批評聲作文600字（通用27篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的批評聲作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　批評聲作文600字 1

　　生活當中，我們聽到了很多聲音，汽車的發動聲，老師的贊揚聲、家長的叮嚀聲……但這么多年過去了，那指責聲還在我的耳畔回響。

　　晚上，下課鈴一響，全校的同學就得到自由，想說話就說話，老師可不會管你。可就在短短的幾分鐘，發生了那樣的事：我抱著芷宣哈哈大笑：“抓到你了吧！”一直站在旁邊沉默的`周濤終于上場了。她用手硬生生地把我倆分開，我就皺起眉道：“真是的，很痛的好不好！”“誰叫你抱著芷宣。”周濤說完就打了我一下。我的火氣馬上就來了：“我抱不抱她是我的事，要你管。”一向不讓人白打的我也打了她一下。就這樣打了幾分鐘，她的一個巴掌可算是真的把我惹怒了，因為周濤帶著眼鏡，所以我再打她臉之后，眼鏡架把她的臉刮出了一個口子。

　　當老師把我倆叫到辦公室后，周濤開口就說：“老師，是她先打我一巴掌，我才打她的。”我想：唉，友誼盡了！“是你先打她的是吧？”老師看著我。“不是，是周濤先把我和芷宣分開，她才打我的。”老師聽不懂，我就把事情從頭到尾說了一遍。

　　周濤又發言：“明明是你先打我的！”“我才沒有！”我生氣地說。

　　“都停下，我先不說誰先打，但黃晨曦你把人家的臉弄了口子還是臉上，更何況現在是在冬天，冷風馬上吹到臉，你說痛不痛，這么長的口子，去整容也不一定能好，而且周濤現在有個鏡片不見了，你說她應該怎么辦？要是路上有塊石頭，拌倒了這責任給誰擔？我希望你能給周濤道個歉，畢竟你在老師眼里一直是個好學生！”老師越說越大聲，“你看看這道傷痕，誰看了誰都心疼。你們兩個不要把自己當被害者一樣，什么責任都想推給別人，你們兩個都有錯！”

　　“不要推卸責任！”這句話一直在我耳畔響聲，那指責聲我不會忘記，更不會再讓那種傷害同學的事發生！

　　批評聲作文600字 2

　　在我的記憶中，總會有幾句嚴厲的批評聲縈繞于心。

　　記得那次考試，我為了拿到高分，便把寫過的一篇作文拿出來，偷偷地抄到了試卷上。抄完后又偷偷地放回書包，轉回身子，自以為做得神不知鬼不覺的我，嘴角露出了一抹得意。

　　果不其然，我的語文成績拿到了全班第五的好成績。評講試卷后，我還沒平復喜悅的心情，肖老師就對我說：“竣堯，來我辦公室一趟。”我心一沉，想：“肖老師不會知道了吧？”轉念又想：“不會的.，我做得如此隱蔽，肖老師怎么會知道呢？”雖然如此安慰著自己，心里依然忐忑不安。

　　到了辦公室，肖老師一臉嚴肅地說：“說吧，為什么作弊？”這句話猶如一陣天雷在我耳邊炸響，頓時，我的腦海一片空白。我假裝鎮定，剛想否定，又聽到老師說：“關逸銘已經告訴我了。”我臉色大變，知道隱瞞不下去了，低下頭，小聲地說：“我我只是想考高分而已。”

　　肖老師看著我，沉默了好一會兒，又厲聲說道：“你想考高分的想法是好的，但你作弊就不對了！而且你就算這次取得了高分，但并不是你真正的實力！你不會的知識仍然是不會這次看你是初犯，先扣你5分，下次再作弊，我就不會再手下留情了！”“好了，你先回去上課吧。”她又說道。

　　我拖著沉重的步伐往回走，心里感嘆：哎，看來“要想人不知，除非己莫為”這句話很有道理啊！我還是不要耍小聰明，好好學習，用自己真正的實力來考高分吧。

　　從那以后，那批評聲便烙印在我的記憶深處。每每想起，我都會加倍努力學習。現在，我終于能用自己的真正實力考出好成績，再也沒有作弊了。

　　每次想起那一句句批評，我總會為當時的作弊行為而感到羞愧萬分。肖老師之所以會如此嚴厲地批評我，正是因為她對我充滿信心，抱有期望啊！

　　那批評聲，促我奮進，伴我成長！

　　批評聲作文600字 3

　　星期三早上，我剛到教室，方老師就讓我拿好《小學生閱讀訓練80篇》去他辦公室。雖然我們班離辦公室很近，我還是不安地想了很多：方老師一定要生氣了，我的閱讀訓練可以說是一點也沒有做，怎么辦呀？……

　　走進辦公室，我把書遞給了方老師后便低下了頭，我害怕看到老師那嚴厲的眼神。方老師沒有說話，辦公室里靜悄悄的，耳邊只有紙張被翻動的聲音和老師的嘆氣聲……

　　“怎么都是空白的？”一分鐘后，方老師終于說話了，那聲音是那么的熟悉，可是又那么的嚴厲。

　　“前幾天剛買……來不及做……”我支支吾吾，不敢回答。

　　聽了這話，方老師馬上問道：“為什么前幾天才買？為什么來不及做？你可是我班語文興趣小組中最好的一位同學呀！你瞧瞧別的班級同學做的。”說著，老師隨手拿起了604班幾位同學的《小學生閱讀訓練80篇》遞給我，“這還是一些語文成績不太理想的同學做的.呢！”

　　我翻著這些同學的書本，發現他們已經做了很多，而且字跡是那么的工整，旁邊還有自己的批注呢！此時我的臉更紅了，眼淚也不禁奪眶而出……

　　“平時的作業你做得很好，老師要表揚你！可是你應該朝著更高的目標奮斗！學習要自覺，要主動，要有求知若渴的精神……”方老師語重心長地說了許多，字字句句都敲擊著我的心坎！

　　走出辦公室，方老師的一番話仍在我的耳邊回蕩。是呀，我學習真的不夠主動，我一直都生活在老師的手掌下，一旦沒有了老師這棵大樹的保護，我這朵小花蕾就會被雨淋壞。每次語文競賽或者平時考試，那些課本上沒有的一些閱讀知識和古詩我知之甚少，只能空在那里……

　　看著手中的這本《小學生閱讀訓練８０篇》，我的淚水再次涌了出來，那是我慚愧的、悔恨的淚。淚水中我忽然感覺到書中的小朋友在向我招手，他們歡迎我去知識海洋里遨游！于是我急步走到教室回到自己的位子上拿起筆認真地做起來！

　　“學習要主動。要有求知若渴的精神！”這聲音我永遠忘不了，它將激勵我向前進！

　　批評聲作文600字 4

　　有一件難忘的事令我至今記憶猶新。

　　那天，學校組織我們到廣州市花都區香草世界>秋游，到達目的地后，老師宣布了集中的時間和地點，然后隊伍解散，我們迫不及待地去玩了。

　　香草世界里有五彩繽紛的`“花海”，有驚險刺激的野外拓展場，有好玩有趣的兒童樂園??我們玩得可開心了。

　　快樂的時光總是過得很快，一下子就到了12 點半，老師要求12:55 集中，還有20 多分鐘，可以再玩玩。我漫步在迷人的花海里，聞聞花香，拍拍照片。當我再次看表時，已經是12:52。我嚇了一跳，一路狂奔沖向集中地點，終于在12:56 趕到了集合處。

　　還好，只遲到了1 分鐘。“哪兒去了？知不知道12 點55 分集中？你浪費了大家寶貴的時間。”老師生氣地對我說。我不以為然，不就1 分鐘嗎？有什么大不了。過了幾分鐘，又有幾個同學陸續趕到。老師對我們幾個遲到的學生進行了嚴厲的批評，并說 ：“回去做兩個星期的值日。”那一刻，我心里委屈極了，強忍住不讓淚水流出來。我只遲到1分鐘，他們遲到10 分鐘，為什么我和他們要受到同樣的懲罰？

　　回到家，我向媽媽傾訴，想得到媽媽的同情和安慰，誰知媽媽說，你先想想，然后我們再交流。我躺在床上靜靜地想，想起曾經讀過的一句話“勿以惡小而為之”，遲到1 分鐘也是遲到，結果和遲到10 分鐘沒有區別，自己不守時犯了錯，不能怪老師嚴懲。我跟媽媽說了自己的想法，媽媽微笑著點了點頭。

　　從那以后，我再也沒有遲到過。這個教訓時刻提醒我——做一個守時的人。

　　批評聲作文600字 5

　　感謝你的批評，讓我迅速的成長起來；感謝你的批評，讓我記住我并不是一個滿身優點的人，只是一個初出茅廬的小丫頭，一個對世界一無所知的懵懂的小女孩；感謝你的批評，讓我更加正確的了解自己，將不好之處便成好處，將好處發展成長處。

　　有時，你也許會認為批評是對一個人的指責，是一個不好的現象，是一個壞孩子該得到的“獎勵”。如果你真的認為是這樣的話，那你可就錯了。批評在現在的'社會中卻是大家都該需要的一句話。因為批評能指出一個人或一個孩子那里不好，那里要改正，到這個人知道或明白后，便會極力的去改正，也就成了大人或孩子積極向上，努力學習的一個良好的動力。所以青春年少，正值花季的我們需要批評。

　　有時，你也許會認為批評會打消一個人做事的動力，會讓這個人沒有自信，覺的自己很愚蠢，不可能把事情做好，應該多給他（她）一些鼓勵，才能讓他（她）把這件事做的很完美。

　　可能，這也許也有道理，但我還是想說，一個人的毅志力并不是這么輕易的就可以打消的，除非這個人真的沒有一點斗志力，才會這么容易打敗。當這個人的毅志力正旺盛時，你在去批評他（她），那就會讓他（她）更加的把這件事做好，好讓你不會瞧不起他（她），這也就是人們常說的逆反心理。所以，當我們毅志力強時，我們就更加的需要你們的批評了。

　　當你覺的批評已經對你無作用時，那那時候的批評就是最好的鼓勵，也就是說，你成功了。

　　所以，在這個現實社會中，我們要感謝你的批評！

　　批評聲作文600字 6

　　無論在什么時候，我們都曾被批評過，被批評的滋味并不好受，但無論我如何，我們都需要接受這些批評。因為批評可以讓我們知道自己的缺點和不足。可以使我們不斷改進，直到發揮到最優的程度。批評好比一本法律書，記載著我們所有的過錯，也將我們所需要注意的內容全部展現在里頭。

　　小時候的我們從來都有倔強的時候，也因為我們太小不懂事，太調皮，常常會犯一些錯誤，在經過這個成長的路途中，我們受過許多人的批評。也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無論是誰，在那時，我們所犯的錯誤，所做的荒謬的事，都會有人替我們指出。

　　那個時候我們不應該心懷怨恨，更不應該覺得愁苦，我們應該做的應該是樂觀去接受，欣然去面對。我們應該知道這些所謂的批評對我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點，然后及時改正，那么以后，我們所犯用一個錯誤便少之又少，深圳市改掉這個缺點。

　　請我們聆聽批評，不要因為別人的指責或者批評就悶悶不樂，難過好幾天，更不要不思進取，甚至是貿然頂撞，這樣會使自己的品行逆向循環，不僅對我們沒有益處，我們反而還會變得愈加不好。面對批評，我們也要理性接受，因為不一定是所有人的批評都是正確的.，我們要理性對待。

　　批評對我們來說，不僅僅是改變自己確定的一個方法，它對我們來說，也是一個接受教育的機會。面對批評，我們應該細細聆聽，它會給我們的人生帶來很多幫助，會讓我們在人生的途中漸漸看清前進的道路。請我們細細聆聽批評，要鼓起勇氣，耐心傾聽，做得有耐心。

　　批評聲作文600字 7

　　“人非圣賢，孰能無過？”在成長的一圈圈年輪上，歷數我犯過的錯誤，真是密密麻麻，絕非屈指可數。“過而能改，善莫大焉”，當我迷茫到無法認清錯誤時，你出現了。你板著面孔指出我的錯誤，但我并不因此而抵觸。謝謝你對我的批評，我終生難忘。

　　記得那是一個萬物復蘇的春天，少不更事的我正稀里糊涂地莽撞著。我那時也是無知而有勇氣，竟在某公共平臺上毫不吝嗇自己的言辭，對人大肆侮辱毀罵，就像脫韁之馬，任性，隨心所欲。我無知地認為，這一切只是隨便開個玩笑而已。當我泛濫在信息的海洋中，囂張的氣焰毫不收斂時，您從不知何處找來一條韁繩，將我牢牢地拴住了。您沒有拿出您的皮鞭，只是在口頭上對我進行了一番教育：“你不能這樣做，知道嗎？設想一下，你這樣罵人，讓他們的父母看見了，難道不會心疼嗎？‘臨淵羨魚不如退而結網’，但愿你能明白這一點。”您的話深深地埋在我的腦海里，構筑成我做事的最基本的`原則。您來回地踱著步，沉思的面孔不時對準我。我想對您說，謝謝您對我的批評，我不會再犯這樣的錯誤了。

　　當父母向你反映我的學習情況時，你深沉的眼神又鎖定了我。這一次，您耐心地教導著我：“有什么事可以和你父母溝通，這些事可以協商一下，也沒有太絕對……”您批評了我不正的作風，又為我指明一條前進的道路。我望著您深邃的眼眸，點了點頭。

　　“師者，傳道授業以解惑也”，當我又一次陷入泥濘中時，我又想起了您，我尊敬的老師。我盼著再聽到您的金玉良言，字字珠璣，鐫刻在我的記憶之巖里。老師，謝謝您對我的批評，我必將“見賢思齊，見不賢而內自省也”來報答您。

　　批評聲作文600字 8

　　簡簡單單就是愛。

　　它就是父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。

　　古人云：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”孩子的教養由父母來教導，由父母來培育。

　　在家里，媽媽老批評我：吃飯時，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時也要用手接······我以為這些都沒有啥大的區別。直到有一天，我給老師送作業本是，用雙手呈上去后，我才意識到這是何得重要，它反映的是一個人的素質和修養呀！

　　收不給我帶來好運也同樣帶不來好運。

　　這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃。可吃的多了胃又漲，不消化。因此午飯后，我往往吃的'肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對我說別吃了。媽媽呵斥道；“一會再吃，這會別吃了。”

　　可我還想吃，便調皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來”，最后，她生氣了，批評了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來，媽媽看見我在廚房里喝水，就笑著對我說；“自己嚷嚷地說飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴的管你呢？”

　　我聽后，假裝沒理媽媽，但我被他逗笑了自己“哼”了一聲，媽媽也沒在意，轉身上班去了。之后，我也想了好多，每當我損壞加重的物品，他都說沒事，而當我不禮貌對人或吃多了時，他就會批評我。這難道不是為了我嗎？

　　批評我是為了讓我做一個有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個批評我的好媽媽，她向我詮釋了什么叫做母愛。

　　批評聲作文600字 9

　　每個人都有值得難忘的事，那件事使我懂得了人生的價值，記得四年級暑假，我無意間從電視上看到別人打工掙錢，頓時，我眼前一亮，我想我能不能也用這個辦法來賺錢呢？既然這樣我想到先從家里開始打工吧！

　　于是，我就在家四處找事做，我把目光放在了正在保養摩托車的爸爸身上。于是，我歡呼著跑了過去，爸爸看到我過來，似乎很不解，但還是繼續工作，我笑嘻嘻的見機幫助爸爸拿工具，一會兒去尋找，一會兒又遞零件。終于，在我們的.辛勤勞動下，摩托車保養好了，爸爸對我說：“不錯嗎？還幸虧有你幫忙……”等爸爸還沒把話說完，我就搶先一步，伸出一只手來，“什么？”爸爸疑惑不解的說。我說：“當然是打工錢啊！傳遞零件一元，尋找工具一元……一共三元。”我口氣堅決。但爸爸終究還是有事，就給了我三元錢。

　　接過錢后，我想找工可真好，于是，我又打算尋找下手的目標，接著我就在房間內看見媽媽在打掃地，于是，我趕忙接過掃帚，接著掃地。掃好地，我趕緊找媽媽要錢，可媽媽真小所，討價還價好一番陣子，才給了我兩元錢。

　　第三次，我又找到了姐姐，可在姐姐那里掙錢就更加困難了，她簡直想賴賬，終于通過我的死纏爛打，我去幫她買筆，她怎么能夠不給我小費？最后，她給了我一元錢。

　　望著這六元錢，我想這一回我可以大大消費一把了，臉上不由得堆滿了笑容，就在這時，爸爸走過來向我要房租和水電費，媽媽向我要生活費，姐姐向我要輔導費，媽呀！我哪有這么多錢啊！爸爸說：“我們養育了你這么多年，難道你不應該為我們做些事嗎？”我聽到這兒，不免有些羞愧，確實，我們必須付出才有回報。

　　批評聲作文600字 10

　　今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因為，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級里許多同學都跟我同感。時間過得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學的路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊去操場練習跳繩。到了操場，我們在老師的兩旁坐下，仔細地看著老師跳繩的動作。這時，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的糖，問我：“你吃嗎？味道不錯喲！”我一聽，嘴饞了，連忙接過那顆糖并說了謝謝。我把糖握在手里，等待時機。當老師轉過身去時，我把糖快速地送進嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活動的時候，老師把我叫到跟前：“你在我轉身的時候吃糖，對吧？我沒冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著說：“你以為我看不見？不過犯錯誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點點頭。

　　上信息技術課了，我們在各自的座位上坐好，開啟了電腦。肖建輝就坐在我對面，我看到他在鍵盤上瘋狂地敲打，心里很不解，就問：“你在干什么？”他沒回答。我更好奇了，心想：他到底在干什么？竟然這么神秘。我伸出手，準備把他的電腦側過來一點，好讓我看見。結果，我把他的'電腦一歪，他的電腦就

　　一片黑色，啥都看不見了。肖建輝立即舉手報告了老師。老師過來把電腦修好后，狠狠地批評了我一頓。唉！強烈的好奇心，為什么控制不住呢？如果控制住了，就不會挨批評了。

　　通過這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動嘴、亂動手了！

　　批評聲作文600字 11

　　批評，人人都想擺脫它，但它是成長過程中不可缺少的，它來自父親，母親，老師……今天，我就受到了批評。

　　我拿著考試卷心驚膽戰地往家走，期中考試一向滿分的我，考了89分！要是被媽媽發現，我會被批評的。到了家，我看見媽媽在看電視，立即，心虛的拿著試卷往房間里溜。

　　不料，背后媽媽卻一聲怒吼：“你給我回來！”我心想：完了，被媽媽發現了。我低著頭走到她面前，她問：“你考了多少？”我只好顫抖著把考試卷給她，她一把抓過卷子看了起來，我等待著狂風暴雨的到來，媽媽皺著眉看一會卷子，就瞟我一眼，我緊張得手心都出汗了。不出所料，媽媽氣急敗壞地站起來。眉頭皺得都扭在了一起，眼睛瞪得比銅鈴還大，“嘩”地把卷子扔到一邊，指著我的鼻子批評道：“你是怎么考的？你不是說自己很聰明嗎？怎么考成這樣？我告訴過你要檢查、檢查，你檢查了嗎？”我看著她怒氣沖天的樣子，心里一陣絞痛，委屈，自責，不耐煩……它們卷在一起，弄得我心里一團亂麻，淚水不由自主地流淌下來……

　　媽媽見我哭了，心存不忍，伸手摸了摸我的`臉，語重心長地說：“孩子，這些失敗是對你的考驗，以后要吸取教訓，記住考好了不能驕傲，要虛心，考完試要檢查……”聽了這些，我突然明白，原來自己太驕傲了，一旦考好，尾巴就翹到了天上，不認真學習、檢查才考得這么差。我下決心，下次考試一定要認真檢查，考好了也不驕傲！

　　成長和批評是一對孿生兄弟，因此批評是不可缺少的，有了批評才能成長。

　　批評聲作文600字 12

　　那是我終身難忘的批評，沒有之一。

　　五年級的一次大掃除，全體參與，我因為馬虎沒抄作業（當然不是你們想的那個抄因為抄題本被掃走了），匆匆回到教室回來借了同學的抄了一下，完事。眼睛一瞄，桌上還有一張白紙，匆匆一揉扔進了桌兜（不是純白的紙）。

　　小時候嘛，作業少，寫完就沒事兒。書背了，作業寫了，讀書嗎？不存在。自然是拉上我的小姐妹去嗨皮。嘻嘻，瘋到半夜才回來

　　不知是誰說，嗨皮一時爽，事后墳墓場。誰料到今天早上我真的如此。昨天桌上那張白紙竟然是要背的。此刻，我的好朋友－－－－－－你指著我的額頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。唉，那張白紙被我扔桌兜里了，早忘到九霄云外去了

　　“傷心難過……我命真苦啊，小姐姐請你原諒在下吧，別告訴老師我回頭就補上好嗎？”我使勁眨巴著眼睛，裝出一副楚楚可憐的樣子向你——我的好組長、好朋友撒著嬌。

　　見你閉上眼，高深莫測的來了句“下次要注意哦。”聽到這一句話，我心里暗喜：太好了！“不過這次嘛，你必須去老師那里喝口茶啊，”“不要啊，你……”“怎么了？我是說下次注意。”你大義滅親的又來了一句，“沒讓你這次不去呀，再說了，就你這記性，以后去了新的班級怎么辦？還會有人幫你嗎？”你停了一下又說，“如果每個人都像你這樣不守班規，那老師怎么嚴格要求我們大家的成績如何進步呢？況且如果我一再縱容你，你習慣了養成這個壞毛病，以后你又怎么辦呢？”

　　聽了你的`話，我羞愧的低下了頭，乖乖的去老師那里“認罪”了，從那以后，我慢慢的養成了認真整齊的好習慣。

　　謝謝你的批評！

　　批評聲作文600字 13

　　批評與表揚是兩兄弟，雖說平日里有說有笑，你來我往，可真正到了關鍵時刻，針鋒相對是難免的。 一天，批評與表揚又碰面了，批評訴苦道：“表揚老哥，你可知道我現在的日子不好過啊！”

　　表揚問：“怎么啦！”

　　批評哭喪著臉說：“你表揚老哥當然好了，同學們聽了你樂開花，而遇到我就愁眉苦臉。”

　　表揚得意地說道：“可不是嘛，我現在可是大紅人了，就你，還是乖乖靠邊站吧！”說完，哈哈大笑起來。 批評不服氣地說：“哼，有什么了不起的，走，咱們找字典爺爺評理去。”

　　兩兄弟騎著摩托車很快就到了字典爺爺那里。字典爺爺看看批評，又瞧瞧表揚，明白了，于是打開電腦筆記本，說：“走，讓我們到現實中看看去。”

　　字典爺爺帶著兩兄弟來到一所小學里，說：“批評，你到那位穿粉衣的姑娘那里去，表揚，你到那位穿藍衣的男孩那里去。”批評、表揚都照辦了。

　　一個星期后，那位穿粉衣的姑娘受到批評的'激勵，不甘落后，成績慢慢趕了上來，而那個穿藍衣服的小男孩因天天受到表揚的醉陶，洋洋得意，別人在努力學習而他在外面玩得大汗淋漓，所以成績很快下降了。 批評看了，嘲笑表揚道：“嘿，你還是不行吧！”

　　字典爺爺笑了笑，說：“先別急，走，去初中三年級看看。”

　　這一次，字典爺爺讓批評到一位滿臉憂郁的男孩那里去，而讓表揚到一位充滿活力的女孩那里去。 一周后，女孩進步了，而男孩卻退步了。

　　最后，字典爺爺說道：“生活中，一句夸獎的話可以使我們倍受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重精神包袱；一句批評的話常常使我們垂頭喪氣，甚至失去進取之心，但也可以使我們心靈警醒，精神振奮，從此奮發向上。”

　　批評與表揚互相笑了笑，肩搭肩地走了。

　　批評聲作文600字 14

　　六年級了，回首往事，我的小學生涯充滿了多少喜怒哀樂？新的老師代替過去的老師，可永遠無法替代過去的記憶。五年級，老師那次的自我批評使我至今難忘。

　　五年級，我的語文老師是個剛畢業的.，第一次來到這里做老師。她是個女老師哦，個子矮，和我們差不多高但也很漂亮。或許是畢業第一年，還不知怎樣教學生，對我們很好，從不打我們，說話也很和善。她臉上的眼鏡讓人覺得她很有文化。

　　遇到這樣一個老師，我們可樂了。上課就在下面小聲嘀咕，還不時發明出陣陣歡笑。看到她穿著增高鞋還沒有班上的幾位同學高，總是背后偷偷用議論。完呢，數學課上可真是全神貫注，專心致志地聽講。語文課呢，就不老實了，被發現不認真聽，罰站也是一副無所謂的樣子。也許就是這樣的學習態度，導致我們班就是比不上其他班。

　　一次期中考試后，我們依舊玩的玩，笑的笑，渾不擔心考不考的好。就在這時，老師抱著一堆試卷進了教室，臉色很不好。她生氣地說：“你看看你們，這什么成績？”我們默不作聲，也不知道是不是在慚愧。她又自嘲地說：“嗬，是我教的不好，是吧？我承認我剛來，可能講的不好，但你們有在認真聽嗎？好，過去是我對你們太放縱了，我向你們道歉！”我們十分驚訝，都不禁低下頭。“我雖然教的不好，但人是可以改變的。我希望大家一起努力，我也會努力反省自己的過錯。”隨后，她輕描淡寫的寫：“好，現在我們開講。”

　　老師這次刻骨銘心的自我批評，是對自己的教育，也是對我們的教育。

　　批評聲作文600字 15

　　過去的日子如青煙被微風吹散了，如薄霧初陽蒸容了，但是可愛的你，告訴你，你被老師批評后的心情是怎么樣的呢？我想你一定會傷心，會流淚，但我和你與眾不同，我卻很高興，很高興……

　　那是我在低年級的時候的事情了。

　　那天，我由于晚上睡的太晚，所以當我的鬧鐘大叫時，我卻還像只蟲似地在那暖和的“殼”里不肯出“殼”。“起床，起床，小懶蟲，看都7點10分了？”大嗓門的'媽媽向我喊，我飯都沒有顧得上吃，背起書包上學去了。

　　走在上學的路上，我仿佛已經忘了幾點，邁著大步，手背后，不由自主地哼起了小曲，這時我看見在我前方不遠的地方圍著一群人，這哪能少得了我這個愛湊熱鬧的小姑娘呢？我三步并兩步，大步流星地朝那個人堆里走去，我用出吃奶的勁兒擠了進去，一看原來是一個小姑娘，小姑娘看上去和我差不多，腿上放著一個大概幾個月的孩子，那孩子正熟睡著，我又看了看小姑娘前方寫著：

　　我叫劉萍麗，今年剛剛十三歲，我的媽媽生我弟弟之后的幾個月里，病魔纏身，在去年去世了，爸爸怕我們吃不好，穿不好，于是就到外地打工去了，我和弟弟拉找爸爸，身上的錢全被偷了，希望大家幫幫忙，好人定會有好報！

　　看完后，我情不自禁地說：“你好可憐，好可憐哦。”于是便從兜里掏出了幾元錢，給了小姑娘，正在這時我才想起上學的事，一看表八點整了，不好，我以百米賽跑的速度沖向學校，可還是晚了，老師讓我去辦公室，對我說：“你怎么來這么晚？平時，你不是來的很早的嗎？你要知道時間就是金錢，時間就是生命，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……”聽了老師的話，我不但不傷心而且很高興，因為我知道了要珍惜時間。

　　啊！當我被老師批評以后才明白了珍惜時間的重要性。

　　批評聲作文600字 16

　　在我成長的道路上，有那么一次批評讓我刻骨銘心。

　　英語考試分數下來啦！我考了99分耶！一放學我就一路上哼著小曲，奔跑著回家。到了家，我把試卷拿給媽媽看，媽媽看了，摟著我說：“考得太好了，等你爸回來給你頒個大獎！”贊揚聲雨點般落到我身上。我迫不及待的問媽媽：“爸爸什么時候回來？”“他晚上七點鐘回來。”母親摸著我的腦袋笑著說。

　　幾個小時的等待中，我懷著激動而又自豪的心情，而時間到了爸爸卻還沒回來，七點十分、七點十五、七點半，忽然聽見敲門聲響起，肯定是爸爸回來了，我飛奔去給爸爸開門，爸爸還沒來得及換鞋，我就問他：“你知道我考了多少分嗎？”還沒等爸爸回答，我就說我考了99分，爸爸摸著我的頭說：“嗯，考得不錯！”我頓時臉上笑開了花，“試卷帶回來了吧？”我早就想到爸爸要看我試卷，我把爸爸拉進餐廳，試卷擺到他的面前，爸爸把試卷拿在手里，不知為什么，漸漸地爸爸臉上變得嚴肅起來，只見爸爸突然嚴厲地說："真是糟糕透了，為什么這個簡單的單詞都拼錯了？”我頓時心里感到很難過，立刻沖出餐廳，跑進了房間，撲在床上痛哭起來，心里卻想著：不就是個單詞錯了嘛……

　　雖然當時我對爸爸的話特別不理解，但在以后的`單詞學習及考試中我卻變得格外小心，不知不覺中我已把爸爸說的話牢記在心，時刻提醒自己，當然我的單詞書寫也再沒有錯過。

　　爸爸的批評給了我警醒的力量，感謝爸爸，感謝爸爸的批評，讓我在成長的道路上獲得了寶貴的財富。

　　批評聲作文600字 17

　　批評，能夠變為人生火車的驅動力，能夠變成人生商船的風水羅盤，還可以鍛造人生商務大廈的支撐。因此 大家的成長需要批評。

　　還記得那時一個周五，教師下午就留了夜里的工作，同學們都拿走寫完了，我卻沒有寫。我想著：并不是也有全部禮拜天能夠寫嗎？留到夜里寫也沒事兒呀？因此，我回到家好好玩了一氣，沒有做作業。來到夜里，我急急忙忙寫著工作，由于我約了同學們一起去看電影。我高興極了，正想象著和同學們看電視劇的場景時，“叮咚叮咚”一聲，電子門鈴響了。我的心一緊，不容易是同學們來要我了吧？我英語寫作還沒有寫呢！我開門，果真是她！我過意不去地說：“抱歉，我還沒有寫完工作……”她心寒地看著我一眼，便選擇離開了。媽媽看見消沉的我，發火地說：“別人都在中午寫完了，你沒有寫，這不是和他人差了一大截嗎？工作量不一樣，速率自然就不一樣啦。此次大家的友情會如何。只有你自己解決了……”一大堆責怪得話從媽媽口中滴下來，直接了當地批評了我。我低下頭，一字一句地用心聽著媽媽的責怪。媽媽見我還在用心聽，她的心態也緩解出來。她嘆了一口氣，一件事意味深長地說：“你呀，什么事情都好懶，今日拖明日，明日拖后天性。以后勤管理快一點，即然有整體規劃開心的.事要做，就提早把很有可能礙到它的事前搞好，聽明白了嗎？”我認真地點了點頭。從今以后，我再沒有誤過事，再沒有犯過那樣的不正確了。

　　人無完人，人非圣賢，擁有不正確就不必避開批評，批評讓人發展。使我們在批評中反省，在反省中發展……

　　批評聲作文600字 18

　　小兔妮妮和小狗貝貝是同學，也是好朋友。有一天，豆豆班的喵喵老師給全班同學考了次試，結果，妮妮和貝貝都沒有考好，她們都考了一個倒數的分數———77分。

　　下課了，同學們都出去玩了，只剩下妮妮和貝貝留在教室里———她們還在討論喵喵老師讓家長簽字的事兒呢。妮妮說：“貝貝，我們不能撒謊的，老師教過我們要誠實，還是把真相告訴爸爸媽媽吧。”“你想挨罵嗎，妮妮？”貝貝著急地說。“但是……”妮妮很矛盾，也很猶豫，可是她最后還是決定告訴爸爸媽媽實情，而貝貝卻在想著怎樣騙父母。

　　不一會兒，放學了，小兔妮妮回到了家，她對媽媽說：“媽媽，對不起，我這次沒考好，才考了77分。”妮妮已經準備好挨罵了，結果，媽媽卻親了她一下，摸著妮妮的'頭說：“寶貝兒，你雖然沒考好，但是你卻十分誠實。只要下次努力，就一定能取得好成績。”

　　貝貝呢，她對媽媽說：“媽媽，這次考試好難阿，我們豆豆班最高分才77分，我考了班級第一。”媽媽有些不相信，但是她沒有在貝貝面前表現出來。等到貝貝睡著后，在房間里撥通了喵喵老師的電話，喵喵老師聽了貝貝媽媽的話后大吃一驚，連忙把真相告訴了她，貝貝媽媽氣壞了，把貝貝叫醒后痛罵了一頓。

　　第二天一早，貝貝沒精打采的來到學校，看到妮妮忙問她：“妮妮，我被我媽媽罵慘了，你媽媽罵你了嗎？”“沒有！”妮妮喜滋滋的回答。“為什么？”貝貝有些不相信。“媽媽說我是個誠實的孩子，不但沒批評，反而親了我一下呢！”貝貝聽了后悔地說：“唉，早知道我也說實話了，如果這世上有后悔藥賣，我一定第一個去買！”

　　批評聲作文600字 19

　　隨著時間的流逝，每個人都在長大，而在成長的過程中，需要知識、快樂、關愛……我認為，成長最需要的是批評。

　　在我三年級的時候，不喜歡寫作業，所以寫的字龍飛鳳舞。有一次，老師留下了一大堆作業。我一看，天哪！這么多，寫一百年都寫不完，我只好用“狂草”來解決掉它們了。于是我奮筆疾書，不到一個小時，作業全都寫完了。我開開心心地度過了周末。

　　可是好景不長，周一一上學，我的腦袋里的小算盤就開始算講著如何逃避……“你的作業呢？”組長兇巴巴地說：“每天都放到桌子上的規矩，你不知道？”“我……我……”我支支吾吾說不出話來，連忙低下頭，假裝在書包里翻騰了一會兒，“沒帶。“我一臉無辜地說。“下午帶來。”組長說完又繼續工作了。終于混過去了，我為自己的小聰明而略顯得意，不禁長舒一口氣。

　　“這是什么？”組長從地上撿起我的“狂草”，“你還敢騙我，你等著，我馬上交給老師。”糟了，這可露餡了。看著組長遠去的背影，我仿佛墜入了深淵。不一會兒，噩耗傳來，老師叫我去辦公室，心中真是十五個吊桶打水——七上八下。我垂頭喪氣挪進了“監獄”，老師果然滿臉怒氣，見我來了，“蹭”地一下子站了起來，吼道：“你還學會騙人了！人需要誠信！一個人，要是人去了他的`誠信，那么他就什么事都做不成……”老師對我批評了半天，我一直低著頭，不敢看她的眼睛。老師的話讓我懸崖勒馬，深深地記在我的心里。我決定認真完成作業，不再騙人。

　　我懂得了誠信就是做人的準則，這道理讓我一生受益。

　　批評聲作文600字 20

　　蕩氣回腸的樂章,始于無聞,終于無聞；激湍飛瀉的瀑布,始于寧靜,終于寧靜；聲勢顯赫的權勢,始于落寞,終于落寞.形形色色的人生,始于平淡,終于平淡.平淡,才是人生的真正況味.

　　生命的過程,本來就很平淡,如一片落葉.那掛在梢頭的樹葉,當初不過是一星鵝黃,繼而碧綠,甚或泛紅,最后不知不覺地暗淡成褐色,化為泥土.這是自然規律,也是塵世間所有生物的'軌跡.

　　生活的內容,本來也很平淡,如一杯白開水.然而,許多人喜歡根據自己的嗜好,往杯子里放糖、放鹽、放茶、放藥……甚或放砒霜,這樣才產生了百味人生,于是什么酸甜苦辣,榮辱得失,種種盡在其中.

　　只有平淡的人,才會原諒自己,欣賞別人.玫瑰長滿了肉刺,但能萌發出濃郁的芳香；小溪活潑歡跳,但淺徹自賞.人生沒有十全十美,世界上哪棵樹上沒有痂疤?

　　只有平淡的人,才會輕松地享受生活.一些人無法忍受平淡,因為他們骨子里藏著一絲不安分的情緒.茫茫人海,不知有多少人在仕途上你擁我擠,在欲海里隨波逐流,在名利場翻爬滾打.人生確實有許多誘惑,亦真亦假亦幻,令人難以取舍.但是正如地球都是由細小塵埃組成一樣,平凡和瑣碎,才構成了生命的永恒,飛揚只不過是驚鴻一瞥,曇花一現.

　　人生甘露的點點滴滴,都緣于平淡,然而苦苦眾生,又有幾許能真正享受到這種遠在天邊,近在眼前的況味呢?

　　做一個平淡的人,并不可悲.最可悲的莫過于,一顆普通的鵝卵石硬把自己視為藍寶石,一株小草硬要讓自己與參天大樹比高.

　　批評聲作文600字 21

　　年輕人常有一種通病:經不起老師、家長、朋友的批評。一受批評，輕則撅嘴賭氣，重則以出走相要挾。于是，年長的嘆息現在的孩子不好伺候，年少的卻又埋怨得不到家長的理解。造成這種情況的原因固然是多方面的，在此，我只想與同齡人探討一下接受批評這個問題。

　　孔子說:“君子之過，如日月之蝕。”人生活在這個紛繁復雜的社會里，不可能不犯錯誤。俗話說:“自己脊梁上的灰瞧不著。”這時，若是有人誠懇地對自己提出批評，督促自己改正，則是一件對自己有百益而無一害的好事。即使當事人受到了誤解，也不必心中委屈，“有則改之，無則加勉”嘛。由此可見，接受別人的批評是完全必要的。

　　首先，虛心接受別人批評，有利于事業的成功。眾所周知，唐太宗李世民使國家達到歷代王朝繁榮之巔峰，與其誠心納諫是分不開的。與此形成鮮明對比的是，唐玄宗李隆基晚年不理朝政，不僅不接受大臣的進諫，反而重用“口蜜腹劍”的李林甫等人，這不但斷送了自己一生的聲譽，也斷送了大唐雄風。

　　其次，虛心接受別人的.批評，有利于人格的完善。我們現在正處在性格成熟期。成為一個什么性格的人，除了自身的努力以外，還要靠周圍人的幫助。大家都有這樣的體會:與一個性格活潑開朗、遇事開通的人交朋友，自己也會變得心胸寬廣;若與一個心胸狹窄的人在一起，連自己都會變成“促狹鬼”。

　　古人云:“以人為鏡，可以明得失。”因而，我要對同齡人說:“敞開你的胸懷，廣泛地接受別人的批評，你會因此而變得逐步完美的。”

　　批評聲作文600字 22

　　我心中，贊美是溫暖的陽光，批評是暴風雨，我就是在這樣的環境中長大的。

　　往往批評能讓我進步。那是我們這個班剛剛成立，我憑著自己的努力當上了班長。當班長真自在，課前課后在教室里走來走去，能有好多機會進辦公室，每天都悠閑自在，也不用寫“說明書”多好呀!同學們看我掛著班長的稱呼卻每天游手好閑，不管事，有些同學便去打小報告。終于好日子沒過多久，麻煩撞了頭，老師當著全班同學批評了我，老師絲毫沒給我留面子，讓我深深地感到內疚。回到家，我躺在床上用心地揣摩著老師的話：“班干部是第二個教師，是要對大家負責的，能吃苦的班干部，才是同學們的榜樣......”我用心地體會著，眼前閃現著老師那雙怒視的眼睛，我對老師的那些話又有了新的體會。

　　這段時間我沖破了頭，努力為班級做貢獻，全心全意地為同學們服務，對待同學認真負責，一絲不茍，這些舉動老師看在了眼里，記在心里。果然在我的努力后，老師又在全班同學面前贊美了我。我暗暗自喜，同學們紛紛投來羨慕的目光，我的心更是樂開了花。我時時回味老師的話，刻刻回憶著當時的.情景，心里充滿了自豪之情，老師那慈祥贊許的目光永遠成為我的動力，永遠激勵我進步。

　　老師的贊美和批評哪個更加值得我接受?其實批評與贊美都是一種愛，一種鼓勵，一種欣賞，每一次的贊美與批評都值得我難忘。作文

　　我知道了我們每一棵幼苗，都需要風雨和陽光，溫暖的陽光與暴風雨都是一種營養，一種巨大的力量，為的是每一棵幼苗能夠更好地成長。

　　批評聲作文600字 23

　　“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，沒有煩惱……”

　　瞧！這首歌寫得多好呀！可我呢？雖說沒煩惱，但在那成長的道路上，有著一連串的批評，一連串的鼓勵……

　　聽著這首富有音韻美感的歌，這不禁讓我想起了我的爸爸，我的媽媽，還有我的老師和同學們。

　　那是一個難以用言語來形容的夜晚。

　　那一天，老師說是卷子帶回去讓家長簽字。我擔憂極了，我邁著沉重的腳步往家里走去。我一回到家，就將試卷拿出來給爸爸簽字。爸爸的臉色一下子由“晴”轉“陰”，便得十分難看。他嚴肅地說：“你怎么搞得，只考這么點，啊？”我無言以對，我不說話，只是默默地看著父親簽完那字，字已簽好。不知為何？我的鼻子酸了一下，眼淚在我的眼眶中打著轉。

　　這個分數，母親也知道了，她沒說什么，打了一個電話給老師。

　　這個周末就這樣熬過去了。

　　周一回到學校，老師就找我談話了，說：“那些題目都弄懂了沒有，還有沒有不懂得，71分怎么行……”

　　老師的話也都講完了，我也回到了班級，同學們看到我那憂郁的眼神，便跑過來問，跑過來鼓勵：“你怎么了？成績考得很不理想？沒事吧！我考得比你還差呢！別傷心了，你就想以此考差了又不代表永遠考差，再接再厲吧！”

　　……

　　回守著種種類似的往事，我忽然明白了：在成長的過程中，怎么可能會是一帆風順的.呢？你總會遇到坎坷，你總會被批評，你總會被鼓勵，但，唯有你自己才能去戰勝這些坎坷，克服這些困難。

　　在成長的道路上，我老被批評，但同時我又老被鼓勵著。

　　伴著批評鼓勵，我慢慢的長大了，也慢慢的懂事了。感謝伴著我“批評”與“鼓勵”的成長！

　　批評聲作文600字 24

　　“人非圣賢，熟能無過”，每個人從小到大必定接受過無數次的批評。有人說，每一次批評，都蘊藏著成功的因素。所以說“挨批評”并不完全是件壞事。為什么呢？我可以用一件事情來證明。

　　有一次，我來到學校，正好趕上語文摸底考試。試卷發下來之后，我開始認真答題。一直做得很順利，但臨近尾聲的時候，突然被一個“攔路虎”給攔住了，該怎么辦呢？我冥思苦想都想不出來，不如作弊吧！我掃視了一下四周，發現老師在講桌上在翻閱什么。趁老師不注意，我拿起課本抄了起來。我抄完后抬起頭，正好與老師的目光對視，老師沒有說什么，只是狠狠地盯了我一眼。考試結束后，我的心怦怦直跳，產生了一些不好的想法：我會不會被老師發現？會不會挨批評？老師會不會告訴家長？……啊，這可怎么辦啊！我懷著忐忑不安的心情回到了家里。

　　第二天，我還是像平常一樣來到學校，但心情一點兒也不好。最終，我還是被老師請到了辦公室。當我戰戰兢兢地來到辦公室，老師語重心長地對我說“昨天你抄襲時，我沒有當著同學的.面指出來。今天，我也不想多說什么，你知道嗎？考試測試的是什么？第一測試的是你的誠實，第二測試的是你的成績，如果你不誠實，你考得再好也是沒用的。老師的話說完了，你可以走了！”聽了老師的話，我不知所措地走出去，陷入了深深的沉思中……

　　在人生的道路上,有多少的坎坷與心酸.批評也是人生中的一種磨難,每個人都會受到批評,當然每個人都有受批評時不同的感受,我們應該勇敢的去面對這種磨難。

　　批評聲作文600字 25

　　人生要面臨許多失敗，當然也會遭受許多的教育和批評。

　　那是很久以前的事了，也沒有人知道是什么原因導致了這件事是發生。異常緊張的一天，期末考試像魔爪似的撕扯著我的心。卷子發下來了，我一而再的安慰自己——放松，平常發揮就行了，我邊做邊想，希望快點做完，讓搖晃已久的心早點得以平靜。

　　通知書和卷子發下來了，我驚訝地發現，語文我才得了90分？！當時我多么希望時間輪回，讓我再檢查一下，就不會有這么多的低級錯誤！

　　“跟你說過多少次，馬虎是會吃虧的`，你看這些都是不該錯的！還有，考試時不要擔心時間不夠，要靜下心來考，看一道做一道。”媽媽一邊教訓我一邊為我的錯誤惋惜。我好后悔，為什么每次都會有不該錯的題？難道我就不能不馬虎嗎？也許，這也應該屬于是我的一個錯誤吧——每次發現自己錯了，才回過神來說后悔，發誓一定會改，可一到了緊要關頭又犯了。

　　媽媽的批評是有道理的，她讓我明白了一連串的錯誤，更讓我懂得了遇到錯誤該怎樣去改正，讓它不再出現。所以，我認為只要是有道理的批評就應該聽，并且改正錯誤。

　　但我的意思并不是說所有的批評都應該接受。如果有人在批評你的時候，有意用諷刺性的語言傷你的自尊心，你就應該向他或她提出來，因為這是他或她的不對了。如果他或她的批評對你今后的學習、生活沒有幫助甚至反而會有壞處，那這種人的批評我認為你就不應該聽了。況且他或她在批評你的同時自己也是在犯錯，并且這種毫無幫助的批評也許還會把你引向反面。

　　所以批評也是要有道理的，我們不要因為不去聽而一在的犯錯，也不要因為一時興起被錯誤的批評拉入歧途。

　　批評聲作文600字 26

　　批評是燈塔，能使迷失方向的航船找到回家的路；批評是春天的細雨，能喚醒小草；批評是營養快餐，能使我們快樂成長。

　　記得在我四年級時一個周末，我早早就做完了作業，我無聊的在切換著電視上的節目，突然，媽媽把我叫到跟前，鄭重的說：“媽媽現在交給你一項任務，你要好好完成，這個任務就是你幫媽媽去菜市場買菜。”我接受了這個任務，然后我以百米沖刺但速度跑去菜市場。

　　買什么菜呢？我在市場認真的挑著菜，我來到一位老奶奶的攤前，她面前推著新鮮的四季豆，我看到老奶奶的腳都是泥，一雙布滿老繭的手，不停的栽菜。我說：“奶奶，您給我稱1斤四季豆吧！”老奶奶聽了，趕緊給我稱。我給完錢發現老奶奶背后有20塊錢，我心想“發財了”，我趕緊趁老奶奶不注意，把錢撿了起來緊緊握住，像是怕它跑了一樣。我趕緊提上菜跑走了。接著，一路小跑到超市，把錢都用完了。

　　我一蹦一跳地回到家，媽媽見我拿的不僅有菜，還有零食，于是就問我：“這些你是從哪里來的'？”我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽后臉立馬拉了下來，生氣地對我說“你想想，老奶奶那么大年紀還要辛苦的干活，每天起早貪黑的，你撿的這20塊錢有可能是他們一家的飯錢！”聽完媽媽的批評，我不好意思的低下了頭，留下了慚愧的淚水。我跑到存錢罐里拿走了20塊錢，飛奔到菜市場，把錢還給了奶奶，向老奶奶道歉。

　　媽媽的批評讓我知道了要做一個有愛心，拾金不昧的好孩子，這一次的批評也深深的印在了我的腦海里。

　　批評聲作文600字 27

　　在我的腦海里，有很多往事，就仿佛發生在昨天一樣，讓我難以忘懷，每當我看到那張七十多分的試卷時，一件難忘的往事又浮現在我眼前。

　　三年級的一次考試，語文數學都考了七十多分，回到家，媽媽問我考得怎么樣。我說：“還不錯，這次也不少。”媽媽很高興，可是我總覺得心里有些不舒服似的，因為我的成績一直都是九十多分。

　　晚上，媽媽要檢查我的卷子，我哆哆嗦嗦地把卷子從書包中掏了出來。媽媽看到真實成績以后，臉色立刻晴轉陰了。我低下頭，做好了挨打的準備，可是萬萬沒想到，媽媽并沒有責打我，而是語重心長地說：“你撒謊，媽媽知道是為什么，你是怕媽媽不高興，可是你也不應該撒謊呀！你成績不好，媽媽可以和你一起找原因，幫你進步。你覺得撒謊就可以應付了事嗎？”媽媽話鋒一轉，“我不要求你別的.，就是想讓你好好學習，取得個好成績，將來考個好大學，能夠自食其力。爸爸媽媽這么辛苦，全都是為了你，也對你有很大的希望，可是你居然學會了撒謊，我多么傷心呀！”媽媽越說越激動，“如果撒謊成了習慣，就會變成一個壞孩子，不要說別人，就是媽媽也不會再相信你！都不喜歡你，你就沒有朋友，你怎么生活！”一句句話像尖刀刺在我的心上，我流淚了。

　　從那以后，我就發奮努力，成績越來越好。如果成績不

　　好時，我就會想到媽媽的這翻話，激勵自己繼續努力。

　　做人就是要做個誠實和勇敢的孩子，不要說謊，知錯能改，善莫大焉。這就是我一次難忘的批評，也教育了我做人的道理。

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