（經(jīng)典）《秋》的閱讀及答案
《秋》的閱讀及答案1
12.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。（7分）秋懷
歐陽(yáng)修
節(jié)物豈不好，秋懷何黯然！
西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨菊花天。
感事悲雙鬢，包羞①食萬錢。
鹿車何日駕？歸去潁東田。
【注】①包羞：于心不安，感到恥辱。
（1）該詩(shī)第二聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來描繪秋景？這種手法的運(yùn)用有什么作用？（3分）
（2）有人評(píng)說本詩(shī)“既表現(xiàn)了儒家的憂世之情，也表現(xiàn)了道家的超然之想”，請(qǐng)結(jié)合該詩(shī)內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4分）
答案：
12.（7分）（1）第二聯(lián)用了白描【或“意象并列”、“名詞疊用”亦可】手法，描繪出西風(fēng)里酒旗招展、細(xì)雨中菊花盛開的秋日景象，質(zhì)樸而清麗，也寫出了詩(shī)人對(duì)自然、對(duì)生活的喜愛之情。（3分。手法1分，作用2分）（2）“秋懷”重在“懷”，秋日風(fēng)光好，詩(shī)人卻黯然，黯然的是雙鬢因憂傷國(guó)事而染霜；食厚祿卻于國(guó)無補(bǔ)，這些均是儒家的憂世之情；尾聯(lián)希望駕鹿車回到潁東去過躬耕田園的生活，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)與世浮沉和茍且生活的`厭倦，向往道家歸隱超然的生活。（能結(jié)合第三四聯(lián)進(jìn)行分析，答出儒家“憂國(guó)事”、道家“望歸隱”即可。4分，一點(diǎn)2分）
《秋》的閱讀及答案2
甲
陶潛、謝眺詩(shī)皆平淡有思致，非后來詩(shī)人怵心劌目雕琢所為也。老杜云：陶謝不枝梧，《風(fēng)》《騷》共推激。紫燕自超詣，翠駁誰剪剔是也。大抵欲造平淡，當(dāng)自組麗①中來；落其華芬，然后可造平淡之境，如此則陶、謝不足進(jìn)矣。今之人多作拙易語(yǔ)，而自以為平淡，識(shí)者未嘗不絕倒也。梅圣俞《和晏相詩(shī)》云：因今適性情，稍欲到平淡。苦詞未圓熟，刺口劇菱芡。言到平淡處甚難也。所以《贈(zèng)杜挺之詩(shī)》有作詩(shī)無古今，欲造平淡難之句。李白云：清水出芙蓉，天然去雕飾。平淡而到天然處，則善矣。
（宋·葛立方《韻語(yǔ)陽(yáng)秋》）
乙
《漫齋語(yǔ)錄》曰：詩(shī)用意要精深，下語(yǔ)要平淡。余愛其言，每作一詩(shī)，往往改至三五日，或過時(shí)而又改。何也？求其精深，是一半功夫；求其平淡，又是一半功夫。非精深不能超超獨(dú)先，非平淡不能人人領(lǐng)解。朱子曰：梅圣俞詩(shī)，不是平淡，乃是枯槁。何也？欠精深故也。郭功甫曰：黃山谷詩(shī)，費(fèi)許多氣力，為是甚底？何也？欠平淡故也。有汪孝廉以詩(shī)投余。余不解其佳。汪曰：某詩(shī)須傳五百年后，方有人知。余笑曰：人人不解，五日難傳；何由傳到五百年耶？
（清·袁枚《隨園詩(shī)話》）
[注] ①組麗：華麗。
23．文中《風(fēng)》《騷》分別指《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》， 創(chuàng)作的《離騷》。（1分）
24．在甲乙文中□□和□□兩詞，容易被人誤解為平淡。（2分）
25．與乙文畫線句意思最接近的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．通俗精妙 B．平易深澀 C．言簡(jiǎn)意賅 D．深入淺出
26．甲乙兩文對(duì)平淡的理解不一致，加以分析。（3分）
27．兩文都寫到了梅圣俞的詩(shī)，但論證方法不同，請(qǐng)指出并辨析其作用。（4分）
甲文 。
乙文 。
參考答案：
23．（1分）屈原
24．（2分）拙易（1分） 枯槁（1分）
25．（2分）D
26．（3分）甲文認(rèn)為平淡是脫盡絢爛華美之后的境界；是渾然天成，無須雕琢的'。乙文認(rèn)為平淡是易于別人理解的；是需要反復(fù)修改的。（答對(duì)1點(diǎn)給2分，答對(duì)2點(diǎn)給3分）
27．（4分）甲文：引證，強(qiáng)調(diào)達(dá)到平淡很難；（2分）乙文：例證，突出用意要精深，增強(qiáng)說服力。（2分）
《秋》的閱讀及答案3
(1)記憶中最溫柔的笑容莫過于媽媽的嫣然一笑，這就是童年時(shí)代的最高獎(jiǎng)賞。仿佛我在普通話比賽中獲獎(jiǎng)，我在學(xué)校歌詠大會(huì)的領(lǐng)唱，每周成績(jī)通知單上的“全優(yōu)”，都是為了獲得媽媽的展顏微笑。
(2)媽媽的牙齒細(xì)密整齊，只是牙齦偏低，每逢她開懷大笑，就虛握拳頭遮羞，像扶著麥克風(fēng)，那姿勢(shì)有些可笑，卻又令我向往。因?yàn)椋?dāng)時(shí)在我們的生活里，能讓媽媽如此忘情的開心事總是鮮于遇見。
(3)這是母親的笑容，每個(gè)親情篤至的兒女都能在自己母親的臉上汲取這種光輝。
(4)我在插隊(duì)時(shí)的女伴長(zhǎng)相可以說很一般：小眼睛、塌鼻梁，生氣時(shí)兩片嘴唇一堵，活像兩扇厚墻門，那幾顆雀斑簡(jiǎn)直要暴出來。但她有足夠的聰明才智，在那樣單調(diào)的生活中，不僅自己笑聲不斷，同時(shí)讓小集體洋溢歡樂的氣氛。
(5)我懷念她笑起來的樣子：眼睛彎如新月，連烏黑的長(zhǎng)眉都有感情，露出一口整齊的皓齒，要多甜有多甜!為這笑容，村村隊(duì)隊(duì)有多少小伙子夜間在橋頭為她彈吉他。
(6)這是青春無畏的笑容，不知何時(shí)，它們已在我們的臉上凋謝。但我們?nèi)阅軓闹車倌猩倥畟兊男腋Ｖ幸辉傩蕾p這些芬芳的花朵。
(7)我的師傅是位極普通的女工。善良、勤勞、剛愎和自信混合一起的個(gè)性，使她所在的班組烽煙不息。我成為她的徒弟，不少人為我捏一把汗。但三年中，我和她相處得很親密，甚至成了班組的避雷針。我喜歡她的笑容，常常逗她樂得前仰后合。她的滄桑的前額舒展開來，疲倦的大眼睛又有了溫暖的光彩，拉成長(zhǎng)溝的頰上有當(dāng)年酒窩的影子。她一定非常美麗過，但鄉(xiāng)下跑出來的灰姑娘和揀到她的士兵丈夫，似乎從來不曾意識(shí)到。
(8)這種質(zhì)樸的`笑容讓人想到野地的花，隨時(shí)可見，又總被忽略。它既單純又豐富，使你聯(lián)想到勞動(dòng)的艱巨與歡欣，想到生命的漫長(zhǎng)與短暫，想到源與本，想到忘與記之間我們那些無法言喻的模糊沖動(dòng)、情感的濡濕。
(9)還有一種女政治家的笑容。女人，又是政治家。
(10)笑容于她們像男政治家當(dāng)年的中山裝當(dāng)今的西裝一樣，是必備的披掛。盡管笑容的各部門都有分寸的，因?qū)ι霞?jí)、同事、下屬的不同調(diào)整位置。但我們?nèi)匀黄诖呐屡鋫湟浑p眼睛寒氣襲人。就像在懸崖峭壁的攀援中，暫時(shí)找到一個(gè)落腳點(diǎn)，心一松又一緊，于是再尋找，再接觸下一個(gè)落腳點(diǎn)。
(11)在當(dāng)年居委會(huì)主任、工廠女人班組長(zhǎng)那兒一再經(jīng)受這種考驗(yàn)后，我領(lǐng)悟到：女政治家的笑容就是讓你老那么附在懸崖上，掉不下來。
(12)有人說：笑是一門藝術(shù)。
(13)哦，這話真可怕!
16．你如何理解文中劃線句子“她的滄桑的前額舒展開來”中“滄桑”一詞的含義?。(3分)
17．第四段寫“女伴”長(zhǎng)相很一般，作者這樣寫的用意是什么?(4分)
18．文章通過對(duì)笑的反復(fù)描寫，表達(dá)作者怎樣的思想感情?(4分)
19．作者在文中依次寫了“母親”“女伴”“師傅”“女政治家”等四類人的笑，使文章呈現(xiàn)出平行并列的結(jié)構(gòu)形式。請(qǐng)問這四個(gè)題材的順序能否調(diào)換?請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。(4分)
參考答案：
16．(1)“滄桑”一詞暗示了師傅面容的蒼老，表現(xiàn)了歲月的無情。(2)間接表現(xiàn)師傅生活的艱難、工作的艱辛等。(第一點(diǎn)1分，第二點(diǎn)2分，計(jì)3分)
17．第四段寫到“女伴”外貌的丑，一是為了突出她長(zhǎng)相普通，二是為了反襯她甜美動(dòng)人的笑，使文章洋溢著質(zhì)樸而歡樂的生活氣息。(點(diǎn)明“反襯”手法2分，寫到作用2分，計(jì)4分)
18．本文通過對(duì)笑的描寫，展現(xiàn)了人生百態(tài)，贊美了真摯動(dòng)人的親情、友情、愛情，(2分)表達(dá)了在人際關(guān)系上主張真誠(chéng)相待，平等相處，互相尊重的價(jià)值取向，同時(shí)也告訴讀者笑容是情感個(gè)性的自然流露，而不應(yīng)是裝飾性的藝術(shù)。(2分)
19．不能調(diào)換。(1分)作者選取了四類女性的笑，題材類型從家庭到社會(huì)，生活圈子由小到達(dá)，表現(xiàn)視野由窄到寬，對(duì)笑的態(tài)度由肯定到否定，褒貶分明，很好地揭示了主題。(3分)(如果學(xué)生從肯定角度回答，只要言之成理，也可酌情給分。)
《秋》的閱讀及答案4
秋之神韻
我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。
沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他 們又有了新的期待。
秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？
清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。
1．給下列畫線字注音。
碩果( ) 戛然而止( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )
2．在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖郑M成不同的成語(yǔ)。
( )然大物 ( )然大悟 ( )然淚下
( )然無存 ( )然起敬 ( )然若失
3．把文中畫“ ”的句子改為陳述句。
4．在作者眼里，春天的特點(diǎn)是____，夏天的特點(diǎn)是 ，冬天的特點(diǎn)是 ， 秋天的特點(diǎn)是 _ 、
、 。
5．文中，作者把秋天分別比喻成了 、 、 。
6．“這就是秋的高潔與瀟灑的'神韻”一句中的“這”指的是什么？
7．你最喜歡文中的哪句(段)話，為什么？
8．作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。
參考答案：
1．shu jiá hè lǚ zhuó
2．龐 恍 潸 蕩 肅 茫(悵)
3．在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。
4．纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠(chéng)
5．駿馬 將軍 流星
6．秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。
7．“略”
8．“略”
《秋》的閱讀及答案5
秋齋即事
許棐
桂香吹過中秋了，菊傍重陽(yáng)未肯開。
幾日銅瓶無可浸，賺他饑蝶入窗來。
【注】了：結(jié)束。銅瓶：這里指花瓶。
1.詩(shī)的前兩句寫景，是如何表現(xiàn)時(shí)令的？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心緒？（8分）
2.說說后兩句詩(shī)的意思，并指出它們表現(xiàn)出怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格？（7分）
參考答案
1、詩(shī)人把花落花開和季節(jié)聯(lián)系起來，以花開來標(biāo)志季節(jié)和節(jié)日：八月的桂香仿佛帶走了中秋節(jié)，而九月的菊花卻還沒有為臨近的.重陽(yáng)節(jié)開放。 表現(xiàn)了詩(shī)人寂寥的心緒。（意思對(duì)即可）
2、后兩句詩(shī)的意思是：幾天來花瓶空空，還騙得蝴蝶撲到屋里來。自嘲、幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格。
此詩(shī)作者許棐fěi（？～1249）字忱夫，海鹽人（今屬浙江）。約宋理宗寶慶初前后在世。
大意：桂花的香氣已經(jīng)吹過了（桂花通常每年9～10月開花），而中秋也度過了，但在瀕臨九九重陽(yáng)的時(shí)節(jié)，菊花確不肯開放。這些天來銅制花瓶盡管沒有鮮花可插也還是浸滿了清水，要騙取那饑餓的蝴蝶飛入窗內(nèi)。
《秋》的閱讀及答案6
客舍悲秋有懷兩省舊游呈幕中諸公①
岑參
三度為郎便白頭,一從出守五經(jīng)秋。
莫言圣主長(zhǎng)不用,其那②蒼生應(yīng)未休。
人間歲月如流水,客舍秋風(fēng)今又起。
不知心事向誰論,江上蟬鳴空滿耳。
注①大歷四年(769),岑參在嘉州刺史任滿后滯留蜀中。由于戎瀘間受亂軍阻路,只好折回成都,此詩(shī)即作于成都客舍,此時(shí)離詩(shī)人去世僅四五個(gè)月的時(shí)間。②其那:那,奈何。
14.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.首聯(lián)“三度為郎”“一從出守”兩句自敘平生,概括了詩(shī)人的仕途經(jīng)歷。這里說“三”是言其為多數(shù),且與下文“五”字不重復(fù)。
B.頸聯(lián)“客舍秋風(fēng)今又起”,點(diǎn)出題目“客舍悲秋”,寫出了詩(shī)人寄居成都客舍的情景,融凄涼的情感于蕭瑟的秋景之中。
C.尾聯(lián)“江上蟬鳴空滿耳”,以景結(jié)情,動(dòng)靜結(jié)合,“空滿耳”與杜甫《蜀相》“隔葉黃鸝空好音”的“空”都是“白白的,徒然”之意。
D.本詩(shī)為詩(shī)人在成都客舍向幕中諸公傾訴情懷之作,敘事抒情,感情深沉凄切,格調(diào)慷慨悲涼,讀來不禁令人唏噓長(zhǎng)嘆。
15.本詩(shī)流露出作者哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
閱讀答案：
14.C解析C項(xiàng),“動(dòng)靜結(jié)合”說法錯(cuò)誤。
15.參考答案①抒發(fā)了詩(shī)人有濟(jì)世之志,卻壯志難酬的悲憤。“三度為郎”“一從出守”概括了詩(shī)人的仕途經(jīng)歷,飽含生平未得意的感嘆。②體現(xiàn)了詩(shī)人不能得到“圣主”的重用,卻能關(guān)心“蒼生”的憂國(guó)憂民的情懷。“長(zhǎng)不用”指長(zhǎng)期未被重用,但詩(shī)人的關(guān)注點(diǎn)在于“蒼生”,百姓未能休養(yǎng)生息,安居樂業(yè),詩(shī)人不安。③流露出詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝、年老體衰的悲嘆。“便白頭”“歲月如流水”“秋風(fēng)今又起”三句悲嘆時(shí)光流逝,也是悲嘆自己年老體衰。④表現(xiàn)了詩(shī)人晚年的孤獨(dú)寂寞。“心事向誰論”“蟬鳴空滿耳”表現(xiàn)了詩(shī)人有滿腹心事,卻無處傾訴的.凄涼。
解析：從詩(shī)歌的題目看,“客舍”有游宦在外的漂泊之感,“悲秋”直接表明了對(duì)秋天的傷感之情;從詩(shī)歌的內(nèi)容看,詩(shī)人還寫了壯志難酬的悲憤和時(shí)光流逝、不被重用的惆悵。能抓住其中三點(diǎn),結(jié)合具體詩(shī)句分析即可。
《秋》的閱讀及答案7
（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成13-14題（共4分）
秋詞
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
天凈沙秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
13、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）、
A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的`景象中傾訴詩(shī)人的情懷。
B、《天凈沙秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。
C、兩首詩(shī)詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出各自對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。
D、在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。
14、同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（2分）
_________________
答案：
13、C14、《秋詞》表達(dá)了豪邁樂觀之情。《秋思》表達(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。
《秋》的閱讀及答案8
似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓，據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了，開時(shí)五彩繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。“連死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。
玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽。次年便有綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的緣故，不容蟲豸近身。
花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。
秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。
久居異鄉(xiāng)的.兄長(zhǎng)，業(yè)命喜好詩(shī)詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》：
日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，
自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。
青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才，
不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。
我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。
領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。
練習(xí)題：
30.作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”。(4分)
(1)作者為什么吃驚?
(2)聯(lián)系全文看，作者為什么悵然?
31.作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用?(4分)
_____________________________(不超過12字)。
32.作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中分別使用了六個(gè)“便”宇和五個(gè)“領(lǐng)取”，這樣寫在表達(dá)上有什么好處?(8分)
(1)反復(fù)用“便”字的好處是：
_____________________________(不超過26字)
(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是：
_____________________________(不超過26字)
33.對(duì)文章的分析和鑒賞，正確的三項(xiàng)是(6分) ( )
A.玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用，可以提醒人們秋的到來，讓人減少一些惰性。
B.本文主旨可以概括為主要贊美那種“生活向下比、工作向上比”的玉簪花精神。
G.作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人們體味到一種悠然自得，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。
D.“領(lǐng)取自己那一份”，是勸慰人們及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份，而不要有非分之想。
E.作者借助比較的手法，巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其它幾種花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”，使人們想到生活的長(zhǎng)河，有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。
閱讀答案：
27.答：(1)沒幾天便是立秋。
(2)收獲季節(jié)卻兩手空空。
分析：第一問很簡(jiǎn)單，信息緊接在畫線句后面。
第二問要注意題目中"聯(lián)系全文看"，從后文找到"秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空"一句，加以濃縮。可見，要答好主觀題，認(rèn)真審題是第一關(guān)。對(duì)提示信息位置的語(yǔ)句，要特別注意。
28.反襯玉簪花生命力之強(qiáng)。
分析：這道題有代表性。考查"文學(xué)鑒賞"中四大考點(diǎn)(形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容)中的"表達(dá)技巧"。原文寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，前文、后文都在寫玉簪花精神，自然是以太陽(yáng)花反襯玉簪花。前文說種太陽(yáng)花"種了幾次，都不成功"，后文說"玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)"，自然是表現(xiàn)玉簪花生命力頑強(qiáng)。
必須弄懂"反襯"、"對(duì)比"、"烘托"、"渲染"、"鋪敘"、"白描"、"細(xì)節(jié)描寫"、"伏筆"、"鋪墊"、"欲揚(yáng)先抑"等鑒賞術(shù)語(yǔ)的含義.
29.答：(1)將一個(gè)個(gè)節(jié)氣緊湊地銜接起來，強(qiáng)調(diào)時(shí)光的飛逝。
(2)層層鋪開，逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明本文主旨起到強(qiáng)化作用。
分析：第一問比較好答，注意到節(jié)氣的推移和作者在這一段中感慨時(shí)光飛逝的情緒即能答出。 第二問難度較大。還是"整體把握"的問題。只有把握本文"悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度"的主旨，才能答出與"對(duì)點(diǎn)明本文主旨起到強(qiáng)化作用"這個(gè)答案相近的內(nèi)容。
總結(jié)規(guī)律：段有段意，文有文旨，閱讀任何一篇現(xiàn)代文，都要先整體把握其主旨、思路。
30.答：ACE
分析：第30題考查對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)和中心思想的分析歸納，對(duì)作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的概括以及對(duì)文章表達(dá)技巧的鑒賞。
《秋》的閱讀及答案9
【原文】：
秋暮吟望
趙執(zhí)信
小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。
寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。
煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿。
二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。
【注釋】1：趙執(zhí)信（1662～1744）清代詩(shī)人、詩(shī)論家、書法家。字伸符，號(hào)秋谷，晚號(hào)飴山老人、知如老人。山東省淄博市博山人。十四歲中秀才，十七歲中舉人，十八歲中進(jìn)士，后任右春坊右贊善兼翰林院檢討。二十八歲因佟皇后喪葬期間觀看洪升所作《長(zhǎng)生殿》戲劇，被劾革職。此后五十年間，終身不仕，徜徉林壑。趙執(zhí)信為王士禎甥婿，然論詩(shī)與其異趣，強(qiáng)調(diào)“文意為主，言語(yǔ)為役”。所作詩(shī)文深沉峭拔，亦不乏反映民生疾苦的篇目。:
2：“一枝”語(yǔ)出《莊子·逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過一枝”。“老一枝”意為終老山林。
【翻譯】：高高的棲在小樓閣上，打算終老山林，閑來無事吟詩(shī)作對(duì)，不為秋天而傷悲。寒山常常映照著斜陽(yáng)色，葉落之時(shí)有剛剛升起的新月漸漸明亮。泛著煙氣的山水在天盡頭有飛鴻飛過的身影，秋風(fēng)卷地，菊花沒有了美妙的身姿。二更的夜里，燃著短燭喝著三升小酒，北斗星低低的橫跨天空好像從未想要偷窺。
【賞析】：此時(shí)當(dāng)作于趙執(zhí)信被革職之后。詩(shī)歌內(nèi)容時(shí)令是秋季，時(shí)間是暮色夕陽(yáng)，首聯(lián)自言愿意“棲老一枝”“不為秋悲”，實(shí)則是對(duì)現(xiàn)狀不可改變的無奈之嘆，看似曠達(dá)，實(shí)顯無奈。后面三聯(lián)以“斜陽(yáng)”“落葉”“孤鴻”“殘菊”“短燭”“低橫北斗”等低沉意象為主，綴詞成章。惆悵失意之情溢于言外。全詩(shī)不脫中國(guó)文人傳統(tǒng)的.悲秋情懷。
【閱讀訓(xùn)練】：
（1）簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“常”“偏”兩字的妙處。（4分）
（2）本詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的心境？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）
【參考答案】： （1）“常”強(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度，將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色；“偏”字突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之。“常”與“偏”改變景物的客觀性，為情造景，凸顯詩(shī)人的心緒與情感。
（2）詩(shī)人看似曠達(dá)、閑淡，實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)即說“了不為秋悲”，詩(shī)人心境看似曠達(dá)、閑淡；中間兩聯(lián)寒山，落葉，霜風(fēng)，殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞，尾聯(lián)在燭光下飲酒長(zhǎng)吟，流露出終老山林的惆悵。
《秋》的閱讀及答案10
唐多令·秋暮有感
休去采芙蓉①。秋江煙水空。帶斜陽(yáng)、一片征鴻。欲頓閑愁無須處，都著在兩眉峰。
心事寄題紅②。橋流水東。斷腸人、無奈秋濃。回首層樓歸去懶，早新月、掛梧桐。
【注】①芙蓉：蓮（）的別名。②題紅：即紅葉題詩(shī)。
1、采蓮是古代女子喜愛的習(xí)俗，本詞開篇卻說“休去采芙蓉”，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合上片內(nèi)容分析。（5分）
2、詞中人物有什么樣的“心事”？結(jié)尾三句是如何表現(xiàn)人物心情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（6分）
參考答案
1、本詞開篇以女主人公的口吻說“休去采芙蓉”，表面上是提醒，時(shí)屆深秋日暮，荷花凋盡，荷葉枯敗，江面上蕭條空闊，根本不是采芙蓉的時(shí)節(jié)。實(shí)際上是詞中人由于愁思縈懷，無處安頓，根本沒有心緒去做采芙蓉這類事情。（共5分，季節(jié)角度2分，情感角度3分）
2、獨(dú)居的寂寞和對(duì)遠(yuǎn)方之人的。“回首”句以行為表現(xiàn)人物心情，月出更深，仍不愿回到冰冷的空房，一個(gè)“懶”字刻畫出人物心灰意冷的情狀。“早新月”兩句以景結(jié)情，清冷疏朗的意境，烘托出人物內(nèi)心的孤寂和幽怨。（共6分，第一問2分，第二問4分）
二
1、下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、“芙蓉”是荷花的別名。“采蓮”是民間婦女特有的勞動(dòng)情趣，此詞開篇卻規(guī)勸人們“休去采芙蓉”，只是因?yàn)闀r(shí)屆深秋日暮，荷花凋盡，荷葉枯敗，根本不是采芙蓉的時(shí)節(jié)。
B、詞的上片詞人借景抒情，選取“秋江”“煙水”“斜陽(yáng)”“征鴻”等意象描繪了一幅蕭瑟凄涼的日暮秋景圖，營(yíng)造了哀婉凄迷的意境，將閑愁與景色融為一體。
C、“欲頓閑愁無頓處，都著在兩眉峰”兩句運(yùn)用心理活動(dòng)描寫和神態(tài)描寫，刻畫了一位滿腹愁情無處排遣，愁眉不展雙眉緊鎖的詞人形象，突顯其愁之濃之深之重。
D、“秋江煙水空”中的“空”字是“空蕩蕩”的意思，言秋江之蕭條空闊，一無所有，有的只是一片迷茫的江水，此句補(bǔ)充說明了“休去采芙蓉”的原因。
E、這首詞上片寫“閑愁”，是觸景生情所致；下片寫“心事”，是閑愁的具體說明。此詞在揭示主題思想時(shí)采取事事關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入的寫法，內(nèi)在邏輯十分講究。
2、賞析下片結(jié)句“回首層樓歸去懶，早新月、掛梧桐”。（6分）
參考答案
1、A C【A“休去采芙蓉”表面上是因?yàn)闀r(shí)值深秋，無蓮可采，實(shí)際上是由于女子愁思縈懷，無處安頓，根本沒有心緒去做采芙蓉這類事情。C不是“動(dòng)作描寫”，且本詞刻畫的是抒情主人公的形象，而不是詞人的形象。】
2、（1）“回首層樓歸去懶”一句寫出主人公回首層樓，無心歸去，“懶”有慵懶、倦怠之意，（1分）寫出了“斷腸人”面帶愁思的情態(tài)和蕭索凄涼的心境（2分）；（2）“早新月、掛梧桐”，運(yùn)用以景結(jié)情的手法（1分），寫出一輪新月高懸在衰敗凋敝的梧桐樹梢上；（1分）表現(xiàn)出作者孤單寂寞的無盡愁思。（1分）
唐多令·秋暮有感賞析
《唐多令·秋暮有感》是南人陳允平的作品。此詞寫的是女子在秋天思念遠(yuǎn)方的人，秋感懷人中隱藏綿綿情思。
這首詞是寫秋季女子懷念遠(yuǎn)方的人的詞，“斜陽(yáng)”、“新月”指出時(shí)間是在傍晚時(shí)分，“秋江”“畫橋”“層樓”則指出此詩(shī)的地點(diǎn)，詞人從多方面描寫詞中人物的種種感受，秋感懷人雖是個(gè)古老的話題，但是此詞之所以不落俗套，魅力不凡，則在于它的流暢、疏朗以及跌宕起伏的筆勢(shì)，發(fā)端以祈使句式領(lǐng)起，以此來警醒讀者，芙蓉，即荷花素為人們喜愛，是古人常常吟詠的對(duì)象，它具有多種的象征意義。采蓮，原是民間婦女特有的勞動(dòng)情趣，樂府民歌和文人樂府中多有佳作，此詞開篇即規(guī)勸人們別去采擷，就有一種難言苦衷和一種特別的憂怨之情。次句切題之“秋”，說的是蕭條曠闊的江面上，別無所有，只有一片茫茫煙水流淌著，它補(bǔ)充說明“休去”的原因。三、四句寫夕陽(yáng)、鴻雁。這是望中所見。“斜陽(yáng)”點(diǎn)明時(shí)間，切“暮”，遞進(jìn)說明“休去”之原因：“帶斜陽(yáng)，一片征鴻”中的'“征鴻”指的是遠(yuǎn)飛的大雁，切中詞的時(shí)節(jié)“秋季”。因此才能觸發(fā)種種感慨。梁江淹詩(shī)：“遠(yuǎn)心何所類，云邊有征鴻。”陳江總詩(shī)：“心逐南云逝，形隨北雁來”候鳥大雁夏去秋來，從北方飛往南方。思婦也盼望遠(yuǎn)人隨著秋雁而南歸。因此仰見征鴻，觸發(fā)思念遠(yuǎn)人的情感。“心事寄題紅。畫橋流水東”接寫“閑愁”。這愁之所以叫“閑愁”，因?yàn)樗亲髡咭环N出來的愁緒。“愁著兩眉峰”與“萬恨在蛾眉”（唐武衙《偶作》）意同。“欲頓”兩句，貼切形象，富有情致，使不可探尋的心理狀態(tài)的“愁”有了安置，愁鎖雙眉，形跡可見。從這首詞在句式遣詞方面，頗受《》“閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽(yáng)正在煙柳斷腸處”的啟發(fā)。
陳允平生活在由宋到元的過渡時(shí)期，人生無常，國(guó)破家亡，出身儒學(xué)世家的他無法實(shí)現(xiàn)“治國(guó)”“平天下”的理想，暗借此詞抒發(fā)了他的對(duì)國(guó)家命運(yùn)、民族前途如“斜陽(yáng)”搬江河日下的悲嘆和抑郁之愁情，表達(dá)了詞人的亡國(guó)之痛和故國(guó)之思。[2]在這一點(diǎn)上，該詞看似寫思婦懷遠(yuǎn)的個(gè)人情感和羈旅之愁，卻實(shí)借助婉約的詞風(fēng)表達(dá)了故土之戀，與辛棄疾的愁怨十分相似，在思想境界上與辛氏無太大區(qū)別。
“心事寄題紅”由敘閑愁轉(zhuǎn)入抒心事。“題紅”兩句，用孟棨《本事詩(shī)》紅葉題詩(shī)。意思是題詩(shī)寄情有意，無情之水東流去，可見心事重重。由是引出“斷腸人”。“秋濃”指的是深秋，仍照應(yīng)“秋暮”題意。后世騷人墨客多做悲秋、嘆秋、感秋的文章，秋天秋景簡(jiǎn)直成了“悲”的代名詞。斷腸人心事重重，面對(duì)夕陽(yáng)西下、煙水空蒙的深秋景象，更是叫人肝腸寸斷。“回首層樓歸去懶，早新月，掛梧桐”，從戶外進(jìn)入室內(nèi)，其中“懶”字，就把“斷腸人”的情態(tài)和精神面貌栩栩如生地刻畫出來。“早新月、掛梧桐”，這是在“層樓”中看到的，寫得空靈透剔，意象鮮明。一輪新月高懸在稀稀落落衰敗凋謝的梧桐樹梢上，更增加了心煩意亂的愁思。結(jié)尾以景結(jié)情，戛然而止，給人無窮的回味。
這首詞在表現(xiàn)主題思想時(shí)采取事事關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣，層層深化的寫法，內(nèi)容聯(lián)系密切。上片寫“因觸景所致的閑愁，因”征鴻“而引發(fā)懷遠(yuǎn)之情。下片寫”心事“。心事是閑愁的具體說明，它又因秋濃而催人斷腸，斷腸是由心事所致，而心事又由題紅引起，題紅則是心事吐露的特殊形式。如此環(huán)形往復(fù)，層層而深，而產(chǎn)生懷愁的根本原因正是秋濃。這是因物觸情，情景交融，物景生情。事事處處切題，是此詞另一特色。如芙蓉、秋江、征鴻、秋濃、梧桐、斜陽(yáng)、新月以及閑愁、心事、題紅、斷腸人、歸去懶，都緊扣”秋暮有感“這個(gè)題意和季節(jié)。
作者注重修辭從風(fēng)格看，此詞與婉約詞派細(xì)膩綿綿情思有別，一方面它有對(duì)思想活動(dòng)、情緒變化作精細(xì)的刻畫，另一方面，又沒有對(duì)描景狀物作過分的渲染，獨(dú)特之處在于疏朗中見真情，流快中藏細(xì)膩綿綿情思。
《秋》的閱讀及答案11
《秋的氣味》閱讀及答案解析
秋天來了，很自然地想起那個(gè)地方──西單牌樓。
無論從哪個(gè)方向來，到了西單牌樓，秋天，黃昏，先聞見的是街上的氣味。炒栗子的香味彌漫在繁盛的行人群中，趕快朝向那熟悉的地方看去，和蘭號(hào)的伙計(jì)正在門前炒栗子。和蘭號(hào)是賣西點(diǎn)的，炒栗子也并不出名，但是因?yàn)樗诮值霓D(zhuǎn)角上，最是扎眼，就不由得就進(jìn)去買。
來一斤吧！熱栗子剛炒出來，要等一等，倒在籮中篩去裹糖汁的沙子。在等待稱包的時(shí)候，另有一種清香的味兒從身邊飄過，原來眼前街角擺的幾個(gè)水果攤子上，棗、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。香味多半是梨和葡萄散發(fā)出來的。沙營(yíng)的葡萄，黃而透明，一撅兩截，水都不流，所以有“冰糖包”的外號(hào)。京白梨，細(xì)而嫩，一點(diǎn)兒渣兒都沒有。“鴨兒廣”柔軟得賽豆腐。棗是最普通的水果，郎家園是最出名的產(chǎn)地，于是無棗不郎家園了。老虎眼，葫蘆棗，酸棗，各有各的形狀和味道。“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高樁兒的才更甜。海棠紅著半個(gè)臉，石榴笑得露出一排粉紅色的牙齒。這些都是秋之果。
抱著一包熱栗子和一些水果，從西單向宣武門走去，想著回到家里在窗前的方桌上，就著暮色中的一點(diǎn)光亮，家人圍坐著剝食這些好吃的東西的.快樂，腳步不由得加快了。身后響起了鐺鐺的電車聲，五路車快到宣武門的終點(diǎn)了。過了絨線胡同，空氣中又傳來了烤肉的香味，是安兒胡同口兒上，那間低矮窄狹的烤肉宛上人了。
門前掛著清真的記號(hào)，他們是北平許多著名的回教館中的一個(gè)，秋天開始，北平就是回教館子的天下了。矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在門口招呼座兒。他的兩個(gè)身體健康、眼睛明亮，充分表現(xiàn)出回教青年精神的兒子，在一旁幫著和學(xué)習(xí)著剔肉和切肉的技術(shù)。炙子上煙霧彌漫，使原來就不明的燈更暗了些，但是在這間低矮、煙霧的小屋里，卻另有一股溫暖而親切的感覺，使人很想進(jìn)去，站在炙子邊舉起那兩根大筷子。
老五是公平的，所以給人格外親切的感覺。它原來只是一間包子鋪，供給附近居民和路過的勞動(dòng)者一些羊肉包子。漸漸地，烤肉出了名，但它并不因此改變對(duì)主顧的態(tài)度。比如說，他們只有兩個(gè)炙子，總共也不過能圍上一二十人，但是一到黃昏，一批批的客人來了，坐也沒地方坐，一時(shí)也輪不上吃，老五會(huì)告訴客人，再等二十幾位，或者三十幾位，那么客人就會(huì)到西單牌樓去繞個(gè)彎兒，再回來就差不多了。沒有登記簿，他們卻是絲毫不差地記住了先來后到的次序。沒有爭(zhēng)先，不可能插隊(duì)，一切聽老五的安排，他并沒有因?yàn)閬砜褪亲嚨幕蚴抢筌嚨模惺裁磪^(qū)別，這就是他的公平和親切。
一邊手里切肉一邊嘴里算賬，是老五的本事，也是藝術(shù)。一碗肉，一碟蔥，一條黃瓜，他都一一唱著錢數(shù)加上去，沒有虛報(bào)，價(jià)錢公道。在那里，房子雖然狹小，卻吃得舒服。老五的笑容并不多，但他給你的是誠(chéng)樸的感覺，在那兒不會(huì)有吃得惹氣這種事發(fā)生。
秋天在北方的故都，足以代表季節(jié)變換的氣味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！
小題1:本文先寫物，再寫__________________，表現(xiàn)北平秋天________________________的特點(diǎn)。（2分）
小題2:北京城很大，可寫的地方很多，作者為什么只選取西單牌樓和安兒胡同口兒上的烤肉鋪來寫呢？（4分）
小題3:從文章來看，老五是有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（4分）
小題4:“海棠紅著半個(gè)臉，石榴笑得露出一排粉紅色的牙齒”這句話使用了什么修辭手法？有何好處？（4分）
小題5:你認(rèn)為這篇文章只是寫北京秋的氣味嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）
參考答案：
小題1:（2分）人 祥和 親切
小題2:（4分）因?yàn)檫@兩處地方最能體現(xiàn)出北京的秋味，是季節(jié)變換的氣味的代表。
小題3:（4分）公平、親切、隨和、誠(chéng)樸 （一詞各一分）
小題4:（4分）擬人。將海棠和石榴人格化，形象地生動(dòng)地說明北京秋果的成熟以及對(duì)人的誘惑力。（修辭1分，“形象生動(dòng)”1分，描寫的內(nèi)容2分）
小題5:（4分）言之成理即可。扣住“這篇文章是借寫北京秋的氣味，來展現(xiàn)北京人的精神狀態(tài)”展開。語(yǔ)言詳細(xì)生動(dòng)有條理。否則酌情扣分。
小題1:試題分析：選文2-4段主要寫栗子、棗、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……的香味；5-7段主要寫回教館子里的矮而胖的老五的優(yōu)秀品質(zhì)；無論是賣栗子、棗、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……的畫面，還是寫回教館子里的矮而胖的老五待人公平和親切的情形、人與人之間和平共處（選文第六段：沒有登記簿，他們卻是絲毫不差地記住了先來后到的次序。沒有爭(zhēng)先，不可能插隊(duì)，一切聽老五的安排）都表現(xiàn)北平秋天祥和、親切的特點(diǎn)。
小題2:試題分析：文章第二段開頭說“無論從哪個(gè)方向來，到了西單牌樓，秋天，黃昏，先聞見的是街上的氣味。”這“氣味”指“西單牌樓”處 栗子、棗、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴的香味；選文第四段中說“安兒胡同口兒上”的“ 空氣中又傳來了烤肉的香味”。選文結(jié)尾 說“秋天在北方的故都，足以代表季節(jié)變換的氣味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！”這句話是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)。材料是要服務(wù)文章中心的，本文的文題是《秋的氣味》，西單牌樓和安兒胡同口兒上的烤肉鋪兩處地方最能體現(xiàn)出北京的秋味，是季節(jié)變換的氣味的代表。
小題3:試題分析：從選文第六段“他并沒有因?yàn)閬砜褪亲嚨幕蚴抢筌嚨模惺裁磪^(qū)別，這就是他的公平和親切”和第七段“沒有虛報(bào)，價(jià)錢公道。在那里，房子雖然狹小，卻吃得舒服。老五的笑容并不多，但他給你的是誠(chéng)樸的感覺”這兩處的語(yǔ)言敘述可以看出老五公平、親切、隨和、誠(chéng)樸的優(yōu)秀的品質(zhì)。
小題4:試題分析：從 “紅著半個(gè)臉”和“笑得露出一排粉紅色的牙齒”這兩處可以明顯地看出運(yùn)用了擬人的修辭，我們可以從修辭的角度賞析，如“海棠”和“石榴”人格化，形象生動(dòng)地說明北京秋果的成熟以及對(duì)人的誘惑力。
小題5:試題分析：做題時(shí)首先表態(tài)：不是；然后再根據(jù)選文內(nèi)容分析理由。從選文內(nèi)容可以分析出：文題《秋的氣味》中的“氣味”不僅指““西單牌樓”處 栗子、棗、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴的香味，也不僅是指“安兒胡同口兒上”烤羊肉味，更指老五的公平、親切所帶來的和諧的氛圍之味。這篇文章是借寫北京秋的氣味，來展現(xiàn)北京人的精神狀態(tài)。不僅“老五”待人公平、親切、隨和、誠(chéng)樸；北京市民之間也是和平共處：“一到黃昏，一批批的客人來了，坐也沒地方坐，一時(shí)也輪不上吃，老五會(huì)告訴客人，再等二十幾位，或者三十幾位，那么客人就會(huì)到西單牌樓去繞個(gè)彎兒，再回來就差不多了。沒有登記簿，他們卻是絲毫不差地記住了先來后到的次序。沒有爭(zhēng)先，不可能插隊(duì)，一切聽老五的安排”“在那里，房子雖然狹小，卻吃得舒服”“ 在那兒不會(huì)有吃得惹氣這種事發(fā)生”。
《秋》的閱讀及答案12
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15小題。
秋夢(mèng)
（唐）杜牧
寒空動(dòng)高吹，月色滿清砧。
殘夢(mèng)夜魂斷，美人邊思深。
孤鴻秋出塞，一葉暗辭林。
又寄征衣去，迢迢天外心。
14、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、首聯(lián)寫寒風(fēng)高吹，月滿清砧，意境清冷而又高遠(yuǎn)，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。
B、頷聯(lián)點(diǎn)題，思婦夜夢(mèng)闌珊，魂斷難眠，唯有在清冷的秋夜中體味“邊思”的孤獨(dú)與痛苦。
C、第五句移情于物，借“孤鴻”出塞，寄寓邊思之情。第六句寫秋葉辭林，暗含季節(jié)的更替，為尾聯(lián)思婦給丈夫寄征衣的行為做鋪墊。
D、這首詩(shī)雖寫了思婦的孤枕之苦，并沒有流露出悲戚哀怨的情感，詩(shī)句中暗暗流露著作者的愛國(guó)思想。
15、古人善以闊遠(yuǎn)的空間來表達(dá)深遠(yuǎn)的情懷，試簡(jiǎn)析詩(shī)歌尾聯(lián)“天外心”所蘊(yùn)含的深刻情感。（6分）
答案：
14、D
15、（6分）“天外心”則既寫出相距之遙遠(yuǎn)，又使“心”的'包蘊(yùn)更豐富：不僅有對(duì)丈夫的深切思念與關(guān)心，也有支持丈夫戍守邊塞的美好思想，還可包含對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂和熱愛之心。
《秋》的閱讀及答案13
秋懷
歐陽(yáng)修
節(jié)物豈不好，秋懷何黯然！
西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨菊花天。
感事悲雙鬢，包羞①食萬錢。
鹿車何日駕？歸去潁東田。
【注】①包羞：于心不安，感到恥辱。
（1）該詩(shī)第二聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來描繪秋景？這種手法的運(yùn)用有什么作用？（3分）
答：
（2）有人評(píng)說本詩(shī)“既表現(xiàn)了儒家的憂世之情，也表現(xiàn)了道家的超然之想” ，請(qǐng)結(jié)合該詩(shī)內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
[答案] 3.（1）第二聯(lián)用了白描【或“意象并列” 、“名詞疊用” 亦可】手法，描繪出西風(fēng)里酒旗招展、細(xì)雨中菊花盛開的.秋日景象，質(zhì)樸而清麗，也寫出了詩(shī)人對(duì)自然、對(duì)生活的喜愛之情。（3分。手法1分，作用2分）
（2）“秋懷” 重在“懷” ，秋日風(fēng)光好，詩(shī)人卻黯然，黯然的是雙鬢因憂傷國(guó)事而染霜；食厚祿卻于國(guó)無補(bǔ)，這些均是儒家的憂世之情；尾聯(lián)希望駕鹿車回到潁東去過躬耕田園的生活，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)與世浮沉和茍且生活的厭倦，向往道家歸隱超然的生活。（能結(jié)合第三四聯(lián)進(jìn)行分析，答出儒家“憂國(guó)事” 、道家“望歸隱” 即可。4分，一點(diǎn)2分）
[解析] 3.（1）本小題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。要注意答題三步驟：①準(zhǔn)確指出用了何種手法；②結(jié)合詩(shī)句闡釋說明作者是怎樣運(yùn)用了這種手法的；③此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。
（2）本小題考查鑒賞詩(shī)歌的思想情感的能力。解題方法分五步：①看標(biāo)題，②看作者，③看序注，④找詩(shī)眼，⑤品意象。
《秋》的閱讀及答案14
道光癸卯閏秋，吾妻秋芙來歸。秋芙好棋，而不甚精，每夕必強(qiáng)余手談，或至達(dá)旦。余戲舉朱彝尊詞云：“簸錢斗草①已都輸，問持底今宵償我？”秋芙故飾詞云：“君以我不能勝耶？請(qǐng)以所佩玉虎為賭。”下數(shù)十子，棋局漸輸，秋芙縱膝上狗兒攪亂棋勢(shì)。余笑云：“子以玉奴②自況歟？”秋芙嘿然。而銀燭熒熒，已照見桃花上頰矣。
去年燕來較遲，簾外桃花已零落殆半。夜深巢泥忽傾，墮雛于地。秋芙懼為狗兒所攫，急收取之，且為釘竹片于梁，以承其巢。今年燕子復(fù)來，故巢猶在，繞屋呢喃，殆猶憶去年護(hù)雛人耶？
桃花為風(fēng)雨所摧，零落地上，秋芙拾花瓣砌字，作詞云：“一夜落紅吹漸漫，風(fēng)狂春不管。”“春”字未成，而東風(fēng)驟來，飄散滿地，秋芙悵然。余曰：“此真?zhèn)�‘風(fēng)狂春不管’矣！”相與一笑而罷。
夏夜苦熱，秋芙約游理安。甫出門，雷聲殷殷，狂飆疾作。仆夫請(qǐng)回車，余以游興方熾，強(qiáng)趣之行。未及南屏，而黑云四垂，山川暝合。俄見白光如練，雨下如注，乃止大松樹下，雨霽更行。覺竹風(fēng)騷騷，萬翠濃滴，兩山如殘妝美人，蹙黛垂眉，秀色可餐。余與秋芙且觀且行，不知衣袂之既濕也。
秋月正佳，秋芙命丫環(huán)負(fù)琴，放舟西湖荷菱之間。時(shí)余自西溪?dú)w，及門，秋芙先出，因買瓜皮跡之，相遇于蘇堤第二橋下。秋芙方鼓琴作《漢宮秋怨》曲，余為披襟而聽。斯時(shí)四山沉煙，星月在水，錚錚雜鳴，不知天風(fēng)聲環(huán)佩聲也。琴聲未終，船唇已移近漪園南岸矣。因叩白云庵門，庵尼故相識(shí)也。坐次，采池中新蓮，制羹以進(jìn)。香色清冽，足沁腸腑，其視世味腥膻，何止薰蕕之別。回船至段家橋，登岸，施竹簟于地，坐話良久。聞城中塵囂聲，如蠅營(yíng)營(yíng)，殊聒人耳。橋上石柱，為去年題詩(shī)處，近為剝蝕，無復(fù)字跡。欲重書之，苦無中書。其時(shí)星斗漸稀，湖氣橫白，聽城頭更鼓，已沉沉第四通矣，遂攜琴刺船而去。 (節(jié)選自清代蔣坦《秋燈瑣憶》，有刪改)
【注】 ①簸錢斗草：古代的兩種游戲。②玉奴：楊貴妃。相傳唐玄宗曾與親王下棋，將輸時(shí)，楊貴妃放小狗于座側(cè)，將棋局弄亂。
10、下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A．道光癸卯閏秋，吾妻秋芙來歸 歸：出嫁
B．甫出門，雷聲殷殷，狂飆疾作 甫：剛剛
C．余以游興方熾，強(qiáng)趣之行 趣：催促
D．其視世味腥膻，何止薰蕕之別 視：看待
11、以下六句話分別編為四組，全都能直接表現(xiàn)作者夫妻恩愛的一組是( )
①秋芙縱膝上狗兒攪亂棋勢(shì) ②相與一笑而罷 ③余以游興方熾，強(qiáng)趣之行 ④余與秋芙且觀且行，不知衣袂之既濕也 ⑤秋芙方鼓琴作《漢宮秋怨》曲，余為披襟而聽 ⑥施竹簟于地，坐話良久
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥
12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的'分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A．作者夫妻二人下棋時(shí)，秋芙常輸，但她并不氣餒，要與作者再?zèng)Q勝負(fù)，在輸了棋之后調(diào)皮地讓小狗攪亂棋局。
B．春天，桃花被風(fēng)雨吹落，秋芙用花瓣拼成詩(shī)句，表達(dá)自己的傷春之情，可惜“春”字還沒有拼成，就被風(fēng)吹散了。
C．秋天月明之夜，夫妻二人泛舟西湖，鼓琴為樂，拜訪故人，感慨頗多，一直玩到四更天才移船回家。
D．這篇散文用細(xì)膩生動(dòng)的筆觸，記錄了作者與妻子之間和諧美滿而富有情趣的日常生活瑣事，字里行間彌漫著真摯的感情。
13、把上面文中畫橫線的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)秋芙好棋，而不甚精，每夕必強(qiáng)余手談，或至達(dá)旦。(3分)
(2)俄見白光如練，雨下如注，乃止大松樹下，雨霽更行。(3分)
答案：
10 C 11 B 12 D
13、（6分）翻譯(1)(秋芙)每天夜里一定要強(qiáng)挽我與她一起下棋，有時(shí)候一直下到天亮。(“強(qiáng)”“或”各1分，句意1分)
(2)(我們)于是在大松樹下停住，雨過天晴才又重新上路。(“止”“更”各1分，句意1分)
《秋》的閱讀及答案15
[正宮]塞鴻秋
薛昂夫
功名萬里忙如燕，斯文一脈微如線，光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練。盡道便休官，林下何曾見，至今寂寞彭澤縣。
1、這首元曲主要運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。（4分）
2、這首元曲表達(dá)了怎樣的主旨？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
參考答案
1、比喻、排比（2分）（答對(duì)偶也可以給分）開頭以四個(gè)比喻組成排比，生動(dòng)地勾畫出官迷、政客的可鄙、可悲的形象。（1分）他們投機(jī)鉆營(yíng)，人格喪盡，知識(shí)分子所應(yīng)有的氣節(jié)和尊嚴(yán)，已蕩然無存。他們正在為富貴功名而奔波勞碌。
2、這首元曲撕破了官吏的`嘴臉，假名士的畫皮。對(duì)這些猥瑣小人假扮清高，言行不一的無恥行徑進(jìn)行了冷峻的揭露和辛辣的諷刺。（得分點(diǎn)：概括內(nèi)容2分、揭露、諷刺各1分）
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