接受挫折作文通用6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的接受挫折作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
接受挫折作文1
其實，就連我也不甚清楚，面對挫折，我為什么可以愈敗愈戰？愈戰愈勇？愈勇愈烈？堅持不懈！百折不撓！拚搏到底！決不服輸！
我其實應該感謝挫折，它給了我奮起直追的勇氣與信心，讓我在不如意的生活和學習中有一個美好而偉大的憧憬！
我其實應該憎恨它，它的堅強，它的勇敢給了我明知自己在某件事情上的不對，仍然持之以恒的僵持的無奈與悲哀，用現在的話說，那叫——郁悶！
其實，人的一生不可能平穩的走過，挫折是在所難免！
挫折是人生中的一道道山峰，象征著一個個此起彼伏的艱難險阻，你的一生要翻過多少個這樣的山峰？你可曾計數？在這當中，你是否感覺到累了？是否無力面對了？不！不可以輕言放棄！因為在山的那邊是海呀，是一個全新的世界！
也許，上天對我是最不公平的，沒有賜我嬌美的容貌，沒有賜我天才的頭腦，更沒有賜我……但是，在一次次的挫折之后，我又重新振作了起來！我坦然接受了這上天注定的一切不如我所愿的安排！我要用別的地方的優勢來彌補我的缺陷，我用磁性的嗓音替代容貌，我用勤奮的汗水替代天生的聰明！我時刻謹記：“天才是1%的靈感加上99%的汗水！”也許，幸運之神，永遠不會伴我左右！它絲毫不給我一絲幸運！
我想要得卻得不到，我的努力，我的奉獻，我的汗水得不到應有的報償，我怨恨！
我哭泣！
我失望！我沮喪！
但是我坦然接受！
我安慰自己得不到何嘗不是一種幸福？讓我努力、進取，有一個堅實的目標不斷的誘惑著我那進取的心！
我告訴自己：這個世界上不是天才太少，而是天才因模仿而不幸的成為庸才！因此，即使我不漂亮、不聰明、不美麗、不幸運、不……但是，我卻很努力！
我不會抱怨已經逝去的日子。面對生活中方方面面的壓力與挫折，我盡量以一顆寬廣包容的心去坦然接受！
朋友，面對挫折，請坦然接受！
接受挫折作文2
其實，就連我也不甚清楚，面對挫折，我為什么可以愈敗愈戰？愈戰愈勇？愈勇愈烈？堅持不懈！百折不撓！拚搏到底！決不服輸！我其實應該感謝挫折，它給了我奮起直追的勇氣與信心，讓我在不如意的生活和學習中有一個美好而偉大的憧憬！我其實應該憎恨它，它的`堅強，它的勇敢給了我明知自己在某件事情上的不對，仍然持之以恒的僵持的無奈與悲哀，用現在的話說，那叫——郁悶！
其實，人的一生不可能平穩的走過，挫折是在所難免！挫折是人生中的一道道山峰，象征著一個個此起彼伏的艱難險阻，你的一生要翻過多少個這樣的山峰？你可曾計數？在這當中，你是否感覺到累了？是否無力面對了？不！不可以輕言放棄！因為在山的那邊是海呀，是一個全新的世界！
也許，上天對我是最不公平的，沒有賜我嬌美的容貌，沒有賜我天才的頭腦，更沒有賜我……但是，在一次次的挫折之后，我又重新振作了起來！我坦然接受了這上天注定的一切不如我所愿的安排!我要用別的地方的優勢來彌補我的缺陷，我用磁性的嗓音替代容貌，我用勤奮的汗水替代天生的聰明！我時刻謹記：“天才是1%的靈感加上99%的汗水！”
也許，幸運之神，永遠不會伴我左右！它絲毫不給我一絲幸運！我想要得卻得不到，我的努力，我的奉獻，我的汗水得不到應有的報償，我怨恨！我哭泣！我失望!我沮喪！但是我坦然接受！
我安慰自己得不到何嘗不是一種幸福？讓我努力、進取，有一個堅實的目標不斷的誘惑著我那進取的心！
我告訴自己：這個世界上不是天才太少，而是天才因模仿而不幸的成為庸才!因此，即使我不漂亮、不聰明、不美麗、不幸運、不……但是，我卻很努力！我不會抱怨已經逝去的日子。面對生活中方方面面的壓力與挫折，我盡量以一顆寬廣包容的心去坦然接受！
朋友，面對挫折，請坦然接受!
接受挫折作文3
生活中有門功課叫“接受”，當我讀到這句話的瞬間，我的思緒萬千，有一種揮筆寫下去的沖動。我認為這門功課就是為我量身開設的，值得我認真學習，下面就與大家聊聊“接受”。
我是湘西山區的一名初中生，爺爺眼瞎、奶奶聾啞，一對殘疾人的結合，有了爸爸和姑姑，整個家族為之興奮很久。哪知，長大后發覺姑姑不能說話。至于爺爺奶奶怎樣把他們養大成人，模糊中印象不是很清楚，其中的艱辛，也許只有他們深有體會。目前爸爸外出打工，與父親離異的母親早已改嫁他鄉。年邁、殘疾的爺爺奶奶無力照顧我的起居，不得已，父親把他們托付給族叔伯們。我只有寄住在離學校比較近的姑姑家。
讀小學的時候，以上兩代人的身世，我很少給別人透露，生怕同學們用異樣的眼光來看我。敏感、自卑無時無刻不包圍著我，這種壓抑、郁悶的心情，是一種煎熬。我彷徨過、也怨天尤人，總抱怨老天為什么不眷顧我。抑作文郁寡歡的我，臉上少有笑顏綻放。于是，書籍便是我心靈唯一的慰藉，寫作成為我排解憂愁的最佳方式。
上了初中，我的成績依然名列前茅，學校有了更好的閱覽室，閱讀方便了，書籍更豐富。在書海里翱翔，我悟出了“不以物喜，不以己悲”的道理。也理解了孟子的“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”這句至理名言。期間，在老師、長輩的百般呵護下，在同學們、社會好心人士的關懷下，我很快融入了快樂的校園中，我有了夢想，我的夢想便是：上大學。我開始為我的未來編制這個五彩的夢，去年我有幸參加“心得樂超市”捐助活動，社會好心人士為我捐助了幾萬元，并且有幾位叔叔阿姨出資供我上大學，我的夢更清晰了。
過去哪道無法逾越的溝壑，我終于翻越過去，我學會了適應、學會了改變，更學會了“接受”，懂得“接受”的真諦。驀然回首，它成了我磨練意志的寶貴經歷。
接受挫折作文4
接受，在你的人生中總會有很多事物要你去接受。每個人的出生，相貌，像這些都是必須要接受的。還有你的失敗，要承擔的責任，以及犯下的過錯，都是你索要接受的。
曾有一句話這樣講過：改變你能改變的，接受不能改變的。也許有的人認為接受是一種懦弱，不是什么事情會因為你的不滿你的各種不接受而去改變。接受，我覺得這樣并不是一種懦弱，有時候接受會是一種成熟，好比在你小時候，父母親對你百依百順，你的一個“不字。父母就會改變你不滿意的。但人終有長大的一天，開始，你會接受別人的一個不字。就像你所做的讓老師不滿意的作業，老師說“不，你如果想變得更優秀，你就要去接受，重做一遍作業。上級領導對你做的不好的工作，一個不，你如果接受，重做一遍作業那么你會變得優秀，成熟，同時接收后也會得到領導的欣賞。所以不要總以為接受只是一種懦弱。作文
有的時候，接受也是種寬容。如果你還在計較別人犯下的過錯，那么你是個心胸狹窄的人，人都會犯錯，有時候你接受一個人犯下的錯誤，寬容的接收后你等于給了犯下過錯的人一個改過自新的機會，并會讓你交到一個朋友，給了別人希望。
當然，接受更是讓人離成功更近一步的階梯。你的失敗，你是必須去接受的，經常會聽到一句話在講：現實總是殘酷的，但你必須接受現實。沒錯，現實要去接受但接受后要成長，要讓自己加強動力。如果說愛迪生沒有接受一千次的失敗，那里有一千零一次的希望，沒有接受一次一次的失敗，哪里有現在的燈泡，哪里有課本提到過他，那里有他的成就。如果說韓信沒有接受當年的胯下之辱，哪里有他堅若的奮斗也得到的一代名將。所以人要懂得接受。
接受，絕對不會是懦弱無能。接受是每個人人生中要花上的一筆。接受，讓我們成長。
接受挫折作文5
平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。
對于挫折，我們是昂首挺胸向前，還是手足無措，那對于舒適的環境，我們是獨立面對挑戰，還是盡情享受。
例如魚。我們都知道“人們對于那些特殊品種的魚都是百般地呵護，精心地飼養。魚兒們當然也享福了，它們不愁爭尋魚食了。但在這種好的生活環境中，卻很容易死亡。因為它化失去了本來具有的生存能力。為了避免悲劇的發生，人們改變了飼養的方法。在這類魚中，放入了體形較大且較兇殘的魚與它們爭食時，它們反而生長地較快。其實當自己周圍有了敵人的存在，就有了危機感，那么它就會努力地去尋求生存的能力。
魚是如此，我們人不也一樣嗎？在家中，有哪個不是家人手中的明珠，總是無憂無慮的盡情享受著愛的滋潤，也沒有什么事使我們擔心。這種生活太過于平靜，這樣會害了我們。有一天，當我們走進校園或者踏進社會也就不會這樣安逸了，我們要獨立面對很多人、事和問題，如果我們沒有這方面的嘗試和鍛煉就會顯得手無足措了。
所以，我們要學會接受挫折。也許它充滿危機，充滿競爭，不再舒適，不再安逸，沒有大人幫助，我們也應該鼓足勇氣去面對，也許它很苦，但能磨煉人的意志。
作為學生，我們首先要面對的當然是學習。這時，沒有誰能夠幫助我們。一切的決定權都握在自己手中。如果面對一次的考試的失誤而喪失信心，就斷定自己“低人一等”，也無趣去面對后面的考試，這樣永遠也不會成功，這是阻在我們面前的挫折。如果我們不懂得去接受第一次挫折帶給我們的教訓，然后堅定信心去勇敢面對接下來的考驗，又怎能戰勝挫折？
在接受一番磨練之后，我們會變得更堅強，自信更有毅力，戰勝挫折之后，我們不會顯得手無足措，不再嬌氣，不再懦弱，會憑著自己的努力去戰勝挫折。
接受挫折作文6
海邊的貝殼要接受砂礫無數次的摩擦才能孕育出一顆閃亮的珍珠，天上的彩虹要經過風雨的洗禮才會有剎那的美麗，路旁的大樹要扎根到深深的土層之下才能有枝葉繁茂的濃蔭，挫折，讓我們的人生更加精彩！
平平淡淡的人生沒有輝煌的剎那，接受挫折洗禮的人生才會綻放出美麗的光輝。
接受挫折，猶如握住了成功大門的鑰匙。
承受生命之痛、飽受磨難的史鐵生在挫折下發出了對生命的感慨：死亡是一個必然降臨的節日，我們要健康的活著，恪守并遵循生命的軌跡。正是磨難創造了《我與地壇》這不朽的傳世之作。
試問，假如史鐵生沒有接受挫折，沒有接受挫折的洗禮，又怎么會有《我與地壇》問世呢？
接受挫折，猶如站上了激起海浪的礁石。
世界著名畫家凡高也曾在畫室里對著失敗的作品而傷心垂淚，他對著靜靜的畫室一次又一次的長嘆。一次又一次跌倒了再重新爬起，在驕陽散發出的光和熱里，發現了絢麗的色彩。經過堅持不懈的嘗試，終于讓《向日葵》閃耀在了世界藝術的原野上。
試問，如果凡高沒有接受一次次失敗的打擊，不接受挫折的洗禮，又怎么會有《向日葵》的璀璨與浪漫呢？
接受挫折，猶如走進非凡人生的華章。
偉大的音樂家貝多芬，一個被“命運捉弄的人”，他在身體與精神的雙重折磨下，發出了“我要緊緊握住命運的咽喉，讓挫折成為自信”的生命感慨，他的作品被世人贊美、傳頌，他的痛苦卻無人問津。他用不凡的意志力和精神動力，創造出了《命運》、《第九交響曲》、《歡樂頌》等傳世之作，他真正做到了將挫折轉化為力量，他是命運“眷顧的人”。
試問，假使貝多芬沒有接受挫折的洗禮，他怎么會成為“命運的寵兒”，又怎么會創作出一曲曲的優秀作品呢？
平平淡淡的人生怎么會有如此輝煌的成就呢？他們都接受了挫折，他們都是挫折與磨難的孩子。
雙腿殘疾的張海迪、雙目失明的海倫·凱勒、遭受宮刑的司馬遷，他們都是挫折造就的傳奇，他們都是被命運眷顧的人。
人生就像一塊未經雕琢的美玉，“玉不琢，不成器”，而挫折就是雕琢美玉的工具，接受一次次的打擊、一次次的歷練之后，美玉才能綻放出絢麗的光芒，人生才會變得光彩奪目！
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