李娟《懷揣羊羔的老人》閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的李娟《懷揣羊羔的老人》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽完全沉下群山，天色卻仍然明亮、清晰。我們出去散步，沿著河岸走了兩公里后，四周景物才漸漸暗了下來。我們便開始往回走。
河谷對岸森林密布。河水清澈、寬闊，冰涼刺骨的水汽一陣陣撲面而來。在天邊懸了整整一天的白色月亮，已轉(zhuǎn)為金黃色，向群山深處沉去。
這時，有小羊羔撕心裂肺的咩叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳了過來，凄慘又似乎極不情愿。我們循聲音爬上河岸邊高高的巖石，走進(jìn)一片深深的草甸。這里有一片沼澤，我們小心地繞著走。
前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來一個老人，近了，這才弄清聲音的出處原來在她懷里。那個老太太像抱小孩子一樣，把它豎起來，一手摟著它的小肚皮，另一只手托著它的小屁股。小羊慘叫連連，不舒服極了，一個勁兒地掙扎。于是老太太就換了姿勢，把羊扛到背后，像背包袱一樣斜著反背著人家，一只手繞在肩頭攥著兩只小前蹄，一只手反到背后攥著另外一對后蹄。這下她自己倒輕松了好多，可憐那羊羔更痛苦了，于是叫得也越發(fā)不滿。
我們都笑了，這個又高又壯的老太太我們都認(rèn)識，她常去我們家小店買東西。是這附近唯一的維吾爾族。“怎么了？這是——”她樂呵呵地：“它找媽媽嘛，看——它哭呢！”
回過頭來，天色已很暗了，依稀可見老人家的粉紅色碎花長裙在深深草叢中晃動。而她綠色的頭巾已完全成為黑色。
一到冬天，我們店里賣得最快的東西是橡膠奶嘴。冬羔不像春羔易成活，很大程度上得靠人工喂養(yǎng)，人們買奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家戶戶都得預(yù)備一些紙箱子給將要出生的羊羔墊窩。常有人打發(fā)孩子到我家商店要紙箱子。誰家冬羔產(chǎn)得多，推開他家的門，一眼就看到炕邊墻根一排紙箱，每只箱子探出一顆小腦袋。
小羊羔真是可愛的小東西。它有美麗的眼睛，長長的睫毛。若是小山羊，額頭上還會有一抹劉海兒。它的嘴巴粉紅而柔軟，身子軟軟的，暖暖的。我們這里有的年輕姑娘在冬天里串門子，會摟上自家的一只小羊羔（就像城里的女孩上街摟寵物狗似的），一身溫柔干凈的處子氣息，用孩子一樣喜悅新奇的小嗓門輕輕交談。小羊羔們就軟軟地、乖巧地各自趴在主人香噴噴的臂彎里，互相張望。
有的夜里，正圍著桌子吃飯呢，這時厚厚的棉布門簾一拱一拱的，像是有人要進(jìn)來。“是誰？”卻又不答。掀開門簾一看，沒人，腳下卻有動靜——一只銀灰色小羊羔從我媽腳邊快快地、一扭一扭跑了進(jìn)來，跑到火爐邊，晃晃身子，抖落身上的雪屑，熟門熟路走進(jìn)廚房，把案板架下的白菜扒拉出來，細(xì)嚼慢咽。
你無法恨它，盡管白菜只剩最后一棵了。
只好幫它撕幾片葉子，一直等到主人找上門來。
有時候，在雪窩里撿到一只，顫顫巍巍地蜷著，就抱回家養(yǎng)一養(yǎng)，到時候自有人找上門來要回去。
我們家也養(yǎng)過一只羊。我想它小時候一定特別可愛，否則我媽也不會把它慣成這樣——它居然不吃草！只吃麥粒和玉米。你聽說過有不吃草的羊嗎？
我媽說：“幸好不是個人，否則更難對付。”
它被圈在小店后面的窗臺下。平時靜悄悄的，一聽到店里有動靜，就撕心裂肺地慘叫，還把兩條前腿搭在窗臺上，嘴巴貼在玻璃上做出哀怨的神情。弄得來買東西的顧客都以為我們怎么虐待它了呢，紛紛指責(zé)：“你們就給它一點(diǎn)吃的嘛！”
顧客一走，它立刻安靜了，從窗臺上跳下去。乖乖地臥在自己的小棚里。我媽打開窗戶，指著它的鼻子說：“你！你！……”然后在其無辜的注視下，無奈地往它堆滿了青草的小食盆里再添兩把苞谷豆兒。“等著瞧，總有一天我非吃了你不可！”
在夏牧場，我們漫山遍野地走，常常與轉(zhuǎn)場的駝隊(duì)共行一程。這些浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，載著大大小小的家當(dāng)，前前后后跟隨著羊群，一路上塵土蕩天。
那些人，他們這樣流動的生活似乎比居于百年老宅更為安定。他們平靜坦然地行進(jìn)在路上，懷揣初生的羊羔。母羊沖著自己的孩子著急地咩叫不停，它是整支隊(duì)伍里最不安、最生氣的成員。盡管如此，這樣的場景仍是一幅完整的家的畫面。
初生的小羊羔和初生的嬰兒常常被一同放進(jìn)彩漆搖籃里，掛在駱駝一側(cè)。當(dāng)駱駝走過身邊，隨手掀起搖籃上搭著的小毛毯，就有兩顆小腦袋一起探出來。
還有一個懷抱羊羔的老人，她看起來快要死了，但懷中的羊羔卻又小又弱，猶是初生。
她衣衫破損，神情安靜。腳下一攤血淋淋的痕跡。
她站在河邊。河水轟鳴，冰雪初融。春天就要到了。
我一直在想，游牧地區(qū)的一只小羊羔一定會比其他地方的羊羔更幸運(yùn)吧？有著更為豐富、喜悅的生命內(nèi)容。至少我所知道的羊，于牧人而言，不僅作為食物而存在，更是為了“不孤獨(dú)”而存在。還有那些善良的，那些有希望的，那些溫和的，那些正忍耐的……我所能感覺到的這一切與羊羔有關(guān)的美德，以我無法說出的方式匯聚成海，浸漬山野，無處不在。我不相信這樣的生活也能被改變，我不敢想象這樣的生活方式有一天會消失。
（選自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有刪改）
6．（3分）下列對文章思想內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．文中畫橫線處看似矛盾，實(shí)則表現(xiàn)了牧區(qū)人民堅(jiān)守勞作傳統(tǒng)，逐水逐草而居，與大自然和諧共生的勇敢和智慧。
B．文中描繪的兩位老人以及“我”的母親，都表現(xiàn)出對小羊的呵護(hù)和喜愛，都不僅僅是把小羊當(dāng)做牲畜來看待。
C．我媽指著它的鼻子說：“你！你！……”是指責(zé)小羊太貪吃，可又舍不得餓著它，只好往它的小食盆里添苞谷豆兒。
D．文章結(jié)尾處，表現(xiàn)作者對牧區(qū)地域情感的認(rèn)同與眷戀，十分喜歡這種生活方式，并且不希望這種生活方式被改變。
7．（3分）下列對文章藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）
A．作者講述第一位老人的故事時，運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫法，制造懸念，引起讀者好奇。
B．寫我們家養(yǎng)過一只羊時，運(yùn)用語言描寫和細(xì)節(jié)描寫，旨在表現(xiàn)小羊聰明狡猾又可愛。
C．文章構(gòu)思十分巧妙，兩位懷揣小羊羔的老人形象，一起一止，貫穿全文，深化主題。
D．作者對第二位老人懷抱小羊形象的描寫，看似冷靜，實(shí)則對比強(qiáng)烈，充滿藝術(shù)張力。
8．（6分）文章開頭部分的環(huán)境描寫有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。
9．（6分）作者說“游牧地區(qū)的一只小羊羔一定會比其他地方的羊羔更幸運(yùn)”，你如何理解？結(jié)合文本簡要分析。
10．文中兩位懷揣羊羔的老人形象有何作用？
11．文章中對小羊羔的描寫有什么特點(diǎn)？這樣描寫的作用是什么？
參考答案
6．答案：C
解析：本題考查欣賞作品形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。C項(xiàng)，“是指責(zé)小羊太貪吃”錯。原文是“它被圈在小店后面的窗臺下。平時靜悄悄的，一聽到店里有動靜，就撕心裂肺地慘叫，還把兩條前腿搭在窗臺上，嘴巴貼在玻璃上做出哀怨的神情。弄得來買東西的顧客都以為我們怎么虐待它了呢，紛紛指責(zé)：‘你們就給它一點(diǎn)吃的嘛！’顧客一走，它立刻安靜了，從窗臺上跳下去。乖乖地臥在自己的小棚里”，可見媽媽怪小羊故意在顧客面前做出受委屈的樣子，讓顧客以為我們虐待它了。故選C。
7．答案：B
解析：本題考查對文章藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞能力。B項(xiàng)，“旨在表現(xiàn)小羊聰明狡猾又可愛”錯。寫了我媽把小羊當(dāng)孩子看，和小羊“斗智斗勇”的溫馨場景，旨在表現(xiàn)以我媽為代表的牧區(qū)人們珍愛生命、淳樸善良的美德。故選B。
8．答案：交代故事發(fā)生的時間和地點(diǎn)，描繪了游牧地區(qū)奇異壯美的自然風(fēng)光，為故事發(fā)生創(chuàng)設(shè)了靜謐溫馨的環(huán)境，烘托了人物形象，為文章奠定感情基調(diào)，深化作品主題。
9．答案：①牧區(qū)小羊有著更為豐富、喜悅的生命內(nèi)容。②游牧地區(qū)的小羊不被視為牲畜，而被視為家庭成員，像孩子一樣被陪伴依賴，被愛被呵護(hù)。③小羊被視為平等的生命被尊重。④小羊被人們看作生命的延續(xù)，寄托著生命的希望。
10．答案：這兩位老人形象一起一止，貫穿全文，是文章的一條暗線。第一位老人懷抱羊羔的場景充滿生活氣息，展現(xiàn)了人與羊羔之間的有趣互動，體現(xiàn)了牧區(qū)人民的淳樸和善良；第二位衣衫破損但神情安靜的老人懷抱羊羔的畫面，給人一種強(qiáng)烈的視覺沖擊，引發(fā)讀者對生命的思考，也暗示了羊羔在牧區(qū)生活中的重要性和生命力的延續(xù)。兩位老人的形象相互呼應(yīng)，從不同角度深化了文章的主題，即羊羔對于牧區(qū)人民的特殊意義以及游牧生活方式的獨(dú)特價值。
11．答案：對小羊羔的描寫特點(diǎn)包括細(xì)膩、生動、多角度。從外貌上，描寫小羊羔有美麗的眼睛、長長的睫毛、粉紅的嘴巴等，突出了它的可愛；從動作上，寫小羊羔掙扎、一扭一扭地跑、細(xì)嚼慢咽等，展現(xiàn)了它的活潑；從人們對它的態(tài)度上，寫人們對小羊羔的喜愛、寬容等，襯托出它的惹人憐愛。這樣描寫的作用是通過對小羊羔的細(xì)致刻畫，增強(qiáng)了文章的感染力，使讀者更容易感受到小羊羔的可愛和珍貴，進(jìn)而理解作者想要表達(dá)的對游牧生活以及這種生活中人與動物關(guān)系的贊美和眷戀之情。
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