《秋思》閱讀答案15篇
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握答題技巧。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《秋思》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《秋思》閱讀答案1
漁家傲
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！
22.下列各 項中對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）
A.“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，突出了邊塞秋天的景象與江南一帶的不同。
B.“千嶂里，長煙落日孤城閉”中的 “千嶂”是指很多像屏障一樣并列的山峰。
C.“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍邊將士對 家鄉(xiāng)的.思念之情。
D.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖然寒冷，但有羌管奏鳴，生活很有情趣并不艱苦。
23.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”都是范仲淹的名句，說說你更喜歡哪一句，并簡析理由。（2分）
參考答案：
22. D （2分）
23. 答案示例一：喜歡前一句。這個詞句通過細(xì)節(jié)描寫，生動形象的表現(xiàn)了將士們戍邊的艱辛和他們因為功業(yè)未立，歸期無計又非常思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜感情。示例二：喜歡后一句。這一句運用對偶的修辭手法，抒寫了作者以天下為己任的憂樂觀，千百年來，激勵了無數(shù)的仁人志士為國家效命，為人民效力。（符合文意即可）（2分）
《秋思》閱讀答案2
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
8.《磧砂唐詩》云：一倍筆墨便寫出十倍精彩。秋風(fēng)無形，何以見得？請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
9.王安石評張籍的詩云：看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。請鑒賞詩的三四句。（6分）
閱讀答案:
8.第一句說客居洛陽，又見秋風(fēng)。平平敘事，不事渲染，卻有含蘊。（1分）秋風(fēng)無形，可聞、可觸、可感，而仿佛不可見。但正如春風(fēng)可以染綠大地一樣，秋風(fēng)可使木葉黃落，百卉凋零，它無形可見，卻處處可見。（2分）作客他鄉(xiāng)的游子，見凄涼搖落之景，生羈旅、凄寂、思鄉(xiāng)之情。這平淡而富于含蘊的見字，給予讀者的暗示和聯(lián)想，是很豐富的。（2分）
9.三、四兩句突出心理和細(xì)節(jié)描寫復(fù)恐，又開封。行人臨發(fā)又開封既照應(yīng)了意萬重，又緊承復(fù)恐和匆匆。復(fù)恐二字，細(xì)致入微地刻畫出似有千言萬語唯恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理；臨發(fā)又開封的細(xì)節(jié)，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內(nèi)容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔(dān)心。作品寓情于事，極本色、極平淡，像生活本身一樣自然而又高于生活，這正印證了王安石精到的評論。（心理描寫和細(xì)節(jié)描寫分析各3分）
閱讀練習(xí)二
①這首詩的體裁是絕句，唐代另一種著名的詩歌體裁是律詩 。（2分）
②三、四兩句分別運用了什么描寫手法？表達了詩人什么樣的思想感情？（5分）
答：三、四句用了細(xì)節(jié)描寫的手法，擔(dān)心自己要說的話沒能在信中一一表達，在行人快要出發(fā)的時候又把信件打開，通過這個細(xì)節(jié)，表達了詩人對家鄉(xiāng)的無盡思念。（意思對即可）
3.問：前人在評論這首詩是曾說，意萬重一詞是全詩的關(guān)鍵，詩中意萬重在詩 中的意思是什么？你是否同意關(guān)鍵之說？為什么？
答：意萬重即心里涌起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐。同意。見秋風(fēng)引起作家書之念，作家書引起意萬重，正因為意萬重，所以在家書中說不盡，怕說不盡方才臨發(fā)又開封。可見，詩中一切內(nèi)容都是由意萬重引發(fā)的。
4.《磧砂唐詩》云：一倍筆墨便寫出十倍精彩。秋風(fēng)無形，何以見得？請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
答：第一句說客居洛陽，又見秋風(fēng)。平平敘事，不事渲染，卻有含蓄。秋風(fēng)無形，可聞，可觸，可感，而仿佛不可見。但秋風(fēng)是百花凋零，萬葉枯黃，他雖不可見，卻處處存在。游子見搖落而生羈旅、凄寂。平淡之中有豐富的暗示與聯(lián)想。
5.王安石評張籍的詩云：看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。請鑒賞詩的三四句。（6分）
答：三、四兩句突出心理和細(xì)節(jié)描寫復(fù)恐，又開封。 行人臨發(fā)又開封既照應(yīng)了意萬重，又緊承復(fù)恐和匆匆。 復(fù)恐二字，細(xì)致入微地刻畫出似有千言萬語唯恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理； 臨發(fā)又開封的細(xì)節(jié)，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內(nèi)容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔(dān)心。作品寓情于事，極本色、極平淡，像生活本身一樣自然而又高于生活，這正印證了王安石精到的評論。
6.結(jié)合詩句理解，作者在什么情景下想起作家書的? 全詩表達了怎樣的情感?
答：見秋風(fēng)引起作家書之念；思鄉(xiāng)之情(對親人的思念)。
閱讀練習(xí)三：
1，秋風(fēng)無形，何以用見？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
2，王安石評張籍的詩說看似尋常最奇崛。本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評價。請你找出來，并作簡要的分析
3、王安石評論張籍詩歌的風(fēng)格是：看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。試析張籍此詩寫了生活中哪個尋常的細(xì)節(jié)?表達了他什么樣的情感?
閱讀答案：
1，秋風(fēng)本無形，但它可使樹葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形，卻又處處可見。用見就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。
2，行人臨發(fā)又開封既照應(yīng)了意萬重，又緊承復(fù)恐，刻畫出心有千言萬語唯恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。
3、詩中作者寫了這樣一個細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故又開封。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。
譯詩：
一年一度的秋風(fēng)，
又吹到了洛陽城中，
催我寫一封家書，
將萬重心意與親人溝通。
捎信人即將出發(fā)，
我又拆開了緘上的信封，
趕快再添上幾句，
說不盡的心事，
無奈太匆匆。
賞析：
盛唐絕句，多寓情于景，情景交融，較少敘事成分；到了中唐，敘事成分逐漸增多，日常生活情事往往成為絕句的習(xí)見題材 ，風(fēng)格也由盛唐的雄渾高華、富于浪漫氣息轉(zhuǎn)向?qū)憣崱埣@首《 秋思 》寓情于事，借助日常生活中的一個片斷寄家書時的思想活動和行動細(xì)節(jié)，異常真切細(xì)膩地表達了羈旅之人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。
第一句說客居洛陽，又見秋風(fēng)。平平敘事，不事渲染 ，卻有含蘊 。秋風(fēng)是無形的，可聞、可觸、可感，而仿佛不可見。但正如春風(fēng)可以染綠大地，帶來無邊春色一樣，秋風(fēng)所包含的肅殺之氣，也可使木葉黃落 ，百卉凋零 ，給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容秋態(tài)。它無形可見，卻處處可見。羈留異鄉(xiāng)的游子，見到這一派凄涼搖落之景，不可避免地要勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤孑凄寂情懷，引起對家鄉(xiāng)、親人的悠長思念。這平淡而富于含蘊的見字，所給予讀者的暗示和聯(lián)想，是異常豐富的。
第二句緊承見秋風(fēng)，正面寫思字。晉代張翰 因見秋風(fēng)起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，曰 ： 人生貴得適志，何能羈宦數(shù)千里，以要名爵乎？遂命駕而歸（《晉書張翰傳》）。張籍祖籍吳郡 ，此時客居洛陽，情況與當(dāng)年的張翰相仿佛，當(dāng)他見秋風(fēng)而起鄉(xiāng)思的時候，也許曾經(jīng)聯(lián)想到張翰的這段故事。但由于種種沒有明言的原因，竟不能效張翰的命駕而歸，只好修一封家書來寄托思家懷鄉(xiāng)的感情。這就使本來已經(jīng)很深切強烈的鄉(xiāng)思中又平添了欲歸不得的惆悵 ，思緒變得愈加復(fù)雜多端了。欲作家書意萬重，這欲字頗可玩味。它所表達的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態(tài)：心中涌起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐，而一時間竟不知從何處說起，也不知如何表達。本來顯得比較抽象的意萬重，由于有了這欲作家書而遲遲無法下筆的神情意態(tài)描寫，反而變得鮮明可觸、易于想象了。
三、四兩句 ，撇開寫信的'具體過程和具體內(nèi)容，只剪取家書即將發(fā)出時的一個細(xì)節(jié)復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。詩人既因意萬重而感到無從下筆，又因托行人之便捎信而無暇細(xì)加考慮 ，深厚豐富的情意和難以表達的矛盾 ，加以時間匆匆，竟使這封包含著千言萬語的信近乎書被催成墨未濃（李商隱《無題四首》）了。書成封就之際，似乎已經(jīng)言盡；但當(dāng)捎信的行人將要上路的時候，卻又突然想起剛才由于匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內(nèi)容 ，于是又匆匆拆開信封 。復(fù)恐二字 ，刻畫心理入微 。這 臨發(fā)又開封 的細(xì)節(jié)，與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內(nèi)容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔(dān)心。而這種毫無定準(zhǔn)的恐，竟然促使詩人不假思索地作出又開封的決定，正顯出他對這封意萬重的家書的重視和對親人的深切思念千言萬語，惟恐遺漏了一句。當(dāng)然，并非生活中所有行人臨發(fā)又開封的現(xiàn)象都具有典型性 ，都值得寫講詩里 。只有當(dāng)它和特定的背景、特定的心理狀態(tài)聯(lián)系在一起的時候，方才顯出它的典型意義。這首詩，在見秋風(fēng)、意萬重，而又 復(fù)恐匆匆說不盡 的情況下來寫臨發(fā)又開封的細(xì)節(jié)，本身就包含著對生活素材的提煉和典型化 ，而不是對生活的簡單摹寫 。王安石評張籍的詩說：看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛（《題張司業(yè)詩》），此評深得張籍優(yōu)秀作品創(chuàng)作要旨和甘苦三昧。這首極本色、極平淡，象生活本身一樣自然的詩，其實印證了王安石精到的評論。
《秋思》閱讀答案3
秋夜曲
張仲素
丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。
秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。
秋思贈遠(yuǎn)(其一)
王 涯
當(dāng)年只自守空帷，夢里關(guān)山覺別離。
不見鄉(xiāng)書傳雁足，唯看新月吐蛾眉。
(1)“當(dāng)年只自守空帷，夢里關(guān)山覺別離”包含兩重對比，請具體說明。(3分)
答：
(2)“漫漫輕云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都寫到月亮，各有什么作用？(3分)
答：
答案 (1)第一重對比是寫當(dāng)年自己甘愿與妻子離別獨守空帷，現(xiàn)在感受到別離之苦；第二重對比是寫夢境里歷經(jīng)千山萬水和妻子相會，醒來后兩人仍處別離之中。
(2)“漫漫”句渲染了朦朧幽靜的氛圍，襯托出孤枕難眠的思婦形象。“唯看”句由新月聯(lián)想到遠(yuǎn)方的妻子，寫出了思念和無可奈何的'悵惘。
《秋思》閱讀答案4
漁家傲·秋思范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
21、首句中的“異”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物？請用原詞中的關(guān)鍵詞語回答。（2分）
“異”統(tǒng)領(lǐng)的景物有：
22、請賞析"長煙落日孤城閉"的妙處。（3分）
23、有人認(rèn)為，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的.核心部分，你的看法呢？請簡要說一說。（3分）
24、這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
參考答案：
21、衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城。
22、寫出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。
23、這一觀點是正確的。因為它揭示出詞人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為戰(zhàn)事未平、軍功未建。這一矛盾心理正是詞作所揭示的主題
24、上闋側(cè)重于描寫，下闋側(cè)重于抒情。全詞表達了戍邊將士建功力業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側(cè)面反映了邊塞生活的艱苦。
《秋思》閱讀答案5
閱讀下面兩首元曲，完成14-15題。（共4分）
天凈沙·秋思 天凈沙·春
（元）馬致遠(yuǎn) （元）白樸
枯藤老樹昏鴉， 春山暖日和風(fēng)，
小橋流水人家， 闌干樓閣簾櫳①，
古道西風(fēng)瘦馬。 楊柳秋千院中。
夕陽西下， 啼鶯舞燕，
斷腸人在天涯。 小橋流水飛紅②。
注：①[簾櫳（lóng）]帶簾子的窗戶。②[飛紅]花瓣飛舞，指落花。
14.關(guān)于以上兩首元曲，說法有誤的一項是（2分）
A.曲牌是曲子的調(diào)名，又叫曲調(diào)。“天凈沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”則分別是兩首小令的題目。
B.《天凈沙·秋思》中出現(xiàn)了多個景物，其中“夕陽”為全詩籠罩上一層溫暖的色彩，讓游子凄涼的心得到安慰。
C.《天凈沙·秋思》中的景象相互映襯：動態(tài)的“流水”與靜態(tài)的.“小橋”相映，動態(tài)的“西風(fēng)”與靜態(tài)的“古道”相映。
D.《天凈沙·春》的首句為我們描繪了一幅陽光明媚的春色圖：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“風(fēng)”和煦溫情。
15.兩首元曲中都有“小橋流水”，請你結(jié)合作品，說說“小橋流水”的圖景分別蘊含了詩人怎樣不同的情感。（2分）
答案：（共4分）
14.答案：B（2分）
15.答案示例：馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨凄涼（或：表達了游子對家鄉(xiāng)親人的思念）。白樸在《天凈沙·春》中，則通過“小橋流水飛紅”之景，抒發(fā)了對春天的喜愛之情。（2分。每首元曲的情感各1分）
《秋思》閱讀答案6
閩中秋思
(唐)杜荀鶴
雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。
北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。
【注】①杜荀鶴，晚唐詩人。此詩是作者客居福建時所寫，后人評價極高，謂工于煉字。
不堪一字，盡得風(fēng)流是詩文表情達意的最高境界。本詩在抒寫內(nèi)心情感方面即有此特點。試結(jié)合全詩內(nèi)容，從詩歌抒情方法入手加以分析，寫一段賞析文字。
答案：本詩全篇的抒情手法是以樂景襯哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全然無北國秋日之蕭瑟。末句兩個堪字，即構(gòu)成心緒的對比。他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能解思鄉(xiāng)之苦，作者鄉(xiāng)思愈濃。詩歌無一句明言鄉(xiāng)思，但曲致委婉之情，讓全詩清新自然，境界全出。
（1）后人評說本詩工于煉字，請以雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲一聯(lián)為例，試作簡析。（4分）
(2)不著一字，盡得風(fēng)流是詩人表情達意的最高境界。本詩在抒情方面即有此特點，試結(jié)合全詩，加以分析。（4分）
參考答案：
（1）上聯(lián)當(dāng)中勻弄兩字，運用擬人的手法，使雨與風(fēng)情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣； 叢叢與葉葉兩詞用疊字，增強了韻律感，朗朗上口，余味無窮。（4分）
（2）本詩以樂景寫哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全無北國秋天之蕭瑟。末一句兩個堪字，則構(gòu)成心緒的對比。作者客居福建，他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能慰藉思鄉(xiāng)之苦，詩歌無一句明言思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情卻表現(xiàn)得淋漓盡致。（4分）
閱讀練習(xí)二：
（1）下面對詩歌理解有誤的一項是（ ）（2分）
A．第一句中的勻字，極準(zhǔn)確地勾畫出雨的細(xì)密，雨的輕柔。菊花經(jīng)雨，滋潤而艷麗。
B．第二句中的弄字，以擬人的手法將風(fēng)人格化。風(fēng)吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，別有一番情致。
C．詩的前兩句通過對植物的描寫，抓住了閩中秋天蕭瑟多雨的特點。
D．第三句詩人拓開一筆，將筆觸由近處延伸到遠(yuǎn)處，高度地概括出閩中的地勢特點。
（2）詩的最后一句是主旨所在，含蓄地表達了作者的□□之情。（1分）
【答案】（1）C(2分) （2）思鄉(xiāng)（或憂郁、憂傷） (1分)
賞析
雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。詩的開篇，即寫閩中秋景。詩人以極為細(xì)膩的筆觸，以雨中紫菊的艷麗色彩和風(fēng)里紅蕉的'清脆樂音，新鮮生動地寫出了南國特點。前句的一個勻字，極準(zhǔn)確地勾畫出雨的細(xì)密，雨的輕柔。在那動人的叢叢紫菊前，雨是那樣的溫情而善解花意，是它，將那大片大片的紫菊之色，浸淫得濃淡均勻，讓人賞心悅目；而后句的弄字，則以擬人的手法將風(fēng)人格化。閉著眼想想，風(fēng)吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，這該是怎么的一種情致。這樣的一幅聲色俱備的圖畫，是很容易讓人陶醉的。
接下來的三、四兩句，詩人有意地拓開一筆，將筆觸延伸到人們的目力的盡處：北畔是山南畔海，詩句看似極為平實，卻高度地概括出閩中的地勢：北邊是山，山道彎彎；南邊是海，海浪滔滔。風(fēng)景美妙得可以入畫，可以為詩，可以作為旁觀者興奮地指手畫腳，可是，真的走馬行船卻實在不易。于是，便有了結(jié)句的只堪圖畫不堪行。這不僅是詩人由衷地慨嘆，也是全詩旨意之所在。
詩為詩人客中之作，描摹的也是客地之美景，而透過這些紫、紅的耀眼色彩，透過那些音韻和諧的聲響，不難發(fā)現(xiàn)，詩人抒寫的，原來是濃濃的思鄉(xiāng)情懷，詩人筆下的景色，也都不知覺地印上了深深的鄉(xiāng)愁的印記。于是，菊也好，蕉也好，乃至那山，那海，都成為詩人一種情感的載體，成為詩人以景抒情的絕佳選擇。這就是所謂雖信美而非吾土兮，曾何足以少留之意了。
詩人跋涉異鄉(xiāng)，旅途艱辛，又恰逢秋日，慨然而萌懷鄉(xiāng)之感，則成為一種必然。可詩人在詩中，卻有意識地不直接言明，而是將極和諧的風(fēng)景與不堪行走的矛盾娓娓地道出，從而形成強烈的對比，借此，含蓄地表達出詩人緣于內(nèi)心深處的隱痛。于是，一種叫作鄉(xiāng)愁的東西，也就隱逸于其中，彌漫于其中。
《秋思》閱讀答案7
（二）閱讀下面兩首元曲，完成14—15題。（共4分）
天凈沙·秋思
（元）馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
天凈沙·春
（元）白樸
春山暖日和風(fēng)，
闌干樓閣簾櫳①，
楊柳秋千院中。
小橋流水飛紅②。
注：①[簾櫳（lóng）]帶簾子的窗戶。②[飛紅]花瓣飛舞，指落花。
14、關(guān)于以上兩首元曲，說法有誤的一項是（2分）
A、曲牌是曲子的調(diào)名，又叫曲調(diào)。“天凈沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”則分別是兩首小令的題目。
B、《天凈沙·秋思》中出現(xiàn)了多個景物，其中“夕陽”為全詩籠罩上一層溫暖的色彩，讓游子凄涼的心得到安慰。
C、《天凈沙·秋思》中的景象相互映襯：動態(tài)的.“流水”與靜態(tài)的“小橋”相映，動態(tài)的“西風(fēng)”與靜態(tài)的“古道”相映。
D、《天凈沙·春》的首句為我們描繪了一幅陽光明媚的春色圖：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“風(fēng)”和煦溫情。
15、兩首元曲中都有“小橋流水”，請你結(jié)合作品，說說“小橋流水”的圖景分別蘊含了詩人怎樣不同的情感。（2分）
（二）古詩詞閱讀（共4分）
14、答案：B（2分）
15、答案示例：馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨凄涼（或：表達了游子對家鄉(xiāng)親人的思念）。白樸在《天凈沙·春》中，則通過“小橋流水飛紅”之景，抒發(fā)了對春天的喜愛之情。（2分。每首元曲的情感各1分）
《秋思》閱讀答案8
閩中秋思 杜荀鶴①
雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。
【注】①杜荀鶴，晚唐詩人。此詩是作者客居福建時所寫，后人評價極高，謂工于煉字。
1.“不著一字，盡得風(fēng)流”是詩文表情達意的最高境界。本詩在抒寫內(nèi)心情感方面即有此特點。試結(jié)合全詩內(nèi)容，從詩歌抒情方法入手加以分析，寫一段賞析文字。
2.后人評說本詩工于煉字，請以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)為例，試作簡析。（4分）
3.下面對詩歌理解有誤的一項是（ ）（2分）
A．第一句中的“勻”字，極準(zhǔn)確地勾畫出雨的細(xì)密，雨的輕柔。菊花經(jīng)雨，滋潤而艷麗。
B．第二句中的“弄”字，以擬人的手法將“風(fēng)”人格化。風(fēng)吹紅蕉，蕉葉聲聲有韻，別有一番情致。
C．詩的'前兩句通過對植物的描寫，抓住了閩中秋天蕭瑟多雨的特點。
D．第三句詩人拓開一筆，將筆觸由近處延伸到遠(yuǎn)處，高度地概括出閩中的地勢特點。
4.詩的最后一句是主旨所在，含蓄地表達了作者的□□之情。（1分）
參考答案：
1.示例一：本詩全篇的抒情手法是以樂景襯哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全然無北國秋日之蕭瑟。末句兩個“堪”字，即構(gòu)成心緒的對比。他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能解思鄉(xiāng)之苦，作者鄉(xiāng)思愈濃。詩歌無一句明言鄉(xiāng)思，但曲致委婉之情，讓全詩清新自然，境界全出。
示例二：本詩以樂景寫哀情。前三句寫景，極盡明麗歡愉與氣象開闊之能事，全無北國秋天之蕭瑟。末一句兩個“堪”字，則構(gòu)成心緒的對比。作者客居福建，他鄉(xiāng)雖美，但只堪圖畫，不能慰藉思鄉(xiāng)之苦，詩歌無一句明言思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情卻表現(xiàn)得淋漓盡致。（4分）
2.上聯(lián)當(dāng)中“勻”“弄”兩字，運用擬人的手法，使“雨”與“風(fēng)”情態(tài)畢現(xiàn)，極富情趣； “叢叢”與“葉葉”兩詞用疊字，增強了韻律感，朗朗上口，余味無窮。（4分）
3.C。
4.思鄉(xiāng)（或憂郁、憂傷）(1分)
《秋思》閱讀答案9
秋思寄子由
黃庭堅
黃落山川知晚秋，小蟲催女獻功裘。
老松閱世臥云壑，挽著滄江無萬牛。
【注】元豐四年，詩人任吉州太和縣（今江西泰和）令，很不得志。在草木枯黃的晚秋季節(jié)，他思念起好友子由（蘇轍），此時蘇轍被貶筠州（今江西高安），兩地相隔不遠(yuǎn)。
8．請簡要分析一二句中的“知”“催”二字的妙處。（5分）
答：
9．詩的后兩句是什么意思？它表達了作者怎樣的情感？（6分）
答：
8．①“知”有知曉、明了的意思，詩人看到葉黃，“知”曉已是晚秋，（1分）
②“催”有催促的意思，寫出了時間的緊迫，（1分）
③這兩字，看似寫景，實際上詩人是融情于景，將一腔愁情托付晚秋黃葉、催人
小蟲,（1分）表達對自己落魄無依處境的郁悶和對仕途坎坷、壯志未酬的感慨。（2分）
9．①高臥云壑的老松，只有滄江挽纖的`萬牛才能把它拖走。（2分）
②詩人以松自喻，表達了強烈地與惡濁的社會現(xiàn)實格格不入的孤傲之情；（2分）
③同時也與友人分享自己已看盡世態(tài)炎涼，看淡功名富貴，絕不與時俗同流合污的堅定意志。（2分）
10.（1）舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)出去（2鼎鐺
玉石，金塊珠礫（3俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽
《秋思》閱讀答案10
（二）閱讀下面這首詩，完成13-14題（共4分）
秋詞
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
天凈沙秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
13、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）、
A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。
B、《天凈沙秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。
C、兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出各自對秋天的.獨特感悟。
D、在表達手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動靜結(jié)合，借景抒情。
14、同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（2分）
_________________
答案：
13、C14、《秋詞》表達了豪邁樂觀之情。《秋思》表達了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。
《秋思》閱讀答案11
漁家傲秋思
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
10.有人認(rèn)為，濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計是全詞的核心部分，你的看法呢？請簡要說一說。（2分）
11.請你談?wù)剬ηп掷铮L煙落日孤城閉的感悟。（2分）
參考答案：
10.這一觀點是正確的。因為它揭示出詞人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為戰(zhàn)事未平、軍功未建。這一矛盾心理正是詞作所揭示的主題。11.此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的'孤城，夕陽西下時，便緊緊地關(guān)閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。
16．首句中的異字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物？請用原詞中的關(guān)鍵詞語回答。（2分）
異統(tǒng)領(lǐng)的景物有：
17．請用自己的語言描繪出閱讀四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉時在腦海中出現(xiàn)的畫面。（3分）
答：
參考答案：
16．衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城。（答出4個景物可得2分）
17．（3分）參考示例：西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營地的號角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里，長煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼。（意象正確，畫面內(nèi)容描述生動形象且語意通暢，可得3分，如直接翻譯扣1 分）
9．全詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
【答案：對家鄉(xiāng)的懷念和忠貞的愛國情誼】
10．發(fā)揮你的想象，并用自己的語言將千嶂里，長煙落日孤城閉的畫面描繪出來。（2分）
【答案示例：站在山頭,放眼望去,戈壁延綿千里,大漠中蒸起騰騰水汽,似煙若霧,飄散開去.已是夕陽時刻,荒蕪的大漠里只有一座孤城鑲嵌其中,禁閉的城們隱隱。
《秋思》閱讀答案12
漁家傲·秋思
塞下秋來風(fēng)景異，
衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。
千嶂里，
長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，
燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，
將軍白發(fā)征夫淚。
岳陽樓記
范仲淹
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸！
1．解釋《秋思》詞中和《岳陽樓記》文加點詞的意思。
⑴ 塞下秋來風(fēng)景異 （ ） ⑵ 燕然未勒歸無計 （ ）
至若春和景明， （ ） 微斯人，吾誰與歸 （ ）
2．根據(jù)你的比較閱讀體驗，簡要回答下列問題。
⑴《秋思》詞中寫道“塞下秋來風(fēng)景異”，請概括塞下這一“異”風(fēng)景的特點？“異”中暗含著感情基調(diào)是什么？
⑵《岳陽樓記》文中“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”的“異”的具體內(nèi)容是什么？蘊含著作者怎樣的志向？
3．“酒”這一意象在古代詩文中很常見，如《秋思》詞中“濁酒一杯家萬里”；《岳陽樓記》文中“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”。借助它構(gòu)成詩文深遠(yuǎn)的意境。請你再舉出一句與“酒”有關(guān)的詩句，并揣摩揣摩詩人借“酒”蘊含著怎樣的.深意？
詩句： ；蘊意： 。
4．《秋思》詞中和《岳陽樓記》文中都有精彩的景物描寫，盡管是同一作者，但表達的意圖明顯不同。請作一簡要的比較辨析。
參考答案：
1．⑴ 景色 日光 ⑵ 回家 歸依
2．⑴寒冷、蕭瑟 哀傷、悲愴
⑵不以物喜，不以己悲 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
3．示例：“勸君更盡一杯酒” 惜別、體貼、祝愿
4．《秋思》中描寫的是邊塞荒涼的秋景，為寫戰(zhàn)事緊急，戒備森嚴(yán)的背景，為下闋的抒情作鋪墊；《岳陽樓記》中分別寫了洞庭湖一陰一晴之景，旨在引出“遷客騷人”的一悲一喜覽物之情，導(dǎo)出古仁人之心并與之作對比
《秋思》閱讀答案13
【甲】鄉(xiāng)愁(節(jié)選)
后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
【乙】天凈沙·秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
15.鄉(xiāng)愁本是一種抽象的情感，但【甲】【乙】兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。【甲】詩寄托在郵票、船票、 、 等對應(yīng)物上，【乙】詩則寄托在枯藤、老樹等對應(yīng)物上。【甲】【乙】兩首詩都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但【甲】詩已將個人的故鄉(xiāng)之思上升到了 。(3分)
16.詩人用淺淺的`描述海峽，并不符合客觀事實。詩人這樣寫的用意是什么?(2分)
17.【乙】詩中首句昏鴉的意象選擇最有深意，最能表現(xiàn)遠(yuǎn)方游子對家鄉(xiāng)的思念，這是為什么?(2分)
參考答案：
15.墳?zāi)埂⒑{ 家國之思 16.和詩人深切的故國家園之思相比，再深的海峽也變淺了。詩人這樣寫意在突出自己深深的思鄉(xiāng)之情。
17.昏鴉即黃昏時歸巢的烏鴉，烏鴉尚可歸巢，而人卻不能歸家，這個意象深刻地表達了遠(yuǎn)方游子對家鄉(xiāng)的思念。
《秋思》閱讀答案14
都門秋思①(選一)
黃景仁
五劇②車聲隱若雷，北邙③惟見冢千堆。
夕陽勸客登樓去，山色將秋繞郭來。
寒甚更無修竹倚，愁多思買白楊栽。
全家都在風(fēng)聲里，九月衣裳未剪裁。
【注】①此詩作于乾隆四十二年，正值清王朝全盛時期。②五劇，交錯旁出的道路，此指北京繁華喧鬧的街道。③北邙：洛陽名山，漢魏五侯的墳?zāi)苟嗑奂诖恕?/p>
(1)這首詩的前兩句主要采用了哪種手法?表達了作者怎樣的情感?(4分)
(2)這首詩的頷聯(lián)歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?請簡要賞析。(4分)
參考答案：
14.(1)這首詩的前兩句主要采用了對比的表現(xiàn)手法(1分)通過四通八達的鬧市街道傳來轟隆隆的車聲和北邙荒野的墳地加以對比(1分)，表達了作者認(rèn)為存滅無常，人生倏忽的情感(1)同時也點出了盛世背后隱藏的危險，表達對繁華盛世終將過去的隱隱愁緒。(1分)
(2)可以從兩個角度分析：①這首詩歌的頷聯(lián)采用了以樂景寫哀情的手法(1分)夕陽和山色是
美好的景色(樂景)(1分)然而美好的景色卻擋不住作者對國家和自己深深的憂慮和感慨(哀情)(1分)夕陽和山色頗解人意，欲為主人排愁解憂。美麗的景色,反而使詩人倍感秋寒逼人,愁思郁結(jié)，難以排遣。(1分)
②詩人又用擬人手法，(1分)一個勸、一個將字，寫出了景物的動態(tài)美(1分)，把客觀的'秋景與主觀的愁思有機地結(jié)合起來，造成一種沉郁頓挫的幽遠(yuǎn)意境。(1分)同時也表現(xiàn)了作者無法排解對國家和自身的愁緒。(1分)
注意：如果有學(xué)生對①②兩點都有涉及，可以依據(jù)以樂景寫哀請(1分)，擬人手法(1分)分析詩歌相關(guān)內(nèi)容(1分)，詩歌表現(xiàn)作者排解不了的愁緒(1分)這樣的標(biāo)準(zhǔn)給分。
《秋思》閱讀答案15
閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）
秋思贈遠(yuǎn)
王涯
厭攀楊柳臨清閣，閑采芙蕖傍碧潭。
走馬臺①邊人不見，拂云堆②畔戰(zhàn)初酣。
【注】①“走馬臺”系指漢時張敞“走馬章臺街”之事。②拂云堆，在朔方，指代征戰(zhàn)之地。
小題1:詩的一、二句中哪兩個字最為生動傳神，，為什么? (4分)
小題2:有人說詩的后兩句完滿地表達了“秋思贈遠(yuǎn)”的題意，請加以簡要分析。（4分）?
參考答案：
小題1:“厭”“閑”兩個字用得好。“厭”有“討厭”之意，一貫全句，“楊柳”觸起離思，自然厭之有理；“清閣”似送別時的長亭，臨清閣惹人傷情。（1分）寫出了詩人極力想逃避這離思之苦的愁苦之情。（1分）一個“閑”字，看似“清閑”，實則無聊，描摹出了詩人那種情不自禁的動作，（1分）這繁忙戰(zhàn)事中的無聊賴反襯出的正是詩人內(nèi)心的離愁別緒（1分）。
小題2:（4分）詩歌后兩句不去描寫對千里之外的親人的思念，卻騰出筆墨去描寫邊關(guān)戰(zhàn)事，（1分）反映了詩人以國事為重的男兒情懷，（1分）表現(xiàn)的正是詩人極力要從思念中解脫出來，（1分）恰是更深一層地表現(xiàn)了對遠(yuǎn)方親人的思念之情，從而完滿地表達了“秋思贈遠(yuǎn)”的題意。（1分）
小題1:
試題分析：對于詩歌主旨的把握，原詩中的'“贈遠(yuǎn)”中的“遠(yuǎn)”應(yīng)該指自己的妻子，但從原詩中無法看出指妻子，所以這里的“遠(yuǎn)”只要理解成親人、朋友、戀人都可以，關(guān)鍵是學(xué)生需要知道“秋思”是在思誰，“贈遠(yuǎn)”是要贈給誰，抒發(fā)一種什么樣的感情。前兩句中的“厭”和“閑”，既可以是寫詩人自己“厭”和“閑”，也可以是自己所思念的人“厭”和“閑”。
小題2:
試題分析：本小題在設(shè)計方面難度有點大，實際上是在考查學(xué)生本詩最后兩句是怎樣體現(xiàn)“秋思贈遠(yuǎn)”的，由于第三句中的“走馬臺”注釋也不具體，這樣只能從最后一個句子來理解，增加了學(xué)生的理解難度，造成了答題的困難。答題時，要能夠表達出自己以國事為重的男兒情懷；另外一個方面就是能夠表達出看上去不是在思念，而實際上是更深一層的思念。對“秋思贈遠(yuǎn)”題意的理解，要結(jié)合詩句的具體分析。
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