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劉建東《無法完成的畫像》閱讀答案
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無法完成的畫像
劉建東
屋子里彌漫著一股淡淡的燒焦的味道。女孩被一個(gè)中年婦女領(lǐng)進(jìn)來。中年婦女是女孩的舅媽。
時(shí)間停留在1944年的春末。這一年我十五歲，師傅楊寶豐大約四十歲，是城里唯一的炭精畫畫師，專門給人畫像，給活著的人畫，也為故去的人畫，大約一天時(shí)間就能完成。師傅保持著一個(gè)傳統(tǒng)，畫遺像一定得到死者的家里去畫。
舅媽說：“小姑子很任性，因?yàn)閼賽郏瑪嗔撕臀覀儊硗Ｈ昵埃覀儊碚宜龝r(shí)，已經(jīng)看不到她了，只剩小外甥女獨(dú)自在家。我們找了三年，只好放棄了，就當(dāng)是死了，所以才請(qǐng)您來她家里給畫張像。”
師傅說：“我需要她的照片，你們找出來，我來挑一張。”
舅媽轉(zhuǎn)向小卿：“快去把照片拿出來。”小卿指著墻角處放著的一個(gè)搪瓷臉盆，小聲凄凄地說：“喏，都在那里。”舅媽只找到一本相冊(cè)，照片卻一張不見。
舅媽問女孩：“小卿，照片呢？”
小卿指了指在墻角處放著的臉盆，盆底有一層燃燒后的灰燼。
舅媽無奈，只好回自家去找。
小卿卻對(duì)我說：“我娘沒死。”
“那你娘去哪兒了？”
“找我爹去了。”
“那你爹去哪兒了？”
“我娘說，我爹去的地方不能讓別人知道。”
舅媽回來了。把一張泛黃的照片遞給我?guī)煾怠?/p>
師傅眉頭一緊，盯著照片，似在認(rèn)真辨認(rèn)照片中的人，半天沒有說話。
我開始做準(zhǔn)備。師傅坐在那里，閉目養(yǎng)神。我在素描紙上打著方格，偶爾，還能聽到遠(yuǎn)處傳來隱隱約約的槍炮聲。
師傅緩緩睜開眼，目光在紙上掃視一遍。陽光正好照在方方正正的格子上，那格子猶如一個(gè)個(gè)開著天窗的房間，敞亮而溫暖。師傅起身，凈手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起鉛筆開始畫頭像的輪廓。他畫得很慢，比平時(shí)要慢許多。
舅媽坐在一邊數(shù)落：“兵荒馬亂，一個(gè)女子，不找個(gè)安分守己的男人，守著自己的小家，天天在外面瘋跑。”
師傅緊皺眉頭。
她喋喋不休。
天擦黑的時(shí)候，師傅才把鉛筆稿畫完。
第二天畫像的過程仍然艱辛。
以往每一次，都是從眼睛畫起。而這一天，1944年春天的一天，師傅猶豫了片刻，然后，用小楷毛筆沾上炭精粉，筆落在了鼻子上。鼻頭的陰影慢慢地擦出來了，當(dāng)師傅用炭精粉擦出第一筆黑色的線條時(shí)，像是廣闊的平原上，吹過來一股春風(fēng)。
第三天，師傅畫了臉部。
第四天，他才最后畫眼睛。到傍晚，他再也畫不動(dòng)了。素描紙就放在桌面上，我用宣紙把素描紙蒙住。我看到，師傅的右手布滿了密密的汗珠。從來沒有過這么難熬的作畫過程。
第五天一早，我們就趕到了小卿家。我掀開宣紙，驚得大叫。宣紙下面是空蕩蕩的桌面。
舅媽把小卿喊進(jìn)來，吼道：“前兩天你把你娘的照片燒了，這次你又把畫像弄到哪里去了？”
小卿憋著眼淚，不答話。
師傅安撫她：“不關(guān)你的事。別怕。”
接著，師傅淡定地說：“我重畫。”
重畫的過程是一場(chǎng)災(zāi)難。每一天下來，他都疲態(tài)盡顯。返回的路上，聽著他軟弱無力的腳步聲，我不忍心地說：“師傅，要不我們放棄吧。”
師傅說：“不能。”
師傅回答得那么堅(jiān)決。肩上畫夾中那張薄薄的素描紙，仿佛有雕塑般的形態(tài)，厚重了許多。
又過了五天。畫像告成的那一刻，師傅癱坐在椅子上，面色蒼白。他閉上眼，沒說一句話。愛說的舅媽，也變得沉默了。小卿看了一會(huì)兒，突然放聲痛哭。她一直相信，母親一定會(huì)在某個(gè)黎明時(shí)刻，回到她的身邊。現(xiàn)在，當(dāng)她看到母親以這樣的方式出現(xiàn)在她面前時(shí)，也許她意識(shí)到了那個(gè)黎明永遠(yuǎn)不會(huì)到來。
我背著畫夾和師傅回到店里。
不知睡了多久，暗夜中傳來細(xì)碎的聲音。我爬起來，摸向柜臺(tái)——畫夾不見了。借著淡淡的月光，只見濃濃的夜色中隱約有一個(gè)人，打著了火，在燒什么東西。視線順著火光向上移——我一屁股坐到了地上。那個(gè)人竟是師傅。
我和師傅，誰也沒有再提起畫像的事。一年后的一天，我在店里等著師傅，等了一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，沒有等到。我盤下了那個(gè)小店。一邊畫像，一邊等師傅，就像小卿等她的母親一樣。又過了一年，遙遠(yuǎn)的槍炮聲終于來到了城外，清晰而響亮。
1951年的一天，畫店里進(jìn)來一個(gè)姑娘，說想請(qǐng)我給她娘畫張像。
我覺得眼熟：“好的，把照片給我。”
“有照片，但不在我手里。”
“沒有照片我畫不了。”
“我是小卿。”她說。
我內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流，不知是因?yàn)橐姷叫∏洌�是想到了當(dāng)年畫像時(shí)的師傅。我小心地問：“找到你娘了嗎？”
小卿說：“一直在尋找。有一天，舅舅突然來到學(xué)校，拉著我狂奔到烈士紀(jì)念堂，我們站在一張照片前，是一張合影。合影上是四個(gè)微笑著的人，兩個(gè)年輕的男人和兩個(gè)年輕的女人。我驚呆了，我越看，其中一個(gè)越像我娘，我失聲痛哭。后來，一個(gè)陌生的女人走到我身邊，告訴我，她是照片中的另一個(gè)女人，他們四個(gè)是戰(zhàn)友。她讓我叫她黃姨。她指著我娘左邊的那個(gè)年輕男子對(duì)我說，那是你爹。”
我跟著小卿來到烈士紀(jì)念堂，看到了那張照片。
那張照片雖然清晰度不高，但他們四人快樂的笑容溢出了照片。我緊緊盯著照片右首的那個(gè)男人，有點(diǎn)懷疑自己的眼睛。我使勁揉了揉眼睛，指著照片驚呼道：“小卿，你看，那個(gè)人，那人是我?guī)煾怠！?/p>
黃姨領(lǐng)著我和小卿來到一個(gè)烈士墓前，她告訴我說，這就是你師傅，這里面埋著他的一頂帽子。黃姨說，他曾經(jīng)化名楊寶豐，開了一家畫像館。我這才知道，我?guī)煾到兴蜗痰隆?/p>
我潸然淚下。
（選自《十月》20xx年第6期，有刪改）
6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A.標(biāo)題能引發(fā)讀者閱讀的興趣，帶著“這幅畫到底完成了沒有？為什么沒有完成？到底是怎樣的一幅畫無法完成？”等一系列問題看文章。
B.小卿之所以把母親所有照片全部付之一炬，是因?yàn)樗齼?nèi)心里無論如何不愿意相信母親已經(jīng)死亡。這為后文小卿看到畫好的母親的畫像時(shí)突然放聲痛哭做鋪墊。
C.槍炮聲由遠(yuǎn)處隱隱約約傳來，到來到城外，清晰而響亮，暗示了時(shí)間的推移、事件的變化。
D.兩次突出畫畫的艱難，意在表現(xiàn)師傅心情的沉重。
7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A.“師傅眉頭一緊，盯著照片，似在認(rèn)真辨認(rèn)照片中的人，半天沒有說話”運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫，寫出師傅從照片上已認(rèn)出了自己的戰(zhàn)友，并且已經(jīng)知道戰(zhàn)友為革命獻(xiàn)出了生命。
B.“像是廣闊的平原上，吹過來一股春風(fēng)”，運(yùn)用比喻手法，形象地寫出了鼻頭的陰影擦出來時(shí)給人的清新、愉悅的感受。
C.小說從頭至尾沒有點(diǎn)出小卿母親的名字，這種秘而不宣的寫法讓人從母親一個(gè)人想到一群人，一群為了理想和信仰投身時(shí)代洪流的人。
D.小說結(jié)尾才點(diǎn)出師傅的身份和名字，令人茅塞頓開，既出人意料又在情理之中。
8.海明威的“冰山原則”認(rèn)為作家只應(yīng)描寫“冰山”露出水面的部分，水下的部分應(yīng)該通過文本的提示讓讀者去想象補(bǔ)充。請(qǐng)據(jù)此分析本小說的情節(jié)安排及其效果。（6分）
9.這篇小說的敘事策略很有特色，請(qǐng)結(jié)合小說加以分析。（6分）
參考答案
6.B（應(yīng)是埋下伏筆）
7.A（沒有心理描寫）
8.①小說的情節(jié)是師傅和我去小卿家給她母親畫像，最后在烈士紀(jì)念堂見到小卿母親的合影。這是冰山露出水面的部分。②通過小說已有的情節(jié)安排，可以推斷出在那樣一個(gè)紛亂又壯闊的時(shí)代轟轟烈烈、跌宕起伏的革命故事以及英雄兒女的家國天下與風(fēng)云際會(huì)。這是水下的部分。③這種情節(jié)安排使小說大量留白，引人遐思。
9.①采用第一人稱的有限視角敘事，真實(shí)親切，拉近小說與讀者之間的距離，便于抒發(fā)感情；②情節(jié)敘述一波三折，從沒有照片可以參照，后勉強(qiáng)可用的影像，再到第一次畫像的丟失、第二次畫像的不知所終，最后謎團(tuán)解開，構(gòu)思精巧，攝人心魄；（設(shè)置懸念也可）③多重?cái)⑹拢鰪?qiáng)了主題的表現(xiàn)力和情節(jié)的感染力；（多重線索也可）④以小見大，“小切口”展現(xiàn)背后的“大主題”，在有限的篇幅內(nèi)折射出較豐富的思想。（答出三點(diǎn)即可）
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