- 相關推薦
改寫《秋思》_小學生五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的改寫《秋思》_小學生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
改寫《秋思》_小學生五年級作文1
秋風乍起，樹葉黃了，草黃了，花也謝了，到處都是黃色的一片。“我”獨自一人客居在洛陽城里，望著滿天飛舞的黃葉，孤獨的“我”內心充滿了對家鄉的思念。思念家鄉的青山綠水，思念家鄉的一草一木，更思念家鄉年邁的`父親、慈祥的母親和那些親朋好友。此時的“我”不禁想寫封信給遠在故鄉的親人，可是想要說的話太多太多了，提起筆來，竟不知從何寫起。記憶中，家鄉的一切都是那么的美好，這使“我”對家鄉的思念越發地強烈。我仿佛回到了家鄉，回到了溫暖的家，和親人們談起洛陽城的風土人情和離別后的心情。
“我”一夜無眠，終于將信寫好了。“我”細心地封好信，一大清早趕到城門外，焦急地等候送信人的到來。可是，當“我”鄭重地把信交到送信人手中時，“我”猶豫了，突然擔心起自己連夜匆忙寫的信，無法表達出自己對家鄉的深切思念。于是，“我”又從即將出發的送信人那里拿回了那封家書，“我”打開信封，取出家書，仔細地看了一遍又一遍，才放心地交給送信人，讓他捎給遠方的親人。
改寫《秋思》_小學生五年級作文2
又是一個凄涼的秋季，秋風吹起了地上的落葉，刺骨的冷風掠過我的臉頰，洛陽城雖繁華，秋風卻是如此寒冷，不禁讓我憶起家鄉那帶來豐收和歡樂的秋風。
走進了屋子，坐在了老舊的'木凳上，觀望著門前那掃落葉的人。
桌子上已經有些寬長的裂縫，一張紙和一支筆放在一旁，我不禁起了寫信之心。
正當鋪紙起筆之際，我卻忽然停頓了一會兒，一時竟不知從何寫起。
想對遠別的家人說得話千言萬語，卻又害怕疏漏，只得苦思。
許久，信中于在匆忙中寫好了，我小心翼翼地將信封好，交給了那送信的人。
正當送信人將信裝入布袋中，準備騎馬而行的時候，我卻一愣，硬是搶回了那封信，不顧送信人的咒罵而拆開信封，仔細地瀏覽著那封承載著我鄉愁的信。
送信人的背影的消失顯得那么漫長，當我的魂魄隨著送信人的無影無蹤而回歸時，我卻風一樣地沖進了屋中，揮墨寫下一首詩：
洛陽城里見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
改寫《秋思》_小學生五年級作文3
洛陽城的秋天，秋風乍起。金黃的葉子，紛紛揚揚飄落下來，漫步街上，腳下的葉子發出沙沙的響聲。遠處，一行晚歸的大雁排著整齊的隊伍飛向南方。
猛一抬頭，一輪圓月掛在深藍色的天空。空氣中飄來陣陣桂花香，讓人神清氣爽，陶醉其中。轉眼又是一年中秋佳節了，我不禁想起身在遠方的家人和我的故鄉。想給他們寫一封家書，道個平安，同時也說說自己的.近況。想著想著，濃濃的思鄉情如潮水般涌來。我加快步伐回到家中，提起手中筆，千言萬語卻一時不知從何說起。我想問問家人，父母的身體還好嗎？我想告訴父母，天涼了，一定要添衣服，不要著涼了；我想告訴他們我很好，勿掛念……我把想對他們說的話都細細地寫了出來，寫完時，已是三更半夜了。
第二天一早，我來到旅店，遇到了一個家鄉的朋友，我托他把家書捎給我的家人，正當他要走時，我又忍不住拆開信封，從頭到尾認真地看了一遍，確認無誤后，才慢慢地把信封好，鄭重地遞給送信人。
望著他遠去的背影，我感覺我的身體還在洛陽，心卻早跟著朋友回到了故鄉，來到了那熟悉的大門口……
改寫《秋思》_小學生五年級作文4
獨自一人騎著馬走在鄉間的小路上，馬兒伴隨著我漂泊它鄉已經多日，它也漸漸瘦了下來，再沒有往日的健壯與活力。
道路兩邊的老樹，毫無生氣地呆立在那里，大多數綠葉早已不知所蹤，剩下的幾片枯黃的殘葉，在秋風中搖搖欲墜，做著垂死掙扎。幾根枯藤無力地纏繞著大樹，發出哀傷的呻吟，那扭曲著的打在樹干上的結仿佛也打在我的.心中，陣陣痛楚讓我欲哭無淚。
吱天邊傳來一聲烏鴉的叫聲，顯得如此凄涼，久久回蕩在天地間，或許是覓食太少而太餓了吧。我何嘗不想放聲大叫，把心中的憂愁傾瀉出來呢?
四周并無市俗的喧鬧，汩汩的流水是那么的清澈，水聲不斷傳入我的耳朵，一座小橋橫跨在溪水的兩岸，幾處人家也映入我幾處人家也映入我們的視野中，但卻毫無別致之景，鄉村之趣，顯得平淡無奇。
眼神收回到面前的古道上，這條路不知是何年何月就已修成，凹凸不平，彎彎曲曲，更往我的心中增添了幾分愁緒。
已是黃昏時候，夕陽漸欲落山，把自己的最后幾縷紅光拋向大地。西風陣陣，雖無冬季里的寒風凜冽，還是如刀樣刺痛我的臉，更刺痛了我的心。
不禁想起兒時，每日無憂無慮地玩耍、嬉戲，天天在父母的身邊。而如今，漂泊他鄉，毫無故鄉的音訊，那思鄉之情充滿了全身，讓我夜夜難以入睡。
有誰了解我這個浪跡天涯的斷腸人啊?
改寫《秋思》_小學生五年級作文5
這天，炎炎的夏日早已離去，凜冽的秋風也已注入了洛陽城的每一個角落。張籍看著這一切想起了自己已經背井離鄉了許多年，就想給家里寫封信。
于是，他拿起毛筆，放好宣紙，揮筆寫道：“母親，您身體可好，我這個背井離鄉的兒子來向您問好了。母親，現在天氣涼，您要多加些衣服。您也不要擔心兒子我，我在外面小日子過得很好。對了，今年家中收成好嗎？如果家中缺錢了盡管寫信給我，兒子我一定會想方設法匯錢回來的。兒子許多的話不能一一道來，今年兒子我一定會來看望您的.。”
寫完這封信張籍發現已是明月當頭，他便連忙翻身上床，卻翻來覆去的怎么也睡不著。此時他想：我這個不孝之子，拋下那年逾古稀的老母、幼小的兒子和賢惠的妻子一個人遠走高飛，不知這封信能否表達我的歉意，不知有沒有沒表達清楚的地方。這封信第二天就要啟程了，我還得再看一遍。
第二天，張籍把那封信揣在懷里仿佛那是他最珍貴的珍寶。找到捎信的人后，張籍一邊交信，一邊叮囑道：“路上一定要小心，務必要把信送到。”
捎信的人走了。可是，張籍又像突然想起了什么似的，一邊追捎信的人，一邊喊：“等一下！等一下！”張籍追上后又在信后面添上了一句：“您們一定要快樂地過好每一天，千萬不要為了一點小事而感到不開心。切記！切記！”
改寫《秋思》_小學生五年級作文6
秋天來了，樹葉黃了，涼爽的秋風刮起來了，小販們開始叫賣月餅了。這天張籍出來散步，看到這些，知道秋天來了。
張籍涌起一股思念家鄉的感情，可是，他太忙，不住何時才能回到久別的家鄉去，便準備把這些思念化作一封家書，寄給家中的`老父老母。他坐在桌前鋪紙磨墨，正起筆要寫信，而千言萬語竟不知從何說起，頓時，他的腦海中浮現出童年與父母相聚的快樂時光，與兄妹玩耍的歡樂日子。
想著，想著，他不禁熱淚盈眶，一時間他心中的情感如泉水般涌出，他一邊寫一邊想，改改寫寫，寫寫改改，終于寫完了。這這是送信人來了，他忙把送信人請到家中，給送信人倒茶，讓他先等等。
張籍快步走到屋中拿起信又看了幾遍才裝進信封中，封好交給送信人，看著送信人轉身離去，望著他的背影，突然張籍好像想起了什么，一邊喊：“等一等，等一等”一邊邁著大步追上送信人，把信要回來，連忙撕開信封，取出信，看看那剛剛想起的事寫了沒有，哦寫了，再把信交給送信人。千叮嚀，萬囑咐：“一定要把信親手送給我的家人啊”望著送信人的背影漸漸遠去，變得模糊不清。而時，她的眼中充滿了淚水。
改寫《秋思》_小學生五年級作文7
一輪落日攜著一抹黯淡的云霞，悄然無聲地向西山走去，幾座簡陋的小茅屋錯落在河邊，無聲，也無生氣。一縷輕煙不知何時升了起來，在夕陽的余暉中落寞孤單地變淡、變淡。“我”順著枯樹粗糙的枝干往上看，蕭瑟的秋風中，枝頭上一只披著黑羽的鳥——烏鴉，正一動不動地盯著遠方，一片葉子懸在它腳下的'枝上，在風中搖搖欲墜，一絲寒意爬上鼻尖。
秋，靜得叫人發慌。
“咔——”一聲低沉的叫聲愈來愈近，一片影子投在了地上——是雁。“我”目送它在遠方消失，腦海中不斷喚起它撲棱棱羽翼，捎來的一點生氣。
青翠的山川，被最后一抹光映得如翡翠般，碧綠的水則泛著鮮艷的波光。心中頓時豁然開朗——
秋，并不僅僅是孤寂的，而豐富的色彩才是它的代言詞。
再細看履邊似穿著水晶的草（結霜了），地上不起眼卻每一片都精致無比的楓葉與傲著冷風綻開笑顏的菊花。每一個都是秋的精靈，每一個都富有秋的色彩。秋霜的白，楓葉的紅，菊花的黃，還有那山的青，水的綠，都豐富多彩。
秋，美得令人心醉。
改寫《秋思》_小學生五年級作文8
京西道上，一個年輕人牽著馬急速的行走，他要趕在城門關之前進城，不然今天晚上只能露宿街頭。他自關外而來，一路牽馬，但馬兒太累，今天他只能牽著走，迅速也就慢了下來。
路過韭園村時，他看到一位老者立于門外，他趕快走上前去，問那老者，此地離京還有多遠，可否討口水吃。老者看著這位風塵仆仆的年輕人，連聲說：“可以可以，院中請。”
年輕人道了謝后，跟隨老者進院。老者的院前有一座小石橋，橋上雕著各樣小獸，橋下流水潺潺，老者看說年輕人著那小橋發呆，老者說：“年輕人，請。”年輕人邊鞠躬邊說：“叨擾，這橋真是精致……”老者說：“過獎，這不過是老夫一時玩笑而做。橋下水是山中的清泉流下，可直接飲用的……”邊說著已進入院中。
老者讓家人為年輕人拿來水和飯，年輕人直道謝。老者問他從何而來，去往京城做甚。年輕人說，自關外而來，此處入京是因家中老母病故，來給在京城中做生意的哥哥報喪的`。老者聽后，讓家人準備了馬和水送予年輕人，讓他快些入京，年輕人不受，老者說，你的馬可留在此處養傷，待你和哥哥回程時換回即可。年輕人連連道謝，牽馬而去。
老者回到書房，在紙上寫下：
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，
古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
改寫《秋思》_小學生五年級作文9
這是一首唐代詩人張籍所做的思念家鄉的一首詩。
有一天，張籍在街上買東西。突然，秋風一陣陣吹來，涼涼的。頓時，張籍想起：爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹，你們在家鄉過得還好嗎?要不要幾點東西給你們?
張籍想起這些，就急忙跑回自己的.住宿，拿出了紙、墨和筆，在紙上寫了幾句話，可是張籍還是覺得不行，就再寫了幾句話。可是，張籍怎么都寫不完自己想寫的，然后放下筆，看了看，終于滿意了。張籍把筆墨都放好了，又拿出一個袋子，把信放在了里面，又粘上了郵票。
張籍寫好信，趕忙趕往捎信人那里把信寄出去。因為張籍怕去遲了，就不給捎信了。
張籍把信給了捎信人，并對捎信人說：一定要把信送到!可是捎信人剛剛起身要走，就被張籍叫住了。捎信人回過頭來問：還有什么事情嗎?張籍說：你再把那個信封給我看一下，好嗎?捎信人說：好。張籍看了半天，才放心的把信交給了捎信人。
改寫《秋思》_小學生五年級作文10
秋天的時候，在洛陽城中，一陣陣秋風迎面吹來，樹葉也落了一地，凄涼的球意，不禁讓我想起了家鄉的親人。已經十多年沒回過家了多想見見自己的親人了，突然，我想到可以寫封家書給親人，于是我轉身回家。我拿來紙和筆，可正要提筆寫時卻不知該從何寫起，因為要表達的.意思很多。于是，我放下筆，開始沉思。
過了一會，我開始提筆書寫到：母親近來身體可好？天氣漸漸變冷了，您要多穿些衣服，以免著涼。請您別擔心，我過得很好。妻子，你要多掙些錢，買些補品給娘吃，人老了，最容易生病。家里一切都靠你了，你多擔待些。我的孩兒學習用功嗎？考試分數還高嗎？妻子啊，你要多教下孩子。我不在家，你可要好好照顧自己。孩兒，學習用功些，不要讓爹娘操心，要多幫你娘做些家務，你娘啊，太辛苦了，你可不要惹你娘生氣。
第二天，送信人來了，當送信的人要出發時，我又將封好的信拆開，看了一遍，又加了些內容，才安心的把信交給了送信人。看著遠去的送信人的背影，眼中已滿是淚水……
改寫《秋思》_小學生五年級作文11
上次咱說到，由于張籍讓李四送信，李四非常細心，所以信成功地送到了。這使張籍更加信任李四，重用李四了。
過了幾天，張籍的妻子資金短缺，但她又不會寫字，只好讓別人幫忙寫了一封信。信上說：“家里資金短缺，火速給錢！”張籍看了這封信，馬上拿出一百銀兩，外加一幅畫，讓李四送回去。李四在送錢時處于好奇心，將裝滿銀兩的袋子打開，想看個究竟。打開一看，竟是白花花的銀子，數一數，有一百兩。李四不禁有了貪心的想法，偷！于是，李四從一百兩里拿出了五十兩據為己有。李四將物品送到張籍妻子手里時，張籍的妻子打開了畫，數了數銀兩，馬上猛虎發威，大發雷霆地質問李四：：“姓李的，張籍讓你送來一百兩銀子，而你卻只給我五十兩，你是什么意思？”李四一看大事不好，拿上嬉皮笑臉地說：“哎！嫂子，你看這就是你的不對了，你沒有證據不能血口噴人啊！就照這一條我也能告你上法庭！”張籍的.妻子馬上拿出畫來說：“你看這畫上有一棵樹，樹上有一百個黃澄澄的柿子，這就代表了有一百兩銀子。你若不給，我今天非要同你上公堂！”
到了公堂，縣官一問，果然判了李四徒刑，剝奪終生權利，并速將五十兩銀子返還了張籍妻子。
后來，李四在牢里說：“人不能見錢眼開，應該做一個誠實的人。假如世上有后悔藥，我以后再也不這樣了！”
改寫《秋思》_小學生五年級作文12
這是條荒涼冷僻的驛道，驛道兩旁，荊棘叢生，卻已失去了生氣，它一直延伸到驛道的盡頭。一條條長長的枯藤纏繞在樹上。這是棵早已褪了綠色、飽經風霜的老樹；樹葉枯黃，在西風中紛紛灑落，有的'還打著旋兒，仿佛和秋風嬉戲。
“哇，哇……”一只歸巢的烏鴉，在黃昏中拍打著翅膀，棲落在這棵老樹上。它的叫聲更襯托出這片古道的寂寥、空曠。古道的近旁，有一小河，流水潺潺；河上橫著一座小橋，橋畔的遠處，稀稀疏疏地坐落著幾戶人家，人家的屋頂上正冒著縷縷炊煙。或許此為歸隱者的住處吧。
一匹骨瘦如柴的老馬，耷拉著頭，艱難而緩緩的行進，老馬身上坐著一位游子，面黃肌瘦，衣服陳舊，無精打采。那嗒嗒的馬蹄聲，增添了古道的一絲人氣。
撒落在枯藤老樹上的最后一抹落日余輝，已漸漸消逝。漂泊憂傷的游子，你來自何方？人在天涯的你，在這凄涼的古道上，你想起了什么？這嗒嗒的馬蹄聲，是嘆息，是催人行進的鼓點，還是個美麗的錯誤？
改寫《秋思》_小學生五年級作文13
時間如飛箭，轉眼，我已離家好幾個月了。不知家人可否安好？他們是不是也在思念著我？
陣陣蕭瑟的秋風吹遍了整個洛陽城。秋風是多么殘忍，吹落了片片樹葉，那片片落葉如同我的鄉愁，落一片，深一點，越落越厚，越思越深。秋風吹呀吹，凌亂了我多少思鄉之情，可卻沒有吹來一絲家人的音訊。
這天夜晚，秋雨瀟瀟，我坐在昏暗的煤油燈下，終于克制不住內心的思念，提起筆來，準備寫封信回家。可突然感到手里的筆似乎有千斤之重，怎么也提不起來。我有很多的話要說，可又不知從何說起！是要問家人生活怎樣？問今年收成可好？問家人衣服可有添的？還是問家人有沒有過冬的糧食？想到這兒，只見天邊已泛起魚肚白，我卻還未寫下一個字，可我還是鐵下心叫了捎信的人來為我送信。
就在捎信人來的路上，我奮筆疾書。只見捎信的人已在門口等候多時，我只好趕緊寫完，把那一張張充滿思念的文字裝進信封里，交給了急等送信的人。
送信的.人就要走了，我開始變得憂心忡忡起來，生怕落了幾句，又拿過信，打開又加了兩頁，仔細地閱讀了幾遍，這才再三叮囑交給了送信的人。看著他遠去的背影，我的心才漸漸平靜了下來。
不知他能否把信交給我的母親，母親又能否體會出我的這般情感？
改寫《秋思》_小學生五年級作文14
洛陽城里秋風習習.這時,詩人張籍漫步在河畔邊,走著走著他望著路旁的楓樹,楓樹全紅了,不時飄下一片片火紅的樹葉.一陣風吹來,張籍感到陣陣寒意,路旁的小花也彎了腰,張籍揪了揪脖子.他抬起頭,看見天上南飛的大雁,說到:秋天來了.
過幾天就是八月十五了,望著那凄涼的景物,張籍想起了去年在家中與親人一起過節的.情景:去年的中秋節,我與家人一起賞月,吃月餅,樂此不彼.老母還在家中幫我縫制衣服,孩子還與我一起嬉戲,妻子幫我煮粥,現在不知老母身體可好,哮喘病可曾在犯,孩子長高了嗎?妻子身體可好?老父健康嗎?
當年我臨走時母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧,老父囑咐我一個人出門在外要照顧好自己.
張籍太思念自己的家鄉,他就急匆匆的想寫一封信給家中的親人,一言難盡,他不知從何說起,手中的筆猶如一塊巨石有千斤重,他沉思了一會兒
才落筆.到了第二天,送信人來了,當送信人要出發時,張籍叫到:"等等.于是,張籍又補充了一些內容,這次送信人出發了,張籍望著送信人的背影,心想:要是我能回家那該多好,張籍不禁流下了眼淚.
他在洛陽城中作下了一首詩:洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重.復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封.
改寫《秋思》_小學生五年級作文15
秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。
洛陽城里秋風扎起，這時，詩人張籍漫步在河邊，楓樹的葉子變成了黃色，不時飄下一片片葉子。他抬頭看看天空，空中有幾只大雁仿佛在說：“秋天來了。”
眨眼間就是中秋節了，望著天空，張籍想起了去年在家中與家人團聚的情景：與家人賞月，是多么幸福！如今一個人流浪在家鄉，對親人的思念更是加倍，不知家人是否安康。
張籍太思念自己美麗的.家鄉了，他急急忙忙的想寫了一封信給家人，思念太多，不知從何說起，手中的筆猶如一塊千斤重的大巨石，他沉思了一會兒才落筆，到了第二天，送信的人來了，張籍把拿給了送信的人時說：“這封信一定要送到我家人的手里。”
送信人要騎馬出發時，張籍又叫道：“等一等。”于是，張籍又補充了：母親。您的皺紋多了嗎？兒子和女兒開心嗎？張籍再次把信封好了，望著送信人快速的里去，張籍好像成了一個雕像，久久站再路邊久久沒有離開，心想：要是我能回家該多好，張籍不禁流下了熱淚。
【改寫《秋思》_小學生五年級作文】相關文章：
《秋思》改寫的作文06-04
改寫《秋思》作文06-06
改寫秋思作文12-06
改寫秋思的作文02-05
改寫《秋思》作文11-07
《秋思》改寫05-28
改寫秋思05-28
改寫《秋思》05-15
秋思改寫02-03
秋思改寫02-05