小學(xué)晨檢制度（實用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。到底應(yīng)如何擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)晨檢制度，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)晨檢制度1
一、學(xué)生晨檢工作制度：
1、每天早上學(xué)生進班后，由班主任作為檢查人負責(zé)進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時,立即通知主管校長及學(xué)生家長，同時將學(xué)生送醫(yī)院進行檢查確診。
2、對未到校的學(xué)生，班主任應(yīng)及時電話聯(lián)系，問清原因并盡量與學(xué)生通話，以確定學(xué)生的'真實情況。如果學(xué)生有病要問明病情及去向，做好過程跟蹤了解，直至學(xué)生痊愈。
3、每日于8：30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。
4、班主任要做好學(xué)生及家長宣傳工作，提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應(yīng)盡快報告學(xué)校并到醫(yī)院診斷治療。
5、病情痊愈方可回校上課。
二、教職工晨檢工作制度：
1、高度重視教師晨檢工作，由學(xué)校辦公室承擔(dān)晨檢檢查和信息報表等有關(guān)工作。
2、教師晨檢工作應(yīng)在每天早上第一節(jié)課前完成。
3、教師應(yīng)積極主動配合協(xié)助部門檢查人的晨檢工作。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時，不能進課堂，應(yīng)立即報告，盡快到醫(yī)院診斷治療。教師在校外出現(xiàn)病情癥狀時不能到校，應(yīng)及時請假并盡快到醫(yī)院診斷治療。
4、對生病請假的教師要問明病情及去向，如實登記，并做好過程跟蹤了解，直至痊愈。
小學(xué)晨檢制度2
一、班級里保證經(jīng)常具備幾支體溫計，供學(xué)生測量體溫使用。
晨午檢時間，班主任一定要親自過問尋查，班級內(nèi)有無因病缺席的同學(xué)，缺席的同學(xué)一定要聯(lián)系他的家長，弄清楚到底患的是什么病。學(xué)生在家是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉酸痛等癥狀。
觀察詢問每位同學(xué)的'身體狀況，有同學(xué)感覺不舒服，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、兩腮疼痛腫大、腹瀉等傳染病癥狀時，為其測量體溫，如果同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱(體溫≥37.5℃)(≥38℃)，要及早向醫(yī)務(wù)室報告，校醫(yī)重新為其測量體溫，做好登記，然后離校，去醫(yī)院就醫(yī)。
晨午檢時，班主任要把班級當時因病缺席和在校發(fā)熱學(xué)生的情況填在《中小學(xué)生晨檢記錄表》上或通過電子信箱或電話報告學(xué)校，在規(guī)定時間之前必須報到學(xué)校，填寫《中小學(xué)生晨檢記錄表》時，一定要寫清報告時間、班級、有無缺席者、患者姓名、病名、有無發(fā)熱者、發(fā)熱者的姓名和體溫度數(shù)、患病日期、患者聯(lián)系電話(盡量多部電話)、
家庭現(xiàn)住址、填報者，最后班主任要簽名，班級沒有情況的也要寫上無，進行零報告，證明你班做了晨午檢，填寫的時候一定要規(guī)范全面，不要落項，一定要班主任自己簽名，不能讓班長代簽，班主任自己簽名證明班主任已經(jīng)親手進行了晨午檢。班主任決不能把晨午檢工作只交給班長而不去過問。晨午檢工作千萬不能流于形式，要真正落實到位，班主任要認真對待，親手去抓，看到晨午檢的重要性。認真做好晨午檢，就能夠及早發(fā)現(xiàn)患傳染病的學(xué)生，及早隔離，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范圍，不至于大面積流行蔓延。
二、班主任老師對因病沒來上學(xué)的同學(xué)要隨時與之聯(lián)系，追蹤該學(xué)生的患病情況，如患傳染病或疑似傳染病，要及早向醫(yī)務(wù)室報告，返校時也要持醫(yī)院診斷證明。
三、病愈返校規(guī)定
痊愈返校時必須持醫(yī)院診斷證明，先到學(xué)校，交診斷證明，測量體溫，體溫正常后才能回班級。
對發(fā)熱同學(xué)返校的要求：按照疾控規(guī)定，發(fā)熱超過38度(含38度)的同學(xué)，自發(fā)熱之日起7天后(第八天)才能返回醫(yī)務(wù)室測體溫、登記，(交診斷證明)，最后才能回班，請班主任老師把住關(guān)。
四、做到早發(fā)現(xiàn)(隨時發(fā)現(xiàn))、早報告、早隔離、早診斷、早治療。
小學(xué)晨檢制度3
備課是上課的前奏，是教師研究教材、研究學(xué)生、確立目標、選擇教法、對教學(xué)進行預(yù)設(shè)的過程。它是課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的決定因素。因此，我們每一位教師都應(yīng)當努力適應(yīng)當前教學(xué)改革的發(fā)展變化，將現(xiàn)代教育的新理念有效地落實到備課中去，充分發(fā)揮備課的作用，為課堂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、前期準備
書寫教案前，教師首先必須熟讀教學(xué)參考書，弄清教材的知識點、能力點，教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、例題、習(xí)題的編排意圖，以及前后知識間的內(nèi)在聯(lián)系。其次，還要認真研究學(xué)生，了解學(xué)生的生活經(jīng)歷、認知水平和思想狀況。另外，教師要盡可能地閱讀和查看與課文內(nèi)容相關(guān)的資料，從資料中獲取新的教學(xué)信息，充實教學(xué)內(nèi)容。
二、教案的書寫格式
教案是體現(xiàn)教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)的有效方式，教案的.書寫格式通常由教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教具準備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計與教學(xué)反思七部分組成的。
1、教學(xué)目標：①知識與能力；②過程與方法；③情感、態(tài)度與價值觀。
2、重、難點分析：
3、教學(xué)具準備：注出使用的投影儀、多媒體、小黑板或其他教學(xué)具。
4、教學(xué)課時數(shù)：
5、教學(xué)過程：教學(xué)過程分為五個內(nèi)容。
①教學(xué)程序：教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)。設(shè)計要求滲透新課程思想，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，尊重學(xué)生思維的多樣性。
�、诮處熞龑�(dǎo)：教師在各個環(huán)節(jié)的操作、方法、指導(dǎo)、問題情景的創(chuàng)設(shè)等。
③學(xué)生活動：學(xué)法要求，學(xué)習(xí)活動形式。
�、芙Y(jié)語：概念、方法、研究結(jié)果、結(jié)論，注重情境的深化與內(nèi)容的拓展。
�、菥毩�(xí)設(shè)計：要緊扣重點，有針對性地設(shè)計課堂練習(xí)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
6、板書設(shè)計：要體現(xiàn)一節(jié)課的知識概要和它們的邏輯關(guān)系，便于學(xué)生理解和記憶。
7、教學(xué)反思：抓住成功與失敗，結(jié)合新課程理論尋找原因，對教與學(xué)的精妙之處給予記錄。
此外，鼓勵教師在課本上圈圈劃劃，并在課本的留白處作些標注。
三、備課要求
1、備課要求超前一周。
2、語、數(shù)、英學(xué)科必須備詳案，兼任的主要學(xué)科備簡案（要有備課本）；專職教師的教案必須詳寫，任教多個年級的選其中任教班級較多的一個科目備詳案，其它科目備簡案。每個教師所有任教的科目都必須備課。
3、教研組長、有課題的教師要注重在教案中體現(xiàn)研究的課題。學(xué)困生、弱智生所在班級語、數(shù)教師盡可能在教案中體現(xiàn)對他們的特殊教育。
4、電子備課的教案右邊要有修改的意見，上課后適時寫出教學(xué)反思。
5、教師必須持教案上課。
四、集體備課
備課小組成員根據(jù)本學(xué)期的教材，以座談的形式，相互交流備課心得、難點剖析等，真正實現(xiàn)集體備課，資源共享。特別是進行教學(xué)反思的交流。
語、數(shù)、英各教研組要每周組織一次集體備課。
語文組：每周四下午4：00——4：40；數(shù)學(xué)組：每周二下午4：00——4：40；英語組：每周二下午4：00——4：40。同組其他教師在教案上根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點，課前或課后寫出自己的修改意見。修改意見主要從以下幾個方面去考慮：1、總的設(shè)計思路是否符合我的學(xué)生？2、我的學(xué)生還會在課堂中出現(xiàn)哪些問題？我將如何解決？3、本教案的哪幾個環(huán)節(jié)使我得到啟示，并在自己的課堂教學(xué)中運用？課后及時反思自己教學(xué)的“得”與“失”，結(jié)合新課程理念寫出自己的個性，不斷改進教學(xué)方法。
五、一人一課
對于一人一課的操作流程按以下七個環(huán)節(jié)：教研組長確定任務(wù)——組員獨立備課——組員說課——教研組集體討論修改教案——上課教師再修改后執(zhí)教——撰寫課后反思——集中交流反思。
小學(xué)晨檢制度4
校園內(nèi)的健康、安全需要有一個與之相配套的衛(wèi)生預(yù)防。學(xué)校的每日晨檢制度就是一項重要的預(yù)防措施。事實證明，學(xué)校是群體集聚的場所，一些群體性 傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時、有效的控制。因此，學(xué)校每天晨檢制度，讓學(xué)生做到健康上學(xué)，對于確保校園內(nèi)的衛(wèi)生安全，關(guān)系重大。根據(jù)上級有關(guān)要求，修訂本制度如下：
(一)、各班晨會課任課老師負責(zé)在上課前對每位學(xué)生進行身體一般狀況的詢問檢查。如有學(xué)生發(fā)生不良身體狀況如發(fā)熱、紅眼睛、水痘等要及時報告衛(wèi)生室。
(二)、各班主任負責(zé)每天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，如有因傳染性病缺課，要將情況報告衛(wèi)生室，并作進一步的家庭聯(lián)系。
(三)、各班衛(wèi)生委員負責(zé)每天的.班內(nèi)因病缺課的統(tǒng)計，如有發(fā)熱、紅眼睛、水痘等缺課的學(xué)生要及時報告衛(wèi)生室。
(四)、告知學(xué)生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應(yīng)要求家長及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校課
(五)、班主任對邊治療邊要求上學(xué)的同學(xué)及家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息。在校期間如有不適要及時與家長聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報告學(xué)校，并實行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報告制度。
(六)、衛(wèi)生室對因病缺課報告進行統(tǒng)計，并按要求上報有關(guān)部門。
小學(xué)晨檢制度5
根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》及部、衛(wèi)生部對中小學(xué)生“因病缺課監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)直報”工作的要求，依照省、市、區(qū)、旗教育主管理部門的工作部署及文件精神，為增強學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的發(fā)生，結(jié)合我校實際情況，制定學(xué)校晨檢制度。
一、晨檢人員
班主任( 任課老師)、值周校領(lǐng)導(dǎo)、安全、衛(wèi)生管理人員
二、晨檢等級
我校每日晨檢(常規(guī))和(疫情流行期)兩級，平時、疫情流行期或特殊時期由學(xué)校通知家長及時帶學(xué)生到旗醫(yī)院就診。
1、常規(guī)每日晨檢，實行有特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的.班級由其班主任衛(wèi)生辦公室。
2、疫情流行期每日晨檢，實行零報告制度(無病例也要報告衛(wèi)生辦公室以利統(tǒng)計、上報)。
三、晨檢報告、操作細則
1、實行責(zé)任追究制度，并嚴格按照有關(guān)法規(guī)處理學(xué)校衛(wèi)生工作。
2、常規(guī)晨檢“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統(tǒng)計報表”報告由班主任(任課教師)統(tǒng)計并報告學(xué)校衛(wèi)生辦公室，班主任每天早晨8;00前(重大情況第一時間)送旗醫(yī)院，實際情況匯報校領(lǐng)導(dǎo)、并按照“奮斗小學(xué)突發(fā)衛(wèi)生事件防控應(yīng)急預(yù)案”應(yīng)急處理。
3、班主任出差時晨檢相應(yīng)工作由學(xué)校臨時指定的教師代理(具體由教導(dǎo)處安排)。
4、師生發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，通知其到醫(yī)院檢查，并立即通知其家長送醫(yī)院就診。
5、學(xué)生患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明經(jīng)校醫(yī)復(fù)查后回班級上課。
6、學(xué)生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發(fā)病時期，以學(xué)生身體健康為主，應(yīng)勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。
7、晨檢時應(yīng)認真、細心，通過一看：仔細觀察學(xué)生的面色(紅潤，尚可，一般，差)、精神狀態(tài)(好，較好，一般，差)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時通知其到醫(yī)務(wù)室采取相應(yīng)的，必要時班主任通知家長帶學(xué)生到附近的醫(yī)院就診，隨時和學(xué)校保持聯(lián)系;二聽：聽患病學(xué)生、其家長和同學(xué)的闡述;三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況，家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸(不可隱瞞)，有疫情接觸學(xué)生(有醫(yī)療和家長證明)要在家觀察兩周才可到學(xué)校上課，并上報;四聯(lián)系：對沒來校的學(xué)生，班主任要打電話了解情況并登記，如有發(fā)熱學(xué)生要及時和醫(yī)務(wù)室聯(lián)系。
8、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數(shù)及學(xué)生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀要等。
9、嚴格執(zhí)行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學(xué)生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。
10、行政值周領(lǐng)導(dǎo)督促各班級的常規(guī)晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統(tǒng)計報表”工作。
11、安全辦公室每天統(tǒng)計學(xué)�；疾W(xué)生人數(shù)及情況，認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務(wù)處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。
12、安全辦公室要加強對學(xué)校小賣部、飲用水衛(wèi)生安全檢查。
13、教導(dǎo)處做好學(xué)生預(yù)防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作;做好任課教師的預(yù)防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)情況要及時通知班主任。
15、安全辦公室嚴格按照學(xué)校消毒制度按時消毒。
16、本制度自發(fā)布起實施，做到經(jīng)常、安全，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序。
小學(xué)晨檢制度6
為增強學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的發(fā)生，結(jié)合我校實際情況，制定學(xué)校晨午檢制度。
一、晨午檢人員：
班主任（任課老師）、值日教師及每日值班領(lǐng)導(dǎo)
二、晨午檢報告、操作細則
1、實行責(zé)任追究制度，并嚴格按照有關(guān)法規(guī)處理學(xué)校衛(wèi)生工作。
2、常規(guī)晨檢“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統(tǒng)計報表”報告由班主任統(tǒng)計并報告，班主任每天早晨8；40前（重大情況第一時間直報校長）送校長處，按照“突發(fā)衛(wèi)生事件防控應(yīng)急預(yù)案”應(yīng)急處理。
3、班主任、因事外出時晨檢相應(yīng)工作提前委托跟班老師負責(zé)，更班老師不在由德育處安排。
4、師生發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，通知其班主任老師，有發(fā)熱癥狀（37.5度以上），馬上通知其家長送醫(yī)院就診。
5、學(xué)生發(fā)熱必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明回班級上課。
6、晨檢時應(yīng)認真、細心，通過一看：仔細觀察學(xué)生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時采取相應(yīng)的措施，必要時班主任通知家長帶學(xué)生到附近的醫(yī)院就診，隨時和學(xué)校保持聯(lián)系；二聽：聽患病學(xué)生、其家長和同學(xué)的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況，家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學(xué)生（有醫(yī)療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學(xué)校上課，并上報；四聯(lián)系：對沒來校的.學(xué)生，班主任要打電話了解情況并登記。
7、每日晨檢情況要做好記載，班主任要檢查本班人數(shù)及學(xué)生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀要等。
8、嚴格執(zhí)行疫情日報告和零報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學(xué)生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。
9、做好各年級的常規(guī)晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統(tǒng)計報表”工作。
10、每天統(tǒng)計學(xué)校患病學(xué)生人數(shù)及情況，認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知后勤做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。
小學(xué)晨檢制度7
為了加強教學(xué)紀律，規(guī)范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，順利實施教學(xué)計劃，科學(xué)有效地進行教學(xué)工作，現(xiàn)制定雙泉小學(xué)請假調(diào)課、代課制度。
一、調(diào)課
1、調(diào)課分為因公調(diào)課和因私調(diào)課兩種類型。凡由學(xué)校安排的外出開會、教研、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等情況視為因公調(diào)課；其他因個人私事而調(diào)課視為因私調(diào)課。所有調(diào)課均需在調(diào)課前先填寫調(diào)課登記表。
2、臨時調(diào)課（三天及三天以內(nèi)）
�。�1）教師因公事外出必須臨時調(diào)課時，由教師自行安排調(diào)課，上報教導(dǎo)處備案。
�。�2）教師因私事請假（含事假、病假等）時，半天以內(nèi)持書面請假條到值周領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)處（一天及以上、三天以內(nèi)到校長辦公室）履行請假手續(xù)，由請假教師自行安排調(diào)課，上報教導(dǎo)處備案。
�。�3）教師因急事、急病等情況不能到校請假的，需自行調(diào)好課務(wù)，半天以內(nèi)致電值周領(lǐng)導(dǎo)，一天及以上、三天以內(nèi)致電校長請假，回校后再及時補填調(diào)課登記表及請假記錄。
3、長時段調(diào)課（三天以上）
長時段事、病假必須報校長室批準后，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排課務(wù)調(diào)整，并同時向調(diào)課所涉及的教師、班級和班主任下發(fā)調(diào)整后的調(diào)課通知。
二、代課
1、教師因公事外出3天內(nèi)自行調(diào)課，3天以上的，其課程必須由其他老師代課的，由分管校長協(xié)調(diào)教導(dǎo)處安排代課。請假結(jié)束后須將所調(diào)課程自行補回（期限從請假結(jié)束之日算起一個月內(nèi)）。
2、教師因私事（含事假、病假等）請假超過3天以上的，其課程必須由其他老師代課的，必須先上報校長辦公室批準，再由分管校長視具體情況協(xié)同教務(wù)處安排教師代課。請假結(jié)束后須將所調(diào)課程自行補回（期限從請假結(jié)束之日算起一個月內(nèi)）。
3、教師因?qū)W校整年級以上的集體活動或突發(fā)事件（急救學(xué)生）、緊急公務(wù)（緊急會議等），由分管校長和教師本人報告教導(dǎo)處相關(guān)同志后，教導(dǎo)處負責(zé)安排教師代課。
三、備注
1、凡沒有上報教導(dǎo)處備案并自行調(diào)課，無論何種原因，均視為教學(xué)事故（私自調(diào)課一律按曠課處理），追究相關(guān)教師的責(zé)任。上報教導(dǎo)處備案并下發(fā)調(diào)課通知后，出現(xiàn)無人上課等現(xiàn)象，無論何種原因，均視為教學(xué)事故，按學(xué)校考勤等相關(guān)制度追究被調(diào)課教師責(zé)任。
2、準假權(quán)限：教師請假時間在半天以內(nèi)的，可由行政值周領(lǐng)導(dǎo)批準，報教導(dǎo)處備案；一天及以上的'寫好書面請假條由校長簽字批準后，報教導(dǎo)處備案。若未向任何相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，擅自離校，不上班者，一律視為曠工處理。
3、學(xué)校安排的代課，如代課教師不履行職責(zé)，出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，按學(xué)校考勤等相關(guān)制度追究代課教師的責(zé)任。
本規(guī)定從公布之日起開始執(zhí)行，相關(guān)未盡事宜將根據(jù)實際做調(diào)整。
小學(xué)晨檢制度8
為全面貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》及上級有關(guān)文件精神，確保師生的健康和教育教學(xué)開展，特制訂本制度：
堅持每天進行晨午檢，及時全面掌握師生健康狀況。
一、在疫情發(fā)生時，啟動晨午檢制度。
每天上午、下午師生入學(xué)時，均要在測溫點先檢測體溫，無異常者方可進學(xué)校，有異常者送到學(xué)校隔離室。協(xié)同家長每日監(jiān)測學(xué)生健康狀況，如出現(xiàn)可疑癥狀(發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等)，主動報告學(xué)校，并及時就醫(yī)。
二、做好因病缺勤病因追蹤登記。
每天上學(xué)時，各年級組長負責(zé)檢查本年級教師缺勤情況，各班班主任負責(zé)檢查學(xué)生缺勤情況，一一詢問缺勤原因，登記因病缺勤的學(xué)生名單，并進行電話追蹤訪問，了解其診治情況，并在第一時間向?qū)W校報告。
三、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
各年級組長要督促本年級教師、班主任時刻關(guān)注學(xué)生是否有發(fā)熱（體溫高于37.5℃）、咳嗽等不適癥狀，做好登記。對有上述癥狀的教師、學(xué)生立即帶往醫(yī)院就診，學(xué)生疑似病人由教師護送到醫(yī)院或聯(lián)系家長帶去診治，教師疑似病人由本人自行去醫(yī)院或由家屬帶去診治。
四、傳染病檢查方法
一看：是否有疲勞乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，有無咳嗽、惡心、嘔吐等病癥；
二問：有無感冒、發(fā)熱、咳嗽、惡心、嘔吐、腹瀉，是否診治和是否接觸呼吸道傳染病人等；
三查：每天學(xué)生、教師入校時進行體溫測量，必要時請衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員進一步做檢查處理。
五、實施步驟及要求
1、發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。
2、立即送至應(yīng)急隔離室。
3、疫情報告人應(yīng)立即報出相關(guān)信息。
4、通知學(xué)生家長及教師家屬，送疑似病人到指定醫(yī)院就診。同時電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。
5、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。
6、加強宣傳教育，安定人心，穩(wěn)定學(xué)校秩序。
7、如發(fā)生傳染病除隔離病人外，對密切接觸者進行醫(yī)學(xué)觀察，病人到過的地方進行消毒。
8、堅持開窗通風(fēng)制度，每天派專人負責(zé)教室及辦公室的'開窗通風(fēng)，每天不少于3次，每次不少于30分鐘。
9、堅持定期消毒制度，由專人負責(zé)對各教室、辦公室、專用教室、會議室的消毒。
10、傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學(xué)生及教師因傳染病休學(xué)、休班者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回校學(xué)習(xí)、上班。
小學(xué)晨檢制度9
為了進一步加強學(xué)校衛(wèi)生防病工作，有效遏制學(xué)校傳染病的流行，維護正常的教育教學(xué)秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全。根據(jù)教育局要求，結(jié)合我校實際，制定《學(xué)校晨檢制度》，目的在于加強校園內(nèi)傳染病的監(jiān)測和防預(yù)，做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。創(chuàng)造一個健康、安全的校園環(huán)境。
一、班主任每天早晨對本班學(xué)生進行晨檢，晨檢內(nèi)容有：
1、統(tǒng)計本班缺勤學(xué)生的姓名查問缺勤原因等，發(fā)現(xiàn)情況，要立即報告校醫(yī)室。
2、檢查、督促學(xué)生做好個人衛(wèi)生。
3、觀察學(xué)生的.身體及精神狀況，發(fā)現(xiàn)有呼吸道傳染病癥狀，如發(fā)熱、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀的患者，及時通知家長并要求家長帶其就醫(yī)。
4、做好記錄并及時報告學(xué)校。
二、班主任應(yīng)對早晨到校的每個學(xué)生進行觀察、詢問，了解學(xué)生健康狀況。在學(xué)生因病請假期間要做好家庭電話聯(lián)系。在學(xué)生病愈返校上課后，要對學(xué)生的患病情況進行詢問并做好補充記錄。如發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀，及時和醫(yī)務(wù)室聯(lián)系進行排查。
三、告知學(xué)生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應(yīng)要求家長及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校。
四、對已確診患傳染病的學(xué)生，班主任要做好學(xué)生及家長的說服工作，要求學(xué)生在家治療休息，不得邊上課邊治療。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報告班主任，由班主任報告給學(xué)校醫(yī)務(wù)室做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學(xué)生，必須攜帶正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)診斷證明到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進行查驗，班主任在見到醫(yī)務(wù)室的檢查證明后方可返校上課。
五、班主任是學(xué)生“晨檢”工作的直接負責(zé)人，每天須認真填寫晨檢報告單并按要求及時上交。學(xué)校醫(yī)務(wù)室負責(zé)收集、整理、分析每天的晨檢資料，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學(xué)生進行篩查，特殊異常情況應(yīng)及時報學(xué)校主管部門，對傳染性疾病應(yīng)當按規(guī)定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。
六、要求班主任、年級組長、校醫(yī)、生活老師務(wù)必高度重視，如有晨檢不到位、報告不及時等原因釀成嚴重后果的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。
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根據(jù)《中華人民共和國傳染病法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《傳染病防治法》及教育部、衛(wèi)生部對中小學(xué)生“因病缺課監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)直報”工作的要求，依照省、市、縣教育主管理部門的工作部署及文件精神，為增強學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的發(fā)生，結(jié)合我校實際情況，修訂學(xué)校晨檢制度。
一、晨午檢人員
班主任（任課老師）、值周校領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員
二、晨午檢等級
我校每日晨午檢等級分橙色（常規(guī)）和紅色(疫情流行期)兩級，平時橙色做到警鐘長鳴、疫情流行期或特殊時期由學(xué)校通知紅色預(yù)警的升降和持續(xù)時間。
1、橙色：常規(guī)每日晨午檢，各班級必須切實開展并做好晨午檢記錄；有特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的班級由其班主任或任課教師及時報告學(xué)校值班室，也可報分管學(xué)校安全、衛(wèi)生工作的副校長（未報告視為報告正常狀態(tài)）。
2、紅色：疫情流行期每日晨午檢，實行零報告制度（無病例也要報告值班室或?qū)W校分管安全、衛(wèi)生的副校長，以便統(tǒng)計上報）。
三、晨檢報告操作細則
1、實行責(zé)任追究制度，如非正常狀態(tài)而沒有報告，學(xué)校嚴格按照有關(guān)規(guī)定對相關(guān)人員進行處理。
2、常規(guī)晨午檢、“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統(tǒng)計報表”報告由班主任（或任課教師）統(tǒng)計，沒有異常情況的，每兩個星期一次將晨午表將到學(xué)校值班室（或?qū)W校分管安全、衛(wèi)生的副校長）；如學(xué)生出現(xiàn)特殊癥狀時班主任或任課教師必須第一時間聯(lián)系值班室并送醫(yī)院，實際情況匯報校領(lǐng)導(dǎo)、并按照“魯?shù)榭h第一小學(xué)突發(fā)衛(wèi)生事件處置應(yīng)急預(yù)案”應(yīng)急處理。
3、班主任出差或請假時，晨午檢相應(yīng)工作由學(xué)校臨時指定的'教師代理（具體由教導(dǎo)處安排）。
4、師生發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，班主任必須及時通知其到醫(yī)院檢查，并立即通知其家長送醫(yī)院就診。
5、學(xué)生患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明經(jīng)校醫(yī)復(fù)查后回班級上課。
6、學(xué)生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發(fā)病時期，以學(xué)生身體健康為主，應(yīng)勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。
7、晨午檢時應(yīng)認真、細心，通過一看：仔細觀察學(xué)生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時報告學(xué)校并采取相應(yīng)的措施，必要時班主任通知家長帶學(xué)生到附近的醫(yī)院就診，隨時和學(xué)校保持聯(lián)系；二聽：聽患病學(xué)生、其家長和同學(xué)的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學(xué)生的家庭情況，家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學(xué)生（有醫(yī)療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學(xué)校上課，并上報；四聯(lián)系：
對沒來校的學(xué)生，班主任要打電話了解情況并登記，如有發(fā)熱學(xué)生要及時和醫(yī)務(wù)室聯(lián)系。
8、每日晨午檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數(shù)及學(xué)生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀要等。
9、嚴格執(zhí)行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學(xué)生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。
10、學(xué)校分管安全、衛(wèi)生的副校長必須每天統(tǒng)計學(xué)�；疾W(xué)生人數(shù)及情況，認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務(wù)處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。
11、本制度自發(fā)布起實施，做到經(jīng)常、安全，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序。
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一、學(xué)生晨午檢工作制度：
1、每天早上學(xué)生進班后及午餐后，由班主任作為檢查人負責(zé)進行檢查工作。主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時,立即通知衛(wèi)生負責(zé)組及學(xué)生家長，同時將學(xué)生送醫(yī)院進行檢查確診。
2、對未到校的.學(xué)生，班主任應(yīng)及時電話聯(lián)系，問清原因并盡量與學(xué)生通話，以確定學(xué)生的真實情況。如果學(xué)生有病要問明病情及去向，如實登記到晨午檢統(tǒng)計表及因病缺勤缺課學(xué)生情況登記表上，并做好過程跟蹤了解，直至學(xué)生痊愈。
3、班主任填寫好晨午檢統(tǒng)計表及因病缺勤缺課學(xué)生情況登記表簽字后交教導(dǎo)處檢查，安全負責(zé)人如實填寫匯總表。每日于8：30及12:30做好晨午檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。
4、班主任要做好學(xué)生及家長宣傳工作，提倡學(xué)生之間相互督察。告知學(xué)生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應(yīng)盡快報告學(xué)校并到醫(yī)院診斷治療。
5、病情痊愈，持鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以上醫(yī)院痊愈證明到學(xué)校衛(wèi)生室開具返校通知單方可回校上課。
二、教職工晨午檢工作制度：
1、高度重視教師晨午檢工作，指定專人承擔(dān)晨檢檢查和信息報表等有關(guān)工作。
2、教師晨午檢工作應(yīng)在每天早上第一節(jié)課及下午第一節(jié)課前完成。
3、教師應(yīng)積極主動配合協(xié)助部門檢查人的晨午檢工作。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時，不能進課堂，應(yīng)立即報告負責(zé)人，盡快到醫(yī)院診斷治療。教師在校外出現(xiàn)病情癥狀時不能到校，應(yīng)及時請假并盡快到醫(yī)院診斷治療。
4、對生病請假的教師要問明病情及去向，如實登記到晨午檢統(tǒng)計表上，并做好過程跟蹤了解，直至痊愈。
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為更好地組織我校各種教育教學(xué)科研的學(xué)習(xí)交流活動，通過舉行講座、教研組學(xué)習(xí)、印發(fā)學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)、參加上級組織的有關(guān)德育活動及進行校內(nèi)外的交流形式，組織教師學(xué)習(xí)國外先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索現(xiàn)代教育模式和教育教學(xué)規(guī)律，促進我校的教育改革，特制訂以下制度。
一、學(xué)校不定期舉行各種講座。通過講座進行教育新理念的學(xué)習(xí)、科學(xué)育人方法、教科研經(jīng)驗的`推廣等。
二、教研組學(xué)習(xí)活動。各教研組每月組織一次學(xué)習(xí)，可以是理論學(xué)習(xí)，也可以討論學(xué)習(xí)一些教科研的經(jīng)驗成果等。每次活動做到有計劃、定時間，且要認真選定內(nèi)容、定主講人、定討論題。
三、校內(nèi)交流。每學(xué)期進行一次全校性的教科研交流，對我校的課題（專題）研究、教育教學(xué)論文及其它教科研工作進行交流，使大家在交流活動中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、有所認識、不斷提高。
四、對外交流。積極參加市級及以上教科研活動，加強德育信息和德育工作交流。經(jīng)常走出去或通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)先進教科研經(jīng)驗，以促進我校教育科研工作向著正規(guī)、科學(xué)、深入的方向健康發(fā)展。
五、充分利用學(xué)校德育網(wǎng)站進行教科研工作的指導(dǎo)和交流。
六、每學(xué)期收集優(yōu)秀德育論文、案例進行匯編，便于學(xué)習(xí)交流與推廣。
七、教科研成果歸檔制度。凡我校的教科研成果材料，如獲獎?wù)撐�、發(fā)表的論文、開發(fā)的校本課程等須及時向德育室申報歸檔。一方面作為學(xué)校檔案保存；另一方面也用于作為獎勵的依據(jù)。
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1、各責(zé)任人防控甲型H1N1流感工作必須高度重視，千萬不能麻痹大意，應(yīng)切切實實地做好晨檢工作。
2、晨檢、午檢工作，學(xué)校校長是第一責(zé)任人，各班班主任是直接責(zé)任人。
3、各責(zé)任人每天早8：10時，上午第一節(jié)課開始，準時對學(xué)生進行晨檢。
4、晨檢內(nèi)容，主要是檢查學(xué)生有無發(fā)熱、咳嗽等癥狀，還要詢問學(xué)生家長和親屬有無從疫區(qū)和疫區(qū)國歸來。
5、各責(zé)任人在檢查過程中，要做到仔細、認真、不遺漏一人。主要方法采用量(量體溫)、問、看等方法進行，并對晨檢情況做好記載，若發(fā)現(xiàn)異常情況學(xué)生，要先將其隔離，并立即報告學(xué)校并通知家長，病情嚴重的，由學(xué)校及時向當?shù)丶膊☆A(yù)防控制和教育部門報告。
6、各責(zé)任人如工作馬虎，檢查不到位或遺漏，造成嚴重后果的`，將嚴格追究相關(guān)責(zé)任人的失職瀆職責(zé)任。
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為了全面貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》和上級有關(guān)文件精神，確保師生的健康，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常的開展，特制定龍崗小學(xué)晨檢制度。
一、在每天上學(xué)時，由各班班主任和副校長分別檢查學(xué)生和教職工的出勤情況，一一詢問缺勤原因，并登記因病缺勤師生的'名單，填寫“各年級師生晨檢日報表”，上報到教導(dǎo)處；對患病的師生進行電話追蹤訪問或家訪，了解其診治情況。
二、學(xué)生早晨到校后，各班主任詢問是否有發(fā)燒、咳嗽、身癢等不適癥狀，進行初步檢查。對有以上癥狀的學(xué)生，立即通知其家長將孩子帶往醫(yī)院就診，經(jīng)醫(yī)院排除傳染病后，須持醫(yī)院證明方可回校上課。
三、如遇有季節(jié)性、傳染病例發(fā)生，立即按要求向縣教育局基教科、縣疾控中心報告。
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為增強學(xué)校疾病預(yù)防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的發(fā)生，結(jié)合我校實際情況，制定學(xué)校晨午檢制度。
一、晨午檢人員：
班主任、值周教師
二、晨午檢報告、操作細則
1.常規(guī)晨檢“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統(tǒng)計報表”報告由班主任統(tǒng)計并報告，班主任每天早晨8:40前（重大情況第一時間直報）送校長處，按照“突發(fā)衛(wèi)生事件防控應(yīng)急”應(yīng)急處理。
2.班主任、因事外出時晨檢相應(yīng)工作提前委托跟班老師負責(zé)。
3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，通知其班主任老師，有發(fā)熱癥狀（37.5度以上），馬上通知其家長送醫(yī)院就診。
4.學(xué)生發(fā)熱必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明回上課。
5.晨檢時應(yīng)認真、細心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時采取相應(yīng)的措施，必要時班主任通知家長帶學(xué)生到附近的醫(yī)院就診，隨時和學(xué)校保持聯(lián)系。
6.每日晨檢情況要做好記載，班主任要檢查本班人數(shù)及學(xué)生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀要等。
7.嚴格執(zhí)行疫情日報告和零報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的`學(xué)生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。
8.做好各年級的常規(guī)晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學(xué)生日統(tǒng)計報表”工作。
9.每天統(tǒng)計學(xué)�；疾W(xué)生人數(shù)及情況，認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知后勤做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。
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