風的作文

時間：2024-04-18 18:57:59 林強風我要投稿

風的作文（精選22篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的風的作文，歡迎大家分享。

風的作文（精選22篇）

　　風的作文 1

　　風，是一年四季的常客。

　　人們把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。風就好似人一樣，有屬于自己獨特風格的個性。春天來了，冰雪化了。農民伯伯早已脫下厚厚的棉衣，播種下一粒粒的種子。春風拂來，喚醒了大地，顯示出勃勃生機。小草從土里鉆了出來，伸伸懶腰、花兒張開了它稚嫩的花苞。一個美好的季節被風滋潤了。春風是溫暖和煦的，他給人們帶來了幸福和快樂。

　　夏天是多么炎熱，甚至讓人難以呼吸。人們臉上不停地冒著的汗常常如雨一般流下。這時人們多需要風啊，然而風卻和我們玩起了捉迷藏的游戲，不知躲到哪里去了，即使偶爾有風也是熱的'，感覺不到一絲清涼。

　　金秋來臨，一陣涼風襲來，使人感覺涼颼颼的。枯黃的樹葉在風中你追我趕，像一群活潑天真的孩子。高粱紅了，稻子熟了，人們忙著收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。

　　寒冷的冬天，冰涼的風吹到臉上就像刀割一樣，使人不想出門。人們穿上了厚厚的棉衣，像一個個肥肥胖胖的大熊貓。寒風呼嘯著，吹走了一片金色，卻帶來了一片冰雪世界。

　　仔細聆聽風聲，那聲音帶著幸福快樂、帶著欣喜、帶著令人捉摸不透的神秘。時而強、時而弱、時而似有、時而似無……

　　風的作文 2

　　最近，我在電視節目里看到了一個有趣的話題：家風是什么？讓我也想認識自己家的家風是什么?

　　看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。”通過觀看這個節目，讓我知道了什么是家風，也認識了不少優良的家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不干壞事；家風就是小小舉動創美德；家風就是常做好事，無怨無悔。家風就是心中有家，心中有國。

　　現在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態去面對眼前的重重困難；待人有禮貌。”

　　首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子，我的外公是一個農民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面，爸爸是我的'榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。

　　家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。

　　風的作文 3

　　我喜歡聽風的聲音，如果你想知道的話，就聽我慢慢說吧！

　　春風一來，冰雪就融化了，萬物都蘇醒了，小草也從泥土中鉆了出來，小燕子也從南方回來了。我們也不必穿著厚厚的`衣服了。

　　夏天的風一來，我們就去游泳、捉蝦-、釣魚，還可以吃香甜可口的西瓜和甜甜的冰棍呢！很多小朋友包括大人都很喜歡夏天，因為，只要夏天的風一來，許多的水果也就成熟了，我們就纏著媽媽買，多有趣啊！

　　秋風一來，農民伯伯們就忙著豐收了，玉米高興地咧開了自己的黃牙齒，豆莢高興地笑破了肚皮，秋天是豐收的季節。

　　冬天的風一來，我們就忙著穿好衣服去堆雪人，打雪仗，玩著各種游戲，我們便覺得不會冷了。小青蛙們也準備過冬了，只有我們還在玩耍。

　　一年四季的風真好呀！我喜歡你，風！

　　風的作文 4

　　今天爸爸給我看了他拍的視頻，時間只有五分鐘，記錄的是他同事講述的家風，我覺得挺有意思。可惜里面沒有爸爸的鏡頭，因為他是攝像師嘛。我就向爸爸媽媽問起我家的“家風”是什么，他們沒有正面回答我，而是與我一起回憶了幾件事情。

　　我的外公跟我們住在一起，可他每天上午和下午都要去太太那里，平時做點什么好吃的，也要用碗裝些去，除非是出去旅游，否則下雨下雪也不耽誤。有一次，我問他天天跑不累么，他說不累，每天看到太太，他覺得心里踏實。爸爸也跟我講“子欲養而親不待”會是人生最大的遺憾。孝順不能掛在嘴邊，不要說什么等長大了怎么怎么樣，只要想到隨時都可以從小事做起，尊重、關心、理解長輩。這是“孝”。

　　二年級時，有次英語預習我忘了請媽媽簽字，但是老師要查呀，我不想被點名，就請慶弘毅幫我簽了爸爸的名字。回家后，爸媽大發雷霆，我當時說我真的預習了，只是忘了請媽媽簽字而已，至于發這么大火么。爸爸媽媽于是靜下心來跟我講道理，讓我明白了，他們發火不是懷疑我沒預習，而是因為我的行為，做了就是做了，沒做就是沒做，不管是沒預習還是忘了請家長簽字，都要自己勇于承擔后果，有錯就改，而不是想辦法掩蓋或逃避。誠實守信是基本的品德，撒一個謊要用一百個謊去圓，最終都要暴露的`，反而不如直接承擔來得坦誠。這是“誠”。

　　我的媽媽是教師，經常輔導學生很晚才回來，到家還要備課或者批改試卷到深夜，我問她怎么這么辛苦，她說：“每個學生把有限的人生里的一段時光交到自己的手上，一定要盡職盡責做到最好，這才不辜負學生和家長的期望，這叫師德。”我的大伯大媽是醫生，常聽他們說上班連上廁所都沒空。我說：“你們也太拼了吧！”他們卻說：“患者來看病就是信任你，就要用心、細心為病人診斷，盡力做到最好來回報別人的信任，這叫醫德。”我家里還有公務員、工人、職員，我常聽他們說不能這樣、不能那樣，要守住底線什么的。爸媽跟我講，他們說的是職業操守，是各行各業應該遵守的行為準則，也是自己內心的一桿尺，時刻都要遵守的道德。這是“守”。

　　翻開已經去世的太公留下的《家聲》（他老人家九十歲壽辰自編的紀念冊），里面寫著“凡事從我做起，婆媳關系、姑嫂之間、交耳細語，促膝談心……一人受難，大家幫忙，團結在老人周邊，血脈相承，形成了四代人三十余口和諧而繁榮的大家庭……”我生病時大家都去探望我，別人家里有事時爸媽也都去幫忙，每次家庭大聚會，大家都談笑風生，和諧美好。在我的小家里，我從來都沒有聽過爸爸媽媽的吵架聲，聽到的都是他們的歡聲笑語。所以，不僅在大家庭還是在我的小家里，我時刻都能感受到這種和睦相處的氛圍，這是“和”

　　最后，爸爸媽媽說以前一直跟我講“以德為美”，從來沒有談到“家風”的事情。“家風”是一個家庭或家族的傳統風尚，今天通過回憶這幾件事情，就明確了咱家的家風就是“以德為美”，而具體的“德”就落在“孝、誠、守、和”這四個字上，不僅是家里成員都要遵守，更要用我們自己的行動去影響身邊的人，把中華民族的美德傳承并發揚廣大，一起創造合諧社會大家庭。

　　風的作文 5

　　這是一個多風的季節，暖色的光里透著冷色的風。這是一個屬于回憶的季節。

　　隔開一層玻璃窗，便摸不到風的衣袂，吹過的風夾雜著難得逗留的記憶，咸咸的，濕濕的，誰把她的眼淚丟在了風里。

　　同樣的陽光，同樣的城，同樣的風聲，走散了人。每一次聽風的傾訴是夏日，總有一群人喜歡在窗臺的陰影里聽風的聲音，后來，去哪里聽風呢？回憶里罷，再后來，卻那陰影里聽風的只有了我一個人。

　　風是陽光的.孩子，喜歡逗留在澄澈的天空，喜歡嬉戲在婆娑的樹影里，我聽風的時候，從樹葉淺黃到墨綠如玉，聽風的時候，有各種微妙的觸覺，暖暖的，濕濕的，冷冷的……各色調的回憶拍打在額角，發梢，拍打在耳畔，頸后。

　　夕陽里的風是個安靜的孩子，喜歡在云霞蒸蔚時跳躍在窗臺上，一掠而過的身影殘留著陽光的味道。

　　窗臺很小，足夠兩個人緊緊靠著才能一起聽風的聲音，冬去春來，窗臺上不知何時多了個影，或許我找到了和我一起聽風的人罷。

　　在山顛，不時升起一層薄薄的霧，山風把霧吹縹，輕靈，像天使的翅膀，掠起的風聲帶著來看遠處的回憶飄來。

　　風的記憶是陽光的，因為它是陽光的孩子，記著陽光里舞蹈在窗臺上，笑聲，像風掠過風鈴的旁側一樣清悅。

　　雨里也有回憶，回憶在窗臺上被風吹得散落如花瓣的雨滴，“啪一”濺起的水花漾起一層層一波波的漣尖頂，風信子一樣游蕩。

　　秋雨涼透了風，雨絲落在發絲的縫隙，一片冷清的街上寫滿了寒冷，撐著傘在空寥寥的街道上，風把雨絲吹上臉頰，凍得通紅的臉像哭了一樣，有的人走了，像風一樣，又迎來一陣秋風，眼角的痕跡在風中變涼，風干。雨聲里，留住過往。

　　在風的記憶里，在城的記憶里，在雨的記憶里，有人曾陪著風的孩子聽風的輕語……

　　風的作文 6

　　爸爸媽媽從小就教導我要做一個善良，自立的孩子，這就是我的家風。

　　善良是爸爸媽媽一直以來對我最基本的要求。對爺爺奶奶要尊敬，對不認識的陌生人要力所能及的幫助，對弱小的弟弟妹妹要多多愛護，對小動物也要保護起來。媽媽說我本來就是一個善良的孩子，但是善良還體現在大方不計較，讓我以后也多多原諒弟弟和同學們偶爾的小事情，做一個大度開朗的女孩子。

　　我有一個嚴厲細心的爸爸和一個毫不留情的.媽媽，所以我家有很多事情是不能做的。我是一個馬虎的女孩子，經常會因為這件那件事情被訓，爸爸就教育我自己的東西要規整好，用過的東西要放回原位，而我卻經常忘記，所以每次都會挨批，我以后還要繼續嚴格要求自己。媽媽常說自己的義務就是照顧好自己。不讓我自己受傷，作業自己認真及時的完成，吃飯洗澡都自己好好的去做。自己的臟衣服和鞋子要放到臟衣筐或者自己洗干凈，不要到處亂放。

　　我自己有很多的小問題，也會有小脾氣，但是我知道爸爸媽媽都是希望我變得更好，所以我會認真記得我們的家風，做一個越來越好的孩子，茁壯成長。

　　風的作文 7

　　風是什么？悲觀者會說：“風是浪的幫兇，能把你埋葬在黑暗的大海。”樂觀者會說：“風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。

　　看哪，東北風正在呼呼的刮著，小樹也在歲著著悠悠的春風在翩翩起舞。她的舞姿奇妙無比，在風中每個關節定住了，都會是一幅絕妙的畫面。她仿佛是上帝派到人間的舞蹈家。而風就是上帝給舞蹈家送來的樂曲。小草也在風中自由的搖擺，仿佛所有的事物都在風中茁壯成長。人有悲觀、樂觀，樹也有。樂觀的'樹會在風里頑強的成長，悲觀的樹沒有自信可能會被風吹斷。

　　生活中的悲觀者和樂觀者處處都有，你有沒喲哦想過你是樂觀者還是悲觀者，你的風會把你吹向哪邊。

　　風的作文 8

　　夏風溫暖地吹過頭發和耳朵，你和我的夏風輕聲交談

　　聽著甜美的許愿聲，伴隨著溫嵐《夏風》委婉優雅的曲調，真的不是一種享受！

　　在這個城市的夏日傍晚，我感到氣悶，太陽的.余熱并沒有完全退去。七月，炎熱泥濘的天空仿佛被什么東西覆蓋，讓人無法呼吸。

　　難得的假期，沒有帶著一點物質在步行街悠閑的漫步，沒有在城市的夜空中徜徉陶醉，也沒有那么快的狂奔，不是不想麻痹或者習慣，也不奇怪，只是忙得顧不上。我控制不了自己的腳步，我也控制不了自己，也許路的路口是我唯一的停頓。我也是在紅綠燈的機械指揮下機械行走。我知道人總有一天會停下來，永遠停下來。白天最終會變成黑夜，因為這是必然的。

　　我們還年輕，有取之不盡的資本。經歷了一次次的失敗和挫折，我總是這樣鼓勵自己，可能被別人認為是麻痹，但我喜歡這種麻痹，至少不會傷害到自己。

　　七月，風閑了，連云都熱了。不久之后，下午就下雨了耶

　　風的作文 9

　　“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜”。我看不見，摸不著。沒錯，我就是風。

　　的我，是、清新的，我所到之處，生機盎然，一片新綠。我來到了小河邊，溪水快樂地哼著小曲，楊柳正在一旁對著溪水梳妝打扮，是時候輪到我這個萬能理發師出手了。我幫楊柳姐姐剪了一片片又細又長的柳葉，接著，我又在柳葉上涂了一些焗油和護發素，使楊柳姐姐有了一頭飄逸的秀發，變得更加。臨走時，她還向我點了點頭，好像是在感謝我呢！真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。

　　的我，是悶熱、煩燥的，我在四處跑來跑去，一會兒躥到東，一會兒躥到西。終于，我來到了一個足球場。那里，有十幾個小孩正在踢足球，他們矯健的身影在足球場上掠過，我在一旁看得不亦樂乎。休息時，我為他們吹去一陣陣涼風，讓他們涼快一點兒。接著，我又來到了廣場上，看見了幾只搖搖欲墜的風箏。我鼓足了一大口氣，吹出一陣大風，一下子，它們全都飛上了藍天。隨后，我來到了一片一望無際的田野。農民們心急如焚地說：“最近這些天啊，天天都不下雨，再這樣下去，莊稼就都要死光啦！”于是，我立刻把云弟弟們召集過來，我們跳著迪斯科，把雨都震下來了。農民們的愁云消失了，臉上的笑容重新綻放了，我們也跟著笑起來。大家都愜意地這一切，這可真是一場及時雨啊！【】

　　的我，是涼爽、蕭瑟的，在農民伯伯辛勤地勞動時，我經常為他們送去一陣涼風，為他們送去。我來到了樹林，一片金黃令我陶醉其中。是誰在叫我？哦，原來是跳傘運動員——葉子弟弟。哈，他是想跳傘啊！于是，我刮起一陣涼風，葉子弟弟便一下子從樹的'懷抱中跳了下去，落到了金黃色的地毯上，動作優美無比，都可以參加植物奧運會了。

　　的我，是寒冷、凜冽的，我和雪一起，手牽著手在城市里玩耍。我們落在院子里、草地上、馬路上……小們都來堆雪人、打雪仗，大街上熱鬧無比，每個人的臉上，都蕩漾著幸福的笑容。

　　我是風，我熱愛幫助別人。我隨時隨地都在你身邊，我就是四季的風。

　　風的作文 10

　　這首歌送給我的最愛。盡管你已不在我身邊

　　風吹散了我的夢，風帶了我的痛。我始終不知道，該怎樣面對你……

　　我的愛，是否會回來。我的夢，是否會重來，記著你的笑容，我不想忘記我的最愛

　　風不說話，夢也碎了。我還有什么值得依戀呢？你已不在我身邊。

　　就像你當初說的話，我們始終量不出未來的長度。算了吧，放手吧，你我已經不起愛的考驗了。

　　可現在你已不在我身邊，如果可以回到當初，我絕對不會這樣說，可現在，夢已碎，愛已隨風飄走了。

　　愛不在，夢碎了，我多想再聽你說“你愛我”

　　哎………

　　風吹散了我的夢，風帶了我的痛。我始終不知道，該怎樣面對你……

　　我的愛，是否會回來。我的夢，是否會重來，記著你的笑容，我不想忘記我的'最愛

　　風不說話，夢也碎了。我還有什麼值得依戀呢？你已不在我身邊。

　　就像你當初說的話，我們始終量不出未來的長度。算了吧，放手吧，你我已經不起愛的考驗了。

　　可現在你已不在我身邊，如果可以回到當初，我絕對不會這樣說，可現在，夢已碎，愛已隨風飄走了。

　　愛不在，夢碎了，我多想再聽你說“你愛我”

　　愛讓我心痛，讓我明白。我真愛你啊，我的最愛。

　　風的作文 11

　　星期五那天，風來了，遠道來這里玩耍。在學校里，在森林中，在鄉下的田野里。學校里，同學們正在上體育課，有的在投籃，風兒見了，就到了籃球邊，球在籃筐邊上跳，它只輕輕地把球向邊上推了一下，然后輕輕地跑開了。它跑到了跑步學生的隊伍邊，他們繞著操場跑步，于是它也和他們比賽，在操場上橫沖直撞，把他們遠遠的甩下了好幾圈。它覺得無聊，于是又去戲弄打籃球的.同學們。它在學校的操場上呼呼的吹著氣，吹得地上的落葉不停地翻滾，吹得樹上的葉子不斷的翻著面，吹得女孩子的的頭發散開來，吹的籃球跳出了籃筐。它提起了單杠上的衣服，想把它們藏起來，但是提不動，衣服都掉到了地上，沾上了灰塵，它一驚，又連忙去提，但是他提不動，于是它害怕極了，躲進了森林里。

　　于是樹便泛起波浪。風在森林里迷了路，四處亂闖，終于又回到了學校。他躲在學校的圍墻邊，偷偷地看里面，衣服又被掛在單杠上，這下它放心了。但是他還是偷偷摸摸的進來，生怕被別人發現。落葉躺在草地上，草坪中，學生們的臉頰上已經流下了汗，風兒心疼極了，輕輕地走在他們之間，輕輕地，小心翼翼地為他們拭去了汗。他望著他們開心玩耍的樣子，心里高興極了，有時它也幫他們把球推進了籃筐中。樹葉沙沙地響，學生們玩耍，開心地笑。這一切，它看在眼里，樂在心里。

　　傍晚，學生們都回家了，學校空無一人，它來到了田野上，和麻雀們玩耍，在空中追逐。湖水泛起波紋，地上的菜苗伏倒了，又成片地抬起來。太陽越落越低，天色暗下來了，鳥雀們都飛回了樹林中。風兒去找它們，可是卻怎么也找不到。于是它就一直找，它奔走在田野間，樹林間，小區里。它敲著人家的窗戶，可是沒有人回應，于是它氣呼呼地四處橫沖直撞……?第二天，風兒走了。它到別的地方去找朋友了。

　　風的作文 12

　　風弟弟在狂風學校的生活不是學習就是學習，他覺得生活實在是太枯燥了。于是他就產生了一個瘋狂的念頭：“我一直在天上有什么意思呢?世界那么大，我干嘛不出去走走呢?”想完，他就趁正在放假，像一道閃電一樣沖了出去。

　　風弟弟邊飛邊想：“世界那么大，我到底要到哪個地方去玩呢?”“對，就去足球場吧!那里多熱鬧，多刺激啊!”

　　選好目的地后，他立即從云端沖了下去。速度太快，都快喝空氣摩擦出火光了，地上的人們紛紛閉上眼睛許愿，他們還以為看到流星了呢!風弟弟來到足球場上，看到綠瑩瑩的草坪，立馬忍不住在足球場上來回奔跑，多爽啊!他不跑沒事，一跑就出大事了，踢球的人們感到一陣突如其來的狂風，吹得人們眼睛都睜不開了。但就在人們閉眼的那一剎那，足球突然飛了起來，在瓦藍的天空中不停地翻滾著，在空中劃出了一道完美的弧線。就在下一秒，令所有人都意想不到的是，足球直接飛越中場，飛進了球門的死角。一方球員像吃了興奮劑一樣歡呼雀躍，另一方則滿臉憤怒齜牙咧嘴，一副要和對方拼了的`姿勢。

　　風弟弟見情況不妙，連忙屁顛屁顛地溜走了!這個罪魁禍首倒是溜得快!

　　逃跑的過程中，風弟弟遇見了自己的媽媽。他告訴媽媽自己所做的事情，覺得自己剛剛幫了別人的倒忙了。媽媽語重心長地說：“孩子，每個人都有自己的長處和短處，你也一定會找到可以體現自身價值的地方。”

　　聽完媽媽的話，風弟弟恢復了自信，又去世界的其他地方旅行去了。等他找到自己的用處之后，我相信你一定可以再次欣賞到屬于風弟弟的獨有風采的!

　　風的作文 13

　　前塵往事斷腸詩，儂為君癡君不知。

　　——題記

　　清晨的陽光斜斜的打在木棉樹上，樹干的溝溝壑壑在一瞬間被燙平，整棵樹都涂上了金色的油彩，暗香浮動，疏影斜斜，光跡燎燎。

　　白色的短袖，深藍色的校褲，簡單的搭配卻被你穿出一分溫柔的氣息。袖子上別著印有值日生的紅圈，站在走廊上，站在陽光下，似乎有一刻閃到了我的眼睛里，閃到了我的心里。“情不知所起，一往而深”每個人都有自己獨一無二的故事，而我也不例外，你就這樣闖入了我的生活，亂了芳華，擾了歲月，驚艷了我的8年。

　　“你抓不住風的”男孩笑嘻嘻的說著，女孩呆呆的看著。

　　他喜歡唱歌，那如精靈般靈動的嗓音，唱歌時如同蜻蜓點水般恰到好處。這不失魅力的歌聲，在我的耳邊不停地回蕩，安撫我躁動的心靈。

　　他喜歡籃球，那如風般靈動的身軀，在球場上迎著陽光肆意地奔跑著，我在樹下的'陰影里呆呆地看著。他那被汗水浸濕的白色短袖，透出衣服下健碩的身材，深深地刻在我的腦海里。

　　可這一切似乎是我一人的獨角戲，他神色平靜的看著我，他悄無聲息的離開我的世界，留我在這片沾滿他溫柔的氣息的土地留戀回首。他驚艷了我的時光，卻不肯溫柔我的歲月。

　　假如我漂亮到稀缺，他大概不舍得我在他的生命中消失，可我是張三李四，只是蕓蕓眾生里的普通人。

　　但我還是希望你好，希望你順利，希望你越來越優秀，希望你打球的時候不要受傷，希望你遇到困難的時候也能化險為夷，希望你在我看不到的地方也要熠熠生輝。

　　冬至，凌冽的寒風將木棉樹吹的光禿禿的，只剩下幾條在風中搖曳的樹干，再不見往日的風光，可地底下用盡全力抓緊泥土的根莖，卻依舊昭示著那頑強的生命力。

　　“我抓不住風，也抓不住他。”

　　風的作文 14

　　風，是大自然中的一種自然現象，也是自然之美的一種表現。我喜歡風，喜歡它吹臉上那種柔軟的感覺。

　　風就像一雙溫暖大手，輕輕的撫摸著你的臉頰，溫暖而又充滿著愛。我愛這風它能夠在傷心時撫慰心靈；在迷茫時，狂風大作，當刺骨的寒風打在臉上時，卻也使你變得清醒，不再迷茫。

　　春秋之風，是溫暖的，也時冰涼的。溫暖的風輕輕的吹在臉頰上，吹亂你的發絲，吹起你的衣角。暖暖的，猶如春日里的暖陽。冰涼的風，有著自己的理性，毫不猶豫，也不含絲毫的感情，冷冰冰的吹在臉上，使人忍不住的發抖，在外的`人們也不住的加快腳步，想著盡快回家，尋找一個溫暖的地方。

　　夏之風，是炙熱的夏天為人們準備的火熱的節目，在烈日之下，火熱的風吹來，不斷的加強人們對熱的“理解”。有些人承受不住這場盛宴，暈了過去。但是，我卻不擔心，也不害怕，因為我知道這是“風”的另一番風采，這是屬于它的美。我愛這樣的風，愛這樣多變卻又熱情的它。

　　冬之風，是與眾不同的，它有春的柔情；有下的“熱烈”；有秋的冰涼；還有它們沒有的刺骨的理性。在大雪紛飛的日子里，它就像一道別樣的風景，帶著雪花飛舞著，時而，又像調皮的孩子，刮起狂風，時而，又好像消失了似的，仿佛不曾來過。它是那樣的不同，那樣的“多彩”。

　　風之美，無處不在，只要用心去感受，就能發現它的美。

　　風的作文 15

　　春風，你是我兒時的記憶，你將萬物喚醒，你為大地帶來第一絲綠意。

　　——題記

　　古琴悠悠，揉碎了的音韻里，琴弦只能隨心一起跳動，這風里，這一樹的綠意，徹底成為了一個包蘊這溫情的夢。

　　你還好嗎？我與你已很久沒見，心里有千言萬語，夢里也滿是我與你一起走過的足跡。好想與你重溫大山最初的綠意，想與你去喚醒冬眠里的萬物，想與你一起感受飄飛千里的花香。

　　你要回來了嗎？大海驚濤拍岸的怒吼已慢慢變得柔情，鳥兒的歌聲亦變得更加悅耳動聽，森林也為你漸漸拉起了綠色的屏幕。我卻沒有感受到你。

　　當時光定格在蘇醒的季節，你終于慢慢向我靠近，擁抱我，撫摸我，讓我感受你清新的.氣息。你終于回來了，我要把我那千言萬語說給你聽，在流云阡阡之時和你談天說地，在那斗轉星移時和你細數寒來暑往、秋收冬藏。抬頭仰望你，看你燦爛的微笑；同你臥居一起，細說彼此的心意；與你席地而坐，看窗外桃花漫飛。

　　想與你去田野奔跑，想看你用彩筆將森林變綠，想和你去看小溪里的小魚，想與你看花賞字，任你拂過我的發尖，想和你追憶彼此一起走過的那些天。而你卻在森林變得更加蔥郁時，又離我而去。所有的結局都被你寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了怎樣的一個開始，在那個懵懂的時光。

　　你為我帶來了一場淅淅瀝瀝的小雨，在磅礴的大雨來臨前走了，帶走了來時的那抹生機。

　　藍天以水為鏡，所以想念漫出地平線。思念在空中發酵到后面變得不可抑制，陽光打磨鵝卵石，所有記憶越來越清晰。你就這樣悄悄地離去，像你悄悄來時一樣，只留下那片記事的楓葉。

　　若是一粒塵埃，就用飛舞詮解生命的內涵；若是一滴雨，就傾盡溫柔，滋潤大地；若是一抹朝陽，就散發光輝照耀世界的黑暗。可是你是自己，是我愿默默等候的你——風。

　　風的作文 16

　　夏風，濃烈而燥熱，把我送回遠方的故鄉。

　　天空竟是突如其來的灰藍，看著就要下雨。不新鮮的空氣低低地俯下來，似乎也是灰色的。樹葉在風中緩慢地擠在一起，交換彼此血液中流淌的溫度。這灰暗顏色的鋼筋混凝土，第一次與深沉的暮色交融在一起。

　　我站在城市的窗口。窗外的爬山虎，延伸成一片綠色的窗簾。窗戶是一只眼。窗簾是他綠色的眼睫。夏日的風于眼睫上流轉。眼睛卻不會閉上。那是萬物的帷幕，她不忍地用綠色填充我的眼睛。我便看不見那舞臺。那綠色的目光之外。是牽連的纏繞的荒原。鳥兒在看不見的地方嘶啞地鳴叫。

　　時間的海潮漫過頭頂，又不甘地退去。

　　窗簾，破碎的帷幕。依舊是夏風搖晃著枯枝殘破的身軀，如不懂事的小孩摁住母親的大腿。枯萎的眼睫遮不住世界了，她一片片剝落。而干澀的眼睛，在一片單調中眺望。

　　雨來了。夾著雨絲的風牽著塵的手在一盞燈下飛舞。我卻只能看見塵無知地瘋狂地撲往暖色的光，如同飛蛾撲火。我竟不忍心，關了燈出門，回頭塵竟還在暗處魂不守舍地盤旋。我想到童話中的.后母，翻手將瘋狂的云覆為絕望的雨。所以我逃離了第一現場。

　　雨中的樹竟也突如其來的綠，枯黃的半綠的，全部被風和雨淘汰了，那顆最大的花樹凄涼地失去了她的孩子們，樹的葉黃了又綠，而花已經在輪回隕落。我接住一朵落花。吻住這暗淡星辰，但我知道，下一個春天，星辰又會綴在天空，花又會滿樹。花不同，卻是相似的美麗憂傷，最后綻放在倔強的夜晚，夏風會替我吻過她們年輕的臉。

　　天徹底黑了，夏夜無色的風融入黑色的夜中，已經不能再用平凡的肉眼觀測。黑夜一無所有為何給我安慰？我說，風是萬物的情人，他有限的愛是輕柔的撫觸與吻。他卻不是浪子，他愛世界。就僅僅是這個世界。夏風在夜中無聲的擁抱世界，但它無處不在。

　　江水流淌而過，像一片泛著波瀾的藍黑的綢緞。魚偶爾點水，卻看不見他的樣子。漣漪一圈圈輻射，魚的深沉是一個磁場。我被哪一條魚的電磁波干擾了？我追溯江的波浪，去尋找一個蒼白的理由，卻險些溺亡于不知名的水域。濕漉漉的我泯滅于夜。被夏風代替世界擁抱。于是我看見燈光為江水鋪上金鱗，江安靜得如同一條小鯉魚。

　　江城的夜少不了閃爍的霓虹燈。光芒在眼中各種顏色地，暈成一團團艷麗的光暈。不知為何，我竟覺得很刺眼。于是我拾起書去尋找一片暖黃的燈光。柔和的夏風流過了我的眼睛。我的瞳孔被冗雜的東西堵塞了，無法成像，是風送來一盞燈。燈光氤氳了我的眼，我的光暈染成一朵金黃的蒲公英。

　　光下的文字如閃耀的花朵，從此風送來光，光融于風。

　　風的作文 17

　　風是一個淘氣鬼，花見花謝，人見人厭，總之，誰都不喜歡風。

　　一天，風覺得自己很無聊，于是就去找朋友了。走著走著，風看見了一個晾衣架，上面還有一排衣服。風以為自己找到朋友了，于是就悄悄地走到衣服的后面。風使勁地拍了一下衣服，接著風又把衣服吹到了天上，一會兒轉圈，一會兒跳舞。可是，衣服還是沒有反應，風便把衣服推著跑，風以為這樣衣服就會和他玩，可是衣服還是無動于衷。風便把衣服留在了天上，然后就氣沖沖地離開了。

　　風繼續走，忽然面前飄來了幾個泡泡，風又以為自己找到朋友了。這次，他主動找上去，說要和泡泡捉迷藏。泡泡答應了，泡泡們手拉著手往不同的方向走。過了一會兒，風搞惡作劇的心思又來了，開始捉弄泡泡了，它一會兒拽拽這個，一會兒捏捏那個，泡泡們都快被捉弄死了，剛準備要逃，但是被風看穿了，風非常生氣，猛得一吹把泡泡吹散了，還有的破了。就這樣，風又接著找朋友了。

　　走著走著，風又看到了雨傘，風還是以為自己找到朋友了。這次風什么也沒干，就直接和雨傘玩了起來，風把雨傘的桿給吹斷了，把擋雨的'地方給吹成了好幾塊。風覺得雨傘太脆弱了，不配和他做朋友，于是，二話沒說就走了。

　　和雨傘絕交以后，風再也沒找到朋友了。風到現在也沒明白，為什么所有東西都不愿意和他自己做朋友。

　　風的作文 18

　　風是什么？悲觀者會說：“風是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。”樂觀者會說：“風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。“ 看哪，東北風正在呼呼地刮著，小樹也在隨著著悠悠的春風在翩翩起舞，她的舞姿美極了，在風中的'每一個關節定住了，都會是一幅美麗的油畫。她仿佛是上帝派來人間的舞蹈家。而風就是上帝給舞蹈家送來的樂曲。小草也在風中輕輕的搖擺，好象所有的事物都在風中茁壯的成長。

　　人有悲觀樂觀，樹自然也會有，樂觀的樹會在風中頑強的成長，悲觀的樹沒有自信，可能會被風吹斷。

　　不僅是樹，人也是一樣，你要是悲觀者，風就會把你吹向失敗，你要是樂觀者，風就會把你吹向成功，這就是風。

　　生活中的悲觀著和樂觀者到處都有，你有沒有想過，你是樂觀者還是悲觀者，你等風會把你吹向哪邊？

　　風的作文 19

　　一種無形無色無味的東西悄悄輕撫你的臉頰，耳根后的發稍，衣服的下擺輕輕吹動，帶來了一絲涼爽也帶走了身上的炎熱。這個東西就是風。

　　夏天你可能會很渴望它的到來，當汗水夾濕你的衣服當額頭的汗珠滑落你是多么的渴望它的到來，希望他可以幫你把那汗水和煩躁通通帶走。當它真正的扶來時你在靜靜的'享受它撫摸你的臉頰任由它的你的發絲吹亂，而此時你的熱意減半心情也不由得變得愉快舒暢。

　　冬天你并沒有像夏天一樣渴望它甚至厭惡它，厭惡它的到來刺痛了你的臉頰厭惡它的到來吹亂了你的頭發。它的到來讓你感到了刺骨的疼痛，你漸漸失去了對它像夏天的喜愛，但它卻來得更兇猛更劇烈。它再也不能給你帶來愉快跟喜悅而此時的你對它充滿了厭惡。當它脾氣暴躁時甚至把樹枝吹落廣告牌給亂走，那一刻你對它的感受又換了一個程度。

　　當冬天離開春天剛走迎來夏天，這時的你又開始懷念起冬天的風希望夏天也可以有冬天的風那樣的力度帶給你涼爽，而人也是這樣當你有的時候不珍惜當離開時你就開始懷念，有時也只是時候為成熟。

　　風的作文 20

　　秋天的風，是一位郵遞員。它帶著涼爽和溫柔，悄悄地，趁你沒留意，把秋天姐姐送到你面前。

　　秋天的風，是一位了不起的畫家。你瞧，它給石榴涂上了紅紅的`顏色，石榴咧開嘴笑了，露出一排排小小的、亮晶晶的牙齒。它給松柏涂上了碧綠碧綠的顏色，松柏興奮極了，迫不及待地抖動手臂，跳起舞來。它給葡萄涂上紫色，葡萄笑了，掛下了一串串紫色珍珠。

　　秋天的風，是一把涼爽的大扇子。它扇走了炎熱的夏天，扇走了美麗的秋姑娘。

　　秋天的風，開了一場音樂會。大豆‘噼里啪啦’的唱著歌。喇叭花吹起了小喇叭，大樹不停地唱：“嘩嘩嘩！”聽聽！秋天的音樂多么美妙！

　　秋天的風，帶給大地的是一曲金色的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。

　　風的作文 21

　　一陣大雨過后，濕潤的空氣中出現了一個小小的漩渦，一團風就這樣出現了。

　　起先，它小小的，卻又溫暖潮濕，在雨后的大地上方漫無目的的游蕩，偶爾牽動一株小草搖擺，偶爾拂過孩子們的臉，使他們揚起一個又一個笑容。笑容多起來，這團風就生出了智慧，看著因自己而出現的快樂，覺得十分自豪。

　　或許我再大一點會更讓人開心它看著自己小小的身軀這樣想。于是，它跑起來，沒有特定的方向，純粹一味的向前飛速沖去。它變大了，變成了一團微風，帶起一片一片的小草搖晃自己的腰肢。路過一個小女孩，她感受這風，張開雙臂好舒服啊，真想一直吹著但她還是走了，仿佛之前的想法只存在了一瞬間。

　　風有些不甘心，我還不夠大它奮力地跑著，跑過田野，跑過麥田，跑了不知多久，只是路旁的葉子已經變得金黃，它變成了一陣習習涼風，偶爾調皮一下，刮起地上鋪滿的.葉子，讓它們在空中舞蹈，變成一只只美麗的蝴蝶。咔嚓快門的聲音響起，一位攝影師站在路旁，用手中的相機記錄下了這一刻，真美啊！真想坐在這里一直欣賞！但他還是離開了，背著他的相機，走得很干脆，就像這里沒有任何令他留戀的事物。

　　風惱了，它蓄著力，想離弦的箭再度沖了出去，這次它變成了刺骨的寒風，不論到何地都會帶來陣陣大雪，所停之處皆是銀白。孩子們再次出來了，他們套上厚重的衣物，在銀白色的世界里撒歡兒打雪仗，一個個玩到最后渾身濕漉漉的，久違的笑容再次出現在風面前，但沒有過多久，孩子們就被各自父母喊回去了，在雪地里待太久會生病的。于是，天地間又只剩下了這團風。

　　為什么我已經足夠大了，他們還是沒有更開心傷心欲絕的風漸漸惱羞成怒，變成了一股狂風，它卷起一株又一株小草，一顆又一顆大樹，摧毀了許多房屋，人們的臉上再也沒有見到笑容，成天對著狂風唉聲嘆氣，卻又無可奈何。在大地上瘋狂發泄情緒的風漸漸平復下來，望著被自己毀的殘破不全的土地，它發現自己好像做錯了。

　　于是，天地間消失了一股狂風，多出了一陣小小卻又溫暖潮濕的氣流，孩子們的臉上再次綻開了笑容。

　　只有最本質的東西，才更能使人感觸。