校園最美的人作文800字（通用25篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的校園最美的人作文800字，希望對大家有所幫助。

　　校園最美的人作文 1

　　我認為校園里最美的人是——老師。

　　大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤的工作；老師如蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。一位好老師的培育之恩，可能會讓他的學生，一輩子也忘不了。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲�！甭牭竭@句話，腦子里就會浮現這樣的畫面：一位老師站在講臺上聲情并茂的給同學們上課，下課了，與同學們談心交流思想，進行心理輔導；午休時候，兢兢業業地批改作業。讓我們懂得了真理，學會了與人相處，增長了見識。這樣的畫面不僅讓我心中一震，心想：是啊，老師像春雨滋潤著我們的幼小的心靈，陪伴著我們成長。我們的一生在校生活就要達到十幾年之久，離不開老師們的諄諄教導，離不開他們的培育。

　　我認為最美的老師還是我們的語文老師。她，中等個子，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧的嘴巴，雖然嘴小，但是非常能說。上知天文下知地理，經常給我們講故事。她的課讓我們聽得入神，用4個字來形容就是出神入化，她上課非常和藹，從不動手打學生，從不張嘴罵學生，但卻秩序井然。學生們都非常喜歡她，在我們的教室里經常聽到老師與學生的笑聲。我們愛她喜歡上她的課。她不僅教我們語文還教我們綜合實踐，本學期學的.做《彩虹營養面》我非常喜歡。

　　老師為我們嘔心瀝血，正是這樣，我們認為老師是天使。黑板前的老師是美麗的，經過精心的準備，黑板前的老師是那么的從容自若，應對自如。那優美的語言，親切的態度，巧妙地安排把一顆顆貪玩的心引進了知識的殿堂，老師一個微笑，一個瞇眼，一個揮手，一句笑話，一句批評，都是一幅畫，一首詩，一曲歌。難道這不是最美的嗎？粉筆生涯，講臺春秋凝聚著，多少教師執著的追求深沉的愛。

　　我認為老師就是校園里最美，不，是全世界最美的。

　　校園最美的人作文 2

　　在我們校園里最美的人我認為是——校長。

　　校長是我們學校的負責人，他不僅管理老師，還要管理學生，相當于總理級別，事務多，頭緒多，經常開會，就像陀螺圍著學校轉。他曾經任教過三年級的數學并且任教四年級、五年級體育，今年還教我們信息技術，教的還可以，他為我們創建了圖書館，微機室、多功能室、音樂室、美術室等。讓我們既能夠學習科學文化知識，還能夠博覽全書，學習各種特長，特別是學校開設的豐富多彩的校本課程，我非常喜歡。

　　校長還為圖書室購進了許許多多的書，有好幾千本，校長還同意讓我們去借書看，只要在一星期內還上就可以再借一本。我們的校長不高但是有一點胖，戴一副近視眼鏡。他每一次給我們上體育我們幾個同學就會捉弄他，他站在臺子上我過去一推就下去了，校長才反應過來。每當這時候，校長大人只是笑笑，從不動手打我們，非常和藹可親。因為我們以前上體育，校長弄得項目太多了，太累了，所以我們才會偶然捉弄他一下。在我眼中校長只是想鍛煉鍛煉我們，因為我們的身體素質太差了，有些同學連仰臥起坐都一個不個，跑步一圈都堅持不下來，可見，我們的'素質是多么差。校長的體能訓練非常好，讓我在運動會上為我班奪得了榮譽，值得高興的是我班在本校運動會中奪得了總分第一的好成績。為我小學生活畫上了美麗的一筆。

　　這就是我校園里最美的人——校長。

　　校園最美的人作文 3

　　校園里最美的人就是老師，老師教授我們知識，為我們班集體做出了許多貢獻，為我們班集體操勞著。

　　在我上小學五年級的時候，我們班換了個新班主任。她非常關心我們班的每一個學生，為我們班集體操勞著，有時候還幫我們打掃戶外衛生。我認為我們學校最美的人就是我的班主任——沈老師。

　　記得有一次，就我一個人去抬水，抬回來到半路的時候，腳下的一塊石頭把我絆倒了。就像剛爬到山頂就被一個人給推了下來，我的心里涼颼颼的，忍不住就要哭了，在我這最困難的`時候，沈老師來了，她看到了我的腿被石子劃破，立馬帶我到學校醫務室來治傷，這是我的心不涼了，反而很熱乎乎的�；貋頃r是老師背著水桶扶著我一步一步走上樓梯來到班級。在路上老師總用溫和的話來安慰我受傷的心。

　　這就是校園里最美的人，在我小小的心靈里，老師就是校園里最美的人，她不禁教授我們知識，還照顧著我們。難道這樣的老師不是很美么？

　　校園最美的人作文 4

　　校園里最美的人我認為，理所應當是老師。

　　老師，他們辛勤教育我們，為的是把我們培養成國家棟梁之才，為國家作出貢獻。

　　有時，你沒做完作業，他可能讓你抄課文甚至做更多的作業之類的懲罰，但請你不要怪他，因為他也許只是讓你吸取教訓，讓你嘗嘗這次的`懲罰，防止以后再做這樣的事。

　　老師，在我們心目中，是怎樣的理解的呢？

　　老師的美，在于品質的美，人格的美。他們全心全意，任勞任怨的教育、關心著我們。

　　或許，隱藏在他們背后的汗水和努力是我們想不出來的。

　　老師們也可能對我們產生過誤會，但老師之前也曾包容過我們，那我們現在是否也包容他們，理解他們呢？

　　老師們是非常偉大的，他們的無私奉獻，更應讓我們產生敬佩之心。他們就像一根根蠟燭燃燒自己，照亮別人。

　　我也常常夢想做個老師，和自己的學生一起……

　　也許，他們從前也有一個這樣的夢想，小時候的他們也常常身臨其境，陶醉在自我想象之中。

　　這就是校園里最美的人——老師。

　　校園最美的人作文 5

　　校園里的確有很多美的人，我認為一直不辭辛勞，任勞任怨，對待事情一絲不茍的人，才是最美的。

　　那個人我們全班都認識，她就是我們的`班主任老師。每次都是老師來的很早，那時還不到七點呢！放學以后她也回去的很晚。每天早來晚走，忙忙碌碌，不知疲倦。老師就像辛勤的蜜蜂，忙著采蜜。我不禁想起這句詩“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！�

　　印象最深刻的是——我們班主任錄制綜合實踐活動課。我們做的是油酥火燒。但是不像平常一樣這次是錄制這堂課程的。老師很想把這一切都發展順利，但又擔心其他同學要帶的東西忘記拿。于是，老師對我們說：“明天做火燒的東西，只拿電餅鐺就好了。”“��？”同學們驚嘆道。大家都在小聲地討論原因。

　　第二天，我來到學校，看到大家沒有讀書，而是在討論什么事情。我十分的好奇，于是我就湊了過去，問一問才知道原來老師很早就來了。因為做火燒的面需要很長時間的發酵。況且，那時候很冷。老師一大早就開始忙了，到現在還在忙呢！老師到教室里查看背書情況，許多人都開始背書了。我看出：老師看起來很累，她的頭上流汗了，手上還有一些面粉，而且看起來十分疲憊，顯然是沒有睡好。雖然老師很累，但是她依然笑容滿面，孜孜不倦的教我們知識。

　　老師就是任勞任怨，一絲不茍的人，她就是校園里最美的人。

　　校園最美的人作文 6

　　教師是紅燭，照亮別人而把自我燃燒；是園丁，培育桃李開遍天涯海角；是火種，點燃了學生的心靈之火；是石級，承受這學生一步步踏實地向上攀登。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種夢想，播種力量……您的愛，太陽一般的溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　梁教師，是一位和藹可親的教師，她給我留下來永不磨滅的印象，讓我銘記于心。

　　我以前十分膽小，盡管自我有很多想要說的話，但在上課時都不敢舉手發言，細心的梁教師發現了這個問題。就把我叫到辦公室。天明白，我被您叫進辦公室的時候有多么緊張，有哪個學生喜歡進教師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿，緩緩踏進辦公室，緊張的說了聲：“報告。”您一聽到我的聲音，就從像小山一樣的作業中抬起了頭，笑瞇瞇地對我說了聲：“你來啦。過來。”我忐忑不安的走了過去，只是幾米的距離，卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張，應對我的依舊是您的笑臉：“不要緊張，今日我叫你來，主要是想跟你談談你上課舉手發言的`問題�！蹦┝诉�加上一句：“你的成績很好。很穩定�！甭犕赀@話，我像是吃了一顆定心丸一樣，頓時簡便了。我在您的身旁站定。您抬起頭，黑色的眼睛直直的撞進我的視線，我很清楚地看見您眼睛里的擔心�！爸芗鸦�，我想你應當在課上多發言，這對于提高你的成績也是有必須的好處的，是嗎？成功的人，永遠都是勇敢的人。你明白嗎？”柔柔的聲音帶著陽光般的舒服飄進我的耳朵，沉淀在我的心里，我重重的點點頭：“教師我明白了。”事后，我努力的發言，成績果然提高了許多。連帶其他的課我都會舉手發言。教師多謝您！

　　我永遠都忘不了您，我親愛的梁教師，您就是我心中最美的教師。

　　校園最美的人作文 7

　　“同學們——安靜！”吳老師站在講臺上注視著同學們并說道。

　　吳老師有一頭純黑色齊腰的長發，水汪汪的眼睛，還抹了一點大地色的眼影，看起來很自然�？诩t的顏色，不是那種刺眼的亮紅色，也不是死板的棕色，而是薔薇花的顏色，很迷人。

　　今天，吳老師穿了一條黑色到小腿的紗裙，走起路來就像襟飄帶舞的仙女，外面還套了一件淡粉色的外套，使人感覺很溫柔。淡粉色，不如白色那么刺眼，不如黃色那么亮眼；淡粉色，是人看起來好看，也感到很溫柔。

　　剛剛，吳老師是連蹦帶跳地“跳”進教室，那就說明有好消息了！果然，吳老師開口了：“同學們，想去新家坡嗎，玩10天！”吳老師話音還沒落，全班都歡呼起來，接著，橡皮、尺子、本子……全都飛到了天上。

　　“但是——”全班都停了下來�！跋胧强梢缘�，但我們還不能去！”全班都“沉”了下來。“不過——”，同學們眼睛馬上又亮起來，眼巴巴地望著吳老師。“我們可以去看巫山紅葉！”全班又歡呼起來。

　　“但是——”全班同學的心又提到了嗓子眼�！拔倚枰�16對雙胞胎和一個我的‘跟班’。”全班再次歡呼起來。

　　出發了，車上一共有16隊雙胞胎，還有一對龍鳳胎，當然，還有一個吳老師的“跟班”。在車上，吳老師不停地叮囑我們，說話的語速就像自行車的`剎車壞了，沒命地往下沖。“同學們，要注意安全，不要脫離老師的視線！”……

　　“要注意安全……”

　　“要注意安全……”

　　……

　　說完了。吳老師拿出口紅，往嘴唇上抹了抹，抹完還用鏡子照了一下，滿意地點了一下頭。然后收起鏡子，又“變”出一把梳子，仔細地把頭發梳直，再挽成一個“丸子頭”。接著她戴上了金項鏈，再仔仔細細地照了一遍，把鏡子合上了。

　　“哧——”汽車到停車場停下了。我們下了車，卻發現吳老師不見了。原來，吳老師已經跑到路邊自拍了。

　　你知道吳老師到酒店的第一件事情是什么嗎？

　　對了！

　　是——補妝！

　　校園最美的人作文 8

　　從幼兒園到二年級，教過我的老師已經有好幾位了，從班主任到科任老師，有溫柔的，也有嚴厲的。如果問我誰是最美的老師，我會毫不猶豫的回答當然是我們二年九班的班主任劉老師。

　　我們班主任的名字叫劉倩，她今年三十三歲，她家里還有一個小寶寶已經二歲了，特別的可愛。也許是因為她家也有個小寶寶吧，所以她對我們這些大寶寶也像對待自己的孩子一樣。

　　劉老師不化妝，但是她很美，媽媽說那是一種自然的美。我喜歡劉老師，因為她很溫柔，她從來不對我們發脾氣，除非偶爾有幾個特別不聽話的同學上課總說話，老師才會批評他們。我們學校規定學生不許在走廊里打鬧跑跳，可是有的同學還是不聽話，這樣被劉老師發現后，劉老師才會扣他們的獎票。

　　我喜歡劉老師，因為劉老師從不會用傷害我們自尊心的話來說我們，每一次考試成績發表后，無論是好與壞，老師都會給予我們鼓勵的話語。

　　我喜歡劉老師，因為她像媽媽一樣關心照顧著我們。每天早上我們學校的微信群里就響個不停，不是這個同學忘記帶東西，就是那個同學生病了。老師就都記在心中，提醒同學們按時吃藥。特別是冷暖交替之際，得病的同學很多，每天都有幾名同學不來上課，老師就會把當天所發的題單分別讓其他同學給生病的'同學帶回家或親自交到家長手中。劉老師對我們這樣關心愛護，我們怎能不喜歡她？

　　我喜歡劉老師，因為她懂得我們這些同學喜歡什么，甚至我們盼著下雨，因為每次下雨中午還沒有停，她就會在教室里給我們放動畫片，都是我們特別喜歡看的。

　　我喜歡劉老師，每一篇課文她都會以生動活潑的方式傳輸給我們。每一個成語都會讓我們知道一個故事。

　　劉老師每天像園丁一樣關愛著我們這些花朵的成長，我們在一天天長大，劉老師也一天天變得更美！

　　校園最美的人作文 9

　　時，有一位令我難忘的。那位姓劉，長著一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢著親切的笑容，讓我頓時對她有了好感，但是我心中也有一個疑問：這位老師看上去很年輕，她能教嗎？可以后發生的事，徹底改變了我的想法。

　　劉老師是一位數學老師，她的數學課十分有趣。劉老師講課時常常會說一些比喻句，時不時還會蹦出一兩個英語單詞，讓一節數學課變得不那么枯燥，而是生動有趣，就連那些上課總會走神的，都被她講的課深深地吸引住了。

　　還記得一天中午，我正獨自走在回家的路上，心里想著下午的數學，因為每次數學，我都會因為粗心丟分，所以總是不能取得很好的成績，但劉老師選我做數學課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔心。就在那時，身后傳來一個聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來是劉老師，我習慣性地說：“劉老師好。今天是因為沒來接我，所以才自己回家的�！薄芭叮�那你和我一起走吧�！眲⒗蠋熯呎f，邊從她的自行車上下來，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺聊到下午的考試，老師問：“你對下午的考試有沒有信心呀？”我很沒有底氣的點點頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，說：“下午的考試，你并不用擔心，試卷也不會很難，只要你能靜下心來仔細讀題，再加上用心的復習過后，一定會取得不錯的成績，老師相信你�！闭f完，她給了我微笑。

　　我心里的緊張也頓時解除了，輕松地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學數學的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕松度過，也取得了有史以來最好成績。

　　在四年級接下來的學習里，我能輕松地學好每一個知識點，運用了劉老師教我的`方法，細心的面對每一次考試，我的數學成績也提高了很多，我十分感激劉老師。

　　劉老師，謝謝您對我的信任，給予我很大的自信，讓我當了一回數學課代表，更感謝您讓我知道了學習數學的樂趣！

　　校園最美的人作文 10

　　在金色的九月里，我們迎來了歡慶的教師節。

　　在我們的童年里，是辛勤的老師陪伴著我們度過的，從我們讀書寫字開始教育我們，一向到此刻讓我們明白做人的道理和暢流書中的世界。在講臺上，老師們總是滔滔不絕，口如懸河的給我們講解著知識，我們時常能夠看到他們熟悉的身影，看著他們用粉筆在黑板上密密麻麻的寫著知識，他們每一天寫著，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的`知識，他們總是期望將自我所以的知識灌輸到我們的頭腦之中，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了我們。老師，你是我們人生道路上的明燈，照耀我們前進的方向。

　　在我的人生道路中，有這樣一位老師。她為人十分和藹可親，但是如果我們做錯了事情，她總是會嚴厲的批評我們。她知識淵博，幽默風趣；對待她工作嚴謹。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。

　　記得四年級，我們剛剛被分配到她班上。第一課，她就要求我們以學校為題材寫一篇作文。從那時候開始，我們的寫作生涯就開始了，她每一天都會給我們布置各種各樣的題材，讓我們展開寫作。她每一天都會孜孜不倦地給我們修改作文，指出我們的文章之中的錯誤。然后給我們指導，讓我們改正。隨著她的指導，沒過多久，我們全班寫作才能都取得了很大的成就。她給我們的未來的人生道路都有十分大的影響。

　　她不僅僅在我們學習上方幫忙我們，她還在我們的品德方面幫忙我們。記得有一次，我們班上有幾個人一起結伴去打架，結果被學校發現。學校要開除他們，是老師留下了他們。雖然老師嚴厲的批評了他們，但是之后老師總是悉心的幫忙他們改掉了自我的壞習慣。

　　老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國未來的花朵，想盡辦法讓我們健康成長。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自我的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師你辛苦的培育了我們，借此教師節來臨之際，我祝老師教師節快樂。

　　校園最美的人作文 11

　　歲月流逝、時光荏苒，匆匆的小學生活在不知不覺中接近尾聲了。在這六年的學習成長中，更換了許多不同的老師，每一位老師都會有不同的風格。有些老師在我的記憶中模糊了，但有一位老師就像一顆最美最亮的星星，一直照亮我學習的方向——那就是我心中最美的王老師。

　　王老師個子不高也不矮、身材不胖也不瘦，衣著比較樸素，平日里和藹可親。我特別喜歡王老師上課的風格：他那幽默、風趣的語言表達使我們輕松愉快地接受新知識;他那扣人心弦的教學問題激發了我們的好奇心;他那嚴謹、慎密的講題方法使我們能夠發散思維、一題多解。王老師還善用肢體語言來吸引我們的注意力，使我們不會分散精力，專心聽課。

　　有一次，下午第一節課剛上課，同學們昏昏欲睡地趴在課桌上，王老師輕輕地走進了教室，看見眼前的學生們無精打采，沒有板起臉來批評我們，反而還和我們開起了玩笑，同學們頓時來了精神，課堂學習氣氛也活躍起來，個個神采奕奕、精神飽滿地聽王老師精彩的講課。

　　當我取得優異的成績時，王老師總是面帶笑容地鼓勵我戒驕戒躁、繼續努力。當我犯下一些不該犯的錯誤時，例如：考試時看錯數字、漏掉小數點、寫錯單位、計算錯誤等毛病，導致考試沒有達到老師的預期目標，王老師就會皺著眉毫不客氣地批評我。雖然王老師對我的錯誤很生氣，但他還是耐心地給我講解不該失分的'地方。漸漸地，我的數學成績提高了，那些不該犯的小錯也消失了，老師欣慰地笑了，我也笑了，

　　在我們的課余生活中，王老師和我們一起踢足球、打乒乓球、跳繩、踢毽子。我們經常看見王老師用手機扣球、旋球的動作讓我們贊嘆不已。王老師和我們一起度過了豐富多彩的課余生活，是我們的良師益友。

　　王老師，你就是我心中最美的人，如果我們是大海上的一艘小船，那你就是帶領我們去遠方的帆!

　　校園最美的人作文 12

　　劉教師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會說話的眼睛。她的眼睛雖然不是異常大，但我覺得是世界上最美的眼睛，有時教師的目光很溫柔，像夏天的太陽，讓我們感受到溫暖，有時教師的目光很堅定，像有力的雙手推著我，讓我們感受到鼓勵和支持。有時教師的目光很嚴厲，像一頭兇猛的獅子，使犯錯的我感到萬分慚愧。

　　班里有幾個異常調皮的學生，有時會發生矛盾，教師總會耐心的教導他們，讓他們站在對方的立場，換位思考，解開他們心里的疙瘩，一會兒大家就和好如初了！我真的很佩服她！劉教師還常常犧牲自我的休息時間，組織各種豐富的戶外活動，比如去圖書館看書，放風箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動我們都異常的喜歡，不僅僅讓我們感受到了不一樣的`歡樂，并且增進了同學之間的友情，也讓我們四班這個班團體更加團結！

　　最近發生的一件事讓我異常感動。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自我吃午飯，然后和市場里的同學玩一會兒，到時間了就自我去學校。第二天因為要寫作文所以我就異常早的去了學校，可是我不明白這樣我們班被扣分兒了！教師了解到實際情景以后，不僅僅沒有因為班級被扣分的事兒批評我，還安慰我。晚上媽媽打電話說：“明天中午你跟劉教師回家吃午飯！”我半信半疑，當時以為我聽錯了。直到第二天中午放學我正要和前兩天一樣自我去吃午飯，劉教師叫住我說：“邵天皓，今日中午去我們家吧！”這時我才相信，原先我媽說的是真的！第一次去教師家吃飯，我好開心呀！高興地上了劉教師的車，沒走多遠看到我們班的田嘉琦一個人慢悠悠地走路回家，教師停下車問：“田嘉琦是不是一個人回家？”他立即說是。劉教師就說：“中午的時間那么趕，快上車吧，我送你回家”。只見他樂呵呵的，難以置信的上了車。我覺得我們是世界上最幸福的兩個小孩！一路上都咧著嘴巴笑。

　　點點滴滴的故事，讓我覺得劉婭鳳教師就是我心中最美的教師！我愛我們的劉教師。

　　校園最美的人作文 13

　　李老師，你是我眼中最美的老師。你的美麗不是因為你看起來有多美，而是因為你美麗的心。你的一舉一動都值得學習。

　　在我心中，一個美麗的老師不是每天都穿著時髦的衣服，打扮得像仙女一樣美麗，而是有內在的天賦和對學生的愛。李先生，你是我夢想的代言人。你從不戴華麗的珠寶，也不每天化濃妝，只是一張簡單的臉，讓人感覺親切。您不僅是傳播知識的老師，也是我們的“知心姐姐”。下課后，總會有一群“學生”；小追隨者在你周圍。他們就像你的粉絲，和你一起笑，和你一起玩，談論你的夢想，告訴你心中的小秘密。許多學生已經告訴你他們不想對父母說的話。我記得一年級的一次班會。你讓我們舉手談談我們自己，談談我們對你或其他老師的`看法，談談我們在老師眼中的形象。

　　學生們暢所欲言，暢所欲言。有些女孩甚至哭了。這時，教室里沒有老師和學生。只有“懷抱姐姐”和一群天真活潑的孩子。那堂課，就像我看過的卡通一樣，讓我此刻難以忘懷。在課堂上，你耐心、嚴格、平等。無論誰在課堂上不專心聽講，這都是你的魔法眼。如何玩聰明是你的五指山。一切都很糟糕。但是學生們不會責怪你，但他們心中充滿了感激之情。有一次，當我們的班長在課堂上講笑話時，你發現你并不是因為她是班長而為了個人利益而犯法，而是無情地批評了她，甚至比其他學生更嚴厲。

　　你讓學生們真正理解了什么是平等對待，什么是無私。關于這件事，我們的班長私下里叫你“老太太包”。用“有益且有效”這個詞來形容你是一個重點。對于課堂上學習不好的學生，你總是可以找到根本原因，改變方式讓他們學好，并經常鼓勵他們說：“我不想讓他們在課堂上學習不好。”；我能做到面對困難。學生們看到這學期又有兩個學習不好的學生趕上了。

　　我覺得我很幸運，因為我可以讓你成為一名耐心、嚴格、有良好指導的啟蒙老師。你是我眼中最美麗的老師。謝謝你，李小姐！

　　校園最美的人作文 14

　　我的媽媽是一名教師，她起早貪黑，早出晚歸把大把的時間都留給了她的學生們，有時候我甚至嫉妒她的學生，心想：如果我是媽媽的學生該有多好��！

　　我的媽媽留著“妹妹頭”總是把自己打扮的特別精神，一雙水汪汪的大眼睛，透露出一股威嚴，但更多的時候臉上總帶著微笑，淺淺的酒窩給人一種溫暖的感覺。

　　她是一個嚴厲的老師，就像包公一樣獎罰分明，從來不對誰偏心，同學們都非常敬佩她。工作中的媽媽勤勤懇懇，兢兢業業。她愛她的事業，更愛她的學生。記得上半年，我媽媽生了一次大病，需要做手術，但是學生剛剛上一年級，她放心不下。于是就帶病上課，直到去醫院的前一天，才向領導請假，住院的時候媽媽還是不斷的給數學老師和學生家長打電話，問問學生的表現。我知道是媽媽離不開她的學生，同學們也經常打電話詢問她的病情，媽媽也感動的熱淚盈眶。一個月后，媽媽出院了，雖然病情還沒有完全恢復，但是，一想到同學們的安全，她又不顧家人的反對，又去上班了。媽媽一來到教室里，歡呼聲尖叫聲此起彼伏，歡呼過后又安靜下來，數學老師笑著說：“唐老師一回來，你們就哥哥都變乖了，呵呵……”

　　于是媽媽表揚了聽話的孩子，批評了不聽話的學生。但是每個學生看到她心里都是樂滋滋的。功夫不負有心人，媽媽的`工作也取得了豐碩的成就，多次受到教育局的表彰獎勵，多次獲得市竟教一等獎，在水觀任教的時候，有兩次都是家長們敲鑼打鼓的給她送來了“愛生如子”的錦旗呢！

　　雖然媽媽對她的學生很好，但是對我的愛是不會減少的。每天早上，媽媽騎著車，哪怕是跑半個閬中城，也要找到我最喜歡吃的早飯，還要給我一瓶牛奶。晚上要我睡著了，她才去休息。夜里還給我蓋幾次被子，我遇到挫折的時候，她也總是耐心的開導我，給我信心……

　　我為你是位稱職的母親感到驕傲，更為你是名優秀的教師而感到自豪！我和您的學生都愛您！

　　校園最美的人作文 15

　　要說我心中最美的老師，那就是我的班主任沈老師了。她知識淵博、與藹可親。我們班的同學與家長沒有一個不豎大拇指的。

　　她像母親般無微不至得關心著我們……

　　記得有一次，我上完廁所回教室。因為馬上要上課了，我走得急了點，一不小心腳底一滑撞到墻上。頓時，我覺得頭暈目眩，緊接著額頭上有東西留下來了。我愣住了！周圍的人也都被嚇住了。只聽有人在喊：“血！血留下來了�！贝藭r，我更是手足無措了，腦子里一片混沌。正巧金老師經過。她趕緊把我扶起來。還喊來了沈老師。

　　“奕舟怎么了？”沈老師一邊問一邊讓我靠在她身上。一見傷口她眉頭一皺，眉宇間流露出心疼的表情。沈老師又鎮靜地說：“快，先去醫務室，”“奕舟你別緊張�！�

　　來到醫務室，醫務室老師簡單的處理了下傷口說：“血止住了，但傷口有點深，得去醫院縫針�！币宦犝f要縫針，我兩腿直發抖，呼吸更急促了。沈老師拉著我的手說：“奕舟，傷口不大，沒關系的�！崩蠋煹难凵癯錆M了關愛。讓我的害怕的心漸漸地平穩了下來。

　　“我們一邊走一邊來聯系你爸媽�！崩蠋煵煌５么螂娫�，可一直沒人接聽。我又開始擔心了。老師看出了我的心思，與藹可親地說：“有老師在，不用擔心。你爸媽肯定有事情在忙。”

　　來到醫院老師不停地跑來去，又是掛號、又是排隊取藥。老師忙碌的身影讓我感動不已。為了讓傷口縫合得小點，老師還特意請眼科的.醫生來縫針。我躺在治療室時沈老師又鼓勵我說：“孩子，你很堅強、很棒！醫生給你用的是最小的針不會很痛的，堅持一下就好�！崩蠋煹脑捪穸�日里的陽光，溫暖著我。

　　當我縫好針，走出治療室時。爸爸媽媽已經等在外面。聽爸媽說老師等到他們趕到就趕回學校上課了。

　　有這么一位可親可敬、負責敬業的好老師。我感到無比的自豪與欣慰。

　　校園最美的人作文 16

　　您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，并不是因為您長得多么漂亮，而是你的內心很美，您的一舉一動都值得我學習。

　　在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內在的才華和對學生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。

　　您不僅是傳播知識的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說自己心中的小秘密很多同學把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時的一次班會課，您讓我們舉手發言，可以談自己，也可以談對您或其他老師的看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學們暢所欲言，說出了自己的心里話，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時，我們的`教室里已經沒有了老師和學生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節課，就像我看過的動畫片一樣，讓我到現在都無法忘記。

　　上課的時候，您耐心、嚴厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘�？赏瑢W們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長上課講笑話，被你發現，您并沒有因為她是班長就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學還狠。您讓同學們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。

　　用教導有方這個詞來形容您，一點都不過分，班里學習差的同學，您總能找到根源，變著法子讓他們去學會學好，并常常鼓勵他們要在困難面前說：“我能行”。同學們都看到，這學期又有兩名學習差的同學趕了上來。

　　我覺得我特別幸運，因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲、教導有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您！

　　校園最美的人作文 17

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊美老師的詩句，就會情不自禁想到我的啟蒙老師——徐老師。

　　徐老師有一頭烏黑的長發，一雙普普通通卻一直閃爍著光芒的大眼睛，挺拔小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴，她有一顆無私、善良、純潔的心。她很平凡，可是她在我心中是最美的老師。

　　徐老師性格開朗、知識淵博，上課的時候，她嚴肅認真，一絲不茍地為我們講課，我最喜歡徐老師風趣幽默和巧妙的教學方法了，記得有一次，她在給我們教“又……又……”時，她說：“同學們，想想我又白又胖，你們就能記住了”，徐老師的講解惹得同學們哈哈大笑，同時也深深記住了“又白又胖”類似的詞語。

　　她教我們學“碧”字時，她用猜謎語方法幫助我們記憶，“一個姓王的奶奶和一個姓白的奶奶，一起坐在石頭上休息”。這樣簡單又明了的記憶方法，使同學們一下子就牢記住了這個“碧”字

　　我的`作文經常在報社刊登，這得感謝徐老師改作文時的一絲不茍，每次改作文時，她十分仔細，一個字一個字地看，細心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練簡潔的語句，并在旁邊寫上評語：指出我哪里寫得不好，哪里需要用一些修飾的詞語，這讓我的作文水平進步很快。

　　每次收到稿費的時候，我總想用這些稿費給徐老師買個小禮物送給她，可是徐老師說：“謝謝你，孩子，這是老師應該做的，希望你繼續加油努力！聽到徐老師溫暖的話語，我心里充滿了感激和感動。

　　徐老師特別了解我們愛玩的天性，冬天，課外活動的時候，她就像一只雞媽媽，帶領我們全班61個小雞們在校園里，瘋狂地奔跑著一起打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹天空。

　　這就是徐老師，上課時，她是嚴厲的老師，下課時，她就像孩子王一樣帶領我們盡情玩耍。

　　徐老師，我想悄悄告訴您：“您在我心目中是最美的，您永遠是我的好老師！”

　　校園最美的人作文 18

　　陸老師是我們心目中的最美老師，她是我們的班主任，也是我們人人敬愛的語文老師。陸老師的個子高高的，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，總是笑瞇瞇的， 長長的頭發，一散下來就變成一件披肩，陸老師平時像媽媽一樣，和藹可親，我很喜歡她。

　　陸老師很關心我們。前一段時間學校有些孩子起水痘，那時同學們都十分害怕自己也會傳染上水痘，但陸老師比我們更擔心，每天讓我們多講究衛生，多洗手，告訴我們怎樣才能把手洗干凈，而且親自動手給班里消毒，在我們的共同努力下，我們班再沒有一個被染上水痘。

　　陸老師不但在生活上關心我們，而且在學習上也關心我們。一次，因為貪玩，我的家庭作業沒寫，第二天，上課了，我的心怦怦跳個不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師，老師您開始檢查了，我的心跳得更厲害了，這時聽到您說：“李嫣然，你的作業”，我只好慢慢抬起頭，心里更害怕，害怕老師當眾批評我，我感覺同學們的`目光像利劍一樣刺來，如果當時有個地縫，我會鉆進去，我的臉漲的通紅，小聲說：“老師我——我沒有寫”，我以為老師會嚴厲地批評我的，可老師不但沒有那樣做，反而耐心地說：“孩子，你覺得你這樣做對嗎?你這樣難道對得起辛勤培育你的爸爸媽媽嗎?你是祖國的未來，明天的希望，應該樹立自信心，戰勝“懶惰”，老師相信你一定會知道今后該怎么做，老師相信你，你會是爸爸媽媽、老師、同學們心中的好孩子。”老師的話語重心長，深深印在我的心底，我決心按時完成作業，改掉懶惰的毛病。

　　陸老師，您是辛勤的園丁，呵護我們，您像一支蠟燭燃燒了自己照亮了我們，感謝您夜以繼日為我們操勞，我一定不會讓您失望。

　　陸老師，感謝您對我們的關心、呵護，您是我心目中最美的老師，我要衷心地對您說一聲：“謝謝您，老師!”

　　校園最美的人作文 19

　　每個人，都有自己的老師。不管他們是誰，總能帶給自己深刻的教育與啟示。我的人生中也有一位最美的“老師”，它就是一株薄荷。它頑強的生命力和不懈的努力讓我收獲了很多。

　　那天在回家路上，我看見花壇邊生長著幾棵小小的綠苗，我俯身一嗅，有一股熟悉的，清涼的香氣。原來是薄荷。我隨手拔了一棵，回家后就扔到了魚缸里。這一放就是幾天。當我再次看到它的時候，它正伏在魚缸邊緣，葉子雖然耷拉著但還是翠綠翠綠的'。這株薄荷……竟然活了下來？我暗暗吃驚，把它移栽到了姥爺家的菜園里。

　　從此，薄荷擁有了舒適的“家”，我每天都去觀察它。雖然天氣尚未轉涼，但一場接一場的大雨還是給幼小的它制造了不少麻煩。第二天下午，一場大雨“如約而至”，我擔心剛移栽兩天的薄荷會被大雨沖倒，于是想要支起菜園的雨棚為它遮雨。姥爺卻說不用。雨一停，我就急不可耐地看它到底怎么樣了。我跑出家門，眼前的一幕卻讓我吃驚不已——薄荷竟然完好無損！小小的薄荷仍然頑強地站立在濕潤的土里，兩片葉子上還帶著晶瑩的水珠，而最令我吃驚的是，短短兩天，它竟又在兩片葉子中間長出了一個嫩芽。好頑強的薄荷！我想。接下來的日子，薄荷幾乎是以飛一般的速度在生長，抽出一個又一個新芽，長出一片又一片翠綠的葉子。而那股清香，也一日比一日濃了起來。

　　菜園里其它蔬菜都完成了它們的“使命”，一經采摘，便迅速枯萎了。微涼的秋風中，已經一尺多高的的薄荷“一枝獨秀”。它的綠葉隨風輕輕地搖動，把清香送到了我的鼻孔中，也送進了我的心里——頑強的它就是我人生中最美的“老師”�。�

　　薄荷是我人生中最美的“老師”，雖然它不會說話，但它教會了我一個深刻的道理——不管經歷了多少風雨，始終要有頑強的生命力。

　　薄荷的那抹綠和那抹清香，始終都會留在我的心中！

　　校園最美的人作文 20

　　在我水汪汪的大眼睛里總是映著一位靈魂工程師美麗的身影。

　　她個子不算高，1.6米左右，很精致；身材不算瘦，腰桿筆直，很窈窕；皮膚不算白，白中略顯微黃，很健康；頭發不算長，齊肩披散，很干練；眼睛不算大，黝黑黝黑的，很精神；年紀不算大，30多歲，很漂亮。三年啦！除了寒暑假日，我的眼中每天都會留下她的倩影－－我的美女班主任劉清云老師。

　　我是個淘氣的男孩，由于父母早出晚歸的忙于生計，沒什么時間管我，造成我身上的小毛病多得像夜空中的星星。學習成績也就可想而知了。幸運的是我有劉清云老師！

　　我愛動，上課總是溜號。她就把我的座位調到前排，讓我的錯誤在她的監控下無處遁形，并隨時用她那很有神的目光給我最嚴厲地警告。我在那嚴厲的目光中，卻總能感到充滿了鼓勵和憐愛；她那纖細的`手指，總會在我不好好寫字的時候發出“咚咚咚”有節奏的敲擊桌子的聲音，提醒我好好寫字；當我有解不開的難題時，她總是在我身旁，俯下身，耐心地給我講解。語氣總是那么柔和，就像春天溫暖的風，飽含慈愛地吹進我的心里。偶爾，她那不算長的秀發拂過我的小胖臉，感覺癢癢的，滿是媽媽的味道。記得有一次我摔倒了，很疼。她把我抱在懷里，滿眼焦急與心疼地給我清理傷口，幫我上藥包扎，就跟媽媽心疼自己孩子一樣。

　　我的劉清云老師也是一位媽媽。做為班主任的她，為了我們班86個小毛孩，忘記接自己孩子下學的媽媽。她用一雙纖細的手為我們打開通向智慧的大門；做為年組長，她是近900人的媽媽，她用孱弱的肩膀扛起10個班迎著初升的太陽前行。

　　在她的管教下，我的毛病改掉了很多，學習成績也有了很大的提高。英語成績最好，還當過一次學霸呢！

　　我的劉清云老師人美、心更美！現在您在我眼中是最美的，再過20年、30年、40年，您依然是我眼中最美的老師！

　　校園最美的人作文 21

　　人，總是在失去的時候，才會懂得珍惜……

　　雖然在小學時我就明白這個道理，卻始終悟不出它的意思。然而在這天，我卻深深地領悟了這句金玉良言。

　　姜老師教了我們三年，她兢兢業業地把我們四年二班從“一盤散沙”培養成一個團結向上的班群眾。中間，她付出了多少努力�。∷�，為我們流的淚最多；她，為我們操的心最多；她，為我們付出的最多。從漂流日記，到評比欄，再到名人名言，黑板報，宣傳欄，圖書角，好人好事簿……為了我們這個班，她付出了多少心血��！姜老師的博客，從相冊到日志哪一篇不是在“描述”我們這個班級的呀？

　　她是2007年參加工作的，一接手就是我們這個班級，那時候，我們班是全校最不團結，最不爭氣的一個班，沒有一個老師愿意教我們，天真的她說：“我來教，我會用自我的真誠去感化他們。”這樣，姜老師便成了我們的班主任。但是，姜老師只但是是一個比我們大了十幾歲的大姐姐��！應對著三十五個不聽話的學生，她心中蕩漾著的感情我們又怎樣能體會？

　　姜老師是真心愛我們的。有一次，我頭疼得厲害，趴在座位上，撕心裂肺地疼啊，疼得臉都發白了。姜老師站在我旁邊，不停地跺腳，心里很著急，最后竟然哭了，老師啊，您還記得么？老師啊，我的身體在疼，您的心也在跟著疼，對么？

　　畢業考前夕，班上的同學個性浮躁。中午自習，說話的說話，下棋的下棋，沒有一點畢業班的樣貌。姜老師好說歹說，可我們總聽不進去，她悲哀啊！嘴上也總說著，不管你們了，不管你們了……之后才得知，她心里還是有我們的。還記得她給我日記的評語是：是很悲哀，雖然嘴上說不管你們了，其實，心里還是很疼你們每一個人，包括最較真的`小慷，不愛學習的小星、小爍，有點笨的小和，每個人都有可愛之處。是�。〗�老師是最疼我們，最關心我們的人了。

　　姜老師，一個最令我感動，最令我折服，最令我難以忘懷的老師。十年樹木，百年樹人，姜老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　校園最美的人作文 22

　　一個夏日的午后，陽光慵懶地流淌在教室里。同學們都趴在課桌上，昏昏欲睡。

　　這時，陳乏的空氣被切開了一個口子，張老師如同清澈的泉水從縫隙中沁出，使得全班同學神清氣爽。同學們竊竊私語道：“這不活脫脫一個美女老師嗎？”是呀，彎彎的眉毛下，一雙清澈明亮的眼睛，小巧的鼻子，嘴角微微上翹，還是娃娃臉哩！顯得可年輕了！烏黑的長發好似黑色的瀑布般直垂而下�？傊�，美女一個！于是，張老師給我們的第一印象就是-----美。

　　幾堂課下來，我們發現張老師很幽默。一次，老師讓我們讀詞語，開始讀得好好的，突然不約而同加快了朗讀速度。我們一讀完，老師就笑瞇瞇地對大家說：“同學們，你們這是急著趕飛機去上海還是北京呀，可以加上老師一個嗎？”同學們立刻心領神會，先是哄堂大笑，立刻一本正經的又讀了一遍。我想，張老師能用巧妙的語言讓同學們心甘情愿的再讀一遍，這種幽默是不是也算是一種美呢？

　　三月的雨季的一個早晨，我看見了張老師最美麗的身影。在去學校路上的一個巷口，由于雨下得很大，雨水不斷沖擊，些許包裝袋順著水堵住了下水道，使水越積越多，像一條小溪似的擋住了前進的去路。一些學生只好傻傻的`站在那呆呆的看著，似乎又很著急，怕遲到。這時，張老師出現了，平時愛美的她，此時竟毫不猶豫的挽起袖子，伸手把那些臟垃圾三下五除二就除掉了，積水像調皮的孩子，不一會兒就跑得不見人影了。再看看張老師的手上、臉上都沾滿了污水，可我覺得此時的她更加得美麗！

　　“你是最棒的！我愛你！”這是張老師在我二年級一篇日記上留下的評語，我知道，這只是她對我的鼓勵罷了。但這鼓勵并非同一般，這是最美的話！是這句話一直激勵我，使我不猶豫，不放棄，帶給我無窮的信心，在求學道路上勇敢的前行。

　　我與張老師已相處三年了，這三年里有許多點點滴滴的事，回憶起來，都是一幅幅美麗的圖畫。在這即將分別得日子里，讓我抓住這個機會，對張老師說：“我也愛您，最美麗的老師!”

　　校園最美的人作文 23

　　她的個子不高不矮，身材很苗條，總是穿著時髦的衣服，今天是襲地長裙，明天說不定是緊身牛仔裝，一頭棕色的卷發，披在肩上，顯得十分洋氣，那雙大眼睛是最迷人的，常常吸引著我們上課認真聽講。她不但漂亮，而且脾氣也特別好，不管遇到什么事，她都會微笑著給我們上課，而且她的聲音也特別好聽，柔柔的非常悅耳。這就是我眼中最美的老師——Angela。

　　我們是在三年級認識她的，記得那天，我們都靜靜地坐在座位上等待我們的第一堂英語課，猜測著我們的英語老師是怎樣的一個人，這個時候：“吱——”門被推開了—— 她面帶著微笑走了進來，正是這一笑，原本不熟悉的我們一下子有了親切感。 “同學們好呀！我姓馬，你們可以叫我馬老師，不過是英語課，所以最好叫我的英文名——Angela！”她熱情地向我們介紹自己。 “上英語課肯定很無聊！”完全沒有英語基礎的我無奈地翻開了書。 而Angela卻絲毫沒有像我想象中那樣把單詞寫滿黑板的意思，而是甩了甩頭發，叉著腰，笑著想跟我們玩游戲。 我們又驚又喜，一個個都好奇地站了起來……

　　就這樣，我們在不知不覺中對英語產生了濃厚的學習興趣，在課堂上，大家都積極舉手發言，Angela讓我們在歡笑中度過了一生中第一節英語課。 從此以后，我們全班同學都特別喜歡上英語課。她講課可帶勁了，既生動又有趣，同學們記得也牢。她經常給我們排練一些小節目，讓我們表演小白兔、小豬，還有可愛的小熊……大家學得興致勃勃。

　　她講課的內容就像放音樂，單詞、句子就像一個個音符，每一個音符都似跳進我們的'耳朵里一樣，讓我們很快就學會了。 光陰似箭，日月如梭。兩年過去了，我們認為Angela肯定會一直教到我們畢業的，可這些畢竟只是想象，我們最終還是得面對現實：因為工作需要，她去法國了……

　　現在，我們已經六年級了，回想起和Angela一起度過的美好時光，心里面還是甜甜的。 在我的眼里，Angela永遠是最美麗的！

　　校園最美的人作文 24

　　她，小小的個子看上去那么精干，一雙炯炯有神的眼睛讓人那么著迷，能說會道的嘴巴更是讓人佩服她的才華。大家一定會問她是誰？我可以驕傲地說，她就是我心中最美的老師————朱老師。

　　朱老師平時工作一絲不茍，對我們的要求也很嚴格。記得有一次，學校讓我們四（1）班舉辦一次中隊活動，有許多老師會來觀摩。朱老師一聽到這個消息，馬上開始制定周密的計劃，然后讓我們到階梯教室排練。節目一個接著一個，輪到我們朗誦了，我們幾個同學走上舞臺排好隊形，開始朗誦：“媽媽，請……”“停！”我們還沒讀完就被朱老師打斷了，“這里要收腹，聽我讀‘媽媽請放開你那溫暖的手’像這么讀，懂了嗎？”我們點點頭，又重新開始朗誦：“媽媽請放開你那溫暖的手�！薄班�，這次好多了，不過在說‘溫暖的手’的時候加上一個動作就更好了，嗯……就舉起你們的左手吧�！敝炖蠋熢诳滟澪覀兊耐瑫r又向我們提了一些建議，并示范了一個左手伸直，高高斜向上舉起的動作。看了朱老師的示范，我們又朗誦了一遍�！班�，可以了，繼續！”朱老師這才滿意，讓我們繼續排練，就這樣，不知道重復了多少次，直到我的`腿都站麻了，朱老師才放心讓我們休息，繼續安排下面的節目。大約幾個小時的排練結束時，我看了一眼朱老師，黃豆般的汗珠早已布滿了她的額頭。是啊，我才站了那么一會腿就麻了，可朱老師站了幾個小時，中間還要一遍遍地喊停，一遍遍地修改，一遍遍地指導，是多么辛苦��！可她對此毫無怨言。想著想著我的心里除了感動還是感動，暗下決心，以后一定要好好努力排練，不讓朱老師的心血白白浪費。果然，正式表演那天，我們表演得很出色，朱老師也露出欣慰的笑容。

　　朱老師，你知道嗎？在我心中你一直是一位贈人玫瑰手留余香的好老師！

　　校園最美的人作文 25

　　老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　——題記

　　進入中學，已有一年。一年中，因為有老師們的辛勤教育，我學到了很多；因為有老師們的耐心教導，我領悟到了很多；因為有老師們的悉心指導，我長大了很多。

　　在所有的老師中，我印象最深的是教我英語的冉老師。記得剛上初中時，星期一的晚自習是英語課，老師還沒有進教室，我一個人在教室里想著我的英語老師將會是什么樣的呢？

　　她是有著濃密的長發還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當想得起勁時，門外一個戴著眼鏡，身體微胖較高的.一個人站在教室外面。她嘴角掛著微笑，眼神里充滿了慈愛，但又露出一絲擔憂。她應該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心里暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進了教室。我好驚訝，因為這個女老師，就是剛才站在教室外的那個人。

　　隨著相處的時間越來越多，師生之間的了解也越多。在一次期中考試中，我的英語考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續加油�。∵@次考得不錯，要保持喲！”我點了點頭。但似乎這個位置不適合我，自那次考試后，我的英語成績在我馬馬虎虎的學習中下降了，一次聽寫，全班有五個滿分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對這個分數也無法接受。

　　上課自主學習的時候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語本說：“你是怎么回事？這次才得七十多分？期中考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會是個必然的結果。”到期末，我的成績真的很差。

　　雖然現在不是冉老師教英語了，教我英語的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個。

　　現在，有時候會在去餐廳吃飯的路上遇見冉老師，每遇見一次，她都會關心地問上幾句，現在英語怎么樣��？八年級英語開始有些難了，你要加油啊等。

　　我現在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因為他在我心中是一名有著特殊地位的老師，是一名有著母親般慈愛的老師，她真的教會了我很多很多。

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