《葉公好龍》閱讀答案3篇
在日常學習和工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家收集的《葉公好龍》閱讀答案，歡迎大家分享。
《葉公好龍》閱讀答案1
葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖①，施②尾于堂。葉公見之，棄而還③走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
（選自劉向《新序.雜事》）
【注釋：】①牖（yòu）：窗戶。②施(yí)：延伸。③還（xuán）:掉轉。
17．解釋下列句子中加點的詞。（2分）
（1）施尾于堂于：（2）棄而還走走：
18．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
譯文：
19．葉公“棄而還走”的根本原因是什么？“葉公好龍”這個成語通常用來諷刺什么？（2分）
答：
參考答案
17．(1)在，到（1分）(2)跑（1分）
18．這個葉公不是真的喜歡龍，（只是）喜歡那表面上像龍而實質上不是龍的東西。（每句1分，意思對即可）
19．葉公“棄而還走”的根本原因：他只是表面喜歡龍，而并非真正喜歡龍。（1分）這個成語通常用來諷刺那些熱衷于幻想而并非腳踏實地（或表里不一、言行不一、口是心非）的人。（1分）
譯文：
葉公（沈子高）喜歡龍，鉤刀上雕刻著龍，鑿子上雕刻著龍，凡是屋室刻花的地方都雕上了龍。這時天上的真龍聽說葉公這樣喜歡它，就降到葉公家，把頭伸進窗戶來探看，尾巴
延伸在廳堂上。葉公看見真龍，轉身丟下它就跑，喪魂失魄，臉色都變了。這個葉公不是真的喜歡龍，（只是）喜歡那表面上像龍而實質上不是龍的東西。
《葉公好龍》閱讀答案2
讀《雷雨》不免要涉及“周樸園是一個什么樣的人”這個舊話題。一言以蔽之：一個性格十分復雜的.反面人物而已。他像康大叔那樣兇殘，像葛朗臺那般貪婪，他也有魯四老爺似的道貌岸然，但他又不與其他的文學作品中的反面形象重合。特別是“周魯相認”那一場，周樸園對魯侍萍那種似愛非愛的感情和前后判若兩人的態度，可以說是一種葉公好龍式的“愛”。
30年來，周樸園有如葉公，把他和侍萍這一段戀情作為“龍”的形象，牢牢地“畫”在他的記憶中。這體現在他的一部分現實生活中，比如他保留了侍萍“從前頂喜歡的東西”（家具等），保留了她“因為生萍兒，受了病，總要關窗戶”的習慣，他甚至念念不忘“那頂老的箱子里，紡綢的襯衣，沒有領子的”舊襯衣以及那件舊雨衣……作者讓周補園如此念“舊”戀“舊”，是頗具苦心的。善良的讀者和觀眾也許會因此對他有所原諒。可不，連魯侍萍不也幾乎被軟化了么？
但即使癡情至此，細心的讀者仍不難看出，周樸園畫的“龍”，只是為了供自己在靈魂空虛、感情寂寞時咀嚼。一旦“生龍”降臨，他決不會用這張舊船票重登當年的客船。
把握了這一點，認識“相認”的戲就不困難了，從周魯相遇到相認，周樸園發問四次：
“你——你貴姓？”“你姓什么？”“你是誰？”“你、你、你是——”精明的周樸園問得怯，聰明的魯侍萍答得巧，情節一波四折，事態則越來越明朗，周樸園的語氣也越來越迫切。真相大白后，周樸園的態度、話言陡變，但變而不離其宗。他首先要弄清“你來干什么？”“誰指使你來的？”兩大問題。答案是令他放心的：這純屬邂逅。于是他用30年“畫龍”的良苦用心暫時穩住了侍萍的情緒。周樸園畢竟不是葉公，他老謀深算，伺機出擊，力圖將30年的積案了斷于瞬間。我們不妨來看看他帶“好”字的七段臺詞：“那更好了。”“那雙方面都好。”“好！痛痛快快的！你現在要多少錢吧！”“也好，我們暫且不提這一層。”“好得很。”“好，好，好，”“很好，”魯侍萍既不要他償還感情債，也不要他以金錢抵償，更“希望這一生不要再見你”，周補園最后的威脅全部解除，對他確實再“好”不過。
在這一過程中，周補園到底給了魯侍萍什么呢？一，讓她“看一看“兒子周萍，這一點做到了：二，給了她一張5000塊錢的支票（被侍萍當面撕了），5000塊錢值多少？有一個參照數據，當年周補園“在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險，—”“故意淹死了兩千二百個小工，每一個小工的性命你扣三百塊錢！”這么一比，魯付萍30年受的苦只值這筆“收入”的1/720！這就是周樸園對魯侍萍的“情”和“愛”！
（摘編自呂厚澤《葉公好龍似的情和愛一周樸園》，有刪改）
1. 下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（ ）
A. 周樸園像康大叔般兇殘又如葛朗臺般貪婪，還像魯四老爺似的道貌岸然，其他文學作品中的反面形象在他身上都有所體現。
B. 周樸園處心積慮，30年如一日，把他與魯待萍的那段戀情作為“龍”的形象，牢牢地“畫”在他的記憶里，以博取魯侍萍的原諒。
C. 從周樸園與魯侍萍相遇到相認，周樸園連續發問了四次，真相大白后，周樸園從態度到語言都似乎陡變，但答案卻讓他放心。
D. 周魯相認過程中，周樸園讓魯侍萍與兒子周萍相認，又給了魯侍萍一張5000塊錢的支票作為賠償，30年的積案了斷于瞬間。
2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ）
A. 文章第一段在提出“周樸園是一個什么樣的人”的基礎上，引出了本文的中心論點。
B. 文章運用了類比論證的方法，把周樸園對魯侍萍那種似愛非愛的感情與葉公好龍作類比。
C. 文章第一段總述，本論部分結合《雷雨》內容進行論證，全文層次分明，思路十分清晰。
D. 文章運用了舉例論證，如第四段列舉周樸園發問四次的語言，有力支撐了論點，令人信服。
3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是（ ）
A. 周補園用他30年來種種“念”舊“戀“舊的行為深深地打動了善良的讀者和觀眾，并取得了他們的原諒。
B. 把握住周樸園決不會因魯侍萍的再次出現而接受她這一點，有助于我們準確深入地認識“周魯相認”。
C. 周樸園保留了魯侍萍喜歡的家具，保留了她的一些習慣等，這些都只是他空虛寂寞時的一種自我安慰。
D. 魯侍萍當面撕了周樸園給她的支票，并非嫌錢太少，而是對周樸園對她的“情”和“愛”的一種否定。
答案
1. C 2. D 3. A
《葉公好龍》閱讀答案3
閱讀下面的文段，完成1—4題。
葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1．下列加粗詞語解釋正確的一項是（ ）
A．鑿以寫龍（憑借）
B．葉公見之（代“龍”）
C．施尾于堂（對于）
D．好夫似龍而非龍者也（而且）
2．翻譯句子。
是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
___________________________
3．文章描寫葉公好龍的句子是__________，描寫其害怕龍的句子是___________。
4．文章說明的道理是什么？
___________________________
參考答案：
1．B
2．這個葉公不是喜歡龍啊，而是喜歡像龍而不是真龍的那個龍啊！（意對即可）
3．鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍棄而還走，失其魂魄，五色無主
4．文章諷刺某些人名義和實際不相符，名義上愛好某事物，實際上并不愛好。（言之有理即可）
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