皋如一中學校章程

時間：2022-10-13 19:16:15 制度我要投稿

皋如一中學校章程

　　在不斷進步的時代，我們可以接觸到章程的地方越來越多，章程是一個黨派組織、社會團體、公司企業為保證其組織活動的正常運行，系統闡明自己的性質、宗旨、任務以及規定成員的條件、權利、義務、紀律及組織結構、活動規則，要求全體成員共同遵守的一種規則性文書。那么你真正懂得怎么寫好章程嗎？下面是小編為大家整理的皋如一中學校章程，僅供參考，歡迎大家閱讀。

皋如一中學校章程

　　第一章總則

　　第一條為全面貫徹黨的“依法治國”的基本方略,為適應社會主義現代化建設的需要,保證學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》及《江蘇省中小學管理規范》等法律法規，特制定本章程。

　　第二條皋如市第一中學是一所公立全日制高級中學，實施以升學預備教育為主的非義務教育，學制三年，隸屬皋如市教育局。

　　第三條學校全面貫徹國家教育方針，遵循鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的教育思想及關于新常態發展等講話精神，踐行社會主義核心價值觀，提高教育質量，使學生在品德、智力、體質等方面發展，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義現代化事業的建設者和接班人。

　　第四條學校近期目標：以科學發展、和諧發展為目標，深入貫徹全國教育工作會議精神，全面實施素質教育，積極完善內部管理，加快基礎建設的步伐。學校制定五年發展規劃和三年發展計劃，引領學校的可持續發展。在以學生發展為本的新課程教育理念下，致力于創新精神和實踐能力的培養，在“互聯網+”的時代背景下，努力創建具有鮮明特色、現代化、高質量的高級中學。

　　第五條學校實行校長負責制，黨總支保證監督、教職工民主管理三位一體的管理體制。

　　第六條辦學目標：建和諧優美校園，塑博學睿智教師，育德能俱佳學生。

　　辦學方略：自勝立校、特色興校、質量強校、人文潤校。

　　校訓（座右銘）：德博者立，自勝者強。

　　校風：勤敏力行，和融共進。

　　教風：精教善誘求新求活。

　　學風：勤學善思自主自礪。

　　第七條學校建校年份為1955年。學校校歌為《放飛希望》。學校校徽為“同舟共濟”圖案，取“渡人不倦”之意。

　　第二章行政管理

　　第一節校長

　　第八條學校實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作。

　　第九條校長的職責

　　（一）團結全體職工全面貫徹國家的教育方針、政策法規，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下發的教育、教學和其他各項工作任務。

　　（二）領導制訂學校的發展規劃，并認真組織實施，檢查和總結，向學校教職工代表大會或全體職工報告學校工作。

　　（三）貫徹執行國家教學計劃，領導和組織學校教學工作。

　　（四）領導和組織學校的思想政治工作。

　　（五）領導和組織學校總務工作，逐步改善辦學條件，提高職工福利待遇。

　　第十條校長的職權

　　（一）決策權。在綜合各方面意見的基礎上，對學校教育、教學和行政管理重大問題有最后決定權。

　　（二）人事權。負責對教師的招聘和安排學校的人事工作。

　　（三）獎懲權。對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部、教職工按管理權限進行處罰或提出處罰意見。

　　（四）財經權。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，決定學校的內部布局、基礎立項與實施。在政策法規允許的范圍內，籌集、管理和使用學校行政經費。

　　第十一條副校長

　　副校長由市教育主管部門按照相關程序提名，并由市委、市政府任免。

　　副校長對校長負責，協助校長分管具體方面的工作。

　　第二節學校職能部門

　　第十二條學校設辦公室、教導處、教科室、德育處、總務處等職能部門。

　　辦公室具體負責學校行政協調和學校內務管理工作。

　　教導處具體負責學校教學工作。

　　教科室具體負責學校科研工作。

　　德育處具體負責學校德育工作。

　　總務處具體負責學校總務后勤工作。

　　各職能部門設主任1人，副主任1-3人。各職能部門正副職采取競聘上崗制度，由市教育局考察、任免。

　　第三節行政辦公會議

　　第十三條學校設立校務委員會，研究決定學校重大事項。校務委員會側重決策，兼具執行和咨詢功能。

　　校務委員會的組成人員為正副校長、黨總支負責人、各處室正副主任、工會正副主席、團委負責人。校務委員會由校長召集，必要時可由校長授權副校長或黨總支負責人召集。校長對校務委員會研究的事項具有最后決定權。

　　校務委員會所作決定由校長交各職能部門執行。

　　校務委員會實行例會制，稱為行政辦公會議。每周召開一次，必要時經校長提議或同意可召開臨時會議。

　　第四節教職工代表大會

　　第十四條教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本形式。

　　第十五條教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律法規行使下列職權：

　　（一）審議校長工作報告、學校工作計劃、發展規劃、教學改革方案、財務預算、教職工隊伍建設、重要規章制度以及學校教育教學和管理中的其他重大問題，并根據需要作出相應決議。

　　（二）討論教職工的獎懲辦法、績效工資方案、獎金分配方案以及集體福利實施方案等有關教職工利益的問題并作出相應的決議。

　　（三）對學校教育教學和管理工作提出批評、建議。

　　（四）民主監督學校干部，進行評議、推薦、表揚、批評、質詢。

　　第十六條教職工代表大會實行民主集中制。

　　第十七條教職工代表以處、室、學科組為單位，由教職工直接選舉產生。教學人員代表不少于代表總數的60%。

　　第十八條教職工代表大會每屆任期3年，每年至少召開一次全體代表大會。閉會期間，由工會委員會負責日常工作。

　　第五節民主管理和保證監督

　　第十九條學校黨組織發揮政治核心作用和保證監督作用，對學校發展規劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。

　　第二十條建立評議、考核干部制度。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。

　　第二十一條充分發揮教職工代表大會在學校民主管理中的作用，在反“四風”方面自覺接受群眾監督。

　　第二十二條學校定期召開教育教學管理研討會和各種專項研討會，廣泛征求教職工的意見。

　　第二十三條召開包括學生及家長代表、社區代表參加的各種類型的協商會、通報會和座談會，聽取對學校教育教學和行政工作的意見和要求。

　　第二十四條學校教師、職員和工人對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議，有權向上級反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。

　　第二十五條學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督。

　　第二十六條學校接受政府有關部門的檢查監督。接受社會、家長的輿論監督，聽取意見，自覺規范管理行為。

　　第三章教育教學科研管理

　　第二十七條貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作，通過學科教學、社團活動、勞動和社會實踐等形式向學生進行馬克思主義常識教育、愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、社會主義教育、革命傳統教育、理想教育、文明習慣教育、勞動教育和民主法制教育。

　　第二十八條學校按照國家統一編制的教學大綱，教學計劃和教材要求實施教學。開齊開足國家規定的課程，加強課程建設，積極開發、實施地方課程、校本課程。

　　第二十九條學校堅持教學為中心，全面實施素質教育，進行教育教學改革，開展教育科研和教學研究，更新教育觀念，改進教學方法，采用現代化教學手段，推行電化教學，提高教學質量，培養與互聯網時代相適應的學生。

　　第三十條學校教育教學必須面向全體，因材施教，使學生全面發展，學有專長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。

　　第三十一條學校是面向全市辦學的高級中學，根據自身的特點和要求，制訂并執行各項有關的管理制度。

　　第三十二條按學科設立教研組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組應充分發揮學術職能。教研組組長組織本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校教學計劃，完成學校各項教學任務。教研組設組長一名。按年級設備課組，各設組長1-2名，備課組長視同教研組副組長。

　　第三十三條學校設立年級部，作為加強本年級教師和班級管理的組織。年級部主任負責本年級教師的教學常規管理和班主任工作管理，落實學校德育工作計劃，督促班主任完成學校各項德育工作任務。年級部由一名教導處、政教處主任或副主任負責，分管本年級的教學和政教工作，并負責實施本年級的各項考評工作。

　　第三十四條班級是學校教育、教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。班主任的產生一般實行選聘制，由個人申請，分管德育的副校長與政教處提出建議名單，校長辦公會討論確定；也可以采用競聘上崗的.方式產生。

　　第三十五條學校執行科學的、人文化的教學常規，抓好教師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理。

　　第三十六條執行國家教育考試制度，組織期中和期末教學質量檢查和考試，并按上級教育行政部門的規定組織好各學科的會考、畢業考試和考查。學校運用自我評價、同行評價和學生評價等方式，組織教學質量評估活動。

　　第三十七條教科研是學校教育教學質量提升的重要支柱，是學校隊伍建設的主要平臺。學校由教科室負責教科研工作的總體規劃、過程管理和相關考核評估，組織實施與教科研相關的各類活動。

　　第四章總務管理

　　第三十八條堅持總務工作為教學服務、為師生生活服務的原則，堅持教育性原則和講求實效的原則。

　　第三十九條按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收費。學校依法接受社會組織和個人對學校的捐贈。

　　第四十條堅持厲行節約、勤儉辦學的原則，合理使用資金。搞好經費的預算、執行和決算。堅持統籌計劃、保證重點、兼顧一般、嚴格把關的原則，提高經費的使用效益。

　　第四十一條建立健全財務制度。嚴格遵守國家財經制度和財經紀律，并接受政府職能部門和上級教育行政部門的審查監督。

　　第四十二條制訂校園建設整體發展規劃，有計劃、有步驟，科學、合理地進行基本建設，使之達到現代化的辦學標準。

　　第四十三條建立建全校產校物管理制度，加強校產校物的管理。

　　第五章教師、職員和工人

　　第四十四條學校教師、職員和工人必須遵守《憲法》《教育法》《義務教育法》《職業教育法》和《江蘇省中小學管理規范》等法律法規，尤其是要認真貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》，恪守職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度，學校依法保護教師、職工和工人的合法權益。

　　第四十五條教師是學校的主體力量，學校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。學校教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。

　　第四十六條學校教師以“博學睿智”為努力方向。

　　第四十七條學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。

　　第四十八條學校實行全員聘任制，教師必須履行聘約，執行學校的教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。

　　第四十九條學校加強教師隊伍建設，鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事教育科學研究，學習交流和參加進修或其它方式的培訓。學校為教師的專業發展提供支持，根據有關規定報銷相關費用。

　　第五十條學校按照國家政策，實行績效工資制。學校保障教師、職員、工人享有國家法律法規規定的待遇，逐步改善教師、職員和工人的工作條件和生活條件。

　　第五十一條學校每年對教師、職員和工人的政治與業務水平、工作態度和工作成績進行客觀、公正、準確的考核。

　　第五十二條學校教師、職員和工人在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優秀的，由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。

　　第五十三條學校對違反《教師法》等法律、法規、《中小學教師職業道德規范》《中小學教師“十條禁令”》，違反學校《章程》和規章制度，在工作中產生失誤的教職工予以教育、批評和處罰，對產生后果的追究其責任。教職工認為合法權益受到侵犯和對所受處罰不服的，可以提出申訴。

　　第五十四條學校依法維護退離休教職工的合法權益，由學校辦公室、工會、退管會具體負責離退休教職工的管理工作。

　　退離休教職協會是退離休教職工自愿結合的、自我管理、自我教育、自我服務的群眾組織。

　　第六章學生

　　第五十五條凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按上級教育行政機關頒布的規定管理學生學籍，建立學生檔案。

　　第五十六條學生享有法律法規規定的受教育者的權利，必須履行法律法規規定的受教育者的義務，必須遵守學校章程和規章制度。

　　第五十七條學生以“德能俱佳”為努力方向。

　　第五十八條學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期3年。

　　第五十九條學校共青團組織受學校組織領導，是團結、教育青少年學生，圍繞黨的中心工作開展各種活動的重要力量。團組織要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育中發揮積極作用。

　　第六十條學校對取得優秀成績的學生，予以表彰和獎勵。學校對家庭經濟困難的學生，提供各種形式的資助。

　　第六十一條學校對違反《教育法》等法律法規和《中學生守則》《中學生日常行為規范》學校《章程》和規章制度的學生依法予以教育、批評和處罰。

　　第七章附則

　　第六十二條本章程經學校教職工代表大會討論通過并報皋如市教育局批準。

　　第六十三條本章程如與國家法律和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。學校制訂各規章制度與本章程有抵觸的，需作修訂。

　　第六十四條本章程自皋如市教育局批準之日起施行。

　　第六十五條本章程解釋權屬皋如市第一中學校務委員會。

【皋如一中學校章程】相關文章：

學校的章程09-02

學校章程制度08-04

學校章程范本12-08

學校章程樣本11-13

家長學校章程04-28

學校辦學章程09-06