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批評也是愛作文600字（精選33篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的批評也是愛作文600字，歡迎閱讀與收藏。
批評也是愛作文600字 1
“光陰似箭，歲月如梭”，轉眼間那件小事已經(jīng)過去四年了，可那件小事卻在那個男孩的心里扎下深根，他永遠不可能忘卻。
那是一個陰天，天灰蒙蒙的，就像那個男孩的心一樣，暗無天日。原來，在那之前，兩個親如兄弟的男孩走在回家路上，走在那條讓他們熟悉到不能再熟悉的路上，可就在這條小路上，發(fā)生著讓他們陌生的事……
老天爺終不負人們的期望，下起了淅淅瀝瀝的小雨。那雨，滴答、滴答、滴答……滴入了人們的心里，也淋濕了他們的衣衫。
這場小雨，是及時的，他讓農(nóng)民伯伯享受到了豐收前的喜悅，它，也是令人悔恨的，他讓兩個男孩的心漸漸疏遠了。男孩對自己的朋友說：“你看看你，胖的.跟頭豬似的，該減肥了。”說完，便哈哈大笑起來。他的朋友聽完后很生氣，火冒三丈，當即丟下他，狂奔回到家中。
男孩獨自一人徘徊在愈下愈大的雨中，臉上掛滿了悔恨的淚水，他寂寞，他孤獨，他傷心，他無奈……他邁著無比沉重的步子，像有幾塊千斤重的巨石壓在他的身上似的，一步又一步，艱難地走回家中。
剛一到家，他的母親就察出了異樣，追問他的兒子到底發(fā)生了什么。他一臉悔恨地將發(fā)生的事一字一句地跟自己的母親傾訴著。他的母親聽后，嚴厲地對他說：“常言道良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒啊，我的孩子呀，你怎么可以這樣呢？因為自己的一句話，失去了一個最好的朋友呀！”這可是他的母親第一次批評他呀！竟是因為這么個雞毛蒜皮的小事呀！
是呀！那個在雨中失去朋友的，那個在家中被母親批評的，那個在失去之后才懂得珍惜的人就是我呀！但也是因為那一次我更懂得了要以誠待人，并謹言慎行，相信只要我不斷地努力改進，我的友誼也將回歸！
批評也是愛作文600字 2
俗話說得好“可憐天下父母心”父母從我們出生的那一刻起，就日日夜夜為我們操勞，對我們無微不至的呵護著。
可是，我們又成真正感受他們的愛呢？當你在寫作業(yè)時，父親細心關掉電視，你發(fā)現(xiàn)過嗎？母親寧愿省吃儉用，也要給你多買幾本書，你發(fā)現(xiàn)過嗎？父母在深夜時，為你蓋上被踢開被子發(fā)現(xiàn)過嗎……其實，父母的一些細節(jié)，都是對你的愛。但是，一定會成想過，讓你最不想聽到的聲音——批評，也是他們心里的愛！
一頭烏黑的`長發(fā)，明亮的雙眼，瘦小卻十分有利的身板，這就是我最堅強的后盾——我的母親。她嚴格，她樂觀，她風趣……也許世上所有形容美的詞語、詩句，都不足以詞語形容我的母親。
四年級時，我的成績保持得還算穩(wěn)定，也對我十分嚴格：每天督促我錯題開到筆記本上，每天復習。還會讓我復習鞏固學習重點，標記出沒有掌握好的地方。他還有個小本子，記錄者我每天的學習情況我周末日程安排。不僅有這些記錄，音樂上還專門紅筆寫上了：獎勵與懲罰規(guī)章這幾個大字。下面還有甲乙方簽名嘞！明確寫著不得違反幾個字呢！
有一次數(shù)學考試，我考了有史以來的最低分。我拿到了試卷后，緊皺著眉頭想：就考慮這點分數(shù)，媽媽一定會罵我的，怎么辦呀？懲罰規(guī)章上寫著：考差了每天加強與訓練的，作業(yè)本來就很多了，加上練習，豈不是寫的深夜？就這樣，我?guī)еo張，心不在焉地上完了之后的課程。
回到家，我的心咚咚的跳著，垂頭喪氣地把試卷慢慢遞給媽媽。母親看了一眼分數(shù)，眉頭頓時皺成了“川”字形。無奈地看著我，像是無話可說。可我揪著一顆心，知道，這是“暴風雨前的平靜”。不出所料，平靜了幾秒，媽媽就發(fā)動了“河東獅吼功”了：“你整天都在干什么？啊？你說呀！為什么考得這么差？平時作業(yè)都白做了？口算都會錯，你在想啥？”把頭埋得低低的，似乎沉重的臺布起來，臉又紅又燙，眼淚在眼眶里打著轉，一句話也說不出來。雖然母親只罵了我?guī)拙洌恳粋�字，都像針扎般刺著我的心。
不過，我明白，母親這樣罵我也是對我好，讓我長了記性，每一個字都飽含著母親對我的愛。是，批評也是愛，是批評提醒我，警告我，讓我不要盲目自信。這一刻，我認為，我是幸運又幸福的。因為我真正感受到了，來自父母濃縮的愛。
批評也是愛作文600字 3
批評也是一種愛，是一種透明的愛，是隔著一層紗的愛，只有你細細的品嘗、細細琢磨才能感受到這濃濃的愛意。反之，你只是看表面意思，就會增加人與人之間的不信任，厭惡感。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行苦口的藥雖然很難讓人吞咽，但卻利于病；忠誠的話雖然有些傷人、刺耳，但卻能幫助我們的一言一行。批評也是這樣，就如同那苦口的良藥，逆耳的`忠言。
老師的教誨是充滿關愛的。當你做錯題時，老師也許會批評你，說：這這道題講過多少遍了？怎么還錯啊？這都不應該錯的，你回去再多做幾題去！聽到這種話也于你會很憤怒，但是卻沒有顧及到老師的好意，沒有想到老師的良苦用心。老師是想讓我們學習成績變得好，讓我們長大有一個好的出路。如果老師遇見這種事，睜一只眼閉一只眼的解決，那么老師不用花時間卻批改，不用去煩，那不是很悠閑嗎？所以老師批評我們是在幫我們讓我們更好地完成學業(yè)，所以我們千萬不要錯誤地對待批評，甚至把提批評意見的人當成仇人，要虛心接受。
父母嘮叨的批評是疼愛。每天臨出門前父母總會說我們：怎么就穿這么一點？要多穿些，天氣冷，要多注意，適當增減衣服！凍壞可是我們卻愛理不理的樣子，對待他們，甚至有時聽見批評，還和大人頂嘴、較勁。其實這些都是父母對我們濃濃的愛，如果不是自己家的孩子，誰會費那些口舌去心平靜和的談，要不是愛，誰會一直跟在你屁股后面一遍又一遍的叮嚀衣服要多穿一點？囑咐出門要小心過馬路？所以總而言之，批評也愛！
當你聽到批評時，應該虛心接受他人的意見，聆聽別人的想法，而不是去把好心當作驢肝肺，要去想一想別人背后的良苦用心。
批評也是愛作文600字 4
愛，是這世間最美好的東西。它讓我們感到幸福，懂得感謝。然而，愛有不同的表達方式，有時甚至是一句批評。
初一剛開學，孫老師就給全班同學留下了深刻的印象。她是教我們英語的，個子不算太高，一頭干凈利落的短發(fā)，一架黑框眼鏡襯著銳利的眼神，讓不少學生為之敬畏。給我們留下深刻印象的，是孫老師雷厲風行的作風，作業(yè)在課上就判完了，下課就發(fā)；而且從來不拖堂，不占課。沒讀書的學生總逃不過她的法眼。
有這樣雷厲風行的老師是好，但挨的批評也不少，即使是我這個課代表，也沒少挨批評。
記得有一次，孫老師帶著我們做題，下課前老師告訴大家，課間時可以做一道相對較難的閱讀題，做完后到辦公室找她判，記得有一次，下節(jié)課是體育，我就把做題的事拋到九霄云外。
第二天英語課前，有兩個同學到孫老師辦公室去判那道閱讀題了，而我才想起有這一回事。如果其他同學都做了，而我這個英語課代表卻沒做，那結果可想而知，我肯定要挨批評的。于是我臨時抱佛腳，沒認真讀題就胡亂把答案填上，然后就匆匆小跑到了辦公室。
但孫老師何許人也，一眼就看出我是倉促間趕出來的，之后自然少不了一頓批評。孫老師用銳利的眼光盯著我，讓我不由自主地把頭低下。“你是我們班基礎最好的，可你卻不努力，不是白費了這么好的基礎了嗎？回去重寫！”在孫老師的的呵斥下，我灰溜溜地離開了辦公室。我心里不由得有些埋怨孫老師，不就是一道閱讀題嗎，至于這么批評我嗎？
但不久之后的月考，讓我明白了孫老師的話是對的。原來我的'英語考試分數(shù)都是115分以上。這次因為閱讀題不認真，我的分數(shù)直接降到了109分。
我漸漸明白了孫老師的良苦用心。她的每一句批評都是在指出你的缺點和錯誤，讓你改正它，不會在考試中因此丟分。那些批評看似不留情面，實則是飽含了老師對學生的殷殷期望啊！
所以，謝謝您，孫老師！謝謝您不留情面的批評。我知道，這些批評也是一種愛，一種不怕被誤會和怨恨的無私的愛！
批評也是愛作文600字 5
簡簡單單就是愛。
它就是父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。
古人云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。”孩子的教養(yǎng)由父母來教導，由父母來培育。
在家里，媽媽老批評我：吃飯時，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時也要用手接······我以為這些都沒有啥大的區(qū)別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識到這是何得重要，它反映的是一個人的素質和修養(yǎng)呀！
收不給我?guī)砗眠\也同樣帶不來好運。
這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃。可吃的多了胃又漲，不消化。因此午飯后，我往往吃的'肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對我說別吃了。媽媽呵斥道；“一會再吃，這會別吃了。”
可我還想吃，便調皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來”，最后，她生氣了，批評了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來，媽媽看見我在廚房里喝水，就笑著對我說；“自己嚷嚷地說飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴的管你呢？”
我聽后，假裝沒理媽媽，但我被他逗笑了自己“哼”了一聲，媽媽也沒在意，轉身上班去了。之后，我也想了好多，每當我損壞加重的物品，他都說沒事，而當我不禮貌對人或吃多了時，他就會批評我。這難道不是為了我嗎？
批評我是為了讓我做一個有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個批評我的好媽媽，她向我詮釋了什么叫做母愛。
批評也是愛作文600字 6
每當唱起《世上只有媽媽好》這首歌時，我總會情不自禁地想起我那嚴厲的媽媽。
我的媽媽對我的學習要求十分嚴格，只要我考試成績不理想，媽媽就會大發(fā)雷霆，我往往被淹沒在媽媽的唾沫星子之中。二年級的一次數(shù)學考試，我考了95分，我高興地一蹦二尺高，因為全班只有兩個同學考了95分之上，我是其中之一，真是老母雞抱空窩——不簡單啊。在在回家的路上，我不由自主地想：今天媽媽一定會表揚我，說不定還會做點好吃的……想著想著，漸漸地到了家門口。“媽媽，媽媽，今天有一件好事和一件壞事，你要先聽哪一件啊？”我興奮地說。“先聽好事吧！”媽媽一邊幫我提書包，一邊說。我迫不及待地說：“今天我考了95分，并且全班只有兩個95分以上的。”剛說完，媽媽就像一頭發(fā)怒的獅子，沖我大吼：“怎么才考了95分啊，考100就這么難嗎？……”本想期待著媽媽的表揚呢，沒想到等來的卻是狂風暴雨，我委屈極了，垂頭喪氣地說：“這次考試很難，老師說考95分以上就已經(jīng)是很不錯了，不要再要求考100分了。”媽媽聽了更加生氣，怒氣沖沖地說：“你就應該考100分，我每天都和你復習，復習的內容我都背過了，你的腦袋怎么就不開竅呢？”聽了媽媽這句話，我沾沾自喜的`表情早已跑得無影無蹤。我沒好氣地說：“如果我的腦袋開竅了，就不用你和我復習了。”“好吧，以后我不和你復習了，看你能考幾分？”媽媽氣急敗壞地說。沒有了媽媽的幫助，我的下次考試考得一塌糊涂，我羞愧不已。我把這件事告訴了媽媽，媽媽不但沒有批評我，反而語重心長地說：“好孩子，這一次考砸了沒事，只要把這次當做一次教訓，下次考試一定會考好的。對了，你還需要我和你一塊兒復習嗎？”“當然需要，當然需要，否則我下次考試又會考砸的。”我趕緊說。
這件事讓我明白了：母愛是偉大的，也是無私的。即便是嚴厲的批評，那也是一種深厚的愛。
批評也是愛作文600字 7
如果只看到太陽的黑點，那你的生活將會缺少溫暖；如果只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將缺少光明。——題記
在我小時候，哪怕現(xiàn)在也是，經(jīng)常挨批。當然，也因為這，我成績還是不錯的。
小學時，家長見我成績不是很好，就認為學校管的不嚴，于是幫我找了一個名譽不錯的學校。我“理所當然”地考了進去。開始，上了四年級，我成績開始像坐火箭一般上升。從原來的六十多人三十多名到了后來的第一名。
家長都很高興，我也有點沾沾自喜了。但老爸上來就是一頓批，說我成績太飄了。為此，我還難過了好長一段時間。果不其然，下一次又降到十多名了。之后，父親看到我不學就是一頓批。
說什么我不學，還說了一句名言：堅持的`昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。讓我堅持學習。我總是受不了父親的批評，但我的成績也一天天穩(wěn)定了下來。
上了五年級，我懂事了很多。有一天，出去和朋友玩，我就對他發(fā)牢騷。說我父親管的太嚴，卻突然聽到他父母很少批評他，但他很羨慕我。他說批評你是愛你啊！
后來他走了，我在公園里呆了一天。我明白了很多。以后，當我聽到父親的批評后，會聽從他的意見。不過，或許是我長大了，或許是我懂事了，也或許是他老了。他批評我的次數(shù)越來越少。
冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖，但總有一人把火澆滅，讓我獨受嚴寒，當我受不了的時候，他才會幫助我。但我一直在堅持，堅持……
美學大師羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我卻想說：“愛是到處都有的，對于我們的心靈，不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛。”
批評，其實有時也是一種愛。當老板在批評你時，說明他對你的寬容；當父母在批評你時，說明他們對你的關心。
批評，無處不在；愛，也無處不在。
批評也是愛作文600字 8
愛如水，使紛繁經(jīng)過過渡變得純凈；愛如火，使平淡通過燃燒日趨鮮明；愛是詩，使人生通過磨煉光彩奪目；愛像歌，使生活通過付出得以永恒。——題記
正如生活的多姿多彩、繽紛復雜；正如人生的酸甜苦辣、有滋有味；正如天氣的陰晴不定、變化莫測；正如通往成功的道路“三十六行，行行出狀元”。愛的表達方式也是多種多樣、各不相同。
都說父母的愛是雨季里的小傘，為我撐起一片晴天；父母的愛是一陣溫馨的風，把潮濕的心吹暖；父母的愛是寒夜里的一盞燈，燃著熱情的火焰；父母的`愛是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊傷心的淚痕。而有時，父母的愛也是嚴厲的、冰冷的。
當你向朋友撒謊后；當你犯錯誤后；當你考試失敗后。以為回到溫暖的家中回得到父母無微不至的關懷時，沒想到等待你的卻是一頓嚴厲的批評。就因為你不誠實、犯錯誤、學習差。那時候以為自己是一只被遺棄的小狗，沒人疼愛。知道后來才發(fā)現(xiàn)他們批評我、罵我時心理比誰都難受。他們愛我，而且愛得那么深沉。
曾因為沒做作業(yè)被老師批評，曾因為和同學打架被老師批評。便以為老師不愛我，找我麻煩。你可曾想過那是老師的一片苦心？批評的背后還隱藏著老師深沉的愛呢？
曾因為趕時間闖了紅燈比警察叔叔嚴厲批評教育后還罰了款；曾因為亂扔垃圾被環(huán)保員批評；曾因為插隊遭到別人的譴責。那時以為他們總和我過不去，后來才知道那是來自社會不同人員的愛。
批評也是愛作文600字 9
許多人說老師很煩，但我覺得，老師的煩恰恰就是老師對我們的愛。老師不愿把愛顯在明處，于是，一種叫“批評”的愛占滿了他們的心。楊老師心中也有一種愛，這種愛的名字叫“講理”。楊老師經(jīng)常通過講道理，讓我們認識到自己的錯誤，并且改正。
作為班干部的我，也有這樣的經(jīng)歷。接近冬天，一直都喜歡蹦蹦跳跳的我更喜歡跳了——因為這樣還可以溫和點。對于這一個小小的細節(jié)，我也沒當會事，可楊老師都看在眼里。在專用教室上完課，我領著隊伍回到教室，楊老師看見我后朝我招招手，我小跑到楊老師身邊，問：“楊老師，您找我有事嗎？”“小毛，我知道你在帶隊是有些冷，但是……”楊老師頓了頓，語重心長地說：“在你帶隊時，不要這樣跳跳跳的.，你需要一種管理者的威嚴，這樣才會有更多的人聽你指揮。”我點點頭，按照楊老師說的去做了。果真有更多人聽我安排了，我心里美滋滋的，像吃了一顆蜜糖一樣。
還記得在三年級時，有一件事讓我有了巨大的改變。臨近期末，楊老師經(jīng)常給我們做一些練習。我認認真真地答完題，正準備要交時，才發(fā)現(xiàn)名字沒寫，就胡亂寫了一個，楊老師看了一眼，就立刻讓我去重寫名字，我不高興了，嘀咕了一句：“名字寫不好也要重寫。”楊老師好像有順風耳，這句話竟被她聽見了，給我舉了一個小小的例子，我馬上認識到了自己的錯誤，從今往后認真對待每一個細節(jié)，一點也不馬虎。
有一種愛叫“批評”。這種愛永遠銘記在我們心中，讓我們更棒、更優(yōu)秀。
批評也是愛作文600字 10
今天，語文老師把我寫的那篇“誠實的一面”當做范文讀給全班同學聽。我的心里甜滋滋的，像樂開了的花。我忽然想起在還沒有寫這篇文章之前發(fā)生的那件事。
幾天前，我早有寫這篇文章的打算，正好老師布置了日記作業(yè)。我在急急忙忙的情況下快速寫完，當時我滿腦子都是寫完作業(yè)之后怎樣好好地玩。本來文章里應該加的好句和詞語都被我一帶而過，寫的感受不深。但我又想不快點寫完就會耽誤我很長玩的'時間。作業(yè)又多，時間真是不公平！文章中本來深刻的話語變得簡單起來，寫完后，還不到一張紙。我把寫好的日記扔向媽媽，媽媽接過來用一種不滿意的眼神瞟了我一眼，表情變得復雜起來，接著皺緊眉頭，不時地用腳踩著地，只見她二話不說，攥緊拳頭，向我的折爛的本子撕去，真是“孫二娘”中的絕版，乃武林高手也！只聽“嚓……”我的本子被她殘忍的手給撕爛了。當時我生氣的一跺腳，也許是被媽媽聽到了，我見她忙上要發(fā)怒，嚇得我有點哆嗦。媽媽用那干脆而直白的話語說道：“這就是你寫的？我看這樣下去，你必定是要退步的。”淚水一下子沖出了我的眼睛……
我關上屋門，獨自一人在那想，太不公平了！作業(yè)那么多，都沒有玩的時間了，好歹做完啦，還被撕了訓一頓，我一時想不明白。我敲著腦門，怎么會這樣呢？媽媽平時那溫暖的身影哪去了？我越想越不明白，媽媽不會不再關心我了吧！事后，結果可想而知，我向媽媽主動道了歉，從新寫下了這篇文章。
這時，突然一塊橡皮掉到了地上，讓我從回憶中醒過來。現(xiàn)在我終于明白媽媽的苦心。下課放學后，媽媽來接我，我連忙背起書包向那匆忙的腳步奔去。
批評也是愛作文600字 11
觥籌交錯，美味佳肴，余香裊裊，家里到處洋溢著歡聲笑語，看著眼前的佳肴，我自顧自地吃起來，沉浸在美食的世界中。突然媽媽喚起我的名字，讓我到她的房間幫個忙，我戀戀不舍的離開餐桌，離開我的美食，走向媽媽的房間。
有句話說得很好明天和意外你永遠不知道哪個先來。當我關上房門準備問媽媽要幫什么忙的時候，媽媽的責備就這么毫無征兆的向我砸來你讀了多少年的書啊！怎么越學越回去了！一點禮貌都不懂的嗎？吃飯的時候明知道客人很多坐不下，你還要坐在那里占一個位置，不懂得讓給客人先坐嗎？你這樣的行為，你讓別人怎么看待你呢？難道要別人說你這個小孩一點禮貌都不懂嘛！
聽到這些話，眼淚委屈地流了出來，心里雖然想反駁，但也知道不應該，媽媽說得沒錯，像我這樣的待客之道是不行的，這是對客人的怠慢和不尊重，所以我只能低下頭安靜地反思自己。
以前媽媽跟我們說過很多做人的禮節(jié)問題，就是希望我們能做個有素養(yǎng)的人，媽媽說一個人的素養(yǎng)關系到一個人的未來走向。有人曾問楊瀾女孩子上那么久的`學、讀那么多的書，最終還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作婦人，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？當時楊瀾說我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻又不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。一個人的素養(yǎng)何其重要，所以從小養(yǎng)成良好的素養(yǎng)不是為了誰，而是為了自己，雖然媽媽很嚴厲地批評我，但我應該感謝媽媽對我的別樣教育、別樣關愛
批評也是愛作文600字 12
“爸！這作文怎么寫啊？快來教教我！”坐在書桌前冥思苦想了半個小時的我放聲大喊道。
“不會寫就不會寫唄。”爸爸瞟了我一眼，冷冷地說。
爸爸的話猶如一盆涼水，冷得我灰心喪氣。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間悄悄溜走了。我咬著筆頭，覺得頭暈乎乎的，一點兒頭緒也沒有。
我悻悻然走出房間，用哭喪的口氣向爸爸求助。
沉默，沉默。爸爸依然冷冷地看著我，不理睬我。
我跑到爸爸身后，殷勤地為他捶背，并小心翼翼地問他怎么寫作文。我一邊為爸爸捶背，一邊沾沾自喜：“嘻嘻，老爸，這下你該被我的誠心打動了吧？快教我寫作文吧！”
但，事與愿違。
爸爸猛地轉過身，放下手中的書，對著我厲聲呵斥道：“別指望我會教你。平時為什么不努力學習？快回房做作業(yè)！”我如一只受驚的小鳥，噙著淚水，怏怏地回到房間。
我趴在床上，立刻大哭起來：爸爸為什么對我這么兇？我學習上有困難也不幫我，平時還說有多愛我，這就是愛我嗎？哼！
那天后，我對爸爸愛理不理。直到，看了這篇文章：“一只狼媽媽生了一只健壯的小狼。一次小狼被另一只比自己大三個月的小狼欺負，忙向媽媽求助。沒想到，卻遭到媽媽的批評與撕咬。從此以后，它不得不自己與別人做斗爭，再也沒有依靠媽媽。最終，它成了一匹英勇的狼。”
看完文章，我的心尖一顫，想到了爸爸之前對我的批評，我恍然大悟：爸爸不是不愛我！爸爸的.愛就藏在了那嚴厲的批評中。
因為鷹媽媽把雛鷹推下懸崖，雛鷹才學會飛行；因為狼媽媽的撕咬，小狼才學會勇敢……世上的愛有很多種，有一種愛叫批評。
批評也是愛作文600字 13
簡簡單單就是愛。
它就是父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。
古人云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。”孩子的教養(yǎng)由父母來教導，由父母來培育。
在家里，媽媽老批評我：吃飯時，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時也要用手接······我以為這些都沒有啥大的區(qū)別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識到這是何得重要，它反映的是一個人的.素質和修養(yǎng)呀！
收不給我?guī)砗眠\也同樣帶不來好運。
這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃。可吃的多了胃又漲，不消化。因此午飯后，我往往吃的肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對我說別吃了。媽媽呵斥道；“一會再吃，這會別吃了。”
可我還想吃，便調皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來”，最后，她生氣了，批評了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來，媽媽看見我在廚房里喝水，就笑著對我說；“自己嚷嚷地說飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴的管你呢？”
我聽后，假裝沒理媽媽，但我被他逗笑了自己“哼”了一聲，媽媽也沒在意，轉身上班去了。之后，我也想了好多，每當我損壞加重的物品，他都說沒事，而當我不禮貌對人或吃多了時，他就會批評我。這難道不是為了我嗎？
批評我是為了讓我做一個有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個批評我的好媽媽，她向我詮釋了什么叫做母愛。
批評也是愛作文600字 14
在日常生活中，誰都喜歡被父母表揚，夸贊，認為這里面包含了父母對我們濃濃的愛，可是你知不知道，批評其實也是愛。
老師發(fā)了前幾天考的卷子，我扯過來一看95分！不僅沾沾自喜起來；嘻嘻考了95分，媽媽會怎樣表揚我呢？恩是豎著大拇指夸我，還是獎勵我呢......一進家門媽媽就立刻迎了上來說；‘女兒，數(shù)學試卷發(fā)了嗎？’我聽了立刻把試卷逃了出來，媽媽接過試卷看了起來，我在旁邊喜滋滋的等著夸獎，媽媽的臉上晴轉多云起來，我立刻感到大事不妙，媽媽拿著試卷怒氣沖沖的說；‘你怎么這么馬虎，計算題都做錯......你看看你啊......’我的眼淚奪眶而出，沒等媽媽說完，我便一把奪過試卷鎖上門趴在自己的床上哭了起來，心想；為什么，為什么我考了95的好成績還要說我，為什么......自從媽媽說過我之后，我就再也不和媽媽說話了，媽媽也不理我，一天晚上，我聽見客廳有說話的聲音，便一躍而起悄悄地趴在門邊偷聽了起來，爸爸說‘你干嗎說孩子呀，不能和顏悅色的`說嗎’‘哎，委屈了她了，但萌萌太馬虎了，雖然考的不錯，但能考得更好，我是希望他能更上一層樓......’一句話點醒夢中人，我晃然大悟，滿臉愧疚的走出房門對媽媽說‘媽媽對不起，我不該對你發(fā)脾氣。’媽媽說‘知道就好，不能馬虎......’“恩”我點了點頭。
批評和表揚就像船的兩只漿一樣，少了誰船都會傾覆，只有批評和表揚共存小船才能前行。所以，表揚是愛批評也是愛。
批評也是愛作文600字 15
有很多人都不喜歡被家長，被老師批評，認為這種責罵是嘮叨，而我卻不以為然，我認為這咱嘮叨會讓人們銘記在心，這樣，我們就不會再犯同樣的錯誤了。
有一次，我玩的時候不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了。我心里提心吊膽的，生怕媽媽會把我罵得狗血淋頭，可慘了。從此我做事認真謹慎，再也沒有打碎花瓶的毛躁事發(fā)生了。這就是因為媽媽的批評沒有再讓我犯同樣的錯誤。
還有一次，我太著急了，一不小心把數(shù)學作業(yè)落在家里了，而數(shù)學老師很嚴，遲交一次作業(yè)就把第二天的作業(yè)抄著做雙倍。所以，一上數(shù)學課我就膽戰(zhàn)心驚的.，生怕老師會當著全班同學的面罵我。沒想到老師上課沒有批評我，而是下課批評了我。老師對我說念我是初犯，就饒了我，不會讓我做雙倍的作業(yè)了。我可高興了，一蹦一跳地回到了座位上。以后，我再也沒有不帶作業(yè)的壞習慣了，這一切都是因為老師的批評，我愛批評。
就是因為批評讓我少犯了許多的錯誤，而有的父母過于溺愛，孩子犯了錯不批評，這樣就會導致孩子無論長多大，同樣的錯誤會一犯再犯，感謝父母和老師，因為他們的批評讓我懂得了許多。
批評也是愛作文600字 16
我們每次考試或什么干的不好，爸媽會批評我們。但是，他們并不是不愛你。而是，他們希望你不要在起跑線上輸給別人。所以，批評后面是爸媽的良苦用心，還有爸媽的愛。
我記得有一次期中考試，成績出來之后，那些美好的愿望全部破碎了，我的眼前只有一片黑暗，因為我只考了27名，這對我來說無疑是晴天霹靂，黑色之后是父母和老師的責備。
事實已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前，而且已經(jīng)無法挽回。眼淚在我的眼眶里打轉，那紅色的叉和分數(shù)就是懸崖，他們的責備是一陣大風，讓我徹徹底底的摔下去了，
“你看看，基礎錯那么多！語文在全班才排名27位，那全年級排名不是都100多位了，就算是……”老師的話重重印在我的心里！在不服輸?shù)耐瑫r，我卻又不得不仔細揣摩這些“難聽”的話。為什么這次沒考好？為什么老師會批評我？似乎答案都在這些批評里。“該好好反省了吧！”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語在我看來是那樣的意味深長，不僅是語文，也對其他科目敲響了警鐘。
其實，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長，在失敗中成功，當然不可避免地還伴隨著老師的`嚴厲批評！關鍵是怎么看待批評，只有這“難以接受”的批評聲中反省，在指責中審閱自己的不足，才能認識到自己的缺點。感謝這一堂特殊的課，感謝老師的批評！
批評也是愛作文600字 17
每當我仰望星空時，腦海里總不時浮現(xiàn)一個人的身影，那個人就是我六年級時的班主任------齊老師。他如同避風港一樣，為我們遮風避雨；他如同房子一般，為我們遮擋炎熱的太陽、冰涼的冷風和飛舞的雪花；他如同園丁一樣，細心呵護、哺育著我們；他如同蠟燭一般，犧牲自己把光亮無私奉獻給我們，讓我們走向光明的道路。齊老師他才華橫溢、學富五車，有著不一般的人生經(jīng)歷，他是我們最敬佩的老師。齊老師他不僅使我明白了人活著的意義，還使我懂得了原來批評也是一種愛的教育。那時，齊老師他剛來學校沒多久……
上課了，齊老師來到我的同桌旁邊，認真、仔細的批改著我的同桌他的作業(yè)。這時，坐在我前面的同學問我一道數(shù)學題該怎么做？我耐心且認真的指點著，說著說著，老師突然朝我怒斥了一番。我聽后覺得委屈。因為我談論的是學習上的問題，又沒有談論一些與學習無關緊要的事情。不過我現(xiàn)在懂了。在上課期間談論學習上的.事情是沒有錯的，但不能引起同學們的注意力，影響了其他同學學習，那也是違反紀律。
是齊老師讓我懂得了紀律的重要性。如果他當時不阻止我，我也許現(xiàn)在也不會懂得紀律的重要性。從那時開始，我就暗暗下決心，我一定要做個遵守紀律的好學生，做一個提醒他人遵守紀律的好同學。
批評也是愛作文600字 18
我的媽媽有著圓圓的臉蛋，月牙似的眉毛下，長著一雙大眼睛。
媽媽經(jīng)常笑瞇瞇的，可是她對我的教育卻非常嚴格。記得有一件事情讓我印象深刻。有一年的春節(jié)，我和媽媽準備出門逛街。我站在樓道口等她一起出發(fā)。閑著無事，我從口袋里抓了一把瓜子，津津有味地嗑了起來。媽媽鎖好了門，轉身一看，發(fā)現(xiàn)地上滿是瓜子殼，頓時皺起眉頭。她表情嚴肅地對我說：“樓道是公共場所，你也太不講文明了，還不趕快把瓜子殼撿起來。”我心想：這又不是什么大事，?何必斤斤計較呢？于是我也沒開始行動。可是，媽媽陰沉的`臉，顯得那么兇，我辯解的話，只好咽了下去。一聲不吭地彎腰收拾起滿地的瓜子殼。丟得容易，撿起來卻很費勁，而媽媽卻一點兒都不心疼我。她站在那兒一動不動，也不伸出援助之手。我心里真是覺得郁悶。
路上，我想著媽媽兇狠的樣子，覺得她一點都不愛我，越想越生氣，都不愿意搭理她。媽媽摸著我的頭說：“你意識到自己錯了嗎？良好的行為習慣，非常重要。做錯了事，不指責你，那是對你的溺愛。”
我終于明白，嚴厲的批評，平淡的話語，卻包含著媽媽對我的愛護。天底下沒有不疼愛自己的父母，批評也是一種愛。我們學校的感恩節(jié)快到了，總務處發(fā)給了每班帶有水缸的5條小金魚，希望把它們照顧好，體會作父母的不容易。
批評也是愛作文600字 19
父母常常因為我們做錯了什么事而批評我們，自己卻感到很傷心，在我的學習生活中也經(jīng)歷過這樣的事，可是慢慢地，我才理解，父母對我的批評其實也是一種愛。
有一次，我做數(shù)學，有一道題不會做，就去問爸爸，爸爸讀了一遍題，認真地給我講起來，我也仔細地看著，講完了，爸爸問我：“明白了嗎？”我說：“我還是不明白。”爸爸鄒了一下眉，又給我講了一遍，我終于聽懂題的意思了。但卻不知道該怎么用算式計算，爸爸只好又耐心地給我講了一遍，可是我還是不會，哎！爸爸頓時火冒三丈，大聲喊道：“你數(shù)學怎么學的啊？我都講了三遍了，你怎么還不會做，好好動動你的腦子，罰你做兩張試卷，不做完，不許吃飯！”我被爸爸批得眼淚刷刷地往下掉，只好按爸爸說地去做試卷了，等我做完題，把試卷交給爸爸，我的肚子早已餓得咕咕直叫了。
后來，我每次做題，遇見不會的題目，都要先自己動動腦子，這件事讓我知道了：“看見不會的題，要先自己動腦子，不能依賴大人。”
這是琦的考試作文，我感覺題目起的不錯----“批評也是一種愛”，語言雖不夠精彩，但的確給我和琦爸提了個醒，教育需要耐心，需要平心靜氣。孩子的內心是豐富的.，孩子的述說是真實的，家長的一舉一動，都記在孩子心里。希望我們的改進，能獲得孩子的認可。琦寶，爸媽努力，你也加油！
批評也是愛作文600字 20
對于愛，我似懂非懂。
也許，你的愛是包容，是放縱，是信任，是理解，是……而我的愛則是批評。
我討厭批評，可我得來的愛卻是批評。在學校要被老師批評，在家要被家長批評，一天24小時，起碼有15小時要被批評。
從小到大，我得到的批評不少。有犯過錯的批評，有偷過懶的批評，有學習方面的批評，有……
曾經(jīng)，我有一連串的問題：為什么我的愛是批評，別人則不是？為什么我不是別人？為什么別人可以過得愉快，而我不可以？為什么別人可以逍遙自在，而我只能小心翼翼？為什么……
現(xiàn)在回想起都覺得可笑，也許是我的羨慕心和嫉妒心過于太強了吧！才會有這么多一連串的問題。
包容的愛，放縱的愛，信任的愛，理解的愛都比不上我那批評的愛，而我那批評的愛才是最好的。是它讓我學會了很多很多東西，知道了很多很多的道理。
當我偷懶時，您就會板著臉，說：“你現(xiàn)在偷懶，最后害的是自己，后悔的也是自己。你在偷懶時，別家的孩子都把作業(yè)寫完了，課文都背完了，你再看看你自己，一樣作業(yè)都沒寫。還不快給我滾去寫作業(yè)！”“作業(yè)，作業(yè)，天天就知道寫作業(yè)，您當然沒有體會過我的`感受，您就想望子成龍！有您這樣的媽嗎？”我氣呼呼地落下這句話就跑進自己的房間里。
晚上，您敲著我的房門，說：“吃飯了。”“吃飯？呵呵，有些人都說過，當我偷懶時，別家的孩子都完成了任務，吃飯它不算偷懶么？還有心情吃飯，要吃自己吃去，我不餓！”
您雖然那天只批評了我那么幾句，卻流露出了對我的愛，而那愛我卻永遠不會體會到，也不會看到。
批評的愛對于我來說是命中注定的，是不可代替的。我不要包容的愛，不要放縱的愛，不要信任的愛，也不要理解的愛，我只要批評的愛。
批評的愛它不好么？其實它很好。你沒有被批評過，自然也體會不到批評的愛。
批評也是愛作文600字 21
大家一定都不喜歡批評，就更別說愛批評了。但我卻說我愛批評，這是為什么呢？如果你們想要滿足自己的好奇心的話，就繼續(xù)往下看吧！答案就在下面。
在上四年級時，因為從開學開始，我的考試成績便次次穩(wěn)居第一，而且還不斷上升趨勢，最高時竟有98.5分。
當我得了語文三次第一，數(shù)學一次第一后，我心里美滋滋的，慢慢地還有些飄飄然了。而正是因為我的驕傲，使我上課都沒有好好聽講，因為我覺得自己夠優(yōu)秀了，即使幾節(jié)課不聽，我也照樣得第一。
我就這么驕傲自滿地在學校中上了一星期的課。一星期后，又要語文考試了，當試卷發(fā)下來時，我前幾題做得很輕松，心中還在默默地想：“看看！這題目對于我來說簡直就是小兒科，這次我一定照樣還是第一！可是，當我做到反面的時候，心中就底氣不足了，由于我上課時太過驕傲自滿，沒有認真聽講，所以課內閱讀時便卡住了。
不過，經(jīng)過我的仔細思考，后面的題目還是被我一一分析出了答案，做完試卷，我只顧著得意，沒有仔細檢查，到時間，便交上去了。
過了一天，我們樂滋滋地等著老師報出我的優(yōu)秀成績，但沒想到，等來的不是第一名的`喜訊，而是一個噩耗與批評。
“張雯裕，在老師心中你一直是一個謙虛好學的好學生！但是你太令我失望了，你怎么能得了三次第一就開始驕傲自滿呢？這次考試只考了87分！你真是太令我失望了！自己好好去反省一下！”老師將我好好批評了一頓。老師并沒有因為我平時是好學生，便偏袒我，不批評我，反之，我看著試卷，上面的錯誤凈是些愚蠢的錯誤。
老師的批評將我說醒了，我有史以來第一次受批評，但也是老師的批評令我豁然醒悟，不再驕傲自滿。老師的批評如同一只有力的大手一般，將在黑暗中行走的我拽回陽光普照的大地。所以，我愛批評。
批評也是愛作文600字 22
本周讓我最難過的一件事是語文考試被扣了20分。
星期二下午，我們班舉行了第三單元測試。當時間過了大半，我作文還沒寫完，前排同學扭過頭問我:“試卷寫完了嗎？”當時,我還沒寫完，就沒有答理。等我寫完后，我就對前排同學說：“寫完了。”前排同學又問我:“高澤睿寫完沒？”我看了高澤睿一眼，答:“高澤睿還沒寫完。”就在這時，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，她在我試卷角扣了10分。我心里很不服氣，就想:前排同學先跟我講話的，為什么老師不扣她的分，卻扣我的分呢？想完，就使勁地一擦，卷子被擦破了一點，可還是看得到扣的分，我就索性把卷子故意撕破了。發(fā)卷子那天，前排同學發(fā)現(xiàn)了這個秘密，就跟值日生說，我把扣的10分給撕破了。然后，值日生就告訴了李老師。李老師知道后，又給我扣了10分，我傷心極了，很不服氣，若不是前排同學問我，我也不會說話。為什么她不扣分，而我被扣分呢？
回到家里，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽并沒有發(fā)脾氣，而是幫我分析。媽媽告訴我，任何考試，學生必須遵守考試秩序和規(guī)則，就算是前排同學先和我說話，我是可以不理的。但我沒有這樣做，反而回答她，所以老師扣分是正確的。前排同學沒有被發(fā)現(xiàn)，只是走運。若她不改正，總有一天也會被抓住的。另外，我懷著僥幸的'心理想把這扣的十分蒙混過去，被老師發(fā)現(xiàn)了，這是老師對我的懲罰，我應該誠實地面對自己的錯誤。
夜晚，我翻來覆去地在床上想媽媽講的話，其實我應該感謝李老師。她讓我深刻地明白了考試的嚴肅性，將來我會面對大大小小的考試，不會再犯這樣的錯誤了。另外，面對錯誤，要誠實的面對，及時改正，而不是逃避。通過這件事情，我明白了老師對我嚴格的愛，也收獲了成長。
批評也是愛作文600字 23
有些人，是永遠不會反思自己的錯誤，將一切功績攬在自己身上，將一切錯誤推在別人身上。
——題記
班里自從出現(xiàn)了“分”這個東西之后，似乎都變得自私了起來，上課積極地舉手、下課瘋狂的做著展板、之后又瘋狂的找同學點評。一個個都像吃了興奮劑似的。卻僅僅想著自己，不會想其他的同學。這，就是所謂的團結?在反思課上與副組長爭執(zhí)這那僅有的0.5分。這，就是所謂的無私?
某天的一節(jié)反思課，我們忙著總結，當總結到分數(shù)這一塊的時候，我們組的雷邦田說：“組長，勞動是可以加3分的，你看看黃昕宇他們那一組，勞動都是加3分。”
可是這時，他的話似乎把組長惹怒了，組長說道：“你一定要和他們比嗎?難道他們去犯罪你也去?難道他們去逃課你也跟著去?”抬頭看雷邦田的臉，似乎有些生氣，似乎有些惱火的說：“那關我什么事?是他們自己加的，我們不加不是虧了嗎?”
虧了?!這個詞語是不是對組長的反駁呢?
為什么明明是自己錯了還不懂改正，要把錯誤全都怪到別人身上呢?
我們的反思課的主要目的不就是要我們學會發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并改正嗎?為什么要把自己的錯誤推到別人身上呢?
說實話，我們小組的.反思基本上都是忽悠過去的，每天、每次的缺點要么是上課舉手不積極、上課有說小話的現(xiàn)象、做展板不積極……優(yōu)點要么是上課發(fā)言積極、上課非常安靜、做展板積極、個人衛(wèi)生保持的很好……說完了這些，就算分了。因為大家都不想承認自己的錯誤。
請改掉我們的永遠不會反思自己的錯誤，將一切功績攬在自己身上，將一切錯誤推在別人身上的缺點，積極發(fā)揚自己的優(yōu)點，學會自我批評，這也是在人生道路幫助你生存的一個本領!!
批評也是愛作文600字 24
上午第一節(jié)課剛下課，小涵急匆匆地跑到辦公室：“孟老師，剛才……就在剛才，阿斌到我的座位上，拿我的語文書亂扔，都扔到地上了。”
看到小涵氣喘吁吁的樣子，我能想象得到調皮的阿斌在課間“放肆”的情景。
“你去轉告阿斌，孟老師對這事很關心，會找個合適的時候批評他。”
“放心吧，我會好好教育他的。”小涵投訴成功，很輕松地回教室了。
第二節(jié)課是語文課，到了教室以后，我盯了阿斌有十秒鐘，開始，他還不在意，后來慢慢地不好意思地看著書。
“請阿斌把這周得到的星送一顆給小涵，算是向她道歉，以后不要有類似的事情發(fā)生。”
其他同學還蒙在鼓里，但小涵和阿斌的坐姿比以前端正得很。采取“當事人”雙方都能接受的方法處理問題，才能保證順暢。
下了語文課，我正為自己的`“創(chuàng)意”沾沾自喜呢，衛(wèi)生委員小青走到我跟前：“阿奇的座位比以前好了很多，但是，小軒軒、小賢賢的座位下面經(jīng)常有碎紙片。”
“把他們……”我正要把兩位叫到跟前，突然腦袋靈光一現(xiàn)，想到一個絕妙的招數(shù)，“這樣吧，你代表我去表揚阿奇，告訴他我很高興。再代表我批評小軒軒和小賢賢，告訴他們我很生氣，請他們盡快養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。”
“好的！”小青很認真地執(zhí)行我的命令去了。望著小青的背影，我心中竊笑，同時充滿著驕傲。我真是太有才了，居然能想到這么高的高招。
我知道小青一定會按照我的要求去做的。
傳話的批評，一方面提高了班干部的威信；其次，可以使老師的脾氣不至于很快爆發(fā)，更重要的是能促進孩子們的自我管理。
還是讓孩子自行解決在他們身上發(fā)生的問題吧。
批評也是愛作文600字 25
今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因為，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級里許多同學都跟我同感。時間過得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學的路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊去操場練習跳繩。到了操場，我們在老師的.兩旁坐下，仔細地看著老師跳繩的動作。這時，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的糖，問我：“你吃嗎？味道不錯喲！”我一聽，嘴饞了，連忙接過那顆糖并說了謝謝。我把糖握在手里，等待時機。當老師轉過身去時，我把糖快速地送進嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活動的時候，老師把我叫到跟前：“你在我轉身的時候吃糖，對吧？我沒冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著說：“你以為我看不見？不過犯錯誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點點頭。
上信息技術課了，我們在各自的座位上坐好，開啟了電腦。肖建輝就坐在我對面，我看到他在鍵盤上瘋狂地敲打，心里很不解，就問：“你在干什么？”他沒回答。我更好奇了，心想：他到底在干什么？竟然這么神秘。我伸出手，準備把他的電腦側過來一點，好讓我看見。結果，我把他的電腦一歪，他的電腦就
一片黑色，啥都看不見了。肖建輝立即舉手報告了老師。老師過來把電腦修好后，狠狠地批評了我一頓。唉！強烈的好奇心，為什么控制不住呢？如果控制住了，就不會挨批評了。
通過這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動嘴、亂動手了！
批評也是愛作文600字 26
批評，就是說面對批評要大度，善于接受才是真大度。同學們：批評是一面鏡子，它可以使我們經(jīng)常看到自己的另一面。千萬不要討厭批評，它因為刺耳的批評，容易使我們警醒；假如我們不能接受批評，那我們就會一錯再錯了。
我們要學會面對批評，首先要端正自己的態(tài)度，欣然的接受批評。當那刺耳的批評聲音進入我們的耳朵時，可能會有一些不好受。但是，可以仔細想想，老師為什么要批評我們呢？是不是我們犯了什么錯誤呢？千萬不要想，“老師批評我們，是因為老師討厭我們，專門找我們的麻煩。”有的時候，老師批評我們，那是因為老師恨鐵不成鋼呀！
老師的批評，也是為了我們好，為了我們的將來，為了我們的前途。現(xiàn)在的.孩子，大部分都是在搖籃和溫室中長大的，從小受到父母的關心和愛護，經(jīng)不起一點挫折和打擊。受到老師的一點批評，就會對事情失去信心，感覺自己做什么事情都不行面對批評。但是，如果我們仔細分析一下，就可以體會到老師的用心良苦，這樣，就能將老師的批評化作自己前進的動力。老師看到我們在學習上努力、奮斗拼搏，也會感到欣慰。
我是在老師的批評中長大的，記得有一次考試成績不理想，老師把叫到辦公室批評我。但是，我并沒有灰心喪氣，因為我明白，老師這么做，是讓我努力學習，讓我擁有一個美好的未來。
總之，我們一定要記住：面對批評時，我們要虛心接受，千萬不要把不滿放在心上，或者產(chǎn)生抵住情緒；面對批評時，我們要擺正心態(tài)從新看待自己，把批評化作自己前進的動力。我們就一定能豁然大度，從諫如流！
批評也是愛作文600字 27
年輕人常有一種通病:經(jīng)不起老師、家長、朋友的批評。一受批評，輕則撅嘴賭氣，重則以出走相要挾。于是，年長的嘆息現(xiàn)在的孩子不好伺候，年少的卻又埋怨得不到家長的理解。造成這種情況的原因固然是多方面的，在此，我只想與同齡人探討一下接受批評這個問題。
孔子說:“君子之過，如日月之蝕。”人生活在這個紛繁復雜的社會里，不可能不犯錯誤。俗話說:“自己脊梁上的灰瞧不著。”這時，若是有人誠懇地對自己提出批評，督促自己改正，則是一件對自己有百益而無一害的好事。即使當事人受到了誤解，也不必心中委屈，“有則改之，無則加勉”嘛。由此可見，接受別人的批評是完全必要的。
首先，虛心接受別人批評，有利于事業(yè)的成功。眾所周知，唐太宗李世民使國家達到歷代王朝繁榮之巔峰，與其誠心納諫是分不開的.。與此形成鮮明對比的是，唐玄宗李隆基晚年不理朝政，不僅不接受大臣的進諫，反而重用“口蜜腹劍”的李林甫等人，這不但斷送了自己一生的聲譽，也斷送了大唐雄風。
其次，虛心接受別人的批評，有利于人格的完善。我們現(xiàn)在正處在性格成熟期。成為一個什么性格的人，除了自身的努力以外，還要靠周圍人的幫助。大家都有這樣的體會:與一個性格活潑開朗、遇事開通的人交朋友，自己也會變得心胸寬廣;若與一個心胸狹窄的人在一起，連自己都會變成“促狹鬼”。
古人云:“以人為鏡，可以明得失。”因而，我要對同齡人說:“敞開你的胸懷，廣泛地接受別人的批評，你會因此而變得逐步完美的。”
批評也是愛作文600字 28
表揚。10月份期間，我的數(shù)學評價手冊第四單元、期中測試連續(xù)得了兩個滿分，心里很是沾沾自喜。回到家后，我把這一情況告訴了爸爸，爸爸聽后非常高興，破例給我玩了半個小時的電腦游戲。
我高興極了，也越來越喜歡數(shù)學了并且在書人也得了優(yōu)秀學員。爸爸得知了以后，表揚了我。他開心的對我說：“相信我兒子是最棒的，果不其然嘛，以后若繼續(xù)努力相信你一定能成為第一名的！”。也許是被喜悅沖昏了頭腦，我從那以后，便驕傲起來。很快，到了期中考試。考數(shù)學時，我一看卷子，挺簡單的'。于是我就提筆疾書，結果很多陷阱都沒有躲開，接連中招，最終結果可想而知，只考了91.5分的低分。我回家一定會很慘的。
真不應該，數(shù)學可一直是我的強項啊！唉，古人說得好，“樂極生悲”啊！謙虛使人進步，驕傲使人退步，此話一點不假。我一定要吸取教訓啊！
批評。果不其然，我回家就被數(shù)落了一頓，“你數(shù)學只考91.5分？不會吧？還說數(shù)學是強項，連你弟弟都考不過。”“你怎么考的？就考這一點分啊！丟死人了。”我只好流著眼淚回到了自己的房間。我決定努力學習，爭回自己的總評第12名。于是，我開始向語文發(fā)起進攻。你們不是說我語文不好嗎？我偏要考個第一給你們看看！我在心里給自己暗暗打氣。雖然他們的話深深的傷害了我幼小的心靈，可我相信鐵杵磨成針，功到自然成。
可是前兩次期中后的小練習我只分別得了11名和14名。我禁不住對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，我便在七彩閱讀考試前認認真真地閱讀、仔仔細細地做筆記、認真細致的答題。終于，功夫不負有心人，我考了第一名！
批評也是愛作文600字 29
每個人都會有犯錯的時候，在我幼兒園時有一位同學經(jīng)常被老師批評，大家都很同情他。
那天，他又被批評了。幼兒園中午都會組織午睡，我們大概已經(jīng)睡了半個小時的時候，被一陣吼聲與哭聲吵醒了。我的眼睛留了一條縫，用來觀看發(fā)生了什么。
沒一會兒，我便知道了事情的來龍去脈。原來是一名同學沒睡著，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師便用一根長長的積木棒追打他。那沒睡覺的`同學赤著腳，滿教室跑，邊跑邊哭，那豆大的淚珠從他的臉頰上滾落下來。他或許是哭得沒力氣了，便乖乖地聽從老師的話。老師再三叮囑他不許向家長說，說了老師就會發(fā)現(xiàn)，因為老師在他身上裝了監(jiān)控。
這些話現(xiàn)在對我們一點兒用也沒有，畢竟漏洞百出嘛！而那時我們很傻，便相信了。但是被吵醒的另一男生親眼目睹這一幕后，便告訴了那孩子的家長。因此，這男生被老師狠狠地訓斥了一頓。
早上大概八點半，人就到齊了，沒見到有送孩子的家長出入，老師便放了心，開始教訓那男孩了。這老師在一個漆黑的小房子里責罵他，他哭得很傷心。天空霧蒙蒙的，下起了下雨，或許是老天爺在為他難過吧。雖然不記得老師是如何責備他的，但老師那扭曲、丑陋的嘴臉我仍然記憶深刻。老師對他指指點點，吐沫橫飛。每個班都有三個老師，但是另外兩個老師不許我們同情他，還裝作若無其事，視而不見。
大家心里都為這個男孩兒打抱不平，明明是老師犯了錯，卻為了掩蓋過失責罵一個無辜的男孩兒。大家很同情他，但是又無能為力，幫不了他。那一個黑暗的早上，大家的心情并不美麗。
現(xiàn)在，那個男孩長大了。但那個黑暗的早晨化為一道陰影，刻在他的心里，也刻在我的心里。
想起那件事，我的心仍然隱隱作痛……
批評也是愛作文600字 30
趴在記憶的窗前，讓時間停留在那一刻，那難忘的一刻。……
暖風輕輕地吹著，這時，陽光正好。
“你跟我來一下！”數(shù)學老師一向都是對我們微微笑，可是，她，怎么這么嚴肅地看著我？
同學們在旁邊嘀咕：“呀，不好了，你慘了！”
一個“慘”字讓我突然擔心起來。我開始回想這幾天做了什么壞事，一邊移動著步子，一邊忐忑的想著。
“報告！”我輕聲的說了一句。
“來，你先過來，老師真的……你太讓我……我……你來看看吧。你可，可是數(shù)學課代表，怎么……怎么能這樣讓老師難過。”說著說著，老師的眼里含著淚水，而我，仿佛已知道了一切。
昨天，我們數(shù)學老師舉行了一次考試，而且這次的考試很簡單，自信地交上了卷，卻考了個不及格。
“你先出去吧！”老師無奈了，我也臉紅了。
風雖暖暖地刮著，但卻沒有太陽；我的心，早已被暖風刮下的樹葉劃傷了。
眼眶中不知什么時候多了一些淚水，淚水往下慢慢地流，劃過干燥的皮膚。就這樣，我哭了……
回到教室，我寫了一張紙條，并在老師不在的時候交給了她。
“老師，對不起，我知道，我沒有用心，您辛苦的打夜給我們改卷子，卻換來了這樣的不及格。我……老師，您很溫柔，我不會再次被同一個絆腳石絆倒。我不會了……
對不起，老師，我錯了。”
上課時，老師的'心情格外的好，她對著我笑，第一次，覺得老師，真美！
一次失敗，讓我真正地醒悟了……
風還是暖暖的吹著，陽光又現(xiàn)出了原形，只不過，我的心，更暖了……
批評也是愛作文600字 31
金無足赤，人無完人，我不得不說在人生的旅途上每一個人都受到過批評，我也是一樣。但有一次批評，卻是扎根在我內心深處最難忘的。
時間發(fā)生在我上五年級時，那時的我驕傲自大，有點成績就沾沾自喜。只因上學期成績在班級名列前茅，從此，一個不是我的我誕生了：上課時只聽懂了三分之二，一心想著玩，玩的時候總愛和壞學生玩，一點也不關心學習。后來，在一次期中考試中，驚人的一幕出現(xiàn)了：數(shù)學88分，我頓時感覺天塌地陷了，這兩個“8”變成兩行淚在我臉上無休止地流出來。我心想這次肯定完了。
事實真是這樣，知道了我的考試成績，爸爸叫住了我，我想這次肯定難逃一劫了。他用慈祥的眼光看著我，溫和地對我說；“這次為什么會這樣？”我斷斷續(xù)續(xù)地回答；“嗯……是因為……”我說不出話了。接著他又告訴我；“是因為你功課沒學會？沒復習好？還是和你自己有關系？”他的.臉立刻變得嚴肅起來；“你現(xiàn)在是五年級，不是小學生了，你應該有自己的獨立思想了，你現(xiàn)在是什么學習態(tài)度，將來就會變成什么樣。你不要被其他的事牽扯精力，要把好關啊！是不是太驕傲了？趕緊改正過來。繼續(xù)加油吧！期待你期末擁有更好的成績！”聽了這話，我的淚珠就更止不住地往下掉。
這以后，我學習勁頭足了，不關注其他是是非非了，一心只為學習，什么不良行為統(tǒng)統(tǒng)戒掉，一直努力努力……終于，功夫不負有心人，期末考試成績出來了，我考得十分不錯，數(shù)學比上次前進了一大步。
人生就是一條通往遠方的路，而我們就是正在開往目的地的車，這次批評，就是我最好的交通指導員。——感謝您父親！
批評也是愛作文600字 32
寧愿我負天下人，莫要天下人負我。這樣子面對批評與表揚的人，那個人一定是一個正在逃避批評的人。簡單來說，那個人只能夠面對表揚，面對批評就把自己的責任推到其他人身上，也就是推卸責任。只能夠自己批評其他人，就不許其他人批評他！這種人實在沒有用，留下來只是一個禍害,禍國殃民！這樣子的人只是一個卑鄙小人，那樣子的人最終還是會做一個犯法的人，最終還是被警察抓去或者判死刑的'。
寧愿天下人負我，莫要我負天下人。這樣的人是一個好人，得到了批評發(fā)現(xiàn)沒有這回事只當是給他批評的人開了一個玩笑，不屑一顧，這樣才是一個有作為的人。有人說：“批評是人性的弱點，只有克服了這個弱點才會成功。”這話一點都沒錯，有名的市場就是克服了這個人性的弱點，有古人曰：“寧愿天下人負我，莫要我負天下人。”這句話的意思就是克服人性的弱點，寧愿天下的人都批評我，反對我，但是我絕對不會泄氣和放棄的，我不能不有負于天下的人，不為這樣塞牙縫的事情而不為祖國作出奉獻的。
寧愿天下人負我，莫要我負天下人與寧愿我負天下人，莫要天下人負我的這兩句話所描寫的性格簡直是天與地的差別，一個性格剛強，不肯服輸，還有一個性格陰險狡詐，只會“借盾擋任”。正好表示出了陰陽兩面，對那些陰險狡詐的人普通之時，不可不防，非常之時，不可不打。如果打他那么能夠以一警百。對那些不肯服輸?shù)娜似胀ㄖ畷r，不可不用，非常之時，不可不罵。如果罵他那么他會發(fā)憤的做好那一件事，這個就是：激將法。
我想寧愿天下人負我，莫要我負天下人是一個階梯，可以成為一個成功地人，那么寧愿我負天下人，莫要天下人負我應該是一個懸崖，自己會掉下去被摔死。
批評也是愛作文600字 33
年輪細細，記憶了多少年華;花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的長河中，多少往事已逐漸淡忘。唯有母親的那次批評，化作亙古不變的星辰，指引著我在充滿黑暗的人生路上前行。
時間追溯回十年前，那時我還剛學會走路。做什么事都依靠母親。恰逢那天母親在屋子里面做工，沒空搭理我，而我又想上廁所叫母親幫我母親拒絕了。
于是我邁著小腳，步履蹣跚，像一個醉漢一樣。扭扭捏捏的像茅房走去，當我快要到達“終點”時大頭一仰，小腳一滑，身子一傾，“啪”就這樣來了個平地摔。緊接著就發(fā)出一陣痛苦的叫聲。母親聞聲而起，只見門簾嘩啦的響了一聲，母親便出現(xiàn)在距我?guī)酌走h的門檻上。我見狀趕忙放大我的聲音，雙手拍著不友好的大地，雙腿在后面舞蹈，像一個受盡委屈的潑猴。
生怕母親不知道我摔了，見母親向我大步走來，我張開雙手準備被母親抱起。可誰知母親一把將我的手丟開。道：“沒出息，沒了我你以后怎么辦，總是依靠別人，從哪摔倒就從哪爬起。自己起來！”聽到母親嚴厲的批評我怔了一會兒，隨即又大聲嚎了起來。母親沒有管我，退回了門檻旁。我看著母親離我越來越遠，心中害怕起來。趕忙嘗試站起來。淚水泥土攪在一起為我化了個泥娃娃妝，終于我站了起來。
紅了櫻桃，綠了芭蕉。時間就像小時候玩的`沙子，你不經(jīng)意的瞬間，它便已從你手間悄然溜走。現(xiàn)在我長大了，年幼的多少往事都已淡忘，唯有母親的那次批評，教會我“獨立”，也讓我明白世上無難事，只怕有心人;讓我領悟從哪摔倒就從哪爬起的內涵。
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