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飛蛾之死閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的飛蛾之死閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
白晝出沒(méi)的飛蛾，準(zhǔn)確地說(shuō)，不叫飛蛾；它們激發(fā)不起關(guān)于沉沉秋夜和青藤小花的欣快意念，而藏在帷幕幽暗處沉睡的最普通的“翼底黃”飛蛾卻總會(huì)喚醒這樣的聯(lián)想。“翼底黃”是雜交的產(chǎn)物，既不像蝴蝶一般色彩鮮艷，也不像飛蛾類那樣全身灰暗。盡管如此，眼前這只白晝出沒(méi)的蛾子，狹狹的雙翼顯現(xiàn)著枯灰色。翼梢綴有同樣顏色的一圈流蘇，看上去似乎活得心滿意足。這是一個(gè)令人神清氣爽的早晨。時(shí)屆九月中旬，氣溫舒適宜人，而吹過(guò)來(lái)的風(fēng)已比夏季清涼。窗戶對(duì)面，犁耕已經(jīng)開始。從田野以及更遠(yuǎn)處的丘陵，一股勃勃生機(jī)撲面而來(lái)，使雙眼難以完全專注于書本。還有那些白嘴鴉，像是正在歡慶某一次年會(huì)，繞著樹梢盤旋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛有一張綴有萬(wàn)千黑點(diǎn)的大網(wǎng)撒開在空中。過(guò)了一會(huì)兒，大網(wǎng)慢慢降下，直到林中的每一處枝頭落滿黑點(diǎn)。隨后，大網(wǎng)突然再次撒向天空，這一回，劃出的圓弧更大，同時(shí)伴以不絕于耳的隊(duì)隊(duì)鴉噪，似乎一會(huì)兒急急騰空而去，一會(huì)兒徐徐棲落枝頭，乃是極富刺激性的活動(dòng)。
一種活力激勵(lì)著白嘴鴉、掌犁農(nóng)夫、轅馬，影響所及甚至連貧瘠的禿丘也透出了生氣。正是這種活力撩撥著飛蛾鼓翅，從正方形窗玻璃的一側(cè)移動(dòng)到另一側(cè)。你無(wú)法不去注視它，你甚至對(duì)它產(chǎn)生了一種莫名的憐憫。這天早晨，生命的樂(lè)趣表現(xiàn)得淋漓盡致又豐富多樣。相比之下，作為一只飛蛾浮生在世，而且是只有一天生命的飛蛾，真是命運(yùn)不濟(jì)。雖則機(jī)遇不堪，飛蛾卻仍在盡情享受，看到這種熱情不禁引人唏噓。它勁兒十足地飛到窗格的一角，在那兒停了一秒鐘之后，穿越窗面飛到另一角。除了飛到第三然后又是第四角，它還能做什么呢？這就是它能做的一切，雖然戶外丘陵廣袤，天空無(wú)際，遠(yuǎn)處的房屋炊煙繚繞，海上的輪船不時(shí)發(fā)出引人遐思的汽笛聲。飛蛾能做到的事，它都做了。注視著它的時(shí)候，我覺(jué)得在它羸弱的小身體里，仿佛塞進(jìn)了一縷纖細(xì)然而洗練的世間奇?zhèn)サ幕盍ΑＣ慨?dāng)它飛越窗面，我總覺(jué)得有一絲生命之光亮起。飛蛾雖小，甚至微不足道，卻也是生靈。
然而，正因?yàn)樗⒉蛔愕溃驗(yàn)樗院?jiǎn)單的形式體現(xiàn)了從打開的窗戶滾滾涌進(jìn)并在我和其他人大腦錯(cuò)綜復(fù)雜的狹縫中沖擊而過(guò)的一種活力，飛蛾不但引人唏噓，還同樣令人驚嘆，使人感到似乎有誰(shuí)取來(lái)一顆晶瑩的生命之珠，以盡可能輕盈的手法飾以茸羽之后，使其翩躍起舞，左右飛旋，從而向我們顯示生命的真諦。
過(guò)了一會(huì)兒，飛蛾像是飛得累了，便在陽(yáng)光下的窗沿上落停。飛舞的奇觀已經(jīng)結(jié)束，我便把它忘了。待我抬起頭來(lái)，注意力又被它吸引了去，只見它在試圖再次飛起，可是因?yàn)樯眢w已太僵直，要不就是姿態(tài)別扭，而只能撲閃著翅膀，落到窗玻璃的底部。當(dāng)它掙扎著往頂部飛時(shí)，它已力不從心了。因?yàn)槲艺龑Ｗ⒂谄渌虑椋灾皇切牟辉谘傻乜粗w蛾徒勞地?fù)潋v。同時(shí)，無(wú)意識(shí)地等著它再一次飛起，猶如等著一臺(tái)暫時(shí)停轉(zhuǎn)的機(jī)器重新開動(dòng)而不去探究停轉(zhuǎn)的原因。也許撲騰了七次，飛蛾終于從木質(zhì)窗沿滑下，抖動(dòng)著雙翅仰天掉在窗臺(tái)上。它種絕望無(wú)助的體位喚回了我的注意，我頓時(shí)意識(shí)到飛蛾陷入了困境，它的細(xì)腿一陣亂蹬，卻全無(wú)結(jié)果，它再也無(wú)法把身體挺直。我手持一支鉛筆朝它伸去，想幫它翻一個(gè)身，然而就在這時(shí)我認(rèn)識(shí)到，撲騰失敗和姿態(tài)別扭都是死之將至的表征。于是，我放下了鉛筆。
細(xì)腿又抖動(dòng)了一次。我像是為了尋找飛蛾與之搏斗的仇敵，便朝戶外望去。那兒發(fā)生了什么？大概已是中午時(shí)分。田疇勞作業(yè)已停止。原先的奔忙已被靜止所取代。鳥兒飛往小溪覓食，轅馬立停。但是，那股力量依然聚集在那兒，一股冷漠超然、非人格化、不針對(duì)任何具體對(duì)象的力量。不知出于什么原因，與枯灰色的小飛蛾作對(duì)的，正是這股力量。試圖抗拒這股力量，全然無(wú)用，我所能做的，唯有看著飛蛾軟弱的細(xì)腿做出非凡的掙扎，抵拒那漸漸接近的毀滅的偉力。這偉力，只要它愿意，本可埋沒(méi)整個(gè)一座城池；除了城池，還可奪去千萬(wàn)人的生命。我知道，與死神作搏斗，世間萬(wàn)物都無(wú)取勝的可能。雖說(shuō)如此，因?yàn)榻钇ＡΡM而小憩之后，細(xì)腿又抖動(dòng)起來(lái)。這最后的抗?fàn)幋_屬英勇超凡，而掙扎又是如此之狂暴，飛蛾竟然最終翻身成功了。當(dāng)然，你定會(huì)贊同求生的一方。與此同時(shí)，在無(wú)人過(guò)問(wèn)也無(wú)人知曉的情況下，這微不足道的小飛蛾為了維持既無(wú)他人重視又無(wú)他人意欲保存的生命，竟對(duì)如此巨大的偉力做出這樣強(qiáng)悍的拼搏，這更使人受到異樣的感動(dòng)。不知怎么的，我又一次見到了那晶瑩的生命之珠。雖說(shuō)意識(shí)到一切全是徒勞，我又重新提起鉛筆。然而正在這時(shí)，確鑿無(wú)誤的死亡癥狀出現(xiàn)了。蛾體先是松弛下來(lái)，旋即變得僵硬。搏斗告終，這微不足道的小生命死了。看著飛蛾的尸體，看著這股巨大的力量把這么一個(gè)可憐巴巴的對(duì)手捎帶著戰(zhàn)勝，我心頭充滿了驚異感。幾分鐘之前，生命曾顯得那樣奇譎，如今死亡也是同樣的奇譎。飛蛾端正了身體，安安靜靜躺在那兒，端莊而毫無(wú)怨尤。哦，是的，它好像在說(shuō)，死神畢竟比我強(qiáng)大。
（陸谷孫譯，有刪改）
6下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．“仿佛有一張綴有萬(wàn)千黑點(diǎn)的大網(wǎng)撒開在空中”，運(yùn)用比喻和借代的修辭手法，寫出了群鳥翻飛、生機(jī)盎然的歡騰場(chǎng)面。
B．作者“像是為了尋找飛蛾與之搏斗的仇敵，便朝戶外望去”，意在引出萬(wàn)物停下休憩的“靜”以渲染飛蛾瀕臨死亡的緊張感。
C．文章線索明暗交織，明線是飛蛾從享受生命到坦然死去的過(guò)程，暗線則是作者從淡漠到同情、直到贊賞和欽佩的情感歷程。
D．每當(dāng)飛蛾飛越窗面，作者總覺(jué)得有一絲生命之光亮起，這和史鐵生《我與地壇》中對(duì)蜂兒、螞蟻等的描寫有異曲同工之妙。
7.下列對(duì)文中第三段作用的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．飛蛾“不但引人唏噓，還同樣令人驚嘆”，是對(duì)前文寫它命運(yùn)不濟(jì)卻盡情享受的自然承接。
B．飛蛾“左右飛旋……向我們顯示生命的真諦”，為后文寫它死亡前的掙扎與抗?fàn)幾髁虽亯|。
C．“似乎有誰(shuí)取來(lái)一顆晶瑩的生命之珠”帶有一定的象征色彩，凸顯了文章禮贊生命的主旨。
D．寫飛蛾的“活力”，與第二段提到的三處“活力”形成照應(yīng)，都直接表達(dá)了對(duì)飛蛾精神的贊美。
8.文章最后一句“死神畢竟比我強(qiáng)大”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
9.有人評(píng)價(jià)“伍爾芙的筆下有著隱秘的兩面：一面澄明，一面黑暗；一面寒冷，一面溫?zé)幔灰幻媸莿?chuàng)造，一面是毀滅……”本文有多處諸如此類的對(duì)比，請(qǐng)加以分析。（6分）
答
6．A（3分。A項(xiàng)中無(wú)借代）
7．D（3分。在第二段中三處提到了“活力”，不全是直接表達(dá)）
8.①飛蛾不可能戰(zhàn)勝死亡，寫出了死亡的不可抗拒性。②這是作者想象中飛蛾的感慨，寫出了飛蛾面對(duì)死亡的端莊態(tài)度和坦然心態(tài)。③本句表達(dá)了對(duì)飛蛾的贊美，并借此寫出了人生命的尊嚴(yán)感。
（4分。第一個(gè)要點(diǎn)1分，第二個(gè)要點(diǎn)1分，第三個(gè)要點(diǎn)2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）
9．①將日間活動(dòng)的飛蛾和夜間活動(dòng)的翼底黃作對(duì)比，突出了飛蛾的平凡；②將飛蛾的命運(yùn)不濟(jì)與窗外生命樂(lè)趣的淋漓盡致作對(duì)比，寫出了對(duì)飛蛾的同情；③將飛蛾生命的脆弱與死神的強(qiáng)大作對(duì)比，寫出了飛蛾面對(duì)死亡的坦然；④將飛蛾面對(duì)死亡的抗?fàn)幣c它接受死亡的坦然作對(duì)比，寫出了對(duì)生命的感悟；⑤將“我”對(duì)飛蛾一開始的淡漠與后來(lái)的贊嘆作對(duì)比，展現(xiàn)了作者態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
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