道路的作文

時間：2024-05-18 17:47:44 道路我要投稿

道路的作文14篇（精品）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的道路的作文，希望對大家有所幫助。

道路的作文14篇（精品）

　　道路的作文篇1

　　走過的路，回首只是緬懷；前言的路，仰首便是奮發。凝視前面的路，縱然腳下的路泥濘不堪，但那又如何？道路前面還是道路，只要腳步夠堅定，毅力夠頑強，微笑足夠燦爛，就無需恐懼道路的泥濘。我們的人生沒有永久的燦爛輝煌，也沒有永遠的低谷失意。要相信，奮斗無止境，成功無頂崖！因為我們正青春！

　　走在熙熙攘攘的旅途上，背著行囊，似胸有成竹地尋求著成功，又似迷茫不知所向。大膽跨步吧！既然選擇了遠方，就必須風雨兼程。前面的路或許尚未開拓，但有了我們的腳印，道路前方還有路，成功的盡頭還有成功。天，藍得深邃；草，綠得油亮；水，清得見底。蒲公英帶著風的希冀，在道路上飄揚，它的目標是前方；魚兒帶著溪水的祝福，在道路上潛游，它的目標是前方；我帶著你的激勵，在道路上奔跑，我的目標也是前方。在征程的道路上，遍地荊棘，手被刺破了，腳被扎傷了，我們不是銅皮鐵骨，我們也會痛，也會累。可哭過，痛過之后，仍得繼續我們的追夢之路，因為我們的目標是前方！燦爛的陽光總是在狂風暴雨之后，不經歷風雨的洗禮，怎會有彩虹的炫麗多姿？人生無止境，道路永遠不會有盡頭，不到生命的'最后一息，我們的心靈追求就不會停止。

　　雨，淅淅瀝瀝地飄落著，前面的路被雨霧迷漫了，朦朦朧朧，你也許會駐足，凝望前面的路，躊躇不前，請放下你心中的那份多余的憂慮，只管昂首闊步，在你看似無路可走之時，咬緊牙關，硬著頭皮往前走，前方還有路，前頭的路會有別樣的風景，因為車到山前自有路，船到橋頭自然直。切勿因一時的挫敗而放棄趕路，也勿因一時的小小成就而忘記趕路。一步登天是不少人的夢想，可我卻偏偏熱衷于“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的峰回路轉般的釋然。

　　路過了高一的杏花微雨的萌動與多思，正走在高二的瀟瀟幕雨的灑脫與從容，等待高三不期而至的暴風驟雨的爭分奪秒。我們今后的路還很長，看不到盡頭，等不到終結，我們所能做的就是用我們的一生去測量我們走過的路究竟有多長，度衡我們的人生價值到底有多高。雁陣驚寒秋風起，落葉在秋風中凋零，似乎在訴說著“少壯不努力，老大徒傷悲”的金玉良言。趁我們還年輕，不要停下你追趕的腳步，不要持有輕言放棄的悲觀，青春無極限，容不得片刻的松懈。堅持不懈才是我們青春的詮釋，人生的戰場之上，沒有“常勝將軍”，也沒有“永遠的敗將”，有的只是不怕死的勇士，縱然你現在迷途失意，但人生無絕境，只要銘記著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心與堅毅，便能絕地逢生！

　　歷史的長河淹沒了沙礫般的回憶，一切的一切注定是水過無痕。走過的路已經成為前進的標志，前方的路得靠我們一步一腳印地走，我堅信，樂觀自信會為我加油鼓勵，堅毅頑強也將為我保駕護航！天亮了，泛著絲絲紅暈；花開了，花兒散逸著陣陣芬芳；夢醒了，我懷惴著滿滿希冀，路的前面還有路，帶上該帶的，放下一切不該茍求的，向前出發吧！

　　道路的作文篇2

　　成長的道路猶如一條奔騰不息的河，我們迎風破浪，逆流而上；成長的道路又如一座巍峨的高山，我們不畏艱險，你追我趕；成長的道路又如一道亮麗的彩虹，使我的人生因為有此而變得更加絢麗奪目。

　　這條河充滿激情，充滿浪花。我生活中的小小水滴，也在記憶中匯成一條美麗的河。至今，在我的腦海中仍閃動著童年那一幕幕忍俊不禁的故事，那令人回味的場面。這座山是坎坷的，它令我遇到了艱險，碰到了荊棘，也使我流過眼淚，而正是因為這荊棘、這淚水讓我從每一次失敗中站起，從每一次跌倒中爬起。這道彩虹是五彩斑斕的，它讓我看到了赤橙黃綠，嘗遍了酸甜苦辣，也使我明白了苦盡甘來，我將沿著這道彩虹，走向更高的境界，走向未來。

　　魯迅曾說過：“路本是無所謂有，無所謂無的，走的人多了，也就成了路。”我成長的道路，也似乎是這樣，雖然有驚濤駭浪，但卻耐人尋味，正是這條看似普通然而卻不平凡的道路讓我從幼稚走向成熟，正是這條五彩斑斕的路，讓我對明天充滿希望，充滿向往。

　　十五年前，在媽媽的攙扶下，我邁出了屬于自己的第一步。

　　八年前，媽媽牽著我的手，帶著我跨入了小學。

　　媽媽說：1天后，她要陪我，送我去參加考試；

　　媽媽說：她會陪我到高中報名；

　　媽媽說：她要送我去參加高考；

　　媽媽還說：要親自把我送到大學報名。

　　在我成長的道路上，充滿了媽媽的關愛，充滿了媽媽對我的支持和幫助，還充滿了媽媽對我無微不至的照顧。

　　不曾忘記，孩提時的我在媽媽手把手教漢字后，終于寫出了一個歪歪斜斜的“大”字。

　　不曾忘記，小學時的我因為一道數學題做不出而急得大哭時，媽媽耐心地給我講解。

　　更不曾忘記，初中時數次來到人生的十字路口，都是媽媽苦口婆心地規勸。才使我重新樹立了人生的目標。

　　每天早上起來，都會看到餐桌上熱騰騰的飯菜和媽媽忙碌的身影。

　　每天晚上，都會在書桌上看到媽媽特地準備的各種各樣的點心。

　　就這樣，我在媽媽的無微不至的照顧下成長。

　　有時時間太急，媽媽出于關心不斷嘮叨，我有時實在忍不住，就會沖媽媽發一頓無名火，然后摔門而去，但事情過后，媽媽對我始終笑臉相待，謝謝媽媽！謝謝您的理解和寬容。

　　就這樣，我在媽媽的寬容和理解中成長。

　　在我成長的道路上，我還只是剛剛學會“走路”的孩子，在媽媽的幫助下，我穩穩地走在成長的道路上，這條路是由媽媽用汗用淚，用自己的'年華為我鋪成的，在我成長的道路上，由于有了媽媽，我不會摔跤，更不會擔心摔跤后無人扶起。但我明白，媽媽為我鋪的路只是漫漫人生路的一段。

　　在我成長的道路上，由于有了媽媽，我才得以好好的成長，好好地走在成長的道路上。

　　大河滾滾，卻有盡頭，巍巍高山，卻有頂峰，既使再美麗的彩虹，也會消失，“留住美麗，留住希望！”我們唯有這樣的呼喚。在我成長的道路中，既美麗，又短暫，我要用有限的生命把握著無限的美麗，讓成長的道路上多幾分色彩，多幾分輝煌!

　　道路的作文篇3

　　古詩文就像陽光雨露一般，滋潤著我的心靈；古詩文就像良師益友一樣，引領我前進的方向。

　　古典詩詞是中華民族傳統文化的瑰寶。從小到大，我一直受到詩詞文化的熏陶，一步一步滿懷信心與喜悅地行走在古詩文的道路上。古詩文就像陽光雨露一般，滋潤著我的心靈；古詩文就像良師益友一樣，引領我前進的方向。

　　小時候，我剛識字不久，媽媽帶我去書店，我一下子就被印著唐詩的啟蒙卡片吸引住了。伴隨著這些唐詩卡片，我踏上了古詩文的道路。當我跟著媽媽咿咿呀呀地朗讀時，總是被卡片上的精美圖畫所吸引。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，我眼前好像浮現出農民伯伯辛勤耕作的景象；“白日依山盡，黃河入海流”，母親河洶涌澎湃滾滾而來的壯闊場景仿佛撲面而來······不知不覺中，隨著讀過的詩越來越多，我的腦海中總是能將詩與畫自然地結合在一起，懵懵懂懂中也漸漸領悟了一些詩背后的內涵。幼時的唐詩啟蒙，引領我開啟了愉悅的古詩文之旅。

　　上了小學，我開始正式學習古詩文了。有了老師的諄諄教導和先前的基礎，我更加投入地沉浸在古詩文的知識海洋里。伴隨著老師的細致講解，我嘗試走進詩人寫作時的情感世界，體會他們豐富的思想與高遠的志趣。“誰言寸草心，報得三春暉”讓我聽到了詩人孟郊對偉大母愛的深情吟唱；“野曠天低樹，江清月近人”使我感觸到詩人孟浩然的羈旅之思；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們“旁觀者清，當局者迷”，往往跳出來才能更加看清事物的真相······小學時期的古詩文學習，不僅讓我為其背后遼闊的人文世界而陶醉，也讓我在古詩文的道路上收獲了深刻的人生哲理。

　　進入初中，我開始將古詩文真正地融入生活之中。“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽”，我在感嘆湖陰先生高雅的生活情趣之余，下決心改掉自己以往的懶惰，將房間收拾得井井有條，用雙手創造身邊的美。夏日和家人出去旅游，夜晚來到一處幽靜的.古鎮，我邊走邊吟“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”；看著古鎮上那一座座簡樸的房屋，我又想到《陋室銘》中的“斯是陋室，惟吾德馨”。讀著“鐘子期死，伯牙破琴絕

　　弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”，我好像聆聽到如潺潺流水的美妙琴聲，在起承轉合之間戛然而止，明白了世間知音難覓，更加珍惜與同學、朋友之間的和諧相處。中秋佳節，望著那一輪明月，我想念遠在他鄉出差的父親，不禁輕輕吟誦起“但愿人長久，千里共嬋娟”。現在，古詩文已成為我的良師益友，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”地滋養著我的生活，引領我成為更好的自己。

　　行走在古詩文的道路上，我透過時光長河，從古代先賢身上收獲了滿滿的感悟。我為中國文化的博大精深而感到自豪，為中華文明的歷久彌新而感到驕傲。我會更加自信、堅定地繼續行走在古詩文道路上，和更多的同行者一起，學習、分享、傳承我們祖國燦爛的傳統文化。

　　道路的作文篇4

　　那日，與女兒散步。天上是皎潔的月光，周圍是蓊郁的綠樹。我們遠離了塵囂，周圍寂靜。女兒驚訝于月色如水。說：好久沒有見到這樣月光了。是啊，生活的壓力讓我們無暇顧及身邊的東西。人們在浮華中沉浮，唯獨忘了自身，忘了思考，忘了審視。生活的快節奏讓人們變的急功近利。讓人們的心態也變的急躁。

　　和女兒談到了學生生活，女兒感嘆都不敢相信自己快要高中畢業了。我們不免談到了未來。我們各自發表著自己的看法。女兒說的很現實：媽媽，如果高考我的分數足夠高，我可以隨便挑選學校；而要是分數不足，那就不是我所能左右了。是的，女兒的看法也許是正確的，但是，孩子，一生的道路就只能憑此一次考試嗎？對于學生，考試是太平常了。考試就是一種學習，你意識到沒有。可能你對考試成績會耿耿于懷，那時因為你們過分關注了分數。而沒有思考分數背后的問題。也就是考試的意義。

　　孩子，媽媽作為一個過來人，也作為一個教師。告訴你，不要這樣患得患失。要學會對自己說：太好了。如果你的學習過程一番順利，就說聲太好了。老天是如此眷顧你。如果你考試不好，你也自信的說聲太好了。因為考試就是檢測，你的學習過程已經出現了漏洞，我們能檢測到它，并且適時補上，不是很好嗎？我們學習的終極目的，并不是分數，而是能力啊。當我們找到了一個個的障礙，我們就要跨越它，即使我們付出了很多，也是值得的。

　　高考的壓力對于每個學生都存在。可是孩子你知道嗎？一次高考不是一勞永逸啊？我們周圍存在很多這樣的例子，高考可能不是很理想。可是經過自己的拼搏，取得了很好的成績。其中，有一位姑娘。高考時并不是很理想，可是四年后憑著自己的努力，考取了研究生，并重新選擇了專業。當年這個專業的研究生全國只是8個人。現在她找到了自己稱心的工作。還有一位小姑娘，我們也沒有感覺到她考取的學校是多么好。四年拼搏，她考上研究生，去了澳大利亞。要說，每一次考試都稱心如意。那是不可能的，因為考試存在著很多不確定因素。生理的、心理的。可是只要你堅韌不拔，結果就會向著自己所期望的方向發展。路，就在自己腳下。前程，就握在自己手里啊。如此看來，學習的.過程不僅僅是知識的內化，還要看自己的心理因素啊。只要你執著的追求。能一步步走下來，縱使荊棘滿地，也在所不惜。自己的理想就會越來越近，而何苦只在乎那一次兩次的失誤呢？讓不良情緒堵塞前行的路程。

　　于丹曾經說過：一個人的發展，最重要的往往不在于終極的理想多么高遠，而在于眼前擁有一個什么樣的起點。我們往往不缺乏宏圖偉志，而是缺少通向那個通向志愿的一步一步積累起來的切實的道路。

　　學習的道路就是這樣，需要我們內心淡定從容，別去太在意那些外顯的東西——考試分數。去關注求學的實質——能力的培養，這才是是我們的終極目標。這樣才能不為外界所干擾。經過歷練，你的成績自然會提高了。

　　道路的作文篇5

　　人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。所以，人生的第一要事，便是選擇一條正確的道路，并堅定不移的走下去。

　　沿著正確的道路前行，說起來很容易，但是作為十七八歲的青少年，我們怎么才能知道正確不正確？對此，我是這樣理解的。

　　首先，正確的道路一定是符合社會需要的。時代飛速發展，生活日新月異，社會的分工也越來越細致，很多的地方“虛位以待”，但是我們可能還不了解。不要緊，年輕是我們最大的優勢，我們有足夠的時間去慢慢了解。重要的是，一定要張開眼睛觀察世界，關注社會熱點，把握時代脈搏，找尋自己合適的位置。更讓我們欣喜的是，慈愛的父母是我們堅強的后盾，他們也替我張羅著呢。

　　其次，正確的道路是符合自身優勢的。我們必須充分了解自己，知道自己的興趣愛好特長。“認識你自己”，相傳這是刻在德爾斐的阿波羅神廟的三句箴言之一，流傳至今，足見其重要。如果我是一塊翡翠，就不能去做鋪路石；但是，如果我是一條小溪，我也不會羨慕大海的寬廣。更多的時候，我們可能需要彎下腰，撿拾別人不屑的麥穗，在狹小的縫隙中尋找機遇。

　　達到了以上兩點，我想，人生道路就不會有太大的偏差。但是，當我們在人生道路上一路前行的時候，很可能會遇到障礙或者岔路口。沒有一個人的生活道路是筆直的。有些岔道口，譬如事業上的岔道口、個人生活的岔道口，走錯一步，可以影響人生的一個時期，甚至可以影響一生。現實生活中，就有不少人在事業上取得成功之后，開始迷失自我，背離了自己的初衷，遠離了正確的方向。那位“懂你”歌星，不就是典型的例子嗎？所以，沿著正確的道路前行，必須堅守自我，耐得住寂寞。

　　不僅如此，沿著正確的道路前行，還需要不斷戰勝自我、超越自我。在這方面，我們的“民族魂”魯迅對我們應該有啟發。

　　在中國被稱為“東亞病夫”的黑暗年代，魯迅抱著醫學救國的熱情東渡日本留學。當他從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾、周圍卻擠滿了麻木不仁的群眾后，內心受到極大的震動，他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。他毅然棄醫從文，立志用手中的'筆來喚醒沉睡的中國民眾的靈魂。其實，魯迅學醫未必是不正確的道路，但是，他卓越的思想他在更加正確的道路上邁進了一大步，他的自我超越才成就了他的偉大。試想，假如魯迅沿著學醫的道路走下去，中國或許會多一個出色的醫生；但是，一定會少一個思想的巨人，精神的圣者。

　　我們的人生之路還沒有真正開啟，但是，我堅信，與其臨渴掘井，不如未雨綢繆，心中時時揣著“正確道路”的信念，我還會偏離人生的軌跡嗎？

　　道路的作文篇6

　　成長的道路——讀《綠山墻的安妮》有感成長是微妙、奇特的，也是每個人必須經歷的。在我們成長的同時，綠山墻的安妮也在成長著。那時，安妮十一歲，被住在綠山墻的兄妹馬修·卡斯玻特和馬瑞拉·卡斯玻特陰差陽錯地收養。安妮天真、開朗、活潑、樂觀、愛幻想，鬧出了不少笑話。但正因為她是這樣的純真，大家都喜歡她，她交上了許多朋友。她在慢慢成長，走向成熟。當馬修去世時，十六歲的安妮毅然決定放棄大學學業，放棄雷德蒙的獎學金，一邊教書，一邊自學大學課程，一邊照顧邊緣失明的馬瑞拉。安妮十一歲的時候，是一個活潑樂觀的小女孩，熱情地就像她的紅發。當她興奮地踏入綠山墻的大門時，猶如晴天霹靂的消息就來了：馬瑞拉根本就不想要她。安妮心中的興奮與快樂一下子被傷心和痛苦取代。可是，當她在第二天清晨，看到明亮的陽光、蔚藍的天空、窗外美麗可愛的櫻桃樹、果園、花園，便一下子振作起來，將傷心的事情拋到九霄云外。安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒有垂頭喪氣，而是用想象來彌補遺憾。我覺得，我們應該記住安妮的話：“多好的早晨，它從來不叫人失望，我也從來不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是安妮這種樂觀，使安妮得到了看看藍天就沒有煩惱。雖然我不知這是哪門子哲學，不過，我一直認同，是你壤土我學會理解，學會快樂。

　　花，是你的至愛。你喜歡賞花，喜歡養花，你一直渴望觀賞花卉，可是卻無法實現，我知道你很憂傷，應為你告訴過我：如果我生在古代，我一定要做香香公主。香香公主在你心中一定占據很高地位吧，有時候我還會耍耍來說：那我就做你的貼身奴婢好了。然后兩個人就會傻傻地相視而笑。幾曾花氣輕紅，能與汝共度？

　　記得離別的.前兩天，你怯生生地問我：如果我們不在一起，我們還是好朋友嗎？我不以為然地回答你：如果真有那么一天，我會記恨你一輩子。那時，你的眼眸濕了。直到你離開的那一天，遞給我一封信和一個方盒，我才知道，原來你說的是真的。在我來不及問你的時候，你已經狠心地踏上那輛紅色的出租車，我追不上了。心就像被推進萬丈深淵，痛得失去知覺。我顫抖著打開那個盒子，里面是五彩紙，一小紙一小紙，記載著我們在一起的快樂時光，還有一封信，信里說道：爸爸媽媽離婚了，我跟媽媽走，我不知道去哪里，只知道很遠，很遠，我們是好朋友，好姐妹，你恨我我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我說的笑話，你卻當真。家里發生證明多的事，也沒告訴我，小盈，為什么要獨自承擔，獨自痛苦？

　　信封掉落，我發現背后貼了我最喜歡的畫，旁邊寫著一串密麻的字，一輩子的朋友，我想讓你快樂！

　　夕陽西下，多少愁意在心頭，別是一番滋味。小盈，即使我們兩地分隔甚遠，但我們的心是相連的。

　　道路的作文篇7

　　“多少落寞惆悵，都隨晚風飄散，遺忘在鄉間的小路上……”每當我哼著這首曲子走在放學回家的路上，就不由自主地想起姜堰道路的變遷。

　　過去的路--泥濘小道

　　聽奶奶說，過去姜堰的路基本都是泥土小路，行人走在上面是雨天一身泥，晴天一身灰。冬天，天晴的時候，只要大風一吹，路上的枯枝敗葉，夾雜著滾滾塵土，向路上的行人迎面襲來，誰要是敢張一下嘴，保管滿嘴是沙子。下雨天更是遭罪，泥土變得異常松軟，一旦有汽車經過，即使你左躲右閃，也免不了“落湯雞”的命運，身上全是泥漿，鞋子、襪子都臟得不堪入目，行人罵聲連連。自行車一路走下來，渾身上下成了“泥巴車”，車輪被泥巴糊得連花紋都看不見了，車籃上也濺滿了泥星子，騎車的人好像穿著“泥彩服”。誰要是不小心摔上一跤，整個人會變成一個“泥猴子”。有些心疼新車的'，在泥地上舍不得騎，就不是車載人，而是人扛車了。一到夜晚，路上漆黑一片，伸手不見五指，走夜路的人們只能硬著頭皮往前趕路，稍不注意甚至會滑到路邊的渠道里。

　　后來的路--水泥大路

　　媽媽告訴我，在她上了中學后，泥濘的小路搖身一變，變成了水泥路面。大伙兒可開心了，騎著小自行車在水泥路上自由自在地玩耍，以后下雨再也不用擔心變成泥人了，晴天再也不怕飛揚的塵土了！但是，隨著時代的發展，自行車漸漸少了，電瓶車、摩托車、汽車越來越多，新的苦惱又出現了：不寬的兩車道被各式各樣的車子和路邊擺攤設點的商販弄得擁擠不堪，此起彼伏的汽車鳴叫聲和人們避讓時慌亂的腳步聲混合成一部部刺耳的噪音交響曲，讓人厭煩。

　　現在的路--康莊大道

　　我覺得，現在姜堰的路越來越有范啦！有一次爸爸送我去東方不夜城，我看見一群工人在人民路上轟隆隆地開著大車子，前面還有個巨大的碾子，然后鋪上一層黑色、難聞的東西。我好奇地問爸爸：“爸爸，那些人在路上干什么呢？”爸爸笑瞇瞇地說：“人民路在從四車道改成六車道呢，這些工人是在鋪瀝青，咱們姜堰以后再也不會堵車了！”

　　果然沒有多久，新鋪的馬路通車了。大路四通八達，我坐在車上，就像坐在家里的椅子上一樣，一點也沒有那種要把五臟六腑顛出來的感覺了。馬路邊的綠化帶上栽上了許多花草，有五彩繽紛的菊花，粉紅的五角星花，高大的樟樹，讓我們感覺是在景觀帶中游覽。

　　夜晚，華燈初上，燈光映照下的人民路，車水馬龍，川流不息，宛如一條條五彩斑斕的巨龍伸向遠方；路旁的一幢幢高樓燈火輝煌，流光溢彩，成了姜堰一道美麗的風景線，讓我們恍若走在上海、南京的大街上。

　　駐足在寬闊的馬路邊上，看著車流如同潮水般滾滾向前，我想，小姜堰，大幸福，姜堰的路越來越寬敞，我們姜堰人的好日子還在后頭呢！

　　道路的作文篇8

　　遠在他鄉的我，乘車行駛過單調乏味的水泥路，經歷了幾個小時的長途跋涉，終于回到了故鄉。

　　這里的許多事物都從未曾變過，幾戶炊煙裊裊的住戶，一棵從我小時候就一直佇立在路口的大柳樹，一陣陣清爽的風，吹動了金燦燦的麥田，激起一輪又一輪的麥浪......闊別10年的故鄉，如今仍讓我感到熟悉、親切。但看到這疏松而又泥濘的道路，上面竟沒有人的腳印，就像一片寂靜的墳地，不禁讓人心生涼意。我走在這布滿稀泥的道路上，不顧這沾上鞋子泥土，凝視著這片泥濘，不經意間便勾起了長遠的回憶......

　　“嘿!下一次可別把自己又弄得臟兮兮的！”媽媽一邊揪著我的耳朵，一邊訓斥道。哎，不就和朋友們玩泥巴嗎？這有什么大不了的。我當時是這么想的。

　　幾個小時以前，放學鈴聲響起，我與同伴們像沖破鳥籠的麻雀，歡快地向校外跑跳，先到小賣部里，買了我們最喜歡吃的糖葫蘆、冰糕、面包以及各種各樣的“美食”。然后，我們就該做出“選擇”了：今天我們應該玩些什么呢？彈珠?不行，人太少，玩起來沒意思。玩水？也不行，打濕了全身容易感冒，我上一次玩水可是受盡了苦頭。跳房子？蕩秋千？滑滑梯？......貌似這些游戲都不符合我們今天的口味，直到最后，我們也始終沒有絕佳的想法。正當最后大家垂頭喪氣，準備解散的.時候，我的“死黨”給出了這樣的提議：“反正今天也沒有什么好玩的，不如我們就大膽一點，我知道一個地方有一條泥路，不如我們去玩泥巴吧？”大家聽到了這個提議都拍手叫好，玩泥巴這個主意好啊！既不會傷身子，又不會沒意思。于是，我們在他的帶領下，來到了這塊“寶地”。

　　大家看到了這塊“寶地”，都像發了瘋似的，一個接著一個，就像跳水運動員一樣，全身都陷入泥巴里。享受了“泥巴浴”后，我們便像打仗似的，抓起一把泥巴，先糊你一臉再說。就這樣，你糊我一臉我便還以顏色，直到我們筋疲力盡，我們才不情愿地離開了這塊“寶地”。當然，每個人心里都清楚，回家后的一頓罵是絕對少不了的，雖然我們明知如此，但如果可以的話，我們還想在這“遍地是金”的寶地中滾上一天。因為我們都很喜歡這種與朋友在一起的快感......

　　時光荏苒，十年光陰原來只在彈指之間，我站在泥路上，并不綿長的泥路上只有我自己的腳印，我的朋友們早已離開，去哪了？不知道，但我敢肯定的是，他們都還健在，他們的前途一定是光明而又敞亮的，就像這一條泥濘的道路，它曾承載著我們最珍貴的回憶，就如同那時，我們沾著泥土的味道，挽著手，伴著風聲、鳥聲以及我們的歡聲笑語，一步一個腳印，找到回家的路。

　　道路的作文篇9

　　站在成長的路口，驀然回首，別有一番風景，于是展望未來時，便不再擔憂。——題記

　　過去

　　攤開時光留下的畫卷，卷首竟是一片水墨的滃染，時光似乎回到了過去。

　　那時候的我喜歡追逐著忽上忽下的彩蝶，然后看著它們翩然飛走。殊不知，那是梁祝愛情悲劇的見證，更不解莊周夢蝶的灑脫。

　　那時候的我，總是站在學校乒乓球臺上欣賞著燕子們優雅流暢的身姿，卻不道“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”的艱苦。

　　那時候的我，總是趴在窗前皺著眉，抱怨著眼前的雨幕。卻不曾想過“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”的詩意和“隨風潛入夜，潤物細無聲”的偉大。只知道它把我關在了家里，讓我出不去。

　　那時候的我，有些幼稚，有些傻，卻很純真很直率。只因為童年留下的水墨滃染。

　　現在

　　畫卷由水墨滃染變成了白描勾勒。我少了些稚氣，多了些思想，開始有意識地提升自己的能力。翩飛的彩蝶依舊，靈巧的燕子依舊，甚至，密密的雨絲也依舊——我在書本中找到了它們的'影子。

　　不知何故，我捧起了小時候根本提到不起興趣的古典名著，在《紅樓夢》中聽多愁善感的林黛玉吟誦《葬花吟》；在《三國演義》中看雄才大略的孫仲謀如何傲視群雄，統一江東；在《西游記》中看本領高強的孫悟空如何與各路妖魔鬼怪斗智斗勇，保唐僧西天取經；在《水滸傳》中看一百單八將如何演繹一場所英雄豪邁和兄弟義氣。

　　在成長的過程中，我漸漸地明白：成長，其實就是不斷地擁有和不斷地失去，雖然會很難過，但也很值得。

　　未來

　　未來會怎么樣？

　　我正想往后看時，紙頁上卻變成了一片空白。我翻來覆去地看了很久，終于從紙上看出了點東西：

　　被驕陽烘烤得悶熱的房間里，連電扇都懶得轉一下，電視徒勞地開著，我的注意力卻全集中在一個不起眼的手機上。

　　“叮”，手機響了起來，我飛快地打開手機。“終于有結果了！”看到屏幕上的信息時，我歡呼了一聲，剛才一臉的壓抑和不悅已經被拋到了九霄云外——手機屏幕上，赫然顯示的是來自市重點高中的錄取通知。興奮之余，我不禁倚在沙發上喃喃道；“數年寒窗苦讀，一朝金榜題名，這也許是一筆很公平的交易。”

　　“這，這是真的嗎？”看著畫卷時，我竟感覺到我的手在興奮得微微顫抖。

　　“是真的，又不是真的。”一個聲音回答道。

　　“為什么這么說？”

　　“這是你最期望的結果，把它變成現實的人是你，而不是我。”這個聲音一結束，我手中的畫卷便合了起來。

　　繼續走在成長的道路上時，只覺得前途一片光明，因為命運始終掌握在我自己手中！

　　道路的作文篇10

　　偶然的一次，我了解了功成名就的背后那鮮為人知的故事。

　　周末，和大部分同學一樣，我把自己浸泡在各種各樣的補習班中。其中，最讓我輕松，也最讓我頭疼的就是英語補習班。在這個班里，我和曉是成績最為顯赫的兩個學生。之所以輕松是因為可以毫不費力地學，卻依然有優異的成績。之所有頭疼則是因為我有一個曉這樣強勁的對手。

　　我常常嫉妒曉，在課堂上，我們同樣積極的回答問題；在課堂下，我們同樣認真地完成作業。然而，人和人似乎總是有差異，總要分出高低。而曉，在每次考試中，總能比我高上那么幾分。剛開始，我不太在意，總是把我的一次次失敗歸咎于粗心大意，頑固地認為只要下次稍稍認真一些就可以超越她。而將她的一次次成功歸咎于運氣，一次次欺騙自己：“那只是個偶然，純屬運氣。”然而，隨著時間的流逝，她一次次證明了自己的成功，一次次將我打入冰冷的地窖。于是，我選擇了放棄，既然努力沒用，她的運氣又似乎總是那么好，那么我為何與自己過不出呢？我給自己編造了一個能讓自己坦然面對的最佳理由，寧愿屈居第二。第一與第二終究是有區別，鮮花掌聲像一道華麗的光環，永遠將她包圍。她永遠是個勝利者，將我死死地踩在腳下。心里雖然十分不悅，卻無力再去憤恨，她就是上帝的寵兒。

　　某天，碧空萬里，心情也因此舒暢，大好的天氣是不能浪費的，于是與朋友約好了去打羽毛球。公交車上，塞著耳機，背著羽毛球包，哼著一些調調，快樂的心兒早已飛到藍天白云下同駿馬追逐嬉戲。在并不十分擁擠的車廂里，我發現了一個熟悉的身影，是曉，車廂雖不擁擠，仍然已無空座，曉只身靠在冰冷的扶手旁，背著單肩包，手上拿著英語書。車廂的光線不是十分明亮，顯得有些昏暗，且在顛簸的道路上行駛著，使曉孤獨的身影顯得有些模糊不清。看不清衣著，聽不清所說，但是那始終專注的`神情卻深深烙印在我心里。那困擾在我心中已久的疑團瞬間解開，卻讓我愣住在人來人往的車廂里，窗外的風景，不斷變化，像驚濤一般將要把握淹沒。等我回神，那神情專注的人兒也已經消失在城市的繁華中……

　　生活中，人們總以自己那可鄙的嫉妒心去扭曲事物的本質。將別人歷經千辛萬苦之后獲得的功成名就，一切的一切完全歸咎于偶然。“那只是偶然”成為讓人們靈魂得到救贖的借口。用一顆扭曲的心態去看到事物，殊不知，那必定是必然。

　　如果運氣是種客觀條件，那么主觀條件則是勤奮與努力。就好比一顆樹，你能將它枝繁葉茂完全歸咎于自然條件的客觀因素嗎？如果不靠不斷地努力成長，吸收養分，能成就它的枝繁葉茂嗎？

　　“一分耕耘，一分收獲。”沒有春天的播種，夏天的耕耘，又怎么會有秋天的碩果。“天助自助者。”每一個偶然都是必然的，每一個結果都是有因的。所以我們不應該只等待偶然的機緣，而應該主動地去制造必然的機會。

　　道路的作文篇11

　　在21世紀，人們的生活條件越來越優越，出行也越來越方便。在川流不息的大馬路上，自行車、電動車、小汽車無處不見。看似平靜的交通畫面都隱含著許多危險。

　　5月28日，學校開展了關于“文明交通進校園”的主題活動，讓我的交通意識更加強了。我們每天都在和交通打交道，交通安全關系著我們的人身安全，維護著社會的交通和諧。或許你覺得闖一次紅燈，開車違一次法，橫穿一次馬路等等都沒有多大的隱患。但就是這么一個隨意的小動作、行為就有可能釀成交通事故，吞噬掉你的生命。這不是口說無憑，據研究表明，中國平均每天死于交通事故的人多達200多人。這數據絕不是危言聳聽，都是無情的交通事故造成的慘痛結果。我們在心里一定要拉響警鐘，時刻在心中謹記文明出行，遵守交通法規。

　　婁警官為我講述了上下學的交通安全。許多同學都是乘坐父母騎的電動車來上下學的。坐電瓶車最重要的一點就是要佩戴好安全帽。在發生事故時，安全頭盔能有效的`減少頭部的沖擊力，從而更好的保護大腦。但一些家長明知要帶安全帽可就偏偏不帶，有的覺得自己家到學校的路程不遠不必要帶；有的則嫌麻煩，戴安全帽太浪費時間了；還有的覺得天氣悶熱，戴著容易出汗。這些都是錯誤的觀念。當自己碰上交通事故，再后悔自己在出門前為什么不戴安全頭盔，那就無濟于事了。世上沒有后悔藥，在出行駕駛非機動車時一定要佩戴好頭盔，保護自己的人身安全。

　　紅燈停，綠燈行。這是人們出行安全的基本保障。但在生活中仍有許多人不顧交通信號燈，莽撞地橫穿馬路。一個慘痛的事例，在事發時該路口正處于紅燈，有許多人無視紅燈，三三兩兩湊在一起走在人行道上。一個聽MP3的女子跟在兩個女子的后面，前面兩個女子比該女子快幾秒，跳進了安全島。突然有一輛奧迪緩緩駛來，想加速從該女子和安全島的空檔沖過去。就在司機加速時，女子向前小跑了幾步，“砰”，悲劇發生了。

　　如果女子不隨大流闖紅燈，如果女子注意來往的車輛，如果奧迪車主不向前沖……那么悲劇就可能不會發生了。可是再多的如果也改變不了一個悲劇的事實。我們要記住歷史血的教訓，不要讓悲劇重演，做好不闖紅燈這件小事。不貪圖一時之快，毀掉一生。要保護好自己，對自己負責。生命只有一次，生命不能重演。寧可等一分，也不搶一秒。

　　道路千萬條，安全第一條，行車不規范，親人兩行淚。多少家庭因交通事故變得支離破碎。一個不滿12周歲的小男孩騎著自行車在大馬路上，在他前方的是一輛大卡車。他想沖過大卡車，于是加快了速度，誰料大卡車突然變道，自行車正好在大卡車的右方，這是個盲角。小男孩就這么被壓在大卡車的車輪底下。這個小男孩經搶救無效死亡，還不到12周歲，生命就白白的喪失了。可想而知他的家人是多么傷心啊，所以我們一定要遵守交通法規上路。

　　交通安全無處不在，文明出行是當下人們應盡的義務。作為新一代的青少年，我們也要更好的去實踐，自覺遵守交通法規，珍愛生命。

　　道路的作文篇12

　　在人生路途上前進

　　天黑路滑，人心復雜。

　　平凡的人總習慣小心翼翼地摸著墻前進，用衣服捂住手里抱的一生掙來的錢財，不時探個頭出來東張西望，看誰都覺得可疑，生怕別人搶走他的全部家當。當他饑腸轆轆地路過面攤，總咬咬牙說這里的面比前面村子貴了一角錢。聽大眾談論現在什么行業最吃香，總是搖頭說有風險，我的錢一部分用來買耕田，一部分用來養牛，一部分用來……，規劃得完完全全，我的下輩子也就不會餓著啦。投資？不行不行，哪能用錢去賭，這可是我一分一分掙出來的。然后在別人的譏笑中走遠，邊走還邊覺得自己很理智。殊不知當時和他一樣穿著粗布麻衣的人因為敢拼，幾十年后已成了大款。偶爾遇到想重用他的伯樂，問完別人的姓名住址身份，還總覺得心里不踏實，自己這么平庸，人家憑什么用我。裹緊自己的家當，趕緊埋頭繼續走路，直到一成不變地走完自己的一生。

　　庸俗的人總愛把自己打扮得光亮以掩飾內在的無知，習慣瞪大眼睛左顧右盼，總期望著過路的“好心”人能施以他們無限的前途。點頭哈腰后從別人那索取到些小恩小惠，然后就樂得跟捧著寶一般大搖大擺地走出來炫耀，好像一切都是理所當然。大好春光是短暫的，等眼前的錢財揮霍完后，他又開始掛念不費吹灰之力得來的利益。每天跟在別人屁股后面阿輿奉承，表達自己甘愿做牛做馬的心態。他腦袋中充溢怎么鉆空隙發橫財，一心想著多說好話等待上司的提拔，每天攥著家人辛苦掙來的錢大吃大喝，揚言“等老子以后發了財這點小錢算什么”。他的“以后”是靠拍馬屁拍出來的，他的人生也就只能不停地拍，直到有天馬屁拍穿，人生過完。

　　只會幻想的人走得最輕松，他從不趕路，只往地上一坐，兩腿一搭，虛構的美好生活就呈現出來了。他吹噓自己的.才華能為他帶來高品質生活：他口中的明天永遠有汽車洋房，雖然他住的只是一套簡陋的單位宿舍；他總說再借兄弟一次錢，等我這次成功以后每天請你們吃香喝辣，雖然你每次找他還債時他總是吃著稀飯就咸菜；他還會說這個人那個人比自己差多了，沒什么了不起，雖然你從未覺得他有多出色過。他編的故事從不屬于他，但他有很多繞來繞去的借口，乍一看道理還是有，可讓人憧憬過程從來就沒見過充實的結局。有人說得好：有些事不管你的過程，只看你的結果。可幻想的人呢？他總是把過程和結果捆在一根細線上，拉著總會斷線的一頭說：我離過程和結果都不遠。可他從未達到過。旁人的輕視進不了他習慣幻想的腦子，他會在幻想中一事無成地過完一生。

　　人生的道路本來很平坦，但有了各式各樣的人，把道路踩得歪歪斜斜，還坐在地上嚎啕大哭，或用腦袋撞墻，抱怨上蒼的不公。但總會有智慧、勇敢的人，提著一盞知識的燈，積極向上地行走在這路上，他一定能看到一路的美麗風景與自身光明的前途。

　　自己的路延伸在自己心中。

　　道路的作文篇13

　　有人告訴我人活著要目標，不然就成了行尸走肉了。可是我不懂有目標又該怎么到達目標，因為條條大路通羅馬!我該怎么走?尋思……

　　當我按照已經給我安排好的路一步一步的走下去時，我發現原來這條路很好走，而且人好多。我想到了另開新徑，于是我離開了可以到達成功彼岸的路，從這條大道的旁枝離開。

　　路，不過是一條路，它通往的地方才是它的價值證明。我說我愛好自己的目標，我不喜歡那學不能用的知識，即使是關于情愛一面的也比它更好，因為有實用的價值。安排，只不過是他們的不放心罷了!路有很多，原本每個人都有選擇的機會，可是為什么我走的這條路不是我選擇的，甚至不是我想要走的?原因是父母走過了，他們知道這里不會有太多的荊棘，不會有太多的泥淖，不會有太多的陷阱。我有時想，如果我真的走到底，而且是認真的走到底，那么是否我會像他們所想的那樣――一人之下，萬人之上――輝煌。我想不會的，甚至不會比現在好吧!

　　選擇不同，走的路當然不同。人與路的關系從來都是路被人選擇，可是如今已經成為路選擇人了。一輪接著一輪的淘汰，不能說這不是好事，至少可以分出好與壞，差與優秀吧!路就是不一般啊!控制著人的一生，控制人的一生沉與浮!當有人把我推上這條我不愿意走的求學之路時，我并沒有反抗，因為我知道他們一定是為我好的，可是當我有了自己的思想時，我才真正發現原來我只不過在重復一個事件!

　　人的一生為什么而活?老師告訴我說如果你決定走其他的路，那么十年寒窗的苦你覺得不應該有試一試的必要?至少不要給自己留下什么遺憾。你可以證明自己的，因為你可以驕傲的說我在這條路上都能成功，還有什么我不能成功呢?學習是很苦，可是吃得了苦才能成為人上人啊!

　　也許吧!人上人?不就是我的目標嗎?!我自己選擇的`路也不過是為了證明自己是人上人嗎?也許是我看錯了!路始終要往下走去，不管人怎么選擇，都不會有一條真正的可以與自己完全相符的路，至少事實如此吧!

　　有人說，過不了追求的臨界點就再也沒有在這個世界上立足的理由。這種偏激的情緒帶著一些對自己的憤懣吧!不過是路上的一個坎，何必呢?人活著開心就好，而且行行都可以出狀元，不要在一條路上就摔死了啊!路與人，人與路，互相選擇又互相被選擇著。

　　我不想讓自己在這條路上有什么遺憾，如果半路逃跑了，那多不光榮啊!于是按照他們的希望走下去，把一切進行到底，留給自己一個至少可以回憶的故事。

　　不管怎么樣，路總要自己走下去。沒有人會抬著我走下去，我知道的。一切都要靠自己，這是哲理，那么我選擇我喜歡的也應該正確吧!

　　路，選擇的人多了也就成了路;路，沒有目標就不成了路;路，至少要有人在上面走吧……

　　道路的作文篇14

　　在一條不顯眼的路上，琴琴和往常一樣回家。背上的書包隨著琴琴的跳動搖搖晃晃，里面的書本也互相撞擠著，發出跳起和落下的聲音。琴琴突發奇想：“世界上會有一條叫做‘成長’的道路嗎？如果有機會，我一定要去找一找。”“我來帶你去成長的道路吧！”一個聲音突然出現。

　　隨后，路的四周變了樣，琴琴覺得眼皮異常地沉重，怎么睜都睜不開。醒來后，琴琴發現身邊已不再是那條走過無數次的普通水泥路，而是一條從未見過的路。這條路不算寬闊，只可以勉強讓一輛汽車開過。

　　路兩邊一片漆黑，唯有這條路雪亮雪亮的，這使它更加顯眼了。那個聲音再次響起：“你好，我叫做成長。這條路是成長的道路，我來解說，讓你認識到成長的道路是怎樣的。注意，要觀察四周哦！”琴琴開始向前走。走了幾步，發現前方越來越亮，突然，好像爆發出來了一樣，那刺眼的光讓琴琴短暫失明了幾秒，過了一分鐘才適應。“這是嬰兒剛剛出生。因為形成了道路的第一段，也就是剛才的黑暗，所以光會比較強，過一會就適應了。”天氣晴朗，而且一點也不熱，倒是有種很舒服的感覺。路兩旁有很多棵長得茂盛的樹，樹上的葉子在陽光的照耀下，閃著漂亮的光。“這些樹代表的是受到的保護和關心，因為嬰兒還沒有能力保護自己，所以樹才會長得這么好。”再向前走一段路，路上不再只有單調的樹木了：天上幾只小鳥在相互呼應著，一種從未見過的大紅色的.花和綠油油的小草長滿了一半的小路，顯得格外活潑。

　　琴琴情不自禁地在這里玩了起來。“哎喲！”琴琴定睛一看，原來是塊小石頭，剛才正好踩在了上面，所以摔跤了。這一段路是屬于童年的。小鳥代表的是美好的事物；這些花和草則代表著歡樂；而這些石頭代表的是困難。在這一路段，石頭還是比較少見的。琴琴繼續往前走，她發現，樹木越來越少，已經少了近一半了。琴琴這樣想：是啊，因為已經長大了，能自己保護自己了，不再像小時候那么依賴他人了，所以樹少了也是理所當然的。

　　可花和草也少了很多，小鳥也不見了蹤影。琴琴有些傷心。再向前走，天色也暗了下來。琴琴很不高興了，她想跑回童年那一段路或是回家。路上的石頭很多，琴琴只得小心翼翼地看著腳下的路。“我終于走過了屬于童年的一段路。累死了，我得快一點了”說著，琴琴跑了起來。之后的路沒多大變化，只是樹幾乎沒有了。最后一段路時，只剩下小路和石頭。在那之后，一切又重歸黑暗。似乎只是一眨眼的功夫，琴琴仍然在那條路上。琴琴答應過那個陌生的聲音，不告訴任何人這個秘密。但是她會永遠記得，還有那么一條成長的道路，成長一直在守護著它。

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