父親沒(méi)有赴約現(xiàn)代文閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的父親沒(méi)有赴約現(xiàn)代文閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
這個(gè)故事發(fā)生在風(fēng)景如畫的國(guó)家丹麥的小客棧里。這種客棧通常供應(yīng)游客食物和飲料。并且這兒的人們都講英文。我和父親因?yàn)樯馍系氖拢惨驗(yàn)槁糜蝸?lái)到了這樣的客棧，過(guò)著愉快的時(shí)光。
“我希望母親和我們一起在這兒。該多好啊!”我說(shuō)。
“如果你母親來(lái)這里，帶著她去附近旅游一定非常愜意!”父親說(shuō).
年輕時(shí)他曾經(jīng)在丹麥旅游參觀。我問(wèn)：“您自那次旅游后離開此地到現(xiàn)在有多長(zhǎng)時(shí)間了? ”
“哦!大約三十年。我依稀記得路途上曾經(jīng)到過(guò)這個(gè)客棧。”他朝周圍看了看，沉浸在回憶的氣氛中。“那是多么美好的日子……”突然他沉默了，我看見他的臉變得異常蒼白。隨著他的視線望去我發(fā)現(xiàn)一個(gè)太太手里拿著一托盤飲料站在一群顧客面前。看得出她從前也許很漂亮。但現(xiàn)在發(fā)胖了，頭發(fā)顯得有些零亂，我問(wèn)父親：“您認(rèn)識(shí)她么?”
“從前認(rèn)識(shí)。”他說(shuō)。
這位太太來(lái)到我們桌前，問(wèn)：“要飲料嗎?”
“她變得太多太多了。感謝上帝她沒(méi)有認(rèn)出我.”父親輕聲說(shuō)，手里拿著手帕做了個(gè)鬼臉。“在遇到你母親前我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)她。”他繼續(xù)說(shuō)，“那時(shí)我還是個(gè)學(xué)生，到這里來(lái)旅游。她當(dāng)時(shí)是個(gè)年輕可愛的少女，溫文爾雅、嫵媚動(dòng)人。我們瘋狂地相愛了。”
“母親知道此事嗎?”我突然忿忿不平地說(shuō)。
“當(dāng)然知道。”父親焦慮地看著我，輕聲說(shuō)。我能感覺(jué)到他此時(shí)的窘迫。
我說(shuō)：“爸，您大可不必……”
“假如你母親在這兒，她將告訴你這一切。我不想讓你為此操心。那時(shí)我對(duì)她和她的家庭來(lái)說(shuō)完全是個(gè)外國(guó)人。當(dāng)時(shí)我的生活完全依賴你爺爺。如果她跟我結(jié)婚，她不會(huì)有任何前途。所以她的父景竭力反對(duì)我們的風(fēng)流韻事。當(dāng)我寫信告訴父親我想跟她結(jié)婚時(shí)，你爺爺便拒絕提供哪怕是一分錢的援助。于是我不得不返回故鄉(xiāng)。但是臨走前我們見過(guò)一次面，我告訴她我必須回美國(guó)去借些錢，幾個(gè)月后回來(lái)便跟她結(jié)婚。”
“我們知道，”他繼續(xù)說(shuō)，“她的父親可能會(huì)攔截我們的來(lái)往信件。所以我們決定我將簡(jiǎn)單地給她寄一個(gè)紙條，告訴她我們見面的時(shí)間和地點(diǎn)，在那里我們將舉行婚禮。然后我就回美國(guó)貸了款并寫信告訴她見面的事。她收到信后復(fù)函說(shuō)：‘屆時(shí)我將如期而至。’可是她沒(méi)有去。后來(lái)我了解到她在約定日期兩周前和當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)客棧老板結(jié)婚了。她沒(méi)有等到我們預(yù)定的時(shí)刻。”
接著，父親說(shuō)：“感謝上帝她沒(méi)有赴約。回家后我遇
到了你母親，我們過(guò)得非常幸福。我們常為這件年輕時(shí)的騎士故事說(shuō)笑尋開心。我提議將來(lái)你把此事寫成文字。”
那位太太拿著啤酒出現(xiàn)在我們面前。
“你是從美國(guó)來(lái)的嗎?”她問(wèn)我。
“是的。”我說(shuō)。
她微笑著說(shuō)：“哦，美國(guó)，令人神往的地方。”
“是的，你的許多同胞都去了美國(guó)，你考慮過(guò)此事嗎?”
“不是我，不是現(xiàn)在。”她說(shuō)，“很久以前我曾經(jīng)想過(guò)。但最后我還是留在了這里。留在這里挺不錯(cuò)的。”
喝罷啤酒我們離開了客棧。我問(wèn)父親：“爸，您給她的信上的日期是怎么寫的?”
他停下腳步，掏出一個(gè)信封在上面寫了幾個(gè)字。“像這樣，”他說(shuō)，“12/11/1 3，就是說(shuō)191 3年12月11日!”
“不!”我驚呼，在丹麥和其他任何歐洲國(guó)家不是那個(gè)日期。在這些地方，人們按日、月、年的順序?qū)懭掌凇Ｋ阅銓懙娜掌诓皇? 2月11日，而是1 1月1 2日!”
父親用手捂住臉。“哦!她到了那里!”他驚叫道，“只因?yàn)槲覜](méi)有赴約，她才跟別人結(jié)的婚。”他沉默了片刻。“還好!’’他說(shuō)，“我衷心祝愿她幸福。實(shí)際上看來(lái)她似乎確實(shí)如此。”
當(dāng)我們總結(jié)此事時(shí)我突然說(shuō)：“這真是件幸運(yùn)的事，否則不會(huì)遏上我母親。”
父親雙手放在我肩膀上，溫和地看著我，微笑著我：“我是雙倍的榮幸，小伙子，不然的話，我既不會(huì)遇上你母親更不會(huì)遇上你!”
(摘自《文藝生活》)
(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是【 】【 】(5分)
A.小說(shuō)沒(méi)有直接描寫“父親”和“母親”之間的愛情，而是通過(guò)描寫“父親”與一個(gè)丹麥女孩之間美麗的誤會(huì)，側(cè)面表達(dá)了“父母親”之間美好的愛情。
B.文中的父親由于文化傳統(tǒng)方面的不同，沒(méi)有和美麗的丹麥女孩走到一起，后來(lái)又遇到了新的'愛情，父親的行為雖有遺憾，但是他的做法也無(wú)可厚非。
C.小說(shuō)的結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，父親沒(méi)有赴約制造了美麗的錯(cuò)誤，小說(shuō)作者頗具藝術(shù)匠心的構(gòu)思，使小說(shuō)情節(jié)…波三折，懸念迭出。
D.小說(shuō)注重于細(xì)微處寫入，以前美麗的丹麥女孩，但現(xiàn)在發(fā)胖了，頭發(fā)顯得有些零亂，說(shuō)明“她”經(jīng)受了愛的痛苦，不注重容顏，也不相信所謂愛情。
E.父親雖然與丹麥女孩的愛情失之交臂，與母親的愛情卻依然全心投入，這啟示人們，人的一生不能與過(guò)去的遺憾糾纏，應(yīng)該抓住當(dāng)下，樂(lè)觀幸福的生活。
(2)小說(shuō)中父親的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)“我”這個(gè)人物在小說(shuō)中起了什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)小說(shuō)構(gòu)思精巧體現(xiàn)在情節(jié)巧合上。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析。(8分)
答案：
(1)A、 E(答E得3分，答A得2分，答B(yǎng)得1分，答C、D不得分。B項(xiàng)“無(wú)可厚非”不當(dāng)，C項(xiàng)“一波三折，懸念迭出”錯(cuò)誤，D項(xiàng)“不注重容貌，也不相信所謂愛情”錯(cuò)誤)
(2)①旅游來(lái)到客棧，父親心情愉快。②面對(duì)“我”的追問(wèn)以及昔日的“她”，父親非常窘迫。③知道日期錯(cuò)誤后，父親表現(xiàn)驚詫痛苦。④現(xiàn)在大家都幸福，父親很坦然。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可得分，答對(duì)3點(diǎn)即可得滿分)
(3)①是線索人物，貫穿故事始終。②推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。“我”的幾次發(fā)問(wèn)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。③是小說(shuō)故事的見證者，增加小說(shuō)的真實(shí)性。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可得分)
(4)①當(dāng)年父親與丹麥女孩偶遇熱戀是巧合。②父親與丹麥女孩因誤讀日期錯(cuò)過(guò)婚姻是巧合。③父親與母親結(jié)婚過(guò)上幸福生活是巧合。④故地重游，父親再遇當(dāng)年的女孩是巧合。⑤我了解丹麥日期書寫習(xí)慣，揭示真相是巧合。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可得分，答對(duì)4點(diǎn)即得滿分)
文學(xué)類文本閱讀
關(guān)于文學(xué)類文本閱讀，主要把重點(diǎn)放在散文和小說(shuō)上，說(shuō)明文考到的可能性不大(我想應(yīng)該是說(shuō)明文的解題技巧比較簡(jiǎn)單用于高考區(qū)分度不太大吧)。無(wú)論是小說(shuō)還是散文主要是把答題技巧給背熟，只有肚子里有點(diǎn)東西才能答題不是嗎。雖然老師上課時(shí)會(huì)慢慢補(bǔ)充相關(guān)的答題技巧，不過(guò)還是買一本有詳細(xì)敘述的練習(xí)比較好，因?yàn)楹芸赡芤獜?fù)習(xí)時(shí)你都不知道把筆記記在哪里了。
對(duì)了，我們老師要我們格外關(guān)注小說(shuō)中的外國(guó)小說(shuō)，說(shuō)是外國(guó)小說(shuō)和中國(guó)小說(shuō)有很大的不同，手法也有很大差異，遇到不會(huì)的外國(guó)小說(shuō)題型時(shí)一定要把它記下來(lái)并進(jìn)行歸納整理;遇到看不懂的小說(shuō)時(shí)，概括主題應(yīng)該往大的方面去概括，大的主題就是指和平、愛情、親情等永不過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)。
記敘文的五種表達(dá)方式
敘述：是表述時(shí)間過(guò)程的藝術(shù)。
描寫：是展示空間狀貌的藝術(shù)。
議論：是談看法的說(shuō)理藝術(shù)。
抒情：是抒發(fā)·傾吐的流露宣泄藝術(shù)。
說(shuō)明：是科學(xué)性和實(shí)用性相結(jié)合的告知藝術(shù)。
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