【精華】風的作文6篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的風的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
風的作文 篇1
輕輕拾起一片葉，含在手心里，溫柔的氣息把它帶向天空。沒有人知道，它會飛向哪兒……
太陽好溫暖，燦爛的陽光毫不羞澀地直照在我和母親的臉上，似鍍了一層金，我們對視一瞬，卻又不自覺地失聲笑了出來。不得不說，陽光在給母親抹了一層光澤之后，母親的笑似乎似更燦爛了。笑起來的母親很美，沒有任何的遏制與約束。而我呢，整一個笑得沒心沒肺。我們都在笑彼此得鼻子上散上了一閃金燦燦的光，頗有趣味。
那真是美好的一天，母親與我都休息在家，好不容易盼到這個晴天，我們便在陽光下與太陽邂逅。母親端了兩杯剛泡好的茶和一盒十分精致的小餅干，那是母親親手為我做的，這里面可沒有放任何糖和香精，但在我的`嘴上卻甜得膩到了心里，暖暖的，撫育著我的心靈。
茶的香味很快被蔓延散發(fā)出來，我立馬就聞到了，迫不及待要去端茶杯，由于是剛泡好的茶，還太燙，但我毫不留心地端起茶杯，還沒拿到空中，就毫不猶豫地把茶杯放開了。我的手的確沒有受傷，可母親的手因為防止茶水濺到我，而用她的雙手緊趕緊緊扣在我手下面。茶水毫不憐惜灑到母親的手上。我親眼看到母親的手緋紅。燙得不輕。我頓時急了，一時之間不知該怎么辦才好，但母親依然做在椅子上，臉上泛著淡淡的微小。她輕輕地撫了撫我的頭，親昵地對我說，沒事，到藥品儲藏柜去拿酒精，再拿塊毛巾，把酒精灑在毛巾上濕敷。
過了十分鐘左右，母親又把手放在水龍頭下反復沖洗著，說好多了。然后又輕拍著我的頭讓我回椅子上去繼續(xù)喝茶。我照著做了。母親回到位子上來，還是抱著我讓我以最舒服的姿勢靠著母親。我的手緊緊抓住母親那只發(fā)燙的手，已經好了很多了，我的心終是落下。看著太陽，心中一種莫名的舒暢與幸福感正沖擊著我的心……
忽一陣微風吹來，母親已然睡著，在風中，母親的微笑仍然如此燦爛……
風的作文 篇2
在去年的暑假，正是夏季最酷熱的時期，烈陽當空，炙烤著大地，而就在這樣惡劣的環(huán)境中，我卻感受到了一股清爽的風。
某日，我去商店買東西，順便去圖書館還書。我買完了東西，來到圖書館準備換書，不料將一輛自行車碰到了，受“多米諾骨牌”效應，一輛自行車的倒下，使其他的自行車全部倒下。我驚慌地看著這一切，不過還好還書的人很少，只聽了二十多輛自行車。我心里想：怎么辦，我扶還是不扶，如果扶的話，這要扶到什么時候啊？況且太陽這么毒，人早就曬成豆腐干兒了。反正也沒有人看到，我還是別扶了吧！正當我要去圖書館還書時，來了一位大姐姐，也是來還書的，當她皺著眉頭看到地上這些橫七豎八的自行車的.時候，她想了我一會兒，一輛一輛的扶了起來，我看見了，心里火辣辣的，好像心里藏著一團火苗，我趕緊跑過去，對那個大姐姐說：“我也來一起扶！”我們兩個就在這烈日之下一輛一輛的扶了起來，一輛，兩輛，三輛……不知過了多久，我們終于扶完了，盡管手發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，但我們也就很快樂。
我還了書，站在街道邊，迎面吹來了一股風，是那樣的清爽，是那樣的舒適。這陣風一直深深地扎根在我的心里。
風的作文 篇3
我曾多次幻想風的樣子。
鎖是囚禁不住他的。他是那樣的灑脫，偶爾累了，在柳梢珠簾歇一陣兒也不算什么。他可以牽著玫瑰的芬香，可以纏著少女的秀發(fā)，翱翔，翱翔！回到心兒的故鄉(xiāng)。
他也定是個玩世不恭的大男孩，總是變著法尋樂子。春天，他吹跑風箏的臉；夏天，他逗彎花兒的眼；秋天，他掃落黃葉的尾；冬天，他又偏要揚起雪花的笑靨……。
他能載我一程嗎，就像自由的船。走！走！到世界各地看看！先去那巴黎，看看永恒浪漫的埃菲爾鐵塔；再去那倫敦，去看看垂垂老矣的大本鐘……。旋轉熱帶雨林的葉，卷起愛琴海的浪，吹過阿爾卑斯山頂，跟藍色的多瑙河說再見……。最后，讓風帶著我回到從前，去看看輝煌的圓明園。別問我為什么，這是我兒時就有的心愿。
我相信，只有遨游古今的他才能品到灼灼桃花的純，體味微雨燕雙飛的淚。他心中有什么呢？他真正對誰笑過么？他會留戀哪個季節(jié)哪處風景哪段歷史呢？
我渴望，得到他的'笑顏。讓清風拂過，融化我心中的陰暗，讓這帶著花香的溫暖融入我稚嫩的心間。嘿，帶我走吧，離開這瑣碎的牢籠，用心去看世界，用愛去品千帆。
在泛著旖旎花香的風里，我讓他輕撫我的眼角眉間。
風的作文 篇4
風，是最無情的，他永遠不會為誰停下腳步。風，是最多情的，世界上的每個角落都留下了他的痕跡。他曾悄悄向我訴說他的故事，而我從未忘卻。
在春天，風喜歡樹林，在或高或矮的林間穿行，向剛長出的幼芽發(fā)出祝福，也向百花致以問候。“落花有意隨流水，流水無心戀落花。”不，那只是風的惡作劇。在枝頭桃花開得正盛時，風喜歡帶它們離開，讓它們隨著流水沉浮，不知所歸何處。粉嫩的花瓣襯著清澈的流水和石上的青苔，悠悠地漂開、散開，暈染出一道道粉紅色的漣漪，然后，歸于平靜。
風很怕熱，在夏天便很少出現(xiàn)，但他更貪玩，在海邊就可以找到他了。海邊的風總是夾雜著淡淡的腥味，漫延在白色的、柔軟的沙灘上。風吹散了少女頸邊的.碎發(fā)，也吹散了夏天的灼熱，在海天相接的地方，風便緩緩而來，輕輕地，也不敢打擾沉眠的大海。窗臺上的風鈴留下斑駁的影子，還有響著清脆鈴聲的，又一個屬于我們的夏天。
秋天，風很是忙碌，他在田野間巡視著成熟的作物，提醒人們，該豐收了。但他也不忘調皮地吹吹果樹，可那搖搖欲墜的果實卻又怎么也掉不下來。風在田野上時，放下了童稚，儼然成了一位指揮家，金色的稻谷隨著他的指揮彎腰、直起或搖擺，一片接著一片，訓練有素。在碧藍的天空下，金色、綠色、紅色交織在一起，明艷得奪人，風也似乎變得成熟了。
冬天的風脾氣不是很好，吹在人的臉上仿佛用盡力氣去拍打，有時，他還會劃過玻璃窗，留下駭人的嘶吼聲。風會陪著雪舞蹈，時而是輕柔的旋身，時而是緩緩的搖曳。雪在風的領舞下慢慢滲透大地，裙擺在不知覺中覆蓋了大地。可風的舞蹈卻又那么激烈，雪不得不跟上腳步，快速地旋轉和落下，直到滿滿地蓋住屋頂。雪落在臉上、發(fā)梢上、衣服上，滿是喜悅地向我們謝幕。
我陶醉在風的私語中，在這大自然的美麗中。風的美麗也令人贊嘆，無形卻是萬物。
風的作文 篇5
風，也許是一個不速之客，以一種無情的破壞力，把人們的生活給攪亂了，盡情的破壞著人們的一切，最后還得到了人們的指責，成了人們心目中罪大惡極的不可磨滅的壞的形象。但是，對于風，我是以一種贊美的資態(tài)去迎接它。
一年四季的風，是個帶著不同的特點。春天的風，是溫暖而舒服的，它吹呀吹，輕輕地吹來，吹走了在冬日里塵封了很久的疲倦，吹來了無比強烈的動力，吹開了桃花那粉色的花瓣，吹綠了稻谷它那一條條綠油油的苗子，吹動了水中安靜的狀態(tài)，讓一道道蕩漾著的漣漪自由自在地展現(xiàn)著它那獨特的風采，這也激起了岸上鴨群的動力，興奮的鴨子們沖動地跳下了湖中，在湖中無比享受地盡情游玩著，看樣子，它們似乎找到了春日里的那一種精彩，正在珍惜著這一切。春風，把一切都吹活了。
〞啊！真涼爽啊！〞烈日連連，正在太陽底下耕地的農民伯伯隨風而發(fā)出了一種釋懷的感嘆。他回過頭來一看，原來是一絲涼涼的風，及時地吹來，把他額頭上那豆大的汗珠，給吹得無影無蹤，一下子要農民伯伯帶來了傾盡心意的涼快，讓他全身貫注了清涼，更加勤奮地干起農活來。夏日的風，發(fā)揮著它那掃蕩炎熱的本領，把炎熱擋在外面，留給人們一絲絲透切心扉的我清爽，就以一股清涼的甘泉，灌溉著人們那干旱了很久的心田，讓人們永遠都記住了這一感覺。
〞秋風起，臘肉味〞秋風正用它的沖勁去栓釋美味食物的到來，是秋風，吹出了臘肉那美味的味道，把美味佳肴送到人的觜邊，讓人們無盡地享受這一美味帶來的種種歡喜。秋風不止如此，它還在給莊稼、樹林……金光閃閃的色彩，把一片金色的景象展現(xiàn)在農民伯伯的眼中，讓農民伯伯的心靈得到了欣慰的滿足，也讓他們一年的勞動沒有白費，收獲滿滿地度過這一個年頭。秋風雖然蕭瑟，但它把美栓釋得淋漓盡致，只有秋風才有這樣的一種引以為傲的特色，把秋風中帶來的韻味飄進每一個農民伯伯的內心之處，和農民伯伯一起共享最美的時刻。
帶著秋天的美意，風來脫去了它那美麗的外套，穿上了狂野的外衣，一步一步地踏進了冬天里，進而演變成了冬風。〞嗚呼嗚呼……〞冬日里的狂風，吹得那么凜冽，吹的.那么剛烈，這是一種好的象征，冬風正在展現(xiàn)著它那狂野的過人之處，它吹呀吹，哎呀吹，與光禿禿的樹木、冷清清的馬路……綻放著賽跑的魅力，把勇敢堅強無不展示在每一個人的眼前，讓人感受到它的剛強有力，它就是這么一個野孩子，奔跑在嚴寒的冬天之中，毫不掩飾的把它的勇敢顯露在外邊，勇敢地奔向它心中的夢想，一步一步地向夢想逼近，力爭夢想成真。
風吹走了我的煩躁，風吹走了我的無聊，風吹走了我的第悲哀，風吹走了我的失落，風吹走了我的膽怯……風吹走了我的所有的壞毛病，是風教會我如何冷靜去待人待事，是風讓我的生活變得更加精彩，是風把開心吹到了我面前，是風帶給了我一次又一次的希望，是風讓我變得更加堅強勇敢…………我應該感謝風帶給我的一切好處，是風造就了不一樣的我，讓我一步一步走向成功，一步一步感受人生的意義，去領略自己的點點滴滴。在我心中，風就是一個帶著善良翅膀的天使，讓我無時無刻感受到親切的關懷，為這個人間奉獻愛與美，把愛與美流傳到人間，讓人間變得充滿愛，讓人間的心靈更加美麗，從此，我便把風融為一體，與風同行，感受你我的存在。
風吹進了我的心里，和我無時無刻地感受著彼此，一起為之瘋狂，它就像我的爸爸媽媽，當它吹來的時候，便用溫柔的雙手輕輕撫摸我那小小的腦袋，讓我眼中充滿了希望，帶著剛毅奔向遠方，踏步前行，變成更加成熟，變得充滿魅力，用最好的姿態(tài)，為自己的人生寫下一段又一段的佳話，讓自己當之無愧地過完余生。
風吹呀吹，總是懷念的，它吹起了我要往日的舊事，在我心中，往事總是那么的沉甸甸。那是在風中的一件事，我在風中前行，走得是那么的艱難，摔倒了幾次，又重新爬上來，從哪里摔倒就從哪里爬上來，這是一件多么難得的優(yōu)秀品質，風在吹著，我也伴隨著風的腳步，一路在前行，當風停止的時候，我還在一路前行，一直努力著，直至達到自己的目的地。在一過程，讓我領略到了這樣一個道理：人生的道路上，風就是無所不在的重重困難，只要有對抗風的力量，勇敢堅毅地前行，不管摔倒多少次，都要有一個信念，那就是毫不放棄的精神，把這一精神貫注在自己身上，才能走到最后。
風兒又吹起了，我又打開了雙臂，與與相約在了成功的道路上。
風的作文 篇6
春風洋洋得意地走過大地，留下萬人贊嘆的足印：春暖花開，綠意盎然。
夏風深情緩緩地掠過森林，留下眾人景仰的足印：樹林蔥郁，枝盛葉茂。
秋風萬種風情地撫過田野，留下人人歡笑的足印：萬物豐盛，碩果累累。
冬風冷酷無情地掃過溪河，留下讓人畏懼的足印：水冰河封，萬物蕭條。
是夜，天空黑得如沉寂的死海一般。在昏黃的燈下，有一個孤單的影子在校道徘徊。兩行眼淚滑過沉寂的空氣，卻絲毫不能牽動死悸的心。此刻，千言萬語也只能無語。
一陣風吹來，把長長的影子吹得有點變形。風吹過湖面留下的足印是否可尋？那湖面上的一圈圈的漣漪就是證明它來過的足印。那么在掠過無邊的大海是否還能留下一絲痕跡呢？你看，那海上席卷而來的巨濤就是它的“杰作”。那么當它吹過地獄般的高三會留下什么呢？
風，在高三的天空下霸道的行走，搶走了高一的輕松，奪走了高二的歡笑；留下的是沉悶的空氣，是昏昏沉沉的天氣，是陰陰暗暗的心情和單調的'書堆生活。這就是它的足印也是我們的道路。走過了的，如今只能回眸。
高三就如通向天堂的地獄口，可謂“出生入死”啊。經過了它，無論如何，都會脫了一層皮，現(xiàn)代版的脫胎換骨。
回想這些日子以來，一座座的書堆得我?guī)缀醮贿^氣，一道道的習題逼得我睡眠不足，一個個觸目驚心的分數(shù)刺得我滿是傷痕。面對同學的“你爭我奪”，老師的“窮追猛打”，家長的“承盛追擊”。于是，我埋怨，我沉淪，我更是畏懼。畏懼分數(shù)的下降，名次的下跌，害怕力不從心，有負所望。我就這樣學會了逃避，學會找堂皇的理由來掩飾自己的“罪行”。
臉上的兩道風干了的淚痕，我知道它是風的足印。風踩過花叢，散落了滿天的花瓣，美景當前，林黛玉卻在灑淚傷嘆花開花謝花滿天。悲乎哉？悲也。因為她忘記了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”，不知道花拋開短暫的美麗為的是更長久的絢麗健康。因此，在整個花開的季節(jié)里，她走過留下的是無用的哀嘆與眼淚。風，拂過陶潛辛勤勞作的美麗菊花，舞動了菊花的韻味。陶潛就賞菊東籬下的悠然自得，何樂而不為呢？他走過之后留下的是汗水與愜意。
而我們走過高三有留下什么呢？
留下汗水，我不會后悔，因為我真的努力過了；留下眼淚，我也不會遺憾，因為我真的盡力了。于是，我不再哀嘆作業(yè)的多如牛毛，因為那只會讓我更加的松懈；不再埋怨日子的單調枯燥，因為那只會我更加沉淪；不再畏懼成績的忽上忽下，因為那之后讓我更加抖顫更加慘敗。因此，我學會了承受，懂得了宣泄，明白了如何面對。
風，吹過心田，浮動的心不再死寂。于是，邁著不再徘徊的步伐，走向教室。還等什么？快點拿起筆，畫下你的足印，算出你的尺寸，劃掉你的懶惰，舞出你的絢麗章程。
高三或許枯燥，但并不黑暗，你沒看到六月的那個驕陽嗎？高三也許孤單，但并不死寂，你看到六月雨后的那道浮動的彩虹了嗎？高一高二的輕松與歡笑的足印讓我們用高三的沉默令它在六月的那場風暴中變得更加深。記得，高爾基曾經高喊過：“暴風雨來得更猛烈些吧！”。如今，我也在這里為自己作作勢大喊：“六月的那場暴風雨來得更猛烈些吧！”因為，我知道，經歷過了，無論結局怎樣，我都會變強。
風滑過指尖，帶去的歲月；風爬過臉龐，留下的是時光的足印；風撫過發(fā)絲，消逝的是如歌的青春；風吹過高三，鍛煉了不催的身心。
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