面對期末成績的感受作文850字（精選22篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的面對期末成績的感受作文850字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇1

　　“周胤翔,總分188分,排名第二十二名!”什么?十二名?頓時,我的臉好像被馬蜂蜇了一下,火辣辣地疼，面對這突如其來的晴天霹靂,羞愧、痛苦、后悔一齊涌上心頭，慚愧的淚水順著早已慘白無力的面岬滾了下來，我哭了起來……

　　這件事發生在四年級上期，雖然已過去很久，但卻至今令我記憶憂心，讓我畢生難忘，讓我受益匪淺。

　　記得那是一個陽光明媚的下午，天氣晴朗。我背著小書包，高高興興、蹦蹦跳跳地走在去學校的路上。今天，可是發期末成績單的“大日子”啊。嘿嘿，不用說，身位“天才”的我肯定能考出優異的成績!望著路旁生機勃勃的景色，哼著輕松愉悅的小曲，我心中更得意了：媽媽呀，爸爸呀，你們就準備好禮物，等著我“凱旋而歸”吧!

　　一會兒功夫，我便來到了教室。呀!程老師已開始宣布成績了!我急忙找了個位置坐下。“陳太愚，十二名。曾誠，四十四名……”老師每念一次，我的心便“咚咚”地顫抖一下。說實話，這次考試我并沒有十拿九穩的把握，更沒有“必奪花魁”的信心，我究竟能拿第幾名呢?怎么辦，怎么辦，聽著同學們的成績，原本信心十足的我一下子戰戰兢兢，心驚膽戰，等待著“命運”的到來。“周胤翔……”正當我忐忑不安自時，老師終于念到我的名字了!算了，管它三七二十一，我豁出去了!我拋下一切心念，豎起耳朵，側耳傾聽起來。“周胤翔，二十二名!”什么?我沒聽錯吧?難以置信，一向成績優異、名列前茅的我竟然考出了二十二名的“好成績”!怎么會，面隊這突如其來的“晴天霹靂”，我一下子呆若木雞，傻了。原本紅潤的臉色一下子蒼白無力;原本喜悅、高興的心情此時已變得痛苦不堪。痛苦、難受的熱淚從一擁而出，順著面郟滑落下來。我這是怎么了!?我怎么會考出這么差的成績?考試前，我可是在父母面前立下“軍令狀”的啊!如今，一切都完了，完了!我越自責越傷心，越傷心越自責，越哭越傷心了……

　　不知不覺中，成績已經宣布完了，教室也已人去室空，我這才反應過來，擦干眼淚，背上書包，垂頭喪氣地走出了教室，向家走去。我漫不經心地踢著一張廢紙，忽然，我覺得它似乎是那令我那領我可恥、丟我面子的成績單，二話不說地將它檢去，三下五除二的撕了個粉碎;蝴蝶快樂地飛物著，可在我眼中，似乎這是挑釁、嘲笑的舞蹈;明媚的陽光，此時似乎是專照罪犯的“巡邏燈”，將憤怒的矛頭無情的對準了我;小鳥喳喳嬉戲，似乎是嘲笑、輕蔑的辱罵，讓我無處容身。大自然那美好的一切，都令我心煩、厭惡。

　　這時，一陣微風吹來，我一下子清醒了許多。是啊!四年級上期時，我貪玩好耍，調皮搗蛋，做作業時偷奸耍滑，甚至還利用“職務”之便不交作業。最終，我語文退步，數學荒廢，成績一落千丈。可“老奸巨滑”的我卻不知悔改，仍沉迷于游戲中的虛擬世界，終日不顧學業。今天的狼狽不堪，完全是我一手釀成的后果!可是，“痛苦之后是快樂，糊涂之后是清醒”，黎明前的黑暗是短暫的，經過我的努力，我相信我一定能成功。相罷，我信心十足、昂首挺胸的向家走去……

　　如今，我的成績已好了起來。“成績只能代表現在，不能控制未來”同學們，我們要不斷申視、鞭策自己，時刻為自己敲響警鐘!

　　面對期末成績的感受作文850字 篇2

　　張伊伊!老師叫了我的名字。我忐忑不安的走到老師面前，等待著與老師之間的談話。

　　“怎么這回考得這么差!”老師便說，邊用筆尖指向成績單、指向我成績的那一欄。我順著老師的筆尖看去，眼光掃向成績的一剎那，我酷似被電擊了一般，愕然了。”老師覺得你是一個讓我非常放心的孩子，怎么這回“老師看我的眼神，顯然有些失望。

　　我坐回到座位上，用力的咬了咬嘴唇，救了揪耳朵，感覺是麻木的，略帶一絲疼痛。沒錯兒，這不是夢。同學們的眼光齊刷刷地投向我，在他們的眼中，我看到了朋友的同情，看到了朋友的疑惑，看到了笑靨如花的快意，甚至看到了我。不知不覺中，我又想起了那成績單上讓我觸目驚心的數字。

　　殘酷的現實，我怎能接受?如晴天霹靂，又似被誰當頭擊了一棒。我，早已踏入中學的大門，也曾立下志愿，發奮學習。可初二年級第一次的期中考試，唉!要知道，我可是從來就沒有考這么差過。丟人!我收拾好書包，一個人來到校園。不知為什么，空氣也凝結成蒼白的了，背后的書包似千斤重擔班壓得我喘不過氣來。天空那么灰暗、陰冷，沒有一絲陽光。

　　終于，家長會的那一天到了。

　　那天，我早早的回了家。我幾乎能想象到媽媽在家長會上的臉色是多么的不好，也可以預料到媽媽回到家后，我所要受到的待遇。為了夠承受這一切，我決定出去散散心。

　　我無力地坐在伊河湖畔波光粼粼的湖面逼得人睜不開眼睛。無奈，我合攏雙眼，靜靜的躺下來。難道我真的笨了?像同學說的那樣?分、分、分!擠滿了我的大腦。我不管回家、怕看見父母的臉，我無顏面對他們。怎么辦?干脆從這跳下去算了，一了百了?要不。我的腦子亂極了。

　　一路微風吹過，有個軟綿綿的物體被風吹到了我的肩上。咦?是什么東西?我一看，啊!一棵小草，我在這寒冷的季節頑強存在的一棵小草。我簡直不敢想象他是怎樣活得，正像一首詩中說道：野火燒不盡，春風吹又生。”

　　我的心情猶如豁然開朗，好了許多，身上的書包感覺也變輕了。伊河湖水蕩漾，就像生命，是勇往直前的。翻去著不光彩的一頁，繼續努力，對!

　　我站了起來，風兒拂動著我的頭發，吹散了我的煩惱。抬頭望望天，是那么藍;陽光，是那么燦爛，我邁著輕盈的步子向家走去。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇3

　　一年一度的家長會在小學樓召開，我和幾個同學被叫去幫忙，早上布置好教室以后，下午我們準備迎接家長。

　　這次家長會的主題是“好孩子，好家長，好人生”。家長會開始以后，我們就坐在后面聽。其實第一場就是對好家長的表揚，并沒有什么意思，所以我和另外兩個同學找了一個理由就出去到外面透透氣。

　　時間還真漫長，我們在外面逛了那么長時間，家長會仍在繼續。不知過了多久，終于輪到班級的家長會了，首先是兩位同學獻上一首非常好聽的歌，接下來就展示我們班這學期的一些“成就”，大家在冬季長跑、運動會、拾啤酒花和平常的一點一滴全展示給家長們看。我看到這些照片時，仿佛又把我帶回了那個時候，一種喜悅之情油然而生，可是在這短暫的喜悅過后，我的心又忽然沉重下來，因為我這個學期靠的不是很好，其他的科目還可以，但是只有數學和語文這兩門科目的成績和其他科目的成績顯得格格不入，當看到前十名的名單里沒有我的名字時，當拿到成績單的那一刻，我真的有一種想哭的沖動，我突然覺得自己是那么的沒用，學數學的頭腦那么差，不管我再怎么努力，總是學不好，就連語文我也有種學不懂和學不進去的感覺，我就覺得人活著真累啊，要面對這么多的困難，那幾天，我一直都是這個想法。

　　不過在看到別人那么開心快樂的神情的時候，我有一種不愿服輸的感覺，我下定了決心，要努力超越自己，15天的時間足夠我想清楚了，我已經想好了自己以后該怎么樣去做。

　　看著以前得過的貼滿墻的獎狀，手機里的通訊錄，我笑了，我發現我擁有這么多好朋友和家人，和他們在一起我很快樂，他們很多人都擁有跟我相似的經歷，當我告訴我的好朋友時，他告訴我他也有過這樣的經歷，而且他是個開朗的人，所以很快就走出了這個陰影，他還安慰我，幫我制定學習計劃。

　　學校開辦家長年會是為了什么呢？是為了表揚做得好的家長嗎？好像每次開年會就是表揚家長，那又有什么意思呢？我還是覺得自己班里辦比較好，因為我們是一個班，家長們互相也比較了解，能夠提出一些好的建議和看法，而且我們班有才的人那么多，一定會讓我們班的班會辦得很好。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇4

　　一個學期已經悄然在時光里溜走，迎來的是所有學生的噩夢——期末考試。可是考完試的學生們沒有放下一身疲倦，而是精神緊繃，等待著拿成績單的那一天真正的噩夢到來。

　　我有個風俗習慣，就是考完一張試卷趁著休息時間總會拉著幾位同學問幾道不確定的題目，但很不巧，我問過的都錯了，可想而知，在拿成績單的當天我的心情是怎樣沉重的。當成績下來時，語文和英語比較平常發揮，而是數學才考到89，徹底拉低了我的平均分。我出生在一個望子成龍的家庭里，媽媽的標準是讓我考到前三，只是很不幸，我可能這次連上前十都有點勉勉強強。

　　我是偏科數學的，當每個人都奮力拼搏努力讓數學拉平均分時我只是不抱希望的去期待其它兩科可以拉分。這究竟是為什么呢？我開始思索原因。回憶起課堂上，每當上數學課就不認真聽了，我上數學就好比一只貓捉了一條魚吃但被主人換成了菜葉子，乏味無比。老師在講臺上唾沫橫飛滔滔不絕地講新課講舊題，我則在底下昏昏欲睡興致闌珊，以至于一節課下來我只能靠著數學書和依稀記得的內容來對付作業，倒也不是很難。可是一到考試就沒希望了，平時小考考完后一些錯題老師講的時候沒認真聽，再次考到的時候在腦子就糊成一團，亂七八糟的，所以在期末時也就考不到好成績。

　　至于語文，上語文課時我且還是能打起精神。而且回去我還重點復習了語文，只是老天又在玩我——復習過的地方與期末試卷上的題目大多除了生字詞與日積月累毫無聯系。扣的分最多的地方我也猜到了，便是課外閱讀，如果沒有猜錯的話，我課外閱讀應該扣了三分，當然不除去更多分的可能。這一點也是原因我平時不積累，不多讀書，不多做習題。

　　英語要想考高分，也是跟語文復習方式沒有很大的區別的。英語最主要的就是熟讀課文，熟背課文，熟記單詞，有了這三項，大概就無憂了。但是，平時背書啊什么的我都只是讀幾遍然后在小組長那里蒙混過關就不管不顧了，不掌握方法，死背，因此到現在隨便挑一篇課文腦子里肯定都是蒙的。

　　所以說這次我與最高分差了整整十多分，也只能怪我平時不夠認真吧，下次，我一定要考出個好成績來。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇5

　　“叮鈴鈴····”下課了，老師說做完卷子交上去。我心想，每次考試我都考得不錯，這一次應該也不會考差吧!于是，我滿懷信心的交了卷子。

　　過了幾天，那張注定我“生死”的卷子終于發下來了。我那顆堅信考好的心一下子落入深谷。“啊”我尖叫一聲，怎么回事，我怎么只可能只考了88分呀!媽媽對我的要求是93分以上，可是我卻只考了88分。如果把卷子給媽媽看，那我不是“死”得很慘嗎?我遙遙頭，忙說不。如果不給媽媽看，自己簽字，萬一被老師發現，那我不是死得更“慘”嗎?

　　時間艱澀的流動著，仿佛每過一分鐘我就想被人打了一巴掌那么痛苦。放學后，我急匆匆的跑回家，打算把這個令人憤怒的消息告訴我媽媽。走進家門，看見媽媽正上生氣的坐在沙發上，一看就是打麻將輸了，所以才那么生氣。媽媽生氣的時候一定不能再讓她生氣，不然她一定會“火山爆發”。到時候別說我考100分，那也是沒有用的。

　　在做作業時，猛的想起老師常常對我們說的話：“少先隊員不能撒謊，撒謊了就不是少先隊員。”想起老師的話，我鼓足勇氣向客廳走去。我正準備給媽媽看我的卷子，媽媽突然轉過身對我說：“慧慧，媽媽今天不舒服，你出去吃好嗎?”我吞吞吐吐地說：“好。”我拿了錢，又拿了一支筆、議張紙和卷子。

　　走進餐廳，我吃了飯后就拿出了紙、筆和卷子。我雜紙上練習寫“已閱”兩個字，可是不管我練多久，我寫的“已閱”兩個字還是寫不好，好像每一筆都象爬山一樣難。我不管三七二十一就在卷子上鉛了字。龍飛鳳舞的字出現雜卷子上。走出餐廳后，我一直在想這件事到底做得對，還是錯呢?這個問題一直在我腦子里晃蕩。

　　第二天，老師開始收卷子了，我小心翼翼的把卷子遞給了老師。老師不慌不忙的查看這份“特殊”的卷子。老師盯著我的卷子看了好一會，臉上時不時的露出笑容，又時不時的露出嚴肅的表情。難道露出馬腳了，不可能呀!我又沒有和任何人說過。正在我矛盾的時候，老師突然把卷子放了下去，我這才松了一口氣。

　　下一次，我一定不會再考差了。因為我不想再冒充家長那個簽字了，幸好這一次沒有被發現，可是，我知道“紙是包不住火”這個成語的故事。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇6

　　期末考試結束了，成績出來后，如我所料，與其他兄弟班級相比，考的不太理想。我班平均分94.61，優秀率95.46℅，及格率100℅.人們常說，成功的人找方法，失敗的人找借口。但我認為找再多的借口也掩蓋不了所暴露的問題。所以，在這里我只談問題，不談借口。

　　在這次考試中，我們班暴露出來的最大問題是，就是基礎知識打的不牢。這從同學們出現很多的錯字，別字這一現象中充分顯現出來。尤其是第一題“讀拼音，寫詞語”最為突出。這說明，我讓孩子們在寫字練習上做得不夠，甚至可以說是太少。在平時的教學中，一些家長也給我反饋過這樣的問題，說是聽寫前面的生字，生詞有很多已經遺忘了。雖然我也采取過補救措施，比如，，每天練一課生字。但我覺得有點“走馬觀花，蜻蜓點水”之感，不如在教學中穩走穩扎來的那么牢固。所以，在這一學期的教學中，我認清小學生要反復記憶這一階段特點，加大寫字，識字學習的力度。

　　這次考試暴露出來的第二個大問題，就是閱讀題的失分。針對這個問題，除了以后要對學生多加訓練之外，我還有一個比較迷惑的問題，在訓練孩子做閱讀練習時，是放手于學生自己去做好，還是教師引導者學生去做好，我會多向姐妹們請教，也敬請姐妹們不吝賜教。

　　這次考試暴露的最后一個問題就是作文失分較多。學生寫的作文比較干澀，這與我自身水平有限也有很大的關系。教育行業中有這樣的說法：“想要給孩子一碗水，你必須先有一桶水。我正是因為缺少這“一桶水”，所以孩子們那一碗水也端不滿。所以這一學期我要率先示范，自己先去多讀書，才能引導孩子們多積累。

　　雖然這次考試不盡人意，但這并沒有影響我這一學期的熱情和信心。通過一學期的適應和學習，我發現自己已經十分喜歡小學語文這一學科。帶著孩子們在詩情畫意中暢游，那也是一種享受。所以，這一學期我愿意以十二分的熱情繼續做孩子們的引領者。再說了，都說最底層的是最具潛力的，所以我相信我們班還有很大的提升空間，這是我信心的源泉。

　　最后，“智慧源于勤奮”，這次考試告訴我和學生們功在平時，只有在平時的學習中堅持踏踏實實，一絲不茍，才能取得優異的成績。我希望和孩子們以后一起走得更踏實一點吧！

　　面對期末成績的感受作文850字 篇7

　　啊，終于考完試了，她長長地呼了一口氣。但是，不好的心情也接踵而來。

　　回憶起考試里的一幕幕：“那道題，我怎么那么沒有把握呢?判斷題，到底是錯還是對呢?如果再加上平時粗心的毛病的話……完了，這次我肯定考砸了。”她不禁倒吸了一口涼氣，想象著拿回成績單后媽媽一臉怒氣的樣子，痛苦地抱住了身體。要知道，她可是老師心目中的好學生啊!

　　終于，成績單發下來了，她拿起來一看，啊，才96.5分!唉，都是粗心惹的禍!你看，那道計算題，本來是可以算對的，但就因為一時疏忽，少寫了一步，結果導致了后面的嚴重錯誤;還有，那道填空題，她竟然把兩個空里的答案神差鬼使般地寫反了!那道判斷題，她也判斷錯了，哦，這原來是她預料之中的事了。她把卷子翻了一面，看見那道沒有把握的題，竟然做對了，這讓她有了一絲絲安慰。

　　回家以后，媽媽見才這么點分，果然憤怒之極，連續幾天沒有理她。她委屈地低下了頭，淚水順著蒼白的臉頰往下流。“媽媽啊，您不是經常教育我，失敗是成功之母嗎?為什么我一旦考不了滿分，您就這么冷酷無情?誰也不是常勝將軍，人生總是會有失誤的呀!”她的心也在流淚。

　　但是，老天爺似乎看不下去了，他給她安排了一次全區的奧數竟賽。

　　她為了這次奧數竟賽，使勁復習，一遍遍翻著《華羅庚金杯》這本享譽全國的奧數書，大有不把這本書拿下來絕不罷休的氣勢。媽媽為了讓她取得好成績，也開始幫助她復習，希望能得個一等獎，好把期末考試不理想的分數補回來。

　　比賽的第一回合開始了。由于前幾天的加緊復習，她做起題來自然得心應手。盡管如此，她的心，仍然如同一只受驚的小兔子一樣跳來跳去，似乎只要她一張嘴，就會跳出來。但是，她穩住了自己，看見許多題都是自己見過的，微笑起來。一個半小時的時間很快過去，她已經認認真真檢查了好幾遍，發現幾乎沒有不會的題，欣慰地笑了。

　　下午的第二回合開始了。中午，她又把另一本書翻了一遍，腦子里的知識更清晰了。做著做著，她突然笑了，因為她發現，有幾道題居然就是今天中午復習的題型，她三下五除二就搞定了。這下，她對自己更有把握了。然而，由于下午天氣炎熱，再加上復賽的題很難，她未免還是有些頭昏腦漲，看了看，有些題還是無從下手，她又慌了，不知自己是否能夠得獎。她害怕看見媽媽那失望的眼神。

　　第二天，媽媽打電話問了老師，得知她得了一等獎，看著媽媽心花怒放的樣子，她卻心如止水，對于家長的看重分數，她早已習以為常。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇8

　　昨天下午，我一直等著孩子的成績出現在手機上的那一刻：語文98.75分，數學99分，計算50分（滿分60）。由于計算滿分的很多，而孩子失分太多，所以名次很低。看到名次時我很糾結，同時也讓我歡喜讓我憂。考試后的梳理分析是少不了的。

　　喜的原因是孩子在進步。因為每次期末考試，孩子都有進步，做媽媽的當然高興咯。每次考試過后我都會和孩子分析失分的原因并記錄下來，以便查漏補缺，爭取下一次的進步。上次期末考試語文94.9分，數學95分，事實證明孩子在進步。

　　告訴孩子成績后，又對他這次的考試成績給予了肯定，還特別表揚了他：“你這次的考試，媽媽很滿意，你應該也感覺很不錯吧？比上次進步多了，最重要的是你學會了檢查試卷。（孩子曾告訴我，數學卷子再交之前檢查出三處錯誤，及時改正。）我一貫強調的‘認真’二字真有用吧，失分就怕這兩個字，會做的題做對了，你的數學成績才能上去。以后我們要向李海馨同學學習，爭取一遍做對（我曾向成績一直很好的海馨媽媽取過經，孩子自學能力也很強。）。”我們要集思廣益，提高自己。

　　孩子聽到表揚和鼓勵也很高興，但是也要找出自己的不足拿到桌面上說一說，也就是我所憂的地方。

　　憂的原因是孩子學習有點兒不踏實。這次考試的計算能力測試也被列入這次期末考試的總成績，60分的.試卷12道題，每題5分，他錯了2道，痛失寶貴的10分，從而名次跌入谷底。兒子已經用“痛心疾首”來形容自己的心情，我怎么舍得再責怪他，只能有安慰的份兒了。孩子的爸爸曾糾正過我的看法，不要總是說孩子太粗心才把題做錯的，而是他根本沒掌握住這方面的知識，拿粗心做擋箭牌，不會進步的。我也接受了這種說法，從此很少用“粗心”這個字眼了。

　　臨近計算題測試時，我要求他練計算題時，他從不做，認為都會做，眼高手低。只完成老師布置的作業，感覺多做一道就吃虧了。等他調整好心情，我們還得說叨說叨。每次老師安排《寒暑假作業》時，考試成績不錯的就不用寫，自主學習，多看課外書就行了。于是我就說：“這次的寒假作業你可能不用寫了。”兒子沉著地說：“我得把里面的計算題全部做完，而且保證做對。”

　　我趁機鼓勵他：“好孩子，我們從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來，媽媽不怕你跌倒，只要你能自己爬起來，就是好樣兒的！加油！”

　　孩子沒有被失敗擊垮，還準備了許多零食與同學們分享今天的班級聯歡會。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇9

　　周四下午，是發語文卷子的時間。坐在自己位置上，我的心里像十下個吊桶—————七上八下，心亂如麻：唉，，不知這回考得怎么樣，語文課代表還保得住不，老天保佑我……我用眼睛的余光偷偷地瞄了一下周圍的同學，一個個都表情嚴肅。我祈禱，老天爺你保佑我考一個好成績吧！

　　“丁零零……，丁零零……”，上課鈴聲響了，張老師滿面春風地走進了教室，可我卻緊張地滿臉通紅，老師說的什么我一句也沒有聽進去，直到老師開始念分，我的耳朵才恢復了知覺。當老師念出“王一卉95。5分，楊晨94……”我的心都提到了噪子眼，怎么還沒有我，難道我比他們都考得差？突然，張老師提高了嗓門，生氣地說：“張紫怡————”“85.5”。“什么，我考了85.5”，我懷疑自己耳朵聽錯了。只見老師翻了翻我的卷子，說：“你看看你這卷子做的，修改病句題也不會了，閱讀理解扣了四分，作文也扣了4.5分。你這語文課代表也別干了，王一卉、李雅靜你倆干吧！張紫怡，你也該好好反思反思了！”老師的話音剛落，我感覺班里面五十八又眼睛都齊刷刷地看向我，有驚訝的，有幸災樂禍的……我的臉頓時燒了起來，羞愧地低下了頭。如果有個地縫，我一定會鉆進去的。

　　晚上放學后，我拖著沉重的步子向家走去，天也陰沉沉的，就象我的心情一樣。邊走邊想：這次考試沒考好，一定是我這段時間學習不夠認真，不夠努力，不夠刻苦，沒有起到一個課代表應該起的表率作用，否則老師也不會把我的課代表給撤了。我暗下決心，即使不讓我做課代表，我也要好好學習，讓所有人都對我刮目相看。

　　回到家里，我對爸爸媽媽說了自己的成績，他們并沒有批評我，而是給我講了許多道理，讓我明白了：好成績不是別人給的，也不是地上撿了，而是靠自己的努力得來的。一份耕耘，一份收獲，就象農民伯伯種莊稼一樣，付出的汗水多了、辛苦多了，自然而然，上帝也不會虧待你，會讓你收獲很多。倘若你不付出，只希望天上掉餡兒餅把你砸暈，結果只會象《守株待兔》里的那個農夫一樣，既荒了田地，又浪費了青春、浪費了時光。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在以后的學習中，我一定要踏踏實實，一步一個腳印，好好學習，天天向上，克服馬虎、懶、散的現象，用成績證明自己。朋哪里跌倒就從哪里爬起耿，爭取在以后的每次考試都給自己一個驚喜。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇10

　　從拿到成績的那一刻起，那刺眼的數字觸動了我，哀弦也隨之響起，心痛交織觸動，巨大的沖擊力使我久久無法平復心情。

　　還記得考試的最后一天，考完英語的我是幾乎全身冒汗，四肢無力的走出考場的。英語考試時，拿到英語試卷的我，萬分緊張，因為英語向來都是我的弱項科目，何況這又是最后一場考試，我告訴自己，一定要認真答題，將自己學到的東西都回憶一遍，好好的書寫在卷子上。盡管我一遍一遍地提醒自己應該高度集中注意，但越想，就越受干擾，越分心，以至于連一個從來都是滾瓜爛熟的單詞短語卻忘了該怎么拼。

　　或許在七八年級稍稍的努力便可使獲得回報，可進入九年級，只有吃的苦中苦，才能成為人上人。上天對每個人都是公平的，付出了就有所收獲，一片耕耘一片收獲，想不付出就有收獲是不可能的，貪圖享樂，欲求不勞而獲卻終將注定一事無成。事實證明了一切！這一次期末考試，讓我意識到了輕題的危害性，也粉碎了我在七八年級那單純而又幼稚的想法。那天，我坐在窗邊坐了很久，忘記了時間的流逝，只是在感受著我的感受，我不想顧及旁人，只是一味的想找一個偏僻的地方，能夠讓我一個人安安靜靜的呆一會兒，希望時間暫停。可是逃避是沒有用的，只有迎接事實，面對事實，挑戰事實，戰勝事實才是最重要的!窗外，月亮很亮，很大，很圓，看起來絲毫不理解我的傷心。痛苦的回憶，讓我感到太累了。可我仍我抬起頭，在心里默默下決心，因為我知道，只會一味傷心的人終究還會失敗，只有敢于面對事實，敢于戰勝困難的，才是生活的強者！每個人的人生路上都有一段難走的路，這是不及避免的，但我們所做的就是克服它們，讓自己沐浴在真正的快樂陽光中，讓勝利的光芒照耀著我們。夢想要有的，萬一實現了呢？我希望下次拿到好成績，只要付諸行動，就一定可以實現的！

　　成功者也會經歷失敗，但失敗成為了他們成功的前奏。有志氣的成者讓失敗成為過去的，只有頹廢之人，才將失敗久久銘記于心。失敗只代表昨天，昨天會過去的，相信一切都會過去的，你永遠不是昨天的你，過去的一切只能化作零，一切都將重新開始，難道不是嗎？“冬天來了，春天還會遠嗎？”這次成績觸動了我，更教誨了我，在初三下半年這段重要的人生旅途中，我將以新的姿態迎接明天，不再退縮，勇敢地迎接下次挑戰，一路披荊斬棘，永不言棄！

　　面對期末成績的感受作文850字 篇11

　　今天，要去學校開家長會了，同時，也要領取期末考試的成績。

　　在路上，我一直想：這次會不會考好呢？如果考不好怎么辦呢？要是考不好的話，媽媽一定會批評我的。老天保佑我吧！我一邊想，一邊做祈求狀。騎車的媽媽看到了，問我：“沫，怎么了？”我吞吞吐吐的說：“沒……沒什么。”“哦，對了沫，如果你這次考不好，壓歲錢可就沒有了哦！”聽了這話，我在心中吶喊道：啊啊啊！不要啊！一定要考好！一定要考好！我又在向老天祈求了。

　　到了學校門口，放好車子，我們就來到了教室。教室里已經有很多家長了，我們坐到位子上后，過了一會，家長們也陸陸續續的來了。老師先將成績單發下去，讓家長們看看，我迫不及待的看了看我的成績。啊！老天！為什么！我竟然考了380分！第七名啊！壓歲錢肯定泡湯了，唉！媽媽看后，沒有說什么，只是用嚴厲的目光看了我一眼，看的我直發怵，比打我罵我還難受。接著，老師又講了一些關于家長教育孩子的方法，以及放假安排。當老師說我的成績下降了的時候，我的眼眶里已經盈滿了淚水，不敢抬頭，怕被同學們看到我這個樣子，也怕，看到老師那責備的目光（我以前都是在前三名）。接下來老師說了什么，我也沒有聽，只記得，不知多少次，我的淚水，都要流出來，但，還是忍住了。記完了寒假作業，我們就走出了教學樓，同學們都跑來問我：“沫，你怎么沒有考好啊？”“對呀沫，你以前都考得很好的呀！”“……”我只能勉強擠出一個微笑，對他們說：“可能，是發揮失常了吧！”接著，便匆匆回了家。

　　回到家后，媽媽對我說：“沫，這次你沒有考好，沒關系，下次考好就行了，媽媽支持你。”聽了媽媽的話后，我的心才得以平靜，本以為媽媽會批評我的，沒想到……

　　為了媽媽，為了老師，為了不受同學們異樣的眼光，也為了我自己以后的前途，我一定要好好學習，在以后的考試中大放異彩。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇12

　　這場雨，就像一萬盆水一般傾瀉而下，狠狠地打擊了這座城市。夜晚，用一層層黑布覆蓋，冰冷地吸收光線。街上空無一人，城市似乎正在消亡。.

　　那次期末進行考試學習成績分析出來的一天，我幾乎沒有絕望了，老天似乎不是很懂我的心情，下起了傾盆大雨，我也終于開始按捺不住學生自己的情緒，瘋一般地沖進了雨里。在黑夜里，獨自發展徘徊。

　　不知不覺，走到了那個我經常去的街道上。 以前，這個地方是那么熱鬧，但今天，商店的門窗都緊閉著，顯得格外荒涼。 我還是走得像個迷失的靈魂，心情越來越糟。 突然，我聽到了一些特別的事情。 我仔細聽著，聲音給了我很長一段時間沒有放松。 我帶著聲音走著，走著，停在一座木屋前，我決定它是從這里來的，但令我驚訝的是，一家人還沒有關上窗戶，我透過窗戶往里面看：我看到一個漂亮的小妹妹優雅地彈著鋼琴。 她看上去比我大一點。

　　我想，她一定是學生沉醉在發現自己的琴聲里了。那琴聲的音調之間總是可以積極健康向上，但時而沒有婉轉，時而情緒激昂。我默默地站在窗邊，聆聽著她的琴聲進行自己也全然沉醉其中了。那琴聲好似一種靈丹妙藥，驅走了我心中的傷心與失落。

　　“媽媽，帶我去房間。” 她大叫，音樂突然停止，我從她身邊醒來。 這時，一個中年婦女走進房間，推了推椅子。 我突然意識到她在輪椅上！

　　我被這一幕震撼了，一個自己十幾歲的孩子學習雙腿癱瘓竟然同時還能發展如此積極樂觀的活著，我那份對于挫折與她比起來又算得了什么呢？，真是太愚昧了。

　　我自責著，但我自己心中的信念被重新燃了起而且我卻因為沒有一點小挫折就無法通過接受來，于是我決定跑回家去，并且要像她學習一樣可以樂觀地堅定我們最初的夢想。

　　雨，下個不停，下得到了那樣我們雀躍！

　　面對期末成績的感受作文850字 篇13

　　一眨眼，一個學期過去了，我們迎來了緊張的期末的考試！

　　還記得考試前，我信心滿滿，興高采烈地來到教室，拿出書本，認真地讀起來，心里想：加油！你一定能超過楊泓澤、陶晗雨、吳振宇…的，你一定要全神貫注、專心致志地做試卷，確保能考到100分，加油加油加油！

　　“叮鈴鈴··叮鈴鈴”隨著上課的鈴聲，我們迎來了六年級上冊的語文期末的考試。和藹可親的老師走進了我們干凈又整潔的教室，過了一會兒，老師發下了試卷，我的心“砰砰砰砰”地真跳，但我想到媽媽對我說過的話，我又慢慢平靜下來。我看了看試卷，感覺很簡單，便飛快地做了起來。考好后，我趕緊和同學交對，還好還好，排列順序的題目做對了，還有一個“琢磨”的近義詞，我寫的是鉆嚴，但我查了查字典，發現是錯的。哎！

　　數學考試也到來了，我懷著緊張、忐忑不安的心理，因為數學是我的弱項。我拿著發下來的試卷，看了看，心想；啊，不會吧，整張試卷都是密密麻麻的題目，根本就沒有空出來的地方。我嘆了口氣，做起試卷來。做到了最后，發現有一道題目不會做，我怎么算都除不盡，我心灰意冷，最后亂作一氣。等到和同學交對時才恍然大悟“哦！原來是這樣做的呀！”我后悔極了！

　　第二天的英語考試，聽力聽得很清楚，我認真、仔細地做每一道題目，有許多題目都是報兩遍的，我第一遍的時候就已經做好了，等到第二遍的時候，就認真檢查。做筆試部分時，我很快就做好了，在檢查時發現還有一頁沒有做，我急切地做起來，不知道有沒有出錯。

　　回家后，我把大概的情形告訴了媽媽，我媽媽反而沒有責罵我，還很心平氣和地說：“這次考砸了沒關系，下次繼續努力，一定能取得好成績的！”我在心里發了發誓言，一定要取得好成績！加油！

　　希望我在下個學期能夠取得優異的成績！

　　面對期末成績的感受作文850字 篇14

　　沒有籃天的曠遠，能夠有藍天的灑脫；沒有新海的崩騰，能夠有溪水的秀麗；沒有玫瑰花的奪目，能夠有綠葉子的幽然。

　　選擇壯美？選擇貴顯？選擇寧靜？或者選擇退隱？比不上選擇詩意地生活。

　　詩意地生活，是詩仙李白“仰天大笑外出去，我輩豈是篷蒿人”的不羈，是王維既知“都護來燕然”，也有心品玩“大漠孤煙直，長河落日圓”的豁達，還是聽憑“看花開花落”的悠然自得？并不是所有人都能夠像作家一樣紀錄幸福的生活，但所有人都有權利詩意地生活。

　　黑喑選擇了她，她卻選擇詩意地生活，她認真感受自然界授予她的一切，她真心實意給自己黑喑的全球畫上太陽光，畫上七色彩虹，更用恒心豐富著自身的聰慧，健全著自身的人生，她乃至還能夠笑著寫成《假如給我三天光明》，她詩意地生活著，享有著，更獲得著，她的姓名叫海倫凱勒。

　　財富選擇了他，他卻選擇詩意地生活，他總是衣著古補的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求完美的僅僅學術研究，高官厚祿與他不相干，榮華富貴也不可以吸引住他，他只愛看看北京大學的花草樹木，愛看看蓬勃向上的學子，他是文壇的“長青樹”，他的名字叫季羨林。

　　“丑惡”選擇了她，她卻選擇了詩意地生活，她的臉是一張“怪異”的臉，眼小得僅僅道縫，鼻子塌得好像裝不下氣體，并且是張“倒葵瓜子”，她開朗對自己說，“天生我材必有用”，她開朗地賞析著自身的與眾不同，用內函極致自身的人生，珍惜當下，她的姓名叫呂燕。

　　詩意地生活，讓大家感受隨意，無拘束地暢游于繁雜的全球。

　　詩意地生活，是對自身的毫無疑問，是看遍人生的起起落落，處事不驚的淡定從容與坦然。

　　詩意地生活，是對自身精神實質的承擔，是在繁雜的物質條件的刺激性下，堅持不懈內心的規則，是“世無皆濁我獨清”的保持清醒。

　　詩意地生活，是對自身的獎賞，是在疲憊的奔忙后，選擇悠閑自在的方法感受輕輕松松與自得。

　　詩意地生活，也是英勇的反映，不以利祿所牽絆，只求覓得內心的享有，超逸世外。

　　選擇詩意地生活，選擇精彩紛呈的人生。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇15

　　那一次要緊的小測后，我的心就像水中的浮萍，時上時下，時左時右，漂浮不定。

　　因為那是一次非常重要的的語文測試，精心籌備已久的的測試，前面的題目答得還令自己認可。就是那篇該死的作文，讓我抓破腦袋都不僅該怎么樣下筆。經過一番周折，終于知曉該如何寫了，拿起那只討人喜歡的筆，便信心十足地把它寫完。說時遲那時快，到了收卷的時間了，我也剛寫好，整理我心意，收吧。老師走后，同學們便七嘴八舌地討論，我也湊到一份。高興地一直聊著，我得意地告訴他們握的作文是如何寫的，正當我滔滔不絕。信心百倍地將我的作文講完時，一句刺耳的話把我的高興從天堂打到十八層地獄。假如那位同學說得沒道理的話，我的心情不會轉變得那樣快，那樣明顯。我也覺得我親愛的作文的確、仿佛、真的‘離題了’。這幾天，我的思緒，心情都被這件事牽絆著。我的魂仿佛不在了，由于我真的他在乎這次的測試了，畢竟這么多天來的努力不想就這么白白的浪費掉。試題啊，為何這么多天還不發下來啊？你知曉這是一件多么折磨人的事么？這讓我的心難過到淋漓盡致。天天看到語文老師走進教室，我都會往她手里盯，恨不能盯出那張折磨人的試題來。幾天過去了，終于，老師手里多了一疊白花花的紙，我終于，終于盼到了。老師的話更折磨人，她說：“這次的測試中，有一些同學居然寫作文寫到離題了……”老師的話真被人難過。我的頭距再也沒勇氣抬起來了，如何解決？這次真的考砸了？？我問自己。“不過還有的同學還是寫得很好的，尤其是一位女同學。”老師的話第三響起，這話輕輕地，甜甜的。組長把試題遞到我手里時，便立刻翻到背面，有史以來，我得到的最高的分數。“哈哈……”我會心地笑了出來。附近的同學還以為我傻了呢。

　　這次測試時個驚喜，“驚喜”二字，我才深深地領會它包含的意思。又驚又喜，我更看重的是個“驚”字，它能叫你從悲觀失望中得到成長，叫你從責備中得到深思。叫你成長，叫你無奈。然而日常都是有驚有喜的，喜會緩沖所有些不安，如此的生活才有趣味。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇16

　　轉眼半個學期過去了。這學期升初二，多了幾門課。然而沒過幾天，期中考試悄然而至。準備好了嗎？一切都準備好了嗎，只有東風？

　　一切都是提前的，不提前就是浪費。我認為，大家不妨從以下幾個方面做準備：

　　第一，爭分奪秒，搶占制高點。

　　在歷史的長河中，時間是最公平的，但也是最短的。與時間賽跑，努力工作，生活會有更多的成功機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學生告別了多愁善感的雨季，告別了懷舊的過去，撥動了五彩的琴弦，踏上了青春的邊界。青春是一朵花，美麗卻容易枯萎。如果你不照顧它，它會在來不及變美的時候枯萎；青春是雨，但朦朧卻深情。如果你不去把握，它會在你難過的時候變成清淚而破碎；青春就是自由。想唱歌就大聲唱，哪怕你認不出我在鼓掌。青春是努力，三分注定，七分靠努力，愛情會贏。珍惜青春。從現在開始，基礎知識要扎實，重點知識要鞏固，難點知識要務實。“取己之長，攻人之短”，“取人之長，補己之短”。冰佳云：只有知己知彼，才能百戰不殆。

　　第二，有毅力，鐵樹才會開花

　　鍥而不舍，石頭可以雕刻；堅忍不拔，朽木不可雕也；如果你堅持下去，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威《老人與海》中的主人公，因為堅信永不放棄，創造了奇跡。同時，堅持也包括訓練的過程。“寶劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指怎么能奏出人間絕唱；不經歷地獄般的訓練怎么會有創造天堂的力量？不走過學習的坎坷之路，怎么會有期末考試的榮耀？

　　第三，靜下心來，贏萬里路

　　同學們，臨近考試，請放下包袱，以平和積極的心態迎接考試。你可以贊嘆古人“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷，向往詩人圣人李白以才情自傲的豪邁情懷，羨慕毛澤東“誰問蒼茫之地，誰主沉浮”的氣魄。戰略上，千里必勝；小奧考場，人生處處精彩。

　　第四，誠信考場，成功人生

　　我們修遠中學在歷次考試中都形成了良好的誠信氛圍。我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信生活”的意識。我們應該以飽滿的熱情和積極的態度致力于備考，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭取好成績。

　　寫下成功的詩句，向前走，我相信成功的大門會為我們敞開。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇17

　　千年以前，我們偉大的圣人孔子教導我們要知其不可為而為之，在那個兵荒馬亂，諸侯紛爭的時代，他用自己的行為詮釋著他崇高的信念。即使，那是一個不被理解的信念。這樣知難而上的信念，一直流傳在五千年的華夏歷史中，像一股蓬勃翻涌的血液，流淌在炎黃兒女的血脈之中。

　　是誰?漂泊于鐵馬冰河，流轉于聲色犬馬，卻時時不忘一副錚錚傲骨笑對蒼生。是誰?面對國破山河，草木雜生，感時花濺淚，恨別鳥驚心，搔短白頭，青絲朱顏改?是誰?登上波瀚的岳陽樓，倚樓而望，把欄桿拍遍，憑軒涕淚流。

　　是杜甫!是他在兵荒馬亂之中，不懈地用那桿“破”筆書寫人民的心聲，是他在茅廬為秋風所破后，仍聲嘶力竭的為百姓呼吁“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”!杜甫，所做的一切一切，在時代的面前是多么微不足道，但又是多么的輝煌與壯麗!他，成為百姓心中的詩圣。

　　泛舟于華夏詩海，遨翔于中華史書，知難而上者無不震撼著我們的心靈。

　　岳飛，而對南宋朝廷偏安腐敗，敵國外患，仍憑一人之力而精忠報國，只留得《滿江紅》與那“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的警世之言。

　　清朝時期，面對鴉片戰爭，八國聯軍侵華戰爭，中華兒女的反帝愛國運動此起彼伏，太平天國運動、義和團運動，軍隊勢如破竹，炮臺高筑，血紅江水亦不悔，留得丹心與國同。中華兒女面對國仇家恨，亦是如此決然。雖然，迎難而上會有挫折與失敗，但我們需要堅信，哪怕一朵細小的浪花也會推動歷史大潮的進步!

　　迎難而上，知難而進，在今天，國人猶未忘卻。當奧運火炬在那一刻遭受威脅，面對如此瘋狂和可怕的攻擊，中國女孩兒將火炬攬入懷中。那一刻，異國人也為之動容，他們高呼“中國女孩，加油!”當金晶抬起頭，揚起手中的火炬，閃著眼中的淚光時，世界領悟到了中國人在面對困難時，不屈不撓的精神——知其不可為而為之。

　　現代社會，需要我們去改變社會的弊端與不足，努力創造一個更加美好的明天，而不是安之若命，我們需要時代的責任感和主人翁意識，迎難而上，為美好明天而不懈奮斗!

　　也許，夏夜里的螢火蟲閃爍著微弱的光芒，但它卻極力展示，照亮夜空。于是，我們鐘情于它，因為它的勇敢。

　　知難而上，方見其勇。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇18

　　父親平生怕三件事：一是工作不謹慎，二是浪費物資，三是不夠孝順。這三個怕，就是他的核心思想觀念了。

　　從細節而往往可以看到一個人的本質。

　　父親對工作的熱情和對文章完美的追求，是他的兩大法寶，只要他一接到工作的任務，一定在期限內完成，一定一絲不茍地完成。他寫起文章，行云流水，寫得很好了，可他卻要改好幾遍。

　　在小學六年級時，年少輕狂的我毛遂自薦，主動向老師要了一份四篇作文的任務，三天之內寫完。由于曾經寫過一些同類的文章，于是乎，認為“提筆安天下”的我洋洋灑灑四篇文章寫好了，我便一次不審，遞與父親，讓他幫我錄入電腦，然后我便玩去了。

　　回來后，父親把我叫了過來，指著文中錯別字問我：“這是什么？”我臉一下紅了，便請他賜教。他指著電腦中已經改了少許的文章進行講評，講著，他發現一處寫得不好，便又糾正，然后繼續講。須臾，一篇講完。到了晚上，吃飯時，他說：“我發現有一處寫得還不完美……”我愣住了，沒想到，他會為我的一篇作文想這么久，我想說些什么，但喉嚨動了動，又說不出來。

　　父親對任何物資都很節約，從不亂花錢。

　　他在吃飯時，由于回來得很晚，吃完又還要工作，所以吃得有些急。一低頭，發現衣襟上灑了幾粒飯，白白的，飽滿的，在黑衣上如泥土上一點蒲公英。于是他撩起衣襟，伸長舌頭，舔掉飯粒。還有一次，他的衣服破了，我們本來想給他買一件新的，可是他覺得貴，于是飛針走線，自己將衣服補好。那線與衣服很不配套，可是他不在乎，他在乎內而非外。

　　父親對奶奶從來都是孝順。

　　今年，奶奶住院，媽媽出差了。父親每天會出現在三個點——家、單位、病房。他從來是一下班便去醫院，然后買個飯回家，飯還熱乎乎的。奶奶在醫院冷，他馬上帶被子送過去，問很多個醫生奶奶的情況，因為他們的不負責發過火……奶奶出院了，他也是如此。

　　在暑假，奶奶身上長了東西，又痛又癢，他便自己到醫院去詢問辦手續，讓我帶奶奶打車過去。他自己平時能走路就不坐公交車，能坐公交車就不坐出租車，那么節儉，但對奶奶，他從不吝嗇。

　　從一個小細節看透一個人，從一個習慣看透人的一生。這就是我的父親，他的思想言行深深影響了我們全家……

　　面對期末成績的感受作文850字 篇19

　　對我來說，所謂家，就是家人聚在一起聊天，互相交流。不然家里就是空屋。

　　度假屋是溫暖的家。這時，家里的每個角落都保留著快樂的時光。

　　首先，我們在床上的笑話

　　那個喜鵲嘴的小姐姐又要發光了。妹妹沒那么漂亮，但是胖乎乎的臉總是有點傻。她對別的孩子不聽話，卻這么活潑。

　　在床上，我們的家庭成員可以分成三等份；我和爸爸是代言人，媽媽是法官，姐姐是受審的人。

　　法官擺足了氣勢，說：“四維，你的嘴巴怎么老是吐槽？”媽媽的話里帶著微笑。“我嘴里有洞嗎？那個傻姐姐真的很搞笑！

　　這讓我和爸爸很開心。

　　法官笑著說：“你去看看鏡子？”

　　這個差事是我的。我像鏡子一樣飛起來，遞給了我妹妹

　　姐姐左照一張，右看，說：“哎呀，原來是痰不聽話，我跑出去了。我忍不住了！”

　　現在我和父親笑得前仰后合。

　　在這個可笑而激動人心的話語中，我們度過了一個美好的瞬間。

　　二、洗滌的溫暖

　　廁所，別笑。也是我們一家人聊天的地方。

　　姐姐雖然小，但在我看來，她是那么的孝順，而媽媽是那么的善良，爸爸是那么的善良。

　　你家聚會是晚上7點左右在大廳嗎？但此時在我們家，你總會看到這樣的場景；一個女人在廁所洗衣服，另一個女孩在廁所。我不告訴你她在做什么，但是有一個男人——是我爸爸。他不是在廁所里鬼混。他正在洗拖把。

　　我記得有一次，我在房間里做作業的時候，妹妹來到房間，讓我教她看課文。正文的標題是：“做你自己的事。”

　　做完作業走出房間，看見妹妹在臉盆邊洗衣服。我問英：“姐姐，你在干什么？”妹妹看著很激動，說：“我剛看的課文不是說我自己的事情嗎？”我媽笑了，笑的好自然，好滿足！我心里突然有一種愧疚，這是我姐姐能做到的，也是我能做到的。鼻子酸酸的，心虛。

　　看我旁邊的我爸，我更不好意思。我爸每天上班已經很累了，但是現在每天晚上都要拖著疲憊的身體拖地。他已經快四十歲了！看著看著，我的心像一道閃電，打碎了我的心。

　　家是港灣，是驛站，但在我看來，假期的家是溫暖的。

　　——假期我愛你家。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇20

　　遠處的蟬躲在綠樹上，不停地叫喚著夏日的炎熱，惹人煩躁。小小的樹蔭下不知有多少生命在納涼。

　　今年的夏，格外的熱，被人難以忍受。太陽高掛在灰色的天空中，不斷散發出陣陣熱浪，侵擾著一草一木。大地被烤得非常燙，即使有水落在地上，也會立刻消失得不見蹤影。街上的大家一手捧著冷飲，一手還撐著傘，匆匆地趕到陰涼的地方。

　　不知是什么時間，灑下的陽光被層層的烏云擋在了外面，烏云像是把整個天空都遮住了。閃電和雷聲也前來助陣，不斷地為天空炒熱了氛圍。

　　等了好久，雨水終于陸陸續續得降落了。雨滴大顆大顆地打到了地面上，濺起了朵朵水花；雨水捶到了土地上，激起了片片泥水；雨露來到了荷花池里，把荷花蕩得搖搖晃晃的。

　　我伸出手去接那雨，它落在我手心里的一瞬間，雖然有的疼痛，但它的清涼更讓我為其著迷，不愿放它回歸地面。這突如其來的雨，不知可以挽救多少生命，以至于它們不被曬死。一些純真無邪的小姑娘，穿著鮮艷的裙子，不聽爸爸媽媽勸告，跑到屋外，綻放在了雨水里。玩夠了，心認可足地回到房間，臉上還掛著純真的笑容。

　　涼爽的風把雨點拉成了細細的雨絲，劃過玻璃，在窗上留下游玩的痕跡。討人喜歡的風掠過湖面，使湖水被雨激得愈加活躍。

　　慢慢的，雨停了，卻給人心帶來了清涼與愉悅。烏云散了，天邊隱約架起了一座彩虹，劃過天空。彩虹本是透明的吧，卻在光精靈的變化下，變得這樣亮麗。連忙拿來手機，記錄下這美好的一刻。大家紛紛跑出了陰暗的屋子，一齊抬頭仰望大自然送給夏日的驚喜。原來身邊的炎熱仿佛被那七彩的光吸走了，原來心中的焦躁仿佛也被它吹散了。

　　不知曉為何，彩虹慢慢變得更透明了，而彩虹的一端居然開始消失不見了。最后整條彩虹都沒了蹤影，光芒四射的太陽又占據了天空，照得白云都變成了金色，天空也變成了藍色，但又宛若沒之前那樣灼熱。

　　夏日除去炎熱并非沒別的了，只是那難得的驚喜一直在不經意間出現。

　　樹上的知了還在叫著，不過這次它仿佛在叫：“驚喜，驚喜！”我目前才知曉，原來那彩虹就是天空最甜的笑容。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇21

　　伴隨社會的進步，科技在進步，但很多人的思想道德卻在“退步”，不是原來的謙和寬容，而是粗魯自私的解決事情，也忘記了“禮貌待人”這個詞的原本模樣。

　　孔子曾說過：“不學禮，無以立。”是的，一個人要想在社會上立足，就需要面對各種各樣、性格迥異的人，而面對他們的唯一準則就是謙遜、禮貌待人。孔子是如此說的，也是如此來需要我們的。

　　一次，孔子得知他的學生宮敬權奉魯國國君之命去朝拜天子，感覺這是一個向守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是與宮敬權同行。到達京都的2、天，孔子便徒步前去拜訪老子。老子聽聞，趕忙放下手中的筆整頓衣冠出迎，孔子見一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，急趨向前，向老子行了弟子禮。入座后，老子問孔子為什么而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古時候的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見他如此誠懇，便發表了我們的見解。這則小故事告訴大家，一個人要想獲得更多學問，與他帶給其他人的1、印象十分密切。而且無論是哪個，他道德的的體現與本身地位與權勢絲毫沒聯系。禮貌待人并非可以裝出來的一種行為，而應是很一般地貫徹于人類日常的習慣。

　　假如一個人足夠著重禮節，就算是在很重要的關頭，也會著重言行舉止。譬如大家上冊教程中的《晏子使楚》一文中的晏子，就是一個智勇雙全的人，在唇槍舌劍中也能不亂分寸，一直維持淡定的典范。文中的晏子用謙和禮貌的態度巧妙地還擊了源于楚王口中的使人顏面掃地的話語，這可謂是“禮貌待人”的一種最好境界。

　　時間一直馬不停蹄地向前走，而今的21世紀還存在著一些不文明的現象。在我看來，“禮”被賦予了更多含義：是對爸爸媽媽的孝順，對老師的尊敬，還有對祖國的熱愛。留神觀察，會發現一些不和諧的音符。清晨，向老師問好的聲音聊聊無幾。升國旗時，樂聲比歌聲“宏亮”，這就是對祖國的“不禮貌”。日常大部分還是好的一面，無論是地鐵、火車、公交車上都能看到好心人彬彬有禮地讓座，這是一種禮貌待人的詮釋。

　　雖然社會仍在持續進步、改變，但不要忘記禮貌待人是生活的基本準則。

　　面對期末成績的感受作文850字 篇22

　　天空還是那片天空，城市還是那一座城市，只是，青春已逝，曾經不再。

　　——題記

　　飛揚的青春，張揚的個性，我們“00后”主宰世界，搭上了“00后”的末班車，卻不知是該慶幸還是該悔恨。00后，我們叛逆，我們拉風，我們是父母眼中的“不孝子”，是老師眼中的“問題學生”，是社會眼中的“不良少年”，這一切的一切，都只是因為我們太過追求個性。

　　00后，不想走別人走過的路，不想重復別人的人生，只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒有人理解，沒有人支持，那個敏感的年齡卻只有我們00后在孤單奮戰。

　　15歲，花一樣的年紀，我們卻開始慢慢走向成熟，不再偏離世界的軌道，跟著世界漫步前行。成熟的我們學會了拒絕，也學會了珍惜，學會了冷漠，亦學會了無情。

　　站在路旁，面無表情地注視著來來往往的行人，看著“00后”的他們，忽然意識到我們也曾經年輕過，也曾瘋狂過，那個年輕的模樣在腦海中漸漸映現，具感疲憊。是的，我們老了，在花一樣的年紀老了，對事實的置若罔聞已宣告那個沖動的年齡過去了，我們曾是那樣的瀟灑，可是，那也只能是曾經。

　　踏入高中的那一刻，忽然覺得，無理取鬧的年齡該過了，我們該長大了。于是，一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔，沒有人肯相信，這是曾經“無惡不作”的00后，是的，因為我們無惡不作，所以，上帝讓我們盡快長大，盡早成熟，上帝沒有給我們花季，15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。

　　那些年，我們相約在音樂之路;那些年，我們相約在賽車之旅，最終，卻沒有搏過命運的安排，我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空，回想我們的曾經，忽感惆悵，就這樣，我們輕易放棄了自己的夢。00后，曾是世界的奇跡，如今卻依舊是學習的奴隸。

　　看著00后拉風的模樣，還是不由自主的笑了，好像看到了當初的自己，只是希望他們可以堅持自己的夢想，越過命運的束縛。

　　那些年錯過的風景，卻只能是回憶。我們回憶著回憶，卻發現一切都已成記憶。

　　逆光的臉隱藏了眼角的淚，00后，我們很傻，我們也很執著。

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