劉立勤《土地上的莊稼》閱讀練習及答案

　　無論在學習或是工作中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編精心整理的劉立勤《土地上的莊稼》閱讀練習及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　土地上的莊稼

　　老張人在城里擠來擠去，他的魂卻在鄉下游蕩。

　　他喜歡鄉下長滿樹木的大山，喜歡那清凌凌的河水，喜歡那撒下一把種子就有一份收獲的土地。

　　鄉下多好呀，不說女人在世時的好日子了，就是女人死后的那段日子，他擁有了土地，那段日子也是不錯的日子呢。

　　那段日子里雖是一個人，老張卻把那一片冷清的土地種得赤橙黃綠熱熱鬧鬧，把一個人的日子也過得紅紅火火，讓人好生羨慕。

　　進門一把火，出門一把鎖，一個人的日子終是有一點兒孤單。兒子孝順，琢磨給他找一個老伴兒。媒婆子給他介紹了好幾個老太太，有的條件真的很好呢，他愣是不答應。后來兒子還親自給他說媒，他更是不答應。他想，我可不能給兒子丟臉。老張是個老農民，覺得再婚是件給兒子丟臉的事。

　　那么老農民的榮耀是什么呢？老張說是種地，種一地的好莊稼。

　　老張把那冷清的土地種得熱熱鬧鬧紅紅火火。他不僅不要兒子照料，賣了糧食蔬菜，還能補貼兒子的家用。兒子負擔重，能幫持一點兒就幫持一點兒吧。誰想一夜之間，老張的土地被征了，老張的房子被征了，孤單的老張不得不擠進城里，和兒子生活在一起。

　　那段日子真是難為了老張。

　　在鄉下，老張喜歡吃大葉子旱煙，在農村老家吃得滿屋子生香。可在兒子家，吃得兒媳婦咳嗽，小孫子流淚，老張只好咬著牙把煙戒了。在鄉下，老張習慣了端著飯碗進東家去西家，可看見對門嚴實的鐵門，老張也學會了關緊自家的大門。在鄉下，老張喜歡喊上幾個人一起吆喝著吃肉喝酒，如今他也學會了一個人一杯一杯地慢慢品嘗。

　　老張努力習慣城里的生活，盡力想做一個城里人，可總有些習慣他改不了。老張不糟蹋糧食，剩下的飯即便壞了，也要熱一熱自己吃了。老張講衛生，喜歡到外面的公廁，因為城郊的菜農定期會把公廁的糞便運送到郊外的菜地里，肥了那一片土地。

　　老張改不了的，還是對土地的熱愛。

　　老張不明白公園平展展的土地為什么不種莊稼，而是種滿了草。他就偷偷把自己從農村帶來的種子撒在空地上，誰想到遭到園丁的責罰。老張又偷偷地把種子埋在小區的花間，卻把保安招進兒子的家。老張有說不盡的委屈，滿肚子的不高興，老張沒有說理的地方。

　　老張閑得慌，兒子擔心他有什么事，想給老張找一點兒事情干。兒子是個小領導了，找件事情真不是難事。可老張說，我是農民，能干什么？就是能種地，你能找一塊地讓我種我就去。兒子說找什么工作都行，就是不干工作拿一份工資都可以，就是種地辦不到。

　　老張說，我只想種地。

　　兒子找不來土地，老張自己找了幾塊地。老張買了幾個花盆放在陽臺上，再到鄉下背回來幾袋子土，老張就有了幾塊地。老張在那幾塊地里撒上辣椒籽，撒上黃瓜籽，撒上番茄籽，一天幾十遍地守著花盆催促種子發芽。種子發了芽，他又催促小芽快快長大。可是土太瘦了，那些小苗瘦弱不堪，跟不上老張的期盼。

　　老張弄回來一些肥料，那些小苗立馬變了樣，根兒壯了，葉兒綠了，花兒也紅了。老張計劃再弄幾盆地呢，誰想那肥料的氣味招來了蚊子。蚊子飛進了客廳，飛進了廚房，讓人不得安閑。更可氣的是那些蚊子不僅喜歡臭氣香氣，也喜歡女人的內衣，把兒媳婦白色的內衣弄得斑斑點點。兒媳婦雖然沒有說什么，但老張羞得恨不能鉆進花盆里。

　　老張的地又沒了。老張也曾想回到鄉下找一塊地，又怕傷了兒子的臉面，只好圪蹴在城里，心思卻在遙遠的鄉下。

　　后來呢，我就認識了老張。

　　那時，老張已經忙活起來了。吃飯都沒有心思，放下碗就心急火燎跑得不見了蹤影，弄得兒子兒媳以為他有了相好的。

　　其實，老張是找了一個活兒。

　　老張的活兒就是照料我家旁邊的一位癱瘓老人。那老人的事情很多，吃喝拉撒睡，樣樣都得老張操心，極難伺候，把老張指揮得忙忙乎乎。老張不怕苦，依然是急急火火地忙。

　　我問他一月掙多少錢。我知道以前老人的雇工工資都很高，抵得上老張一年種地的收入。

　　老張說，沒有錢。

　　老張還說，連飯都不管。

　　我一怔，那你——為了啥？

　　老張愣怔了一下，極不好意思地說，為了地，他家的院子有一塊地，我可以種莊稼。

　　老張還說，只要有地種，讓我做啥我都干。

　　說著，老張把我領到那塊地里。那是一塊荒蕪多年的土地，在老張的照料下，如今是葳蕤茂盛一片蔥蘢，看在眼里讓人滿心歡喜。

　　（選自《土地上的莊稼》，有刪改）

　　7、下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

　　A、小說圍繞老張和他熱愛的土地展開，娓娓道來，講述了老張由農村走向城市，又想方設法回歸“土地”的過程，表達了作者對老張這一代農民的同情。

　　B、“孤單的老張不得不擠進城里”“老張人在城里擠來擠去”，是老張的生活狀態，一方面暗示城市住房環境擁擠，另一方面交代了老張不愿在城里居住的心理。

　　C、小說運用對比的手法寫老張在鄉下和城市不同的生活狀態，突出了老張在鄉下生活的愜意和自由，凸顯了鄉村城市化過程中的矛盾沖突。

　　D、兒子給老張找事情干，什么工作都行，“就是種地辦不到”，并非兒子擔心老張種地丟人，而是城市化過程中無地可種。

　　8、小說用大量筆墨寫老張對土地的“迷戀”，請結合文本分析這種迷戀體現在哪些方面？（6分）

　　9、這篇小說選自劉立勤的小小說集《土地上的莊稼》，但在轉載時有的刊物改為“老張”，也有的刊物改為“老張的土地”，你認為哪一個好？請結合文本簡要分析。（6分）

　　答案：

　　7、B【解析】本題考查學生對小說相關內容及藝術手法的理解和分析能力。B.“一方面暗示城市住房環境擁擠”不正確，小說的主旨是表現在鄉村城市化的進程中老張對土地的眷戀喜愛之情，文中并未提及“城市住房環境擁擠”。故選B。

　　8、①公園、小區花叢里種地。②陽臺花盆里種地。③為能種上地，不要工資照顧癱瘓老人。

　　【解析】本題考查學生理解小說內容、概括重要情節的能力。老張對土地的“迷戀”在其進城后愈發明顯，“老張改不了的，還是對土地的熱愛”在文中起了提示性作用，根據“老張不明白公園平展展的土地為什么不種莊稼，而是種滿了草。他就偷偷把自己從農村帶來的種子撒在空地上，誰想到遭到園丁的責罰。老張又偷偷地把種子埋在小區的花間，卻把保安招進兒子的家”，可概括出“在公園、小區花叢里種地”；

　　根據“老張買了幾個花盆放在陽臺上，再到鄉下背回來幾袋子土，老張就有了幾塊地。老張在那幾塊地里撒上辣椒籽，撒上黃瓜籽，撒上番茄籽，一天幾十遍地守著花盆催促種子發芽”可概括出“在自家陽臺花盆里種地”；

　　根據“老張的活兒就是照料我家旁邊的一位癱瘓老人……老張不怕苦，依然是急急火火地忙”“老張愣怔了一下，極不好意思地說，為了地，他家的院子有一塊地，我可以種莊稼”，可以概括出“為種地，免費照顧癱瘓病人”。

　　9、第一種：以“老張”為標題好。“老張”是小說的主要人物，以“老張”為題，吸引讀者，突出人物形象，凸顯他對土地的熱愛。

　　第二種：以“老張的土地”為標題好，這是一個偏正短語，“土地”是關鍵詞，以“土地”為線索，展開故事情節，更好地表達老張對土地的熱愛。

　　第三種：以“土地上的莊稼”為標題好，“莊稼”是農民的命根子，農民離不開土地，這樣更能表達農民對土地的依戀，揭示文章主題。以上三種答案都可以。

　　土地并不是只用來長莊稼的

　　申賦漁

　　（1)它知道一切生活于其上的生物的命運。

　　（2)大門外有一塊水泥地，顯得與周圍的一切都格格不入。驚蟄過后，我請了一位泥瓦匠來把它敲掉。水泥地四周連著一塊土地，一直荒著，除了雜草，什么都不長。父親說被人糟蹋完了。我不聽他的，我覺得它充滿生機。

　　（3)雨水過后不久，這塊土地隨意和諧的狀況忽然被打破。這是一種葉片細長，顏色嫩綠的野草。起先看起來還清新可人，可是很快就露出了野性。它四處蔓延，慢慢包圍了散淡自在的野菜野草，然后用力擠壓，很快就淹沒了一切。這個侵略性極強的家伙，名叫“加拿大一枝黃花”，我隨手拔了兩棵，一拔，大吃一驚。看起來無害的東西，竟然長著粗壯結實的根系。長長的一條根，在地底下橫著向前瘋長。

　　（4)這片表面繁榮的土地，的確已經死了。我在泥土中發現了水稻、麥子、玉米、大豆的根，一些正在腐爛，一些依然堅硬。在“一枝黃花”到來之前，它的地力已經耗盡。“一枝黃花”給了它致命一擊。

　　（5)這片不大的荒蕪的地塊，它不被任何人在意，卻是我的全部。它可以睡著，卻不能死去。土地的死亡，是所有事件里最為可怕的。土地是一切生命的開始。即便是最小的一塊土地，里面也包含著一種神秘而巨大的力量。

　　（6)第二天一早，我開始拔除“一枝黃花”。我絕望地發現，“一枝黃花”的根系，已經成了一個不可清除的網絡。它在泥土之下，它在泥土之中，它和泥土糾纏為一個整體。它綁架了泥土，同時讓泥土窒息。

　　（7)在發現可怕的“一枝黃花”之前，我就約好了東村的泥瓦匠，請他來把我門外的水泥地拆了。

　　（8)第二天一早，我才起床，泥瓦匠就來了。他騎著電動車，他的兒子騎著三輪電動車。

　　（9)泥土一壟一壟地被犁開。已經開花的薺菜，能吃出酸味的酢漿草，父親栽下的幾株韭菜，還有滿地的“一枝黃花”，全都被連根犁起。泥水匠的兒子拎著一只蛇皮口袋，在泥土中撿拾著“一枝黃花”的根。

　　（10)泥水匠的兒子是個時尚青年，頭發染成了低調的黃色，穿著一件瘦身的白襯衫，一條做舊的藍色牛仔褲，腳上是一雙白色的旅游鞋。我擔心他的鞋被新耕的泥土弄臟，讓他站到水泥地上歇一歇，我去撿。他朝我笑一笑，低頭繼續撿著暴露在外的那些可惡的根莖。

　　（11)“整天趴在電腦上。星期天，讓他出來動一動。接一接地氣。”泥水匠說。他的兒子在一家網游公司工作。

　　（12)年輕人幾乎不說話。他的目光是柔和的，臉上帶著笑容。父親讓他做這做那，他都去做。然而在他的神情動作中，不是順從，而是寬容，是一種對和父親爭執的不屑。

　　（13)地耕完了，“一枝黃花”的根被塞了整整一袋。兒子把犁放到三輪車上開走了。泥瓦匠搖搖頭：“你不要看他們年輕，從來沒吃過苦，不行。耕地、砸水泥，這些重活都做不了，不如我這個老頭。”

　　（14)泥水匠還不是老頭，他屬豬，才五十歲。不過頭發已經花白，臉上有著許多斑點和皺紋。他的身體很壯實，也因此吧，他對以后的日子既焦躁又有信心。

　　（15)泥水匠說：“這么大的人不談女朋友，工作也無所謂，什么都不在乎，每天還快快活活。”

　　（16)“一代人有一代人的活法。”我說，“等他們知道自己要什么了，他們會做的。”

　　（17)“有意思嗎？這樣有意思嗎？”泥水匠說，“不成家，不立業。”

　　（18)泥水匠在村子里有一幢三層的樓房，鎮上有一個小門面房，還給兒子在城里買了一套小公寓。照理說應該安居樂業了，他還是一天都不肯歇。他一直在向我打聽，哪里有更多的活兒。他說他什么都能做，木工、瓦工、電焊、油漆、水電安裝，都行。

　　（19)泥水匠不欠債，還給兒子備下了一筆結婚資金。一家人衣食無憂。他還是恐慌，總要不停地忙。問他為什么，他說不出。一天不出來掙錢，就慌得不行。他總是說：“我要賺錢啊。不賺錢怎么行？”

　　（20)兒子呢？兒子不問他要錢。對城里的那套房子也不怎么在意。對于這個忙忙碌碌的城市，他不覺得有多好，也沒有什么不好，只是他活著的一個背景。“他不接地氣，活在夢里。”泥瓦匠說，“長多大他都不會過日子。”

　　（21)花了三天時間，泥水匠幫我把院子里的田地全都平整好。活兒干完之后，他光著腳在地里走了幾圈。他說腳踩在泥土上舒服，走一走，接一接地氣。

　　（22)泥水匠走了。我脫掉鞋襪，光著腳，在這新翻的泥土上來回走著。水邊的青草散著春日的清香，一群鳥兒歡鳴著，從岸邊楓楊樹的頂上飛過去。夕陽把剛剛長出新葉的楓楊的樹影，投在這褐色的土地上。土地也是新的。吹在臉上的風帶著泥土的氣息。三十多年了，離開家鄉之后，我就沒有這樣踩在泥土上。這是真正的土地的感覺，新鮮、濕潤、溫暖，像剛剛勞動過的母親的手。

　　（23)我不打算在這塊土地上栽種任何作物。它應該休息了。泥瓦匠答應給我送來幾袋草木灰，還要送我一盆蚯蚓。“有蚯蚓的地，才是活土。”他也承認這塊地已經奄奄一息。他說，活土才長莊稼。可是，土地并不是只用來長莊稼的。土地并不總是深邃沉默，任人擺布。它會說話唱歌，也會悲傷哭泣。只是我們不知道。

　　（24)我赤著腳，站在新翻的土地的中央，四周安安靜靜。我的腳陷在泥土里。松軟的泥土緊緊握著我，握著我的腳跟、腳心和每一只腳趾。我像是從大地上長出來的一株野薔薇，一棵桂花或者河岸上的那棵楓楊。在泥土中，我開始變得安靜。在我的心真正變得安靜的時候，大地將開口和我說話。它要比我們自己，更知道人類的命運。它知道一切生活于其上的生物的命運。

　　（選自2021.3.23《北京青年報》，有刪改）

　　12、文章用了大量筆墨寫泥瓦匠和兒子，有何作用？請簡要分析。

　　13、本文結尾頗有特色，請賞析其妙處。

　　14、結合全文，探究作者對土地的復雜情感。

　　答案：

　　12、①通過泥水匠寫土地上的老一輩和年輕一輩的生活現狀，豐富了文章的內容。②寫泥水匠的兒子對土地的情感襯托了“我”和“泥瓦匠”對土地的情感，使文章更有張力和意蘊③寫泥瓦匠對土地的熟稔和懷戀，引出后文“我”學泥瓦匠在土地上來回走動以及對土地的思考。

　　13、①照應開頭，首尾呼應，結構嚴謹，有一種回環之美。②以踩泥土、“我”似是一朵花一棵樹的畫面結束全文，引發讀者想象與思考。③深化主題,表現土地對于人類的重要意義，抒發作者對土地的深厚情感。

　　14、①對糟蹋土地，導致土地地力耗盡行為的痛惜。②對土地與人類的命運緊密相連的敬意。③對土地、故鄉以及親人的眷戀。④對土地以及生活在土地上的人們命運的隱憂。

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