韓寒經(jīng)典語錄大全
1 真理往往是在少數(shù)人手里，而少數(shù)人必須服從多數(shù)人，到頭來真理還是在多數(shù)人手里，人云亦云就是這樣堆積起來的。第一個人說一番話，被第二個人聽見，和他一起說，此時第三個人反對，而第四個人一看，一邊有兩個人而一邊只有一個人，便跟著那兩個人一起說。可見人多口雜的那一方不一定都有自己的想法，許多是沖著那里人多去的
2、我這輩子說得最讓人無從反駁的話就是被子不用疊——本來就是要攤開睡的——然而這也是第一個被人反駁掉的。懂么，這就是規(guī)矩。我們之所以悲哀，是因?yàn)槲覀冇刑嘁?guī)矩。
3、我覺得我是全世界最聰明絕頂?shù)娜恕Ｒ驗(yàn)橛行┎┦科鋵?shí)見識沒有多少長進(jìn)，只是學(xué)會了怎么把一句人都聽得懂的話寫得鬼都看不懂
4、如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。
5、現(xiàn)在教育問題是沒有人會一絲不掛去洗澡，但太多人正穿著棉襖洗澡。
6、潮流是只能等不能追的，這和在火車站等候火車是一個道理，乖乖留在站上，總會有車來，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是追不上的。
7、中國看不起說大話的人。而在我看來大話并無甚，好比古代婦女纏慣了小腳，碰上正常的腳就稱“大腳”；中國人說慣了“小話”，碰上正常的話，理所當(dāng)然就叫“大話”了。敢說大話的人得不到好下場，嚇得后人從不說大話變成不說話。
8、我成為現(xiàn)象，思想品德不及格，總比沒思想好。
9、痛恨一個人四年比喜歡一個人四年更加厲害。喜歡只是一種慣性，痛恨卻需要不斷地鞭策自己才行。
10、我生性不愛受困，常常違反班規(guī)，班主任老師常罰我抄班規(guī)20遍，我只好三支筆一起握。我常對人說，我的一手好字就是這么練出來的。
（11）街上美女很少，因?yàn)檫@年頭，每天上一次床的美女比每天上一次街的美女多。舉凡女孩子，略有姿色，都在大酒店里站著；很有姿色，都在大酒店里睡著；極有姿色，都在大酒店經(jīng)理懷里躺著。
（12）周莊的大門口停滿了各式各樣的公車，可見我國政府對提高官員的藝術(shù)修養(yǎng)是十分注重的
（13）占著茅坑不拉屎是可惡的，其實(shí)，最可恨的卻是拉完了屎還要占著等坑。
（14）一個男子失戀以后，要么自殺，要么再戀一次愛，而第二次找對象的要求往往相近于第一個，這種心理是微妙的，比如一樣?xùn)|西吃得正香，突然被人搶掉，自然要千方百計再想找口味相近的——這個邏輯只適用于女方背叛或?qū)ζ渥非笪垂Ｈ魞扇吮舜嗽贌o感情，便不存在這種“影子戀愛”，越吃越臭的東西是不必再吃一遍的
（15）名氣就仿佛后腦勺的頭發(fā)，本人是看不見的，旁人卻一目了然
（16）數(shù)理化語文英語全很好，音樂體育計算機(jī)都零分，連開機(jī)都不會，我還是一個優(yōu)等生。但如果我音樂體育計算機(jī)好得讓人發(fā)指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數(shù)學(xué)英語和化學(xué)全不及格，我也是個差生。
（17）一個十八歲以上的成年人，居然還不知道自己以后的理想是什么，自己喜歡的是什么，那真是教育的失敗。
（18）數(shù)學(xué)就是做，不斷做，做到你考試的時候發(fā)現(xiàn)試卷上所有的題目都做過，就行了。
（19）我在上學(xué)的時候，喜歡踢球。有人諷刺我說再踢也踢不到國家隊(duì)，踢再好也好不過羅納爾多，踢了有什么意思。不許踢了。
那么，如果你自己喜歡開車，我對你說，你再開也開不到麥克拉倫車隊(duì)去，開再快也快不過舒馬赫，開了有什么意思，駕照沒收了。
（20）戀愛的話很大程度是為了自己的面子，比如學(xué)校里覺得長得好看有面子，而辦公室里覺得找個有錢的有面子一樣，其實(shí)愛的都是面子。
（21）在抗擊“非典”的時候，有的航空公司推出了教師和醫(yī)護(hù)人員機(jī)票打六折的優(yōu)惠措施，這讓人十分疑惑。感覺好像是護(hù)士不夠用年輕女老師全上前線了。但是，我實(shí)在看不到老師除了教大家勤洗手以外有什么和“非典”扯上關(guān)系的。那我是清潔工坐飛機(jī)能不能打六折？
（22）文章這個東西，在語句通順，錯別字不多到影響閱讀的情況下，好壞完全沒有評判的標(biāo)準(zhǔn)。我隨便拿一篇朱自清的文章交上去，沒有一個老師會覺得自己的學(xué)生寫作文好到有名家的水平了，并且照樣會作出很多修改意見
（23）有一年學(xué)校在交學(xué)費(fèi)的時候強(qiáng)行多收取100元，理由是向家長的貸款，以用于教育建設(shè)，至于還款，不僅無期，而且無息。到最后反正被借錢的人誰都不知道這錢究竟建設(shè)了一個什么。