獨立成長作文【精華】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的獨立成長作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

獨立成長作文 篇1

　　“路要靠自己去走，才能越走越寬。”——居里夫人

　　老鷹在幼鷹長大到一定程度的時候，就會把它扔下懸崖，任憑它自己飛翔。獨立是萬物生靈都必須具備的品質(zhì)，我相信我也能行。

　　場景一。生活獨立我能行

　　在初一的實踐基地，我初次感受到了獨立的重要。沒有家長，只好自己動手，豐衣足食。在宿舍樓，我們依次領(lǐng)取一套被褥。褥子床單鋪好了，最困難的是套被套。大多數(shù)同學(xué)一手拿被，一手拿套，似乎對此已經(jīng)無能為力了。我呢，只是一個勁往里面塞。塞到最后，卻發(fā)現(xiàn)沒有辦法展開。只好把被子取出，努力回想著自己父母套被套的樣子。終于，我開了竅。雙手捏住被子短邊兩角往被套里遞，然后再把被套拉平。我做到了!日后生活，自理自立，我能行!

　　場景二。辦事獨立我能行

　　曾經(jīng)的旅行，都是爸爸規(guī)劃好的'路線。他規(guī)劃的路線很好，但是我覺得自己規(guī)劃的路線將會更好。暑假，我自己規(guī)劃了去青島的行程，反復(fù)查看地圖，把萬象城，五四廣場等必去的地方的交通方式背得爛熟于心。第二天，我便帶領(lǐng)著媽媽坐著城鐵去青島。一路上，進(jìn)站，出戰(zhàn)，購物，午飯都由我來負(fù)責(zé)。在市里肆意游覽著，沒有刻板計劃的阻攔，我可以獨立地辦事，獨立地出行，我相信我能行!

　　場景三。學(xué)習(xí)獨立我能行

　　寒假的生活平淡而無味。繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)背負(fù)在我的身上。我的媽媽天天督促我學(xué)這學(xué)那，搞得我疲憊不堪。我要求自己管理自己的寒假生活。剛開始，我就發(fā)現(xiàn)了做計劃的不容易。天天晚上，我都要深思熟慮，把早晨的起床時間，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的井井有條，同時也不缺乏充裕的休息時間。第二天，按照自己的計劃來學(xué)習(xí)，感覺輕松了許多。但是獨立的感覺真好，讓自己的學(xué)習(xí)生活更有秩序，我相信我能行!

　　“我愿獨立自主和照自己的意思過生活。”車爾尼雪夫斯基說。只要我能夠獨立，總有一天我就能變成一頭雄鷹，在蒼天中翱翔，我相信我能行!

獨立成長作文 篇2

　　我從小就不敢一個人睡覺，因為我怕黑，怕蟲、怕閃電。

　　有一天，媽媽對我說：“你現(xiàn)在大了，必須獨立睡覺。”聽到這句話我簡直想哭了，媽媽見我如此害怕，摸著我的頭說：“該來的總是要來的，該面對的總是要面對的。”我猶豫了好一會兒，覺得的確有些道理，便勉強點了點頭。

　　我刷完牙洗完澡，關(guān)燈上床睡覺，啊！好黑呀！會不會有蟑螂大軍在床底議論如何趁我睡覺來襲擊呢？于是我就把眼睛睜的和鈴鐺一樣大。

　　可是那些“吱呀”“砰”的聲音不斷在我耳邊響起，我嚇的縮成一團。我很想閉上眼睛睡覺，可是有什么辦法呢？我便靈機一動，站起來跳了一支舞，然后又跳了幾下，可還是睡不著，就用自己的.手來扮演小人拍故事，拍呀拍呀，但越拍越精神。那就玩眨眼睛的游戲吧，把眼睛閉上再打開，再閉上……一直重復(fù)，不知不覺，我的眼睛打不開了，于是我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　半夜，我突然想上廁所，于是我習(xí)慣性地伸手去找媽媽，可是媽媽并不在我的身邊，我便失望地下了床，閉著眼睛迷迷糊糊的走向洗手間，我打開門的一瞬間，一道光打在蟑螂的身上，把我嚇了一大跳，突然清醒了過來，蟑螂也嚇得藏在了黑瓷磚那兒，我勇敢的用拖鞋打死了那只蟑螂，原來一個人睡覺也沒什么可怕。

　　第二天，媽媽問我：“你昨天晚上是不是起來上廁所了？”

　　“是的！”我很得意地答道“我還打死了一只蟑螂呢！”

　　“那你可真厲害！”媽媽一邊夸我，一邊對我豎起大拇指。

　　從此以后，我再也不怕自己獨立睡覺啦！

獨立成長作文 篇3

　　長大，意味著獨立，意味著適應(yīng)環(huán)境，很多事都要我自己做了。——題記

　　(一)

　　放學(xué)了，我把沉甸甸的書包毫不猶豫地丟給了奶奶，奶奶笑著背起書包，而我一路小跑回家，她說：“慢點，慢點，小心摔了。”

　　這時，碰上了班主任王老師，老師和藹地對我說：“你已經(jīng)三年級了，已經(jīng)是小男子漢了，奶奶年紀(jì)大了，滿頭白發(fā)，你總不能讓奶奶背書包吧!”我頓時感到很后悔，像一個剛打了敗仗的將士，老師又溫柔地說：“回去自己背書包吧。”我連忙從奶奶手中接過書包，和奶奶一起走回了家。那年，我8歲。

　　(二)

　　在火車站，我拿著行李，媽媽跟我說：“孩子，在這兒待著，我去取票，千萬別動地方啊!”我腦海里浮現(xiàn)出班主任老師對我說過的話，轉(zhuǎn)身對媽媽說：“媽媽，把身份證給我，我要自己取票，我自己來。”

　　一切都很順利，我取了兩張票，媽媽摸摸我的頭，高興地說：“孩子長大了，自己的`事情可以自己做了。”我笑了，那年，我10歲。

　　(三)

　　“媽媽，幫我取一下指甲刀。”我對媽媽說，媽媽拿過來指甲刀，正要給我剪指甲，我卻止住了她，說：“您不是教過我剪指甲嗎?我不讓您剪，我自己來吧。”

　　媽媽把指甲刀遞給了我，我認(rèn)真地剪了一遍，雖然剪得不如媽媽快，不如媽媽好，但這是我的成果，說明了什么事我可以自己來做。我長大了，變得更加獨立了。想到這，我看著自己的手指甲，不禁笑了。那年，我12歲。

　　落葉飄泊，日子轉(zhuǎn)眼逝去。不經(jīng)意間自己稚嫩的臉上，增添了幾許成熟。而我依然如往常一樣懷抱對明日的憧憬，不怕千辛萬苦，勇敢拼博。因為我已經(jīng)長大了，一切，讓我自己來!

獨立成長作文 篇4

　　我很小的時候，爸爸媽媽都要求我要獨立，這導(dǎo)致了我比同齡孩子學(xué)的東西會的東西要多，膽量也比他們大，叔叔阿姨們都羨慕我說“人小膽子大”。細(xì)想起來，我的膽大還源于我獨自一人第一次坐公交車開始。

　　那是我九歲時的一個假日，我要去別的地方補習(xí)英語。早上該出發(fā)了，我把媽媽叫起，本想讓媽媽送我去的，畢竟那個地方我才去一次，媽媽卻不耐煩了，對我說道：“你不是去過一次嗎，今后都你自己去。”我又去叫爸爸，爸爸更“狠心”，二話沒說，就徑直走了，“真是小氣鬼！”我心里嘀咕著，只好自己去了。

　　我坐了公交車到了目的地，放學(xué)后，我又來到車站，我望了一下對面街道，啊，怎么會有兩個車站？一個在這邊，一個在那邊。我站在這邊，看那邊的車來了，我急忙跑過馬路到那邊，誰知，我剛到那邊，車卻“逃跑”了；過一會，對面又來了一輛車，我又急忙往對面跑，沒想到，它跟我開玩笑似的，又跑了。就這樣，來回跑了幾圈，也沒坐上公交車，精疲力竭的我，只好停下喘喘氣再說，心想，以前跟爸爸媽媽一起沒有遇到過這情況啊。

　　這時，附近店鋪的阿姨看到我來回跑，奇怪地問我道，“小朋友，你這是去哪啊？”我想，她一定是想騙我走，我不能說，但她是開店的，這么多人看著的'呢，應(yīng)該是好人，于是我回答她說：“我要趕車回去。”“那你家住哪里啊？”“龍都廣場。”“對面的車才是到龍都廣場的，你這邊上車的話就越走越遠(yuǎn)了！”

　　回想起來，那時候真傻，連“去”與“來”的車方向不一樣就不曉得，所幸的是，我沒有走丟，回家后，我假裝啥沒有發(fā)生一樣，見爸媽在家閑著，故意大聲說：“我回來了！”“我還以為你會把自己走丟呢。”“怎么可能，我又不是牙牙學(xué)語的小屁孩。”

　　從這件事后，我的膽量就變得大了起來，因為我知道外面的世界并沒有我想象的那么可怕，成長是需要獨立的，感謝爸爸媽媽從小對我的鍛煉。

獨立成長作文 篇5

　　學(xué)會做自己的主人，是我們成長中必須度過的難關(guān)。只有自力更生才能不讓父母更加勞累，只有自力更生才能在社會上立足。

　　我原來是個沒有主見的人，好多事都拿不定主意，所以別人問我問題，我的回答永遠(yuǎn)是“隨便”，我這種隨便的性格常常害我。媽媽每次幫我收拾房間，我的東西都不知道放在哪里，有急事需要找件東西時，我總要翻箱倒柜，把房間翻個底朝天也不一定能找到。為此，我特別煩惱。這次放暑假了，時間充裕，我想利用這段時間學(xué)會做自己的主人。第一步，我決定先從整理房間開始。

　　首先整理書桌。先把所有的書本豎著放起來，課外書、試卷、家庭作業(yè)、學(xué)校作業(yè)分門別類地放置在書架上。再整理筆筒，把所有不用的筆丟掉。最后把桌子擦干凈。

　　接下來整理書架，看完的書收入箱子，新書放在書架上面，再仔細(xì)擦拭書架上的灰塵。每次放置的書也不一樣，小說類，工具類，還有我最喜歡的漫畫類。

　　下一步是整理我的小床。被子疊好，枕頭擺好，床頭柜上的書整理好。

　　最后就是掃地和倒垃圾了，一切完成!在整理房間的`過程中我發(fā)現(xiàn)一些我遺失了好久的的小東西就躺在不起眼的角落里。那次我整理完房間，我所有的物品都找到了“家”。這樣，我找他們也是輕而易舉了，也不會因為沒法為他們找家而亂丟了。

　　人要自立獨立而不是總依靠辛勤的父母。要學(xué)會做自己的主人，有自己的想法和主見。想要做自己的主人，就要從身邊的小事做起，比如說：擺放物品，整理房間。

獨立成長作文 篇6

　　望子成龍，望女成鳳是父母最大的心愿，每個父母都希望自己的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的，一定要比別人家的孩子強，所以就會提前給孩子描繪一幅美好的前景藍(lán)圖，然后讓孩子按照先定的計劃和步驟，一步一步在設(shè)計好的空間里前進(jìn)，最后一步肯定是一個掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方，因為父母都會期待孩子們成長為科學(xué)家、專家、明星等之社會棟梁，作文讓孩子自由成長。

　　7月份的氣溫居高不下，一直都在37℃左右徘徊，暑期的各種培訓(xùn)也開始陸續(xù)開班，好像要叫板炎夏的高溫，名目可謂紛繁多樣：音樂、書畫、舞蹈、作文、鋼琴、英語、珠心算、寫字、跆拳道等等，讓人眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向，本該充滿樂趣的暑假也隨之被更多的培訓(xùn)和特長班替代。父母期待的目光，老師無情的說教，都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀，孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無存，更多的孩子一天就在幾個特長班之間來回奔波，父母更是馬不停蹄，都在忙著接送孩子，給孩子添置學(xué)習(xí)器具，準(zhǔn)備各種各樣的營養(yǎng)餐，孩子還在童趣的夢中就會被父母叫醒，揉揉朦朧的眼睛，吃下精心準(zhǔn)備的早餐，書包里還會塞上一個水果，然后前往特長班。

　　“為了孩子全面提高，孩子多學(xué)點東西總會有好處的，不多學(xué)點東西，將來會跟不上時代！”父母們開始默默地接受著這種聲音，麻木地注視著超負(fù)荷的孩子，孩子少了幾許爽朗的笑聲，經(jīng)常會噘起嘴巴：“為什么放假了，都不讓我玩？”“我不想學(xué)××”……繁多的培訓(xùn)充斥著孩子的自由空間，擠滿了童話世界，被“書山、學(xué)海”這些意象中的概念詞塞的嚴(yán)嚴(yán)實實，剩下的也就只有一個字了——累。

　　世上沒有兩片絕對相同的樹葉，就像多姿多彩的生活，永遠(yuǎn)不可能是單一色調(diào)。雖然現(xiàn)實中孩子們各有千秋，但父母的心愿都一樣，都希望自己的孩子成為能歌善舞、文武雙全的“天才”、“明星”，有些父母甚至將自己的意愿強加于孩子身上，就像有的孩子不喜歡跳舞，偏要讓她上舞蹈班，不愛器樂，偏要煞費苦心拜師學(xué)藝，到頭來孩子們是白天忙、晚上忙、平時忙、周末忙、假期照樣忙，負(fù)荷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成年人的工作量。父母該花的錢花了，孩子該學(xué)的學(xué)了，但效果往往是事倍功半，得個也許或差不多完事，該成龍的沒有成龍，該成鳳的沒有成鳳，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離父母預(yù)想的軌道，學(xué)無所成，家長失望，老師批評，反而讓孩子們深受其害，不僅吃苦遭罪，自信心還要大打折扣，就連孩子們想擁有一個快快樂樂、無憂無慮的童年最終也化為泡影，童年的記憶除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。

　　孩子是未來，是希望，請不要束縛孩子們放飛夢想的翅膀，多一份信任和理解，少一些約束和羈絆，當(dāng)好護航者，不做引航人，給他們自由空間，讓他們多接觸自然，多接觸社會，沐浴陽光雨露，健康成長，自由飛翔，也許有一天你會收獲到一份意想不到的驚喜。

　　生活著的人們需要陽光、空氣和水；成長著的孩子像需要陽光、空氣和水一樣需要自由。自由，是成長的需要！

　　可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個過程里。感受的'是閉塞、禁錮和管教；在我的世界里沒有自由自在的“天高任鳥飛”的感覺。

　　我三歲就去了幼兒園。幼兒園，應(yīng)該是我們兒童的樂園，豐富的活動、慈祥的老師、眾多的朋友。可我對那塊陌生的地方，既害怕又孤單，既恐懼又拘謹(jǐn)，我?guī)缀鯌?zhàn)戰(zhàn)兢兢地過著每一天。老師好象看押犯人一樣，只是把我們看管在一個長方形的屋子里，不讓我們出去玩，不準(zhǔn)我們盡情鬧，不許我們到處跑。我們能喜歡這樣的環(huán)境嗎？我們能熱愛這樣的天地嗎？我們實在很壓抑、很不開心、很不快樂。我們好象一只失去了自由的小鳥。我?guī)缀趺刻炜藓暗溃骸皨寢尅�…媽媽！”請想一想，在這樣沒有自由、沒有快樂的環(huán)境里，我們的心性只會受到壓制，我們的生理只會遭到干擾；我們怎么能夠健康地成長呢？成長，是需要自由的呵！

　　上學(xué)了，本以為有廣闊的天地了，像鳥兒一樣可以自由自在地翱翔了。可等待我們的卻是更加嚴(yán)格的管教、更加嚴(yán)實的管理，更加嚴(yán)厲的管束。老師和我們，為了一場一場的考試、為了一次一次的排名，布下了小山一樣的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。自由支配、自由學(xué)習(xí)、自由發(fā)展，被拋到了九霄云外。于是，我們幾乎每時每刻都在作業(yè)的奴役下過著奴隸一樣的生活。沉重的學(xué)習(xí)壓力，使我們喘不過氣來，使我們直不起腰來，使我們無法開心地面對生活的每一天。請問，在這樣的生活和環(huán)境里，我們何自由之有？何健康成長之有？我們是鐵絲網(wǎng)里的小鳥啊，我們的心理被扭曲了，我們的生理被摧殘了！

　　記得有這么一天，終于結(jié)束了一切考試，媽媽給了我一天的自由，她讓我想干什么就去干什么。可我并沒有選擇玩耍。我只是找到一塊草坪，靜靜地沒有約束地躺下，把雙手枕在后腦殼下，仰頭望那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，仰頭空中看那自由飛翔的小鳥。一陣又一陣溫暖的東風(fēng)從我的臉上吹拂而過，撫摩我的臉頰，掀動我的頭發(fā)，是那樣地輕松自在，是那樣的舒心愜意，我的一顆禁繃著的心放松了、陶醉了。我不由自主地閉上了雙眼，盡情地感受著這一切。我想，明天我要懷著今天得到的自由、悠閑和舒適地投入到學(xué)習(xí)中去，因為這一切才是我成長所不可或缺的。

　　正因為享受了這樣的自由，我才體會到“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋”的深刻含義。成長，少不了自由；自由，才能保證我們健康地成長！

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