巧求不規則物體的體積作文

時間：2022-03-17 15:31:31 規則我要投稿

巧求不規則物體的體積作文（精選5篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的巧求不規則物體的體積作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

巧求不規則物體的體積作文（精選5篇）

　　巧求不規則物體的體積作文篇1

　　數學活動課上，老師在黑板上出了道題：怎樣才能求出土豆的體積？我一看到這個題目就傻眼了，心想：我雖然學過了求體積的計算方法，可那都是求像正方體、長方體、圓柱體和圓錐體這些規則物體的體積，對于像土豆這樣不規則物體是不能應用的。怎么求土豆的體積呢？我是抓耳撓腮，左思右想，怎么也想不出辦法來。其他同學也像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳在相互討論，挖空心思想解題的方法，但怎么也想不出來。老師看到這種情況就提示大家說：“你們可以把土豆切成規則物體，例如正方體、長方體、圓柱體和圓錐體，這樣不就容易計算了嗎？當然，如果有更簡便的方法也可以用。”

　　放學后我回到家里，擱下書包就急忙到廚房找了個土豆。按照老師提示的方法，用小刀切呀切，再用尺子量呀量，再算啊算，直搞得滿地是演算紙，最后終于算出了土豆的大約體積。我想這種方法太復雜了，計算還不準確，是不是還有更簡便的方法呢？我拿著土豆想呀想，看啊看，一歪頭突然看到了桌子上的水杯。我靈感頓悟，對了，我可以先找來一個圓柱形杯子，再倒進適量的水，然后把土豆放進杯子里，這時，水就會上升，水上升后比原來多出來的體積不就是土豆的體積了嗎。因此要想求土豆的體積，那就只要求上升水柱的體積就可以了。悟出了這種方法來，我當時甭提是多么的高興了！

　　通過上面的做法可以得出巧求不規則物體體積的方法。同時也使我認識到了，要想學好數學，就要多動腦、勤動手，就一定能學好數學，對不同的數學題目就有可能找出更多的更科學的解題方法，做其他事也是如此。

　　巧求不規則物體的體積作文篇2

　　今天老師給我們出了一道數學題，讓我們回家以后算出一個梨片的體積。

　　到家后，我拿了一個梨，從中間切了一大片出來，要算出這個梨片的體積，怎么算呢？我拿出尺子，量啊量。因為梨片是一個不規則的物體，所以很難量出它的長、寬、高來，我左思右想可怎么也想不出如何計算，于是，我就在數學課本上查找辦法，我認真的看著每一頁，生怕不認真把他給忽略了，終于我找到了，哦，原來是這樣做呀，我把梨片拿來，在端一只大號的長方體的水杯子，這個杯子長6厘米、寬5厘米、高16厘米，我在水杯里倒上8厘米的水，我把梨片往水杯子里一放，水位立刻提高了1厘米，然后，我就照著課本上的方法計算起來，1X6X5這是用長乘寬乘高求出升高了的水的體積，這個升高的水的體積就是這個梨片的體積，嗯，1X5X6=30（立方厘米）哦，這個梨片的體積是30立方厘米，哦耶，我學會算不規則物體的體積嘍，哈哈……。

　　從這次試驗中，我學會了不規則物體怎樣算它的體積，而且懂得了，只要認真思考，仔細觀察，什么難題都能得到解答。小朋友們你也學會了嗎？

　　巧求不規則物體的體積作文篇3

　　一天，我剛上完奧數課，看到媽媽，便興奮地說：“媽媽，我學會了求長方體和正方體體積的方法了。”媽媽笑著說：“真的？那我要考考你了。”“好，隨便你怎么出吧。”我毫不猶豫地答應了。“這樣吧，這里有一個土豆，你能不能算出它的體積，若能算出來，媽媽今天就炒你最愛吃的土豆絲給你吃。”媽媽說到，“好！好！”我想都沒想，就滿口答應了。

　　可是一拿到土豆，我原本覺得挺簡單的，可思考了好一會，也就頓時傻眼了，你瞧，它既不是正方體也不是長方體這種規則物體,我該怎么算啊？我拿著土豆抓耳撓腮，左思右想，怎么也想不出辦法來，只好呆呆地望著土豆。這才想到剛才的牛可真吹大了，真想打退堂鼓。這時媽媽走過來提醒我說：“你可以把土豆切成規則物體，例如正方體、長方體，這樣試試看？”我一聽，點了點頭，似乎頓時茅塞頓開，便急忙拿起小刀，按照媽媽提示的方法，用小刀切呀切，再用尺子量呀量，再算啊算，直搞得滿地是演算紙，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……也不知過了多久，才終于算出了土豆的大約體積。唉，我想到這種方法太復雜了，計算還不準確，要是有更簡便的方法就好了!這時，媽媽又走過來指點迷津：“媽媽給你講一個物理學家阿基米德的故事……”原來阿基米德利用等積代換算出了金皇冠的真假。我靈機一動，想道：我不是也可以用等積代換來求土豆的體積嗎？于是，我拿來一個長方體的玻璃容器，量出它底面長是6厘米，寬是4厘米，我往容器中倒了10厘米的水，然后把土豆完全浸沒在水中，這時，容器中的水上升了。我又量了一下，現在的水是15厘米，也就是說，容器中的水上升了5厘米（15-10），按照等積代換，上升水的體積就是土豆的體積，由此，可以算出土豆的體積是：6×4×5=120（立方厘米）。嗯，這種方法簡單多了。當我把體積告訴媽媽時，媽媽對我豎起了大拇指。

　　晚上我也如愿以償的吃到了我最喜歡的土豆絲。通過這件事我明白了在生活中，換種方法，換個角度，能有意想不到的結果。

　　巧求不規則物體的體積作文篇4

　　有一天看到媽媽，興奮地說：“媽媽，我學會了怎么求長方體和正方體的體積。”我媽笑著說：“真的？那我考考你。”“嗯，你想怎么做就怎么做。”我毫不猶豫的答應了。“嗯，這里有個土豆。你能計算它的大小嗎？如果你能算出來，我媽今天就給你炒你最愛吃的土豆絲。”媽媽說：“好！好！”我想都沒想，就爽快的答應了。

　　但是有一次拿到土豆，我以為挺簡單的，但是想了半天，我立刻傻眼了。你看，它既不是立方體，也不是長方體。應該怎么算？我在用土豆撓頭，想啊想啊，想不出什么辦法，就盯著土豆看。這時候我才意識到，牛只是炸了，我真的'很想退讓。這時，我媽走過來提醒我，“能不能把土豆切成規則的物體，比如立方體，長方體？”有一次聽到，我點了點頭，好像很著急。然后我拿起刀，用小刀按照媽媽建議的方法切開，用尺子量了一下，然后算了一下，直到里面全是微積分的紙。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了.不知道過了多久，我終于算出了土豆的大概體積。唉，我覺得這個方法太復雜，計算不準確。我希望有更簡單的方法！這時，我媽走過來指著迷宮：“我媽給你講了一個物理學家阿基米德的故事……”原來阿基米德用等積代換金冠的真假。我靈機一動，心想：難道我不能也用等積代換得到土豆的大小嗎？于是，我拿了一個長方體的玻璃容器，測量了一下，它的底部長6厘米，寬4厘米。我往容器里倒了10厘米的水，然后把土豆完全浸入水中。這時，容器里的水上升了。我又量了一下，現在水是15cm，也就是說容器里的水漲了5cm(15-10)。根據等積代換，上升水的體積就是土豆的體積，所以土豆的體積可以計算為645=120(立方厘米)。嗯，這個方法簡單多了。當我告訴我媽尺碼的時候，我媽豎起了大拇指。

　　晚上，我還得到了我最喜歡的土豆絲。通過這件事，我了解到在生活中，用不同的方式，從不同的角度，都可以取得意想不到的結果。

　　巧求不規則物體的體積作文篇5

　　在我們日常生活中，有很多時候需要知道一個物體的體積。生活中有些規則圖形，如正方體、長方體、球體。這些物體的體積可以用一些已經得以證明的公式求的。但我們周圍的物體大部分都是形狀不規則的物體，如土豆、橡皮泥等等。那么這些物體我們應該怎么求體積呢。我決定做個試驗來試試。

　　回到家中，我準備了各種需要的工具：土豆、有刻度的量杯、水等等。我先把了兩百毫升的水倒進了量杯中，然后把土豆放了進去，我發現兩百毫升的水上升到了四百五十毫升，那么這就說明了土豆占據了水一定的容積，所以水的刻度才會上升。之后我又把現在的水深四百五十毫升和之前的二百毫升水的差距計算出來。所得的這個結果就是土豆占據水的體積。最后換算下單位，這個土豆的體積就算出來了。我們一般叫這個方法為排水法。所謂排水法就是把形狀不規則物體放入水中，水就有可能上升，那么前后的差距，就是這個物體的體積。

　　另外我還發現了比較兩個形狀不規則物體體積的方法，同樣用的也是排水法。把這兩個要比較的物體放入兩個容水量相同的容器里，看哪一個容器水面上升的高，哪個同物體的體積就是大的。

　　通過這兩個很簡單的小實驗讓我學到了很多，其實生活中有很多問題只要我們善于思考，勤于動手，還是很容易解決的。難道不是嗎?

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