岳飛閱讀附答案3篇
岳飛閱讀附答案1
（14分）(20xx，河北)閱讀下面的文言文，回答(1)～(5)題。
【甲】
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人閫隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
【乙】
岳飛，字鵬舉，相州湯陰①人。少負②氣節，沉厚寡言。天資敏悟，強③記書傳，尤好《左氏春秋》及孫昊兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤④。
學射于周同⑤。同射三矢⑥，皆中的⑦，以示飛。飛引弓一發，破其菩⑧；再發，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習，盡得同術。
[注]①相州湯陰：今河南湯陰。②負：具有。③強：擅長于。④斤：在這里表示弓的強度的單位。⑤周同：人名，擅長射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑨管(ku6)：
箭的尾部。
(1)解釋下列句子中加著重號的詞。(2分)
①余人各復延至其家延：_ ___②生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：____
(2)跟例句中的“與”意義和用法不同的一項是（2分） ( )
例句：率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
A且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（《馬說》）
R呼爾而與之，行道之人弗受。(《魚我所欲也》)
C似與游者相樂。（《小石潭記》）
D．先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（《出師表》）
(3)把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
①此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
②飛由是益自練習，盡得同術。
(4)選文甲中桃花源的美好和諧表現在哪些方面？
請用自己的話概括。（3分）
(5)選文乙是從哪兩個方面來表現岳飛年少有志的？（3分）
參考答案：
(1)①邀請②沒有成年（意思對即可）
(2)B【解析】本題考查常見文言詞語的意義和用法，較易。例句中的“與”是“和”的意思。A，C，D三項的“與”都是“和”的意思，只有B項的“與”是“給予”的意思，所以選B。
(3)①這個人（漁人）詳細地介紹了自己所聽到（知道）的事，聽的人都長嘆表示惋惜。
②岳飛因此更加刻苦訓練，全部掌握了周同的射箭技術。
（意思對即可）
(4)環境優美，生活愉快；民風淳樸；社會安定。（答出其中的三點可給滿分，意思對即可）
(5)刻苦讀書；苦練射箭。（意思對即可）
岳飛閱讀附答案2
岳飛字鵬舉，相州湯陰人。世為農。父和，能節食以濟饑者。飛生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。未彌月，河決內黃，水暴至，母姚抱飛坐甕中，沖濤及岸得免，人異之。
少負氣節，沈厚寡言，家貧力學，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。學射于周同，盡其術，能左右射。同死，朔望設祭于其冢。父義之，曰：汝為時用，其徇國死義乎！
康王（趙構）至相，飛因劉浩見，補承信郎。以鐵騎三百往李固渡嘗敵，敗之。從浩解東京圍，與敵相持于滑南，領百騎習兵河上。敵猝至，飛麾其徒曰：敵雖眾，未知吾虛實，當及其未定擊之。乃獨馳迎敵。有梟將舞刀而前，飛斬之，敵大敗。遷秉義郎，隸留守宗澤。戰開德、曹州皆有功，澤大奇之，曰：爾勇智才藝，古良將不能過，然好野戰，非萬全計。因授以陣圖。
康王即位，飛上書數千言，欲復中原。書聞，以越職奪官歸。詣河北招討使張所，所待以國士，借補修武郎，充中軍統領。命從王彥渡河，至新鄉，金兵盛，彥不敢進。飛獨引所部鏖戰，奪其纛而舞，諸軍爭奮，遂拔新鄉。翌日，戰侯兆川，身被十余創，士皆死戰，又敗之。夜屯石門山下，或傳金兵復至，一軍皆驚，飛堅臥不動，金兵卒不來。食盡，走彥壁乞糧，彥不許。飛自知與彥有隙，復歸宗澤，為留守司統制。
澤卒，杜充代之，飛居故職。杜充將還建康，飛曰：中原地尺寸不可棄，今一舉足，此地非我有，他日欲復取之，非數十萬眾不可。充不聽，遂與俱歸。時命充守建康，金人與成合寇烏江，充閉門不出。飛泣諫請視師，充竟不出。金人遂由馬家渡渡江，充遣飛等迎戰，王燮先遁，諸將皆潰，獨飛力戰。
會充已降金，諸將多行剽掠，惟飛軍秋毫無所犯。兀術趨杭州，飛要擊至廣德境中，六戰皆捷，擒其將王權，俘叛軍首領四十余。察其可用者，結以恩遣還，令夜斫營縱火，飛乘亂縱擊，大敗之。駐軍鐘村，軍無見糧，將士忍饑，不敢擾民。金所籍兵相謂曰：此岳爺爺軍。爭來降附。
飛數見帝，論恢復之略。飛方圖大舉，會秦檜主和。時和議既決，檜患飛異己，檜亦以飛不死，終梗和議，己必及禍，故力謀殺之。檜遣使捕飛父子。歲暮，獄不成，檜手書小紙付獄，即報飛死，時年三十九。
初，獄之將上也，韓世忠不平，詣檜詰其實，檜曰：飛子云與張憲書雖不明，其事體莫須有。世忠曰：莫須有三字，何以服天下？諸酋聞其死，酌酒相賀。
初，檜惡岳州同飛姓，改為純州，至是仍舊。孝宗詔復飛官，以禮改葬，賜錢百萬，求其后悉官之。建廟于鄂，號忠烈。淳熙六年，謚武穆。嘉定四年，追封鄂王。五子：云、雷、霖、震、霆。
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）
A．汝為時用，其徇國死義乎 徇：殉，為某種目的而死
B．古良將不能過 過：超過
C．檜亦以飛不死，終梗和議 梗：阻撓
D．歲暮，獄不成 獄：監獄
【小題2】以下各組句子中，最能表現岳飛智勇雙全的一組是（3分）（）
①敵雖眾，未知吾虛實，當及其未定擊之 ②爾勇智才藝，古良將不能過
③飛上書數千言，欲復中原④飛獨引所部鏖戰，奪其纛而舞
⑤中原地尺寸不可棄⑥諸將多行剽掠，惟飛軍秋毫無所犯
A．①③⑥B．②③④C．①②④D．②⑤⑥
【小題3】下列有關原文內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）
A．岳飛家世代為農，父親岳和心底善良，經常節衣縮食來救濟貧困饑餓的人。岳飛出生的時候，黃河內黃處決堤潰壩，洪水雖將岳飛連同他的母親沖走，但未淹死，人們也驚異于此。
B．岳飛年少時很是愿意學習兵法，而且還用心向周同學習射箭的本領。師傅周同去世后，岳飛每個月都要祭拜師傅兩次，岳和認為兒子很是仁義。
C．岳飛在侯兆川與金兵作戰的時候，率先垂范，沖鋒陷陣，身受多處創傷，打敗金兵，可是王彥不給軍糧，岳飛被迫又投奔了宗澤將軍。
D．秦檜十分厭惡岳飛，最終以莫須有的罪名將其殺害，而且把與岳飛姓氏有相同之處的岳州改為純州，可見一斑。最終朝廷為岳飛洗去冤屈，并為岳飛建造忠烈祠。
【小題4】翻譯下列句子。（10分）
（1）飛生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。
（2）以鐵騎三百往李固渡嘗敵，敗之。
答案：
【小題1】D
【小題2】C
【小題3】A
【小題4】（1）岳飛出生的時候，有一只像天鵝一樣的大鳥，在屋頂飛過并鳴叫，因此就起名叫岳飛（因此就用這個作為他的名字）
（2）（岳飛）率領三百名鐵騎前往李固渡試探敵兵實力，打敗了敵兵。 答案解析： 【小題1】
試題分析：獄：案件。
【小題2】
試題分析：③報國之愿；⑤是岳飛自己說的話，說明中原的重要性；⑥管理軍隊嚴格，不是很明顯的智勇。
【小題3】
試題分析：A項不是出生的時候，而是未滿一個月。
【小題4】
試題分析：主要語言點：（1）若鵠：像天鵝一樣，飛鳴室上，省略的介詞于，因：根據；（2）以：用三百定語后置，嘗敵：試探敵情
【參考譯文】
岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。岳飛家世代務農，父親岳和，經常節衣縮食來救濟貧困饑餓的人，岳飛出生的時候，有一只向天鵝一樣的大鳥，在屋頂飛過并鳴叫，因此就起名叫岳飛（因此就用這個作為他的名字）。還沒滿月，黃河在內黃這個地方決口，岳飛的母親姚氏抱著岳飛坐在大甕中，被河水沖到河岸邊得以幸免，大家對此感到很神奇。
岳飛小的時候就很有氣節，沉默忠厚很少言語，家里雖窮但學習勤奮，很喜歡兵法《左氏春秋》和孫臏吳起的兵法。岳飛天生就有驚人的力量，還不到二十歲，就可以拉開三百斤的弓，八石的弩，跟名師周同學習射箭，學到了所有的本領，能左右開弓射擊。周同死后，岳飛每到月初、月中都在師傅墳前擺上供品祭拜。岳飛的父親認為他很仁義，說：如果你能夠趕上時代浪潮，應該能夠報國死義（為國殉難為義而死）吧。
當時還是康王的趙構來到相州，岳飛通過劉浩的引薦見到康王，后來岳飛被提升為承信郎。岳飛率領三百名鐵騎前往李固渡試探敵兵實力，打敗了敵兵。又跟隨劉浩解除了東京之圍，跟敵兵相持在滑縣以南，岳飛率領一百名騎兵在黃河上練兵。敵兵突然間襲擊而來，岳飛指揮手下：敵兵雖然很多，卻不知道我們的實際情況，應當在他們還沒有穩定下來的時候攻擊他們。于是自己先馳馬迎敵。敵軍有為勇猛之將舞者大刀迎上前來，岳飛殺掉了他，敵兵打敗。后來升遷為秉義郎，歸屬宗澤將軍。在開德和曹州戰役中都立下戰功，宗澤很驚訝，贊揚岳飛說：你的智勇才略，古代優秀將領相比也不一定能超過你，但是你喜歡好敵人野戰，這不是完全之策。因此把作戰列陳的圖本授予岳飛。
趙構繼位之后，岳飛上書請戰，想要收復中原。奏書傳了上去，岳飛卻因為這次上書超越了職權而被剝奪了官職。岳飛去拜見河北招討使張所，張所以國士的待遇來對待岳飛，讓岳飛擔任修武郎，充中軍統領。岳飛被命令跟隨王彥的不對度過黃河，到了新鄉，金兵不對眾多，王彥不敢前進。岳飛肚子率領部隊和敵軍激戰，奪得了敵軍的大旗，其他部隊因此士氣大漲，于是攻下新鄉。第二天，在侯兆川作戰，岳飛全身帶傷十幾處，部下都死戰不退，又一次擊敗了敵人。當天晚上在石門山下駐扎，有人說金兵會再回來，部隊都很驚慌，只有岳飛堅持躺著不動，金兵最終也沒有來。這時候軍糧耗盡，岳飛到王彥的部隊請求軍糧，王彥不給，岳飛知道自己已經和王彥有了矛盾，只好再次投奔宗澤，做了留守司統制。
宗澤死后，杜充代替了宗澤的官位，岳飛還是擔任就職位。杜充要回到建康，岳飛說：中原一尺一寸的土地都不能放棄，如果現在抬腳走了，這個地方就不是我大宋國所有了，他日再想得到這些地方，非得以幾十萬士兵換來不可。杜充沒有聽從岳飛的建議，于是岳飛跟著他一起回到了建康。當命令杜充守衛建康時，金國軍隊和賊人李成一起侵犯烏江，杜充緊閉城門不出兵救援，岳飛哭著進諫請求視察軍隊，杜充最終也沒有出兵。金兵于是從馬家渡渡過長江，這是杜充派遣岳飛等人迎敵作戰，王燮先逃跑了，其他將領都打了敗仗，唯獨岳飛奮力作戰。
后來當杜充已經投降金國，手下的將領大多進行搶掠，唯獨岳飛的軍隊絲毫不取。金兀術奔襲杭州，岳飛抗擊金兵到廣德境內，打了六次仗都獲勝了，擒獲金國將領王權，還俘虜了叛軍四十余位首領。駐軍在鐘村的時候，軍中看不到糧食了，士兵們忍受饑餓，不敢驚擾百姓。全國征集來的士兵互相告訴說：這是岳爺爺的軍隊。都爭相前來投降歸附。后來岳飛轉而屯兵鄂州，皇帝授予清遠軍節度使。
岳飛多次拜見皇帝，論說恢復中原的辦法。岳飛剛要謀劃大規模發兵，正趕上秦檜主張求和。當時求和的決議已經和堅決了，秦檜擔心岳飛不同意自己的求和主張，也認為岳飛不死，最終會阻撓求和決議，自己一定遭到禍害，多以極力主張謀劃殺掉岳飛。秦檜派人抓捕岳飛父子。到了年底，案件也沒有立成，秦檜手寫了小紙條交給牢獄，馬上報告說岳飛已死，死時三十九歲。
當初，案件將要上報，韓世忠感到不平，到秦檜哪里責問事實，秦檜說：岳飛的兒子岳云與張憲的書信雖然沒有查明，這案件的主要事情不須具備。韓式忠說：莫須有三個字，怎么能夠讓天下信服？金國各首領聽說岳飛已死，斟酒互相慶賀。
起初，秦檜不滿岳州跟岳飛的姓一樣，改成純州，到現在仍是這樣，后來宋孝宗下詔恢復岳飛的官職，用相應的禮制更換下葬的地點，賞賜岳家百萬貫錢，尋找岳飛的后人，全都安排官職，在鄂州為岳飛建立祠廟，稱為忠烈祠。
岳飛閱讀附答案3
①二十四個循環往復的季節里有你恒溫的季節。你，一身盔甲，令所有的對手潰不成軍，一腔熱血，開始了民族的覺醒，但你擋得住面前的攻打，卻經不起背后的謀殺，一場場腥風血雨的戰爭，開始了你人生的另一段征程......
②一塊中原大地般寬厚的脊背，針針見血地負起母親的叮嚀與沉雄的神州：精忠報國！可你卻萬萬沒想到，報國路竟是如此曲折。你把民族正義建立在生命之上換來的卻是昏君與秦檜等小人的咄咄逼人的話語，你忠于誰，誰就決定你的生死。朝賜你的財物，午賜你的宅院，暮賜你美女的人，就不定何時便賜你一死，可你忙于出征，忙于布陣，忙于廝殺，便不曾留天子的夸獎是一種帶回鉤的暗器，你醉心于把戰表化成捷報，更不曾留意金鑾殿不露聲色地已勾勒出了風波亭的雛形
③陰謀出籠，出皇城，十二道金牌，十二個夜叉將忠良捉拿，昨天的獵人，今天的獵物你角色的轉換過于險陡，就連看慣沉浮的黃河，事先都是毫無預感。手上銬子，腳上鐐子，頸上枷子，最重要的是馱在背上那母親的叮囑，如今成了要命的包袱。不歸路上，當豎著的性命同一柄橫著的利刃勃然相遇時，你才知曉《滿江紅》的寫作，是從校場熟悉的槍尖上起筆而卻在一塊陌生的磨刀石上結束的。
④亭間是佞賊一個人的獰笑，亭外是天下無數人的痛哭，屠刀下落，宏文頓成斷章！被噴的夕陽涂制頁頁血帆，浪浪蹌，船蹀躞，黃河倒抽一口涼氣，剎那改道
⑤滾燙的座右銘，一下子變成冰涼的墓志銘，幸虧那識字也識大體的岳母先行一步，否則她，這白發人該怎樣去哭祭那黑發的兒郎啊？精忠報國的每個字，本都該活上一百年，一千年，一萬年，可這區區三十八度春秋，已驀然成為構思之外的殘簡。
⑥你千百年前的一腔熱血，已化作歷史的一把冷汗，莫須有的罪名造奇冤！誰讓你滿懷抱負，渾身功夫，卻趕上了一個有重病而無良藥的時代。宮殿里，龍書案后昏庸的半徑，量得出民間黑暗的周長，這絕對是悲的節，善良遇上惡毒依舊善良，惡毒遇上善良益發惡毒。肯于為良知執言的`，只有暴死的良知，能夠給邪惡張目的，還是活著的邪惡。莫以為前朝才有怪胎，罪惡也并非偶然的宮外孕。
⑦看歷史要細心，看現實要耐心，同為軍人，二十九歲的項羽自殺了，三十八的岳飛被殺了，我總夢見影影綽綽的亭上，有蚊蟲剔牙，有蒼蠅打嗝，醒來不由驚問：風波亭在哪？它是一顆懸于神州大梁的苦膽，讓有志有為的臥薪者品味，明目明心，以認清忠奸。千百年過去了，岳飛也歿了，在那個臭氣熏天的黑暗社會中，岳飛走了，他帶著精忠報國的志向卻不明不白地去了，只有天知道，他應該從容地面對，因為他終于自由了，他終于擺脫了無能的昏君和歹毒的小人，帶著他的志向正流芳千古呢！而如今的我們正沐浴在正義的光環下享受著岳飛將軍用生命換來的那份自由啊！
⑧哦！你名字的背面是民族的瘡疤，你名字的正面是歷史的勛章，岳將軍一路走好！
題目：
1。⑴這篇散文中，作者為什么說那母親的至囑，如今成了要命的包袱（限35字內）（3分）
⑵說岳飛才曉《滿江紅》的寫作，《滿江紅》是岳飛的代表作，請寫出該詞上闋結句處勉勵自己建功立業，至今仍激勵人們惜時上進的3句。（3分）
2。從全文看，第4段至第7段運用了：
⑴什么寫作手法？（2分）
⑵這一手法具有怎樣的表達效果？（限15字內）（2分）
⑶作者如此寫想要表明怎樣的意思？（限25字內）（2分）
3。在這篇散文中：
⑴將風波亭比作苦膽這一藝術手法有什么特點？其用意義又怎樣？（每問限15字）（4分）
⑵對項羽自殺和岳飛被殺應該如何理解？作者這樣寫的主要目的是什么？（每問不得超過15個字）（6分）
4下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）（）（4分）
A令所有的對手潰不成軍，這句話既照應了撼山易，撼岳家軍難的史實，也暗示了岳飛當時令敵人聞風喪膽的威嚴的所向披靡的形勢，可謂一語雙關。
B天子的夸獎已勾勒出了風波亭的雛形，這里作者構思精巧，涉筆成趣，翻陳言為新語，化無形為有跡，表深奧為淺顯，生動形象，洋溢著靈性和活力。
C昨天的獵人，今天的獵物，運用了對偶修辭，作者以簡潔，明快而又發人深省的語言，揭示岳飛命運悲劇性的轉變。昨天，今天點明了轉變過程的迅速。
D結尾處的兩句話，以背面和正面，瘡疤和勛章構成對比，言此意彼，語短而味長，表達了作者對這位民族英雄的重新認識和高度評價。
E在文中，作者抒發了自己對岳飛這位悲劇英雄的深深敬意和幾分惋惜，并認同和豐富了收拾舊山河的理想，字里行間流動著情感，閃爍著哲理。
答案：
1。⑴岳飛正是由于忠實地履行了精忠報國這一至囑而被殺害的。（意思對即可）
⑵莫等閑，白了少年頭，空悲切。
2。⑴對比手法。
⑵以對比來渲染悲劇氣氛。
⑶岳飛式的悲劇在不正常的時代具有必然性。或者：你忠于誰，誰就決定你的生死是一種歷史的必然。
3。⑴比喻手法，化用（或運用）典故（或成語）;提醒（或點明）人們要牢記歷史。
⑵兩個人的死有著本質性的差別：（目的是）突出岳飛的冤屈。
4。C，E。（A項錯在這句話沒有那種暗示作用，也并非一語雙關，因為岳飛在當時多坎坷，不順暢;B項錯在涉筆成趣和洋溢著靈性和活力等表述，因為作者的筆調是相當沉重的，并不是為了表現情趣和活力;D項錯在重新認識的和高度評價等表達上，因為此處是對歷史的反思，而并非對歷史人物的認識的評價）
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