被妖魔化的沙塵暴閱讀答案

　　在日常學習和工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的被妖魔化的沙塵暴閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　被妖魔化的沙塵暴

　　李栓科

　�、賱倓偮舆^我國及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時間輿情沸騰。

　�、谌欢�，人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發生。

　�、凵硥m暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區形成了大范圍的干旱和荒漠區，這一區域又正處在西風帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動無關。但人類發展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實增加了沙塵暴的強度和頻次。

　�、苌硥m暴作為一種自然現象，是地球自然生態系統不可或缺的一部分。它和其他許多自然現象相互關聯、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區，也就消滅了地球上的多種自然生態，絕滅了適應干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統的更加可怕的反饋和報復，甚至引發我們難以想象的災難。

　�、萆硥m暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利。

　　⑥首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島，無一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸，相當于該地區每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外來的和地面揚起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區工業很發達，但除了個別城市以外很少有酸雨發生，這與北方常有沙塵天氣有很大關系。沙塵暴還維系了海洋生態系統的循環與穩定。沙塵含有豐富的營養物，一些海域淤泥中的營養物約40%是由沙塵暴帶入的，促進了該海域生物的繁茂。

　�、呤聦嵣�，處在什么自然帶上、就有什么樣的降水和溫度，就只能生長什么樣的植被，這是人類所不能改變的。

　�、辔覀円姸嗔嗽诓莸刂矘浞里L沙卻把草地變成沙地的人為災禍。干旱半干旱地區那點可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要，但當我們人為地植入大樹，那點水就遠遠不夠供樹木生長。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。

　�、嵘硥m暴就是一種自然現象，只是近代人類過度的放牧或農耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。(本文有刪改)

　　1、下列說法不符合原文意思的一項是( )(3分)

　　A、青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區形成了大范圍的干旱和荒漠區。

　　B、如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區，也就消滅了地球上的多種自然生態，絕滅了一切物種，甚至引發我們難以想象的災難。

　　C、沙塵含有豐富的營養物。沙塵暴帶入海洋中的營養物促進了該海域生物的繁茂。

　　D、沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們只看到沙塵暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。

　　2、上文中對沙塵暴的有利的一面作了分析，以下哪一項與原文不符? ( )(3分)

　　A、沙塵暴塑造了近百萬方公里的黃土高原。

　　B、沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補一些地區土壤的不足。

　　C、沙塵暴能有效緩解酸雨。

　　D、沙塵暴造就的黃土是我國最肥沃最宜于耕種的土壤。

　　3、下列句子說法不正確的一項是: ( )(3分)

　　A、有的干旱或半干旱的地區種草較之種樹更科學。

　　B、沙塵暴是一種自然現象，和人類活動一點關系也沒有。

　　C、第⑨自然段中“過度的放牧和農耕”中，“過度”一詞作了必要的限制，不能取消。

　　D、處在什么自然帶上，就會生長與這個自然帶相適應的植被，這是人類無法改變的。

　　鮑秋穎江蘇省 通州市20xx/7/4 7:00:10

　　1、B

　　2、D

　　3、B

　　【解析】

　　1、本題考查學生分析文章內容的能力。根據第4段“假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區，也就消滅了地球上的多種自然生態，絕滅了適應干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統的更加可怕的反饋和報復，甚至引發我們難以想象的災難”分析B項是錯誤的。

　　2、本題考查學生分析文章內容的能力。根據第6段的內容分析出沙塵暴的利處：首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原;其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區土壤的不足;沙塵暴能有效地緩解酸雨;沙塵暴還維系了海洋生態系統的循環與穩定。根據“沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原”這一利處分析出“正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍”，但并非說明就是最適宜于耕種的土壤，所以“D”選項是錯誤的。

　　3、本題考查學生分析文章內容的能力。B項說法太絕對，雖然沙塵暴就是一種自然現象，只是近代人類過度的放牧或農耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程。

　　黎東霖吉林省 舒蘭市20xx/7/4 7:21:10

　　說明文閱讀步驟及技巧：

　　首先要明確說明對象、掌握為說明對象所使用的說明方法(列數字、打比方、作比較等)和說明順序(空間順序、時間順序、邏輯順序)，還需要掌握文章中體現說明文語言準確性的詞語以及這些詞語的表達效果。

　　另外說明文閱讀中也會考察說明文的結構形式，如總分式(總—分、總—分—總、分—總)、并列式、連貫式、遞進式。

　　說明文是以“說明”為主要表達方式，以傳授科學知識為根本任務，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、變化、發展規律的。

　　因此，閱讀此類文章，自然也應該抓住說明的對象及其特征，看看它是如何來“說”的。

　　“三讀”：

　　(一)、讀抓綱——整體把握說明點

　　說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。

　　而作者傳達的這個知識，就是說明，也就是說明文的中心思想。方法主要有三點：

　　1、首先可抓住文章的標題明確說明點。

　　俗說“標題是文章的眼睛”，說明文的標題往往揭示了說明的中心。

　　2、其次可抓住文章的結構歸納說明點。

　　一般說明文往往都會圍繞一個主要問題或內容進行說明，而有的說明文則需要我們把小說明點歸納起來，構成全文的說明點。

　　另外可抓住說明的順序弄清說明點。

　　事物事理的本身是有其順序的，人們認識事物事理也有一定的順序，因此理清了文章的順序，也就有助于弄清說明的中心。

　　(二)、讀精細——細部研討方法點

　　要想把事物事理說清說透，就肯定離不開說明方法。

　　因此閱讀說明文，就應當抓住主要的說明方法，并搞清楚各種說明方法的聯系和作用，這樣才能比較準確地把握說明的內容和文章的結構。

　　(三)、讀品味——捕捉咀嚼情感點

　　與其他文體一樣，說明文中也同樣“說”著作者的情感態度，而這也正是我們理解課文所不可或缺的。

　　崔纖纖河南省 駐馬店市20xx/7/4 7:48:10

　　沙塵暴是沙暴 和塵暴兩者兼有的總稱，是指強風把地面大量沙塵物質吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴重風沙天氣現象。其中沙暴是指大風把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風暴;塵暴則是大風把大量塵埃及其他細顆粒物卷入高空所形成的風暴。

　　沙塵暴天氣是中國西北地區和華北北部地區出現的強災害性天氣，沙塵暴可造成房屋倒塌、交通供電受阻或中斷、火災、人畜傷亡等，污染自然環境，破壞作物生長，給國民經濟建設和人民生命財產安全造成嚴重的損失和極大的危害。沙塵暴危害主要在以下幾方面：生態環境惡化出現沙塵暴天氣時狂風裹的沙石、浮塵到處彌漫，凡是經過地區空氣渾濁，嗆鼻迷眼，呼吸道等疾病人數增加。如1993年5月5日發生在金昌市的強沙塵暴天氣，監測到的室外空氣含塵量為1016毫米/立方厘米，室內為80毫米/立方厘米，超過國家規定的生活區內空氣含塵量標準的40倍。生產生活受影響沙塵暴天氣攜帶的大量沙塵蔽日遮光，天氣陰沉，造成太陽輻射減少，幾小時到十幾個小時惡劣的能見度，容易使人心情沉悶，工作學習效率降低。輕者可使大量牲畜患染呼吸道及腸胃疾病，嚴重時將導致大量“春乏”牲畜死亡、刮走農田沃土、種子和幼苗。沙塵暴還會使地表層土壤風蝕、沙漠化加劇，覆蓋在植物葉面上厚厚的沙塵，影響正常的光合作用，造成作物減產。沙塵暴還使氣溫急劇下降，天空如同撐起了一把遮陽傘，地面處于陰影之下變得昏暗、陰冷。生命財產損失1993年5月5日，發生在甘肅省金昌市、武威市、武威市民勤縣、白銀市等地市的強沙塵暴天氣，受災農田253、55萬畝，損失樹木4、28萬株，造成直接經濟損失達2、36億元，死亡85人，重傷153人。20xx年4月12日，永昌、金昌、武威、民勤等地市強沙塵暴天氣，據不完全統計僅金昌、武威兩地市直接經濟損失達1534萬元。影響交通安全影響交通安全(飛機、火車、汽車等交通事故)沙塵暴天氣經常影響交通安全，造成飛機不能正常起飛或降落，使汽車、火車車廂玻璃破損、停運或脫軌。危害人體健康當人暴露于沙塵天氣中時，含有各種有毒化學物質、病菌等的塵土可透過層層防護進入到口、鼻、眼、耳中。這些含有大量有害物質的塵土若得不到及時清理將對這些器官造成損害或病菌以這些器官為侵入點，引發各種疾病。

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