我的讀書故事作文（精選64篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的讀書故事作文，希望對大家有所幫助。

　　我的讀書故事作文 篇1

　　書，能夠點撥人生哲理；書，指引成功的方向。書籍是人類進步的階梯，一切一切的原因，都使我對書愛不釋手，與書結下了不解之緣。

　　書，如今已成為了我最好的朋友，我們時時刻刻也不分開。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《假如給我三天光明》，都是我的最愛。成天捧著書看個不停，連媽媽都說我是個正宗的“小書蟲。”

　　一天清晨，幾絲涼風是送走了我甜美的夢。我揉揉眼睛，看看表，才五點半，可我再也睡不著了，便慣性的摸摸枕邊的那本高爾基的《童年》，津津有味的看了起來。看著看著，不知不覺，眼前的文字突然活躍了起來，組成了描寫中的一個又一個畫面。思維、情感，都隨著作者的描寫而變化著。美好的情節都讓我心情舒暢，悲傷的情節更會讓我深思熟慮。就這樣，我看了好多頁，就在我看地正入迷時，我聽見了細微的開門聲。我知道，是媽媽起床了，我趕快合上書，假裝睡了起來。過了一會，沒有動靜了，我趕快有打開書，安心的看了起來，再次陶醉在了書給我的快樂中。

　　有人說過：“書籍就是每個人最好的老師。”我相信這句話。真是因為書，我才知道了許多曾不知道的知識，明白了許多不知道的道理。因此，我書架上的每一本書都是我的良師益友。

　　書中，埋藏著無數無價之寶，待你發掘。愛上讀書就是愛上知識，愛上知識就是愛上成功。愛讀書就去讀書吧，你將會有意想不到的收獲！

　　我的讀書故事作文 篇2

　　我酷愛看書，特別是童話、小說，還有一些作文集，對于這些，我都非常感興趣，偵破小說更是我的最愛。家里的書柜里早已塞滿了各種有趣的書籍，新華書店的圖書我也看過不少。我們的生活離不開讀書，就像魚兒離不開水。對我來說，讀書更是一大樂趣。

　　記得三年級時，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時刻吸引著我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到后面，我感慨萬千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰爭的惡劣。書中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁。可是因為臨近期末，進入緊張的復習階段，看閑書的時間越來越少，我又實在按捺不住對閱讀的渴望，只能想方設法地抽空看書。有一次，晚上復習得很遲，媽媽催我上床睡覺。

　　我閉上眼，假裝睡覺，待到媽媽走后，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書，趴在床上津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，顧不上眼睛的疲勞；正當我看得入迷時，媽媽發現我房間里的燈亮著，就走過來。我聽到媽媽的腳步聲，一時手忙腳亂，急忙把書塞進枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過媽媽的“火眼金睛”。聽我述說了事情的過程后，媽媽笑著說：“你呀，真是一個小書蟲！”后來那一整夜，我都在思考書的內容與情節，夢見了小豆豆和她的小伙伴們，仿佛自己正在同他們一起學習，一起玩耍。

　　直到吃晚餐時，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，于是一邊看書，一邊吃飯；我目不轉睛地盯著書本，越看越起勁，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進嘴里，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿滿一大碗米飯已所剩無幾，然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動，我自己卻渾然不覺。直到媽媽來看我我才反應過來，媽媽見了，也無可奈何地說：“唉，真拿你沒辦法了！”

　　廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十一屆“語文報杯”小學生作文大賽中，我費盡心思，運用自己豐富的想象力，平時積累的好詞佳句這時可派上了用場，我又用盡了各種修辭手法，并反復地修改。終于，功夫不負有心人，我榮獲省級一等獎，這可都要歸功于我平時的勤閱讀，多積累呀！

　　讀書的作用可多了，古人說它能明智、修德、養性，書與我們密不可分，是我們的良師益友。當我們如饑似渴地讀書時，不僅得到了無限的知識，也收獲了不盡的樂趣。同學們，讓我們盡情地讀書吧！

　　我的讀書故事作文 篇3

　　莎士比亞以前說過：書籍是全世界的營養品。在我的小時候，書籍成了我生命里不可缺少的一部分。白天，我在幼兒園過得很不開心，因為老師叫我睡覺我睡不著，所以我錯失良機，得不到每個人因該得到的獎品，白天使我在幼兒園過得很不快樂。但晚上回到家我就高興了，因為晚上我能在家里讓媽媽幫我講故事，幫我讀書上的字，讓我慢慢地學會了讀書。從那以后，我都自我一個人讀小孩讀得及簡單的書和漫畫書。

　　但是自從上了小學以后，我就覺得這些書太幼稚了，就看其他書了，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書籍應有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。

　　上了中年級以后，我不滿足于看那些書了，我要看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等等。但我的課外閱讀時間就越來越少了，我要背語文書，要做陽光課堂，要看詞語手冊，要讀同步閱讀，干完這些，都已經八點半了，媽媽還得叫我下去鍛煉，所以，我只能在周末看了。但是，如果晚上睡不著，我會偷偷地溜進書房，打開臺燈竊讀。

　　一本喜愛的好書是進步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛讀書吧！

　　我的讀書故事作文 篇4

　　我生來就與書結下了不解之緣，在幼兒園的時候，我就迷上了讀書，可因知識有限識字力不強，我就讀注拼音的書，記得有一次，我哥哥給了我一本《名偵探柯南》，這本書不注拼音，我有許多字不認識，我就先不讀，后來我長大了，很快就讀懂了。

　　我現在也沒有停止讀書，它現在成了我的掌上明珠。

　　我的知識廣了，讀書的范圍也廣了，我家里書籍有限，我就去圖書館借書，我三天兩天就往圖書館里跑，就這樣我成了圖書館里的常客。

　　“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“多少事、從來急、天地轉，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。”這些名言我都能倒背如流。

　　就這樣過了兩三年“書癮”，后來年級增高負擔加重，作業這一“五指山”壓得我喘不過氣來，就更不要說讀書了。

　　每次做完作業，就到了11點，我還想看書，于是，我就將一本書和手電筒藏到我的房間里，我正看得起勁，突然，一聲“拿來”打斷了我的情緒。唉！那本書又要當炮灰了。

　　還有一次，媽媽有事出去了，我高興得一蹦三尺高，抓緊時間，拿起一本書就看，可誰知看得有上癮了，媽媽回來了我也不知道，直到媽媽坐到我身邊，我才感覺到大難臨頭，可誰知媽媽沒有罵我，而是說：“別看了，出去玩一會兒。”媽媽見我沒有反應，只好搖搖頭走開了！我感到很幸福。

　　記得有一次暑假，我大開“殺”戒，在書的海洋中盡情地享受。

　　“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，我愛讀書。

　　我的讀書故事作文 篇5

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍就是我們的良師益友，我們可以時不時的去串門兒，這難道不是楊絳所說的：“讀書好比串門兒——隱身的串門兒？”而我六歲時，便學會了讀書。

　　那是剛進小學的秋天，我便第一次接觸到了課外書籍。那天我放完學，媽媽把我接回了家。回到家中，媽媽順手遞給了我一本《伊索寓言》。我記得當時那本書頁面十分的白，而且彌漫著書香。從那時起，我便喜歡上了讀書。雖然已經過去很久了，那本書的頁面也發黃了，曾經的書香也已經在歲月中慢慢飄散了，不過我還將這本書保存著。

　　平時我還是會讀一些其他的課外書：讀《西游記》，我們可以看到師徒四人一路降妖伏魔，經歷九九八十一難，最終到達西天，取得真經；讀《三國演義》，我們可以了解歷史魏、蜀、吳、三國之間的矛盾關系；讀《紅樓夢》，我們可以看到賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛情悲劇；讀《水滸傳》，我們可以領悟108位梁山好漢的反抗斗爭精神；讀《魯濱遜漂流記》，我們可以認識堅韌不拔的魯濱遜……

　　自從我愛上讀課外書起，我感覺我的作文是越寫越好：每次遇到寫記敘文時，我總是能夠仿佛身臨其境，寫出自己的所聞所想；遇到寫景文的時候，我總是能夠迎刃而解；在試卷上遇到有關閱讀的課外習題，我基本上都能全部解答出來。

　　總而言之，書籍對我的影響很大，不然莎士比亞怎么會說：“書籍是全世界的營養品”呢？

　　我的讀書故事作文 篇6

　　老師經常表揚我愛看書，同學們也羨慕我，但是你們可知道，我小時候并不喜歡看書。

　　說起來，我愛上書，還是書和爸爸媽媽的功勞。記得在我的四歲生日時，爸爸媽媽送給我一本很有趣，而且帶有圖的書作為生日禮物。我本來認字不多，不喜歡看書，而平常都是爸爸媽媽給我念或講書上的故事，所以沒管它。但是有一回爸爸媽媽都出去了，我又無事可做，就不經意地翻了翻那本書，忽然，我眼前一亮，一下子被書中的美麗的圖畫以及圖畫中表現出來的情節吸引住了。于是，我從頭到尾把那本書看了一遍，果然很有趣。我又找出了以前媽媽給我買的《海的女兒》、《堅定的錫兵》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》……我把這些連環畫全都看了一遍，都覺得非常有意義。漸漸的，我的識字量大了，那些小故事已經不能滿足我的欲望了，爸爸媽媽又給我買了中國四大古典名著注音本，及《上下五千年》、《十萬個為什么》、《資治通鑒》、《苦兒流浪記》……還有大量的童話，神話，寓言等書。我都一一閱讀了。

　　現在，我已經上小學五年級了，書本的熏陶使我的作文水平大大提高，與家人、同學說話時常常有妙語出口，得到大家的稱贊。但是，我并不滿足，仍在繼續讀書，吮吸著書中豐富的營養，過著我十分充實而又精彩的生活……

　　同學們，你們一定要多讀書，愛讀書，這樣，你們的見識才更豐富，眼界才更開闊，生活才更有意義。

　　我的讀書故事作文 篇7

　　嗨！同學們，相信你們都有自己的讀書經歷和有自己喜愛的圖書吧！當然，我也不例外。

　　記得是剛上一年級的時候，媽媽給我買了一本注音版的《十萬個為什么》，這也是我人生當中的第一本課外書。不過，當時我不太喜歡看書，所以那本《十萬個為什么》我幾乎就沒碰過

　　在一個陽光明媚的早晨，我剛洗漱完，就看見媽媽急沖沖的在收拾東西，應該是要出門兒吧！我頂著個鳥巢（頭發），慢悠悠的走過去問媽媽：媽媽，你去哪兒啊？去老家唄！幫爺爺奶奶干活兒。哦！對了，你好好在家里待著，我中午給你帶飯回來。媽媽氣喘吁吁的回答了我。

　　砰的一聲響，門關上了，媽媽也走了，只留下一個孤獨的我。我在沙發上呆若木雞的坐著，然后意味深長的看了一眼電視機，我跳下沙發，剛準備去開電視機，只聽冰箱嗶的一聲，停電了。當時，我憤憤的想這個調皮的電，怎么早不停，晚不停，偏偏這個時候停。我百般無賴，左看看，右看看，發現家里的東西都被我玩兒過了，突然，我的余光掃到了媽媽給我買的那本書，哎好像家里也就只有這個東西了，我把那本書翻找出來，剛看了兩三頁，就入了迷，我貪婪的讀著這本書

　　不知不覺間，已經到了中午，媽媽破門而入，把我嚇了一大跳，她催促著我趕緊吃飯，不然飯菜就涼了。沒辦法，我只好依依不舍的放下書，吃飯去了！

　　對啊！每個人都有自己喜歡的圖書，每個人都有自己的讀書經歷，而書，也是人類知識的源泉！

　　我的讀書故事作文 篇8

　　今天早上，我七點多來到了學校，老師和各別同學已經來到了學校，老師在改作業，同學們在讀書，當我走上樓梯時卻發現包干區非常干凈，原來是我的同學莊敏婕比我早來了一步，把衛生打掃好了。

　　這幾天我每天觀察，我們班的衛生比以前干凈了許多，在衛生方面一直沒有扣分，再班對課上，老師表揚了莊敏婕說她每一天早上就把衛生打掃好了。是啊，這早來的幾分鐘卻能為班級做不計可數的好事，雖然在班中，不是最聰明的，而且成績也不是最好，但是，他卻這么勤快，總是默默無聞的關心班級。

　　從這件事，我大心眼底的佩服他，我暗暗下定決心，一定要做個勤勞得人，默默無聞的為班級做好事！

　　三小讀書節要結束了，我們迎來了圖書漂流活動，我們興奮極了。

　　周五，大家都忙碌極了，我們班的同學，有的帶了圣誕樹，有的帶了抽獎盒，有的帶了小獎品，還有的帶了可愛的動物服裝。時間飛速，下午來到了，同學們開始裝飾書鋪了，我帶來了圣誕樹起了大作用，來到操場上，第一個入眼的就是兩只巨大的蜜蜂，后來我才知道是二班用來打廣告用的，現在看來，我班的書鋪有一些落后了。圖書漂流開始了……

　　剛剛開始，我就迫不及待地奔向二班因為那里有我喜歡的兒童文學（經典類）讓我一買就買了四本書，抽了四次獎，兩個漂流瓶和兩個糖，今天運氣還算不錯我心里想，時間過得非常快，圖書漂流要結束了……

　　我拿上自己的書，心還沉靜在圖書漂流里，回到教室沉寂在書香里。

　　我的讀書故事作文 篇9

　　小時候，每天晚上，在媽媽輕柔的聲音里，美妙的故事飄進我的耳朵，進入我的內心。正是因為這些豐富多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。漸漸地，我養成了閱讀的習慣。

　　記得有一次晚飯后，我媽讓我趕緊寫完作業。但是我忘不了之前看到的《西游記》。所以，我說我知道，但我心里在盤算著我的“偷竊計劃”！我把作業本放在《西游記》書夾上騙了我媽。當我媽媽來找我時，我假裝在做作業。她走的時候，我懷著極大的興趣看了《西游記》。這本書的情節像磁鐵一樣吸引著我。我走在書里，陶醉，自得其樂。當我看到一個有趣的故事時，我不禁笑了。“噗嗤”一聲落下，我馬上意識到問題嚴重了，我的“偷計劃”被我媽抓住了！我很擔心，準備挨罵。媽媽走過來，板著臉看著我！我不得不收起笑容，對媽媽說：“好吧，嗯，我只看了一會兒。等我看完這一段，好不好？”媽媽生氣地喊：“快十點了，不用寫作業了！”知道沒有商量的余地，我無奈地把書放回去，乖乖地做作業。因為我沒有足夠的時間看書和做作業，我開始漫不經心地寫作。第二天，我被老師批評亂涂亂畫。這件事之后，我看閑書也不影響學習。讀書是好事，但不要學我的偷法！

　　讀書真的很好，它不僅能給我無窮無盡的知識，還能讓我找到讀書的樂趣，讓我真正體會到“讀書”的滋味。在未來的日子里，我會繼續和書做朋友。

　　我的讀書故事作文 篇10

　　我的愛好很多，打籃球、打乒乓球、聽音樂。我最喜歡的還是看書！

　　書里有無盡的知識、無窮的資源。“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我的讀書格言。

　　有一次，我正在看《三國演義》，正當我沉浸在劉備三顧茅廬的故事中，媽媽走過來說：“別看了，吃飯。”“知道了。”我一邊應承著，一邊繼續看令我入迷的書。

　　“孔明草船借箭，巧借東風，使曹操百萬大軍談笑間灰飛煙滅；孔明七擒孟獲，六出祁山，一篇《出師表》萬古傳揚。”當我正在這無邊的遐想中遨游時，媽媽提高了分貝大叫：“快來吃飯，飯都涼了！”這一叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續盯著書本，“啊，關羽之死！”我一邊吃飯一邊翻看著書。

　　這一篇章雖短，但字字都在敲擊著我的心靈。關羽被俘后寧死不降，被吳國殺死。我的眼淚滴到了書上。在劉備出兵攻打吳國時，我不禁樂得開懷大笑，熱血沸騰的我在內心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬大軍攻城略地時，我不由得拍手叫好。這時，憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道：“吃飯！”這一聲可謂是吼得天崩地裂，日月無光啊。

　　在老媽的“淫威”下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心里很高興，很自豪，因為振宇看完了一本書。

　　我的讀書故事作文 篇11

　　我酷愛讀書，有句名言說得好“一日無書，百事荒蕪”，我的生活確實如此。我可以一天不睡覺、不吃飯，但不可以一天不讀書。我記得我讀的第一本書是《小王子》，那時我還不認字，只好讓媽媽當睡前故事讀給我聽。

　　記得有一次，我寫完作業已經8點多了，勞累了一天，洗完澡剛想躺到床上睡覺，看到了《格列佛游記》這本書，我毫不猶豫地翻了個跟頭，昂首挺胸地坐在床上看書。我眼睛瞪的大大的，把書中每一個字都“吃”進了腦子里。過了一會兒，我看得如癡如醉，忘記了時間，忘記了睡覺，好像到了書的世界。忽然，我聽到了熟悉的腳步聲，原來是媽媽過來看我有沒有蓋好被子，頓時我感到一場巨大的災難正在向我襲來。媽媽看到我這么晚還沒睡，就喋喋不休地斥責道：這么晚還沒睡，明天早上又起不來……我還要說些什么，但書已經被媽媽收走了。

　　記得還有一次，媽媽在午睡，我就偷偷跑去書房看書，那時我一經10歲了，大概是上三年級，我已經可以看深奧一點的書了，比如：《希臘神話故事》、《草房子》、《長襪子皮皮》、《柳林風聲》……于是，我選擇了《我要做好孩子》，主人公是金鈴，我廢寢忘食地讀了起來，我邊讀邊流淚，別看金鈴傻乎乎的，其實她內心非常善良、正直、寬容、大度，她的班主任改他們班的作業病了，金鈴還拿花送給老師，而且還是第一個。

　　我愿在知識的海洋里遨游，在閱讀中成長，在閱讀中進步！同學們，我們一起加油吧，讓書香更加芬芳，讓未來更加輝煌。

　　我的讀書故事作文 篇12

　　書是茫茫大海中的燈塔，指引我航行的路線；書是分岔路旁的指示牌，辨明我人生的方向；書是炎炎沙漠里的綠洲，滋潤我干涸的心靈。而我與讀書的故事，就是從《一千零一夜》開始的。

　　從前，我對讀書總是提不起興趣，寫作文時也時常下不了筆。老師建議我多讀些課外書，但是我一盯著密密麻麻的文字，就仿佛走進了大迷宮，頭暈眼花。

　　直到有一天，媽媽送了我一本《一千零一夜》，里面各式各樣的人物勾起了我的好奇，豐富多彩的世界激發了我的興趣。只打開第一頁，我便沉浸在了書中無法自拔，迫不及待想要一口氣全部看完。到了吃飯的時候都食之無味，滿腦子想的都是故事接下來會發生什么呢？睡覺的時候，我佯裝睡著，等媽媽離開房間，便立刻偷偷地躲在被窩里，津津有味地探索書中的奇妙世界。

　　這天夜里，我走入了書中的世界，認識了聰明的阿里巴巴、機智的馬爾基娜、善良的狗、言而有信的青年。我與他們在草原中漫步，在森林中穿行，在集市中閑逛，并一同勇敢地對抗壞人。他們許多優秀的品質值得我思考學習，比如說：要善于觀察、先苦后甜、言而有信、勤儉節約。《一千零一夜》中還有許許多多這樣的人物，有的發揚勇敢冒險精神，有的機智善良，還有的正義凜然、敢于和惡勢力作斗爭。

　　至此以后，我愛上了讀書。我喜歡在書中結識可愛的伙伴，在書中探索神奇的世界，在書中汲取寶貴的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我享受讀書帶來的快樂！

　　我的讀書故事作文 篇13

　　每個人都應該會有自己的讀書趣事吧？但是如果要說起我的讀書趣事，那可是十天十夜都講不完，雖然不可以跟匡衡“鑿壁借光”、車胤“囊螢夜讀”相提并論，但是它們也別有一番風味，足以讓人捧腹大笑了。

　　當然，令我最難忘的還是那次了——

　　那天正午，我正在津津有味地看著書呢，爸爸把飯燒好了，而我呢？還在與故事的主人公在書海里遨游呢！媽媽來喊我吃飯了：“快來吃飯！再不吃就沒得吃了！”唔，這招可對我沒有用處，我仍然像座雕塑似的，一動不動地坐在座位上看書。媽媽又使出她的第二招：“快來吃吧，今天有你喜歡吃的菜哦，爸爸還專門為你燒了肉丸子……”這招我也已見怪不怪了，我像耳朵聾了似的，繼續與我的“好朋友”一起游玩。媽媽仍然不死心，拿著筷子假惺惺地對我說：“吃不吃啦，再不吃我就打咯。”說著，便輕輕打了我兩下子，可是，我還是沒生出一點兒點兒想吃飯的念頭來，這可把媽媽“氣”壞了：“再不吃飯的話……就別想看書了！”“啊，不要不要，我馬上去吃！”這回我中招了，“嗖”的一下站了起來，迫不得已地乖乖去吃飯了。媽媽呢？帶著勝利的表情，帶我去“監獄”！

　　怎么樣？這就是一個愛看書的我，媽媽說我就是太愛看書才近視的，媽媽還說我啃書啃過頭了，是一個貪吃的“大”書蟲，你覺得呢？

　　我的讀書故事作文 篇14

　　書，是人類進步的階梯。如果我們是辛勤的蜜蜂，書便是我們能采蜜的花朵；如果我們是干渴難忍的酒鬼，書便是一壇香醇美味的酒；如果我們是練習飛翔的雄鷹，書便是我們展翅高飛的藍天；我們是離不開書的，因為它像雨露般滋潤我們的知識，我愛讀書，書讓我走向成功的一條十字路。

　　我剛開始的閱讀還是媽媽大量的故事。上幼兒園時，我不會認拼音，更不用說認識幾個字，當然閱讀起來也很困難，只能在學校聽老師講或在家聽媽媽講，就這樣我讀了一本又一本書，時間過得也是快，三年的幼兒園生活也很快結束了，在大班的時候，我一直在看老師送給我的早期教育，不知為什么，我每天好似和他在粘在了一起，怎么都離不開，直到發怒了，我才肯依依不舍的上床睡覺，這本書里的各個故事都很有趣，雖然每讀兩三個字就又不認識了，但在老師的幫助下，我還是讀完了。這里面讓我知道了許多道理呢！

　　到了上小學時，我學會了拼音，自然看得書也多了好幾倍，一次，媽媽燒好了晚飯，叫了我好幾次，可我沉浸在書的世界里，沒有聽見媽媽的叫喊，最后飯全涼了，結果可想而知誰又能體會我當時的不滿。都是《列那狐》這本書惹的“獲”，不過還別說，這本書真是好看，我讀了好幾遍還沒有厭煩，真是神奇。

　　從的書中我悟出了一個道理：閱讀好，多閱讀，閱讀多。

　　我的讀書故事作文 篇15

　　每個人都有自己的愛好，如：畫畫、唱歌、讀書、剪紙?如果你問我的愛好是什么，我會不假思索的說：“我愛讀書！”

　　我愛讀書可不是嘴上說說的，而是有實際行動的！

　　在上幼兒園的時候，我學會了看圖畫書，通過看圖畫理解故事情節，看的最多、記憶最深的是《哪吒鬧海》《云朵姐姐講故事》《小貓釣魚》等等。我學會了讀拼音后，就纏著媽媽給我買注音版的故事書。我常常一人在家，捧著書坐在地上、靠在床上讀書。一天下午，爸爸媽媽剛去上班，我就開始行動了。先花十幾分鐘把一米多長的小桌子拖到書柜前，然后我抬起頭，看著那本金光閃閃的童話書，它好像在說：“翻開我吧！看看我吧！”我又搬來小凳子放在小桌子上，費了九牛二虎之力爬上桌子，踩上板凳，剛好拿到那本想看的童話書。我滿心歡喜，迫不及待的打開書，一高興，把板凳弄搖動了，嚇出我一身冷汗。深深地吸了一口氣，我爬下小板凳，跳下桌子，趕緊拿起書如饑似渴地坐在床邊看起來。

　　上二年級時，我開始看文學書了。有一次放暑假，我用自己的零花錢買了一本《綠野仙蹤》。回到家我急忙打開書，一頁、兩頁、三頁?我像一匹惡狼，貪婪地讀著。一個鐘頭，兩個鐘頭?我身邊的一切早已消失的無影無蹤，全部成了故事中的畫面。書上的文字活了！他們紛紛躍進我的腦海中，編織著一幅又一幅的畫，刻畫出一個又一個可愛的小人物，帶我去感受愛心與智慧，不知不覺，媽媽回來

　　我的讀書故事作文 篇16

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”而我覺得書籍是我的家人，是我的朋友。

　　書是我的朋友，每次看書都能有新的發現，書就像一處故地，你想什么時候去就什么時候去，想什么時候回就什么時候回。在那里，你可以哭、笑，可以想象，還可以在知識的海洋里自由地暢游。一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，書里流著知識的血液，看書就像進入了一個新的世界，一個知識的世界。讀一本好書就像與一位高尚品德的人對話，就像在知識的海洋里自由的遨游。書就是人生最好的伴侶。

　　在幼兒園時我已經開始讀一些簡單的連環畫，一開始我覺得這些書讀起來津津有味，后來我上了小學三年級，連環畫這類簡單的書已經無法滿足我渴望知識的大腦。后來我發現一塊“綠洲”，就是圖書館。學校的圖書館像磁石一樣吸引了我，在那里我讀了《安徒生童話》、《小故事大道理》……。等我五年級后，我又迷上了市里的圖書文化站，我每天一放學就去那里，那里的各種小說令我如癡如醉，我在那里讀書常常忘了時間，每次都讀到實在不能再讀下去了，我才依依不舍地將書放回書架，然后喝一口水，好像用水流將知識都沖入大腦。

　　書是我們的伙伴，我們的家，我們的國語老師時常鼓勵我們說：“記住，你們是吃飯長大的！也是讀書長大的！”

　　我的讀書故事作文 篇17

　　我是個性格內向，不太愛說話的孩子。記得小時候，我剛會走路，爸爸就經常買軍事方面的書，我那時就喜歡看上面的汽車、飛機、坦克、導彈的圖片，上幼兒園時，媽媽買了很多帶圖片的書，我最喜歡上面的小動物和玩具。上小學后，我學會了漢語拼音，慢慢地可以試著讀書了，不僅被書里的小故事吸引了，也開始喜歡上讀書了。老師每月會發本書讓大家課外閱讀，我記得當時發的第一本書是一本沒有漢語拼音的書，由于剛開始學認字，很多字還不認識，只能由爸爸媽媽念給我聽，所以，這本書的名字我已經想不起來了，當時填書香卡時，我寫了要是發一本有拼音的書多好啊!

　　后來，老師發的書都是有拼音的書了，有《小豬唏哩呼嚕》、《吹牛大王歷險記》等，每次拿到這些書，我就可以獨立地讀了，書中的一個個小故事太有意思了，通過讀這些書，我的漢語拼音能力有了提高，認識了很多的字，也變得愛說話了。今年三月學雷鋒的時候，我讀了《雷鋒的故事》，知道了雷鋒叔叔，原來雷鋒叔叔他一生做了很多的好事，全國人民都學習他，雷鋒叔叔真棒!

　　爸爸在輔導我讀書時，經常對我說：要愛讀書，要用心讀書，要盡量理解書中的每句話，才能讀好書。特別是在讀《雷鋒叔叔的故事》時，爸爸說：讀這本書，一定要記住雷鋒叔叔說過這樣的一句話：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

　　讀書真好，不僅可以豐富知識，從中找到快樂，更可以幫助我健康成長。

　　我的讀書故事作文 篇18

　　書，就是一位良師，更是一位好友。我的讀書故事如同一棵正在緩慢生長的小苗，逐漸長葉、開花……我最開始的書便是一些小人畫了。那是一種只有圖畫沒有字的書，跟現在看的漫畫差不多。

　　那上面的任務精彩的表情和動作，讓喜愛書的種子在我心中悄悄地發芽了。后來上了幼兒園，我便開始覺得那些小人畫太幼稚了，便不再看那些書了。正巧，幼兒園的老師發給大家一種很厚的故事書，里面的內容一下子就把我吸引過去了。我希望每時每刻都能讀那些書。每天媽媽讓我去幼兒園，我都因為不能讀書而大哭。媽媽總是好言相勸說：“從幼兒園回來就可以看書了，《狼來了》、《烏鴉喝水》等等故事都可以看啦。”聽到這些，我立馬停止了哭鬧。記得有一次，幼兒園的小朋友們都帶了自己心愛的玩具來玩，我卻不一樣，我一個人拿了一本書靜靜地坐在角落里看書，仿佛外界已經跟我隔離開了。老師見我那么熱愛讀書，便坐到我旁邊一個字一個字地帶著我讀，我讀得十分認真，連其他小朋友都整理書包回家了都沒有察覺到。現在，我已經不再只讀故事書之類的了，開始能夠閱讀小說了。我總是專心致志地讀書，有一次因為下課時讀得太專心了，以至于上課了都不知道，直到老師憤怒地一把把書從我面前抽走還說出“沒收”兩字才意識到上課了，你說冤不冤？讀書，成了我生命中重要的一個部分，它讓我受益匪淺。

　　愿書陪伴我的一生。

　　我的讀書故事作文 篇19

　　書，被人們稱為“長生果”。這個比喻我覺得特別情切。

　　記得我小的時候就喜歡看書，可是，我以前不認識那些字，我就不求其解的看那些小圖片。還有的時候媽媽給我講。

　　慢慢的我長大了，上小學一年級了，我已經會拼拼音了，有的時候一個拼音要拼好長時間能拼出來呢。但是我喜歡看書，也愛書，無論多長時間我也要把它拼出來。

　　現在我已經上四年級了我已經認識很多字了。那些有小圖片的書已經滿足不了我了，像《安徒生童話》《格林童話》已經過時了，現在我都看《水滸傳》《十萬個為什么》還有《神秘的女老師》，我都特別愛看這些書。

　　記得有一次，我在看書，媽媽出去買了菜，還順便做完晚餐，這之間大約兩三個小時，就在這幾個小時的時候，我把一本書全部看完了。

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”還有杜甫和顏真卿說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“黑發有志勤學早，白首方悔讀書遲。”意思是說要多讀書，多看書，才能寫出優美的文章，寫出來的文章就好像神仙寫的一樣。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”的意思是說：“年輕的時候不知道讀書，不知道學習，等到老了，頭發已經白了的時候，再想學，已經晚了。

　　書籍就好像知識的樂園，它可以給你許多豐富的知識，也好像你的家，你的朋友，也是你隨時想去，就能去的故地。

　　我的讀書故事作文 篇20

　　我喜歡讀書，也有一些讀書心得和大家分享。

　　看到生動的書，我會迫不及待的讀下去，十分想知道故事的內容，我會先沮讀一遍。第二遍，我會回過頭來細細品味時，尋找以前忽略的地方。碰到特別好的書，我會讀第三遍。這時，我會一個章節，一個章節的尋找我喜歡和我覺得有道理的的句子，再把這些抄在本子上。寫作文的時候，就可以用里面的好詞好句了。我還會在某段話下面做一些批注，把我自己的理解寫上去，并體會作者的情感和他（她）想表達的內容。遇到不懂得詞，我會去查字典，了解這個字（詞）的意思，在把它們連起來理解一句話的內涵。最后，我會在心里默默的敘述這本書的大概，想象作者想告訴我們什么這就是老師說的精讀。

　　除了粗讀、精讀以外，我還會用比較或仿寫的方式來讀書。比如讀田園類型的古詩，除了這位我還會再找幾位同樣寫田園類的詩人，讓不同的首詩對比，找出它們的不同情感和不同的寫作手法。仿寫就是在學習時我發現一些大作家比較好的寫作手法，像林海音的《竊讀記》的心理獨白運用得特別好，我就會仿寫一篇《蹭讀記》，在里面運用心里獨白的方法，讓文章生動有趣。通過仿寫，我再次讀這本書的時候感受會更多，學到更多。

　　高爾基說：書是人類進步的階梯。以書為朋友，以閱讀為伴，相信在以后的成長中它們會帶給我帶來更大的收獲。

　　我的讀書故事作文 篇21

　　讀書就像一串百味冰糖葫蘆，有酸、有甜、有苦、也有辣。

　　很小的時候，那附有精美圖案的小卡片使我愛不釋手。漸漸的，隨著年齡的增長，我對那些卡片失去了以往的興趣，爸爸媽媽跟我買來了一本又一本的書，從注音讀本到童話故事，從唐詩到是宋詞，一應具有。我常常沉浸在美妙的故事中，我為賣火柴的小女孩流淚；為丑小鴨能變白天鵝而高興；為鄭淵潔筆下的皮皮 魯和魯 西西的故事而感到神秘；為楊紅櫻阿姨的馬小跳而精神亢奮；更為蘇軾的赤壁懷古而豪放不已……

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書讓我快樂，讓我收獲很大。

　　在讀四年級時，老師布置了一篇《老師笑了》，回到家我便聚精會神的寫了起來。我把老師的笑比作是一個園丁看到花朵開放了的笑，是一個母親看到孩子長大了的笑……

　　于是，我的作文得到了夢寐以求的“優++”。老師在寫得好的地方畫了許多紅色的波浪線，還在班上朗讀了這篇作文。

　　當聽著大家的夸獎，望著老師贊許的眼神，那一刻，我的內心涌動出了對課外書的感激之情。

　　自那以后，我對課外書更加親密了，只要一見到它，我的心即刻涌現出一種愉悅之情。我愛讀書!

　　我要像一只勤勞的蜜蜂一樣，在書的百花園中辛勤的采蜜；我要像一條活潑亂跳的小魚，在書的海洋里盡情的遨游！

　　我的讀書故事作文 篇22

　　我是三年級六班的李天啟，今天我與大家一起分享我的讀書故事。常聽劉老師說閱讀的重要性，我時刻謹記老師的教誨，每天完成作業我就去讀讀書，讀著讀著我便喜歡上了她，的確，一本好書就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。

　　讀書滋養心靈，知識改變命運。從《海的女兒》到《伊索寓言》，那么多動人的故事夜夜伴我入睡伴我成長。從《假如給我三天光明》到《童年》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著閱讀的快樂。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；“懸梁刺股”的典故時刻鞭策著我前進。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當下，懂得滿足。我在書的海洋中遨游，感受著閱讀給我帶來的樂趣。

　　雖因疫情，我不能和老師同學們一起在美麗的校園讀書、學習，但在這種“停課不停學”日子里，老師每天都在微信群里表揚愛讀書的孩子，還說“愛讀書的孩子是最可愛的”聽著老師那飽含師愛的話語，我一定會將書視為一盞明亮的燈，讓它無聲的照亮了我今后前行的道路。

　　書是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我，讓我在這座山中不斷的摸索、追求，她讓我初次嘗到了讀書的樂趣，我相信有了書香的陪伴，我會更加茁壯的成長！

　　我的讀書故事作文 篇23

　　“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，為我打開了人生中的文學之門。

　　小時候，我并不愛看書，一見到書上那些密密麻麻的字，我的腦袋就發暈，可自從經過那件事以后，我對書的態度就發生了翻天覆地的變化。

　　一次周末，我和媽媽一起去玩，逛到新華書店時，媽媽突然接到一個電話，讓媽媽去辦事。媽媽對我說讓我先在書店里等她。我覺得無聊，于是就隨便拿了一本《十萬個為什么》來讀。讀著讀著，我漸漸入了迷，對這本書愛不釋手。從這本書里我知道了仙人掌在沙漠中為什么不會死亡，因為仙人掌本身就含有水分，如果你在沙漠里口渴，可以把仙人掌的“身子”割開，里面會有水流出來。不知不覺，一本書被我看完了，見媽媽還沒回來，我又拿了一本《安徒生童話》，津津有味地讀了起來。《海的女兒》里的小美人魚讓我感到悲哀；《賣火柴的小女孩》里面的小女孩讓我感到難過；《皇帝的新裝》里的皇帝讓我捧腹大笑……過了大概一個小時，這本書終于看完了，卻發現媽媽正站在我旁邊，看著我笑呢！

　　從那時候開始，我愛上了讀書，并且到了走火入魔的程度，連媽媽叫我吃飯都聽不見。以前，我是一個著實的電視迷，現在我是一個名副其實的“啃書蟲”。

　　我的讀書故事作文 篇24

　　我很愛讀書，比如說我看過《馬小跳系列全集》。如果你不喜歡看書希望你能從“馬小跳”看起，“馬小跳”不但故事節生動，而且很搞笑，“馬小跳”書后就這樣一句話———跟著馬小跳，不跳也會笑。下面聊一聊我的讀書故事吧。

　　那是我八歲的時候，那會我最最最喜歡看“馬小跳”了。有一天，爸爸很晚才回來，我就堅持要等爸爸回來，可是媽媽說太晚了，要我早點休息，無奈我只好悄悄的把門關上，把燈開著看書，這時又從隔壁房間傳來媽媽的聲音：“快點把燈關了睡覺。”哎，我唉聲嘆氣的想：把燈關了，那我就只能乖乖睡覺嘍。

　　上床時我靈機一動：拿上電筒在被子里看書不就成了嘛！哈哈！真是個好主意呀！于是我就拿了電筒關上了燈，生怕被媽媽發現，躡手躡腳的趴在被子里看起書來。 “嘭！”門開了，“咔”門又關上了，我想一定是爸爸回來了吧，媽媽就急忙打開我的房門（好久沒見到爸爸了，媽媽怕我太想爸爸了），說道：“彥君，爸爸回來了！”（這會兒我真在被窩里急忙的收拾著呢），媽媽見我沒反映，把被子一掀：“好家伙，我讓你睡覺，你躲在被子里看書啊！”我不好意思的望著爸爸。（后來媽媽說這樣的姿勢和光線下看書對眼睛不好哦，你們可別學我。）

　　大家說我是不是很愛看書呢？

　　我的讀書故事作文 篇25

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀，就是為我們的人生打造更華麗，更雄偉的黃金屋。

　　這套《哈利·波特》是同學送給我的生日禮物。比起這些大塊頭的外國小說，那時的我更偏向于短文、詩歌，所以我對這書沒有任何興趣。久而久之，《哈利·波特》被我冷落了一年多，布滿了灰塵。

　　三年級的一個夜晚，我翻來覆去睡不著。手在黑暗中一陣摸索，摸到了一個東西，以我經驗，那是一本書。我打開小燈，幽幽的燈光照在書的封面，正是那本《哈利。波特》。

　　我暗叫掃興，卻又不想冒險重新拿書，免得被發現，就翻看了起來。

　　沒過多久，我就被作者優美的文筆吸引了。我仿佛在霍格沃茨的大廳里，一個個幽靈在頭頂飛著，我津津有味地吃著各種魔法食物，看著魔法報紙，又好像騎著魔法掃帚，在紫黑色的天空中飛翔，施展著有趣的魔法……

　　恍惚中，我走進了一幢“黃金屋”，一進去就陶醉其中，不能自拔。

　　不知不覺中，太陽已經當頭照了。門口聽見了媽媽叫我起床的腳步聲，我便手忙腳亂地把書和燈藏好。

　　下樓幫媽媽拿快遞時，我還不忘拿起《哈利·波特》邊走邊看。

　　一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地吮吸著書中的甘露。

　　我如饑似渴地讀著，突然腳下一空，我一屁股跌坐在樓梯上，慣性帶著我“咚、咚”地像滑梯似地向下滑去，我起身拍拍身上的塵土，若無其事地繼續看書。

　　黃金屋的房東先生，準備好接待下一位住客吧。

　　我的讀書故事作文 篇26

　　媽媽常說我是個書蟲，一旦泡在書里，就起不來！的確是這樣啊，如果有哪一天不讀書，好象我身上缺少了解養料一樣，混身沒力氣。

　　記得小時候，媽媽常給我買些帶有圖畫色彩的書，我很喜歡翻摸，所以潔白的書頁上留下了一道道黑印，上了小學一年級我學了漢語拼音和漢字，我就試著用漢語拼音和不成熟的文字去汲取書中的營養，來補充我心靈小宇宙缺失的精神食糧。

　　現在我已是三年級的一名小學生了，別看我年齡小，我讀的書可多了，其中我讀的《論語》從中我學會了智慧的思考，還有從《西游記》中我學得了神奇的想像。

　　但有時我也有不想讀書的時候，有一次，為了取悅媽媽開心，我就胡編亂造的給媽媽講了一篇小故事，等我還沒講完就被媽媽破解了，還有一件事最另我難忘的就是：媽媽與爸爸聊天，媽媽說她完了，工作沒了，孩子也沒教好！我聽了不正是說的我嗎？為了不讓媽媽失望，從此以后我下定決心好好讀書。

　　平時媽媽還愛給我講些道理，如：天才是主動性的暴發。學生，學生，學的就是生的,看的就是生的。在學習中要不怕困難，學習要學會品嘗失敗的痛苦與酸澀，成功的喜悅與歡樂，也就是在媽媽的言行下，愛讀書無形的定格了我，又加上每天在學校老師那不斷使我進步的推動力下，我變得越來越愛讀書了。

　　讀書，是一種美德，讀書，使人目光遠大，讀書，使人胸襟開闊，我愛讀書。

　　我的讀書故事作文 篇27

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”而我就是一個小書迷，不僅看過許多書，就連家里都有好多書，書架都已經放滿了，說起我的讀書故事，你們想必會笑掉大牙。

　　有一次，我正聚精會神的在書桌上看“女兒的故事”這本書，由于牛奶和墨汁放的很近，所以，當我一邊看著書，一邊拿起杯子喝牛奶時，就拿成了墨汁，可我渾然不知“危險”正步步逼近，當“咕咚”一聲我吞下墨汁后，立刻大叫了起來，媽媽聞訊趕來，看著我一邊“啊，啊”的大叫，一邊只用手扇伸出的舌頭，連忙問：“怎么了?發生了什么事?”我伸出舌頭斷斷續續的說：“我，我剛才…拿，拿牛奶喝的時候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，結果…結果把我的舌頭都快苦掉了。”

　　媽媽聽過，哈哈大笑起來說：“誰讓你拿牛奶時不看，只盯著書呢?”我氣哼哼地回了媽媽一聲“哼”又回到房間里繼續看書了。

　　還有一次，我在廁所上看書，不知不覺已經兩個小時了，“戴妍，你掉廁所了嗎?都兩個小時了，怎么還不出來?”媽媽在門外大叫了一聲。我如夢初醒，趕快沖完廁所出去。出去后，我每走一步就像踩在針上一樣疼。唉，誰讓我看書又看的忘記了時間呢!

　　在我讀書的時候還有很多有趣搞笑的故事，然而每次造成這些事的“兇手”都是因為看書看的太入迷。誰讓我是一個小書迷呢!

　　我的讀書故事作文 篇28

　　老師講了她讀書的故事，我也有，要說我讀書的故事，還得從第一次開始。

　　那時候，我剛剛懂事，我走進書房，看見姐姐在津津有味地看書。我說：“姐姐，書有什么好看的，你陪我一起來玩游戲吧!”姐姐說：“書可以提高寫作水平，還可以讓人變得更加有文化，要不然，你也看一會兒吧?我這本你看不懂，我書柜里有一本《安徒生童話》，你去那邊看好嗎?”“可以。”我說。說著，我接過書，走進自己的房間開始看了起來。

　　我走進房間之后呢，我把書拿了出來，坐在書桌前認真地看起來。我看見書的封面，深深地把我吸引住了，封面上有許多動畫片里頭的人物形象，有可愛的小鴨子，冰雪女王，拇指姑娘等。我打開書本的第一面，一看，呀，這么難!好多字，我都不認識，就在這時，媽媽進來了，說：“姑娘，看什么呢?”我說：“姐姐給我的書。”“這書你一定有許多看不懂吧?”媽媽說。我說：“這太難了，你有許多字不認識，媽媽，你給我讀，好嗎?”“好!”媽媽說。從此，媽媽每天晚上都給我讀書聽，這本書很快就被媽媽讀完了。我又要媽媽去買新的書，直到上了小學，媽媽讀的越來越少了，我自己看的越來越多了。

　　我上了小學后，經常會跑到附近的書店看書，也買了很多的書來看。比較愛看的書有：《查理九世》《故事作文》《讀書與作文》等。讀書讓我的語文水平提高了，作文更是有了大的進步。

　　讀書的故事讓我明白了，要多讀書，讀好書。我會繼續讀書，做一個對社會有用的人。

　　我的讀書故事作文 篇29

　　得到了家長大人的批準，進了新華書店后，我立刻以百米沖刺的速度沖向偵探書柜，邊跑邊想：“上次看了哪本？看到哪兒了？書柜在哪兒？我應該走哪條路線快？照現在這個速度會撞多少人？不錯……”到了書柜，我便用老鷹尋食的眼睛尋找“食物”，再抱著“失敗是成功之母”的心態再找一遍。

　　在找了N遍之后，《神探馬克與“鬼怪”》還是賴著不現身。我這心里就納悶了，上次不是在這兒嗎？又被“驅逐“到哪兒去啦？我想再到書架頂上瞧瞧。于是又用金剛的力度搬來小梯子。爬到頂層后，馬克終于無處可逃，露出馬腳，束手就擒。可等我定睛一看，好家伙，書少得可憐，還有幾本是重復的。不過有總比沒有好，畢竟還有幾本我沒看過的。

　　我急忙打開書，一頁，兩頁，我像面對著肯德基，狼吞虎咽地讀著。小說中跌宕起伏的情節和優美的詞句立刻讓我進入了“無”的境界。

　　馬克的全名是馬克·梅耶–加格圖斯，又叫馬克·梅加。馬克的外祖父曾經是“賽克洛普”偵探事務所的首席偵探由于得了嚴重的神經炎，現在他只能坐在輪椅上活動。外祖父雖然已有八十多歲，但他依然積極參與破案工作，只是因為坐在輪椅上，他已無法親臨現場偵察所有案件了。凡是他不能進一步偵察的案情，那就成了馬克和“鬼怪”需要完成的秘密任務了！

　　經歷了N小時的“書海遨游”后，家長大人來叫我回家了。我便依依不舍地放下書，在聯想中走出了書店。我想：馬克啊，下次又將是一個怎樣的撲溯迷離的新案子啊！

　　我的讀書故事作文 篇30

　　從小我就喜歡看書，也讀過不少好書，但我始終對西游記的印象最深，這是一部令人深思的作品。

　　吳承恩的高超寫作技藝，讓我贊嘆不已，他筆下的人物更是生動形象：唐僧，心地善良，不愿氣累；孫悟空，活靈活現，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠懇老實，踏踏實實。總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”這部小說講的是師徒四人去西天取經的路上經歷了九九八十一種困難。為了取到真經，他們不畏艱險，鍥而不舍的精神是他們最終戰勝磨難。

　　當我看到這本書時，真是激動不已。我被他們的精神所感動，回想起平日里的點點滴滴，在生活中，我總會為一點小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒有勇氣去承當，我不禁慚愧自己當初為何不向他們一樣堅持到底呢？可是后來的一次我卻學會了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去算數學了，可有一道我怎么也算不對，過了一會兒，我就想放棄了，就在這時我想起了《西游記》，對了，我怎么能被點困難給難道呢？我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來想了幾遍，直到想到了為止，沒想到一本書對我的影響真大，我會一直以它為動力。

　　我喜歡讀書，更喜歡像《西游記》這樣的書，它豐富了我的生活，以及知識，讓我在書的海洋里遨游，直到抵達終點的彼岸……

　　我的讀書故事作文 篇31

　　我喜歡看書籍，也十分珍惜書籍，它就像我的好朋友，一刻也不許離開我。即使在深夜…在一個漆黑的房間里，隱隱有一點閃閃的燈光在房間里偷偷摸摸。“滴答，滴答…”鐘表像是要制造點氣氛，輕微地呼吸著。上面已經顯示十點鐘了，這數字多么奇妙！

　　在燈光下，還有一位女孩，在那里看書，在她的眼神中，只看見她的快樂。她全神貫注地盯著一排排仿佛會跳動的字，突然，她開心地笑了。“砰！砰！”她聽見一陣聲響，似乎充滿了匆忙與急促。她措手不及地把書放進桌子上，爬上床躲在被窩里，輕輕地閉上雙眼。一個人沖了進來，是她的父親。父親看了她已經安然入睡，立馬把門關了起來，離開了房間。她想：父親出去了，我還可以繼續看吧！剛剛才到了重要時刻，我可不想因此放棄。小女孩再次坐在椅子上，拿起書桌上的書，津津有味地看了起來。她像是被灌了迷魂湯似的，靜靜地盯著書上的每一個字。房間里安靜得只聽見時針和分針在說悄悄話，然后它們倆瘋狂地你追我打。突然，女孩似乎想起了什么。轉過身來，看了看時鐘上的數字，和那倆“兄弟”。

　　已經十一點三十五分了！女孩發了瘋的把書蓋上，沖到床上去。知道嗎？那位愛看書的女孩就是我。這就是愛看書到瘋狂的自己，因為我沒有了書就等于失去生命。

　　我的讀書故事作文 篇32

　　在我們的生活中，事事都離不開書，無聊的時候，煩悶的時候，書是我們最好的伙伴，它能逗我們開心，它會陪我們度過快樂的童年。

　　我是一個愛讀書的孩子，每當我放學回來的時候，我會先寫完作業，然后再看一會兒書，常常會被書中的故事所迷，也常常廢寢忘食。

　　一次中午，爸爸媽媽下班回來了，我在房間靜靜地看書，媽媽在廚房做飯，爸爸在沙發上看電視，媽媽做好飯叫我，我被書迷住了，根本沒有聽見，媽媽只好去吃飯，爸爸媽媽吃完飯去休息時，我感到有點兒餓，便去找媽媽。我問媽媽：“今天怎么這么晚了，還不去做飯？”媽媽說：“我和你爸爸早就吃了，叫你你看書不回答，你這個‘書呆子’”。我冷笑了一聲，便回了房間。

　　還有一次，媽媽和我在書店里買書，那么多的書，好像我進入了一個海洋里，而且是書的海洋，我看完了這本又看那本，媽媽說：“別看了，咱們走吧！”我根本沒有聽見，媽媽過去拍了我一下，便說：“你別看了，要是想看的話，我們把它買下來吧。”

　　回到家里，我一進門就迫不及待的掏出書來看，從下午三點左右，一直看到傍晚七點左右，一口氣便將這本書看完了。我不感到一點疲勞，閉著眼還想著這本書里面的內容，真是讓我回味無窮。

　　我愛讀書，走進書屋，你就會發現許多你不知道的知識。

　　我的讀書故事作文 篇33

　　我十分喜歡讀書視書為我的一個朋友，只要有空就會隨時翻開一本書。

　　記得是一年級的時候我剛學會識字，只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來的叫書的東西，怎么也吸引不住我，我認為那些紙上的文字千篇一律，沒什么看頭，簡直是浪費時間，看到爸爸常常抓起一本書，我便十分不解。隨著年級的增長，寫作也成為一項作業，對于寫作我十分厭惡，將寫作看成世界末日的到來，我幾次想調整心態，心平氣和的寫作，但一看見平淡無奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來。

　　一次我十分努力的把作文寫完，本以為會受到沈老師的大大表揚，沒想到老師連提也不提，我很失落。但是沈老師說作文要寫好，必須看書。我沒有別的辦法為了擺脫困境，只好照辦。

　　回到家中又不免想起那句話便抓起一本書勉強看這，但看了一會，立刻被他吸引住了一張張小小的紙片實質上是一個微縮的大天地，看似平靜的無奇的文字實質上跳著一支世界上最美妙的“舞蹈”，一個默默無聞的話句實質上在向世人轉述一個個深刻而精簡的人生哲理，我的情緒一起一落只在文字的跳越之間，一個個黑色的精靈把我拉進了一個蒙蒙隆隆，似有似無的仙境，這對任和一個人都是美妙無比的，對我這樣從沒碰過書的少年更是妙不可言。

　　漸漸地我寫作文時不累了寫起來得心應手，換了老師后作文常常居全班之冠，小小的心得到了極大的滿足。

　　吃水不忘挖井人，從此我更愛看書，書成了我形影不離的好朋友。

　　我的讀書故事作文 篇34

　　“書”是我人生中的一盞明燈，它指引我找到了人生中最重要的東西——知識。

　　我愛上了讀書所以總是拉著媽媽一起去買書。走進書店，仿佛進了書的海洋。一排排書架矗立在店中，我仰頭找著我要讀的書。看看這本，粉紅色的封面，正是我們女生們最愛的書；看看這本，七彩的封面，讓我感到了其中有趣的故事；再看看這本《奇跡花園》，光看書名就讓我迫不及待地想買下它……

　　正當我猶豫不決時，一本書映入了我的眼簾——《夏洛的網》，我一下子就覺得這個名字十分奇怪，我很好奇：夏洛是誰？他的網是什么網？我從書架上取出了這本書，翻開了看了一番。原來夏洛是一只蜘蛛，它織的網救了小豬威爾伯。我越看越感到有趣，我急忙轉頭說：“媽媽，就買這本吧。”我說得十分急，深怕這本書從我手里溜了似的。媽媽看著我的樣子，微笑著說：“就聽我們小寶貝的話。”

　　回家后我直接拿著書奔上了樓，還沒坐上椅子就讀了起來。也不知讀了多長時間，媽媽突然走了上來，怒氣沖沖地說；“怎么還不下來吃飯，讀昏了頭啦！”我這才醒悟過來，到了吃飯時間了。我丟下書，就跑下去吃飯，三口兩口就吃完了。接著又奔上了樓，坐了下來繼續進入書的世界。

　　媽媽在一旁說道：“真是一個小書迷。”

　　我的讀書故事作文 篇35

　　記得顏真卿說過一句話："黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。"所以我喜歡讀書。

　　我很喜歡看課外書，記得上次在課堂上看課外書，被老師抓到了，老師還告訴了爸爸，回到家，我被爸爸狠狠地罵了一頓。之后，我就只能偷偷地看書了。

　　晚上，我一寫完作業，就趕緊拿出數學課本，把課外書夾在課本里，假裝要預習。媽媽過來，以為我在預習，微笑著點點頭，滿意地說："嗯，我的兒子真積極向上。"媽媽走后，我一臉壞笑，心想：這招可真管用。

　　到了該睡覺的時候。我把一本課外書書和一個手電筒藏在被子里，等爸爸媽媽睡著了，我就打開手電筒，藏在被子里看。在被子待了一會，我已經汗流浹背了，可我不想出來透氣，因為我舍不得放下書。半夜，爸爸起床上廁所，順便來看我睡覺有沒有蓋好被子，我聽到腳步聲，就毫不猶豫地把燈關了，把書藏在被子里，假裝睡著了。爸爸探出頭來看了看，以為我已經睡著，就走了。我想：還好，有驚無險。

　　最令我高興的還是下雨天。我平常都是自己走回家的，下雨時，我可以在學校等雨小了再回家，這樣我就可以拿出課外書，一邊看一邊等了。凡是下雨天，我都是在學校看書到六、七點鐘才回家的。

　　這就是我的讀書故事。書，是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。

　　我的讀書故事作文 篇36

　　書對于別人來說是一位良師益友，人生中不可多得的好伙伴；但書對于我來說，是我的天敵。看書是對我煎熬。

　　對于我為什么不愛看書這個問題，我也苦惱了許久。最終得出一個結論：因為有些書中的內容沒有太多的奇幻之處，無法似一個黑洞能久久地吸引著我的眼球。但很顯然《哈利·波特》就能很成功地讓我興趣盎然。

　　在我們班上都窩著許多小書蟲，每每下課幾乎全班的人都會安靜地從書包中小心翼翼地抽出一本書。一股濃郁的書香之氣便蔓延整個教室，我這個好玩分子就顯得異常突兀了。久而久之，這種可貴的氣氛對我也有所感染感觸。

　　我回到了家，望著那滿滿一柜的書，激起了我要看完這些書的斗志。隨手便拿了一本曹文軒寫的《草帽子》，翻了幾頁便沒了興致。這講的是一名名叫桑桑的男孩生活在油麻地度過的整個小學生涯。這一沒了興致我便又跑到外面去玩了。

　　又過了一個星期多，書柜上履上了一層薄灰。那天我特別無聊，閑得慌。鬼斧神刀地從書柜上挑了一本《哈利·波特》翻了起來。從—開始僅僅只是為了解悶，漸漸的我被故事奇幻多彩的魔法世界所吸引，無法自拔。書中那有趣的分院帽、精彩魅力奇……都讓我嘆為觀止不得不佩服作者的奇思妙想。

　　爾后，《納尼亞傳奇》、《福爾摩斯》等也陸陸續成了我的最愛。

　　可與《草房子》我們卻怎樣也成不了朋友，可能是我與作者有著不一樣的觀念，是兩個不同世界的人。但我也愿意相信“奇跡”的發生。期待著我能與它們交友的那一天。

　　我的讀書故事作文 篇37

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”而就是一個小書迷，不僅看過許多書，就連家里都有好多書，書架都已經放滿了，說起我的讀書故事，你們想必會笑掉大牙。

　　有一次，我正聚精會神的在書桌上看“女兒的故事”這本書，由于牛奶和墨汁放的很近，所以，當我一邊看著書，一邊拿起杯子喝牛奶時，就拿成了墨汁，可我渾然不知“危險”正步步逼近，當“咕咚”一聲我吞下墨汁后，立刻大叫了起來，聞訊趕來，看著我一邊“啊，啊”的大叫，一邊只用手扇伸出的舌頭，連忙問：“怎么了？發生了什么事？”我伸出舌頭斷斷續續的說：“我，我剛才…拿，拿牛奶喝的時候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，結果…結果把我的舌頭都快苦掉了。”媽媽聽過，哈哈大笑起來說：“誰讓你拿牛奶時不看，只盯著書呢？”我氣哼哼地回了媽媽一聲“哼”又回到房間里繼續看書了。

　　還有一次，我在廁所上看書，不知不覺已經兩個小時了，“戴妍，你掉廁所了嗎？都兩個小時了，怎么還不出來？”媽媽在門外大叫了一聲。我如夢初醒，趕快沖完廁所出去。出去后，我每走一步就像踩在針上一樣疼。唉，誰讓我看書又看的了呢！

　　在我讀書的時候還有很多有趣的故事，然而每次造成這些事的“兇手”都是因為看書看的太入迷。誰讓我是一個小書迷呢！

　　我的讀書故事作文 篇38

　　《三字經》是我們大家都熟悉甚至會背誦的經典，告訴我們很多做人的道理，其中有一句“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”，意思是東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。可是星期六我做的事情卻違背了這個訓導，一想起來，就覺得很慚愧。

　　那天傍晚，媽媽在燒飯，我自己到小區門口的書店去買復習資料。回來的時候，我看到一塊草坪的大樹下，有幾個小朋友在玩耍，就停了下來，看他們玩。看著看著，我突然想起媽媽要我快點回家，就趕緊往家跑。家門緊緊地關著，敲了很長時間，媽媽沒有來開門。我忐忑不安地在樓下的石頭上坐著等媽媽。一會兒，聽到媽媽在喚我的名字，聲音由遠而近。啊，媽媽去找我了！她肯定要罵我了！媽媽看到我那么緊張，溫和地問：“你怎么那么慢？我飯都燒好了，擔心死了。”我低低地說：“不就這么點路嗎，又沒有壞人。”“可是，車那么多呀，被車撞一下怎么辦？”

　　對媽媽來說，我是那么重要，可我卻讓她擔心，太不孝順了。我已經9歲了，雖然爸爸媽媽不需要我像黃香那樣為他們溫席，但我也應該用我自己的方式來孝順他們的呀。我明白了《三字經》光背下來不夠，還要經常聯系實際，反省自己的所作所為。

　　我的讀書故事作文 篇39

　　“一日無書，百事荒蕪。”我特別喜歡看書，坐火車看書、坐飛機看書、上廁所看書、坐船也看書，看書已經成為了我生命中不可缺少的部份，如果我是一棵大樹，那書就是水源，如果我是小鳥，那書就是我的翅膀，我愛書，特別是好書！

　　一天，我去了新華書店。我繞過了漫畫，來到了冰心的散文旁邊，拿起一本名叫《小桔燈》的散文，本來，我只是隨便看看，但是一看就上癮了，一頁，二頁，三頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，啊！太好看了，我一定要買，我拿出錢包，數了數，22.5元，今天我不買零食了，一定要買這本書，我翻到書的背面，23元，唉，就差5毛，我要快點回去拿錢！但看到書架上只剩最后一本了，我猶豫了一下，心想：不怕，今天沒啥人。于是我連忙回家，我一路狂奔，一拿到錢，我就轉身就跑。此時，我已經走火入魔了，沖進書店來到書架前，我頓時傻眼了，書不見了，只有兩個字“售空”。我哭了，我真的哭了，眼淚像珍珠一樣滾了下來，我捂著臉跑回了家。媽媽聽了我一說，便不停地安慰我，并馬上決定網購。不到三天，書就到了，一模一樣，我又從陰轉晴，開心地笑了。

　　我得到了我最愛看的《小桔燈》，如饑似渴地讀起來。此時，我想起林海音寫的《竊讀記》，里面最后一句是國文老師說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

　　我的讀書故事作文 篇40

　　當我走到那已蒙上一層灰的大書架前時，我心里竟生出些久違的惆悵來。

　　自從上了五年級，我便心無旁騖地鉆進了厚厚的復習資料中。沒有了課間休息，沒有了課外活動，沒有了雙休日，有的只是習題集、復習概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來讀書，不再為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不再為書中曲折動人的情節牽腸掛肚，不再為書中意味深長的道理深深思索。

　　月色溶溶，微風習習。我又做完了練習，抽身望月，忽的感到內心空蕩蕩的。啊，為什么要我遠離那心愛的書呢？

　　抹去書上的灰塵，我迫不及待的翻開書，沉浸在知識的海洋中。這是個多么美妙的世界啊！在這里，我可以體會到神農嘗百草為人們試藥的勇氣，理解辛棄疾“可憐白發生”的無奈，領悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛心所感動，為葛朗臺的虛偽自私而憤恨，為愛斯梅哈爾達的命運而嘆息，為《簡·愛》的最終幸福而欣慰。這鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里充滿了景象，充滿新生，充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇跡。

　　那些依然排列整整齊齊的書是多么穩重，多么堅定，多么美麗啊！而能讀書是多么幸福，多么幸運，我從心里感嘆一聲：

　　書真好，它伴你成長，為生活加上那美麗的色彩。

　　我的讀書故事作文 篇41

　　書籍猶如冬日里的暖陽，時刻給予著我溫暖。而今，書籍與我相伴，是與我形影不離的摯友。

　　剛開始讀書，是在我上幼兒園時，單純為了打發我放學后空閑的時間。那時我只讀有插圖的童話，多一些都只看這一張張圖片，因為看著這些小圖片，我便可以憑自己的想象讀出很多故事。后來，我慢慢對書中的文字產生了興趣，漸漸嘗試著閱讀它們。

　　上了一年級，我已經可以認識很多字，閱讀速度有所提高。但大多都只看一遍文字，不能理解其中的意思。有時還偷懶挑字數少的故事看，字數多的統一跳過。

　　而現在，我看的書不只是故事書、童話書之類的小兒科，還開始閱讀各種名著。如：《三個火槍手》、《西游記》、《福爾摩斯探案集》、《水滸傳》等。然而，書讀百卷的我在讀書時卻有很多缺點，總是囫圇吞棗、不求甚解；還總張冠李戴，給人物假性格。在我印象里，有一本書我細看了很長時間——《福爾摩斯探案集》。我非常喜歡福爾摩斯，其中讓我記得最清楚并且還向別人分享的情節是：福爾摩斯只握了一下華生醫生的手就知道華生醫生是一位軍醫。不僅如此，還清楚地知道華生醫生在第二次英阿戰爭中負了傷，剛從阿富汗回來。這簡直是上帝才擁有的能力。

　　走遍天下書為侶，書是朋友也是道理。我與書同行的路還很長，謂眼到、口到、心到。

　　我的讀書故事作文 篇42

　　如果你要問我最喜歡干什么，我會毫不猶豫的回答：“看書！~”

　　我簡直就是一個小書蟲。有一次，我連上廁所也端著本書看，結果過了一個多小時了還沒出來。于是爺爺就大喊：“怎么了？是不是掉進下水道了？”原來我早已進入了書的世界，也顧不上腿麻了，真令人哭笑不得。當然，這樣做的后果就是從廁所出來以后連站都站不直，直接被媽媽抬到床上去了。

　　還有一次，媽媽帶我去新華書店看書，中途媽媽走了我都不知道，直到書店停止營業時我才發現媽媽不見了，最后在新華書店門口才找到媽媽，因此，媽媽常叫我“書呆子”。

　　說起讀書，我可是有一套辦法：看到書后，先看介紹，在在書里找到這些內容。把一些精彩的好詞好句劃下來，寫作文時就可以用到了。

　　我一天大部分時間都在看書，什么《愛的教育》，《成長的書香》......

　　我看過很多書，也有很多書。在這里，我想你們推薦一本我自認為是精華的`好書;《成長的書香》。它匯集當代兒童名家作品精選。我擁有的這一本是“小說卷 2”，它得過的獎有很多:全國優秀兒童文學獎，冰心兒童文學獎......

　　我讀了這么多書，終于悟出一點道理來：我不能讀完所有的書，但是我可以挑一些精華的，最好的去看。這樣不僅能吸收到同樣的知識，還節省了寶貴的時間。

　　我愛讀書！

　　我的讀書故事作文 篇43

　　如果知識是大海，書籍就是里面的一條小魚；如果知識是花朵，而書籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識是一本濃郁的咖啡，而書籍就是里面香甜的方糖。

　　當我五歲時，媽媽給我買了一本繪本叫《猜猜我有多愛你》。媽媽立即講了起來："從前，有一只小兔”，我仿佛就是那只小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂成長，經過那次以后，我就被繪本深深地迷住了。

　　我九歲時，家里有一本注音版的童話書，《海的女兒》中美人魚的行為見證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《丑小鴨》的經歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，夢想就能實現。

　　時光荏苒，我手中的書也隨著歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結義中的豪言壯語，“精忠報國，飛馬陣前馳”歌德曾經說過，“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談’’。一本好書能改變人的一生，凈化人的靈魂。我捧著《古詩文選》，細品著，仿佛漫步在古詩園中，體會著李白對朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感概所體現的愛國忠心，感受著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”

　　的怡然自得的意境，心胸頓時開闊了許多。

　　如果讀書是一條快樂的河，那么我就做一夜舟，飄向未來的遠方。

　　我的讀書故事作文 篇44

　　說起故事，我有許多故事，如旅游故事、學習故事等其它的故事。但令我印象深刻的是讀書故事。

　　記得有一次早上，我在整理我的房間時，發現了一個驚人的秘密——我的房間都要被書給淹沒了！你瞧，柜子里有幾堆書、床頭柜里有一堆書、書桌旁有一堆書，就連枕頭下還有一本書呢！我都給驚呆了：我到底買了多少書啊！我想。然后，我就把所有的課外書都大概地看了一下，在網上購買的有《四大名著》、《懷特三部曲》、《假如給我三天光明》、《格列佛游記》等；學校訂的有《七彩語文》、《小若貝爾》、《趣味語文和數學》、《自然探秘》等。簡直就是數不勝數啊！就這些書，我還有沒看過或沒看完的呢！我想：真沒想到，我竟然看了這么多本書！而且，還有沒看完的呢！我覺得我看得書還是有點少了，我還是再看一會兒吧！就這么想著，我就隨手拿起了White（懷特）三部曲里的其中一本《精靈鼠小弟》這本書津津有味地看了起來。“嘩、嘩、嘩、嘩”我靜靜地看著每一頁內容，輕輕地翻著每一頁紙張。我看入迷了，仿佛自己就是書中的主人公——鼠小弟斯圖爾特，我感覺到，我交了一個好朋友——一只叫瑪加洛的小鳥，為了不讓它受到一只叫“野茉莉”的貓欺負，我鼓足了勇氣，把這只狡猾的“野茉莉”打敗了，成功救了瑪加洛這個好朋友。

　　到了中午，我還沉浸在書中，就連肚子唱起了“交響曲”我還沒知覺呢！你們說，我是不是太入迷了？

　　我的讀書故事作文 篇45

　　終日的學習縱然是枯燥而煩瑣的，如果能在課余生活中找到自己的愛好，就對得起現在的時光了。

　　我非常喜歡書，我喜歡我不經意間沉迷于書的感覺，我喜歡那些仿佛律動起來的文字。

　　在一個晌午，我從外面回來，剛進家門就立馬跑進自己房間，拿起書看。剛翻開書，我就沉浸在書中，我邊看邊說：“怎么會這樣？”“原來是那樣啊！”看著一個接著一個的漢字，我仿佛進入了美好的世界。

　　“快出來吃飯！”這震耳欲聾的聲音把我從美好的世界拉出來了。“哦，馬上來！”我回答后又看起書來，就這樣叫了三四次，可我光說不做，很快就惹媽媽生氣了。

　　媽媽來到我房門說：“還不快來吃飯，要不然以后就別吃了！”我聽到這里，立即害怕起來，我慢慢放下書，依依不舍得走了，我的眼睛還注視著那本書。我急急忙忙地吃著飯，第一口剛吃完，第二口就趕忙送到嘴里。我已經吃到最后一口了，還沒來得急咽下去，就急急忙忙地跑到房間里看書，再次進入美好的世界。

　　五年級了，我們的作業比以前多多了，這可難不到我這個“小書蟲”我一寫完課堂作業，就拿出課外書，沉浸在自己的世界里。同學邀請我去玩，玩好后，我就立馬回到位子上，繼續看課外書。“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，離吃晚飯還有一段時間，我寫完家庭作業后，經常利用這段時間來看課外書。沉迷于閱讀，在枯燥的學習中找到快樂，這就是我。

　　我的讀書故事作文 篇46

　　書，我從小就愛看，一直看到現在我都沒有厭煩，有些書會讓我開懷大笑，還有的書讓我淚流萬丈，總之書會使我們進步。

　　記得小時候，爸爸媽媽每天都是從書柜拿出一本故事書來講，每次我聽到一半，就迷迷糊糊地睡著了。大概過了半年，我的好奇心把我引到書柜前，我興致勃勃地拿了一本圖畫書，整整看了兩天才把書看透，當時我發現看書很有意思時，就繼續在書柜里找書看。

　　有一天，我突然從書柜看到一本《我的朋友是怪蛇》這本書，而我當時年紀小里面好多字都不認識，但當我看到內容簡介時我就覺得這是非常值得一看的書，所以我就發誓一定要多認一些字，看這一本書，這本書讓我知道了要愛護動物，保護環境，后來我上了二年級，看完了這本書，發現書看的太少了，我便要求爸爸媽媽跟我買書，爸爸媽媽答應了我，我一蹦三尺高，那一天爸爸到圖書館里買了7本書，有《語文天天練》，《數學123》·····媽媽規定我每天做5道上面的加減乘除，練字·····果然書給了我很大的幫助，二年級下學期就考了99分，真是功夫不負有心人，不過現在取得小成績并不等于成功，并不等于勝利，我還要繼續努力。

　　三年級的《根鳥》，四年級的《愛的教育》都會讓我懂得很多很深的道理受到很大的教育，讓我懂得書有多么珍貴。

　　“書是人類進步的階梯”我將收集更多的書來豐富我的知識，讓我踏上成功的階梯，一步步走向輝煌。

　　我的讀書故事作文 篇47

　　讀書讓我充實，我喜歡讀書——只要手邊有書，常常會讓我廢寢忘食。

　　我印象最深的是剛拿到《哈利·波特》的那一回，一捧起書來，我很快就進入了書的世界：我仿佛已經手拿魔棒，與羅恩和赫敏一起，面對著伏地魔……

　　這時，耳邊傳來媽媽叫我吃飯的聲音，我頭也不抬地“哦”了一聲，繼續跟伏地魔“惡戰”。當媽媽一而再，再而三地喊我吃飯后，我才極不情愿地捧著書來到了餐桌前。

　　我一邊看一邊吃，直到隱隱約約聽見媽媽爆發的聲音：“諾諾！”我莫名其妙地抬起頭來，才發現她正怒視著我，而外婆則在旁邊笑得合不攏嘴。我用無辜的眼神看著媽媽：“怎么了？”“怎么了？這小孩！”媽媽哭笑不得地指指我的碗，“你看看！空氣也能吃飽嗎？”我低下頭，愣了一下——我的碗怎么這么干凈？緊接著又一臉茫然地抬起頭來：“飯呢？”外婆笑著說：“自己去盛啊！”我一聽，自己也笑壞了！

　　原來我坐下來時，她們只是遞了個空碗給我，要我自己去盛飯，而我一直目不轉睛地盯著書，根本沒注意到，坐下來接過碗就左手翻書，右手拿筷，時不時還把嘴湊在碗邊扒拉幾下。媽媽提醒了好幾遍，我卻渾然不覺，所以這才忍不住大聲喊我的。想到自己剛剛的行為，我不禁啞然失笑。

　　讀書，就這樣常常讓我沉迷，使我不能自拔。我喜歡讀書。

　　我的讀書故事作文 篇48

　　我是一個地地道道的小書蟲，讀起書來，我就像一個饑餓的人撲到面包上一樣，總是津津有味的讀起來。談起書對我的益處，那可不光是精神上的，在生活中，它對我的益處可多啦！

　　記得有一次，媽媽在為我做我最愛吃的洋蔥炒雞蛋，突然，只聽噼里啪啦一陣響聲，媽媽從廚房破門而出，大叫道：“哎呀！我可不造這個罪啦！”我驚呆了，便問道“怎么了？”媽媽的尖嗓門又叫了起來：“你看你看，我一切那個洋蔥，我的眼淚就不聽使喚地流，以后啊，你也別吃洋蔥炒雞蛋了，除非你自己做，哎呀，我可不遭罪了……”我聽了媽媽的話，心想：“我難道要和我最愛的洋蔥炒雞蛋從此決裂了嗎？”一想到這，我心里頓時升起一個念頭：“不行，為了我最愛的洋蔥炒雞蛋，我不能屈服！”說，我拿起菜刀上了戰場，去對付洋蔥。

　　我剛切了幾下，眼淚也不由自主地流了下來，“這可怎么辦呀？”我著急的說。這是媽媽也走過來，說：“你試試呀，怎么也流眼淚呀？沒辦法了吧？”在我苦苦的思考了半天，突然，我一拍腦門，“對啦！去問問十萬個為什么吧！”我打開書，找了找，發現了那一頁，書上說，只要把洋蔥凍一下就解決了。說時遲那時快，我往廚房飛快地跑去，把洋蔥放到冷藏室里，等待奇跡的發生。過了一會，我滿懷信心地把洋蔥從冰箱拿出來，放在案板上，寫了幾下，眨巴眨巴眼睛，哈！真的不流了！我興奮的一蹦三尺高。忙叫來媽媽，媽媽也試一試，也興奮的叫道：啊、“哈！還是我女兒聰明！”

　　我的讀書故事作文 篇49

　　書籍是人類生命中必不可缺的東西，它能給人們帶來知識和樂趣。可曾經的我，并不喜歡讀書。

　　剛上一年級的我，總是對書籍充滿了排斥，一看到書籍上密密麻麻的文字，我就十分煩躁，不論是繪本還是帶拼音的課外讀物，我都不喜歡。

　　暗中觀察的媽媽發現了這一點，便拿起一本拼音版的《格林童話》遞到我面前，問：“你想不想讀童話書呀？”“不想”“那好吧，我給你放到那兒了。”說完，她便關上房門，離開了。

　　我繼續畫我的畫，可眼睛還是控制不住的瞄了一眼童話書。我一看，發現童話書的封面十分好看。七個身穿不同衣服的小矮人圍在一位美麗的公主旁邊。公主死了嗎？我不禁心生疑問。懷著忐忑的心情，我慢慢地打開書的第一頁，看著密密的文字，我依舊心生厭惡，可旁邊精美的配圖瞬間把這種想法給打消了。我翻到《白雪公主》那一頁，慢慢地閱讀起來。

　　這個女人可真壞！沒想到，我的心竟也隨著故事牽動起來。仿佛我置身于書中的小木屋里，看著公主與小矮人們所發生的一切。終于，我喜歡上了這感覺，我喜歡閱讀那有趣的文章，看那主人公豐富多彩的經歷。但我最喜歡變為文章中的人物，體驗不一樣的人生。

　　漸漸地，我愛上了書籍。從最開始的繪本到后來的拼音版讀物，再到現在各式各樣的小說。每一本書都帶給了我不一樣的體驗。看著暑假書架上滿滿當當的書籍，無論何時何地，心里總有一份安靜與祥和。

　　我的讀書故事作文 篇50

　　每當我打開一本書的時候，我就會走進一個五彩繽紛的世界，那里面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成為了我的良師益友。

　　剛剛上三年級的時候，我其實不喜歡看課外書，總是覺得課外書沒有什么用處，可媽媽總是會對我嘮叨：“寶貝你要多看課外書，光光在語文書上學知識，是遠遠不夠的。課外書上也有許多在語文書上學不到的知識。”因此，我開始嘗試著看課外書了。我第一本書就是《一千零一夜》這本書，這一本書講了許多童話故事，一開始我才看了幾頁，就被文中優美的句子、幽默的人物、精美的插圖所吸引了。我看完了這一本書后，我覺得課外書并不像我想的那樣長篇大論，那樣的枯燥，而是非常有趣的。

　　現在，我的房間里到處都是書，有《中國古典四大名著》、《中國少年兒童百科全書》、《史記》等書，也有許多雜志、漫畫等期刊。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。每次去書店，我便四處尋找我喜歡讀的書，我像一條貪婪的魚，在知識的海洋里遨游，流連忘返。媽媽說愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年媽媽又幫我訂了《兒童文學》、《我們愛科學》等雜志，每次拿到雜志，我都會抓緊時間寫完作業，然后就趴在床上津津有味地讀起來。

　　自從我的世界有了書，我的知識就變得很豐富了，我覺得在我的成長中永遠離不開書，讀書是件很快樂的事。

　　我的讀書故事作文 篇51

　　偷偷告訴你一個小秘密，雖然我在學校是大家共認的好學生，但是我也有過一次上課偷看課外書的經歷，現在想起來，就好像是昨天才發生的事一樣。

　　那是一個下午，大家都昏昏欲睡，因為那是我們大家都不喜歡的數學課。老師教著教著，我便思想不集中了，因為我腦子里總是盤旋著一個問題，剛才課間看的那本書的主人公怎么樣了呢？

　　我對自己講不要想，可是我的大腦好像不受我控制，一直在對我說，把書拿出來看一下，把書拿出來看一下。

　　我把手放進抽屜里，摸索著，但我又把手縮了回去，因為我是好學生，怎么能在課堂上看課處書呢！

　　看還是不看，我抓耳撓腮地想著，正當我萬分糾結之時，我的旁邊出現了兩個小人兒，一個是小天使，一個是小惡魔。小天使舉著仙女棒，她俯下身子用商量地口氣對我說：“你是好學生，不能在課上看書的！”而小惡魔舉著一根黑色的小棒，恨恨地說：“沒事，好學生也可以在課上看書的。”說完還把小天使變成了一縷清煙，小仙女轉眼消失了。

　　我伸出顫抖的手在抽屜里摸著，拿到了，我暗自慶幸。我輕輕地打開書，目光緊緊盯著書，眼睛一眨不眨地看著，每看完一個故事情節，我都要瞟一眼老師，生怕被老師發現。在緊張的閱讀中，我看完了這本書。

　　我呼出一口氣，抬頭一看時鐘，9點半了，時間過得真快，我們都下課了。

　　我合上書，走出教室，心中竊喜，哈哈，沒有被老師發現，我到外面呼吸新鮮空氣去嘍。

　　我的讀書故事作文 篇52

　　我喜歡讀書，尤其遇到我非常感興趣的書，我能夠達到廢寢忘食的地步，這讓媽媽非常欣慰。因為我記得姥爺經常說過一句話：所有的東西都是身外之物，只有知識是自己的。古人也說過：書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。當然我還沒達到讀出黃金屋的地步來。

　　湖南衛視有個節目叫《以一敵百》，選手通過答題贏金幣，我非常喜歡這個節目，并且在假期中每期不落地和媽媽一起看這個節目。其中某一期有這樣一道題：下列和曹操有過直接接觸的歷史名人是誰？因為我剛剛看完《三國演義》，我立即知道了答案是孔融。結果上臺的選手答錯了（可是很有學問的人呀！），媽媽也答錯了。我心里非常激動，便對媽媽說：“我可以去參加這個節目了！”媽媽笑了笑說：“你已經具備這方面的潛質了，但是要想回答對全部的問題，還需要多看書，多記筆記，把平時看到、聽到的自己不懂的地方認真記下來，把知識面拓寬。”細想想，確實是這樣。

　　以后我會繼續看書，不管是哪些方面的書，只要對我有用，我就讀下去。我在讀書的過程中，總是把自己想像成書中的某一位主人公，與書中的故事情節一起跌宕起伏。我發現這樣效果非常好，不但加深了印象，而且能體會作者的用意。

　　我希望某一天，用我刻苦讀書而得到的知識精華，在類似知識競賽的舞臺打敗所有的選手，笑到最后。

　　我的讀書故事作文 篇53

　　如果把知識比作花果，那書籍就是深扎在泥土的根；如果把知識比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那一顆顆耀眼的星星。談到讀書，我便忍不住把自己讀書的故事一字不漏的說出來。

　　這個星期五，我和我的同學陳詩宇一起去了學校圖書館借書，我倆來到了柜臺前對圖管員說：“你好！請問有沒有（草房子）這本書”。“請稍等，我去查一查”。很快圖館員將兩本書來了過來，“請登記”圖館員說，很快我們拿到了小說，我看了看詩宇手上那本和我手上的小說新舊差異較大，心里便產生了較大的變化，“哼”！為什么我的這本書那么舊而詩宇的那本那么新，肯定是圖館員偏心。我很不服氣，找到圖館員理論，結果......

　　回到教室，我的眼眶里溢滿了淚水，心里數落著，憑什么我拿的是舊的。在放學回家的路上，我看見一個媽媽給兩個小弟弟拿蘋果，兩個蘋果一大一小，媽媽把大的蘋果給了哥哥，把小的蘋果給了弟弟，哥哥看了看手中的蘋果又看看了弟弟手中的蘋果，便對弟弟說：“你吃這個大的把，哥哥不餓，哥哥吃小的”。媽媽欣慰的看了看哥哥。我想到今天這件事，書籍不在乎新舊，只要能閱讀就可以了，我的心態為什么還比不上小朋友呢！

　　第二個星期，我早早的來到了圖書館還書并且向圖館員表達了心中的歉意。書是知識的血液，是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動......

　　我的讀書故事作文 篇54

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”聽著清幽的琴聲，指尖在書頁中輕輕跳動，一排排方正的字映入我的眼簾。再嗅著那一縷清香，使我的心神一片寧靜。

　　自小時候起，《白雪公主》《小紅帽》《白馬王子》《阿拉丁神燈》等童話故事就常伴我身旁，沒事的時候翻翻書，有事的時候我也偷偷地看。那一個個動人的故事牽引著我，使我沉浸在自己的小世界里，又總能勾起我天真的遐想……

　　學齡前，我又沉迷于一幅幅生動的漫畫中，有趣的漫畫總能讓我捧腹大笑，使我變得幽默起來。那一段時間，我腦袋里總會有天馬行空般的想法。

　　十歲那年，我又愛上了科普書籍。在閱讀的同時，也探索起了大自然，它那無窮的奧秘讓人無比陶醉。從中，我也學到了無數的知識，開闊了眼界。

　　再后來，我捧起了文學著作。《朝花夕拾》《三國演義》《草房子》《青銅葵花》……我與書中的人物一起經歷歲月的變遷，一起感受童年的美好時光。經過了文學的熏陶后，我文思如泉涌，一篇篇美妙的文章從我的筆間流出，時常成為課堂中的優秀范文，也多次在報刊中發表，讓我的心中有了一種濃濃的滿足感。每當我捧起一本書，沐浴在書香中，總能讓我心神安定，內心也變得一片祥和。

　　書籍，類別多樣，有的充滿一腔熱血，有的對未來充滿憧憬，有的則富含文思……每一本書籍都是一扇窗，它為我打開了眼界，給我帶來了快樂，讓我的生活變得更加美好！

　　我的讀書故事作文 篇55

　　我叫儲潔，很喜歡看書。我最愛讀楊紅櫻的書，特別是她的《笑貓日記》系列。

　　我記得有一次，媽媽想去超市買菜，我便跟了去。媽媽買完菜了，我便拉著她的手直奔書店。這時，媽媽好像看出了我的心思，默默地跟我到了書店門口。這時，我滿懷希望地問媽媽：“我能買書嗎？”媽媽說：“好吧！”我高興地跑進書店精挑細選，最后決定買兩本《笑貓日記》。但是媽媽不同意，只同意我買一本。在我的苦苦哀求下才同意我買兩本。在回家的路上，我蹦蹦跳跳，手舞足蹈，真是太開心了！

　　一回到家，我就鉆進了書房專心致志地看起書來。一眨眼的功夫，午飯時間到了。媽媽在廚房喊：“大饞貓，小饞貓下來吃午飯了！”這時，我的六感好像都關閉了，我既聞不到香味，也沒聽見媽媽的叫喊聲。媽媽連叫了好久我才聽到。可我還意猶未盡：“再等五分鐘！”一轉眼，大約十分鐘過去了。媽媽已經火冒三丈：“怎么還不下來？”“馬上！”我還不知死活地回答。一轉眼，五分鐘又過去了，看我還不下去吃飯，媽媽忍無可忍地發起了“獅吼功”：“你再不下來，我就把你所有的書都默收了！”我嚇了一跳，默默地在心里想: 完了，媽媽動真格的了，可不能默收了我的心肝寶貝呀！ “一，二......”沒等媽媽喊“三”，我便火速合上心愛的書吃飯去了。

　　這就是我愛看書的故事……

　　我的讀書故事作文 篇56

　　"書籍是人類進步的階梯。"從小，我就特別喜歡讀書，讀書給我的生活帶來歡樂和悲傷。當我閱讀風景名勝和歷史古跡時，我感覺好像我在那里。當我學習偵探小說的時候，我成了一名訓練有素的偵探，并和偵探一起經歷了生與死。賣火柴的小女孩讓我的眼淚像珠子一樣落下，這個家庭故事深深打動了我，狼的灰燼讓我充滿了欽佩。

　　因為我讀了很多課外書籍，我被同學們稱為“馬博士”。老師經常說我是個好學生，還圈點我的作文。甚至我的親戚和鄰居都稱贊我是一部“百科全書”。無論何時發生這種事，不要提到我有多開心！我家有很多書，所以我的同學經常向我借書。但是有一次，一個同學借了我的書，不僅把它撕成碎片，還在上面亂涂亂畫。我覺得自己好像被愚弄了，突然我怒不可遏。血流如注，就像跑馬拉松一樣，我不知道何時握緊拳頭。其他學生借了我的書，卻弄丟了。一想到這些書，我就忍不住難過地哭了起來，就像想到從我生命中消失的好朋友一樣。還有一次，我被一個精彩的故事陶醉了。鈴響時，我不得不偷偷地往下看。“叭”的一聲，一支粉筆不偏不倚的正好打在我的額頭上，我慌慌張張的把書放進書桌的洞里，但還是沒有逃過老師的眼睛，老師對我進行了猛烈的批評，讓我羞愧難當，只覺得臉上有些發燙。

　　我選擇了學習，正如我選擇了好老師和樂于助人的朋友。我必須讀更多的書，從中獲得更多的知識，體驗更多的快樂。

　　我的讀書故事作文 篇57

　　我非常喜歡閱讀。只要我手里有一本書，我就會忘記吃飯睡覺。

　　我媽媽把我最喜歡的一本書藏在書柜里。就因為我媽媽留給我很多作業來阻止我讀課外書籍，我暗暗下定決心，為了再看那本書，我必須把它拿回來。

　　一天，當我媽媽在廚房做飯時，我輕輕地走進書房，來到書架前。我到處都找遍了。書在哪里？我好擔心！哦，天啊！終于找到了！我媽媽把它藏在書架的一角，還用許多書擋住了它。我媽媽真的能想出辦法來做這件事！我把書帶回臥室，爬上床開始閱讀。我全神貫注于閱讀，不知不覺時間慢慢流逝。讀完一個故事后，我感到口渴。我走出臥室，正要回去，這時媽媽看見了我。她問我，“為什么花了這么長時間才出來？你在房子里干什么？”“不，沒什么。”然后我溜進臥室。

　　回到家里，我又開始看書了。我似乎和這本書很協調。英雄和我登上宇宙飛船來到了宇宙。許多外星人再次向我們招手。突然，我感到一只大手拍著我的背。我太害怕了，以至于把書藏在了我的身體下面。我回頭一看，發現是我媽媽。她對我說，“書在哪里？快把它交出來！”我無助地把書給了她。我媽媽拿著書離開了。我對自己說：下次我一定要小心，我不能讓媽媽再找到它了。

　　現在想起當時的我，我真的能感受到《閱讀的秘密》中小女孩的味道——我又高興又害怕。

　　我的讀書故事作文 篇58

　　你必須有自己的閱讀故事，我也不例外。當我還是個孩子的時候，我媽媽給我買了一些小卡片來教我如何閱讀，因為那時我不能閱讀文字，只能閱讀圖片。

　　漸漸地，隨著年齡的增長，那些小卡片對我來說不再足夠了。我會讀一些漫畫書和漫畫，而且我會津津有味地讀它們。即使有人打電話給我，我也不會像聾子一樣聽到，那些我不知道的話真的“迷惑”了我。當我在小學的時候，我的漫畫書被新單詞“迷惑”了，不再是我的“品味”。我愛上了四本名著之一《西游記》。因為我剛剛上小學，上面沒有拼音，所以我把“裝扮孫悟空”讀作“給孫悟空打分”。我的父母聽到這件事時不停地笑。我忍不住笑了，想大聲說：“我還不知道什么話，別笑！”當然，當我在小學高年級的時候，學習最難的單詞對我來說是小菜一碟。我初中時不會出丑。當我媽媽不允許我讀書的時候，我會帶著書悄悄地走進廁所，一邊大便一邊看書，因為我媽媽害怕傷害我的眼睛。我有時從鄰居的兄弟姐妹那里借一些文學和藝術書籍。我幾乎沒書了。我讀得很快，把它整個吞下去，”一個甩尾動作。讀完的速度，還有“別問太多。…的味道。閱讀時，我經常明白寫作的真諦：讀得好，但不要讀壞書，從書中提取一些好的單詞和句子；最重要的是，如果你想讀一本書，你必須理解書中句子的意思。這是最基本的要求。

　　我的讀書故事作文 篇59

　　我最近讀了兩本書。它是“如果給我三天光明”和“名人故事”。

　　如果你給我三天的光明，這本書是由美國著名作家兼殘疾教育家海倫·凱勒(Helen Keller)寫的，是關于作者的人生經歷。當她19個月大的時候，一場突如其來的疾病使她失去了視力和聽力，很快她就失去了說話的能力。這使她的世界充滿黑暗和冷清。直到她的導師沙利文小姐的出現，帶回了她對生活的渴望，睜開了眼睛，點燃了心中的蠟燭。她在未來的生活中絕不會退縮。

　　《名人故事》一書都是關于名人的故事。他們展示了自己的智慧、力量、勇氣和崇高精神。其中，有一篇文章很有吸引力，題為《陳毅飲墨》。這篇文章反映了陳毅的勤奮和努力。

　　讀完這兩本書后，我受到了極大的鼓舞:將來，當我在生活中遇到困難時，我必須勇敢前行，永不退縮。這本書就像我呼吸的空氣一樣。如果我離開它，我會窒息的。因此，我們應該像珍惜生命一樣珍惜書籍。

　　書籍是人類進步的階梯，是一生的伴侶和最真誠的朋友。高爾基。當我第一次看到這句名言時，它已經深深地銘刻在我的腦海里。從那以后，我愛上了閱讀，因為書可以給我很多樂趣。我想讀更多好書，讓我的生活充滿陽光和雨水。

　　讓我們插上飛翔的翅膀，去書的海洋世界旅行。

　　我的讀書故事作文 篇60

　　小時候我有一個夢想，可以博覽群書。這個夢很滑稽，荒謬卻也格外的真實。長大以后接觸各式各樣的知識和課本，這個夢也被逐漸遺忘，被課本擠壓的時間使我感到有些窒息。就算時間被擠壓我也要抽空去讀書。

　　“多讀書，讀好書”那書怎么分辨好壞呢？課外書之所以是課外書因為他不是學生的教材，可能對于考試的作用也并沒有很大。那課外書是不好的書嗎？顯而易見并不是，在課本中其實也會有課外書的影子，很多的教材也是從中截選。

　　在很多家長口中的“壞書”中我了解了“人應該這樣度過，當他回首往事的時候，他不會為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而廉恥，”；我學會了“善用自己的眼睛。”在看書的時候，你會不斷的向他所描述的故事靠近，為他的魅力而傾倒，讀完書感覺自己渾身通透，仿佛有一股清涼從大腦延向身體各處，眼界也會隨之開闊一二。

　　從前讀過兩種三本書，便覺得自己有了炫耀的資本，回首往昔也是略略有些尷尬。一瓶不滿才會半瓶晃蕩，更何況那時的我也許并沒有半瓶，當長大一些讀的書更全面的時候，反而更容易看到自己的錯誤。

　　現在讀書也慢慢的融入生活，可還是會被周邊的花花世界吸引，所以我們更要沉下心來，沉淀自己畢竟書到用時方恨少、機會也是給有準備的人。積累知識不論課內外，讓書本陪伴著生活。

　　我的讀書故事作文 篇61

　　我從小就愛讀書，得到一本新書，我就有一種說不出的高興，迫不及待地想把它一口氣讀完。由于太愛讀書，很多同學叫我“書呆子”，我也不理會。因為愛看書，還鬧出不少笑話呢。

　　有一次課間活動時，我搞到一本十分有趣的書——《海底兩萬里》。哈哈，我如獲至寶，捧起書就看起來，不知不覺就上課了。“這次課間怎么這么短？”我不禁抱怨，可是心卻沒有從書里“走”出來：他們躲過風暴了嗎？那個掉下海的人到底怎么樣了呢？唉，就要上課了，平時我最喜愛的數學課也開始令我討厭了。這時候，一個大膽的想法冒出來：數學課上接著看我的書。

　　于是，我把數學課本豎起來，拿出《海底兩萬里》在課桌下接著看。我立刻就融入到書的情節里，仿佛我就在大海上漂浮……

　　看著看著，忽然覺得周圍變得安靜了，同學們搶答的聲音聽不見了，老師的講課聲、提問聲也聽不見了。天色有些暗……可能是快下課了吧？我這樣想著，接著專心致志地看我的書。

　　可是慢慢地，我聽見同學們的竊笑聲，緊接著就是全班同學的哈哈大笑。我抬頭一看，數學老師就站在我的身邊。天哪，我被抓了現行！我慌亂地把書塞進書桌里，等待著暴風雨的降臨……

　　下課后我問同桌老師怎么發現我的“秘密”的。同桌說：“老師點你名字叫你回答問題，可是你沒有反應，老師就示意不讓我們出聲，悄悄地走到了你的身邊。可你……哈哈哈……同桌笑得實在說不下去了。

　　盡管被老師家長大罵了一通，但我愛看書的習慣絲毫沒有改變。

　　我的讀書故事作文 篇62

　　書是人類進步的階梯，這是高爾基先生給我們的一個道理，但是有的時候讀書是不好的。

　　就比如有一次我在家里我在家里干活，突然從們的那里傳來了敲門聲，爸爸讓我去開門，我就去開開門看看是誰。我一打開門就看見是遠方的哥哥帶著幾冊書，我很新奇那是什么，我問哥哥，哥哥對我說：“這是他從書店里給我買回來的一整冊《裝在口袋里的爸爸》系列的書，我非常高興。”。

　　說完這些我就請哥哥到屋里來，爸爸媽媽看見了都熱烈的迎接。而這時哥哥把那一整冊的書遞給了我，意思就是我可以看了。我激動的跑回了我的臥室，把繩子解開便開始津津有味的看起來。我先看的是魔力金鑰匙，里面主要講了楊歌撿到了一把金鑰匙，從此他就成了一個沒有錯誤的人。這個時候我聽見了樓下爸爸喊道：“你趕緊下來吃飯。”我聽到了這句話就看了一下時間發現我已讀了四個小時了，于是我就飛快的奔向了屋子開始吃飯。

　　吃完飯我就再次回到了我的臥室接著看，看著看著就睡著了。到了第二天我就樓下吃了飯，然后我才想起來我可以去外面的草叢里藏著讀書這樣就不會只在晚上讀書了我拿著這書偷偷摸摸的走出了家門，順利的躲到了草叢里，我才讀了兩個小時就聽見家里的爸爸媽媽和從遠方過來的哥哥在喊我的名字，我開始慌張了起來，便已風一樣的速度本回了家。爸爸媽媽批了我一頓但是我也是很開心的。

　　這就是我讀書的故事。

　　我的讀書故事作文 篇63

　　大家好！我先自我介紹一下，我叫陳騰騰。我可是一位名副其實的小書迷呢！如果你不信，那我就給你講幾件我的讀書故事吧。

　　有一天。媽媽讓我收拾東西帶著弟弟回老家，到了車站媽媽就走了。我和弟弟坐在車上無聊，于是我就從書包里拿出兩本書和弟弟看了起來。可看著看著車就到站了，但我和弟弟還不知道，一直沉迷在故事情節當中。直到公交汽車到了終點站，我和弟弟才回過神來。“咦，這是哪里啊？”弟弟有些害怕地問道。我和弟弟茫然無措，不知怎么是好，就嗚嗚地哭了起來。這時一位熱心腸的阿姨來幫助我們聯系了我們的媽媽，這件事才得已解決。

　　作為小書迷的我，這樣的事情時不時地發生呢！

　　在一個寒冷的下雨天，不能出去玩的我，只好躺在床上看起了《童年》這本書，其中一段情節深深地吸引了我，這個情節里講述一個男生為了保護他的朋友，被惡勢力打傷了好幾次，而且傷勢嚴重，但是他卻毫無怨怨言。當他的朋友問他為什么的時候，那個男生卻簡簡單單的說：“是因為愛！”當我讀到這段話時早已淚流滿面，深陷其中無法自拔。作為小書迷的我也常常被故事情節所牽引，也常常穿梭于各式各樣的人物形象當中，并總能從中學到很多。

　　為什么喜歡讀書呢？因為是書讓我認識了這個世界，讓我懂得了做人的道理，讓我開闊了視野！作為小書迷的我對書的喜愛早已不言而喻，當你讀書時也一定和我有一樣的感受吧，所以快來和我一起讀書吧！

　　我的讀書故事作文 篇64

　　在這個漫長的假期中，相信大家都讀了許多書吧！正如冰心奶奶所說：讀書好，好讀書，讀好書。在家悶得無聊時，在書頁中尋找心靈的寧靜和充實，享受那份喧囂世界之外的靜謐與和平。

　　我有一個小小的書架，裝載了許許多多的知識和智慧，也承載了我的快樂與疑惑。

　　假期老師推薦我們讀《駱駝祥子》，書中的祥子是一個吃苦耐勞、淳樸、老實、有理想、善良的人力車夫，但是殘酷的黑暗現實社會卻把它變成一個狡猾、自暴自棄、好吃懶做、自私自利的城市垃圾。他其實只想要實現自己的夢想，買一輛屬于自己的車，但是三次買車三次失去，他絕望了，他徹底絕望了。但是現實就是這樣，這是一個人的悲劇，更是一個社會的悲劇，合上這本書，我替祥子感到難受、心痛。

　　書能讓我同主人公一樣感同身受，更讓我明白許多事理。

　　讀《魯濱遜漂流記》，我明白了要像魯濱遜那樣堅強勇敢、敢于冒險；讀《假如給我三天光明》，我知道了要頑強不屈、樂觀向上，感謝自己的健全、珍惜身邊的萬物；讀《小王子》，我懂得了判斷美與丑、善與惡，尋找生命的本真。

　　書能提高我們的作文水平，陶冶情操。書是人類進步的階梯，我們要爬上這個階梯，尋找打開智慧寶庫的鑰匙，如果每個人每天都可以抽出幾十分鐘的時間來讀書，探索這知識的寶庫，遨游在知識的海洋，便會獲得前所未有的快樂與幸福！

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