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聽他們說話初三作文（精選62篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的聽他們說話初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聽他們說話初三作文 1
梅樹下，她的白裙隨風飄動，一個聲音輕吟著：“今年海角天涯。蕭蕭兩鬢生華�！敝窳掷铮潜缓顾唿S的快板任時光殘刻，惘然長嘆：“煙云隨飛鳥，飛鳥追長風�！辫尮穆曋校潜簧恃b抹的臉正隨時光沖洗，提聲起腔：過往終究夢一場，何愁嘆。“坐下來，靜下心，聽聽他們說話吧！
她訴說著。往昔那詞，過往那調，使得多少人魂牽夢繞，為之傾醉。那一曲“漫道粉黛是無杰俊，佳人自有俠腸�！白屓顺翜S其中，不禁感慨其韻味深厚，盡顯灑脫。那是一個曲藝的年代，是夢開始的地方。時至今日，昔日那華麗的舞臺已隨歌聲遠去，不夾帶一絲遲疑與留念，留下來的僅僅是已被風吹滿銹跡的'樂器，得到的是被淡忘的音律與節奏。她訴說著，哽咽著。
他訴說著。閑情便是一快板，生趣更是一快板。那陣陣快板聲，響起來多少人的笑語，打出了多少奇趣多少情味。那一段“鐵棒在手妖霧凈，掃遍天下白骨精�！笔苟嗌偃速p心悅目，暢抒心懷。可那終究為一過往，一片刻，而今，那泛黃的快板早已被塵埃覆蓋，快板聲也已散落凌亂，蹤難尋，他訴說著，長嘆著。
他訴說著。品一杯清茶賞一場戲，多少茶客傾心于那咿咿呀呀的腔調，鐘情于那奇幻的臉譜。那一句“識天書習兵法猶如反掌�！睅砹硕嗌偃说慕泻寐�，不禁感悟何為精粹何為經典。它陪伴了多少人那乏味的歲月，度過了多少人的青春記憶�？墒廊吮M言戲子無情，卻不知歲月不知情。它掠走了那片片叫好聲，催去了咿咿呀呀的唱調，漸行漸遠。他訴說著，哭泣著。
她的訴說，伴隨著一絲愁怨與留念，愁未來，念過往。他的訴說，存著一聲長嘆與迷茫，嘆過往，迷未來。他的訴說，淌著無盡的滄桑與感傷，不知所往。一份訴說，一份情，盡顯現實落寞與世事起伏。
聽完訴說，我不禁流下兩行淚，環視四周，早已不見他們蹤影。但耳旁依舊回響著他媽媽的聲音，那飽受歲月摧殘的滄桑聲。四處尋覓，望到的是滿墻的明星海報，可卻難尋覓一處，一處有著古文化的神秘。心中不禁感到凄涼，思緒萬千。一個古老的華夏文化竟如《陳情表》中“日薄西山，氣息奄奄”，不禁汗顏。
歷史的車輪從未停止不前，此時，莫讓華夏文明被車輪碾落成塵；歷史的長河從未停滯不流，此刻，莫讓民族文化被河水沖刷成泥。當我們在向往另一處美麗風景時，請勿忘，勿忘那最初登上巔峰時索索看到的美景；請勿忘，勿忘他們那一聲聲直達心底的訴說。
聽他們說話初三作文 2
聆聽春天，讓我們走進如花似玉的大自然；聆聽春天，讓我們領略人生的“春天”；聆聽春天，讓我們讀懂人生的真諦。春天，一個美麗清新的季節，一縷春風拂過，把我領進了春的世界，在那里，我看到了……
清新的山風迎面撲來，嫩綠的'小草調皮地從土地里鉆出來，害羞地張望著世界，隨風舞動著自己嬌小的身軀。桃花樹亭亭玉立地站著，像一個十分有氣質的少女，面對著其余的花草們，把頭揚起，傲然挺立著；然而上面的花朵們就又是一個樣，她們有些嬌羞，垂下眼簾，雖然華美卻絲毫沒有那份傲然。有的花朵好像受了誰的氣，嘟著那小嘴巴，像一個圓鼓鼓的小珍珠；有的含苞欲放，害羞地舒展著身姿，臉上留有幾抹紅暈；有的才剛剛蘇醒，張開了幾片花瓣，優雅地立在枝頭�！皣W――
”小溪歡快地跑著，唱出優美動聽的樂章，遠遠望去，小溪在太陽的照耀下，像一條迂回的布滿光澤的絲帶。小魚、小蝦在小溪里歡快地游著，遠處神秘的森林里時不時傳來幾聲清脆悅耳的鳥鳴，為這動人的春天伴奏著神秘的音樂，一波波的碧浪從大山深處隨山風涌來，伴著零碎的蟲鳴、風哮，似乎正為春的到來歡呼著。這一切的美景，都與春完美地結合在了一起，使春天更加充滿活力與生機。
聽他們說話初三作文 3
春，一個多么美妙的字，她能給萬物帶來生機；春，一個多么神奇的字，她能給人們帶來喜悅；春，一個多么重要的季節，她能使動物從嚴寒的冬天蘇醒。讓我們試著去聆聽這位“窈窕淑女”細聲細氣的.聲音吧！靜靜地，靜靜地讓我們來聆聽春天，她正一步一步向我們走來。
你聽，風呼呼地刮著。來向我們報告：“春姑娘來了！”風就像是春姑娘的侍衛，春走到哪兒，他就跟到哪兒。雖不嚴寒，但給人帶來絲絲涼風。
你聽，小溪嘩嘩作響。來跟我們訴說：“春姐姐來了！”小溪，就像是春姑娘的鐵桿粉絲，看見春姑娘把他從睡夢中叫醒，就激動地活蹦亂跳。
你聽，喜鵲在“喳喳”報喜，百靈鳥則在娓娓動聽地高唱著。鳥兒們為了喜迎春姑娘的生日——春節，正在排練動物世界的“春節晚會”呢！
聽，“刷刷……”這是什么聲音？微風鼓動柳枝搖擺著，舞動著。在我眼前炫耀著優美迷人的舞姿，她似乎在為春姑娘添彩，又像和春姑娘媲美。柳枝為春天送上最美的舞蹈，給原本絢麗無比的春天再添上美妙的一筆。
春天，雖短暫。但你靜靜地，用心的去聆聽，一定能感受到春的存在。春姑娘發出的聲音，多么美妙，多么動聽，多么婉轉……
聽他們說話初三作文 4
一次，我去外面，一個很多人的地方。
我打了個電話給表妹說，我們去一個地方聽大自然的聲音吧。她說可以，我們就出發了。
在路上，我們經過田野，它是一塊綠的、一塊黃的，風一吹，麥穗發出一種沙沙的聲音。緊接著又經過了一片油菜花田，我想，我剛才看到一點一點黃黃的東西，油菜花田啊！花瓣里還有花粉，過了沒多久，就到達目的地了。
向前遠眺，我看見了一條小溪，我趕緊跑過去，挽起褲腳到小溪里，我雞皮疙瘩都起來了，不過呆一會兒就適應了，我拿了一個網子捉小魚去了，我的網子一伸下去，小魚就立馬游走了，走到下面一點，一塊石頭擋住了，發出了嘩嘩的聲音，我把手伸下去，水的阻力真強，我反回去時摔了一跤，幸好褲子沒濕，我又回去了。
上岸了以后，有一段竹林，風一吹發出沙沙的聲響，這里的`竹子又粗又高，還有很多筍，我還聽見了一些聲音。接著我們就準備回家了，可是表妹不想回家，就一直嚷嚷著，我不回家，我不回家？
我到家了，以前我要睡覺時，總是聽見知了的叫聲，但現在我幾乎沒有聽見知了的叫聲了，我今天聽見了大自然中的聲音，這些聲音真是非常悅耳動聽呢！
聽他們說話初三作文 5
雨是有節奏的，也是有韻律的，只要用心傾聽，便可聽出其美妙、其獨特的聲音來。
——題記
我坐在房間中，絞盡腦汁的構思一篇作文，但我腦海里就是一片空白，無論怎么想都還是一片空白。為此，我時常會對自己發脾氣。
這時，天空的云朵像一層厚厚的棉被，也不知是誰不小心把墨瓶打翻了，把這厚厚的棉被染成了黑色。
緊接著，淘氣的雨點便來到大地上玩耍，它們拍打在屋檐上、窗戶上、窗臺上，發出“啪嗒—啪嗒”的聲音，好似雨點們的笑聲，仿佛全世界的聲音都被它所掩蓋住了。
此時，我坐在房間中靜靜地聽著雨的.聲音，在我看來，雨就像一個音樂家，他演奏出來的樂曲，讓人聽了能把自己所有的煩惱都忘卻掉。
但有些人卻認為雨是無情的，是冷酷的，冰冷的雨不僅遮住了暖和的陽光，而且還帶來了潮濕、冰冷。不過，我認為那些討厭雨的人，是不能夠完全認識到大自然的，他們沒有把心靜下來，去專注地聆聽雨那美妙的聲音。
現在的我，還坐在電腦前，努力地去修改作文，同時剩余的雨還在不斷地滴著，聽著雨滴落的聲音，我想到了小僧的話：“心靜下來，才能感受到雨的美妙，才能感知到大自然的氣息�！�
聽他們說話初三作文 6
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！‘復為羽聲忼慨，士皆瞋目，發盡上指冠。他已經離開三年了，何時的春風才是他歸家的路。
——題記
深夜，俯在窗邊，聆聽風雨的怒洪，心中的煩悶，夾在雨中，一起落下。懵然回首，才發現他已經離開我三年了，遠在邊疆的他，是否也在念望著歸家之路。
傾聽，夢的聲音，是殘酷，是現實，是倦人的！等到夢中一醒，才發現，夢，遠不可及！夢，盡在我心；他，遠在邊疆！
在千萬里，我尋找著。茫茫記憶中，想不清太多太多。曾有過，誰是誰的朋友，誰是誰的.云霄。過去的仇恨，在你離開之際，已自私離開！
追尋你的足跡，耳邊又響起凱旋的歌聲。踏著海浪，逐著波濤，相信尋找最后，會有你歸家的路途。一路走過，浮華的空虛肆意蔓延在心臟最脆弱的地方，時光將美麗的青春雕琢成水晶宮般奢華的回憶。
雨后，清晨，一絲陽光，斷裂。心中的想往更是深不可及。痛苦，難忘，獨自承受。
然后，痛苦在點滴中流走，滴滴答答。在尋找的歲月里，心里充滿莫名的哀憂。秋風蕭瑟，洪波涌起，轉眼間哀愁已成舊夢，隨葉凋零。
才發覺，春風歸來了。
時間太長太長。
天，清涼。春風，歸家，路途。痛苦消失，因為在那歸家的路上，出現了沉重的腳步，凱旋的歌聲，壯士的回家之路。
他，歸來了。痛，失去了。夜晚，依然打著風雨！卻心中，充滿了雨中的快樂，飛奔在雨中，歡樂！
聽他們說話初三作文 7
閉上眼睛，仔細聆聽，可以聽到花開的聲音。
一開始，是風“慢慢地”撫摸著它，仿佛要拉開這場即將撼動靈魂的音樂會。清脆的鳥鳴聲漸漸遠去，凌亂的蟲鳴聲也變暗了，我忍不住屏住了呼吸。那些纏綿的傳說，曲折，纏綿，開始從盆底的心跳，溫柔深情地延伸到枝頭�？v橫交錯的樹枝間，滲出綠色的笑紋。笑紋蔓延，蔓延，讓歡快的情意，形成一滴清晰的音符“啪”的一聲，是不是害羞的白朵菊？“砰”又熱又短，想到了性干的金菊花；“咔嚓——”這是一聲悅耳的聲音，紅色的簇簇如火一般綻放；“什”，你是野雛菊嗎？里里外外一樣明亮可愛……終于，花兒像一團小火苗一樣燃燒起來。結果，五彩斑斕的音符叮叮當當剝落，華麗的起點就像一根手指在弦邊。生命之美輕輕顫抖，新發的睫毛顫動著，流出那神奇的眼波，清澈明亮，輕笑；然后它咕嚕咕嚕地圓滾滾，在風中和陽光下蓬勃發展。在涂抹中絢爛，在芬芳的.接縫中，展開成一首色彩斑斕、清脆的奇諾民謠！
我把耳朵的腳步放的很輕很輕，伸出長長的情感觸角，靜靜聆聽生命的美好，如何滋潤四季的滄桑！風起，花舞，風停，花語。閉上眼睛，仍能感受到陽光的照射，無數野菊花花瓣在海面上翻滾，如細浪一般。越聽越覺得這五彩繽紛的煙火在向四面八方蔓延，仿佛有一種生機在不斷的膨脹。你可以聽到火焰的聲音，鮮花盛開的聲音！
聽他們說話初三作文 8
中的聲音多種多樣，但我覺得，最動聽、最變化多端的聲音莫過于雨聲了。
，是最柔美的。像一個溫柔的姑娘輕撫著你的臉龐。的雨多是蒙蒙細雨，這細雨只有輕微的刷刷聲。它常常和著夜色而入，細細的雨絲滋潤著萬物。一覺醒來，空氣清新，一切都煥發著綠色的生機，美好的一天就這樣開啟。正謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
比起春雨的柔美韻味，我覺得夏雨更帶著粗獷的'色彩。夏雨總壓在晚飯時到來，黃昏后天色見暗，我就知道夏雨要來了。和雷聲都是雨的預告。我只見白色的“嘶啦”劃破天空，白光剎時照亮每家每戶的窗戶，也映上了人臉，緊接著便是隆隆的雷聲，像多個壯士在天空擂響大鼓，這是夏雨交響曲的前奏。巨大的鼓聲徹響在我耳邊。像是在一瞬間，大雨傾盆而下，豆大的雨點敲打著路面，發出嘩嘩的響聲。電閃雷鳴成了配樂，夏雨交響曲逐漸走向了高潮。
這就是夏雨，有些霸道，它說來就來，說走就走。而呢，我覺得它是熱情的，火紅的楓葉和金黃的銀杏葉映著雨絲，雨后往往帶落一地的七彩落葉。冬雨則是的雨中最奇妙的，它雨中往往混合著，它的雨聲不大，卻能讓我聽寫最純凈的聲音。
閉上眼，我們一起來聆聽雨聲吧！我聽見了春雨刷刷的柔美，夏雨嘩嘩的震撼，秋雨沙沙的熱情，還有冬雨的純凈……你聽見了嗎？
聽他們說話初三作文 9
有風的日子我聆聽風的絮語，有雨的時節我聆聽雨的張揚，陽光撒滿大地的時候我感受陽光的味道和溫暖獨處的時候，我喜歡靜靜地聆聽，聆聽寒來暑往，聆聽斗轉星移，聆聽陽光的微笑，聆聽花開的音符，那是一種妙不可言的盈潤，那是一種怡然自得的欣慰。
希望的`種子在朝氣蓬勃中聆聽，聆聽生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽，聆聽天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽，聆聽收獲的喜悅；瓊林玉樹在渾沌世界里聆聽，聆聽強者的忍耐。
飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽，聆聽煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽，聆聽大漠孤煙的惆悵；孜孜學子在流芳百世的圣賢書中聆聽，聆聽四書五經儒家思想的智慧；萬里長城在宇宙洪荒里聆聽，聆聽炎黃子孫團結拼搏后的繁榮富強。
在美妙的聆聽中，心情開始慢慢淡定，心靈開始漸漸純凈，放飛聆聽的翅膀，讓它翱翔到云端，你會發現聆聽是一種輕盈的快樂，聆聽是一份淡泊的寧靜，聆聽是以一顆睿智從容的心去面對日新月異的大千世界。
喜歡聆聽，宛如風喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風中吟誦我要站在日月之顛聆聽浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽她無微不至的叮嚀，微風徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風。
聽他們說話初三作文 10
聽，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，窗外的“自然曲”又打響了。那柔美清新的旋律，使我忍不住浮想聯翩；那溫柔動聽的“曲調”，又一次融入了我的心里。
打我記事起，我就不由自主地迷戀上了下雨的感覺。它柔若水，輕如風，給人的感覺是那么……那么純潔，那么溫馨而又親近。當我一個人心情不好時，若是窗外下起了雨，我決不錯過。此時，在瀟瀟細雨中，雨便成了我的“知己”。它似乎了解我的難處，當雨點輕輕拍打我的窗戶時，它似乎在說：“沒什么，千萬不要氣餒，讓煩惱和委屈都化成你的動力吧！”這時，盡管再大的煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖刷得干干凈凈了。
記得我第一次獲獎的時候，自己激動得不知所措，高興的眼淚隨即而來。趕巧，雨姑娘“聞聲”也來了。我依偎在窗前，把這個好消息“告訴”了它，與它一起分享我的快樂。它似乎也十分樂意，又一次“激動地”拍打我的窗戶，仿佛在對我說：“你真棒，我真為你感到自豪！但是要記住，千萬不能驕傲，要繼續努力哦！”此時的雨聲更大了，“滴滴答滴滴答”，似乎在為我彈奏一曲《歡樂頌》。
今夜，窗外的'雨，還在下，“沙沙”地下，它依舊是那么的善解人意，依舊是那么的清新純凈。今夜，我又一次細心聆聽，它對我的輕言細語，對我的殷切期盼！
聽他們說話初三作文 11
有風的日子我聆聽風的絮語，有雨的時節我聆聽雨的張揚，陽光撒滿大地的時候我感受陽光的味道和溫暖獨處的時候，我喜歡靜靜地聆聽，聆聽寒來暑往，聆聽斗轉星移，聆聽陽光的微笑，聆聽花開的音符，那是一種妙不可言的盈潤，那是一種怡然自得的欣慰。
希望的'種子在朝氣蓬勃中聆聽，聆聽生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽，聆聽天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽，聆聽收獲的喜悅；瓊林玉樹在渾沌世界里聆聽，聆聽強者的忍耐。
飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽，聆聽煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽，聆聽大漠孤煙的惆悵；孜孜學子在流芳百世的圣賢書中聆聽，聆聽四書五經儒家思想的智慧；萬里長城在宇宙洪荒里聆聽，聆聽炎黃子孫團結拼搏后的繁榮富強。
在美妙的聆聽中，心情開始慢慢淡定，心靈開始漸漸純凈，放飛聆聽的翅膀，讓它翱翔到云端，你會發現聆聽是一種輕盈的快樂，聆聽是一份淡泊的寧靜，聆聽是以一顆睿智從容的心去面對日新月異的大千世界。
喜歡聆聽，宛如風喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風中吟誦我要站在日月之顛聆聽浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽她無微不至的叮嚀，微風徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風。
聽他們說話初三作文 12
母愛是雨天為我撐起的一把傘，母愛是炎炎夏日給我送上的一碗綠豆湯，母愛是每天餐桌上色香味俱全的飯菜，母愛是我每天穿著的整潔飄香的衣裳，母愛是生活中無微不至的關懷，母愛更是成長道路上的那諄諄教誨。很幸運，我就有這樣一位言傳身教的.媽媽。
記得有一次，媽媽帶我去普陀山游玩�；貋淼臅r候不巧，開往沈家門的票賣完了，只能坐去朱家尖的。好不容易擠上船，開到朱家尖碼頭，卻有擠不上車，只能都大橋了。媽媽告訴我說，朱家尖大橋有5公里遠呢！我聽了嚇了一大跳，媽媽卻信心滿滿地說：“加油，相信自己，路在我們的腳下�！蔽覀冇柭渖降姆较蛞恢蓖白�，感覺已經走了好久好久，太陽都已經沉下了山頭，我的腳底卻是火辣辣的疼。我再也忍不住了，一屁股癱坐在地上，堅決表示不走了。媽媽走過來，蹲在我身邊，溫柔地對我說：“孩子，堅持就是勝利��！以前打仗的時候，還要走萬里長征呢！如果都像你這樣使性子不走了，那大伙兒豈不是死路一條，哪里還會有我們今天的幸福生活呢？要知道愛拼才會贏��！”聽了媽媽的話，我若有所思地點點頭，心底有一絲莫名的愧疚感。是啊，媽媽說得對，愛拼才會贏，今天我雖然走了很多路，但和萬里長征相比，還差得遠呢！
媽媽又給我上了生動的一課，讓我再次獲得了勇氣和力量。其實母愛就是這樣無處不在，需要我們用心去聆聽，去感受。
聽他們說話初三作文 13
聆聽重要嗎?是的，他很重要。我們要通過聆聽去感受大自然的美妙;我們要通過聆聽去感悟老師和父母的教悔;我們更要通過聆聽去感知朋友。
水聲可以賣錢嗎?有人會說：“不可能!”可是，我要說水聲真的可以賣錢!美國的一位商人曾將長白山的'水聲錄了下來，然后刻成碟，標上“大自然美妙的樂章”的題目，從而大賺其錢，為什么只有他賺到了錢呢?是因為他真正利用了聆聽，真正感受到了大自然的美妙。
為什么同樣犯了一個錯誤，老師都在進行著同樣的教訓，而再犯的可能卻不一樣呢?這是因為有的學生能聽進去，而有的學生卻聽不進去。人若沒有了尊嚴，就失去了生命。因此我說有些人完全沒有感悟到聆聽所賦有的魔力。
兩個朋友好不容易碰到一起，自然有許多說不完的話，他說的時候你聽著，漸漸地他會把你視為知己，把他所有的心事都愿意與你分享，而你呢，只需要去靜靜的聆聽，無論是喜怒哀樂，還是悲歡離合。聆聽都會使你感知朋友，更會使你和你朋友的感情更進一層。
聆聽很簡單，可是有誰真正利用他了呢?聆聽也很重要，可是又有誰真正明白他了呢?
“滴答，滴答”鐘聲!我知道了時間的流逝再也無法挽回。
“鈴鈴，鈴鈴”下課的鈴聲!我知道了這一堂課我學會了什么。
“喔喔，喔喔”公雞的叫聲!我知道了昨天已經結束，新的一天又來臨了。
我將隨著這公雞的啼叫聲，再次去聆聽他的美妙!
聽他們說話初三作文 14
雨后的清晨，一切似乎那樣寧靜，你看見了嗎？小草正仰著頭，滿臉興奮地傾聽著大樹的傳奇經歷；露珠也倚著花朵，傾聽著花朵的心聲。你聽見了嗎？鳥兒在輕唱，蟲兒在低語，風兒在低吟。此刻的你，還會傾聽嗎？
能夠傾聽是福。當你的朋友跑來問你傾訴，不要煩躁，傾聽是一種福氣，是朋友對你的信任，是上帝贈于你的恩惠。有一些聾啞人，他們無法用耳朵傾聽別人的苦訴，相對于他們來講，傾聽不是福嗎？
傾聽需要愛。在愛的世界里，沒有什么不可能，那兒有美麗的花，漂亮的魚，沒有戰爭，沒有人性的丑惡。海倫·凱勒的世界是黑暗的，她聽不見美妙的音樂，看不見精彩的世界，她甚至不能用語言來表達她的痛苦。但她仍活得有滋有味，她創作出了《假如給我三天光明》的巨著。有人會疑惑，為什么她能這樣？因為她有愛，因為她有把別人的微笑當作自我的幸福的心境。她能用愛去傾聽冷冷的泉水聲，她帶著愛去傾聽美妙的世界，她的傾聽或許很寧靜，但她的傾聽能聽到不一樣的`風景。
在傾聽的過程中，你能感受到無限的樂趣，那樂趣不是暫時的，更不是無味的，不是壯觀的，更不是洶涌的。這種樂趣是溫暖，散發著夕陽中圣殿的氣息。還有安詳，它像是一雙溫暖綿軟的上帝的手，在撫慰著你的心靈。這時你任何情緒都不要，只要沉浸在其中，一向沉浸到心里。讓傾聽的過程成為享受，讓傾聽的過程在我們心中沉浸，讓傾聽成為人與人之間的紐帶。讓我們一起，用心去傾聽世界！
聽他們說話初三作文 15
雨聲多姿多彩，在不一樣的時候帶給我有不一樣的感受，我細細傾聽著雨聲。
春雨來了，它纏纏綿綿，像一位含羞的少女。它輕輕撫著大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲著大地之門，讓種子快發芽，打開大門迎接春的到來。
夏雨那么豪放，一點也不遮掩。它歡樂時，“嘩啦啦，嘩啦啦”，與風兒一起奏出夏之韻律，讓我聽了郁悶的心境也會歡快起來;可是要是它生氣了可不得了，“啪嘩嘩”，猛擊著大地、植物：樹啊，綠葉已經被清洗干凈了，可雨還在下著，并且越下越猛，風兒乘機湊個熱鬧，樹彎著腰，葉子不停地搖曳著，好像在掙扎著;草啊，被雨擊得不得不低著頭，快貼著地了;花兒可慘了，美麗的花瓣落了下來，自我的腦袋歪向一邊，看樣貌快倒了。與或許看到了這些越來越得意了，狂笑起來，聽——“呼嘩嘩啦啦”，路上的行人撐著的傘也“開花”了，根本擋不住雨的襲擊。雨最終停了，我也能夠透透氣了。
秋雨如一位冰美人，自我靜靜坐著，在那彈著琴，“叮叮咚咚”，聽起來優美而凄涼，樹聽了這音樂落下眼淚——葉子飄下來，花草聽了明白自我該走了，應當為下一代做出貢獻，我聽了明白大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。
冬雨“嗒嗒”地下著，與它做伴的`有冷風，還有傲然開放的梅花，它或許也敬佩這梅花。冬雨涼如冰，但它的聲音是是冬天的生機。
我聽著雨聲，欣賞著雨聲，也欣賞著大自然的音韻。
聽他們說話初三作文 16
學校里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。
早晨，來到學校里，首先聽到的就是同學們朗朗的讀書聲。這種聲音，使我感覺到我好像身處在書的海洋之中。仔細的傾聽這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽的歌曲一樣，讓你回味無窮，聽了一遍還想聽一遍，就連平常很調皮的同學聽到這種聲音后，為以前沒有認真讀書而感到后悔。你看，他們此刻認真讀書的樣貌，多么可愛呀!學校里的讀書聲連在一起就像說了一句話：“努力學習�！�
聽完了讀書聲后。就是下課時候同學們的笑聲了。下課了，同學們三五成群地坐在一起講笑話，思考一個問題。當他們聽到了一個好笑的笑話或者想出了問題的答案的時候都會不由自主的笑了起來。你看他們笑得多么燦爛呀!當你聽到這聲音時，你會為他們的高興而感到自我高興。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”不就是說的.這嗎?
上音樂課時，同學們又會在一起唱歌。教師剛教完一首歌曲，同學們便一起唱了起來，他們之中有的唱得十分的好，有的卻唱得有點跑調了。我覺得這是我聽到的最美的歌聲。仔細傾聽，你會覺得他們像是在開音樂會，教師在上頭指揮，同學們在下頭唱，還不時會有幾位“觀眾”在外面停留一會兒。
讀書聲、笑聲、歌聲構成學校里的最美麗的聲音，讓我們一起仔細傾聽吧!傾聽后讓我們感動，讓我們充實。我們會在傾聽中歡樂的成長!
聽他們說話初三作文 17
所有人都在聆聽——即使是聾人，他們也在想辦法讓自己聆聽。但是沒有人能真正去聽，發自內心地去聽，假如真的所有人都去聽了，那么這個世界上不會有一個心靈上的聾人。
聽過到水滴從空中落下的聲音嗎？它們在尖叫著，在翻滾著，直到落到地上。水滴從空中飛快地落下，擊打到地面上，發出一聲清脆的聲響——但是，有誰去在乎呢？
聽到過秋天落葉從樹上落下來的聲音嗎？那片樹葉飄得如此的慢，它晃晃悠悠地與樹枝道別。在它從彎曲慢慢張開時，它發出了自己人生中的最后一聲呼喊——但是，誰又會理解呢？
聽到過春天嫩草梳理自己葉片時的`聲音嗎？它正笑著，笑聲是那樣的明朗，那樣的富有童意。它在向這個世界宣布自己出生的消息——但是，誰又瞧得起它呢？
聽到過微風拂過的聲音嗎？它在代表大自然向萬物問候——它在對小草進行鼓勵；在向花朵進行贊美；在對樹木進行夸獎……所有的事物都因它而欣喜——但是，人為什么不這么認為呢？
假如，所有人都不會聆聽，這個世界還有什么意思？鳥叫蟲鳴，沒有一個人能聽懂，大自然不就成了擺設？如果真是這樣，人們只會用嘴巴、用眼睛去感知世界，生活缺少了聲音，那多么沒有意思？
當你一個人坐在靜處，感覺孤獨時，請閉上眼睛，用心聆聽這片寂靜，我相信，你就會發現——這世界上沒有寂寞。
聽他們說話初三作文 18
今天，陽光明媚，我忽然心血來潮，特別想聽帕格尼尼的小提琴曲。因為人們都說他的琴是天籟之音。我在客廳擺上電腦，仔細的找了起來。不一會兒，我便搜到了一首《摩西幻想曲》。迫不及待的聽了起來。
這首曲子的開頭十分舒緩，優美，讓人不由自主的陶醉在其中。我仿佛置身于漢堡歌劇院。我的`左邊坐著的是大才子海涅，他正專心致志的聽著；右邊是皮貨經紀人，嘮嘮叨叨的就是他，舞臺正中的是帕格尼尼，他身著黑色禮服，十分投入地拉著小提琴。傳說他出生時，恰是接生婆在路上跌跤，詛咒魔鬼的時刻，另一種說法是帕格尼尼的母親分娩前一晚夢見天使，天使表示可以滿足未來嬰兒的任何許愿。帕格尼尼的母親希望兒子將來是全世界最優秀的小提琴家。
忽然，曲子變得急促，我眼前浮現出另一個畫面——摩西想要把受苦的以色列人帶走，離開埃及，法老不同意，摩西和術士斗法，摩西的手帳變成的蛇和術士手帳變成的蛇撕咬在一起。摩西的蛇把術士的蛇一口吞進了肚子，見狀，法老嚇得立刻同意摩西把以色列人帶走。后來，法老又后悔了，摩西剛走不遠，埃及追兵就追了上來，上帝見狀發怒了，降下了十個災難分別是：血災、蛙災、虱災、蒼蠅之災、瘟疫、瘡疫、冰雹、蝗災、黑暗之災、頭生子之災。
不知不覺，曲子已經停了下來，我從深深的思緒中醒來。我耳邊依然縈繞著那首《摩西幻想曲》。
聽他們說話初三作文 19
大自然也是一首美妙的歌曲。不信嗎?那就請你和我一起聆聽吧。
你聽過下雨時候的聲音嗎?那雨聲滴滴答答，拍打在窗戶上，“當當”作響，似一曲鋼琴聲悠遠而來，美妙清脆;落在草叢上，就發出輕微細小的“啪啪”聲，好像在和小草傾訴久違的問候，引人遐想;落在水里，碎成一地花，那“叮咚叮咚”的響聲，極有節奏感，如果下得大了，嘩嘩地像一陣大合唱。雨天的'聲音構成一首美妙的交響曲，時而驚濤駭浪，時而婉轉優雅，時而低聲呢喃。
你聽過風的聲音嗎?風在耳邊回蕩那“嗚嗚”的聲音，召喚著花草樹木都跟著舞動起來，樹木草叢便“沙沙”地回應著，低沉蒼勁的歌聲配著優美的舞姿，更顯示了生命力的旺盛。
你聽過溪水的聲音嗎?溪水的聲音，就像一首歌，時而委婉，時而動聽，時而高亢，時而低吟。溪水緩緩流動時叮叮咚咚，猶如一位恬靜的小姑娘，溫文爾雅;順流而下奔騰激蕩時又像個熱情奔放的小伙子，那聲音很是響亮。
你聽過花草樹木悄悄聊天的聲音嗎?草擺動著自己的身子，經過風的撫摸，聊一段有關大自然的故事，如泣如訴�；▋簨赡�，她用自己身上的雨露來與萬物吟詩作畫;大樹爺爺輕搖著自己的頭發，樹葉們就開始爭先恐后地與他交流，嘩啦啦的聲音就像一堂詩朗誦。
自然萬物，聲音有許多，讓我們靜下心來聆聽大自然的美妙聲音，感受大自然的美!
聽他們說話初三作文 20
四季的聲音，各有各的特點，各有各的美麗，一年一個輪回，每個輪回都帶著喜悅歸來，帶著歡樂回去，讓我們一起回味這美妙的聲響吧!
春天，就像父母，多么溫柔啊!用自己的“雙手”一點一點地撫摸著我們。她的聲音也非常輕柔，大一點的就像是和你在說悄悄話，細小一點的你得用心去聆聽才能感受到。
夏天，是個富有激情的季節，他的聲音應該就是大海的海浪聲吧!“嘩——”海浪探出了它那大腦袋，讓人們沖沖涼�！班А庇滞肆嘶厝�，這聲音，好像把人們心中的'熱情完全點燃了。知了，也時不時地哼著小曲兒，好像也在享受這夏天的美好。
秋天的風，就像是一位巫師，一會兒低聲地念著咒語，讓天氣漸漸變涼，接著又讓“不速之客”——雨和雷來做客。雨“嘩嘩”地下個不停，雷公公也敲起了它那珍愛的大鼓，“轟隆隆——轟隆隆——”的聲音響徹云霄。
冬天，應該是我最喜歡的季節。雪，讓世界鋪上了白色而又柔軟的毛毯，人們裹著厚厚的衣裳，在雪地里玩著。“嘭——”這是什么聲音?哦!原來是小朋友們在快樂地玩著打雪仗呢!滿世界都是歡聲笑語，我想，冬天的聲音，應該就是那天真無邪的笑聲。
仔細聆聽四季的聲音，我們會發現許多樂趣，讓我們隨著四季的聲音，一起歡笑下去吧!
聽他們說話初三作文 21
“春回大地，萬物復蘇。”冬天的腳步已離我們遠去。春天已慢慢地向我們走來。
瞧！春姑娘她帶著動聽的歌聲，跳著歡快的舞蹈正在向我們展示她那清新優美的唱腔和婀娜的舞姿呢！
春姑娘為大地換上了新裝；為草地渲染了色彩；為鮮花和樹木賦予了新的生命。春姑娘的到來，使我們這個美麗和諧的大自然煥然一新！
清晨，一走進森林，清新的空氣撲面而來，沁人心脾，這是春姑娘在向我們打招呼呢。抬頭看看樹梢，一只只靈活的喜鵲也在嘰嘰喳喳的的向我們問好呢！大聲吆喝一聲，仰望天空，便會有一群從南方過冬飛回的燕子騰空而起，這時，我便會浮想聯翩:倘若我也有一雙美麗的翅膀，也能像那一群群燕子似的在湛藍的天空中自由自在的翱翔那該是一件多么值得大家向往的事情呀！
可是，美好的夢境往往是在一瞬間流逝。每當這時，側耳傾聽，都會有一陣�！�，�！说穆曇粼谖叶吇仨�。我悠閑地來到小溪邊，只見清澈見底的溪水里游蕩著幾條花色斑斕的小魚兒，我試圖想要去打撈它，可我的身子剛剛傾斜，卻不知是什么東西滴落在了我的頭頂，我摸了一下頭，伸手一看，原來是清晨的'露水在做游戲呢。它把嫩綠的葉子當滑梯，調皮的露水從上面毫無顧慮地滑落下來，落到了水里。而綠葉，只要干渴了，便會允吸著露水給它帶來的“快樂”。這真是一片處處充滿奧秘的森林!
走進森林吧！走進大自然吧！讓我們一起擁抱這萬象更新的世界！讓我們一起聆聽春姑娘為我們帶來的美好聲音！
聽他們說話初三作文 22
俗話說：一年之計在于春。
春天好像一群活潑好動的小精靈，它們無處不在，哪兒需要它們，它們就在哪很快的“安營扎寨”。
走在小溪邊，時不時會聽到“叮叮咚咚”的響聲，原來是溪水融化的聲音，真可謂“春風能解凍，和煦催耕種�！卑。∪绻@時你再去鄉村逛一圈，還會聽到拖拉機發出的“轟轟”聲，農民們這時正在田地里忙碌著，忙著耕地、播種……他們臉上洋溢著幸福與喜悅，滿心希望秋天有一個好收成！
來到田野里，柳樹不知什么時候早已發出了新芽，微風吹拂，發出與風中的沙塵摩擦的“喳喳”聲，似乎在提醒沙塵，讓它們遠離人們，呵護人類！那漫山遍野的花兒也耐不住寂寞了，它們羞澀地探出了頭，瞧，紅的、黃的、粉的'……五彩繽紛，爭奇斗艷，甚是惹人喜愛，惹人駐足，流連忘返！
過冬的鳥兒生怕錯過這美好的季節，也急急忙忙的趕回來了。它們衣著炫麗的衣裳，唱著婉轉動聽的歌兒，在湛藍的天空中自由自在的飛翔，它們的身體是那樣輕盈，路過小溪向流水打個招呼，飛過田野向農民伯伯們問聲好，還不忘了向那些鮮艷的花兒招招手……
春天就這樣悄無聲息地來了，伴著柔風，攜著花香，聽著鳥語，更有人們的希望與期待!
春雨里，在嘩嘩流的小溪里。人們都說一年之計在于春，我要聆聽這聲聲美妙的春，做好每一件事情。
聽他們說話初三作文 23
大自然中有許多聲響，有的深沉，有的微小，有的薄弱，而我則喜歡這清脆而富有情趣的雨聲。
剛剛還是烈日當空，突然卻烏云籠罩。過了一會兒，幾滴細而長的雨落在了窗子上�！班边@聲音雖然有些細微，但是耳朵湊近窗子，靜下心來，卻能聽到小雨滴演奏的音樂，而這音樂像極了一首曲子中的.前奏。
幾根雨絲在空中飄呀飄，不知是誰將豆大的汗水從空中甩下來�！芭九九�！”雨開始兇猛起來，猶如沉睡的獅子被淘氣的孩子驚醒一般，張牙舞爪地向我撲來。明知有窗子擋著，可我還是下意識地退了兩步，這難道是雨給我的下馬威嗎？雨越下越大，不用湊近窗子就可以清晰地聽到雨在吟唱，仿佛在吟唱著歌曲中的高潮�！芭九九尽贝蛟诖白由系囊舴麣g快地跳躍著，像是為這首美妙的“歌曲”伴奏，使這首獨一無二的“歌曲”變得更加獨特。
我呆呆地聽著這首美妙的“歌曲”，漸漸地，漸漸地，旋律慢了下來，猶如春姑娘輕盈的腳步，越來越輕，越來越輕，又猶如歌曲中的結尾部分，讓人不禁想去了解這些偉大的“音樂家”背后的故事。
小雨滴們的“音樂”，仿佛能操控我的情緒，讓我流連忘返。這“音樂”是只有雨滴們才能演奏出來的美妙音樂；這“音樂”優于人間的一切音樂；這“音樂”讓人沉迷于其中無法自拔。
聽他們說話初三作文 24
在這秋意漸濃的清晨，我和爸爸相約前去在家附近的潯峰山生態公園，感悟自然之聲。
到了目的地，順著山中小徑走到湖邊，看到幾個迎著朝陽跑步的運動達人，“早上好！”熱情地和我們打招呼。
順眼看去，湖邊的`樹木紛紛落下黃葉，小草也是早早換上黃裝，晶瑩的朝露撒在草叢間，只有零散的菊花盛開著，五彩斑斕，點綴著這個湖邊花園。微涼的秋風輕輕地吹拂著，仿佛是大自然這個母親愛撫著世間萬物，此時此地我不禁想起“秋詞”中的一句古詩：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
放眼湖上，秋色連波，波上寒煙翠。天空碧綠得像藍寶石一樣，幾朵悠悠的白云注視著大地，陽光散落在湖面上，波光粼粼，水天一色，近處濃淡分明，遠處交匯出一道淡淡的白光。一群小鴨子，呱呱地叫著在湖面嬉戲著，小鳥們在樹上放聲高歌。小青蛙蹲在荷葉上時而彈琴，時而躍進水里，悅耳的聲音，交織出一首大自然的美妙旋律，我靜靜地聆聽這自然間的天籟之音，仿佛在撥動著我的心弦。
我站在湖邊看著這醉人的美景，呼吸著清新空氣，心情闊然開朗。大自然的鬼斧神工，創造了湖光山色。她不但孕育著萬物，也讓我們的環境充滿著生機和希望，充滿著詩情畫意，她彷佛靜靜地向我們訴說著：人們要好好珍惜自然賦予的一切，保護動物，愛護環境，學會感恩。那一刻，我明白，這就是自然的心聲。
聽他們說話初三作文 25
在山的深處，有一片我心愛的地方，那就是一條蜿蜒曲折的山溪。
每次我們來到這里，它總會帶給我無盡的歡樂。水中，一顆顆鵝卵石悠閑地躺著。你擠著我，我挨著你，訴說著無盡的趣事。偶爾有一條條小魚，從窄小的石頭縫隙里穿來穿去，冷不丁躍出水面，發出愉快的啪啪聲。我細細地聆聽著它，感受它的.風采。
春天，山溪綻開笑容，它很快樂，悠悠地面哼著小調，奔向遠方。它不怕道路上灼熱的太陽會把自己曬干：也不怕流程上貪婪的沙石，把自己吸干：更不怕中途上干渴的牛羊把自己喝盡……
夏天，雨水增多，山溪似乎有了無窮無盡的生命力，它咆哮著“嘩——，嘩——”它毫無顧忌的向前涌去，儼然有一種天生的勇敢。它敢于藐視一起前進道路上的困難，它的意志是堅不可摧的，它的行動是令人尊敬的!
秋天，樹葉已經凋零，它飄蕩著落進河里，山溪更漂亮了，有黃的，有棕的，還有紅的。它似乎張開溫暖的懷抱，來迎接落葉的到來，汩汩的歌聲讓葉兒忘卻了寂寞，它們互相鼓勵著，勇往直前。山溪隨著冬天的到臨，也彎彎瘦去，寒風拂過它的臉頰，雪花融進它的體內，但是他依然堅強。它那潺潺的細語似乎在說：“希望就在眼前。
山溪啊!我知道你心中一直有一個遠大的目標;蜿蜒出山，匯入江河，進入磅礴的大海!所以你一直唱著一首堅定的歌，向遠方揚起追求的波浪。我欣賞你，贊美你!我知道你一定會成功!
聽他們說話初三作文 26
“歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪，你若盛開，清風自然來”。安撫那顆狂熱躁動的心的唯一方法，莫過于一杯沁人心脾的茉莉花茶了。慵懶的窩在搖椅里，手執一本精美的詩集，思緒在幽清的茶香中變得不受約束。興致濃處，隨口吟兩句美麗的小詩：一花一世界，一葉一如來。”任由陽光在指尖游走，茶香，書香，溫暖四溢。靜從胸中起，樂在心里生。陶淵明的：采菊東籬下，悠然見南山”，也不過是如此的.美吧。不需要太多的細枝末節，自己的青春，簡單最大，平淡是美。
沒有屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的偉大抱負；更無杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情。在青春的演講臺上，我說出自己的那份肺腑之言。不需要多激情澎湃，娓娓道來，才是極好的。你說的青春縱然萬般美好，對我卻只是可望不可即的亭臺樓閣；他說的青春及時陰云密布，但在我的世界依舊晴空萬里。我的青春我來演繹。
“布履一雙，山河自在。我有明珠一顆，照破山河萬朵”，為了尋找心安，他在山中隱居�；蛟S正是因為他那顆玲瓏剔透的寂寞文心，才造就了世界的絕美詩篇。我邁著青春的步伐，努力去追尋他的蹤跡。仲夏之夜，身著一襲白裙，投入大自然的懷抱，做一個夏夜的精靈。遠離繁華都市的喧囂，褪去種種世俗的牽絆，獨自一人找尋內心遺失的美好。誰言孤獨可悲，在我看來此時的孤獨寂寞恰到好處。不需要觀眾，伴隨夏蟲聲翩然起舞，一個人獨舞照樣格外精彩。不需偽裝，卸下面具。任思緒天馬行空，想自己所想，悟心中所悟，此時的快樂喜悅皆由心生。只有自己。在繁星點點的夜幕下，盡情地做一回仲夏夜之夢。
聽他們說話初三作文 27
其實，在第一次相遇我就覺得你是那樣的特別，我們因為一條魚骨頭而相爭，因為相爭，才發現你和我只是一墻之隔，我們有著相同的性格卻有不同的外貌，我們是同樣的種族卻有不同的命運，你是你爸媽的掌上明珠，是整個貓族的.驕傲，每一只貓都以認識你而為榮，而我卻不同，我被視為異類，在貓族，除了你連我的父母也厭煩我。你就是那耀眼的繁星，而我的存在，卻只能映襯你的繁榮。
翼，你還記得那天嗎？
“喂，你算老幾啊，連我入我眼的食物也敢搶！”
“那你算老幾，食物擺在那，誰吃都可以�！�
“切，那又怎樣，知道我是誰嗎，我可是大名鼎鼎的翼。你誰啊�！�
聽見這話，我的心一陣痙攣，它就是翼，那個在貓族響亮的名字，可是我又應該去怎么跟它說呢，告訴它，我是貓界中最卑微的窯？不，不行，我不能讓它知道我就是那個異類，我不能讓它嘲笑我。于是，我清了清嗓子，以同樣的分貝告訴它
“我叫炘，你是翼又怎樣，快離開這里，否則我對你不客氣！”
“算了，魚骨頭這種東西又不是沒有，大爺我不跟你計較，下次我們走著瞧�！闭f罷，他就向后走去，我剛剛松了一口氣，他卻又回過頭來，笑嘻嘻的對我說：“哥們，剛才做得好，你這朋友，我交定了！！”
我驚奇地看它，直到它走遠，我不敢想象，剛才他叫我“哥們”，這個詞像一塊怪味豆一樣，反復咀嚼后，有點苦，又有點甜我不敢把我的真實身份暴露出來，因為我怕失去這個朋友，這是我一生中的第一個在我的內心里留下痕跡的人。
翼，對不起，請原諒我的自私。
聽他們說話初三作文 28
人總是在往前走，路很長，但不會是一個人�？傆腥伺惆橹�，走過時間。這一次我來說一說路上的他。
他愛笑，也愛沉默。所以他黝黑的臉總是會變樣子。他的眼睛不大，目光卻炯炯有神，還透出一股神氣。挺鼻大耳，讓整個人都“別致”了起來。
他愛數學，也愛學習，還有一股不服輸，嚴謹的態度。記憶猶新的是那一次，我和他都在算一道題目，卻有兩個不同的答案。于是我們開始各抒己見。一番唇槍舌劍之后他提議：“問老師去，總有一個是對的。”但結果卻不盡他意。我未料到他竟然立馬更正答案，并向著我堅定地說：“下次，我肯定是對的'那一個。”就憑這點精神，也是很難學習的。而在他身上，就像是刻在骨子里的一樣自然。不愧如此優秀。
當他作為一名“幽默”的代言人時，就換了一個風格：寒假去了，大家最多是暫別后，有了些許新鮮感。報到那一天，剛坐下座位他就說：“昨天，你明明不是這樣的呀！歲月不饒人啊！才一天你就老了！”“老了？”我心中難以釋懷。我和他都隔了一個月沒見了，昨天？還有，“老”這個字還真難入我的耳。剛想起口，他就“嘿嘿”得笑了起來。“你小子，拿我來�！薄陂_玩笑。
他的笑聲很明朗，是發自心中的笑。走路也很輕捷。他喜歡的多，討厭的也多：對抄作業是深惡痛絕之的。
一天，一位同學正準備趁同桌不在抄同桌的作業。結果，他正好路過。好嘛，兩眼一瞪，嘴一開，給他上了一節思想課，讓那位同學聽得無地自容，差點哭了。在座的我們，被他的正經嚇住了，那眼神也不像他。這種正氣凜然好學，但像他這樣的人，也算是不多得的了。
人生就像是一條路，曲折有坎坷。但不會是一個人，就怕路上少了那個他……
聽他們說話初三作文 29
這家伙，以為自己是“萬人迷”，非常非常的自戀。他總以為自己十分帥氣，可以迷倒所有女生，打敗所有男生，但事實上他十分的丑。
為了追求時尚，他故意把頭發留得老長（對男生來說夠長了），穿的是新款潮服，耳朵里整天塞個耳機，好像自己很man一樣。
他以為班上所有女生都是他的粉絲，他做什么她們都會百依百順。所以，他就經常來搶我們手中正在吃的東西，往往一被他盯上最起碼也得給他搶走一半。但女生們都不反抗，并不是因為我們真是他的粉絲，而是因為怕惹來一頓拳打腳踢。因為以前有過這樣的經歷，一個女生在他拿走食物時撲過去搶，結果遭到他的攻擊，完了他還自戀的一甩頭發走了。
在qq空間上，全都是他的自拍照。臥室里拍的、公園里拍的、連飯桌邊拍的都有，也不知道他是不是每時每刻都隨身帶著照相機。我記得最清楚的一張是他在廁所里拍的'，拿著手機對著鏡子自拍，還穿著睡袍，頭發濕淋淋的。哎，這家伙太自戀了！
在班級里他還讓同學們要叫他“z哥”，誰不叫他“z哥”他跟誰急。天天見了他都得“z哥”、“z哥”地叫，讓人感覺也太惡心了點。而且叫他“z哥”他應的時候都要先甩一下頭發，再用手擼一下劉海，再說一句“干什么？”，好像自己是大明星一樣，這都成他的招牌動作了。
哎，這家伙最大的特點，也是最大的缺點，就是太自戀了，還不是一般的自戀。當然我們也有說過他，可他卻不承認，還做了一下招牌動作，然后“兩眼放光”地說：“我這么帥怎么可能呢？我是實實在在的“萬人迷”！”我們“暈倒”一片。后來也就沒人說他自戀了，反正大家習以為常了。
聽他們說話初三作文 30
把船停放在岸上，岸是辰州的堤岸。每是這時，便是那么搖搖擺擺成功。
我我還記得，那時候也便是這般搖搖擺擺成功的。辰州那時候清山旁邊也居然是別人。
一般的暑假，一般的一天。爺爺只帶上我，上辰州玩。伴著慢似板車的陳舊小卡車，有經一輪又一輪的車輛置換，總算……變成了徒步。又經一路晃動，瞬息之間望到了堤岸對角線的奇觀。
那時候已是傍晚，余陽光照射在岸邊的一排排緊靠石岸的木房上，一看就知道是古代建筑，后面也是一排排一刷一下的，層層疊疊此起彼落，再向旁邊放眼望去石岸彎彎曲曲向兩側拓寬再拓寬，徹底看含含糊糊在哪里，房屋的'外面也便是曲曲折折沒什么規律性可談，有時候也有幾個海灘隱隱約約發生。
“嘿，劃船的�！蔽业膶Ｗ⒘σ幌戮捅粻敔數迷捯齺淼剑∵h方一看。真有一個木排子和撐篙的劃船人。潛意識悄悄地一轉劃船人就到岸上向大家招乎。
爺爺到岸上，就習慣性的問：“過岸要多少錢？”“你不是當地人？對吧？”“來過幾次的”“哦——＂他托了個長音，“不給錢，不給錢�！睜敔斠惑@：“不給錢？你吃什么？”又一慌，忙用左手去伸進口袋子。劃船的也嚇了一回，用青筋暴起的手攔住了爺爺，“我有些是谷物，三斗米，可以了！誰想要你這一！”爺爺見勢向那劃船的老人一個笑容，帶我上了木排：“那么我剛剛給了錢，你不可說，不劃了�！薄澳男�？我不會劃，劃啥船。這河岸誰讓你劃去。”說著拿出篙子，劃起了槳�！罢f好了，成功后不給錢�！薄安唤o的，不可消耗。說著兩個人便嘿嘿開口笑了。
爺爺也確是個誠信人，上岸后也就握手而去便也沒給錢。走在沙灘上，回望凝視著這位被落日逐漸淹沒的擺渡老人，我略微冉冉升起了一股感謝之情。
在哪辰州的堤岸，這一件渡船老人的影子似印在我腦海中里，如能返回那一天，我好想告訴他聲“感謝”。
聽他們說話初三作文 31
“零落成泥碾作塵，只有香如故�！�
再也沒有這一句朗朗上口了，帶著歲月的痕跡匆匆而過。時間的齒輪與命運吻合，悄然無息的。花開剎那，滿心歡喜�；錈舯M，捧滿珍惜。
記憶中的照片像被酒泡過一般，不在光彩鮮明。
秋風無情，落花有意。
街角的巷口上，有一個老式的搖椅，只要靠上去就會聽見那陳舊的“嘎吱——”的聲音。爺爺總是靠在搖椅上，微瞇著眼睛，拿著蒲扇有節奏的搖著。我的'手上系著一個小風鈴，每次只有走動就會發出悅耳的聲音。每次回家經過那條巷子，巷子里的鈴聲就清脆可聆。爺爺這時準會睜開眼睛，打個哈欠，伸個懶腰，緩緩站起，彎下身子微笑的張望著我的身影。沒過幾秒，我就會跑過去撲入他的懷抱，親昵的撒嬌。爺爺點了點頭，摸了摸我的臉，刮了一下我的鼻子說：“嘿！小花貓，又淘去了？”我則是一臉天真爛漫的傻笑。爺爺慈愛的將我抱起，向家中跑去，那時覺得爺爺真強壯，風一直在我的耳邊吹著，很舒服。就像爺爺對我的愛一樣散落花香，沁人心脾。
花飛花榭，花兒自憐。
搖椅總有一天不能動了。那時我多大了？只記得爺爺抱不動我了，只能坐在搖椅上了，睡的時間也越來越久了。時間真的改變了，我的風鈴生銹了，不再那么清脆入耳，導致爺爺不會再等我一起回家了。我總是碰見他在巷口休息，我心酸的看著他，我靠近了他，他卻沒有聽見，依舊一臉熟睡的樣子。我不忍心打擾他，我就坐在旁邊，等他醒來。當夕陽的最后一絲余輝消失凈盡，我張皇失措的放聲大哭。爺爺倏地一下子站起來，吃力的蹲下，幫我擦去眼淚又抱抱我：“豆豆不哭，豆豆別怕啊。”我的腦海中不知為何突然有了恐懼，卻又在那一瞬間全部支離破碎。
花榭即逝，手捧花芯。
那一天，沒有了悅耳的風鈴，沒有了陳舊的搖椅，一切全部隨爺爺沒入土中。安詳，寧靜，沉痛全不如好好珍惜。我曾經的恐懼被爺爺的愛驅散，我肆無忌憚的享受著爺爺賜予的愛，全然忘記如何珍惜，如何把握愛與被愛。
聽他們說話初三作文 32
把船停到岸邊，岸是辰州的河岸。每是此時，便是這么搖搖擺擺上岸。
我依稀記得，當時也便是如此搖搖擺擺上岸的。辰州當時綠水邊上也竟是人家。
普通的假期，普通的一天。爺爺只帶著我，上辰州玩。乘著慢似牛車的破舊小卡車，有經一輪又一輪的換車，終于……變成了步行。又經一路顛簸，瞬息之間望見了河岸對邊的奇景。
當時已成黃昏，余光照在對岸的一排排緊貼石岸的木房子上，一看就曉得是古建筑，后邊也是一排排一刷刷的，重重疊疊此起彼伏，再向邊上望去石岸曲曲折折向兩邊延伸再延伸，完全看不著邊際在哪兒，房子的外邊也便是彎彎曲曲毫無規律可言，偶爾還有幾處沙灘隱約出現。
“嘿，劃船的。”我的注意力一下就被爺爺的話引去了，住遠處一看。真有個竹排子和撐篙的劃船人。意念悄然一轉劃船人就到了岸邊向我們招呼。
爺爺到了岸邊，就習慣的.問：“過岸多少錢？”“你不是本地人？是吧？”“來過幾回的”“哦-----＂他托了個長音，“不給錢，不給錢。”爺爺一驚：“不給錢？你吃啥？”又一慌，忙用右手去伸進口兜子。劃船的也嚇了一回，用青筋暴突的手攔下了爺爺，“我有的是糧食，三斗米，夠了！誰要你這個！”爺爺見勢向那劃船的老者一個微笑，帶我上了竹排：“那我剛才給了錢，你不得說，不劃了。”“什么？我不劃，劃啥船。這河上誰給你劃去�！闭f著拿起篙子，劃起了槳。“說好了，上岸后不給錢�！薄安唤o的，不得浪費。說著兩人便哈哈笑了起來。
爺爺也確是個守信人，上了岸后也就揮手告別便也沒給錢。走在沙灘上，回首凝望那位被夕陽漸漸吞沒的擺渡老人，我微微升起了一股感激之情。
在那辰州的河岸，這件擺渡老者的身影似印在我腦海里，如能回到那天，我真想對他說聲“謝謝”。
聽他們說話初三作文 33
我理想的未來是什么？完成學業，去支教，然后去找份工作，有足夠的資金后，尋一個遠離快節奏的小城市，開一家茶館。這個不尋常甚至荒唐的夢想被我身邊的所有人否定，除了他。
他二十多歲，還在上大學。八月份的一天，他從上海回來，我見他時，他穿了一件白色的t恤，一條短褲，趿這一雙拖鞋，拖鞋的帶兒還斷了一根。之后他帶我出去走走。我們走了好長時間，他說他餓了，我打算去到前面不遠的商店買點吃的。他攔住我，笑嘻嘻地：“不用了，我包里帶著呢�！� 我以為他會帶一些面包， 餅干之類的東西，結果他拿出了三個饅頭。我驚訝地指著他的饅頭說：“你就帶的這個，沒別的了？”他一本正經地說：“怎么沒有，我還帶了一瓶礦泉水呢�！薄按蟾纾闶裁磿r候買的？”我一臉的驚訝�！白蛱焱砩�，一塊錢仨，我買了三塊錢的。”他淡淡地說。
我真的'是不敢相信，在很多人眼里，他很有出息，他是保送生，在大學里，偶爾做策劃，從來沒有跟家里要過一分錢；現在，他開了一家公司。說真話，我很佩服他。但，在我的想象中，他的穿著不該這樣樸素，他不應該出門時包里帶的是饅頭。
他一邊吃著饅頭，一邊跟我說他最近的經歷�！拔沂墙桢X開的公司，再過些日子，我就把它關了。我也沒打算掙錢，只是想奮斗一下，至少咱還創業過�！彼麊栁遥袥]有想過以后要干什么。我把我的理想說了一遍，他拍拍我的肩膀，似乎很滿足地說：“你不平凡，真不愧從小跟我混到大，思想境界就是高！”我撇了撇嘴，用了一個字回答他：“切！”我們就一直這樣說說笑笑，打打鬧鬧地走了二十多里地。
自從我認識他以來，從未聽他抱怨過生活的苦，也沒見他嫌棄過任何東西。他的自信是建立在自身的能力與價值上。而我的自信是建立在別人的看法上，我常常會對未知的世界感到恐懼，我太在意陌生人的看法，那自信也猶如一張窗戶紙，一捅及破。我很清楚地意識到，我需要改變。
我知道我不平凡。
聽他們說話初三作文 34
點點對書的熱愛，從他剛踏進“采蜜樂園”，成為我班里的一只小蜜蜂時，我就注意到了。那是開學第一天的午讀時間，其他孩子都在看我準備的《安全知識教育連環畫》，只見他懷抱著一本《海底兩萬里》，如癡如醉地沉浸在自己的海底世界。我好奇地走過去翻看那本書，那是一本注音版，只有幾張插圖的書，雖是經典之作，但是像他這么大的孩子一般是不會愛讀的。我欣喜班里有這樣愛書的孩子，我希望他就像一粒愛書的小種子再教室里萌發。
人的生命是一個故事。每個人都是他故事的第一主角。這故事不只是用一種語言寫成的。從孩子的讀寫繪作品中，我看到孩子從繪畫到文字的點滴變化，孩子在用他的指尖和生活對話，孩子在用他的畫筆描繪他眼中的生活。無論是一開始的一繪畫為主，還是現在的我以文字為主，我可以感受到一個孩子從浪漫到精確的成長。
在大人的眼里，《憤怒的.小鳥》也許只是一個有趣的游戲，可是點點卻把它看成是一個有趣的故事，并發揮自己獨特的想象力，寫出一部長達十幾集的童話故事――《小鳥大戰綠皮豬》。在這一次又一次的大戰中，孩子總是讓象征著正義和智慧的小鳥取得勝利。這樣的結局讓我想起部膾炙人口的動畫片《喜洋洋和灰太狼》。孩子眼中的世界是充滿真、善、美的。一個孩子看到了什么？感受到了什么？他會用他的筆尖對你說。你要想真正地了解一個孩子，那就真正地走進他的故事里去吧！
聽他們說話初三作文 35
四月，又下雨了，淅淅瀝瀝地落下，構成了美麗的樂章。
雨滴在田野上，給植物帶來了生的期望；雨飄落在湖面上，激起一層層的漣漪；雨灑落于城市的街道上，清洗污泥雜質。雨，輕輕地，播下期望的種子，默默地，為萬物復蘇獻出自我的力量。
雨是一種胸懷。初春的夜晚，雨不知不覺的落下，滋潤土地，孕育深埋地下的種子，這不正是“隨風潛入夜，潤物細無聲”嗎？雨絲細如針，胸懷卻寬廣似海洋。并不因為勢單力薄，就拒絕將自我奉獻給含苞欲放的生命，反而，小小的它們聚集在一齊，不計報酬地貢獻自我。
雨是堅定的代言人。在靜悄悄的夜晚，從深藍的天空落向大地，沖破了云層的阻礙，抵達住風的侵襲，堅定不移地跑向認定的方向。它不會隨意地偏離目標，即使穿破云層讓它傷痕累累，縱然與狂風斗爭使它粉身碎骨。小雨滴也從不放下，因為它心中擁有堅定的目標。
雨是挑戰困難的使者。它最之后到了人世間，落在了一株剛剛冒出頭的小草身上。慢慢地，它向小草的`根部挪動，但是尖銳的綠刺兒卻擋住了它的去路。放下嗎？當然不，雨珠爬上了根的頂部，一躍而下，又之后向終點作最后的沖刺。不明白過了多久，它最后到達了目的地。那一刻，它結束了自我的生命，卻給小草帶去生的期望。
我們常常贊美太陽的光輝，我們常常感嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。但是，有誰愿意坐下來靜靜地聆聽雨的樂章呢？有誰能夠停下來，觀看這無私的奉獻者呢？
窗外，雨不停地下。
聽他們說話初三作文 36
聆聽，花開的聲音，校園的一角，那棵花樹，毅然開放。
——題記
櫻花，你在四月的晚春中，傲然綻放。我聽見了，你那輕輕的開花聲，三個季節的醞釀，贏來了短短數天的花開，微風伴著清香，唯美的畫面。
你為了轉瞬即逝的數天，醞釀這么久，你毫無怨言，依然傲盛于枝頭；你那花開的聲音，我懂得的，短暫的時光，綻放出最美的風采；你的堅強，我有聽見，嬌嫩的花朵，碧綠的`樹葉，纖細的枝干，一切都那么柔弱，誰又能知道你的堅韌和頑強毅力造就了這一切。
花兒，你開吧！雖然萬物在春天復蘇，不過你要相信，輕風已將你的花開聲傳遍了每個角落，而我，也在靜靜的聆聽著。
盯著一朵朵小小的花兒，感受著那動人的柔中剛強，我不由得聯想到我們的學習，在學習中，難道不應該有這種聲音嗎？“堅持”、“頑強”，這兩個詞是如此的耳熟能詳，卻又有幾個人能真正做得到呢？而你卻做到了。一朵小小的花兒，有著如此強大的毅力，你向我展示著你的極限、花開的瑰麗，但是也許過不幾天你就會凋落……
凋落，這個詞你好像并不怕。我知道，你會用盡全力在開花的短暫時間里，綻放你那嬌艷的舞姿。你依然樂觀開朗，樂于奉獻，你用美麗妝點校園，并將淡淡的香氣灑向這里的每一個角落，也許在孤花飄零之后，你還會將自己凋落的花瓣，灑向大地，為明年的花朵增光添彩，繼續供養。
你的無私奉獻，你的默默無聞，你的頑強不屈，你的開朗樂觀，當然還有你那淡雅不俗的花朵，和那一抹淡而不妖的清香。你的開花之音在傳播，我聽見了；你的頑強精神在蔓延，我感受到了。不敗的花之音，盛開在我的心底……
次年晚春，你還在嗎？那種奇妙的花音，我在等待……
聽他們說話初三作文 37
“聲喧亂石中，色靜深松里�！弊匀皇亲蠲利惖摹Ｎ倚蕾p著山水美景，聆聽著大自然的聲音。青蔥的樹、雄壯的山、湍急的水、颯颯林木聲。我發現聆聽自然是多么美好。
剛到天目山時我就感覺到自己好像進入了另一個世界，這個世界遠離了城市的喧鬧和污染，充滿了綠色，讓我有種遠離塵世的感覺。在這兒我聆聽到了最自然的聲音，鳥兒的鳴叫聲，石子的摩擦聲，還有我喊叫時的回聲。
我從山腳慢慢往上走，一路上聽到的全是水聲。但這水聲中也有許多不同。
在山腳時聽到的是潺潺的水聲，我聆聽著，水流沖擊石頭的聲音是那樣清脆透亮，有種“小橋流水”的感覺，我有一種想要變成魚兒在水中嬉戲的沖動。
根據我出游前的調查，聆聽到“小橋流水”的柔和后，聽到的水聲會越來越好大有力。
果然不出意料，在半山腰的可不是柔和的水了，眼前的是聲勢浩大的東瀑大瀑布。仰望著大瀑布，我領會到到了很麼叫做“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽荫雎犞@硬朗的聲音，水聲有急又快又猛，這瀑布就像一只雄健的猛虎在草原上不停的奔跑，充滿力量，心里不斷告訴自己一定要努力越過石頭的阻擋。
辛苦爬到頂風的.昭明寺，我俯瞰著瀑布，感覺好像有掉下去的危險，聲音很有力量。
下山時，我還是沿著沿著瀑布邊的那條小路走下去，我看到一個僧人坐在瀑布邊的一個小亭里打坐，游人注視著他，仿佛他也是其中的一道美麗風景。我很佩服這位僧人，心無雜念的平靜的坐在那里聆聽著水聲、風聲。一切大自然的聲音。在城市中長大的我早已習慣了城市的嘈雜喧鬧，性情變得浮躁，在這種佛門清凈之地才能把心靜下來。
在緊張快節奏的城市生活中難得清靜，在樸實的自然中，我學會了聆聽。
聽他們說話初三作文 38
我們在人類的精神世界里，傾聽了無數先哲對自由和正義的呼喚，傾聽了人類對藝術的深切感悟，也傾聽了他們對親情，愛情的詮釋。但傾聽有時也并未都會有這么美好。
在奶奶家附近有一位獨居老人，他非常喜歡拉小提琴，只是在一次車禍中喪失了聽力，但他沒有放棄對小提琴的熱愛。每天清晨，他都到附近竹林里去拉小提琴，凍僵每一次都會有一位青年人跟著。在一次星期天，我因為好奇去竹林里看看，當我聽到小提琴聲時，我非常震憾，并不是因為拉得好聽，而是那根本就不是音樂，而是嗓音。我不知道那位青年怎么待得下去，當我準備過去的時候，那個青年人拉住了我，直至老人拉完小提琴。我正準備說的時候，那位青年人卻在鼓舞，并且他正在用啞語告訴老人些什么，當那位青年停止后，那位老人露出了欣慰的笑容。后來那位青年人告訴我，那位老人是在年輕時為了救一位八歲的孩子，才發生車禍導致失聰的，他失聰后并沒有怨天尤人，而是以積極的態度來面對生活，他因為自己失聰，害怕自己彈奏的不好聽，所以才每天到竹林里來拉小提琴。那位青年學者說話的時候閃出了激動的淚光，后來，我才知道他是那位在車禍中幸存的.孩子。從他成年以來，就一直在尋找這位老人，那位青年告訴我，他以前問過老人：“如果你知道自己在車禍中會失聰，你還會不會救那個孩子?”那位老人說：“我會，我認為人最重要的就是生命，用生命來換對世界的聆聽是值得的。我雖然不能聆聽了，但起碼我還能看，我還能觀賞這大千世界，但如果那個孩子失去了生命，那他就真的什么都沒有了。”
生命的意義在于堅持，即使你的身體方面有一些問題，但起碼你還有生命。人最重要的就是生命，生命是無價的，是每個人都必須去珍惜、去愛護的。
聽他們說話初三作文 39
你悄悄落下，來時總要扮個鬼臉，讓我們知道你將來臨，生怕我們不把你當回事。你淅淅瀝瀝的飄下，為伏案工作的人舒緩緊張的心情，為煩躁不安的的人撫平心靈的波痕。為孩子帶來歡喜，為花草帶來洗禮。
或許是你的母親教育你做好事不留名。所以你總是潤物細無聲，在我們不知道的時候。偷偷地和花草講悄悄話。
雨呵，雨呵，我也來親近你了。我走進了你的世界，靜靜聆聽著你對我說的竊竊私語。你輕聲的對我說：“我偷偷的跑了下來，從天宇到大地，多么遙遠的距離，盡管我一直唯一的在飄搖，可我卻從不感到孤獨。在高空，鳥兒陪我一起飛過，和他一起暢談自由翱翔的快意。當到達大地時，我認識了鮮花，她告訴我佇立在泥土中，那種不屑一顧的堅定。當落入溪流中，我隨流水漂泊，自那以后，我便不是唯一了。如果你聽到了“沙沙…沙沙”的聲音，那是幸福地笑出了聲�！�
聆聽雨，聆聽它的孤寂與滿足。
我躺在草坪上，張開雙臂，盡情的感受雨的'歡樂。
小雨滴輕輕撫摸著我的臉。絲絲涼意讓我覺得格外平靜。我閉起眼，靜靜地聽著�！岸＿硕＿恕边@是雨落在了溪流里吧�！暗未鸬未稹边@是雨敲擊樹葉吧�！皣W啦嘩啦”這是雨淘氣地落在了人家的屋頂上吧。我不禁嘴角上揚。
雨仍快樂地下著。似乎永遠不知道疲憊。它勇敢地撲向大地的懷抱，它知道，它會消失，但它無怨無悔。它愿意把自己奉獻給每一個生靈。它用自己的全部去給萬物洗禮，或許這也是它的快樂。我問它：“值得嗎？”“值得啊�！痹凇八⑺ⅰ钡穆曇糁�，我明白了。
聆聽雨，聆聽它的奉獻與歡樂。
梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴……
聽他們說話初三作文 40
如果說歷史是一副來去如一的畫卷，那么裝點歷史的偉人就是故事里最精彩的篇章，翻開一本沉浮的古籍，我仿佛坐在銀河之間，品“論語”，看學術繁茂的百家爭鳴；讀“離騷”看古往今來的“小橋流水人家”；思“聊齋”，看這光怪陸離的“大千世界”。
還記得“上下求索，訴我衷腸”的屈靈均嗎，是因為他可歌可泣的故事，留下了讓世人永遠無法忘記的身影，他獨愛四君子之一的“蘭”，因為“蘭”就是他的代名詞，高潔傲岸，不與世俗同流合污，也正是因為他高貴的品性，才得以寫出令世人傳頌的詞曲。還記得你滿腹壯志卻無處抒發的時候，還記得你冒死向楚懷王進諫的'時候，還記得你抱石投江的時候，還記得你仰天長嘯“舉世渾濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的千古絕章。
從此，端午這一天，人們記住了你。
還記得那個學術繁茂的故事嗎，那里文化爭鳴，那里曾經是一個新時代。記憶里，那里有實行“仁政”的孔子，有“兼愛，非攻”的墨子，還有“奉行自然規律”的老子，是他們的學術觀點，拼湊了整個華夏王國，創造了流傳千年的不朽篇章。直至現在，在翻開他們留下的學術經典，還有許許多多的地方影響至今，值得人們借鑒和學習，可見，傳統文化的博大精深，源遠流長。
從此，時代留下了你們，世人將永遠傳頌你們。
時光荏苒，卻又亙古如一，隨著故事的踽踽前進，在回首過去歷史的軌跡，始終有許許多多令后人可歌可泣的千古名章，如果，他們可以打動你，如果，你還會被打動，請一定要揚帆起航，砥礪前行！
聽他們說話初三作文 41
我喜愛聆聽雨的聲音，無論什么季節的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠是美麗的。
春天的雨是溫柔的。它會悄然無息的從天而降。這時，你一定要停下忙碌著的事情，打開所有緊閉的門窗，倚在桌前豎起耳朵細細聆聽。春天的雨是復蘇的聲音——雨灑在草間，是蚯蚓在泥土中鉆動的“沙沙”聲；雨滴在池塘里，會有一曲“叮咚叮咚”的背景音樂，接著是青蛙躍出水面的“撲通”聲和鳴叫時的“呱呱”聲；雨淋在屋檐上，沾濕人們的衣襟，傳來一陣迎接春節的喜慶聲�？捎辏禽p聲至無聲的`，正如貓踏過泥濘，樹葉飄落地面，恰似“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
夏天的雨是粗獷的。流連在春雨的你可能會回不過神來。一切都是慌亂的，要么是人們在屋里踱來踱去的腳步聲，要么是大街上人們呼喊的驚叫，可這絲毫沒有影響到夏雨盡情的表演。它就像一群脫韁的野馬在咆哮著，在夾著遠處像獅吼般的雷鳴，近處的蟬聲千轉不窮，共同奏著一首熱烈、豪邁的交響樂曲。
秋天的雨是深沉的。從古至今有許多描寫秋天的詩句，而那淅淅瀝瀝的雨聲，使人靜謐，使人懷想，使人動情，她傾訴著自己的思念，恰恰把你引向一脈悠長的情思。也許，這時會有人們辛苦勞作后豐收時激情的歡呼聲，但這未免單調而尖銳，這時，冷靜的秋雨往往會平緩這氣氛，使人感到更高邈、深遠。就像一首歌中的低聲部，不明顯卻重要。
北方是下雪的，但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，它既不傾盆飄泊，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜�！暗未鸬未稹保宕喽�，這悅耳的聲音，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
啊，這美妙的雨聲，你一年四季都在我心里流淌。
聽他們說話初三作文 42
聆聽，好習慣，學會聆聽，就學會了享受生活�！}記
聆聽，好習慣，聆聽大自然的風聲、雨聲，聆聽孩子們的歡笑和淚水，聆聽萬物的內心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。
聆聽，好習慣，聆聽奇妙的風聲。每日閑暇無事時，我總會走到陽臺邊，緊閉雙眼，聆聽那奇妙的風聲。風彈奏出的音符忽而似萬丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過林間，我沉醉其中，領略著風的韻味。風是變幻的，恍若愛變臉的藍天一樣：春天，風為小草歌唱；夏天，風為雨水伴奏；秋天，風為落葉哀傷；冬天，風助雪花飄飄，風帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會“春風吹又生”的蓬勃，感受“風雪夜歸人”的凄涼。聆聽，好習慣，聆聽風的奇妙。
聆聽，好習慣，聆聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，聆聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的'交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。聆聽，好習慣，聆聽雨的淅瀝。
聆聽，好習慣，聆聽郎朗的讀書聲。放學后，總會有小學生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，聆聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時而如山峰直插青云，抒寫胸中壯志，時而如愁云散布天際，無奈悲慘生活。我隨著聲調的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�，體會“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。聆聽，好習慣，聆聽書聲朗朗。
聆聽，好習慣，終生受益。
聽他們說話初三作文 43
有點寂寞，有點痛，有點不知所措，有點需要安慰，那么，聆聽它，有點美�！}記
如果說，帶來溫暖的是太陽，帶來清涼的是微風，帶來芬芳的是鮮花，那么音樂就是溫暖的太陽，清涼的微風，襲人的花香。當無形的音符翩翩起舞，匯聚成河，涓涓地流入你的心底，你就會也變成其中的一個音符，沉浸在那個美妙的世界里。我并不是一個音樂狂愛者，只是每當舒緩、柔和的旋律飄入我內心柔軟處，我就會情不自禁地被感動了，心里有一根弦被觸動，不能自拔地，我愛上了音樂。于是，音樂用她輕巧的手，挽起我的手，讓我的靈魂超階級脫世俗，飛身音樂編織的天穹……
音樂是包羅萬象的，而我最喜歡的是滿文軍的《懂你》。悠揚的音樂響起，哀婉動人的歌詞娓娓道來：“是不是春花秋月無情，春去秋去，你的愛已無聲，把愛全給了我，把世界給了我……從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你……”一下子，我的思緒隨著那飄蕩的音符，想起那時在雨下無聲地等我的母親，憶起了童年摯友沉默地把溫暖的手搭在正在抽泣的我的肩上……這些不需要言語的愛，我懂了。音樂建起了一座七彩橋，把我們之間的情感聯系在了一起，我懂了。
聽巴赫的莊重安詳，貝多芬的熱情雄渾，莫扎特的優美典雅，品梁祝的'哀怨纏綿，朋友的真摯情感……這些美麗而縹緲的樂音總是將我帶回到一生中最富有詩意的時光，在我每個需要它的夜晚，都會悄悄降臨，像母親的手撫慰我受傷的心，擦干我孤獨的淚，于是我的世界又一次充滿光明和美麗。
我相信，沒有音樂，這個世界將變成死灰般的情感墳墓。因此，如果有點寂寞，有點痛，有點不知所措，有點需要安慰，聆聽音樂，有點美！
聽他們說話初三作文 44
日子雖然很平凡，但它就像踩在秋天的落葉上，踩出許多許多的聲音，無數音符縈繞在我身邊，伴我走向人生的道路。
快樂的音符
“哈哈哈……”草坪中傳來一陣銀鈴的笑聲。幾個人影出現了，他們興高采烈的玩著，他們就是我和朋友們，我們手拉著手在草坪中打著滾，蹦蹦跳跳，像幾個調皮精靈一般，在大地的懷抱中玩耍著，嬉戲著。我的眼瞇成一條線，就算跌倒了，也只會笑一笑，爬起來繼續與朋友們一起玩�？鞓返囊舴恢眹@在我身邊，聽著它們就算不高興聽著聽著也就高興了。
無奈的哭訴
一張試卷如鵝毛一般飄落，我的心不知被什么揪住了，時時放不下來，我仿佛看到一只打滿叉的老虎朝我撲上來，大聲叫喊卻無人回應，又如掉下了一個無窮的懸崖，深不見底的海……當我醒來，那張試卷已經被翻開，是同桌干的，我眼中似乎都冒著火花，狠狠地盯著同桌，可他一點也不怕，而是捂著嘴偷笑，我這才想起了試卷，79。5?天啊!就給我再加一個0。5分吧!我失望的看著試卷，不管三七二十一就塞進書包里了，我回到家里，躺在床上，呆呆地把試卷蓋在頭上。唉，我已經盡力了!
蒼勁的吶喊
媽呀!老師你也太……我邊抓狂邊想著，老師竟在我亳無準備之下讓我們蛙跳。體育是我最不擅長的科目，而蛙跳則是我最不擅長的科目中最不擅長的`項目。不一會兒，就輪到我了，我蹲下來，咬著嘴唇跳了出去，到了半路我實在堅持不住了，倒了下來，“加油!你可以的!”一個聲音灌入我的耳朵里。我又站了起來，向前跳去，到了終點，我再也沒力氣站起來了。但那聲音一直在我腦海里。
成長的路上，人生的路上，從少不了那一串串音符，沒有它們就沒有我們美妙而精彩的生活。
聽他們說話初三作文 45
在清淺的夜里，隨風輕伏在椅上，望著自己的花季歲月，青春年華，不禁感慨萬千。遠方，一股淡淡的憂傷被一片花香所覆蓋。聽，一朵花，又悄然開放。此時，它低垂的眼簾，如雪一般純潔。近乎透明的花瓣，被一圈銀邊所圍繞。那種不可侵犯的神圣光芒，如出淤泥而不染的蓮，不受外界的干擾而無價。它期盼了多少個這樣如水的.夜晚，才等到了這一天。
它知道，自己從這一刻開始，便不再變的碌碌無為，平凡無奇。它現在是一朵花了，一朵真正的花，不像那些濃妝艷抹的假花，冷酷而沒有生命。它是第一次有了那么多的感慨。它是一塵不染的��！那么的動人奪目。從此，每一棵樹都將為它而傾倒，每一個過客都會為它而感動。天地，為它的新一次突破喝彩，為它的美麗動人而折服。它不再受這浮華世界的干擾而困惑。它的心中，已是感慨萬分！
從此，一種聲音在天地間回蕩，“驚天地，泣鬼神”。那個聲音，是它開花的聲音，像白蝴蝶飄行的聲音，那么安靜。它的聲音，包含著它幾個日日夜夜的努力與醞釀，還有所有的寄托與希望。只為了能在這個靜謐之夜，披著月光，在這里的某個角落獨自唱歌。還有一種聲音，是它波折心曲的聲音。那聲音感動了天地，誰能想到一個無名的小花，能有如此令人震撼的心曲，和今天如此美妙的輝煌。那個聲音，是人間的絕唱，只有它才能演奏出這無與倫比的聲音。它的沉默，全都化作興奮，它欣喜，全都化作心曲。這個聲音，在天地間回蕩！聽了這樣的聲音，連大理石也會變的柔和……
這個夜，細耳傾聽，一朵花正在悄然綻放。
這個夜，細耳傾聽，一朵花的心曲在天地間回蕩……
聽他們說話初三作文 46
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”何等的壯觀！那飛懸的“銀河”，洋洋灑灑，奔流不息。
我身臨其境，感官受到了極大的震撼，那直擊心靈洞穿一切的——廬山瀑布的聲音。
站在瀑底，抬眼望著那排山倒海向我們奔來的瀑布，擊打在巖石上，水與巖石強烈地碰撞，演奏著激昂的交響樂曲。
我順著巖石一點點走近瀑布，近得仿佛能伸手觸摸到這條落入人間的“銀河”，不時有濺起的水花撲打在臉上，心也隨著蹦跳的水花歡騰起來。瀑布雄渾的聲音不斷撞擊著我的耳膜，我幾乎失去了辨認其他聲音的能力。
閉上眼睛，人群紛雜的畫面從眼前退去，周身圍繞的，只有那瀑布的喧囂。一瞬間，我仿佛置身于古代萬里疆場，金戈鐵馬，塵土飛揚。刀劍交錯，震動著大地，將士的鮮血在沙場上飛濺，不斷地有人倒下，卻阻止不了后來人馬的步伐，悲涼而壯烈。
然后，一切回復短暫的平靜，耳邊仿佛響起搖滾樂手低沉的嗓音，帶著金屬的質感，讓心一下子沸騰起來。世界隱去了一切雜音，只有那急促的鼓點，猛烈地，像一聲聲驚雷，劃破內心的平靜。
這一切之后，沸騰的.心漸漸安靜，一切聲音都不復存在，安靜地不受萬物的紛擾。所有世間的美好都浮現眼前，明媚，活潑。這是瀑布留給我最后的聲音，在那澎湃的、厚重的響聲沖刷過后，留給了我心的平靜。
瀑布的聲音可以掩蓋所有的喧囂，那是雄渾的聲音，但那一片安靜卻要用心聆聽。
其實，在繁華浮躁的都市，只要我們用心去聆聽，也一樣可以聽出世間的美好，擁有自己的一片寧靜和安詳。
是瀑布，教會了我，怎樣去聆聽。
聽他們說話初三作文 47
我以為，聽覺是世界上最美妙的感覺，它具有視覺所沒有的魅力。在這祖國六十華誕之際，我們學校舉辦了“班級有歌聲”的活動，讓全校師生聆聽青少年們的嘹亮歌聲，聆聽青少年們的雄心壯志，我們是祖國的接班人！
活動中第一個上場的是六班，他們歌頌的`中國少年陽光活潑、勤奮刻苦、熱愛勞動的向上精神。我在聆聽他們的歌聲時，仿佛有一群可愛的陽光少年們向我們微笑。輪到我們班上場時，歌詠活動已經過去一半了。想其他班級那么好的表現，我的手心里不禁沁出了些許汗水。由于十分緊張，我都沒怎么唱，只是對對口型而已，但看到臺下觀眾們都仔細地聆聽著，聽到邊上的同學都賣力地歌唱祖國，我也情不自禁地放開了歌喉，應著“陽光牽著我的手”的主題，輕輕搖晃起來。
下臺后，一位好友悄悄對我說：“唱得不錯嘛！我真想再聽一次！”我心里不禁美滋滋的。最令我難忘的歌聲來自初一（七）班，他們唱的是《祝賀祖國生日》。他們用甜美的歌聲表達了青少年對祖國的深深祝福，并表達了以后造福祖國的決心！少年特有的微笑洋溢在他們臉上，但這微笑遠遠比不上那動人的歌聲。他們仿佛是一只只活潑的百靈鳥，讓在臺下聆聽的觀眾們陶醉了，我們仿佛正站在天安門廣場上，一股為祖國喝彩的激動之情油然而升。正如他們所唱的那樣，正如我們所聽的那樣，我們一定要造福于祖國！我要說，聽覺是世界上最美妙的感覺，它擁有視覺所沒有的魅力！它能夠打開我們心靈的大門，用那兩扇小小的耳朵來感受大千世界！
聽啊，我們那為理想奮斗的歌聲；聽啊，我們成為祖國接班人的雄心壯志；聽啊，我們歌唱的嘹亮歌聲；聽啊……
聽他們說話初三作文 48
你聽到夏天的腳步聲了嗎？初夏的果子賞心悅目。看，櫻桃樹上掛滿了瑪瑙般耀眼奪目的紅珠子；琵琶樹上閃爍著金子般耀眼的琵琶。
閉上眼睛，細細一聞，是一陣讓人流連忘返的果香。初夏的花香沁人心脾。那一朵朵嬌滴滴的玫瑰花開了，濃郁的花香讓人沉醉；那一朵朵吹著歡快的樂曲的喇叭花，仿佛是要將陣陣清香遍布人間；還有惹人喜愛的金銀花張開了笑臉，綻放出燦爛的笑容，讓你在其縷縷清香中享受大自然帶來的愜意。初夏的昆蟲也不甘示弱�？窗桑呵О僦缓诨▍仓酗w舞，千百只蜜蜂在花叢中亂竄，它們是在競相與花兒為伴吧？初夏的雨淅淅瀝瀝，仿佛春雨一般滋潤了萬物，讓大樹的枝葉變得更加精神了。初夏的風有些微涼。當你感到心慌意亂、不知所措時，一陣徐徐的微風向你吹來，讓你頓時平靜下來，整個人也不由得放松下來。你會微笑著面對一切，把煩惱拒之千里之外。初夏的星空很寧靜，只有幾顆瑣碎的星星，它們似乎也很困，一眨眼又不見了。但是，一會兒，又伸著懶腰，打著呵欠出來了，也許是因為它們不向讓想看星星的人失望而寂寞吧！初夏的雷聲是美妙的，它不震耳欲聾，卻像雷公公在天上彈琴一般，那音符和旋律從雷公公指縫中滑落出來，是多么的`美妙，多么的動人，多么的扣人心弦。初夏的人是忙碌的，初夏正是插秧的大好時節，家家戶戶都有人在田里忙碌的插著秧……
親愛的朋友，你嘗到初夏的果子了嗎？聞到初夏的花香了嗎？看見蝴蝶群和蜜蜂群了嗎？吹到初夏的風了嗎？望見初夏的星星了嗎？聽見初夏的雷聲了嗎？看到忙碌的人們了嗎？——沒錯，這，就是初夏之聲。
聽他們說話初三作文 49
當腳尖落在石板磚上的那一刻，心中忽地一顫。
這座古城終年被云霧繚繞，朦朦朧朧凝固著一抹神秘。父母在外地工作，無暇照顧我，于是我被送到了這座古城里，由姑媽撫養。我的童年是唯美的，在氤氳的古城里彳亍，但記憶，卻單是染在了古城中央的那一座古橋上。
姑媽清早便離開了，我起來后，她早就在小店內工作起來了。我便趁此時在古城里晃蕩�；蔚焦艠驎r，便一躍而上，斜倚著橋上的石柱，瞭望遠方的青山，感受腳下的水塘，卻總會有一陣溫柔的笛聲牽扯著我的思緒，飄過古亭，拂過水塘，掠過青山，去神話故事發生的地方徜徉。
我輕輕將睫毛垂下
水塘深處傳來一曲古城獨有的笛調，悠揚而不絕。這聲音十分空靈，經常在深夜回響，纏繞于古城內外，飄蕩過大街小巷，鉆入胡同，再回歸古橋上。后來聽老人們敘說，是很多年前一位容顏傾城的吹笛少女不小心從古橋跌入水塘，再也沒有上來，因為思念古城里的妹妹，于是在這深夜吹響玉笛，寄托哀思與憂愁。細細聆聽，笛聲中隱隱傳出一位女子優美的嗓音，像從古橋不遠處的老廟中唱出，與笛聲交織著，演奏出古城溫柔的小夜曲。這座古城也曾有過一位絕世無雙的女歌唱家，她的.歌喉嬌柔卻又悲涼，令人們聽后淚沾衣襟。我輕倚古橋，伴著流水淺淺地低吟，水塘里野鴨輕聲的叫喚，花瓣依風輕輕合攏，枝葉相互敲打著，笛聲繼續纏綿著歌聲，拂過一方青翠，吻過古城，奔向縹緲的星夜，滲入我的心田，久久縈繞于耳畔
我睜開雙目，走至古橋邊。吹笛少女佇立于古橋上，唇輕觸玉笛，吹出第一個音
曲調戛然而止，我的指尖纏繞著跳動的音符
這不絕的音韻。
聽他們說話初三作文 50
雙休日，一個人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚動聽。疲憊的身體像是被揉皺的紙一樣再次展平，一種難以言說的愜意由心頭滋生，向周身擴散……有時候，我們真應該學會靜靜聆聽，那是困倦之后放松自己的極好方式。
其實，我們周圍的一切每時每刻都在以自己的方式演奏著不一樣的樂響，只要我們愿意聆聽便能聽見春雨過后嫩草萌發的聲音，夏日里樹木蓬勃生長的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽光灑落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在，但只要愿意聽，用心聽，不就有了嗎？世間萬物，或許都多多少少地在每個人心里留下了些許的痕跡。即使是極其微小的東西，也會像一滴水滴入水面似的在我們的心底蕩起漣漪，留下清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，聆聽每一種聲音，記錄每一個細節。
不僅是留心周圍，我們還要學會聆聽自己。其實我們并不完全了解自己，或者說我們并沒有自己所想象的那樣了解自己。有時候，盯著鏡子久了，還會覺得鏡子里的'那個自己很陌生，更何況是那顆隱蔽在外表之下的內心呢？所以，我們更需要聆聽自己。偶爾靜下心來，全身心地放松，試著聆聽自己內心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過的事，客觀地檢討，這時往往會發現自己還存在著許多不足。聆聽內心，可以說是修煉靈魂的過程。沒有人生下來就是完美的，只有在經歷了磨難和自我修煉之后，才能一步步向著正確的目標邁進。聆聽自己，了解自己，進而完善自身。
這個世界并不安靜，也不可能安靜。別以為白云淡淡飄過的藍天是安靜的，當我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會發現它原來一直都在以一種喧鬧、奔騰的姿態展現在我們面前。學會聆聽，才會了解一個真切的世界。
聽他們說話初三作文 51
每晚，我在床上輾轉反側，卻久久不能入眠。是音樂，使我身邊燥熱的空氣驟然變得清爽，使我由愁眉緊鎖變得心情舒暢，使我由頭暈目眩變的思路清晰。
閉上眼，黑暗中依稀可見一個亮點，伴隨著音調的升高和降低，漆黑的夜空中劃過一條美麗的弧線，旋律突然一變，眼前便出現了浩瀚的銀河，一望無垠的宇宙。突然，我的身體好像沉入了深海，耳邊傳來了魚兒的低語聲，是一個個氣泡，在我耳邊破裂。旋律仍在變化，一望無際的天空，湛藍的海水，綠色海洋般的草原，連綿起伏的群山……一個個優美的音符，一幅幅美麗的畫卷，我感覺自己仿佛置身于童話中一般，時而心如止水，時而心潮澎湃，它給人聽覺上的震撼早已超出了言語所能表達的范圍。
《月光曲》，一個驚世名作，它是自然與人性的結合，是人與自然共同譜寫的樂章，每次在不同的時間，不同的地點，聆聽這首曲子，總能收獲不同的感受。
找一個安靜之處，一個人靜靜的聽，視線之中出現了一個平靜的'海面，微風徐徐，海面泛起了一絲絲波紋，這時，我內心深處的那片大海也開始蕩漾。浪越來越大，銀色的浪花給人以美的享受，在這沒有意思星光的夜空，亮麗的主角——月亮，散發著它銀色的光輝，海面也波光粼粼。我沉醉于其中，就如同一個孩子沉迷于童話故事一般我久久不愿離開。波濤高吼為我講述他英勇的故事，月兒悄悄告訴我它昨夜做的美夢。
音樂停止了很久后，我才緩緩睜開眼睛，依依不舍的離開了這迷人的仙境，會欣賞的人不一定懂得如何去聆聽，但會聆聽的人必定懂得如何去欣賞！
聽他們說話初三作文 52
當山巔的第一縷晨曦灑向大地時，蓬勃的生機向全世界昭示春天的到來。天空用雪白的海綿將自己清洗得一塵不染，大地也將最絢麗的一抹胭脂涂在自己的臉頰，整個世界就像花一樣地綻開了。
最先預感到的無疑是迎春花了。它們從那些繁茂的灰枝中冷不防地竄出來，在略帶寒意的微風中蘇醒。一枝枝，一叢叢，完美的'勾勒出春的弧度，讓這一刻成為永恒。
杏花也耐不住被束縛了一冬天的身子，張開它似粉似白的臉頰，炫耀著它獨有的嬌嫩。春風拂過，一瓣又一瓣的花朵飄落，既有隨風飄揚的自由，又含不約而同的默契。
在我家的客廳中央，兩盆白鶴芋也盛開的不亦樂乎。他們的花蕊始終朝著陽光的方向，有著說不盡的憧憬。它們寬厚的葉子中央盛滿了晶瑩剔透的露珠，在陽光下搖曳生輝。
木蘭也在風雨中淡淡綻放。它“啪”地一聲綻開來，整個天空便被映成了紫紅的玫瑰色。它來時無痕，去時無聲，靜靜的在那里，看時光流逝，聽風聲漸遠。正如它的花語一樣：高尚美麗的靈魂。它不留戀嘈雜的人海，它總是搶在綠葉長出時盛開，欣賞完幾時的風景，它就敗落了——因為這可以滋潤綠葉更加繁茂的生長。
在它的美麗中，我懂了。我會強迫讓自己微笑，澆灌悲傷的心靈；我會珍惜每一次相遇，這也許是上天賜予的緣分；我不會彌留在他人的譏諷里，這或許也是對我的一份許可；我不會讓自己的淚水輕易滴下，盡管沐浴在狂風暴雨中。你，也會懂嗎？
閉上眼睛，去閱讀春風的文字，感悟細雨的溫暖，回憶童時的遐想，聆聽，花開的聲音。
聽他們說話初三作文 53
踏進一片蔥綠的森林，穿梭在芳草當中，時不時就有幾只奇妙的昆蟲在眼前忽隱忽現，就連那幾只飛鳥，也漸漸銷聲匿跡了。
到了田野里，就像一個任孩子撒野的天地，躺在野草上，渾身都癢癢的，不經意讓我心靈感受到小草的熱情。萌發的花朵，不經意又讓我想象到它長成一朵散發著幽香的花。身邊的雜聲漸漸消沒了。只留下風吹草動，鳥語花香的聲音。只在天氣還不算太炎熱，但是那輪紅日照射在我的身體上，照在樹葉上，能清晰的看到樹葉的脈絡，然而，可我的肉眼可經不起這樣的照射。就用身邊的樹葉編制一個丑陋而又實用的'“花圈”，輕輕罩在臉上，伴著涼爽的風，樹葉微微掀動了，這種愜意的感覺，在城市當中，恐怕體會不到。帶上親手做的“花圈”，臉上煞那間清爽了許多。這種環境雖說比不上仙境，但也有幾分相似了。
慢慢的……輕輕的……我睡著了。
醒來不明白度過了多長時光，但天色已經不早了，走在回家的鄉間小路上，松軟的土地，沒有加上城市中那么華麗的外表，但是散發出來的清香，實在是耐人尋味�。“橹鋹偟那榫w，掐下幾多不明白叫什么多花朵。池塘邊的蜻蜓自由自在的飛著，圍繞著荷葉。荷葉上自作多情的青蛙開始撥響動聽的手鼓。上坡上的芊芊細草，匯總成秘密的草叢，太陽已經快下上了，蟬兒的叫聲也快漸漸停止了，這樣完美而又用心向往生活的小動物，真叫人同情、敬佩！
大自然中，千奇百怪，實在是讓人揣摩不透，但是大自然是親切的，完美的，只有親身經歷之后，才能了解大自然的魅力。
聽他們說話初三作文 54
夏末的濕熱還未散去。圓圓的滿月已升入天際，淺月映著盤旋的桂冠，與稀疏的星辰相映成趣。
我們一家人坐在客廳里，看中秋晚會，玩得很開心。
從陽臺上可以看到窗外的月亮，還有月下的人行道和來和泰廣場。此時，廣場和小道上，寂靜無聲，空無一人。在電視上，劉歡正在深情地唱著《彎月》。當這首歌結束時，一家人的三個人都陶醉了。
然而，窗外傳來一陣歌聲，打破了原本美好的氣氛。歌聲沙啞，曲調已聽不見。這不是唱歌，而是尖叫。
從遠到近唱歌，望著窗外，是個農民工模樣的男人，踉踉蹌蹌地走來走去，一副酒鬼模樣。他的歌聲凄涼凄涼，嗓音干澀卻很大聲，隱隱傳來一絲哭泣的聲音。我也可以唱那首歌，但我從未聽過如此熱情的歌
一個女人唱的小調，被一個粗魯的男人唱出來。唱歌的人深深打動了我。我也唱了。“月亮去，我也去……啊……天上的云追著月亮，風吹著地上的柳樹……啊……晚風徐徐吹來，河水靜靜地流淌……”好感動。
我停下來聽他唱歌，生怕他走遠了以后聽不到他的聲音。但奇怪的是，他在路邊的墻根處坐下，然后，像個孩子一樣，抽泣著，嗚咽著，嚎啕大哭。頭頂的月亮，淡漠的看著他，隱藏在薄薄的云層中。
我聽到的`不僅僅是歌聲，更是我內心的聲音。歌聲越高，我的思緒越沉重；我看到的不僅是明月，還有思念。月亮越多，渴望就越強烈。
原來，當我的心充滿幸福的時候，還有人的心是空的。
樓下的男人沉默了片刻，站起身來，拍了拍身上的灰塵，繼續往前走：“明月去，我去，我送弟弟到村口……”
冰冷的月亮從云層中緩緩散發出溫暖柔和的光芒，悄無聲息地灑在他身上。華麗的！
聆聽，聆聽觸摸，聆聽思念，聆聽愛意，聆聽永恒。-題詞
聽他們說話初三作文 55
許多人都能看到，聽到，聞到，觸摸到。但很多人都以眼中的世界定觀，而忽略了聲音的美妙。不用眼去看世界，用心去聆聽世界，是怎樣的呢?
聽雨聲，能聽到一曲歌曲。
雨，是淘氣的精靈，它愛成群結隊地玩耍，呼朋喚友。聽啊，它似乎從海邊而來，載水滋潤大地，它輕柔的歌聲吟誦著浪花擁抱海灘的聲音。風唱和著，捧起甘露般的雨點，幾番回蕩往復，歌聲輕柔地飄進心中。
雨驟然高聲歌唱。聽啊，歌聲瀑布般傾瀉而下，巨大的聲音如狂獅怒吼，震耳欲聾。一條條雨絲是琴弦，晶瑩細致，風兒來彈奏。噴濺出的小雨珠細如煙塵，彌漫于空氣之中。它在跳，在熱烈親吻大地呀!
聽花開，能聽到一片寧靜。
殘留的雨露，悄悄滾落，“啪”，它從葉尖滑落，滴在了花苞中�；ㄘ澙返厮蔽曷�，為那絢爛的精彩瞬間做前奏，雨露如珍珠般融化在音韻中�；ò牾r活起來，在一陣靜謐中舒展。它們要為世界展現美麗!仿佛一曲無字的樂曲，在花中綻放。聽啊，如同微風拂過湖面，留下一片寧靜。
聽鳥語，能聽到一陣歡悅。
聽一聲聲單調的鳴叫，又似一句句動人的'歌詞。細細品味，還有韻律的節奏。撲扇翅膀的鳥兒落了腳，用歌聲唱出歡悅。聽啊，它們總是用幾個不同的音符串成一支歌，晶瑩的歡悅，像滑過青石的一線靈泉，從鳴唱中迸落。仙樂飄飄，回蕩在云朵之間，心靈之間。
大自然的聲音，無法用文字描繪出全部。聲音，不僅能用耳朵去聆聽，還能用心去感受。聲音的世界，往往能讓你有更多的發現。美妙的聲音世界，需要用心探索，發現。
聽他們說話初三作文 56
風聲呼呼地吹著，樹木花草都“沙沙”地響著，一只只蛐蛐唱著、叫著，形成了一首自然之歌。
我聽著風的聲音走著，一路的天籟之音，那聲音百聽不膩。自然界的音樂，初聽毫無變化，仿佛是一直持續下去一般，初聽非常地無趣，走在這路上，可能還會感到它如同噪音一般，毫無樂趣，可細聽，卻發現它并不是那么地單調無味，而是有著細微的變化，時而如山澗流水，時而如溪水潺潺，時而如風吹花落，在這種感覺中讓人沉醉……此時又是吹來了一陣陣風，突然驚奇地發現，那風吹在草叢上，搖晃的小草仿佛在譜曲，而那樹林，花草，蛐蛐等等都按著那譜子演奏著，歌唱著，一切都在進行，且井然有序。風更是一個偉大的指揮家，樹木、花草則是一個個不同的樂器，而那蛐蛐等昆蟲，則是這其中最出彩的歌唱家，歌唱著一首首，一支支的曲子�？諝庵型蝗挥肿兊脻駶櫫似饋�。
我又往前走著，突然一聲聲流水聲，如同一位來遲的.主角，匆忙地跑到了舞臺上。那聲音如同古代的一個待女在彈琴，如清風拂云，如細雨綿綿，如山花搖曳。我徜徉在這音樂的世界里，突然穿越到千年之前的唐朝，沉醉在這優雅的音樂中。隨著水擊石聲，那發出的聲音似鼓聲，卻更勝鼓聲，聲聲如同高山流水緩緩而下，再一次增加了一層更高的韻味，歌聲喚起勃勃生機，似乎，如同一個個小姑娘一般，那些草木隨著風，跟著音樂的節奏擺動著優雅的身姿，在這美妙的場景中，那歌聲回蕩著，充滿著濃濃的氣息，讓人神清氣爽，在我耳中回蕩著，久久不能散去。
在這神奇的自然界，處處都充斥著美妙的天籟之音，只要我們用心去感悟，你就會變成自然界中的一個音符，在你聆聽世界時，世界也在聆聽你。
聽他們說話初三作文 57
人安靜的活著，哪怕是靜靜地聽風聲，亦能感受到詩意的生活�！}記
你行走在世界的路上，世界給你全部的天空。
明媚的陽光、清爽的海風、柔軟的沙灘，蕩條一切氤氳的海浪……或坐、或嬉戲、或小睡、或赤腳逐浪……這就是自由。
我想去那烏云之上，藍天之下,白云之間。因為那有陽光，有夢想、無失望、無悲傷。
踏在自然地懷里，嫩葉在微風中搖曳，拂來一縷縷清香，輕劃鼻尖，掠過臉龐，似炎熱夏季的微風，帶著一絲絲香甜和清爽，深呼一口氣，涼津津的氣息進入口腔，掠過吼龍，沁入心脾……像是一塊薄荷糖，又像是一泓清泉，輕悠悠的流入心田，醉了……
躺在松軟的草地上，感受綠葉帶給的清涼，輕輕觸碰，雙手仿佛浸入麗日下的深潭，拂過藍田生煙的暖玉，劃過柔軟艷麗的雀靈，掠過千年的積雪……
呼吸下新鮮的空氣，感受下陽光的溫度，看一下美麗的藍天，聽一下自然的聲音，奢望的幸福，總是簡簡單單，安安靜靜的。
人安靜的'活著，哪怕是靜靜地聽聽風聲，亦能感受到詩意的生活……
搖搖曳曳的樹影碎了一地，就似捧不起的時光，帶走了彼時流螢般的歲月.
而到了一定的年華，追求的只是平和與淡定，待到華麗轉身，從前的時光以是回不去的浪漫……
人到了二十多歲之后，上帝就會給你做減法。拿掉你的一些朋友，拿掉你的一些夢想。有些人跟你分道揚鑣你們或許都不見得會吵架，你們或許也有著彼此的聯系方式可不知道該怎么去聯系了。有些人或許已經跟你見過最后一面了，只是你還沒發覺。生活其實歸根結底就是五個字：珍惜眼前人。
聽他們說話初三作文 58
傾聽，是對他人的一種尊重;傾聽，是體現自我的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽，讓我明白即使在最糟糕的時刻里，能讓別人的眼中流露出一絲期望;即使在最悲痛的時刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時刻，便能夠一齊分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學時光的.最終一學期。那一天，是這個學期的最終一天。我站在學校的大門口，看著正中央豎立的石頭上頭“學無止境”四個字，勾起了我無窮的回憶。
記得我是二年級時轉進這個學校的，那時是多么的陌生，是多么的害怕，并不明白什么叫“學無止境”。漸漸的，我變得有些內向，因為在這個陌生的學校，教師變了，同學變了，環境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會發生許多意外的事情，那時我便想把自我給隱藏起來，讓自我躲起來。
可是，一個同學突然闖進了我隱避的內心世界。我發現這個女孩總是能夠傾聽我內心的不順，并且每一次都聽得十分認真，總能幫忙我渡過難關，讓我跨過不順的坎。
在那個時候的我們還很小，不明白認真傾聽是什么，不明白傾聽能夠干什么，可是她的傾聽舉動讓我比較感動。在她的引導下，我從自我的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學會去認真傾聽。
當教師講課時，即使你的成績不好，只要認真傾聽，教師的心中都會十分欣慰;在別人發言時，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認真傾聽，就會覺得自我得到了尊重……
傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認真地聽，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會尊重你。
聽他們說話初三作文 59
春天是美麗的，春天是溫暖的，春天更是可愛的。寒冷的冬天過去了，春姑娘又樂呵呵的來到了寬廣的田野上。
她看到田野上光禿禿的植物們是那樣的寂寞，又起了憐憫之心，把那些有趣的動物們又都召喚了回來，樂的植物們都合不攏嘴了呢！
鳥兒們聽到了春姑娘的召喚，急忙地收拾好行李飛往目的地。到了以后，鳥兒們大吃一驚，因為這已經不是它們走時的景象了。它們走時到處都光禿禿的，看不到美麗的綠草，更聞不到花的芳香。但現在呢，到處都是紅的`花綠的草，一片生機勃勃的景象�？鞓返螟B兒們都唱起了歌，“喳喳喳喳喳喳……”美麗的春天來到了，我們喜歡她。它們的歌聲
把沉睡的小河叫醒了。
小河醒后連忙開動起了自己這輛小火車，��！我終于又可以像以前那樣自在了。不行我得把這個好消息快點告訴春姑娘，就在尋找春姑娘的路上，它遇到了一個飛流直下的瀑布，看到這瀑布是這么的高，小河心驚膽戰起來，它慢慢的放慢了速度，但是還是沖下了這個陡坡，小河懸著的心像一塊大石頭似的終于落了下來，他漸漸的體會到了快樂。在那尖叫起來，“嘩嘩嘩嘩嘩嘩……”我是多么的快樂多么的幸福。我要不停的向前奔跑，完成我的目標，匯入那美麗遼闊的大海，看看那許久未見的朋友們。
誰，是誰在那呼呼地叫�。繆W，原來是淘氣的風娃娃啊！看他那淘氣的樣子，一會準又會惹春姑娘生氣了。看他那淘氣的樣子，把剛剛發芽的小樹們都刮得彎了腰，小樹們痛苦的嚎叫著�？伤麉s裝作沒聽見。在田野上悠閑的跑著，你說他淘不淘氣�。�
如果你認真的聆聽春天，你就會發現，春天是多彩的，是動聽的，讓我們去發現春天吧！
聽他們說話初三作文 60
陽光下的世界，一切都是那么美好、那么悠哉……倘若，此時此刻的你，正在空調房里磕著瓜子、看著電視，那么你錯了，你已經大錯特錯了。你把自己放置在一個封閉的空間里，可為何你卻不愿意走出這個閉塞的房間，走向外面開闊的世界！
一座山川，一抹綠色；一片汪洋，一抹藍色。只要你用心去留意身邊的事物，你將會發現世界是那樣的五彩斑斕：天空是藍的，草地是綠的，云朵是白的，落葉是黃的，果園里的果實是五顏六色的……陽光透過樹的縫隙。悄無聲息的灑落了下來。那幾縷柔和的陽光，照在游玩的人們身上，仿佛為他們添加了光環。朝遠方望去。是一座美麗的花園，妖艷的紅色玫瑰花，苗條的紫羅蘭，陽光的黃色郁金香……百花齊放！
清晨，整個天空都被聲音占滿了。噢！原來是鳥兒們在舉行音樂會，比比看誰的聲音最美�。∥易谑紊�，成為它們唯一的聽眾。那歌聲好清脆，劃破往常的'平靜。
傍晚，唱了一天歌的鳥兒也該回巢休息了，伴著夕陽，回到了家中。工作了一天的太陽公公，拖著疲憊的身軀，也打了一個大大的懶腰，回到了地平線下。勞累了一天的人們，也要休息了，他們坐下來，讓工作了一天的身體也休息休息，讓思考了一天的腦袋也清靜清靜，愜意的喝一杯茶，沉寂在一片和諧鐘。聽！你是不是也聽見了那和諧的歌聲。
你懂得享受生活嗎？你能勇敢的去體驗生活嗎？你可以把握生活嗎？如果你做不到，那么就走出去看看世界之廣大。聽聽蟬鳴，看看藍天白云，就算在陽光下暴曬，也是一種享受！聆聽生活，真正的懂得生活。只要你做到了這些，你便會感覺一切都很美妙，很幸福！
聽他們說話初三作文 61
清晨，陽光如同金子般的灑在地上，投下了斑斑駁駁的影子，空曠的田野，彎曲的小巷空無一人。
太陽逐漸升上半山腰，雞犬的叫聲，劃破了清晨的安靜，我步入村莊聽見“咣—咣—”的鍋勺敲打聲，忙碌的一天，鄉村的音樂同時亮相�！芭九尽钡臒衤�、高壓鍋的“嗚嗚”聲，“嘰嘰喳喳”的鳥聲、狗吠、雞啼編織起一首無名音樂的前奏，里面盛滿了忙碌的鄉村生活。
太陽慢慢的升上人們的`頭頂，農民們手里拖著鋤頭發出“吱吱吱”的聲音，“哞-哞-哞-”老黃牛也發出沉重的叫聲，田野里，烈日當空，小鳥們立在樹梢“嘰嘰喳喳”的閑聊，看見大鳥歸巢，它們總是“嘰喳”“嘰喳”的問好，便歡天喜地的吃蟲子;農民們露出赤紅的胳膊，拉著老黃牛犁田，田野里馬上出現了一道道溝道，再把幼苗種上整片田野就像五線那樣整齊。老黃牛則在一旁安靜的吃草。
太陽漸漸向西邊轉移。我聽見拖拉機的突突聲。聽見老黃牛吃飽后發出的“哞-哞-”農民們急促的喘氣聲;“吔啰啰吔啰啰吔，美麗的侗錦喲，是由那彩線繡成，吔啰啰吔啰吔，七彩的絲線喲，緊連著精巧的花針……” 農婦們三五成群，邊唱著侗族大歌邊打水，這時“嘰嘰喳喳”，“哞-哞-”，“嘎-嘎-”“知了-知了-”“喵喵”動物聲也參和其中，路旁的風流草正騷首弄姿，擺弄濃密、柔軟的秀發，擺出一副高傲的姿態。
紅霞漸漸織上天空，孩子們的歡樂聲在山崗響起，幾個風箏飄蕩在空中，突然，傳出了一陣絕望的叫聲，“天哪，我媽要把我給罵了”，想必是他的風箏脫手了吧!
暗夜漸漸織上天空，貓頭鷹“嗚-嗚-嗚-”的召喚同伴，屋里傳出“咣-咣-”的鍋勺碰撞聲……
“嘩嘩嘩”水聲后村莊又進入了沉寂……
聽他們說話初三作文 62
我個人認為，世界什么都會改變，唯有這美妙雨音從未改變。但這四季的雨音卻又各不相同。
春天的雨音是輕柔的，所以雨也顯得輕飄飄的。春雨常降在凌晨，她總是小心翼翼地滑入土壤的縫隙中，生怕驚醒這正在熟睡的萬物。而等到天亮后，她又匆匆離去，不留下一絲痕跡，就連被她滋潤過的植物也以為是露水的功勞。可能也正因為是這樣，詩人杜甫才會寫下“潤物細無聲”這樣的詩句吧！
接替春雨的是與之截然不同的夏雨。夏天的雨音是狂野的。坐在家中的你可以聽到雨水猛烈拍打地面的“啪啪”聲，好像要把這地面打碎一樣；若你行走在雨中，你可以聽到雨水肆意敲擊傘布的“砰砰”聲，好像把傘布打破，把你變成“落湯雞”。那雨音讓人心生敬畏，給人一種磅礴的氣勢，讓人感覺這雨是無所不能的。
秋天的雨音邁著輕快的`步伐向我們奔來。聽！那雨音“叮叮當當”的，如天籟一般純潔。同時，這秋雨也把“秋老虎”的囂張氣焰給“鎮壓”了下去，配合秋風給人們送去了一絲涼爽，讓人們在這勞作之際的忙碌中有感到一份舒適。
冬天的雨音是凄清的。在太陽即將要落山的傍晚散步，寒風“簌簌”地向臉上撲來，把你的臉蛋涂了個通紅。雨水就這樣斜打了過來，無情地刺著你的皮膚。在向四周看看，空無一人，頓時心生一股從未有過的寒意，冷遍了全身。就連呼出的一口熱氣也好像要變為白霜。
世界在變，萬物在變，唯有這自然中的雨音從未改變。從春雨的輕柔到夏天的狂野，從秋雨的輕快到冬天的凄清，都是大自然的杰作。你喜歡哪一種雨音呢？
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