挫折六年級作文

時間：2025-11-25 13:59:43 挫折

挫折六年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的挫折六年級作文，歡迎大家分享。

挫折六年級作文

挫折六年級作文1

　　成功，往往源自于失敗后，依然堅持不懈，不斷努力，而我的成功確也經歷了一番挫折。

　　那是一場五年級的運動會，我為了準備運動會上的“馬拉松”1000米長跑，我每天都堅持刻苦訓練，晴天，我繞著小區狂奔，而下雨天，我便在樓層里上下跑樓梯，這一切，這一切都是為了能在運動會上取得好成績。終于，在我的期盼下，運動會如期開展了，運動項目1000米長跑是第一個項目，我來到起跑線上，隨著一聲槍響，我們個個都像離弦的箭一般，都想沖到第一，都想給對手一個壓制性的心理攻擊，被落在后面的人會十分著急，竭力想沖到第一，這樣會打亂呼吸頻率，最終發揮導致動作速度混亂，這個道理，并不是只有我一個人懂，剛開始，我還算不錯，爭了個第二，漸漸地，他們的體力開始不濟，我平日的訓練起了作用，正當我得意洋洋地沖在第一個的時候，意外發生了，我的腳一扭，整個人由于沖力，向前滾了一圈，我只好被請出了場外，第一場的1000米長跑我失敗了，雖說身體并無大礙，可我卻失去了底氣，為什么如此不爭氣，我覺得我自己從美麗的.天堂落入了黑暗的地獄，我十分沮喪，認為這一切都是我的錯，是自己造就的。正當我對自己生氣時，我的伙伴走了過來，“我是不是十分沒用？”我低聲說道，我的伙伴拍了拍我的肩膀說：“這只是個偶然的失誤，你只是錯在‘失誤’后的自暴自棄。”我微微的抬起了頭，伙伴繼續說：“沒有關系，下午還有一場比賽，你一定能行的。”我聽了他的話，立刻振作了起來，又去訓練了，不一會，下午的第二場1000米長跑比賽開始了，我心情激動地走上了場我們聽到第一聲哨聲時，我們蹲了下來，“預備，呯”隨著一聲槍響，我像脫韁的野馬一般，一下子沖到了第一個，我依舊一刻不松懈，努力跑到最快，努力把呼吸調到最慢，路程一點一點在減少，終于，我又來到了那個右拐彎處，我十分緊張，手中冒出了許多冷汗，這時伙伴的話又傳到了我的耳邊，我向觀眾臺望去，看見伙伴正微笑著望著我，伸出兩根手指，擺出一個成功的標記，仿佛在鼓勵我，我一下子變得異常冷靜，信心倍增，努力沖過了那個拐彎處，我依舊不放松，“三，二，一！”“加油”各種聲音傳到我耳邊，我用力一躍，沖過了終點的紅線。我成功了，我得了第一，當我登上領獎臺，捧起獎狀時，我的伙伴依舊微笑著望著我，我流下了激動的眼淚。

　　在此后的日子里，無論遇到怎樣的挫折，因為伙伴的微笑和鼓勵，及那個拐彎處的挫折，考驗了我的勇氣，給了我自信，見證了我的成功。

挫折六年級作文2

　　成長，代表著許多，心理肉體，隨時間的變遷，都在不斷的成長，而我認為，心理的成長必須擁有強大的心志，而不可或缺的一個因素就是經受挫折。

　　古代哲學家孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”由此可見，沒有挫折的磨練，如何成就大業？

　　挫折，即在前進中的坎坷，困難，很多的人面對它們便選擇放棄，而一部分的人去利用它們磨練自己的心志，使自己的作為更進一步。

　　韓愈，古代著名軍事家，有‘韓信點兵，多多益善’的美譽，我認為他的轉變來自幼年的一件事。他因父親過世而接近走投無路，他隨身攜帶的一柄劍卻讓別人認為在裝模作樣，直至一天，一個屠夫的孩子，讓他從胯下鉆過，讓他激起信念，發奮圖強，終有所成。

　　宋濂，明初文學家，被朱元璋稱作‘開國文臣之首’，劉基贊其‘當今文章第一’，而他的這些成就更脫離不了他的努力。宋濂，家境貧寒但卻抵擋不住那追求知識的心，他沒錢買書，便求書，抄書，來讓自己有足夠的'時間來慢慢品味，不管遇到什么樣的困難都不懈怠，從不超過約定的期限還書，他這樣的艱苦換來了博覽群書的機會，成年后，去慕名拜師請教，不懼環境的惡劣，尊重老師，艱苦勤奮的精神，最終讓他有所成就。

　　而在歷史的長河中，像他們這樣的還很多很多……

　　挫折即是使人前進的一種動力！

挫折六年級作文3

　　那日閑著無聊，蹲在地上，發現三只螞蟻出去尋找食物，當時的我為了尋找一絲樂趣，便用一塊石頭擋住了他們的退路：第一只螞蟻果斷的選擇了掉頭而走，希望在回去的路上可以找到自己沒發現的食物；第二只螞蟻試圖爬過這塊石頭，可是這塊石頭似乎不肯給他一點機會，螞蟻爬上去又掉下來了，可是螞蟻似乎也絲毫沒有想放棄的心思，一直堅持不懈；第三只螞蟻則是試了幾次后沒成功，便打算繞過這塊石頭，認定了前方會有豐富的食物一般，專心致志在找一條更便捷的路。

　　或許很多人看到這里都會對第一只螞蟻的行為感到唾棄，認為在遇到困難時，應該敢于面對，而不是選擇退縮。

　　可是我們聯系現實想一下：世界上有多少人都是這樣的，對于我們人類來說，父母就是幫助我們清掃阻礙的保護傘。那些人又比那只螞蟻好的了多少呢？也有人都會對第二只螞蟻感到敬佩，因為它的勇敢、堅持不懈、甚至是它的那種毅力，都深深地打動了我們。或許我們真的該好好的學習一下第二只螞蟻，無論是精神還是態度它的'做法值得我們肯定。相對來說，對于第三只螞蟻，就是一種不能堅持的最好典范，但同時他卻比第一只要好的很多，因為它還是會想跨過這個阻礙。或許它就像大多數人類一樣，試一下便就放棄了，這也是我們人類的弱點。

　　每個人的看法都會不一樣，我不能準確的表達每個人的看法。就像當初看到這個現象一樣，旁邊的一些人說：第一只螞蟻還有自知之明，知道自己不可能爬過去，便放棄。第二只螞蟻則是不知道自己有幾斤幾兩，還硬撐，這樣有什么用呢？最后傷的還是自己，還不如像第一只螞蟻一樣，早點放棄，或許別的地方還會有更多食物。第三只螞蟻就是最好的，過不去就算了，放棄也是一種好的方式，干嘛要和自己過不去呢？

　　此時此刻我們應該深思，如果自己是其中的一只螞蟻，自己會是那一只：所謂的有自知之明的；還是不知道自己有幾斤幾兩的；還是那只沒和自己過不去的。

　　當你的人生中有阻礙時，我們應該要勇敢地面對，用自己的毅力去戰勝，人生的路有很遠，當又會很快，有時候就是一個小小的決定，都會改變你的一生，所以現在的我們應該要好好的把握，慎重的做決定。

挫折六年級作文4

　　人生總要面對許許多多的挫折，正是因為有了它們，才讓我們的生活多姿多彩。每當我想起那件事，我心中總是不由得一顫。

　　那天，老師進行了數學小測驗，我不到半小時就寫好了，把細心檢查早就拋到了九霄云外，一邊嘴里得意地哼著小曲兒，一邊裝模作樣地翻看著試卷，其實我的心早已飛出了教室，飛到十萬八千里外去了，結果可想而知。

　　第二天，老師發下了試卷，我一看到卷首那“88”那兩個紅色數字，不由得一驚。這個分數就像一聲驚雷在我的腦中炸了開來。我看著考卷，那“88”的數字就像兩雙巨大的眼睛，惡狠狠地瞪著我。

　　回家的路上，我的腦袋里像被塞了團亂麻，理也理不出頭緒來，好幾次，還因為走路時三心二意，差點與路邊高大的電線桿來個“親密接觸”。突然，我腦中靈光一閃，想起了一個“好主意”，把試卷藏起來不就行了嘛！不過很快，就個想法就被我否定了，躲得過初一，躲不過十五，過得了媽媽這關，卻過不了老師那關，萬一被老師發現，我不就完蛋了嘛。就這樣，平時里不到十五分鐘的路，我卻走了將近半個小時。

　　好不容易回到了家，放下書包，拿出試卷放在桌子上，滿心的沮喪。就連平時我最喜歡的玩具熊“憨憨”似乎也一臉嫌棄地看著我，仿佛在說：“唉呀，你怎么才考這么點分數呀！”我再也忍不住了，眼淚像開了閘的水龍頭，止也止不住。想著老師嚴厲的批評，父母生氣的面孔，同學們嘲笑的'聲音和卷子上滿眼的紅叉叉，我哭得更厲害了。平時我的分數少說也得九十八分呀，可這次，怎么會只考這么一點，媽媽肯定很生氣，怎么辦呀，唉……

　　我擦干眼淚，忐忑不安地走到媽媽面前，把考卷交給媽媽，然后深深地埋下了頭，等待著一場暴風雨的來臨。而事情卻沒有像我想象中那樣發展，媽媽并沒有嚴厲地指責批評我，只是摸了摸我的肩膀，淡淡地對我說了句：“分析原因，下次努力！”聽了媽媽的這句話，我不由得振奮了起來，下定決心，朝她點了點頭。

　　慢慢地，我想通了，考差了又怎樣，大不了再努力學習，迎頭趕上。與其自暴自棄，不如奮起直追。下一次，勝利一定會屬于我！再說，笑也是一天，哭也是一天，既然可以選擇，我們為什么不選擇開開心心、快快樂樂地度過每一天呢？人生總會遇到挫折，面對挫折時，請記住“陽光總在風雨后”！

挫折六年級作文5

　　如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學會了平靜幸福地生活；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他學會了自卑。

　　挫折，人生又何嘗不是挫折多難，但只有在挫折中，我們才學會堅強。在人生道路上，難免會遇到這樣或那樣的挫折，我們要培養承受挫折的健康心理和堅強意志，掌握有效克服挫折的辦法，迎難而上。人生的道路不會是一帆風順的。人們難免會碰釘子，而后就會產生緊張，消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應。所謂釘子，也就是人們常說的挫折，即人們所遇到的.失利，失敗和阻礙等。

　　“如果生活只有晴空日麗，而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲傷，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”

　　雖然人人希望時時辛運，事事順利，但是“萬事如意”，“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒有哪一個人能不經歷與失敗。相反。人們正是在不斷地認識挫折，戰勝挫折的過程中成長和發展起來的。可以說挫折是人生的一部分。

　　我可以告訴人們，其實挫折并不是失敗，而是更加的接近成功的階梯。

挫折六年級作文6

　　星期天，我和爸爸媽媽騎著摩托車回到了奶奶家，爺爺忽然問我：“燕子，這次中考考得怎么樣？你怎么一個電話也沒有？”面對爺爺期待的目光，我低下了頭，這次中考，因為自己太浮躁，反而退步了十名，爺爺似乎看出了什么，笑著說：“沒關系，考得好與壞爺爺不怪你，但你要努力啊，你哥因為迷戀游戲，大學連本科都沒能上，你要向你姐學習，考本科爭取比她更優秀！”我點了點頭，默默地走出了家門。

　　家門的對面是一條小河，河的另一面曾經是我家的田。我傻傻地望著田埂，記憶又回到了童年。那時我爺爺還是一名沒有退休的中學教師，一有空，爺爺便把我抱到田埂上，教我學數字，我用小石子在田埂上畫著，爺爺也在旁邊看著，爺爺經常在那田里為我講辛巴德航海的故事，我每次都為辛巴德捏了一把汗，爺爺還講他在學校里與同學的故事，他經常說：“你長大了要認真學習，等有了錢，蓋一棟大房子，把一家人都接進去住。”那時我還不完全了解什么叫學習，只知道聽爺爺的話，自己在一邊似懂非懂地點頭。后來，我上小學了，被爸媽接到了城里，我離開了鄉村，離開了那矮矮的田埂。我上了一年級，在小學里，我接觸到了更多的數，學到了更加深奧的知識，當一年后，我又回到家時，那塊田已經歸人家所有了，現在我只能望著別人在田里勞動的情景，想象爺爺年青時干農活的情景，想象自己在田埂上寫數字的情景。

　　這時一個彎曲的背影出現在我的眼前，是爺爺！他正費力地提著一桶水從河邊上來，在陽光下，他的頭發閃耀著銀光！我的淚水已經涌了出來，我連忙擦干了它，沖了上去，雙手接住了爺爺手中的水桶，那水桶沉沉的，就像我沉沉的`心，我幫爺爺把水倒了，我看見爺爺的臉上露出了欣慰的笑容，笑得那么年青，臉上的皺紋也舒展了。“燕子，聽說你考得不好，是嗎？別灰心，爺爺是你永遠的支持者！”我聽了這句話，心里忽然涌動著一股暖流，我雙手緊緊地握住了水桶，心里充滿了對學習的信心。“燕子，”爺爺溫和地說道：“還記得《辛巴德航海》的故事嗎？”“記得！”我說道。“辛巴德航海經歷了很多的艱辛，你在學習上也一樣，總要有大大小小的挫折，你要像辛巴德一樣，駕好自己的船！”我認真地點點頭。

　　是啊，學習總會摔跟頭，但我不能被挫折打垮，我要站起來，向前走！這個道理，我童年時坐在田埂上就懂了，大了怎么就忘了呢？我不能被打垮！我心里默默地想。

挫折六年級作文7

　　在我的成長道路上有許多挫折發生，我就自然有許多失敗；在我的成長道路上有許多的一帆風順，我就自然有許多成功。

　　我們學校有許多興趣班，在活動表上，我看到了舞蹈考級這個興趣班，開始，我沒有理睬，可后來，我注意電視電影中，舞蹈演員美麗輕盈，柔美的舞姿，常常讓我陶醉不已，于是，我便去求媽媽，因為，我想去那個舞蹈班跳跳看。

　　我去哪個舞蹈班的時候，其他人已經考完三級了，我和她們一起學四級舞。

　　我的柔軟性很好，再加上我的點滴努力，我輕松考過了四級，并以“優”這個成績進入五級，看來考試并不難嘛。

　　到了五級，我懷著“考試并不難”的僥行心里學習五級，所以，我并不認真，能偷懶就偷懶，能省事就省事，心里一點也不著急。

　　快考試了，我連最基本的動作要領都沒有掌握，心里不由自主的著急起來。

　　我們一起復習的時候我經常出錯兒，再加上一緊張，變更容易出錯。

　　我的心里越來越沒底，我的.心情糟糕透了，我都想放棄了，我都不想考了。

　　舞蹈老師似乎看出了我的心思，把我叫來單獨對我說：“你的條件很好，我們復習的時間雖然越來越少了，但是，只要你抓緊時間練習，好好利用這段時間，我相信你能行的。千萬不能放棄，你要陽光的面對一切困難，你要有永不言敗的精神，好嗎？”老師說完，超我點了點頭。聽了老師的話，我的心情一下子放松了。

　　在后來的那段時間里，我不懂就問，認真多遍練習。別人休息我練習，別人玩耍我練習，我比別人多一倍的練習，慢慢地，我的動作熟練了，舞蹈流暢了，我開心極了。

　　考試那天，我換好服裝，滿懷信心的走進考場，完美的跳完每一個動作，把舞蹈流暢的跳了下來。走出考場，我覺得渾身輕松，我著急的期待著結果。

　　過了幾天，當老師再一次把證書發給我并同時響亮地說出“優”時，我激動得流淚了，這可是我用勞動換回來的呀！

　　以后，在我的成長的道路上，每當我遇到困難想要放棄的時候，我總能想起這件事兒，因為，它總能鼓勵我，激勵我，讓我滿懷信心，陽光的面對困難，克服困難，它帶我走向成功。

挫折六年級作文8

　　我多想讓我的一生一帆風順，那該有多好呀！可事情總不遂人愿，就像在陽光普照下，也難免會出現短暫的陰云。其實這本來也沒什么，關鍵是怎樣對待它。

　　小學三年級的時候，我作為一個剛剛開始接觸英語的學生，最大的煩惱莫過于記不下單詞，考不好試，回家又要受到責備。

　　剛剛開始學英語時，我就不喜歡學它，因為它又難看又難記，特別是英語字母就像蚯蚓在地上爬過的痕跡，我干脆就不記；而且英語在小學是常識課，學不好關系也不大。于是我就不會裝會。上英語課時就跟著英語成績好的'同學一起喊。

　　可是這一學期下來，期末考試時英語成績就是二十幾分，這下，我的臉上可掛不住了。因為我這個人比較高傲，在我的字典里還從來沒有“不及格”這三個字。我每次考試的成績如果不是“雙百”，但也絕不會低于九十分。成績單上這個刺眼的二十幾分，讓我無地自容，直冒虛汗，恨不得有個地縫鉆進去。

　　我想起以前所作所為，真是太不應該了。那一次，上課時，英語老師把我叫了起來，讓我回答一個我覺得很難的問題。我站起來搖搖晃晃，支支吾吾了半天，結果惹得哄堂大笑。老師罰站了我一節課。我當時還覺得老師是小題大做。現在想想，這一切真是自作自受。

　　我迅速地、默默地把成績單折疊好，裝進衣兜里。我怕同學們知道我這個恥辱的成績，我心里想著我將如何回家面對嚴厲父母。在別的同學的嬉戲吵鬧聲中，我趴在桌子上，將頭深深地埋進臂彎里。

　　從這以后，我決定要付出加倍的努力來學好英語，以洗刷前恥；我也相信我有這個能力。正是因為這個信念，上課時我用心聽講，回到家，我天天讓做老師的爸爸幫我補習英語；我一有閑暇就記單詞，在家里就聽錄音。這個辦法效果非常好，一學期下來，我的英語成績有了明顯的提高，每次都在八十分以上，我再也不用我英語發愁了！同時，我知道我不能有絲毫的懈怠，我的目標是滿分。

　　“不經歷風雨，怎見得彩虹？”，是的，我要感謝生活磨礪，它只能使我愈挫愈勇。我明白，也許在人生的道路上，前面還有很多或者更大的考驗等著我，于是，我振奮精神，充滿必勝的信心，努力前行。

挫折六年級作文9

　　看到這個題目，想必大家也都知道它的意思，就是：在我們成長中，有許許多多的.挫折，我們要去面臨挫折，克服挫折。

　　在我們成長過程中，有許多挫折圍著我們，如：被老師批評了，被同學說了，與朋友絕交了等問題。但這也讓我們人生更加精彩！因為，如果我們碰到挫折，都會去分析，去思考，確保以后做得更好。

　　我碰到的挫折也有許多，就給大家講講其中一件挫折吧！記得在我小時候，爸爸媽媽給我買了一輛兩輪自行車，我當時可歡喜了，立馬叫爸爸教我騎自行車。一開始，爸爸還抓住車，防止我倒下，可我一加速，卻發現后面沒有了壓力，我把頭往后一看，爸爸居然沒有抓住車，在后面向我點頭微笑。一下子，我腦袋一片空白，立即倒在地下，不時抱怨爸爸，眼里流出了淚花。但經過多次失敗后，我學會了騎車。

　　生活就是這樣，有著許多的挫折，貝多芬等音樂家、科學家，他們都是從巨大的挫折中挺過來的，我要向他們學習那份堅持。

　　人生有許多你沒有碰到過的挫折，但你卻從挫折中學到方法，學到堅持。

　　讓我們在挫折中成長！

挫折六年級作文10

　　一連幾天的陰雨綿綿，太陽公公終于肯擠出云層了，一個又一個的艷陽天把同學們可樂壞了，因為一年一度的校運會開始了。

　　藍藍的天空中不時飄著幾朵白云，空氣是那么的清新，散發出花朵的芬芳；金燦燦的陽光灑向大地，投來一片溫暖和期盼。學校里、操場上人聲鼎沸，熱鬧極了，運動員們個個摩拳擦掌，做著運動；啦啦隊員們更是激情四射，如火般的飽滿熱忱，讓整個校園沸騰起來。

　　我心里忐忑不安，毫無其他運動員的自信。我之所以忐忑不安是因為在這場接力賽中，我的成敗是整個團隊能否取得勝利的關鍵。現在的我，心里像揣著一只兔子，不停的亂跳，老師的囑咐和同學們的期盼聲一直環繞在耳際：“嚴佑軒，我們班能否拿第一就看你的了！”“嚴佑軒，我們看好你，加油！”

　　“砰！”隨著一聲槍響，運動員們像猛虎一樣沖了出去，那震耳欲聾的歡呼和加油聲翻天覆地的回蕩在整個校園里，一道道聲嘶力竭地呼喊聲傳了過來：“115班，加油！”“114班，加油！”…………我們隊一切很順利，太讓人開心了，可是一直有個隊伍（111班）緊緊的跟著我們。馬上就輪到我接棒了，我時刻準備著接棒，終于蔣同學疾速沖來，十米，七米，五米…………“接！”蔣同學一邊喊一邊把木棒壓在我的手心，那沉重的碰觸感，讓我心中一驚，我立刻握緊木棒，擺開雙臂如脫韁的野馬般沖了出去，“沒有吊棒，”我心中那懸起的石頭總算落了下來，耶！我整個身心都輕盈起來，這回咱班肯定是第一。一陣猛烈地腳步聲傳來，不好，那個一直尾隨我們的'隊（111班）追了過來，不一會兒便與我齊頭并進，感覺還有超過我的跡象。我咬緊牙關，奮力想把距離拉開，可哪有這么容易，我慌了，腳步也亂了起來，我一定要拿第一，于是我用盡全身力氣，發瘋似的向前沖著。突然，我腳底一滑，失去了平衡，整個身體重重的撲了下去。“痛！”但是此時顧不了這些，我仿佛看到了老師和同學們傷心失望的神情。我不甘心，可是怎么辦呢？要么趴在這里，“不！就算是輸也要跑完比賽！”

　　我努力的爬了起來，一瘸一拐的向前跑著，一陣陣痛楚傳來，卻絲毫沒有影響我跑完全程的決心。前面的路就像是人生的里程般，有風雨地吹打，有烈火地焚燒，也有激流地沖擊，可這卻更激起我的斗志，我倔強的向終點沖去，終于跑完了！

　　我抬頭仰望著天空，所有的一切依舊那么美麗，同學們蜂擁而至，把我高高的舉起……一切盡在不言中，原來跌倒了只要能夠勇敢地站起來，你就是王者。

挫折六年級作文11

　　我們每個人都要成長，而且每一個人的成長歷程都不同，有的人渴望成長，不怕挫折，但有的人卻害怕成長，不敢面對挫折;有的人則需要無限的鼓勵、關懷;理解和引導，而有的人則只需要一張書桌，一個上學的機會…

　　生活如同一面鏡子，樂觀者總能看到好的一面，就如同在黑暗中看到光明，對生活信心十足。而悲觀者卻只能看到壞的一面，就如同盲人在光明中也找不到出路，對生活就會十分沮喪，失去信心也失去了成功的機會。

　　同一件事情，不同的態度會出現不同的結果。有兩個皮鞋推銷員來到了同一地方，他們都看到了這的人都不穿鞋，樂觀的人給他老板打電話說：“老板，這的人都不穿鞋，我們可以試著讓他們穿鞋，皮鞋的銷路會很好。”而另一個卻很沮喪的說：“老板，這的人都不穿鞋，皮鞋在這里不會有銷路的。”于是，樂觀的人留了下來，終于獲得了事業的成功。

　　樂觀不僅可以獲得事業的成功，而且還可以獲得生命的`延續。有個人患了絕癥——癌癥，他心中的夢想是當一名作家，于是，他一邊把他的親身經歷寫成小說，一邊積極的配合治療。終于他的小說寫成了，并且讓讀者很感動，也獲得了一個大賽的一等獎。此時，病魔也被他樂觀的心態戰勝了，他又獲得了生命。

　　樂觀可以讓你快樂，樂觀可以讓你走向輝煌，樂觀可以讓你走向成功，更重要的是樂觀還可以讓你重新獲得生命。

挫折六年級作文12

　　世界上真的有快樂的源泉嗎？有誰一生都快樂無比嗎？別說話，聽聽凱蒂的故事。

　　凱蒂是一位作家，他聽說有一個地方名叫“快樂莊”，那里的人一生都十分快樂，原因是快樂莊里藏有“快樂泉”凱蒂打算到快樂莊去尋找靈感寫一本書，他已經想好了名字——《快樂》。

　　像傳說中的那樣，凱蒂在太平洋里找到了一個小島，快樂莊就坐落在那里。

　　來到快了莊的途中，他的船被一種不知名的海藻纏住了，凱蒂雇傭的水手們好不容易才割斷它們，他們還遇到了人身魚尾的海妖，海妖用動聽的歌喉迷惑航海人，讓他們撞到礁石上，最后溺水而亡。幸好凱蒂準備了足夠好的耳塞逃過一劫，最后巨型章魚碾碎了凱蒂的船，僅有三個人借助救生圈逃脫了，當然這也包括凱蒂。

　　一路歷經這么多挫折，凱蒂終于到達快樂莊，這里跟自己想象中的一樣，卻又不一樣。一樣的.是這里真的充滿歡聲笑語，不一樣的是這并不干凈，到處泥濘，就像鄉下一樣。

　　不過這里的人善良好客，他們熱情地接待了凱蒂他們。

　　晚上快樂莊舉行了篝火晚會，凱蒂為快樂莊的人們講述自己來這的目的，快樂莊的人們讓他自己發現快樂。

　　凱蒂觀察他們的生活，發現他們無時無刻不在勞作，可是人們好像并不累，卻在唱著歌。漸漸地凱蒂放棄了，他感受不到這兒的快樂。

　　他走了，帶著失望走了。

　　有一天他看到一句話：經歷挫折，你或許能獲得快樂。

　　過了幾年，凱蒂的書在全國暢銷名為《挫折》。

挫折六年級作文13

　　人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷，感謝挫折。

　　那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的`心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

　　但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。

　　其實挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。

　　失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的……

挫折六年級作文14

　　在四大名著中《紅樓夢》被看作是最具研究價值的書，從書中每一細節都可以探出不同東西和其中玄機。就說賈府四位小姐：元春、迎春、探春、惜春，暗喻“原應嘆息”。但在今天我領會了《紅樓夢》教給我面對挫折的態度。

　　林黛玉在瀟湘館為了寶玉葬花、焚詩、撕絹。她抑郁寡歡，于花樣年華賠上了珍貴的生命。她總以悲切的眼光看待一切，以冷漠的心情對待萬物，對賈寶玉多次的“你死了，我當和尚去。”的表白猜測不定，最終在寧靜凄清的.瀟湘館含淚離開人世。

　　如果這位瀟湘妃子不是那么悲觀，以悲苦的心態看待事物，就不會落得如此下場，如果她能夠笑對人生挫折，也許就不會成為我們心目中無法釋懷的遺憾了。

　　笑對人生的挫折，古人告訴我們你會成功。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的李白，仕途受挫，他沒有退縮也沒有消沉，而是勇敢面對現實，毅然接受上天對他的考驗，揮袖而去，而后訪遍名山，才有了在詩歌史上的顯赫地位，這位浪漫主義的詩仙倘若不能笑對挫折，那么那些膾炙人口的詩篇也不會萌生。這成功源于笑對挫折。

　　“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”的蘇軾，因仕途失意而流浪四方，面對挫折，他并沒有怨天尤人，更沒有放大自身的痛苦，反而用自己的方式尋求寄托，于是，有了“持節云中，何日遣馮唐”的渴望，有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲思，因為他沒有向挫折低頭，所以成功降臨在他頭上。

　　反之，不能承受挫折的后果，古人同樣告訴我們——

　　劉備，這位“聰明一世，糊涂一時”的君主，在失去二弟時，不能節哀順變，滿腔仇恨不能釋懷，做出了一個沖動而錯誤的致命決定——貿然出兵伐吳，成了“白帝孤托”的千古悲劇。

　　因為劉備不能笑對挫折，成功與他擦肩而過！

　　同樣，我們的瀟湘妃子不能承受上天給好的考驗，不能樂觀豁達地面對生活，才會造成悲劇。

　　其實沒有人隨隨便便成功，人生道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折會讓你銳氣全失，但一次又一次的機會總會讓你充滿希望，在挫折來臨時，請想一想，成功的機會在前面等著我！這樣你能可以戰勝挫折獲得成功。

　　“不經歷風雨怎見彩虹？”是挫折使骨頭變硬，是挫折讓意志堅強，是挫折令人不可征服！這就是挫折的強大力量。

　　笑對挫折，成功在走近……

挫折六年級作文15

　　湘水映春暉，麓山鐘靈秀，附中廣益，廣益附中，滄桑風雨壯志酬神州??”我唱起了“廣益人”的歌，每唱一遍，心中的感動就會添一點，對未來的期望就會濃一點。

　　我們都是羽翼未豐滿的小小鳥，離開了自己的家庭，丟掉了“千金”、“皇帝”的頭銜，因為我們不再是孩子，而是少先隊員、祖國的接班人、祖國未來藍圖的設計師呀！

　　幽靜的圖書館，飄著點心香的餐廳，豪華的宿舍，優越的.學習環境，我們有什么理由不去好好學習，不去珍惜身邊的一切？還去抱怨？哪怕是多站15分鐘的軍姿，多寫一篇500字的作文，多做20個俯臥撐，多聽老師的一聲責罵??這是對我們有益的一切，我們應該去虛心接受，吃點兒苦又算得了什么？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒吃過苦的人不算真正長大的人，我們是廣益人，再多的苦也擋不住知識的魅力，再大的挫折也阻擋不了我們對知識的渴望！

　　經過這幾天的軍訓，我相信我們一定可以在困難中挑戰自我，坐上一葉扁舟向成功的彼岸駛進！

【挫折六年級作文】相關文章：

挫折的作文09-16