是我形影不離的好朋友。可是，他們怎么能理解我的心思呢。

　　第二天媽媽給我買了新水杯，很漂亮。可我還是很懷念我的小黃人水杯，懷念和它在一起的快樂時光。

　　記憶中的水杯作文 篇12

　　水杯被媽媽扔了，但它還在我的心中。

　　這個水杯是我去香港時，從日本進口商店里買來的，花了好幾百元。這也是我第一次從飛機上帶下來的東西，是香港回來后唯一的記憶。

　　它的外殼十分之漂亮，十二分之絢麗，讓我愛不釋手。杯子上畫的是中國的一幅名畫加國寶：千里江山圖。這畫讓人賞心又悅目，讓我的脾氣一天天好起來（當時剛上一年級經常鬧情緒）。

　　可惜去年的暑假，弟弟不小心把水杯摔壞了，這個杯子再也沒法使用了，媽媽幫我重新買了一個水杯。原來的杯子失去了使用價值，被孤零零的放在角落。媽媽和我商量，想把水杯扔掉。但當我聽到“扔”這個字的時候，大喊一聲，“絕對不可能！”便毫不猶豫地把媽媽“請”出了房間。

　　但是好景不長，媽媽不顧我的“哭喊”，趁我不注意，悄悄把杯子“趕”出了家門。待我發現，已成事實，我再也找不回我的水杯了。

　　我有點遺憾，這個“伙計”已伴了我四年，我找“他”去喝水也成為習慣。今天體育課下課后，我還想去找“他”喝水，但“他”已不在了，我的面前是另一個水杯，而“他”只在我的心中。

　　記憶中的水杯作文 篇13

　　在未來，水杯可謂是很厲害的。因為，在未來，水杯可都是多功能的，有很多本領。

　　就比如，水杯可以感應水溫從而以空氣為動力自動加熱，然后保持水溫，這樣既不燙、也不涼，大大提升了人們喝水的健康。

　　還比如，水杯可以當成一個很方便的削皮機，只要從兩側扳出即可。如果以后用完了，只需把它們扳回原位即可。

　　再比如它還可以當做一個燈，只需讓它吸收太陽的精華——也就是陽光，就可以在晚上或者黑的地方使用。隨時摁開開關、瞬間亮如白晝。

　　還有，它還可以當做一個投影儀來使用。只需把它的底座對著一面墻，摁下另一個開關它就可以把影像投射至墻面上。而且，如果你想查找別的影像，只需動動腦子，它就可以接收到腦電波，從而查找資料。

　　然而，它并不只有這些功能，它最大的功能是，可以召喚一輛車。這并不復雜，你只需打開它的空間傳送功能，就可以隨時召喚一輛車，當你不需要時，只要打開空間傳送功能，就可以傳送回去。這不是魔術，而是它涵蓋了最尖端的科技：空間傳送。所以，這是一個神奇的杯子。

　　有這樣一個杯子是不是很好？那就好好學習，自己發明吧！這樣的杯子，值得你擁有。

　　記憶中的水杯作文 篇14

　　因為上學的緣故，爸爸媽媽非常擔心我在學校里是不是能夠過得好，因為在家的時候我非常不喜歡喝水，但是又經常上火，所以媽媽跟爸爸就想了一個辦法給我帶上一杯水，而且每天規定必須把這一杯喝完。

　　剛開始上學的時候，媽媽給我帶了一個飲料瓶，之前喝過的飲料，現在用空瓶子裝上家里的水，然后在瓶蓋的下端用一個繩子套上一個套，另一端擰成一個結，這樣就可以拎著去學校了。但是用塑料瓶裝水有一個問題，那就是長時間不打開蓋里面的熱水，會將里面的空氣抽干整個瓶子會變得非常扁，有時候用力一擰開，水會猛的一下噴出來。后來我讓爸爸媽媽給我換一個水杯。

　　于是那一天爸爸給我買了一個新的水杯，我非常喜歡。水杯是一個綠色的，不像普通杯子那樣，這個水杯的上面是有一根吸管，這樣我在喝水的時候就不用把杯蓋擰開，直接用嘴吸就可以了，這個水杯由于是新的，而且非常的奇特，所以我對于喝水這件事情就變得非常的積極，每天都會把這一大杯水咕咚咕咚的喝完。有時候回到家了以后，還會自己倒上一滿杯水，“吸溜吸溜”的喝完。

　　看來要想養成一個良好的習慣，還需要對某些東西養成一些好的興趣呀！

　　記憶中的水杯作文 篇15

　　大家出門會帶什么呢？也許這個問題會有千萬種不同的答案。比如有人說：“我會帶錢包、手機、鑰匙……“但是有一樣物品一定要帶，那就是水杯。大家可能會說："水杯那么重，而且還占地方，所以有時候忙來忙去就不想帶水杯。”現在，我正好有個想法。

　　這個水杯名叫高能水杯，它的瓶蓋有兩只萌萌的兔用朵，兔耳朵上有4個按扭分別是自動清洗、加熱、播音樂、定時。

　　我先說第一功能：自動清洗，只要往杯里倒入清水。按自動清洗，杯里就像大海一樣有水浪。

　　接下來說第二功能：加熱，在水杯底部安裝了一個電磁芯片，只要按開關，底部發熱，就可以燒一杯暖和的水喝，這樣也可以不再讓父母擔心，沒有熱水喝。

　　然后說第三功能：播音樂，這個在主人疲倦、休息時播個輕松悅耳的音樂是再好不過啦！但是不用手可以辦到。

　　最后說第四功能：定時，其實定個會飛的杯子鬧鐘，先按按鈕調時間，到了時間它就會飛起來大吵大鬧叫你喝水。

　　我這個想法不錯吧，為了這個我要好好學習。

　　記憶中的水杯作文 篇16

　　一天，我家里突然停電了。

　　媽媽用水桶里水洗臉，水桶驕傲地對旁邊的水杯說：“看，我有多么高大，再看看，你有多么矮小。你既不能存水，又無力阻止一場大停電，我真不明白主人買你有什么用呢？”水杯笑了笑，但它并沒有吭聲。

　　第二天，我用水桶幫媽媽洗菜，水桶又得意地對水杯說：“哎呀！看來主人已經把你給遺忘了，說不定打算把你賣掉呢！”水杯，還是一聲不吭。

　　第三天，媽媽用水杯接水，因為水桶里的水正在逐漸下降，媽媽又用水杯燒熱水，那熱水既溫暖又舒服。

　　水桶想：當時我真的不應該嘲笑它、諷刺它。它會不會說我？算了，說就說吧，誰讓我自找呢？但是，出乎我的意料，水杯并沒有對水桶說什么。“你今天心情不好嗎？怎么不對我說話呢？”水杯問。水桶不好意思地說：“你讓我說什么？我……”“你的用處比我多，我不應該嘲笑你。”水桶接著說。水杯說：“沒事，我們都要發揮自己的優點和特長，而不是取笑別人。”

　　水桶和水杯成了無話不談的好朋友。

　　記憶中的水杯作文 篇17

　　我有一個漂亮而又神奇的水杯，在杯身上有四個心形的按鈕，藍色的按鈕用來制冷。紅色的按鈕代表加熱。還有一個綠色的按鈕代表過濾。最后一個黃色的按鈕代表保溫。下面就讓我分別來說說它的神奇吧！

　　夏天的時候，我們剛從操場上跑回來，大滴大滴的汗水從臉上流下來，我立刻把那個多功能水杯拿了出來，接了一杯水，輕輕地按下藍色的按鈕。喲！不多時，那陣陣涼氣，就從杯子里出來了。你說這個杯子神奇不？

　　在那寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚地飄落下來，我是多么想喝一杯熱乎乎的水呀！不用著急，我把多功能水杯拿出來，接一杯自來水，只要輕輕一按那個紅色按鈕，不一會兒就可以喝到熱氣騰騰的水了。你說這個杯子是不是很方便？

　　當我和媽媽出去游玩時，水已經都喝完了，我們的身邊只有渾濁的溪水，這可怎么辦？你可不要忘記我還有一個多功能水杯呢！我只要輕輕地按下那個綠色的按鈕，就會聽見杯子里面有聲音，然后，杯子后面就會有純凈的水流出。好神奇啊！

　　如果你想喝水又怕燙的話，你可不要忘了它還有一個黃色的按鈕，只要你摁了它，杯里的水就會變溫，喝一口，真舒服！

　　這個小水杯可真是一個寶貝呀！如果每個人都有一個這樣的水杯。該多好啊！

　　記憶中的水杯作文 篇18

　　最近，媽媽帶我去日本旅游，在那里，我買了一個水杯，它很奇妙。

　　這個水杯的奇妙不在于它的顏色，也不在于它的形狀，而是它的原理和功能。它有著一個普通的外表，個子不高，腰部呈曲線型，方便我們穩穩地握住它。杯蓋和杯底都是白色，其他部分是透明的，我們可以很清楚地看到它的內部。我把普通的自來水裝入后，按下杯子最下端的開關鍵，藍色的光芒立刻從杯子底部發射出來，讓整個水杯變得美麗和奇幻起來。5秒鐘后，杯底開始冒出細小的氣泡，越來越多，直到充滿了整個水杯。40秒鐘以后，氣泡漸漸消失了，一杯有利于健康的水就生成了。哇，真的好奇妙呀！

　　為什么說這是一杯有利于健康的水呢？通過查找資料，我知道了，水杯底部冒氣泡的過程就是這杯水分解出氫離子的過程，喝下這杯含有豐富氫離子的水后，氫離子就可以和人體內多余的活性氧結合成水，隨著尿液排出體外，這樣可以幫助細胞新陳代謝，使血液暢通，進而讓人體更健康。答案水落石出了，這讓我振奮不已。我心里暗暗下決心：加油學習吧，我要在這充滿問號和驚嘆號的世界里努力探索，為這奇妙的世界貢獻出自己的一份力量！

　　記憶中的水杯作文 篇19

　　我的水杯，它并不特殊，但它可是我一天去上學的一個“寶”。

　　我的準備它是媽媽精心在網上購買的一個高約19厘米，直徑約7厘米，它有一個黑色的杯套，那杯套和一個圓柱體沒什么區別，我的水杯它杯身是紫色的摸上去十分光滑，像嬰兒兒的皮膚一樣，但最好看的是它的蓋子，他的蓋子底座是一個圓形的，上面一排整齊的花紋圍繞著它，他的杯蓋上面，是一個我不知名的圖形組成的它摸上去十分粗糙，一粒小碎石在上面，再打開杯蓋，果水的清香頓時從里面飄散出來，每一次我去水機上接水時看著那水一股清泉從水機上流瀉出來，直接灌進入了我的杯中，剛開始聲音低沉，隨著水越來越多，聲音也從低沉變成了輕快，這似乎像一位音樂家正在彈奏歌曲，從低到高而漸漸的遠去，不管我去敲他的哪里他都會發出“丁丁”的身影十分輕快。哎，也是同學把他弄掉了，我都會不禁大叫一聲“啊”的叫一聲，但快速的拿起水杯，看看四周他有沒有什么地方損壞了，你看還好沒有損壞，我才松了一口氣，每一次回到家我都會把他好好的放在書包里，真怕它掉下來。

　　這就是我的學校之寶——水杯。

　　記憶中的水杯作文 篇20

　　我想發明一種水杯，因為里面的水喝完就沒了，而且冬天里的水還會變冷，所以我要發明一種神奇的水杯。

　　這個水杯很普通，但杯子上有四個按鈕，每個按鈕都有不同的功能。

　　第一個按鈕可以讓你隨心所欲的變換顏色和大小，你想要變換什么顏色？杯子就會變成什么顏色，每一種顏色都有一股香味，如粉紅的草莓味，黃色的檸檬味，紅紅的蘋果味……這些香味對人的身體有益。杯子還可以變大小，你讓他變成小的，他就變成小的，小的像綠豆似的，你讓它變大，它就變大，可以變成像桌子那么大。

　　第二個按鈕可以讓杯子飛起來，它會長出兩對翅膀跟著你，你走到哪它就跟你到哪，你還可以讓他回家幫你拿東西，這樣在學校忘記拿了什么東西他就會幫你拿到。他還可以跑他杯子上有四個輪子，可以急走如飛。

　　第三個按鈕是加熱系統，在寒冷的冬天，水杯里的水會變冷，甚至會結冰，只要按這個按鈕，杯子就會自動加熱，還可以自己調溫度。

　　如果我長大了，當了一個科學家，我一定要發明我這個心中的杯子。

　　記憶中的水杯作文 篇21

　　今天我和周莉媛要一起去新開的卓悅吃飯，在那里開了一家潮玩，我們是在玩的時候發現的。

　　那是新開的店，我們走進去，想看一看有什么東西可以買的。我們走了兩三圈，到店門口的時候，我看見有兩個不同顏色的小鴨子杯，我就對周莉媛說：“要不咱們兩個一起買這個杯子吧！”周莉媛也很喜歡這個鴨子杯，于是我們決定她買粉色，我買黃色。

　　這個杯子外觀是小鴨，它分為瓶蓋，瓶身，繩子三個部件，里面是不銹鋼的材質，按下小鴨子的嘴巴，還會發出聲音。小鴨子杯很可愛，如果我能背著它去上學，同學們一定很羨慕。

　　這時我的媽媽過來了，她來幫我們出出主意。她說小鴨杯下面的杯子也很好看。確實很好看，正當我們考慮要哪一個的時候，媽媽說這個下面的杯子因為有吸管，所以不可以裝55度的水，所以我們決定還是選小鴨子杯。

　　這個小鴨子杯價格是129元，新店里有活動，滿100塊，減10塊，所以是119。我跟媽媽說：“媽媽，你先幫我們付錢，回到家里，我轉給你好嗎？”媽媽答應了我的請求。

　　我們買到了自己心愛的杯子很高興，還約定第二天去畫板報的時候一起背，真開心呀！

　　記憶中的水杯作文 篇22

　　相們每個人都有自己的水杯，葉老師也不例外。

　　葉老師的水杯就放在講臺左邊的桌子上。沒有什么華麗圖案的雙層玻璃杯，銀白鑲金色邊的蓋子。陽光透過風、穿過玻璃窗、撒在杯子上似星光閃耀。每一次上課，葉老師都會帶上一杯白開水。

　　一次，課間休息，我和同學在教室里追趕、打鬧。用我的瞬間轉移大法從講臺一閃而過，感覺手臂碰到了熱乎乎的東西，只聽“砰”的一聲，教室一片寂靜。

　　“糟糕”把葉老師的水杯給卒瓦了，這一刻，我呆住了，然而內心思緒萬千。

　　“葉老師有可能劈頭蓋臉地罵我？”

　　“也有可能罰我做值日？”

　　“還有可能請家長？”

　　我的心里像無數個跳跳糖在亂跳，腦海里浮現出葉老師無數個生氣、憤怒時面目猙獰的表情。

　　“有沒有哪里受傷？孩子！”葉老師徑直來到我面前，蹲下身子拉著我的手微微一笑說。我低著腦袋嘴唇緊閉用腹語回答：“沒有，老師我知道錯了！”老師用手扒拉著我的頭發說：“過而能改，善莫大焉！”

　　我輕輕地拍拍胸口，自言自語地說：“好險哪！”心里的跳跳糖也靜止了，凝結成了一顆大白兔奶糖。

　　從那以后，每當我走進教室，都會不由自主地瞄一眼葉老師的水杯。

　　記憶中的水杯作文 篇23

　　我的心愛之物不是柔軟的玩偶，也不是悅耳動聽的樂器，更不是充滿知識的書本，而是一個可愛的小水杯。

　　它是我哥哥送給我的六一禮物。它有一個可愛的吸管頭，上面是一只小貓，于是我給它取了一個好聽的名字——咪咪。咪咪戴著一個藍色的帽子，穿著一個藍色與黃色相間的泳圈，它的手時刻拿著泳圈，一副隨時準備游泳的樣子呢！我的杯子是以粉色調為主，其它顏色和貼紙作為裝飾。別看我的杯子小小的，其實它可以裝許多水呢！

　　它會在我孤獨的時候陪伴我，會在我口干的時候給我水喝；在寒冷的時候給我帶來無盡的溫暖。雖然我跟它相處的時間不長，但它已是我最真摯的朋友。

　　有一次假期，深圳疫情嚴重、管理得特別嚴格，哥哥在廣州不能回家。我常常望著那可愛的水杯，就想起了哥哥溫暖又親切的臉龐，我仿佛看見與哥哥玩耍時熟悉的身影，耳邊一直回蕩著那時的歡聲笑語，讓我一直沉浸在其中，久久不能平緩。我的水杯不僅僅是我的朋友，它也是我的回憶錄，承載了許多我與哥哥快樂的回憶。

　　不管是冬天還是夏天，它都一直陪伴著我，給予我溫暖與涼爽，這樣真摯的朋友，怎能叫我不愛它呢？

　　記憶中的水杯作文 篇24

　　爸爸扭著脖子，從牙縫里嘣出倆字兒：“開了！”

　　這件事發生于前幾天，下面我給大家詳細地講述一下——

　　那天，媽媽給我帶了滿瓶的熱水。

　　到了我們學校，玩了三節課的“斗馬”和“騎兵”游戲，累了，回班坐會兒，渴了，想喝點兒水，才發現水瓶莫名其妙地擰不開了。

　　擰了一節課，還擰不開，使出最大的力氣擰，還同樣。

　　中午了，我又抱著希望擰了擰，還是不能擰開，便求助同學們。

　　張起華說：“讓我試試，有可能會打開！”他拿過瓶子，開始擰。擰一擰，不行，再使勁兒擰擰，張起華憋得臉紅脖子粗，臉由紅變紫，簡直就像一枚紫茄子，看樣子快暈了。看到這兒，我趕緊把瓶子搶了過來，生怕一會兒他真暈過去了，再卡了，受了傷。

　　更好玩的是田一童，他憋足了氣，腳一點地，手一推，“呀呀呀呀！”看來能打開了，終于可以喝到水了。事后，我可一定得好好感謝他一下。可是，他擰了又擰，擰了又擰，就是打不開。這一個希望破滅了。

　　其他同學也爭先恐后地輪番上場，擰了起來，大家不是臉紅，就是手麻，真可憐……

　　記憶中的水杯作文 篇25

　　回到家中，爸爸正好在家里，最后的希望還有，就有可能打開……

　　片段一

　　爸爸看我愁眉苦臉的，便問我：“兒子，你怎么有點不高興呢，說出來，爸爸會幫你的！”爸爸臉上洋溢著自信的笑容。

　　“杯子一天沒打開，老師試了，沒打開；同學試了，還是一樣，沒打開……”

　　“停！”爸爸打斷了我的話，“不就是杯子打不開了嘛，不至于這個樣吧，來，把杯子拿出來，老爸給你露兩手，想當年，我們宿舍沒有一個人比我有力氣……”

　　片段二

　　我給爸爸拿過杯子，爸爸看起來非常認真，但他只不過是輕易的擰了一小下，后來才越來越使勁，越來越使勁。直到把力量發出到極點。

　　可惜，沒擰開。但我知道，手腕掰遍宿舍無敵手的爸爸，他的力氣可不止這些，很有可能是他太過輕視這個調皮的杯子了。

　　片段三

　　爸爸來到了水池子旁，他這次更認真了，他把全身的勁兒全都使了出來。

　　一會兒，只聽“砰”的一聲，我知道瓶子終于擰開了。

　　不愧是一家之主，果然是不同凡響，爸爸終于制服了這個調皮的杯子。

　　可惜， “兩虎相斗，兩敗俱傷”。雖然杯子開了，但爸爸也在今后三天內沒抬起過頭——脖子給扭了。

　　記憶中的水杯作文 篇26

　　杯子，相信大家對這個“老朋友”一定不陌生。在古代就有人發明了杯子，可是人們都因為一些小麻煩而苦惱。為此，我想發明一種杯子萬能水杯。

　　萬能水杯比一般水杯還小，上面有根吸管。別看它名字好，體積小，它的功能可是普通杯子都做不到的呢！

　　萬能水杯可以像定海神針一樣變大變小，如果杯子太重就可以通過語音模式來變小；如果想裝更多的水，而杯子太小，也可以通過語音模式將杯子變大，這樣就方便多了。

　　萬能水杯可以自動調節水的溫度，如果天氣很熱，水杯里的水就會變成冷水或冰塊；如果天氣很冷，水杯里的水就會變成熱氣騰騰的熱水或是香噴噴的湯圓；如果天氣不冷不熱，那么水杯里的水就會變成溫水。有了它就不用燒水、裝水凍冰箱，也能喝到冷水或熱水，甚至是食物。

　　萬能水杯還可以隨時將杯子里的水變成飲料，杯子上面有兩個按鈕，一個藍色，一個黃色。按藍色按鈕，水杯里立即裝滿水，如果按黃色按鈕就可以通過語音模式來變換飲料，這樣就不用去小賣店買飲料了。

　　萬能水杯是不是很方便呢？我真想早點擁有它。

　　記憶中的水杯作文 篇27

　　實驗讓我們的課堂變得鮮活有趣，實驗讓我們熱血沸騰，實驗能讓同學們增強動手能力，今天我帶大家來看一場魔術實驗。

　　老師神秘的拿出了一個杯子，里面裝滿水，手里拿了一些曲別針，同學們想：不會是做水龍卷風嘛！那回形針呢？正在我們討論十分熱烈的時候，老師說：“我們這次玩大胃王水杯，同學們你們猜猜能放進幾個曲別針。”大家便七嘴八舌地討論起來。

　　老師說：“同學們那我們就開始吧。”有一位同學小心翼翼的放進去了一個，我本以為它能浮在水面上，結果他卻向一塊大石頭沉入了杯底。同學們一個接一個的去放回形針。我們不約而同地數著：“1.2.3.4.5.…….”當我數到第43個的時候，奇跡發生了，回形針浮在了水面上。我又開始數，到了第79個的時候，水面浮出了一條線，太神奇了。剛放到第185個的時候，水溢出來了。這是什么原理呢？老師說出了答案：水的表面有張力，雖然在杯子口，水卻一不出來。

　　我們就像那個杯子，智慧就像那瓶水豪回形針。杯子看似滿了，其實還沒有買，我們的知識是學無止境的。

　　記憶中的.水杯作文 篇28

　　我有一個水杯，無論我走到哪里，我都不會把它落下，因為它是我媽媽給我的，雖然它很便宜，但我把它看得很重很重。

　　時間倒流到那一天。

　　“俊杰，你看我給你買什么！”媽媽一進門，就高興地喊道。我跑了過去，發現媽媽手上拿著一個藍色的保溫杯。我嚷了起來：“什么嘛，不就是一個水杯嗎？有什么好看的！”“水杯你可以用來裝水，這樣你上學就不會口渴了啊。”我不情愿地收下了。

　　過了幾天，我要上學了，媽媽非要讓我把這個水杯帶上，我不好拒絕，只好帶走。剛到學校，這個水杯一亮相就受到了諷刺，“這是你的水杯，也太土了吧！”“我那水杯可比這好一百倍呢！”……我用手使勁堵住耳朵，直到上課，他們才安靜了下來，這使我更加討厭它了。

　　雖然這個水杯很土，但是它有時也會給我帶來方便。有一次，我們剛上完體育課，同學們就準備去教室喝水，可是偏偏沒帶，后悔極了。我心想：還好媽媽讓我每天帶著水杯，這下終于派上用場了。那些同學都向我投來羨慕的目光，還有幾個人向我借水呢。

　　自從那件事發生后，我對這個水杯也越來越喜歡了。

　　記憶中的水杯作文 篇29

　　今天作文課，老師拎來一桶水，拿來了一個玻璃杯和幾張紙。老師說，今天我們要做一個紙托水的小實驗。

　　老師先把杯子裝滿了水，接著用一張紙蓋住杯口，老師把紙壓了又壓，說：“同學們睜大眼睛，千萬不要眨眼喲！”見證奇跡的時刻到了，老師把杯子倒過來，手松開了，只見水一點也沒有流出來，像是和杯子融為一體了。

　　看老師做了一遍以后，我們都驚訝不已。老師問：“有哪位同學想上來做一做這個實驗呀？”聽了這話，教室里頓時炸開了鍋。同學們大呼小叫起來：“老師我行！”“老師我可以！”“老師我會”……結果，老師請了兩位同學上來做都沒有成功，又請了兩位同學還是沒有成功。老師說：“你們再睜大眼睛看我做一遍。”老師做完一遍后，查智順突然舉手說：“老師，我知道應該怎么做了！”說完，他到講臺做了一遍。最后，查智順成功了！又薄又小的紙，仿佛有一股神奇的力量。

　　老師笑著說：“別以為這很神奇，真正讓水流出來的是大氣壓，盛滿水的杯中沒有空氣，外面大氣的壓力很大，所以水不會流出來。

　　紙托水的小實驗真有趣，只要我們留心觀察，就能發現許多科學小知識其實就在我們身邊。

　　記憶中的水杯作文 篇30

　　在日常生活中，有很多小孩在不知道開水冷暖的情況下，就去喝開水，常常把自己給燙著。為了避免這種意外事故的發生，讓更多的小朋友免遭災禍，我決定設計一個能知“冷暖”的杯子。

　　于是，我把這個想法告訴了老師，得到老師的幫助。我先找了一支工業溫度計和不同顏色的記號筆等材料，開始動手做起來。首先，我將這支工業溫度計的0℃-35℃之間用記號筆涂成綠色，表示安全區域；把溫度計的35℃-50℃之間用記號筆涂成橙色，表示較危險區域；把溫度計的50℃-100℃之間用記號筆涂成紅色，表示危險區域。接著，把這支加工后的工業溫度計用502膠水小心翼翼地固定在杯子的內壁，讓溫度計的刻度能在杯子外壁看清。就這樣，一個能知“冷暖”的杯子就做好了。我用不同溫度的水試了試，效果還不錯。

　　當然，這個設計還可以把它利用到嬰兒奶瓶或其它類杯子上。同學們，希望我的這個創意能給你啟迪，你也發現和制作出更多的創新小發明來幫助和服務我們的生活吧！

　　記憶中的水杯作文 篇31

　　大家好，我是一個發明家！我打開電視，開始看新聞，啊！有個地方著火了！我拿起神奇水杯，坐上超音速飛船，趕往現場。到了那里，只見消防人員正在用沙子滅火，一看知道是汽油燃燒引起的。我拿出神奇杯子，按下綠色按扭，杯子噴出一個巨大的超級水彈，這里面的水是有魔力的。水彈一爆開，火就滅了，記者紛紛過來采訪我，我把水杯的作用和原理告訴了他們。也告訴大家吧：

　　水杯呈長方形，外面是一層無毒塑料，里面有一層鋼化玻璃，底部有一個空氣凝結器，旁邊有一個吸空氣的管子，空氣凝結器隔著一層五千個一毫米窄的洞的鋼化玻璃。杯身還有四個按扭。

　　綠色按扭噴出的水柱可以滅火，旱災時又讓土地濕潤；四角量按扭有四個選擇：汽水、茶水、果汁、水，它下面有個識別器，查出你最愛喝的飲料，當然有時了會給你換個口味；紅色按扭可以控制冷熱程度，它不需電，在杯子上的一塊小太陽能板可以供電。

　　藍色按扭是用來控制全局的，它使別的按扭造出水，都是通過自身發信號給藍色按扭，藍色按扭再把信息輸送給空氣凝結器，空氣凝結器再用小管子把空氣吸進來冷卻成水，再調節溫度，變換口味，就成你的一杯心滿意足的水了。

　　這就是未來的水杯，神奇的水杯。

　　記憶中的水杯作文 篇32

　　今天，我們在快樂作文班做了一個有趣的實驗，名叫“水杯倒立”。

　　在快樂作文課上，老師準備了四種材料物品：一個杯子、一張白紙、一個盆子，還有許多清水。

　　實驗開始了，老師先把水杯裝滿清水，再把一張紙輕輕地映在水中，一倒過來，杯子里的水居然一滴也沒有漏出來。我們爭先恐后地跑到了講臺上，我們問：“老師，為什么水不會漏出來，反爾還被吸進去呢?”老師說：“因為杯子外的氣壓大于杯子內的氣壓，杯子把水吸住了，所以水沒有流出來。你們看，蓋在杯子上的紙，不僅沒有鼓起來，而是凹進去了。”

　　陳子熙試了一下老師實驗，她沒做成功，還把紙給戳了一個洞，水從杯子里慢慢地漏了出來。馮瀟南去試了一下，也沒有成功。李鑫城也去試了一下，做成功了。卓依蕾上課來晚了，我們告訴她實驗已經做完了，老師說：“沒關系，我們再做一遍。”大家歡天喜地地說：“好。”

　　通過這一次的實驗，我懂得了一個道理：萬物都有秘密，只有認真學習，才能掌握科學知識，才能揭開事物的奧秘。

　　記憶中的水杯作文 篇33

　　嗨，大家好，我是水杯先生，我身穿綠色薄T恤衫，一個大大的頭上戴著一頂白色的頭盔。

　　我來自于一場比賽。有一天，在我睡意朦朧的時候，一陣吶喊聲將我吵醒了，原來是一場拔河比賽。雙方的觀眾都為在拔河的人加油，紅隊趁藍隊不在意的時候奮力一拔。中間的紅旗來到了我們紅隊這邊，耶！贏了。“可是紅隊贏了，他們隊不是每人都能拿到我的，只有紅隊中一個人才能把我拿回家。”就在我暗自嘀咕的時候，沒想到紅隊的隊員們拿起我給了他們隊唯一個女孩子。

　　別看我不起眼，其實我還能給小主人帶來方便呢！記得有一次，小主人來到教室上第一節課的時候，天氣特別冷。于是小主人打開了我，把熱水倒進我的頭盔里，小主人拿著我的頭盔一邊喝著熱水，一邊說著真暖和啊。那一刻，我真高興啊，因為我為小主人帶來了溫暖呢。

　　可是世界上不是什么東西都是十全十美的。當小主人上好體育課時，小主人喝到了熱水，卻連忙說：“燙！燙！燙！好燙呀！這水怎么這么熱呀！想燙死人呀！”那一刻，我卻很傷心，唉，要是我能調節水溫那該多好呀，這樣小主人就不會覺得燙了。

　　這就是我，普普通通的水杯先生，如果喜歡我，可以與我相約哦。

　　記憶中的水杯作文 篇34

　　你們好，我是一個水杯，被人們稱為“水杯小姐”。

　　我有一頂藍色的小帽子，粉色的小裙子穿在身上，上面還有一個可愛的小兔子圖案，再加上一個粉色的小鞋子，像個公主一樣。

　　有一天，店里來了許多顧客，好像都在買水杯。不一會兒，我的同伴一個一個的變少了，到最后，只剩下了我。如果有人把我買走就好了。

　　就在這時，一個名叫可可的小女孩走了過來，拿起我，對老板說：“這個杯子幾元錢?”“只要35元，你要不要?”老板說。小女孩回答道：“我要，剛好我這里有35元，給你!”老板收下了錢，我就這樣被帶走了，在回家的路上，我笑了，悄悄的說：“不知道我會去哪?”

　　第二天，可可把我帶到了教室。這時，班里的同學都圍了過來，對小女孩說：“哇!你這個水杯好好看!”小女孩開心的點了點頭。我也自豪極了。這時，一個小男孩飛快地跑著，把我撞倒在地。我大叫一聲：“救命啊，快來救救我!”主人把我撿了起來，我松了一口氣。可是，下一秒，我又被主人踢了出去。“哈哈哈，真好玩。”小主人竟然大笑了起來。他們把我當成足球一樣踢來踢去，就這樣我被耍了無數次。

　　才過了一天，我從新水杯變成了一個臟水杯，還被主人拋棄了，可我又做錯了什么?

　　記憶中的水杯作文 篇35

　　我想設計一個智能水杯，它長什么樣呢？它有什么功能呢？讓我來告訴你吧！

　　我這個水杯，特別神奇，別看它外表和別的水杯一模一樣，但它比別的水杯厲害一百倍！

　　這個神奇的水杯外表和別的水杯一樣，但它的身上有四個按鈕，第一個按鈕是紅色的，你把水倒在水杯里，按下紅色按鈕，水會變成可口可樂；第二個按鈕是白色的，按一下水會變成牛奶；第三個按鈕是黃色的，按一下水會變成橙汁；第四個按鈕是藍色的，按一下水會變成藍莓汁。如果你還不夠的話，可以語言告訴它，你想要什么，它就會變成什么，只有你想不到的，沒有它做不到的！但是，你必須先輸入自己的指紋，才能進行后面的程序。

　　如果你上學或工作快要遲到了，你就對著這個神奇的水杯說：“變大，變大，變大，變汽車！”它就會立刻變成汽車，進入汽車，你只要對它說你要去哪，它就會用光的速度帶你過去！

　　怎么樣，是不是很神奇！

　　這么神奇的水杯，你是不是特別想要？不過現在還沒有，讓我們一起期待吧！

　　記憶中的水杯作文 篇36

　　你是否經常在夢中見到過，你擁有一個神奇的水杯。它既能裝水，還能同時裝飲料。喂，醒醒，讓我來給你科普科普，這就是我，一個有靈魂的雙飲杯。

　　我身長約25—27cm，寬約10—15cm中間，全身是淡系的馬卡龍薄荷綠色，拔開我的帽子，你會看見一個白頭和一個冰綠色的吸頭，繼續旋轉，杯子打開。一個隔離片將杯子一分為二，使兩種飲料不會混味影響口感。我整體看上去十分美觀，占地面積小，容量大，可盛裝600毫升的水，而且還負贈便帶，攜帶方便。背我上街，分分鐘帶你賺翻回頭率，讓你成為整條街上最靚的仔！

　　人們都說，做一個有內涵的水杯美貌和才華缺一不可，我既可以裝水，還能盛各種飲料。例如：一半豆汁，一半椰奶，組成一杯簡單早點；一半珍珠奶茶，一杯冰紅茶，組成一杯夏日涼拼，一半咖啡，一半酸奶，組成一杯完美的下午茶。

　　好了，你的一日三餐就由我來維持了！

　　看看，集美貌和才華于一身的是不是我？我就個有內涵、有靈魂的雙飲杯！

　　記憶中的水杯作文 篇37

　　我的水杯漂亮又可愛。水杯是圓柱形的，上面有漂亮的圖案。有一只小老虎，在草地上玩耍，一只小貓在釣魚，還有一只小狐貍躺在草地上看它們，我很喜歡這三個小動物，因為他們十分可愛。

　　漂亮的水杯可以裝水，可以用來玩耍，當玩具也很合適，有一次，上課的時候，我的同桌總是動來動去影響我，我實在忍不住了，就拿起水杯輕輕地打他了一下。

　　每當我看見水杯上小白貓釣魚，就想起了《小貓釣魚》的故事，做事要專心，不能三心二意。

　　夏天到了，端起水杯喝一口冰涼的水，會感到很爽，冬天來了，端起水杯喝一口熱水，身上就會很暖和，舒服極了。

　　這個杯子不但漂亮，還有一個藍色的 蓋 子，蓋上 蓋 子，灰塵就不會弄臟杯子里的水。還有一個小小的把手，可以拎在手上，還能掛在桌旁，墻上。

　　要是讓我來設計水杯。我會把杯子設計成菠蘿，梨子，火龍果，或者各種玩具的形狀，那一定很好玩！

　　我還想讓我的水杯有像空調一樣的功能，夏天水會變涼，冬天水會變熱，打開水杯的時候會播放音樂。

　　一個普通的水杯只要動腦筋，就可以設計成一個漂亮，好玩，好看的不平凡的水杯。真是奇妙！

　　記憶中的水杯作文 篇38

　　在生活中，人們都離不開水源。但是，沒有一個好的水杯，喝水都不香，所以我發明了一個神奇的水杯。

　　這個水杯腦袋上戴了一頂圓圓的小帽子，圓帽下有一個黃色的按鈕，按鈕的上面還有一個小眼鏡，身體呈圓柱形，全是藍色像湛藍的天空一般。

　　杯身正前方其實是一塊方屏，可以查看溫度或調節溫度等功能，可以讓人們隨時喝到適合自己人的溫度的水，這個方屏需要密碼才能打開，不讓小屁孩亂調溫度，而且方屏不需要電，杯子有水就行。炎熱的夏天，你想喝口冰冰涼涼的水，只需要打開方屏調節溫度就可以了，在寒冷的冬天，也只需要調節一下溫度就可以喝到熱水了。杯子還帶有十二億像的攝像頭，用來監督老師們的同學，如果有人講話，而老師沒看見，水杯剛好拍到時學生講話的情景，它就會報警。它還有一個投影儀，方便老師講課。在講課時，如果突然停電了，可以用水杯來投影。這樣就不會影響上課啦！如果想要喝水，你需要按下按鈕，經過指紋和面部解鎖后才能喝到水，要是有人想打開你的水杯，指紋和面部識別錯誤后，水杯自動打開，然后水就會濺了那人一臉。

　　這個水杯發明就是為了人們喝水方便，協助老師上課，是老師必備品。這就是一款神奇的水杯，我希望它快點發明出來。

　　記憶中的水杯作文 篇39

　　未來會是什么樣子的？我們誰都不知道，只能在腦海中想象出來。我，就在幻想著未來喝水的杯子是什么樣子的……

　　現在二十一世紀的水杯，普遍都是不銹鋼的、塑料的、玻璃的……有沒有新的材質，能讓杯子看起來與眾不同呢？我就想到了一種——布杯子。

　　雖然聽起來這個名字可能挺怪，但是它很實用。

　　布杯子很軟，拿著卻很方便。可以隨時折疊，還能保證杯里的水滴水不漏。挺好的吧？另外，布杯子還可以幫水杯里的水加溫。怎么個加溫法呢？只需要輕輕點一下杯口的隱秘按鈕，水就開始加溫啦。這個方法，真是簡單而又方便。

　　布杯子的結構是：杯身是一圈布，杯口是圓環布，杯底也是圓環布。至于怎么喝的問題，只要把圓環布抬起來，就可以開口喝了。喝完后，輕輕一合，不用管了。一滴水也不會漏出來哦！

　　你們可能會奇怪布怎么能做成一個杯子咧？怎么能做到滴水不漏呢？只要到時候，看看廠家是怎么制作的拉！

　　真是希望在未來后，會有這種方便實用的杯子。但也只能祝愿國家的科技發達了！

　　記憶中的水杯作文 篇40

　　作文課上，老師神神秘秘地說：“今天我給大家做個實驗叫紙托水杯。

　　大家聽了都目不轉睛地看著老師，生怕錯過精彩的片斷。這時我心里想，一張薄薄的紙怎么能讓一杯水不流出來？我疑惑不解。

　　老師先拿出準備材料一個紙杯、一瓶水和一張紙。

　　實驗開始了，老師首先把水拿出來，又拿起紙杯，小心翼翼地往紙杯里倒水。紙杯里的水滿了，老師拿紙在紙杯上輕輕地按了按。突然，老師好像發現了什么，仔細地朝杯口望了望，發現里面進了空氣。老師認真地說："這里面有空氣，所以就不能成功。”

　　老師又把紙杯里的水倒滿，把那張紙放在杯口上又按了按，水涌出來一點。老師把紙杯倒了過來，水杯被紙托住了，一點都沒有漏出來。大家見了歡呼起來。

　　老師說：“誰想來試一下。”大家都舉起了手，最后選了毛秋盛。毛秋盛上來照著老師的樣子小心翼翼地做了一遍，成功了。大家又歡呼起來。

　　后來我才知道。因為水杯里都是水，沒有大氣壓，杯子外面有大氣壓，外面的大氣壓比水重，所以紙能托住水杯。

　　做了這個實驗，增加了我的科學知識。我喜歡這個科學小實驗。

　　記憶中的水杯作文 篇41

　　在我生日的時候，媽媽給了我一個杯子，每當我看見這個杯子時，我就會想起那件事。

　　生日那天，我一起來，就發現桌頭邊上有一個小巧又漂亮的杯子。我一看這杯子，有些好玩。杯子的上面大一些，下面的比上面的小上好多！它竟然還能站起來，杯子上還畫有許多花，五顏六色的，非常漂亮。上面還有一個喜羊羊，真有趣。我把這個杯子當水杯用，當我喝水的時候，那些花就像真的一樣，散發出一股清香味，讓我更愛它了！

　　中午，媽媽下班了，正在找水杯喝水，見我手里捧著那個杯子，驚奇地說：“你怎么用我的杯子喝水？”我滿臉疑惑，“這個杯子不是我的嗎？”“不是，我的杯子壞了，我又買了一個。”媽媽回答。我失望極了，我以為那是媽媽送給我的生日禮物呢，原來他們都不記得我的生日了。媽媽好像知道了我的心思，點了點頭，就轉過身去，到臥室里去干什么了。

　　第二天的早晨，媽媽先走了。我起來時發現床頭上放著那個杯子，杯子的下面還壓著一張紙條，上面寫著：對不起，兒子，我忘了昨天是你的生日，這個杯子就當禮物送給你吧！”我看了以后，轉怒為喜。

　　我終于得到了這個漂亮的杯子，媽媽對我的愛是那樣濃濃的。

　　記憶中的水杯作文 篇42

　　一天，宜家水杯工廠的機器壞了，可還有一批沒合格的水杯沒加工完。管理人員見差不多了，就放過了這些小水杯，結果她們被運去了一家大超市，剛上貨架就被一個大姐姐買走了四個。

　　這四個小水杯每一個都不一樣，其中最漂亮的是一個淡粉色的、印著一只戴蝴蝶結的kitty貓的小水杯，她叫苗苗，別看苗苗長得可愛，她可驕傲了，認為自己是世界上最好看的，還總是嘲笑另外三個小水杯，說她們一個比一個難看，大姐姐都懶得用她們。

　　這天，水杯工廠的人來大姐姐家了，他告訴大姐姐，苗苗她們是不合格產品，要被回收，以后再給大姐姐四個合格的小水杯。苗苗聽了，嚇了一跳，萬一她被回收成一個難看的小水杯怎么辦?苗苗想啊想，終于想出了個好主意。

　　當工作人員把她們放進背包里時，苗苗故意擋著不讓他拉上拉鏈，等他走了一陣后，苗苗使勁往下一跳——“啪!”連聲都很小 ，她被摔碎了，工作人員也沒注意她。

　　最后，苗苗痛苦地嘆了口氣，“唉，我本想滾回大姐姐家，重新過上好日子，沒想到卻害了自己。”

　　記憶中的水杯作文 篇43

　　今天上午，我們課間正在休息，突然見到一陣哭聲。我們便隨著聲音走去，忽然看見姜麗趴在桌子上哭。桌子上還有她媽媽新給她買的水杯，但已經摔壞了。一個同學走過來說：“姜麗別哭了告訴我誰給你摔壞的？”姜麗哭著說出了事情的經過：“今天史新宇進門的時候不小心把我的書包擦掉了，我的水杯被甩了出來，正好掉在窗臺上，一個學生跑了出來，把水杯蹭到樓下去了。我下去的時候已經壞了。”我們的目光轉向了史新宇的座位，果然，她哭哭啼啼的，面帶愧色的看著姜麗，她此時又自卑又害怕又后悔。有些同學好像一下子就知道個水落石出了，開始為姜麗打抱不平。孟恬對史新宇說;“史新宇，你把別人的水杯打壞了，應不應該陪呀？”其他同學摻和進來一起說：“該陪！”史新宇哭的更厲害了。這時老師來了，她詢問了情況把史新宇和姜麗叫到門外。我的心懸了起來：史新宇只是不小心而已，并非故意碰的，這分明是生活中很常見的問題。老師叫他們干嗎呢？要批評史新宇嗎？老師進來了，說：這次小事我不再追究了。這不過一點小事而已，干嘛要弄大呢？但是，孟恬同學還是要批評的。別人的事有別人解決，還輪不到你。老師說完一席話夢恬面如土色，我們都笑了。

　　記憶中的水杯作文 篇44

　　大家好！我是水杯。我有一個漂亮的粉紅色的修長身體，脖子上有一個開關按鈕，可以控制上面的杯蓋。你可別小看我，我的作用很大的喲！

　　萬物沒有水就會渴死，我的小主人更是離不開水，我堅持每天無私地給小主人儲水、運水。督促小主人喝水。有一次，小主人把我摔在地板上，弄得我渾身臟兮兮的。她不好意思地說“你該洗澡啦！在地上打一個滾再洗，會更舒服的”。其實是小主人不小心把我摔到地上，給自己找個借口而已。

　　一年又一年，隨著小主人的長大，我和小主人的感情也越來越深。可人們告訴我，可以喝的水卻越來越少。由于工業污水排放，地球上的淡水資源逐漸變少。如果地球上沒有飲用水了，我就失去了自己的價值，也自然就消失啦。想到這里，我躲在書包里偷偷地流淚。

　　小主人感到我的傷心，她開始關注保護環境，并告訴身邊所有的人要保護環境，節約用水。我破涕為笑，心里想：“只要有干凈的飲用水，我就可以一直陪伴在小主人身邊了”。題目水杯的自訴修改為：水杯的自述

　　記憶中的水杯作文 篇45

　　從前有一個茶杯自視甚高，總覺得那又高又瘦的水杯不如它自己的又胖又矮的杯身。

　　一天，茶杯和水杯碰到一起后。水杯友好地跟茶杯問好：“你好啊，茶杯。”但茶卻輕蔑地哼了幾聲，以來表示自己的不屑一顧。水杯見茶杯不理自己，還掃了自己的興，便默默地走到一旁。后來，漸漸地，它倆被人所熟用。茶杯變得越來越驕傲，但水杯還是一見到其它杯具就打招呼。后來，它們的小女主人拿著它倆時，一個不小心手滑，兩個杯子都掉到地上去了。水杯是塑料做的，但茶杯卻是瓷片做的，一摔就碎了。小女主人一看她把茶杯和水杯都摔到了地上，嚇得哇哇大哭。她的父母聽到了哭聲，連忙趕過來看他們的女兒究竟怎么了。母親一看她掉在地上的茶杯和水杯，一下明白了事情的經過。茶杯碎后，一直憤憤不平地在碎碎念：“憑什么我就要被摔碎，它就要完好無損地繼續被那家人使用著，我不服！”這時，一旁的茶幾說話了：“唉呀，你看你，之前就一直瞧不起別人。而那個水杯雖然被那家人重用，卻一直以禮待人，不像你，那么目中無人。”茶杯聽了，羞愧的低下了頭，好好的反省了自己。

　　后來，茶杯雖然成了碎片，但性格上有了很大的改變；水杯還是一直那樣，對每一個人都很友好。

　　記憶中的水杯作文 篇46

　　家里有好幾個水杯，杯子上都沒有標注名字，而且樣子都很像，我常常分不清哪個水杯是我自己的。所以，無意間，我和老媽有了一個共同的水杯。這個水杯是黃色的，誰也不知道它原來是誰的，也就不追究了，畢竟一家人用也沒什么大關系。

　　我最近感冒了，每天要吃好幾種藥。爺爺用黃杯子泡藥給我喝。過一會兒，老媽也過來用這個黃杯子喝藥，喝的卻是跟我不一樣的藥。我想怪不得我喝藥時感覺味道有點怪，原來是老媽上次喝藥時留下來的“藥渣”啊！

　　在以前，老媽曾往黃色水杯里泡茶水喝，我放學回來時，發現了茶水，就一飲而盡。老媽出來想喝茶，發現茶沒了，就很奇怪：“誰喝了我的茶？”我說：“是我喝的，我看見有茶，就喝光了。”老媽只好又去倒茶水。我寫好作業，感覺口很渴，連找了幾個杯子，都沒水，最后還是喝掉了黃杯子里的水。老媽見了，氣了：“怎么水又被你喝光了！”老媽把杯子又倒滿了水。睡覺了，我從夢中驚醒，去拉了一次小便，又渴了。摸黑拿到了一個杯子喝水，正巧，又是這個黃杯子，老媽又白倒水了。

　　兩個人用一個杯子不方便容易亂，我想最好定下一個人專用一個杯子，這樣也會衛生一點。

　　記憶中的水杯作文 篇47

　　我有一個漂亮的水杯，它是藍色紫色粉色的，這些顏色之間還有過渡，過渡后的顏色就好像太空的顏色，而且還很夢幻。

　　它的蓋子很像一只小貓，因為他的頭頂有兩只小耳朵，非常可愛，它是有兩層的，第一層，里面有很多亮閃閃的銀片，還有星星月亮的裝飾品，那些亮片就彌漫在杯子的每個角落，第二層里面就是放水的了。每次我都會為它裝上滿滿一杯水，保證它能量充足。

　　杯子上還有一只可愛的小貓，穿著太空服，戴著太空帽，它的身上還有一個有眼睛、有嘴巴、有腳的小星星，小星星可愛極了，總是微笑著，好像在跟我說：“可愛的小主人，以后的每一天有我陪伴你，你是不是就不孤單了?是不是會變得更開心了?”瞬間，我的心里很溫暖。

　　我會好好珍惜這位“朋友”。

　　這個可愛漂亮的水杯是歷經千辛萬苦才獲得的。那天，我和媽媽一起去頤高廣場逛商場買生日禮物，媽媽允許我挑一個自己喜歡的杯子。于是，我在那千奇百怪、五顏六色的杯子中找尋了好久，也猶豫了好久，最終選中了它。

　　我希望它可以一直陪伴我成長，我也一定會好好珍惜它，視它為生活的好伙伴。

　　記憶中的水杯作文 篇48

　　作文課上，老師神秘兮兮地說：“今天我給大家做個實驗叫紙托水杯。”

　　大家聽了，都目不轉睛地看著老師，生怕錯過精彩的片段。我想：一張薄薄的紙怎么能讓一杯水不流出來呢？我疑惑不解。

　　老師先拿出準備好的材料：一個紙杯、一瓶水和一張紙。

　　老師首先把那瓶水拿出來，又拿起紙杯，小心翼翼地向紙杯里倒水。紙杯里的水滿了，老師又拿起紙，在紙杯上輕輕地按了按。老師似乎發現有什么不對，朝杯口望了望，發現里面進了空氣。看我們露出不解的神情，老師解釋道：“這里面有空氣，會影響到實驗的成功。”

　　老師又把紙杯里的水倒滿，把那張紙放在水杯上，又按了按，水被紙蓋住了，這一次一點都沒有漏出來，只見老師迅速地把紙杯倒過來，神奇的現象發生了，杯子里的水竟然沒有流出來，紙也沒有掉下來，大家見了歡呼起來。

　　老師說：“誰坐得好就上來試一下。”大家連忙挺直了身子，爭先恐后地舉起了手。最后毛秋盛幸運的上臺嘗試了一次。他也成功了，大家又歡呼起來。

　　后來我才知道，因為水杯里都是水，沒有大氣壓，紙杯外面有大氣壓，外面的大氣壓超過了水的重力，所以紙能托住水杯。

　　做了這個實驗，增加了我的科學知識，我愛科學實驗。

　　記憶中的水杯作文 篇49

　　今天下午，一上課，老師就讓我回宿舍拿臉盆，我在去宿舍的路上，心里想，這要干什么，是上作文課？還是科學課？還是做小實驗？我心中充滿了疑惑。我把臉盆拿來了，忽然老師拿出了一個玻璃杯，一個紙片，一個塑料片，老師讓我們猜今天要干什么，我們想，這不明擺著要做小實驗嗎？我們異口同聲地說：“要做小實驗。”

　　小實驗開始了，老師把教室里的飲水機打開，加熱水，再拿起飲水機上面的塑料杯，把冷水倒進去，老師讓我們注意觀察，之后老師又把塑料杯里的水緩緩地倒進玻璃杯里，我們發現第一次玻璃杯里有很多的大泡泡，第二次，慢慢變小了，像泄了氣的氣球。老師把玻璃杯里的水裝滿，用紙片把玻璃杯口蓋住，迅速的倒過來，水竟然沒有泄露。之后老師又讓幾個同學用薄紙來做這個實驗，有兩個人失敗，只有我一個人用厚紙成功了，老師說：“因為你用的是厚紙，可以吸住，而薄紙吸不住，這是因為大氣壓的原理。”我們聽了才恍然大悟。

　　這節作文課真有趣，我們不但親手做了小實驗，而且還明白了其中的科學原理，既動了腦，又動了手。

　　記憶中的水杯作文 篇50

　　大家好，我叫水杯，我長得可漂亮了。我穿著一件黃色的外衣，戴著一頂橘色的小帽子。一拿下小帽子，就可以看見我白色的嘴巴。到了寒冷的冬天，小主人還會給我穿上“棉襖——杯套”，我的心里呀，暖暖的。

　　我是小主人的“貼心寶貝”。每天早上主人上學，她總是忘不了把我也一起帶到學校。周末，小主人出去玩，也會把我放在小包里。我對小主人來說，可是非常重要的哦！每到炎熱的夏天，小主人上完體育課，她總是一口氣把我肚子里的水喝光，補充水分。當然，在寒冷的冬天，小主人也會時不時地喝兩口熱水暖暖身子。

　　可是，日復一日，年復一年，我的“嘴”開始出現了小黑點，杯蓋上的漆開始脫落，小主人也不經常用我了，我的心里十分難過。一天下午，天色很暗，小主人在帶我回家的時候，一轉身，把我重重地摔在了地上。我痛得哭了起來，但小主人不再像以前那樣難過地把我撿起來，輕輕地撫摸我的頭了，而是頭也不回地和媽媽回家了。我一個人孤零零地躺在大街上，心都碎了，我就這樣被拋棄了嗎？我也希望可以和以前一樣漂亮啊！可……

　　真希望所有的小朋友都可以珍惜自己的物品，不要再有下一個“我”。

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