禮物現(xiàn)代文閱讀答案(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的禮物現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物現(xiàn)代文閱讀答案1
燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會(huì)兒，然后輕輕地把一個(gè)包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。
那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時(shí)地發(fā)出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。
掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。
天邊還沒(méi)有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。
那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。
沒(méi)入學(xué)那會(huì)兒，女兒常常做夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學(xué)要交納1萬(wàn)元，建校費(fèi)，1萬(wàn)元呀，到哪去弄呢？
入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。
終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。
母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒(méi)有睡上一個(gè)完整的覺(jué)了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報(bào)母親的愛(ài)！
放學(xué)歸來(lái)的路上，女兒一臉的陽(yáng)光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見(jiàn)她的禮物時(shí)欣喜、激動(dòng)的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個(gè)月才換來(lái)的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過(guò)多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。
推開(kāi)房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問(wèn)，就見(jiàn)母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個(gè)包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會(huì)亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒(méi)穿，多寒磣人哪。”？“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說(shuō)說(shuō)，退了吧。”“不，我不退。”“那就換成別的什么吧，襪子或手套都行。”母親說(shuō)完，扎上圍裙進(jìn)了廚房。女兒愣愣地站著沒(méi)動(dòng)，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來(lái)。
1、本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請(qǐng)寫出故事的梗概。
故事梗概：______________________________________ ______________________
2、按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）“入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表現(xiàn)了女兒怎樣的心情？
答：___________________________________________
（2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。”“小山似的”這個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的情感，說(shuō)說(shuō)你的理解。
答：___________________________________________
（3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。”說(shuō)說(shuō)母親為什么“失望”。（2分）
答：____________________________________________
3、填空。
文中兩次寫到女兒流淚，第一次因?yàn)開(kāi)______________而流淚。第二次因?yàn)開(kāi)____________________而流淚。
4、文章結(jié)尾寫飽含著女兒愛(ài)與深惰的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答：________________________________________________________________________________
參考答案：
1、①女兒送給母親禮物，②不被母親接受（理解），③雕像破碎。
2、①表現(xiàn)女兒既盼望上學(xué)，又擔(dān)心家里生活困難，湊不夠?qū)W費(fèi)的那種復(fù)雜、矛盾的心情。②a、1萬(wàn)元來(lái)之不易，b、凝聚著母親的心血。③a、嫌女兒浪費(fèi)錢，b、認(rèn)為女兒所送禮物不健康。
3、感激；委屈。
4、①母親對(duì)女兒不理解，②女兒傷心失望。
散文的表現(xiàn)手法
常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：象征、托物言志、對(duì)比烘托、欲揚(yáng)先抑、寓情于景、借物喻人、聯(lián)想想象、設(shè)置懸念、借景抒情、渲染、修辭等。
（1）象征
散文往往運(yùn)用象征的寫法，象征就是托物喻義，即通過(guò)一定的具體形象來(lái)表現(xiàn)一種深遠(yuǎn)的意義。這里的“具體形象”——“物”就是本體，與之相對(duì)應(yīng)的事物就是象征體，“深遠(yuǎn)的意義”就是象征意義。
（2）托物言志
就是借物喻人，是散文中寫景狀物的重要方法。也就是把所寫的景物或景象擬人化，賦予它人的思想情感和志向，
（3）對(duì)比烘托
在散文中，為了突出作者所寫的對(duì)象，作者往往運(yùn)用對(duì)比烘托的寫法。
（4）欲揚(yáng)先抑
文似看山不喜平，散文更講究波瀾，要贊美某種事物，先表達(dá)對(duì)它沒(méi)有好感；想歌頌?zāi)硞�(gè)人物，先說(shuō)他的不足等等，然后根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，達(dá)到歌頌與贊美的目的，而且使這種歌頌與贊美得到強(qiáng)調(diào)。
散文閱讀答題技巧
巧抓關(guān)鍵句
抓關(guān)鍵句是指抓體現(xiàn)行文思路的句子。
文章除了文眼之外，還有大量負(fù)載著重要信息句子，起著牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用。
這些語(yǔ)句通常表現(xiàn)為：反映語(yǔ)境特點(diǎn)的“指示語(yǔ)”，集中表達(dá)文章主要內(nèi)容主要思想的“概括語(yǔ)”，標(biāo)示人物情感、態(tài)度和事物景況的“情態(tài)語(yǔ)”，直接傳達(dá)主要信息的“主旨句”，反映文章層次關(guān)系的“過(guò)渡句”，蘊(yùn)含豐富內(nèi)容、言詞精辟的“警策語(yǔ)”，結(jié)構(gòu)復(fù)雜、信息量大或富含哲理的“語(yǔ)言結(jié)構(gòu)”，文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)或暗示的“關(guān)鍵語(yǔ)句”等等。
在閱讀過(guò)程中，只有抓住這些句子，才可以準(zhǔn)確地把握文意要點(diǎn)。
從形象入手把握主旨
散文中的形象是為表現(xiàn)主題所塑造的形象，可以是一種景物，一種情景，還有可以是一些畫面。既包括具體人物，也包括典型環(huán)境下的具體群體或個(gè)體，甚至是一種意象，一種精神的象征。
另外還包括作者選取的能表現(xiàn)文章主旨的事例和理論，（例如一些敘事抒情的散文、敘事說(shuō)理的散文都是選取典型的事例來(lái)抒情說(shuō)理的。而歷史文化散文是抓住一些文化古跡的獨(dú)特的文化內(nèi)涵進(jìn)行解讀。）要領(lǐng)會(huì)散文的主旨，就應(yīng)以整體閱讀為基礎(chǔ)，注意形象的特點(diǎn)、意義及背景。
禮物現(xiàn)代文閱讀答案2
眼下，詹姆斯.迪林厄姆.楊夫婦倆各有一件特別引以自豪的東西。一件是吉姆的金表，是他祖父?jìng)鹘o父親，父親又傳給他的傳家寶；另一件則是德拉的秀發(fā)。如果示巴女王也住在天井對(duì)面的公寓里，總有一天德拉會(huì)把頭發(fā)披散下來(lái)，露出窗外晾干，使那女王的珍珠寶貝黯然失色；如果地下室堆滿金銀財(cái)寶，所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆路過(guò)那兒，準(zhǔn)會(huì)摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛。
此時(shí)此刻，德拉的秀發(fā)潑撒在她的周圍，微波起伏，閃耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美發(fā)長(zhǎng)及膝下，仿佛是她的一件長(zhǎng)袍。接著，她又神經(jīng)質(zhì)地趕緊把頭發(fā)梳好。躊躇了一分鐘，一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒，破舊的紅地毯上濺落了一兩滴眼淚。
她穿上那件褐色的舊外衣，戴上褐色的舊帽子，眼睛里殘留著晶瑩的淚花，裙子一擺，便飄出房門，下樓來(lái)到街上。
她走到一塊招牌前停下來(lái)，上寫著：“索弗羅妮夫人——專營(yíng)各式頭發(fā)”。德拉奔上樓梯，氣喘吁吁地定了定神。那位夫人身軀肥大，過(guò)于蒼白，冷若冰霜，同“索弗羅妮”的雅號(hào)簡(jiǎn)直牛頭不對(duì)馬嘴。
“你要買我的頭發(fā)嗎？”德拉問(wèn)。
“我買頭發(fā)，”夫人說(shuō)。“揭掉帽子，讓我看看發(fā)樣。”
那褐色的瀑布潑撒了下來(lái)。
“二十美元，”夫人一邊說(shuō)，一邊內(nèi)行似地抓起頭發(fā)。
“快給我錢。”德拉說(shuō)。
呵，接著而至的兩個(gè)小時(shí)猶如長(zhǎng)了翅膀，愉快地飛掠而過(guò)。請(qǐng)不用理會(huì)這胡謅的比喻。她正在徹底搜尋各家店鋪，為吉姆買禮物。她終于找到了，那準(zhǔn)是專為吉姆特制的，決非為別人。她找遍了各家商店，哪兒也沒(méi)有這樣的東西，一條樸素的白金表鏈，鏤刻著花紋。正如一切優(yōu)質(zhì)東西那樣，它只以貨色論長(zhǎng)短，不以裝璜來(lái)炫耀。而且它正配得上那只金表。她一見(jiàn)這條表鏈，就知道一定屬于吉姆所有。它就像吉姆本人，文靜而有價(jià)值——這一形容對(duì)兩者都恰如其份。她花去二十一美元買下了，匆匆趕回家，只剩下八角七分錢。金表匹配這條鏈子，無(wú)論在任何場(chǎng)合，吉姆都可以毫無(wú)愧色地看時(shí)間了。
盡管這只表華麗珍貴，因?yàn)橛玫氖桥f皮帶取代表鏈，他有時(shí)只偷偷地瞥上一眼。
1．語(yǔ)段第1自然段采用_______的手法，突出了_______，為故事情節(jié)的發(fā)展_______。
2．第2自然段寫德拉“躊躇了一分鐘，一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒，破舊的紅地毯上濺落了一兩滴眼淚”。請(qǐng)描述一下德拉“躊躇”的心理。
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3．能否將語(yǔ)段中劃線句“快給我錢”改為“把錢給我”？為什么？
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4．作者說(shuō)：“接著而至的兩個(gè)小時(shí)猶如長(zhǎng)了翅膀，愉快地飛掠而過(guò)”這句話的意思是說(shuō)（ ）
A．得到錢后，德拉十分高興，心情就像“玫瑰色的翅膀似的”歡快。
B．由于賣掉頭發(fā)，德拉感到為杰姆做了一件高興的事，兩個(gè)鐘頭中都很高興。
C．為了給杰姆找一件合適的禮物，德拉不知不覺(jué)地花了整整兩個(gè)鐘頭。
D．由于有了20塊錢，德拉在各種商店里愉快地度過(guò)了兩個(gè)鐘頭。
5．語(yǔ)段中劃線句“正如一切優(yōu)質(zhì)東西那樣”中的“那樣”指的是______________。
6．“她穿上那件褐色的舊外衣，戴上褐色的舊帽子，眼睛里殘留著晶瑩的淚花，裙子一擺，便飄出房門，下樓來(lái)到街上。”一句中，兩個(gè)“舊”字表達(dá)了怎樣的意思？“飄”字用得好，好在哪里？
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參考答案
1．對(duì)比、夸張；德拉頭發(fā)的美麗動(dòng)人與杰姆金表的華貴漂亮；埋下伏筆。
2．我的頭發(fā)太美麗了，但如果賣它換錢一定可以給杰姆買一件珍貴的禮物。我實(shí)在沒(méi)有其他辦法了。（意對(duì)即可）
3．不能。原句加上“快”字準(zhǔn)確表達(dá)了德拉要錢賣禮物的急切心情。（意對(duì)即可）
4．Ｃ
5．以貨色論長(zhǎng)短，不以裝璜來(lái)炫耀。
6．用兩個(gè)“舊”突出了家境貧窮，無(wú)錢買衣服。“飄”字表明德拉下定決心，毫不猶豫。（意對(duì)即可）
禮物現(xiàn)代文閱讀答案3
有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊，我真命苦。我的媽媽，竟來(lái)不及給我一件禮物！”
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了，他獨(dú)自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
老人并不生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾吐了自己的哀傷。
老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”
“那……我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問(wèn)。
老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去( )世界；給了你聰慧的耳朵，讓你去( )世界；給了你一雙腿，讓你去( )世界；給了你一雙手，讓你去( )世界。這些難道還不夠嗎？”
孩子聽(tīng)著，陷入了沉思。老人又說(shuō)：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛(ài)這個(gè)世界！”
1.聯(lián)系上下文,從所給出的詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)。 （6 分）
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2、為下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 （2 分） 模 糊（mó ． mú） 傾聽(tīng)（qīng qǐng）
3、聯(lián)系上下文，進(jìn)行聯(lián)想。 （任選兩個(gè)內(nèi)容寫） （9 分）
(1)“孩子聽(tīng)著，陷入沉思。 ” 此刻，他想到什么？ ________________________________________________________________________________。
(2)“孩子聽(tīng)著，陷入沉思。 ”他沉思什么呢？ ________________________________________________________________________________。
(3)“孩子聽(tīng)了，臉上露出了笑容。 ”孩子為什么笑了？ ________________________________________________________________________________。
4.結(jié)合課文內(nèi)容回答：媽媽到底送給了孩子什么禮物? ________________________________________________________________________________。
禮物現(xiàn)代文閱讀答案4
媽媽的禮物
孫君飛
①一個(gè)媽媽提前被病魔帶走了，她臨走的時(shí)候，兩只眼睛還像夜空中的星星那樣。她沒(méi)有什么能夠留給女兒，她連一本書都沒(méi)有，也沒(méi)有什么回憶錄。她只留給女兒一個(gè)心形的紅色小盒子，小到可以輕輕松松地握在手掌心里。“寶寶，媽媽永遠(yuǎn)的好寶寶！這是媽媽送給你的最特別的一件禮物，它可以送給你很多次、很多次，不是只有這一次。它當(dāng)然值錢，但不僅僅是值錢。你一定要保護(hù)好它，就像保護(hù)你自己。親愛(ài)的好寶寶，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”說(shuō)完這番話，她永遠(yuǎn)閉上了眼睛，但小女孩覺(jué)得媽媽的眼睛還像夜空中的星星那樣。
②不知道為什么，小女孩從一開(kāi)始就沒(méi)有打開(kāi)過(guò)小盒子，越到后來(lái)越不想打開(kāi)它。“這是媽媽留給我的最特別的禮物！”她感到這已經(jīng)足夠了，有這樣一件小東西陪伴著自己，就已經(jīng)足夠了，不需要再打開(kāi)盒子看里面是什么。媽媽叮囑小女孩要像保護(hù)自己一樣保護(hù)它，她相信自己辦得到。
③她不知道從哪里弄來(lái)一個(gè)釬子，去叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)罔徱粔K大石頭，想鑿出一個(gè)安放小盒子的空洞。不過(guò)，她的力氣不夠大，鑿得大石頭火星四濺，進(jìn)展卻很緩慢。小女孩在媽媽走后，第一次委屈地哭了，哭得那么傷心。這時(shí)，一件奇怪的事情發(fā)生了：她的眼淚滴到小盒子上，清風(fēng)一吹，變成了蠟。蠟一層層地將媽媽的禮物包裹起來(lái)，最后變成一枚夜明珠似的東西。
這一下，小女孩破涕為笑了。可是，另一件奇怪的事情又發(fā)生了：她家的一只大母鵝突然跑過(guò)來(lái)，一口將這枚“夜明珠”吞進(jìn)肚子里。小女孩驚呆了，卻不能狠狠地揍大母鵝一頓，逼迫它交出她的寶貝禮物。因?yàn)檫@是她家唯一的一只鵝，家里的鹽、米和油，包括她用的書籍、紙張都是大母鵝下的蛋換來(lái)的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睜睜地看著大母鵝，更加傷心地哭起來(lái)。今天怎么這么倒霉啊？她感到自己是世界上最不幸的人。
④正在哭著，又一件奇怪的事情發(fā)生了：這只大母鵝就在小女孩附近的干草堆上產(chǎn)下了一枚鵝蛋，稍微有些奇怪的鵝蛋，一是它接近圓形，二是它泛著紅光。大母鵝下蛋以后，嘎嘎地叫了兩聲，又過(guò)來(lái)用大扁嘴巴銜小女孩的褲腳。當(dāng)小女孩捧起這枚鵝蛋，覺(jué)得它有些沉重。對(duì)著陽(yáng)光仔細(xì)一看，里面竟躺著那枚夜明珠似的盒子！媽媽的禮物失而復(fù)得，她第二次破涕為笑，興奮地抱起大母鵝，親了又親。禮物外邊的蛋殼跟石頭一樣結(jié)實(shí)，但卻是透光的，不仔細(xì)看，別人還認(rèn)為是個(gè)蛋形玩具。這樣的玩具也太多太普通了，誰(shuí)會(huì)想著要打開(kāi)它呢？就這樣，媽媽送給小女孩的特別禮物，一直安然無(wú)恙地呆在她的身旁。
⑤孤單的時(shí)候，生病的時(shí)候，饑餓的時(shí)候，受傷的時(shí)候……她都會(huì)想起這件小禮物，都會(huì)握著這枚泛著紅光的“大鵝蛋”看了又看，吻了又吻。每次見(jiàn)到它，她都覺(jué)得是媽媽送的新禮物，她喜歡得不得了的新禮物——它果然可以送了一次又一次，雖然在外人看來(lái)，它僅僅只有“一個(gè)”，只能送上一次。
⑥有一年，小女孩窮得吃不飽飯，想賣掉媽媽的禮物，它也許是一塊金子，或是一顆鉆石呢？幸好小女孩沒(méi)有打開(kāi)它！當(dāng)想到自己可能還擁有一塊金子甚至一顆鉆石時(shí)，小女孩就有了勇氣和力量。第二年，小女孩真的擁有了一塊金子；第三年，小女孩就擁有了一顆鉆石。后來(lái)，小女孩長(zhǎng)成大女孩，大女孩又長(zhǎng)成一個(gè)媽媽。別人都說(shuō)她長(zhǎng)得很像很像她的媽媽，她的女兒也很像很像她。
⑦小女孩曾經(jīng)問(wèn)過(guò)大母鵝，你知道媽媽的禮物是什么嗎？它不說(shuō)話，就那么凝視著她。突然，從它的嘴里掉下來(lái)一枚玻璃球。小女孩非常高興，她認(rèn)為這是最好的答案。
（選自《知識(shí)窗》20xx年第5期，有刪改）
小題1:文章以“媽媽的禮物”為題目有何作用？（3分）
小題2:本文是一篇童話，圍繞媽媽的禮物，發(fā)生了哪三件曲折離奇的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括（3分）
小題3:請(qǐng)結(jié)合第⑤⑥段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)媽媽的禮物具有怎樣的神奇魔力？（3分）
小題4:小女孩為什么認(rèn)為媽媽的禮物是玻璃球是最好的答案？文章直到結(jié)尾也沒(méi)有明確交代禮物的真相，這樣寫有什么好處？（4分）
參考答案：
小題1:①全文的線索 ②制造懸念，引起閱讀興趣
小題2:①媽媽的禮物成了夜明珠似的東西．②媽媽的禮物被大母鵝吞進(jìn)了肚子里． ③媽媽的禮物被石頭一樣堅(jiān)硬的蛋殼保護(hù)起來(lái)了。
小題3:①可以送了一次又一次。②它給了小女孩無(wú)窮的勇氣和力量。③小女孩依靠它戰(zhàn)勝了許多的挫折和困難。（共3分）
小題4:因?yàn)閶寢尩亩Y物是什么或是否貴重已并不重要，重要的是它代表著母愛(ài)，小女孩從中得到了精神力量。(或小女孩感到媽媽的禮物是什么已并不重要，重要的是只要有母愛(ài)在，就能給自己生活的信心勇氣和力量。)（2分）好處是：?jiǎn)⑷松钏迹挥辔稛o(wú)窮；給讀者留下想象的空間。（任答一點(diǎn)得2分）
小題1:
試題分析：考查題目的作用，一般從 方面回答，1．設(shè)置懸念，引起讀者的`興趣。2．線索，題目就是本文的敘事線索。3．本文的中心。
小題2:
試題分析：要求學(xué)生細(xì)讀文章，注意原文中三次出現(xiàn)的“奇怪的事情發(fā)生了”，每一次出現(xiàn)都發(fā)生一次奇怪的事情。
小題3:
試題分析：仔細(xì)閱讀5．6段，找出“禮物”給小女孩力量的句子。
小題4:
試題分析：從“禮物”的本質(zhì)看，給她帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)，帶來(lái)了力量，玻璃球是有形的，但無(wú)形的是鼓勵(lì)的力量，意思對(duì)即可。其好處，要求學(xué)生記住“給人留下無(wú)限的想象空間”。
禮物現(xiàn)代文閱讀答案5
禮物 柴靜 閱讀答案
閱讀《禮物》一文，回答18—21題。（共8分）
禮 物
柴靜
①那是個(gè)夏天。晚上上班的路上，細(xì)細(xì)碎碎地下起了雨，等到深夜下了節(jié)目，雨已經(jīng)大了。匆忙下了樓向右拐時(shí)，忽然有個(gè)人迎上來(lái)，猶疑地叫我的名字，我怔了一下，借著一線燈光看見(jiàn)他身著軍裝，才安下心來(lái)。他那么大的個(gè)子，臉卻很稚氣，期期艾艾地說(shuō)他是國(guó)防科大的學(xué)生，就要畢業(yè)了、來(lái)看看我是他幾年來(lái)的心愿。我一時(shí)也不知該說(shuō)些什么，只將手里的傘移過(guò)去給他遮雨，他馬上后退了幾步：“不不，不用，我走了”
②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，轉(zhuǎn)身欲走，他氣喘吁吁又跑回來(lái)，臉漲得通紅，從褲兜里掏出一個(gè)火柴盒交給我，并攏雙腳刷地敬了一個(gè)軍禮，轉(zhuǎn)身走了。火柴盒里裝的是一只小烏龜，那是我收到的最可愛(ài)的禮物。
③春節(jié)回家過(guò)年時(shí)，同事轉(zhuǎn)寄給我一封信，信是從西藏寄來(lái)采的。我在爐火邊拆開(kāi)細(xì)讀，信中寫道：“那天夜里你沒(méi)有問(wèn)我畢業(yè)后去哪里，我也沒(méi)有告訴你，我選擇的是遙遠(yuǎn)的雪域高原。這里人跡罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看著月光下連綿起伏的雪峰，我忽然明白了為什么你在節(jié)目里說(shuō)，‘人的存在猶如電光石火’。”
④遠(yuǎn)赴忽然傳來(lái)鞭炮的脆響，我頓了頓，繼續(xù)看下去，“但在這個(gè)世界上還是有很多東西值得用生命去護(hù)衛(wèi)……那只小龜可好？它很怕冷，所以我把它留給你。它是去年我生日那天路過(guò)教育街市場(chǎng)時(shí)撿到的，也是同一天，我在收音機(jī)里聽(tīng)到了你的節(jié)目。我一直認(rèn)為，這都是上天送給我的禮物。”膝邊的妒火漸漸升起來(lái)，給嚴(yán)寒的世界增添了一點(diǎn)暖意。水仙已經(jīng)開(kāi)了兩朵，滿室清香。
（選自《讀者》20xx年第2期）
18。選文的題目是《禮物》，作者收到的禮物是陌生軍人送給她的可愛(ài)的小烏龜，你認(rèn)為軍人收到的“禮物”是什么呢？ （2分）
19。怎樣理解選文第④段中畫線的句子。 （2分）
20。分析選文結(jié)尾句“水仙已經(jīng)開(kāi)了兩朵，滿室清香”的作用。 （2分）
21。生活中，“一個(gè)眼神，一次幫助，一聲教誨……”都是溫暖感人的“禮物”。請(qǐng)將你收到過(guò)的這樣的“禮物”寫在下面。 （2分）
答案：
18。聽(tīng)到了節(jié)目里主持人說(shuō)的話（人的存在猶如電光石火）。
評(píng)分說(shuō)明：（2分）自己歸納或引用原文的話，意思對(duì)即可得分。
19。偶遇、保護(hù)并贈(zèng)送小烏龜，體現(xiàn)了年輕軍人內(nèi)心充滿愛(ài)心；節(jié)目里的話給年輕軍人真 切的幫助和教育，心靈震撼，每層各1分。
20。內(nèi)容：作者借花開(kāi)飄香，暗指在這嚴(yán)寒的冬季，愛(ài)心之花飄香；他人的一句話，能 起到溫暖人、教育人、感動(dòng)人、震撼人的作用，也正如花開(kāi)一樣溫馨飄香，沁人心脾。 結(jié)構(gòu)：升華主題（深化主題）。 <，軍人的心靈受到了震撼，讓他認(rèn)識(shí)到了世上有很多東西值得用生命 去護(hù)衛(wèi)，所以軍人說(shuō)，這都是上天送給我的禮物。
評(píng)分說(shuō)明：（2分）結(jié)合文意能夠理解出“禮物”是小烏龜和節(jié)目里的話，并分析出“禮物” 給軍人帶來(lái)的內(nèi)心變化和評(píng)分說(shuō)明：（2分）內(nèi)容和結(jié)構(gòu)各1分，意思對(duì)即可得分。
21。示例：一次，在我成績(jī)下滑時(shí)，老師給我了一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這是我收到的最好的禮 物。
評(píng)分說(shuō)明：（2分）只要寫出是精神上的禮物，而不是物質(zhì)上的禮物，即可得2分。
禮物現(xiàn)代文閱讀答案6
有個(gè)孩子,在他出生的那天,媽媽就離開(kāi)了人世.從此,每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物,就非常傷心：“啊,我的媽媽,竟來(lái)不及給我一件禮物.”
一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了.他獨(dú)自在街上徘徊,淚水模糊了雙眼,撞在一位老人身上.老人并不生氣,還關(guān)切地問(wèn)：“孩子,你哭什么?”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷.
老人聽(tīng)罷,嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子,你錯(cuò)了!其實(shí),你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”“那——我怎么會(huì)不知道?”孩子驚奇地問(wèn).
老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先,媽媽從你出生那天起,就把整個(gè)世界,都作為禮物給了你.這難道還不夠嗎?”
孩子聽(tīng)著,眼睛忽地一亮.
老人接著說(shuō)：“不僅如此,媽媽還給了你 明亮 的眼睛,讓你去觀察 世界；給了你耳朵,讓你去傾聽(tīng) 世界；給了你一雙腿,讓你去 走遍 世界；給了你一雙手,讓你去改造 世界.這些,難道還不夠嗎?”
孩子聽(tīng)著,陷入了深思.
老人又說(shuō)：“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那是為了讓你珍惜生活——去熱愛(ài)這個(gè)世界!”
1、文中有許多描寫神態(tài)的詞語(yǔ),如生氣、嚴(yán)肅等,請(qǐng)寫出文中的4個(gè)：傷心 關(guān)心 詫異 沉思
2、根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).
⑴語(yǔ)言懇切而有分量,情意深長(zhǎng).（ 語(yǔ)重心長(zhǎng) ）
⑵細(xì)心地聽(tīng)取.（ 傾聽(tīng) ）
⑶在一個(gè)地方來(lái)回地走.（ 徘徊 ）
3、寫出畫線字的近義詞.
⑴孩子向老人傾訴了自己的哀傷.（ 悲傷 ）
⑵孩子詫異地問(wèn).（ 驚奇 ）
4、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空格內(nèi).
改造 靈敏 觀察 傾聽(tīng) 走遍
5、根據(jù)短文內(nèi)容填空.
①第三自然段中“徘徊”的意思是 在一個(gè)地方來(lái)回地走 .孩子獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊因?yàn)?媽媽,竟來(lái)不及給我一件禮物 .用它寫一句話：白云在空中徘徊
②“孩子聽(tīng)著,眼睛忽地一亮.”他想：媽媽給他整個(gè)世界作為禮物,這個(gè)禮物非常偉大.
③“孩子聽(tīng)著,陷入了深思.”他又會(huì)想：媽媽給了他這樣的禮物,他不應(yīng)該去羨慕別人,他的禮物是無(wú)價(jià)之寶,他應(yīng)該去珍惜
④老人說(shuō)媽媽留下了最珍貴的禮物,具體指哪些禮物?整個(gè)世界,明亮的眼睛,聰明的耳朵,一雙腳,一雙手,一顆充滿熱血的心
禮物現(xiàn)代文閱讀答案7
禮物 閱讀
一 ：“禮物”不僅指學(xué)生郵寄給老師的鉆石項(xiàng)鏈和賀卡，透過(guò)禮物更讓我們看到了兩個(gè)老師截然不同的心靈世界，得到的就可能是學(xué)生的鞭策跟提醒。
“禮物”在文中是指一件棉衣和一支玫瑰。圍繞這一“禮物”，文章講述了一個(gè)關(guān)于鄰居之間相互關(guān)愛(ài)的故事。
二：俗語(yǔ)說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”請(qǐng)你結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
答案：幫助別人，自己同樣能有所收獲。本文中約翰家給予了老人許多幫助，這樣，安妮同樣會(huì)有所收獲。
三 品析文中a。b。c三處加上括號(hào)的詞語(yǔ)，回答下列問(wèn)題。
答案：
a處老人的神情有些“黯然”，這是因?yàn)槔先嗽诤涞拇蠼稚媳粌鼋┝耍宜坪鯇?duì)賣菜沒(méi)有希望了。
b處老人又很興奮，是因?yàn)槠饺占s翰家與老人家關(guān)系好，到了圣誕節(jié)，老人想送禮物給約翰家，由于家境貧困，看見(jiàn)了一件棉衣而感到由衷的高興。
c處老人之所以“略帶羞澀”，是因?yàn)檎淠萁o予了老人很多幫助，老人想報(bào)答，紅玫瑰顯得妖艷似安妮般擁有著純真的美。
禮物現(xiàn)代文閱讀答案8
特殊的生日禮物
①媽媽來(lái)到波洛的面前，微笑著說(shuō)：孩子，我想去趟雷利家，去把他們家的收音機(jī)借來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你說(shuō)好吧?波洛下意識(shí)地摸了摸睡衣口袋里的一封信，拉住媽媽的手，說(shuō)：不，您別去了。媽媽，您已經(jīng)很累了。媽媽坐到波洛的床邊說(shuō)：你一定以為媽媽把你的生日忘記了吧?不，媽媽波洛用手按住口袋，以免信紙發(fā)出響聲，我自己差不多都忘記今天是我的生日了。
②媽媽從床邊站起來(lái)，說(shuō)：今天電臺(tái)里有一檔令你吃驚的節(jié)目。我很快就會(huì)回來(lái)的。她微笑著解下身上的圍裙放在一邊，走出屋子，走進(jìn)風(fēng)雪之中。波洛看到媽媽瘦弱的背影消失在雪白的世界里，忽然覺(jué)得喉嚨好像被什么東西堵住了，他低下頭掏出口袋里的那封信。這是郵遞員白天送來(lái)的，那時(shí)媽媽不在家。波洛打開(kāi)信封，不由得呆住了，他認(rèn)出是媽媽寫給市廣播電臺(tái)的。他控制不住自己，急忙讀下去
③先生們：本月26日是我兒子波洛11歲的生日，我知道在每天晚上8：30的快樂(lè)家庭節(jié)目里，你們會(huì)念出生在這天的人的名單和祝福詞。因此我想請(qǐng)你們幫助我，能否在我兒子生日那天在廣播里念他的名字，并為他的生日祝福?他病在床上已經(jīng)10個(gè)月了，但他從不抱怨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校里的課程。我希望你們能在廣播里這樣說(shuō)：澤西市的波洛·哈特同學(xué)，今天是你的11歲生日。祝賀你，波洛，因?yàn)槟闶且粋�(gè)勇敢而樂(lè)觀的孩子，應(yīng)該有好運(yùn)氣。祝你生日快樂(lè)!
④信紙的頂端是電臺(tái)的答復(fù)：我們很遺憾地通知您，快樂(lè)家庭節(jié)目中的生日祝賀擬于本月25日取消。對(duì)不起。
⑤正在這時(shí)，波洛看見(jiàn)媽媽挎著一只收音機(jī)朝家里走來(lái)，她走得很慢，雪花落滿了全身。媽媽走進(jìn)屋子，把收音機(jī)放在桌上。還有20分鐘節(jié)目就要開(kāi)始了。媽媽說(shuō)著打開(kāi)了收音機(jī)。于是，屋子里飄滿了溫馨的音樂(lè)。音樂(lè)一停，快樂(lè)家庭節(jié)目就要開(kāi)始了。媽媽。波洛輕輕地叫了一聲。怎么了，孩子?哦，沒(méi)什么，媽媽，您休息吧。波洛咬了咬嘴唇。音樂(lè)終于停了，波洛的表情有點(diǎn)緊張。現(xiàn)在是快樂(lè)家庭節(jié)目時(shí)間，請(qǐng)父親、母親和孩子們注意了收音機(jī)里傳來(lái)了電臺(tái)播音員醇厚的男中音。首先，播音員說(shuō)，我們廣播一項(xiàng)啟事。本來(lái)我們打算取消生日祝賀節(jié)目波洛屏住了呼吸，媽媽的手正緊握著他的手。信退回來(lái)了，或許他們已經(jīng)把我的名字記下來(lái)了吧。今天過(guò)生日的有：馬丁·泰特、查瑞斯太太、史密斯先生但應(yīng)該還有更多的名字，至少還有一個(gè)名字沒(méi)念呀!波洛的身子有些顫抖。直到節(jié)目全部結(jié)束了，波洛始終沒(méi)有聽(tīng)到播音員念自己的名字。
⑥波洛的眼淚流出來(lái)了，他慢慢地回過(guò)頭去看媽媽，忙碌了一天，媽媽早已睡著了，睡夢(mèng)中，她的臉上還帶著微笑。波洛擦干眼淚，搖了搖媽媽，大聲說(shuō)：聽(tīng)見(jiàn)了嗎?媽媽，您聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)什么了嗎?天哪，我怎么睡著了!媽媽醒來(lái)了，什么，孩子，他們說(shuō)了些什么?他們說(shuō)今天是我的生日，說(shuō)我是勇敢而樂(lè)觀的孩子，并祝我生日快樂(lè)!哦!我多么高興呀，媽媽!波洛把頭埋進(jìn)媽媽懷里。媽媽微笑著，眼睛里閃耀著愛(ài)憐和自豪的光芒，波洛也含著眼淚笑了。(選文有改動(dòng))
1.媽媽為何要去借收音機(jī)，波洛為何要阻止?
2.第②段中加點(diǎn)的詞和畫線的句子可以去掉嗎?為什么?
3.第⑤⑥段中，波洛由聽(tīng)收音機(jī)時(shí)屏住了呼吸到聽(tīng)完后眼淚流出來(lái)，再到含著眼淚笑了，他情緒變化的原因分別是什么?
4.波洛叫醒媽媽后說(shuō)的電臺(tái)播出祝他生日快樂(lè)的話能使媽媽相信嗎?為什么?
5.請(qǐng)為本文補(bǔ)寫結(jié)尾。
參考答案：
1.媽媽想讓兒子聽(tīng)到來(lái)自電臺(tái)的生日祝詞。波洛從退信得知聽(tīng)不到這個(gè)祝詞，他不想讓母親因美好愿望落空而失望。
2.不能。瘦弱寫出母親的奔波操勞;喉嚨好像被什么東西堵住了寫波洛因母親為自己操勞而感動(dòng)。
3.屏住呼吸是因?yàn)樽８Ｉ盏墓?jié)目未被取消而充滿激動(dòng)與期待，流出眼淚是為媽媽的美好愿望落空而傷心，含淚的笑是因?yàn)槟軌虺扇珛寢屆篮玫男脑付吲d。
4.能。因?yàn)閶寢屗耍恢嫦?而且波洛所說(shuō)的話與媽媽寫給電臺(tái)的信上的話一致。
5.示例：他覺(jué)得自己收到了一份足以珍藏一生的生日禮物。
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