愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案

時(shí)間：2021-08-21 13:43:17 閱讀答案我要投稿

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？下面是小編收集整理的愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案1

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀題目

　　1.解釋下列加粗的詞。

　　(1)可愛(ài)者甚蕃（）

　　(2)陶后鮮有聞（）

　　(3)花之隱逸者也（）

　　(4)花之君子者也（）

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

　　予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　____________________________________________

　　3.文中寫(xiě)菊花和牡丹的用意是什么?理解正確的一項(xiàng)是（）

　　A.文章通過(guò)對(duì)菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫(xiě)，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。

　　B.文章通過(guò)菊花、牡丹與蓮花的對(duì)比描述，突出它們各自的德行品格。

　　C.這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。

　　D.這兩種花，一直為前人所鐘愛(ài)，由前人所愛(ài)說(shuō)到自己的所愛(ài)，有強(qiáng)烈的對(duì)比效果。

　　____________________________________________

　　4.“蓮，花之君子者也。”這種“君子”應(yīng)具備怎樣的品質(zhì)?

　　____________________________________________

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》閱讀答案

　　1.(1)多(2)少(3)指隱居的人(4)指品德高尚的人

　　2.我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從污泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不受污染，在清水里洗滌過(guò)但是不顯得嬌媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不牽牽連連的，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞但是不能玩弄啊。

　　3.A

　　4.應(yīng)該鄙棄那種貪圖富貴、追求名利的世風(fēng)，潔身自好，保持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品格。

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案2

　　閱讀兩則“賞荷”有關(guān)的文言文，完成問(wèn)題。

　　【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　【乙】余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天睛，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

　　1．解釋下面句中的加粗詞語(yǔ)。

　　（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）

　　（2）余以為妙絕（）

　　2．《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

　　A．讀xiān，活魚(yú)。

　　B．讀xiān，新鮮。

　　C．讀xiān，鮮艷。

　　D．讀xiǎn，少。

　　3．根據(jù)語(yǔ)意，下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是（）

　　A．晉陶淵明獨(dú)／愛(ài)菊

　　B．世人／盛愛(ài)牡丹

　　C．荷花為雨／所洗

　　D．余憶年／少時(shí)

　　4．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　（1）蓮之愛(ài)，同予者何人？

　　__________________________________________

　　（2）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。

　　__________________________________________

　　5．讀文賞荷。

　　（1）賞荷，可觀其形美。【乙】段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“__________”，描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“__________”。（用原文填空）

　　（2）賞荷，可品其神美。【甲】段稱(chēng)蓮為“花之君子”，【乙】段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　__________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）親近而不莊重（2）美妙到了極點(diǎn)（或：奇妙到了極點(diǎn)；奇妙極了）

　　2．D

　　3．B

　　4．（1）對(duì)于蓮的愛(ài)好，像我一樣的還有什么人呢？（或：像我一樣愛(ài)蓮的，還有誰(shuí)呢）

　　（2）一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。

　　5．（1）荷花盡作飄搖之態(tài) 鮮妍明媚，裊娜多姿

　　（2）示例一：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗世浮沉的品質(zhì)是相通的。

　　示例二：我喜歡稱(chēng)蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵保宦恢Α钡奶攸c(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的。

　　示例三：我喜歡稱(chēng)荷為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^(guò)的荷花，鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案3

　　閱讀下面選文，按要求完成文后各題。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　1．解釋文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。

　　（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（）

　　（2）可愛(ài)者甚蕃。（）

　　（3）濯清漣而不妖。（）

　　2．翻譯下列句子：

　　（1）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

　　____________________________________________

　　（2）噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。

　　____________________________________________

　　3．課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人？作者對(duì)蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？

　　____________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）親近而不莊重；

　　（2）多；

　　（3）美麗而不端莊；

　　2．（1）（莖）中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)，芬芳遠(yuǎn)播。（就）更顯清香，筆直地潔凈地立在那里。

　　（2）唉！愛(ài)菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽(tīng)到過(guò)。

　　3．（1）牡丹“花之富貴者”，象征：追求功名、富貴的人。

　　（2）菊“花之隱逸者”，象征：不趨炎附勢(shì)的隱士。

　　（3）蓮“花之君子者”，象征：品行高尚的賢能之士。

　　思想感情：不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。（意對(duì)即可）

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案4

　　周敦頤

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　1．解釋下列加粗字的意思。

　　（1）甚蕃________________

　　（2）褻玩________________

　　（3）宜乎眾矣____________

　　2．翻譯下面文言句子。

　　菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。

　　________________________________________

　　予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　________________________________________

　　3．陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同？

　　相同：__________________________________

　　不同：__________________________________

　　4．文中作者運(yùn)用了借物抒情（或托物言志）的寫(xiě)法，把蓮花比喻君子_____________________的高尚品格。在我國(guó)很多古詩(shī)詞中，也用到了這種手法，如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩(shī)中用_______________，_______________抒發(fā)對(duì)友人綿綿不盡的深情；李商隱在《無(wú)題》詩(shī)中用_______________，_______________表達(dá)了堅(jiān)貞的愛(ài)情；龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中，用_______________；_______________展示了詩(shī)人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。

　　參考答案：

　　1．（1）蕃：多（2）褻：親近而不莊重（3）宜：應(yīng)當(dāng)

　　2．喜愛(ài)菊花，陶淵明之后很少聽(tīng)說(shuō)了。我只愛(ài)蓮花，（因?yàn)樗┧鼜奈勰嗬锷鰠s不被沾染，在清水里洗過(guò)卻不妖艷。

　　3．示例：相同點(diǎn)：表現(xiàn)出他們不隨波逐流的態(tài)度。不同點(diǎn)：陶淵明面對(duì)污濁的環(huán)境，選擇了歸隱；周敦頤強(qiáng)調(diào)人格修養(yǎng)，盡管周邊的環(huán)境很不好，但人格可以是很高尚的。

　　4．不求富貴名利，安貧樂(lè)道，在污濁的環(huán)境中潔身自好，保持堅(jiān)貞氣節(jié)。

　　我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案5

　　【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

　　【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無(wú)人而不芳；雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也。是所謂遁世無(wú)悶，不見(jiàn)③是而無(wú)悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過(guò)之，其香藹然，在室滿(mǎn)室，在堂滿(mǎn)堂，所謂含章以時(shí)發(fā)者④也。（黃庭堅(jiān)《書(shū)幽芳亭記》）

　　【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見(jiàn)：不被人知道。④含章以時(shí)發(fā)者：藏善以待時(shí)機(jī)施展自己。

　　【小題1】．下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是

　　A．不蔓不枝枝：長(zhǎng)枝節(jié)

　　B．亭亭凈植植：種植

　　C．自古人知貴蘭貴：尊貴

　　D．平居與蕭艾不殊殊：相同

　　【小題2】．下列加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是

　　A．水陸草木之花清風(fēng)過(guò)之

　　B．濯清漣而不妖雪霜凌厲而見(jiàn)殺

　　C．花之隱逸者也來(lái)歲不改其性也

　　D．同予者何人不見(jiàn)是而無(wú)悶者也

　　【小題3】．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是

　　A．【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別，但都有高潔、純樸的品質(zhì)。

　　B．【甲】【乙】?jī)晌亩急砻髁艘穗[山林、藏善以待時(shí)機(jī)施展自己才華的人生態(tài)度

　　C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫；【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。

　　D．【甲】【乙】?jī)晌亩忌婕暗搅俗髡咚梢暤哪切┳饭γ⒅鸶毁F的社會(huì)現(xiàn)象。

　　【小題4】把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

　　（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　（2）生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳。

　　答案

　　【小題1】A

　　【小題1】D

　　【小題1】A

　　【小題1】（6分）（1）（3分）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不可以貼近去玩弄啊！（觀：觀賞，1

　　分；褻玩：玩弄，1分；句意1分。）

　　（2）（3分）（蘭花）生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆](méi)有人知道就不發(fā)出芳香。（為：

　　因?yàn)椋?分；芳：發(fā)出芳香，1分；句意1分。）

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案6

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》

　　周敦頤

　　水陸草木之花、可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　1．解釋下列句中加粗的字。

　　（1）可愛(ài)者甚蕃_________

　　（2）亭亭凈植___________

　　（3）出淤泥而不染_______

　　2．翻譯下面句子。

　　菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？

　　_______________________________________________________

　　3．寫(xiě)陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“甚愛(ài)牡丹”有什么作用？

　　___________________________________________________________

　　4．古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。

　　劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達(dá)_____________________；

　　韓愈在《馬說(shuō)》中借_____________________，表達(dá)_____________________；

　　周教頤借“蓮”表達(dá)_____________________。

　　參考答案：

　　1．（1）多

　　（2）立

　　（3）卻，但是

　　2．對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的還有誰(shuí)呢？

　　3．用陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“盛愛(ài)牡丹”襯托作者的“愛(ài)蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。（意思相近即可）

　　4．陋室（或陋室不陋）；作者安貧樂(lè)道的情趣；千里馬的遭遇；希望統(tǒng)治者識(shí)別人才、重用人才的愿望；對(duì)君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求。（意思租近即可）

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案7

　　周敦頤

　　1．解釋下列句中加點(diǎn)的字。

　　(1)可愛(ài)者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )

　　2．翻譯下面句子。

　　菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?

　　3．寫(xiě)陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“甚愛(ài)牡丹”有什么作用?

　　4．古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達(dá)_____________________；韓愈在《馬說(shuō)》中借_____________________，表達(dá)_____________________；周教頤借“蓮”表達(dá)_____________________。

　　參考答案：

　　1．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是

　　2．(3分)對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的還有誰(shuí)呢?

　　3．(2分)用陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“盛愛(ài)牡丹”襯托作者的“愛(ài)蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。(意思相近即可)

　　4．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂(lè)道的情趣千里馬的遭遇希望統(tǒng)治者識(shí)別人才、重用人才的愿望對(duì)君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(意思租近即可)

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案8

　　（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

　　（黃庭堅(jiān)《書(shū)幽芳亭記》）

　　【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見(jiàn)：不被人知道。④含章以時(shí)發(fā)者：藏善以待時(shí)機(jī)施展自己。

　　小題1:下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．不蔓不枝枝：長(zhǎng)枝節(jié)

　　B．亭亭凈植植：種植

　　C．自古人知貴蘭貴：尊貴

　　D．平居與蕭艾不殊殊：相同

　　小題2:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別，但都有高潔、純樸的品質(zhì)。

　　B．【甲】【乙】?jī)晌亩急砻髁艘穗[山林、藏善以待時(shí)機(jī)施展自己才華的人生態(tài)度。

　　C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫；【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。

　　D．【甲】【乙】?jī)晌亩忌婕暗搅俗髡咚梢暤哪切┳饭γ⒅鸶毁F的社會(huì)現(xiàn)象。

　　小題3:把劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

　　⑴可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　⑵予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　⑶生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳。

　　小題4:【甲】【乙】?jī)晌模谧鋈朔矫娼o我們哪些啟示？（3分）?

　　參考答案：

　　小題1:A

　　小題2:D

　　小題3:（1）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不可以貼近去玩弄啊！

　　（2）我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從淤泥中成長(zhǎng)出來(lái)，卻不受污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻并不顯得妖艷

　　（3）（蘭花）生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆](méi)有人知道就不發(fā)出芳香。（意對(duì)即可）

　　小題4:【甲】文給我們的啟示是做人要守節(jié)操，不隨波逐流，有自己的信念，即便環(huán)境惡劣更要堅(jiān)持自己，做好自己【乙】啟示我們未成名之前耐得住寂寞，雖屢遭打擊而不改其操守；善于把握時(shí)機(jī)，施展才華等

　　小題1:

　　試題分析：B植,通“直” C貴，以為貴。D不相同

　　小題2:

　　試題分析：結(jié)合文中所表達(dá)的感情揣摩，甲文，主要贊賞蓮，乙文主要贊賞蘭花，然后分析各選項(xiàng)即可。

　　小題3:

　　試題分析：出題思想：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中“褻玩”的意思。2句中“而”的意思。3句中“芳”的意思。

　　小題4:

　　試題分析：分別寫(xiě)出即可，甲文寫(xiě)出了蓮的高潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。乙文贊賞了蘭花，把握時(shí)機(jī)，展示才華等。

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案9

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人? 牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　小題1:解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）

　　①濯清漣而不妖②不蔓不枝③可愛(ài)者甚蕃④香遠(yuǎn)益清

　　小題2:下列“之”字的用法，不同的一項(xiàng)是：（）（2分）

　　A．水陸草木之花

　　B．花之富貴者

　　C．蓮之出淤泥而不染

　　D．牡丹之愛(ài)

　　小題3:翻譯下面的句子。（2分）

　　蓮之愛(ài)，同予者何人？

　　小題4:文末為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫(xiě)作順序改為“菊、蓮、牡丹”？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（4分）①洗滌②生枝蔓③多④更加

　　小題2:（2分）C

　　小題3:（2分）對(duì)于蓮的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？

　　小題4:（2分）為了突出作者對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，深化文章的主旨。

　　答案分析：

　　小題1:

　　試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的'命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如：“蔓”這里名詞用作動(dòng)詞，“生枝蔓”。

　　小題2:

　　試題分析：C為“助詞，沒(méi)有實(shí)在意義”，A、B、D都為 “結(jié)構(gòu)助詞，的”。

　　小題3:

　　試題分析：理解并翻譯文言文語(yǔ)句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風(fēng)格的情況下用現(xiàn)代漢語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個(gè)原則。翻譯文句是各級(jí)各類(lèi)考試的重點(diǎn)類(lèi)型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。

　　小題4:

　　試題分析：學(xué)生理解內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)中心主題，即對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，這樣安排起強(qiáng)調(diào)作用，突出作者對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，深化文章的主旨。

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案10

　　閱讀甲、乙兩則古文，回答后面問(wèn)題（共11分）

　　【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　【小題1】解釋加點(diǎn)的字詞。（4分）

　　①念無(wú)與為樂(lè)者 ②不蔓不枝

　　③亭亭凈植 ④相與步于中庭

　　【小題2】翻譯下面的句子。（2分）

　　予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　【小題3】語(yǔ)段【乙】中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)?bào)w會(huì)它的妙處。（3分）

　　【小題4】請(qǐng)比較以上兩篇選文。甲文運(yùn)用了的表現(xiàn)手法，寄寓了周敦頤不慕榮利、潔身自好的生活態(tài)度；乙文運(yùn)用了借景抒情的手法，表現(xiàn)了蘇軾被貶謫后的態(tài)度。（2分）

　　答案

　　【小題1】考慮；長(zhǎng)枝節(jié)；立；一起（各1分）

　　【小題2】我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮，它從淤積的污泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受污泥的沾染，在水里洗滌后卻不顯得妖艷。（2分）

　　【小題3】作者把月光比作清水，生動(dòng)地表現(xiàn)了月光澄凈、空明的特點(diǎn)（1分），以竹柏之影與月光相互映襯，恰如其分地渲染了景色的幽美肅穆，營(yíng)造出一個(gè)月光澄碧、竹影斑駁、幽靜迷人的夜景（1分），寫(xiě)出了蘇軾被貶官后達(dá)觀的心境（1分）。

　　【小題4】托物言志（1分）；曠達(dá)樂(lè)觀（1分）

　　解析【小題1】

　　試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如：“枝”名詞用作動(dòng)詞，“長(zhǎng)枝節(jié)”。

　　考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，著眼于表達(dá)原句的意思，一般用對(duì)譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。這里注意關(guān)鍵詞“濯”“妖”的理解。

　　考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：這里是從修辭角度來(lái)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用如：比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。此處月光比作清水，生動(dòng)地表現(xiàn)了月光澄凈、空明的特點(diǎn)。

　　考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

　　【小題4】

　　試題分析：了解常用的托物言志等寫(xiě)作手法，明確每一種寫(xiě)法的表達(dá)效果。學(xué)生作答時(shí)能結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，合理表述即可。一般用這里運(yùn)用了……寫(xiě)作手法，借助鮮明具體的形象，表達(dá)思想感情，富有感染力和藝術(shù)性。

　　考點(diǎn)：分析作品抒情手法。能力層級(jí)為分析綜合C。

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案11

　　閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　愛(ài)蓮說(shuō)

　　周敦頤

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。

　　予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　1．解釋下列句中加粗的詞。

　　（1）可愛(ài)者甚蕃____（2）陶后鮮有聞____（3）香遠(yuǎn)益清____（4）濯清蓮而不妖____

　　2．古人往往借助外物表達(dá)自己的思想情懷，劉禹錫在《陋室銘》中借陋室，表達(dá)作者安貧樂(lè)道的情趣；周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中借“蓮”表達(dá)的是?

　　______________________________________________

　　3．“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”中的“陶淵明”你了解他多少? 請(qǐng)你寫(xiě)出最能反映他性格的一句詩(shī)或者能夠反映他性格的小故事（故事要相對(duì)完整）。

　　______________________________________________

　　4．《愛(ài)蓮說(shuō)》中“愛(ài)菊、愛(ài)牡丹”代表的人生態(tài)度分別是什么?

　　______________________________________________

　　5．周敦頤說(shuō)蓮“出淤泥而不染”，請(qǐng)你從環(huán)境與人的關(guān)系的角度，提煉出這句話(huà)蘊(yùn)含的觀點(diǎn)。

　　______________________________________________

　　6．作者鐘情于蓮花，并以蓮自況來(lái)表白他的生活態(tài)度。請(qǐng)你以“蓮，不求富貴乃花中君子”，寫(xiě)出下句使之成為一組對(duì)偶句。

　　上句：蓮，不求富貴乃花中君子

　　下句：松，_____________是樹(shù)中勇士

　　參考答案：

　　1．①多②少③更加④美麗而不莊重

　　2．對(duì)君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求

　　3．示例：少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山為五斗米折腰的故事，

　　4．愛(ài)菊：代表的人生態(tài)度是隱居避世愛(ài)牡丹：代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。

　　5．人可以不受環(huán)境的影響。

　　6．不畏寒冷

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案12

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》，完成下面題目。（ 14分）

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!

　　【小題1】解釋下列劃線(xiàn)的詞（4分）

　　⑴、陶后鮮有聞（） ⑵、濯清漣而不妖（）

　　⑶、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（） ⑷宜乎眾矣（）

　　【小題2】翻譯下列句子（4分）

　　⑴、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　⑵、蓮之愛(ài)，同予者何人？

　　【小題3】作者描寫(xiě)蓮花，為什么要先寫(xiě)陶淵明愛(ài)菊，世人愛(ài)牡丹？這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）

　　【小題4】本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽(tīng)到人們說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢？（2分）

　　【小題5】自古以來(lái)，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國(guó)家或城市也將某種花定為國(guó)花或市花。請(qǐng)你為重慶市推薦一種花為市花，并說(shuō)明理由。（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）、少（2）、洗滌（3）、親近而不莊重（4）、應(yīng)當(dāng)

　　【小題2】（1）、從淤泥里出來(lái)卻不粘染（污穢），在清水里洗滌過(guò)，而不顯得妖媚。（2）、對(duì)于菊花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？

　　【小題3】作者用“菊”和“牡丹”來(lái)作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。

　　【小題4】例如：同意第一種觀點(diǎn)，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環(huán)境也能獨(dú)立不移。

　　【小題5】示例：我推薦三角梅為重慶市市花，因?yàn)槿敲飞?qiáng)，象征重慶人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。花期長(zhǎng)，花色艷麗，象征重慶蓬勃向上，充滿(mǎn)希望與活力。

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案13

　　【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚番。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

　　【乙】周敦頤字茂叔，道州營(yíng)道人，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：老吏不如也。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽(tīng)，乃委①手版②歸，將棄官去，曰：如此尚可仕③乎！殺人以媚④人，吾不為也。逵悟，囚得免。（節(jié)選自《宋史》）

　　【注釋】①委：拋棄、丟掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相見(jiàn)時(shí)手中所拿的狹長(zhǎng)板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。③仕：指做官。④媚：取悅、巴結(jié)。

　　1．加粗詞語(yǔ)的解釋完全相同的一項(xiàng)是（）

　　A．水陸草木之花／敦頤獨(dú)與之辯

　　B．有獄久不決／小大之獄（《曹劌論戰(zhàn)》）

　　C．濯清漣而不妖／吾恂恂而起（《捕蛇者說(shuō)》）

　　D．可愛(ài)者甚番／負(fù)者歌于途（《醉翁亭記》）

　　2．翻譯下列語(yǔ)句。

　　（1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　_______________________________________________

　　（2）殺人以媚人，吾不為也。

　　_______________________________________________

　　3．用/畫(huà)出【乙】段畫(huà)線(xiàn)句子的一處朗讀停頓。

　　敦頤至一訊立辨

　　4．【甲】文作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了蓮花的形象？

　　_______________________________________________

　　5．黃庭堅(jiān)稱(chēng)周敦頤人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月，結(jié)合【甲】文，談?wù)劇疽摇课闹械闹芏仡U是一個(gè)怎樣的人？

　　_______________________________________________

　　參考答案：

　　1．B

　　2．（1）（蓮花）香氣遠(yuǎn)播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊！

　　（2）殺人取悅別人，（這樣的事情）我不做。

　　3．敦頤至/一訊立辨

　　4．作者從生長(zhǎng)環(huán)境、長(zhǎng)成后的形象和品格來(lái)描寫(xiě)蓮花的形象。

　　5．示例：周敦頤確實(shí)如蓮一樣，是一個(gè)德才兼?zhèn)涞木樱环矫嫠拍苓^(guò)人，處理案件，快速準(zhǔn)確，另一方面他剛正不阿，敢于據(jù)理力爭(zhēng)，不阿諛權(quán)貴。（言之有理即可）

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案14

　　兩則文言文，完成小題。（15分）

　　【甲】陋室銘

　　山不在高，有仙則名。水不在深.有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案犢之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

　　【乙】愛(ài)蓮說(shuō)（節(jié)選）

　　周敦頤

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋下列劃線(xiàn)的字。（4分）

　　（1）斯是陋室（）（2）可以調(diào)素琴（）

　　（3）陶后鮮有聞（）（4）宜乎眾矣（）

　　【小題2】翻譯文中劃線(xiàn)句子。（4分）

　　（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

　　（2）蓮之愛(ài)，同予者何人？

　　【小題3】甲文作者認(rèn)為陋室不陋，這表達(dá)了他怎樣的情懷？（3分）

　　【小題4】?jī)蓜t選文均運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，試各舉一例說(shuō)明。（4分）

　　答案

　　【小題1】這調(diào)弄，彈奏少多

　　【小題2】苔痕碧綠長(zhǎng)到階上，草色青蔥，映入簾里。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？

　　【小題3】安貧樂(lè)道

　　【小題4】甲文“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，乙文“蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”。

　　解析

　　【小題1】試題分析：“斯”意思較為固定，為代詞。“鮮”現(xiàn)代漢語(yǔ)仍有，譯為“少”。“眾”與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思一致，譯為“多”。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

　　點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。

　　【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞是“蓮之愛(ài)”，應(yīng)譯為“對(duì)于蓮花的喜愛(ài)”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。

　　點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

　　【小題3】試題分析：從文中作者關(guān)于陋室環(huán)境及陋室生活的描述可知，陋室之所不陋，是因?yàn)橹魅似返赂呱校粗魅税藏殬?lè)道，具有高潔傲岸的節(jié)操。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)法與作者情感的理解能力。

　　點(diǎn)評(píng)：要對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行整體感知，看題干中問(wèn)題與文章中心有什么聯(lián)系，文中有沒(méi)有真抒胸臆的語(yǔ)句，尋找到這些關(guān)鍵語(yǔ)句后，根據(jù)理解概括出切題的答案即可。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于文章的思想感情，要通過(guò)與同學(xué)、老師的討論形成完整的認(rèn)識(shí)，最好能夠在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記。

　　【小題4】試題分析：兩文中對(duì)比的語(yǔ)句較多，如“有”與“無(wú)”的對(duì)比，“可以”與“無(wú)”的對(duì)比，“多”與“少”的對(duì)比等。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)比寫(xiě)作手法的理解。

　　點(diǎn)評(píng)：對(duì)比是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。文章中運(yùn)用對(duì)比手法往往是為了突出事物的某些特征，強(qiáng)調(diào)某些情感。一定要結(jié)合具體文章做具體分析。

愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案15

　　愛(ài)蓮說(shuō)

　　[甲]水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　[乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云清水出芙蓉，天然去雕飾，余以為妙絕。

　　6.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)：(2分)

　　①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉( ) ②余以為妙絕( )

　　7.《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)鮮字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出對(duì)陶后鮮有聞中鮮字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)

　　A.讀xiān，活魚(yú)。 B.讀xiān，新鮮。 C.讀xiān，鮮艷。 D.讀xiǎn，少。

　　8.根據(jù)語(yǔ)意，下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.晉陶淵明獨(dú)/愛(ài)菊 B.世人/盛愛(ài)牡丹

　　C.荷花為雨/所洗 D.余憶年/少時(shí)

　　9. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：(4分)

　　①蓮之愛(ài)，同予者何人? ②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。

　　10.讀文賞荷：(5分)

　　(1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是，描繪雨后荷花的語(yǔ)句是。(用原文填空)(2分)

　　(2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱(chēng)蓮為花之君子，[乙]段贊荷為花中仙子。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?3分)