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傍晚閱讀答案
無論是在學習還是在工作中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編整理的傍晚閱讀答案，歡迎大家分享。
傍晚閱讀答案1
我愛鄉村的傍晚
六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉。上午，一場大雨把鄉村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野時清新的空氣；我盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景！
眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫；柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶還在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。
近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧,⑤一個個大西瓜⑥像一個個胖娃娃似的，蝴蝶在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余輝輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。
在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩意的鄉村晚景，“嗚嗚”地長叫來抒發自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。
鄉村的傍晚多美啊！我如果架照相機，定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留在我的影集里。我多么喜歡鄉村的.傍晚啊！
1．讀文中加橫線的句子歸類，把序號寫下來。
屬于實在事物的有 ，屬于聯想的有 。
2．本文是按 順序敘述的，用 標出表示這一順序的詞語。
3．用“||”把短文分成三段，并概括各段段意。
《我愛鄉村的傍晚》答案
1、①④⑤ ②③⑥ （6分）、
2、從遠到近 眺望遠處。 近處、在我……波上，（2分）
3、（3＋3）的晚景。||聽了興奮。|| 啊！||
一、我盡情欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景。
二、從不同的角度具體講鄉村傍晚的美景。
我喜歡鄉村的傍晚美景。
傍晚閱讀答案2
楊絳，中國著名的作家，戲劇家、翻譯家。以下是專門為你收集整理的《傍晚散步時，常與楊絳先生相遇》的閱讀答案，供參考閱讀！
《傍晚散步時，常與楊絳先生相遇》原文
①傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思?她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦!”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了!
②老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了。我對我先生說:“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟數十載，經過那么多風雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易啊!”先生說：“這是一種修養，一種境界啊!”
③隨后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。
④當時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢!”老人笑著說：“我這是坐椅待幣!”
⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧!”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽(jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀)!”一聽“炭疽”，我們全愣了，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。
⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒。“這到底是什么?”我們急著問。“滑石粉!”老人抖了個大“包袱”。我們全都大笑起來。噢!原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。
⑧“嗬!您老怎么還知道炭疽呢?”我們逗樂兒地問。
⑨“今天早晨看報，美國那兒不是發現有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”
⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。
——選自《北京晨報》
《傍晚散步時，常與楊絳先生相遇》習題
1.結合全文內容，為本文擬一個恰當的`標題。(2分)
2.成語諧音往往造成幽默效果，請還原文段④中“坐椅待幣”這個成語。(1分)
3.結合語境，從人物描寫的角度說說下邊加點內容的表達效果。(2分)
⑴走近一看，她食指和中指在不停地繞動。
⑵一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽!”
4.通讀全文，簡要概括文中三位大師各自的幽默特點。(3分)
5.結合文段⑩和你的生活實際，談談怎樣才能造就“善于幽默的心”?(3分)
6.積累鏈接：初中階段我們曾學過冰心的作品《 》，她的詩集《繁星》《春水》是飽含童真與母愛的智慧之作，深受印度詩人 的影響。(2分)
《傍晚散步時，常與楊絳先生相遇》答案
1.(2分)示例：智者的幽默，智者幽默心等等(抓住“智者”“幽默”兩個關鍵詞即可)
2.(1分)坐以待斃
3.(2分)⑴運用了動作描寫，細膩生動地寫出了楊絳先生與我打招呼時的可愛和熱情。
⑵運用了神態描寫，細膩生動地寫出了啟功先生故弄玄虛賣關子時的可愛樣子。(意近即可)
4.(3分)楊絳：童心未泯;冰心：機智靈活或反應敏捷;啟功：思想鮮活或時尚新潮或富有童心(意近即可)
5.(3分)示例：首先要有“博大的學識”，其次要有“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”;所以我們現在要博覽群書、豐富學識，勇于實踐，增加閱歷，才能造就“善于幽默的心”。(意近即可，答出第⑩段中兩點各1分，結合實際1分)
6.(2分)《荷葉母親》《觀舞記》《談生命》(任寫一篇即可);泰戈爾
傍晚閱讀答案3
海是深綠色的，說不上光滑;排了隊的小浪開正步走，數不清有多少，喊著口令“一一二一一”似的，朝喇叭口的海塘來了。擠到沙灘邊，波澌!——隊伍解散，噴著忿怒的白沫。然而后一排又趕著撲上來了。
三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪，——一點一點躁怒起來的波浪。
風在掌號。沖鋒號!小波浪跳躍著，每一個都像個大眼睛，閃射著金光。滿海全是金眼睛，全在跳躍。海塘下空隆空隆地騰起了喊殺。
而這些海的跳躍著的金眼睛重重疊疊一排接一排，一排怒似一排，一排比一排濃溢著血色的赤，連到天邊，成為甜金色的一抹。這上頭，半輪火紅的夕陽!
半邊天燒紅了，重甸甸地壓在夕陽的光頭上。憤怒地掙扎的夕陽似乎在說：
—哦，哦!我已經盡了今天的歷史的使命，我已經走完了今天的路程了!現在，現在，是我的休息時間到了，是我的死期到了!哦，哦!卻也是我的新生期快開始了!明天，從海的那一頭，我將威武地升起來，給你們光明，給你們溫暖，給你們快樂!
呼——呼——
風帶著永遠不會死的太陽的宣言到全世界。高的喜馬拉雅山的最高峰，廣蓑的太平洋，陰郁的古老的小村落，銀的白光冰凝了的都市，——一切一切，夕陽都噴上了一口血焰!
二點三點白鷗劃破了漸變為赭色的天空。
風帶著夕陽的宣言去了。
像忽然熔化了似的;海的無數跳躍的金眼睛攤平的為暗綠的大面孔。
遠處有悲壯的笛聲。夜的黑幕沉重地將落未落。
不知到什么地方去過一次的風，忽然又回來了，這回是打著鼓似的：勃侖侖，勃侖侖。不單是風，有雷!而且是風挾著雷聲。
海又在動蕩，波浪跳起來，轟!轟!
在夜的海上，大風雨來了!
閱讀題：
1.文中用了不少的擬聲詞，來摹擬黃昏時的各種聲響，下面沒有擬聲詞的.項是()
A.啵斯!——隊伍解散B.哦，哦!我已盡了使命。
C.海塘空隆空隆地騰起了喊殺。D.勃侖侖，勃侖侖!
2.文章以大海為背景來描寫黃昏。黃昏的大海由_的顏色變成了的大面孔;黃昏的夕陽由“血色的赤”變成為______的一抹;再漸變為的天空;由大海與夕陽的變化交織成的黃昏圖是一幅充滿著______態美的圖畫。
3.下邊語句中加點的詞都是寫波浪的，請用簡潔的語言品味這些動詞的妙處。
①(小浪)擠到沙灘邊，啵澌!
②然而后一排又趕著撲上來了。
4.下面四個句子在修辭手法上與其它三句不同的是()
A.排了隊的小浪開正步走B.小浪擠到沙灘邊
C.憤怒地掙扎的夕陽在說D.滿海全是金眼睛在跳躍。
參考答案：
1.B
2.又深綠暗綠紺金色赭色動
3.①“擠”有很濃的擬人意味把小浪花寫得情趣盎然。③“撲”與前句中的“噴”“忿怒”相照應，寫出海浪的洶涌。
4.D。
這篇由美文閱讀網整理的《黃昏》閱讀答案，供大家練習，希望同學們的閱讀理解能力能有所提高。
傍晚閱讀答案4
一個與平日無異的傍晚
佐雅·皮爾扎德作沈一鳴譯
①傍晚。女人望著窗外的街道。
②每一次值夜班的傍晚，臨去醫院前，她都站在窗邊等待放學歸來的女兒。
③這個兩居室小公寓正對著十字路口，坐落在一條小商鋪林立的街道邊。女兒總是在十字路口的對面下校車，抬起頭，望向窗子，朝女人揮揮手。女人也會揮揮手，望著女兒，她正在等待信號燈變紅，汽車都停下來，然后她再穿過馬路，回到家里。望著女兒的時候，女人想:“她的外套都短了。”又或者:“她的書包都舊了。”女兒的鞋子遠遠地看不太清，但是她知道，應該給女兒買雙新鞋了。
④母親和女兒白天里只有這幾個小時能夠見到彼此。上白班的那些個星期，她一大早就得離開家。那時候女兒還睡著，她會在廚房的小桌子上放張字條“記得喝牛奶。“又或者，“從學校回來的路上買一點馕。錢我放在桌上了。”上白班的那些個星期，她很晚才能回到家。醫院非常遠，有時，母來到家的時候女兒還醒著睡意朦朧地同母親說上幾句，然后就上床了。有時，母親會看到留在廚房桌上的字條:“我買好馕了。”“你要記得吃晚飯:”“我今天聽寫得了滿分。”
⑤周末對于母女倆來說是一周最美好的日子。她們從夢中醒來，一起吃早飯，一起出門購物。女兒一只手拎著空籃子，甩得高高的'。她的另一只手握在母親的手里。滿載的籃子總是由母親提著。周末的下午，如果天氣不錯，她們會去公園。女兒玩耍，母親則坐在凳子上，讀雜志和報紙，織毛衣，或者僅僅是坐在那里。有時，她會和女兒賽跑。“看誰先跑到那棵松樹前!”以前，女人沒有刻意地使勁跑，女兒便贏了。現在，有時候即便使出全力，還是女兒贏。女人想:“她真的長大了。”每次在鏡子前梳頭的時候，她都看到自己的白發又多了幾根。
⑥上夜班的那些個星期，下午，女兒從學校放學回來直到女人出發前往醫院，她們有兩個小時的時間可以在一起說說話。女人會講一講在醫院的經歷。每一件簡單的事情都被她描述得那么搞笑，女兒簡直要笑暈了。女兒也努力為母親講一些好笑的經歷，關于學校，關于同班同學，關于在校車和街上發生的事情。母親笑了，女兒也感到很開心。
⑦女兒放學回家還有一段時間。女人想起來還有幾件衣服沒洗。她去洗了衣服，擰干水，拿來準備掛在窗前的幾根晾衣短繩上。
⑧街上傳來汽車的鳴笛聲。不是通常的喇叭聲，是那種有節奏的鳴笛。她探出頭望去，看到一輛白色汽車，裝飾著鮮花和絲帶，車尾則堆滿了白色營絲。她長舒一口氣，把一雙少女襪掛在了晾衣繩上。十字路口的燈變紅了。婚車和同行的汽車占滿了整個街道。他們停在那里，不住地按喇叭。很多只手從車窗中伸出來，揮舞著，拍打著街邊的行人們目光都望向這婚車。女人掛起一一件衣服，朝街道上看去。一個騎自行車的人、兩個女人、幾個孩子正穿過人行橫道。他們的注意力也被婚車吸引了。一個老婦人手持籃子，拄著拐杖跟在他們后面。她骨瘦如柴，駝著背，只盯著腳前，緩慢地邁著步子。過街的兩個女人、孩子們與老婦人的距離，每刻都在拉大。女人正想要把最后件洗過的衣服攤開，燈變綠了，那兩個女人和孩子們穿過了馬路，站在人行道上看著婚車。孩子們用手指著老婦人，就那樣笑者。老婦人走到了婚車前。婚車按著喇叭。兩邊的汽車都踩著按喇叭。后面的汽車也是如此。喇叭聲的間隔越來越短。洗好的衣服在女人手中被揉成一團。老婦人仍然站在路中央。幾只手從車窗里伸出來，示意她趕緊走開。老婦人只顧盯著腳前。人行道上的行人們也對老婦人指指點點，邊笑著。女人把頭靠在窗欞上，看著老婦人。一個穿深色西服的男人從婚車上走下來跑到大街中央，他幾乎是抱著老婦人穿過了大街。汽車鳴著喇叭開走了。十字路口又恢復了平靜。在大街那邊的人行道上，老婦人緩緩地走著，盯著腳前。
⑨女人的眼睛望向校車站。女兒已經站在那里了，朝著女人的方向看著，笑著。女人抬起那只抓著洗干凈的衣服的手，向女兒揮舞，之后，很快便放了下來。女兒的注意力并不在窗子上。洗好的衣服掉在了地上。女人撿起來。她感到左腳的鞋子夾腳。她閉上雙眼。又睜開。長長地嘆了一口氣，向公寓門走去。
⑩女兒笑瞇瞇地走進來。“你好!”她擁抱并輕吻了女人。女人伸出雙手環抱著女兒的身體。女兒依然在笑。
女人緩緩拍起雙手，問:“考得好嗎”她平靜地離開女兒，走向廚房。鞋子還是有些夾腳。
女兒不知所措地站了一會兒。她的眼睛落在地上那件揉皺的衣服上。
女人的聲音從廚房傳了出來:“晚飯小扁豆抓飯準備好了。”
9、小說主要寫的時間是“傍晚”，但是在第④⑤段卻分別寫了“上白班的那些個星期”和“周末”發生的事，請分析④⑤兩段的作用。
10、小說中對于女人，有時直接稱呼她為“女人”，有時稱呼她為“母親”。請結合內容，分析第5段中“母親”和“女人”不同稱呼的作用。
11、小說第⑧段不斷在女人的動作和街上的事故兩個場景中轉換，請賞析其效果。
12、結合作品內容，分析標題“一個與平日無異的傍晚”中“無異”的含義。
答案：
9、第④⑤兩段是插敘，通過這兩段內容的敘述，交代了故事的背景，補全了故事情節，讓讀者在閱讀時更加順暢，同時也為下文的情節發展埋下伏筆。
10、“母親”表明她的社會責任，而“女人”則代表她自我的覺醒。兩種稱呼的轉換，代表她在兩種身份中的認知變換。
11、小說第⑧段不斷在女人的動作和街上的事故兩個場景中轉換，豐富了小說的情節，也讓小說的發展出現波瀾，讓本來平淡的故事情節更加生動，調動了讀者的閱讀興趣。同時，女人對老婦人的今天就是自己的未來這一前景的恐懼，揭示了小說所要表達的主題。
12、“無異”表面的意思是沒有差異，與平常一樣，但從文中可以看出，女人在這個傍晚并非“無異”，而是出現了很大變化，她的自我意識在這個傍晚徹底復活，所以，此處“無異”是反語，意味著女人在這個傍晚自我的覺醒。
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