《珍珠鳥》閱讀答案

時(shí)間：2021-06-04 19:03:34 閱讀答案我要投稿

《珍珠鳥》閱讀答案8篇

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編收集整理的《珍珠鳥》閱讀答案，希望對大家有所幫助。

《珍珠鳥》閱讀答案8篇

《珍珠鳥》閱讀答案1

　　《珍珠鳥》閱讀試題及答案

　　真好!

　　朋友送我一對珍珠鳥。放在一個(gè)簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。

　　有人說，這是一種怕人的鳥。

　　我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

　　陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。

　　我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

　　三個(gè)月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這小家伙!

　　它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥，整個(gè)身子好象一個(gè)蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋子里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

　　漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。

　　它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。

　　我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，嗒塔啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?

　　我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　(選自《當(dāng)代散文鑒賞》)

　　⒈文章開篇就說珍珠鳥是一種怕人的鳥，那么，作者是怎樣對待它們的呢?結(jié)果如何?為什么要強(qiáng)調(diào)它們怕人呢?

　　⒉文章的重點(diǎn)顯然在小珍珠鳥那兒，那么，篇首為什么又寫它的父母?

　　⒊讀《珍珠鳥》，不由想起了古代一些詩人的詩篇：陸游的初見梁間牖戶新，銜泥已復(fù)哺雛頻。只愁去遠(yuǎn)歸來晚，不怕飛低打著人(《詠燕》)，杜甫的門外鸕鶿去不來，沙頭忽見兩相猜。自今已后知人意，一日須來一百回(《三絕句》)，秦韜玉的不知大廈許棲無?頻已銜泥到座隅。曾與佳人并頭語，幾回拋卻繡工夫(《燕子》)。你覺得哪一首詩所描繪的人鳥相親的場景與本文最為相似呢?請簡要分析。

　　⒋選出對文章賞析不正確的兩項(xiàng)( )

　　A、《珍珠鳥》雖是散文，但其盎然詩意并不亞于詩篇。那細(xì)膩的筆觸、綽約的文姿、委婉的風(fēng)格、清雅的格調(diào)，處處洋溢著濃郁的詩意，直若一首動(dòng)人的抒情詩。

　　B、作者對人鳥相親的那段描寫用了擬人、比喻、夸張等手法，突出了小雛鳥的無賴、天真，筆觸輕盈活脫，這不僅使文章疏密有致、濃淡相宜，而且色彩斑駁，呈現(xiàn)跌宕變幻的景象，使人讀來興味益濃。

　　C、珍珠鳥對作者的親近和友愛正說明作者有著崇高的情感和理想。作者的理想是什么?文章雖然沒有明確揭示，但讀者是可以從字里行間體會(huì)到的。

　　D、文章短小、精練，但對氛圍即境界的描寫異常生動(dòng)，從字里行間滲透這作家博大的愛心。

　　E、大凡真正的文學(xué)家，大都熱愛世界，熱愛人生，熱愛大自然的山山水水、一草一石，乃至一花一木、一鳥一蟲。馮驥才對珍珠鳥的喜愛，與杜甫、陸游等大抵是一脈相通的。

　　【參考答案】

　　1.開篇說珍珠鳥是一種怕人的鳥，于是竹籠高懸，吊蘭遮掩，添水加食都不敢睜大眼睛驚動(dòng)它們，結(jié)果，小鳥就由怕人漸漸到喜人、近人、親人、愛人，最后簡直與人融為一體。這樣寫，使文章顯得波瀾跌宕。

　　2.寫它的父母不過起鋪墊作用。這小雛的無賴、天真遠(yuǎn)勝過它的父母，它對作者的親近與信賴才是作者最可寶貴的。

　　3.答案不拘，對任一首詩的分析，只要言之成理即可。

　　陸游筆下的燕兒銜泥筑巢，哺雛頻頻，只愁晚歸，不怕低飛，對家園的喜愛，對巢穴的依戀，顯然同主人的善意與友愛不無關(guān)系。末句描寫的場景與本文中小珍珠鳥陪伴作者寫作、落在作者肩頭睡覺有異曲同工之妙。

　　詩人杜甫與鸕鶿初次相遇，便很快取得諒解與信任，進(jìn)而成為須臾不離的朋友。與鳥兒建立起的深厚情誼，可跟本文作者與珍珠鳥之間的默契相媲美。

　　秦韜玉筆下的燕子并沒有征得主人的同意便銜泥筑巢了，因?yàn)樗宄赜浀茫裟晁c佳人在此并頭相偎，軟語呢喃，多少回惹得她目注神移，拋卻繡工，燕與人靈犀相通，宛若融為一體。本文作者對小珍珠鳥的體貼與關(guān)注又何嘗不是如此呢?

　　4.B、C(B項(xiàng)，沒有運(yùn)用夸張的手法;C項(xiàng)，卒章顯志，信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界，這就是作者的理想。)

《珍珠鳥》閱讀答案2

　　珍珠鳥

　　真好！朋友送我一對珍珠鳥。放在一個(gè)簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。

　　有人說，這是一種怕人的鳥。

　　我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的苗兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

　　陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。

　　我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

　　三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。

　　過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！

　　它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

　　漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

　　它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的'筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。

　　我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？

　　我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　1.我做了哪些事使珍珠鳥與我一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了？（4分）

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2.畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了我怎樣的思想感情？（4分）

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3.文中用了一系列動(dòng)詞描寫膽子大了的小家伙落在我的書桌上的動(dòng)作。請依次寫下來（重復(fù)的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點(diǎn)？（4分）

　　動(dòng)詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　特點(diǎn)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4.從全文看，開頭的真好！實(shí)際上是針對什么說的？請?jiān)谙旅娴臋M線上寫一句話作答。（2分）

　　_________________________________________________________，真好！

　　閱讀【答案】

　　1.答案要點(diǎn)：①用吊蘭蓋鳥籠②很少扒開葉蔓瞧它們評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每一個(gè)要點(diǎn)2分。

　　2.答案：①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。②表達(dá)了我對珍珠鳥的喜愛之情。

　　3.答案：動(dòng)詞有：挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳動(dòng)啄特點(diǎn)是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛）評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。動(dòng)詞占2分，其中依次填寫動(dòng)詞1分，夠七個(gè)動(dòng)詞給1分（即：少兩個(gè)以內(nèi)不扣分；少三個(gè)以上扣1分）；特點(diǎn)占2分，意思對即可。

　　4.答案；信賴創(chuàng)造出了美好的境界（或：人與動(dòng)物間的信賴創(chuàng)造出了和諧）評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。圍繞信賴占1分，填寫出的句子與真好連貫占1分。

　　【解析】

　　試題分析：

　　1.仔細(xì)閱讀文章，依照我的行為描述相關(guān)文字信息按要求概括。

　　2.根據(jù)句子的語態(tài)和描寫的內(nèi)容，體會(huì)作者對鳥喜愛的情感。

　　3.找到描寫鳥的文段，從中摘出描寫鳥的動(dòng)詞，根據(jù)這些動(dòng)詞的描述分析理解作者所描寫的鳥的情態(tài)特征。

　　4.此問即要根據(jù)對文章的內(nèi)容理解，又要體會(huì)作者的寫作意圖，從人鳥情以及生活的情趣方面理解，不能從保護(hù)動(dòng)物方面理解。

《珍珠鳥》閱讀答案3

　　有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　1、給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。

　　伏：A身體向前靠在物體上；B低下去；C隱藏；D初伏、中伏、末伏的統(tǒng)稱

　　（1）解放軍戰(zhàn)士潛伏．在樹叢里。（）

　　（2）三伏天里溫度最高。（）

　　（3）我伏案寫作。（）

　　（4）河里的波浪時(shí)起時(shí)伏。（）

　　2、“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”中的“小家伙”一詞反映了__________。

　　3、“我”寫下的感受是：__________。

　　參考答案：

　　1、（1）C

　　（2）D

　　（3）――請?jiān)谝韵麓鸢讣胁榭幢痉蓍喿x完整答案

《珍珠鳥》閱讀答案4

　　①它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

　　②起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　③白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛回籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　④有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰皂的眼瞼蓋住了眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?

　　⑤我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：

　　⑥信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　閱讀題：

　　1. 在文中找出兩個(gè)表示意料之外的詞，并說說它們在句子中的作用?

　　2. 把第①自然段中的比喻句找出來，寫在橫線上。

　　3. 上面文字通過對小鳥形體、動(dòng)作的描寫，突出了它怎樣的特點(diǎn)?

　　4. 從哪里可看出小鳥已完全信賴我了?

　　5. 畫線句子的深刻含義是什么?

　　6.選段②中，作者把珍珠鳥稱為小家伙，這一稱呼表達(dá)了作者怎樣的感情?

　　7.選段 ④中居然一詞有什么含義和作用?

　　8.選段描寫珍珠鳥時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法?

　　參考答案：

　　1，居然竟

　　2.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

　　3.無賴天真

　　4.它沒醒，睡得好香!還呷呷嘴，難道在做夢?

　　5.成了統(tǒng)領(lǐng)全篇的點(diǎn)睛之筆，閃耀著動(dòng)人的思想光彩。不僅是人與動(dòng)物，人與人之間又何嘗不是如此?尊重對方的生存空間、思想空間，真正做到不以強(qiáng)凌弱、不以大欺小。這是建立信賴關(guān)系的前提條件，而有了信賴無疑會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。

　　6.自然親切，不露聲色地表達(dá)了作者對小鳥的喜愛之情。

　　7.表示出乎意料，表達(dá)了作者無比驚喜之情，與下文竟趴在我的肩頭睡著了中的竟相呼應(yīng)。

　　8.行動(dòng)和外貌描寫。

《珍珠鳥》閱讀答案5

　　珍珠鳥

　　作者：馮驥才

　　真好!朋友送我一對珍珠鳥。我把這對鳥兒放在一個(gè)簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。

　　有人說，這是一種怕人的鳥。

　　我把它掛在窗前，那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

　　陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。

　　我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

　　珍珠鳥3個(gè)月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久，忽然有一個(gè)更小的小腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這個(gè)小家伙!

　　它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親:紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

　　漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。

　　我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛回籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一次，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?

　　我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：

　　信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。

　　珍珠鳥閱讀練習(xí)題：

　　1、選文開頭真好二字表現(xiàn)作者什么樣的心情?

　　________________________________________________________________________________

　　2 文章開頭部分寫珍珠鳥是一種怕人的鳥有何用意?

　　____________________________________________________________________________________

　　3我為什么要用吊蘭長長的，串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，且很少扒開葉蔓瞧它們?

　　____________________________________________________________________________________

　　4、選文中加點(diǎn)的漸漸一詞能否刪去，為什么?

　　____________________________________________________________________________________

　　珍珠鳥閱讀答案：

　　1.表現(xiàn)了作者對朋友送來兩只珍珠鳥的喜悅之情。剛一開篇作者就以感嘆句說出真好兩個(gè)字，體現(xiàn)了心頭的喜悅之情已有安奈不住之勢。更加強(qiáng)了感情色彩.

　　2.道出珍珠鳥的一種習(xí)性，與后文珍珠鳥和我的親近形成對比，為表現(xiàn)珍珠鳥和我的信賴作鋪墊.

　　3.表現(xiàn)了我對珍珠鳥的喜愛與尊重，因?yàn)槲抑勒渲轼B是種怕人的鳥所以不去驚擾它們.

　　4.(這道題里的漸漸是不是這個(gè)句子里的時(shí)間久了，它們膽子漸漸更大了，有時(shí)竟然敢落到主人的書桌上。) 不能去掉，這個(gè)漸漸形象生動(dòng)地表現(xiàn)了珍珠鳥和我的親近是在信賴的基礎(chǔ)上一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展起來的，過程描寫的惟妙惟肖，如果去掉則顯得生硬，即失去了美感，有不能很好的描寫出當(dāng)時(shí)的情景。

《珍珠鳥》閱讀答案6

　　珍珠鳥（節(jié)選）

　　漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。

　　它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿子上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓聲響。

　　我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　有一次，它居然跳進(jìn)我的空茶杯里，隔著透明光亮的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不會(huì)。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？

　　我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界!

　　1．文章多次使用“小家伙”，換成“珍珠鳥”好不好？為什么？

　　___________________________________________________________________________________

　　2．“美好的境界”在文中是指____________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________________題型：閱讀理解與欣賞難度：偏難來源：同步題

　　1．不好。“小家伙”更能體現(xiàn)它的小巧、可愛。

　　2．作者與珍珠鳥和諧相處

　　（意思對即可）

《珍珠鳥》閱讀答案7

　　閱讀《珍珠鳥》題。（共14分）

　　真好！朋友送我一對珍珠鳥。放在一個(gè)簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。

　　有人說，這是一種怕人的鳥。

　　我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

　　過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！

　　我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

　　漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

　　它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　小題1：我做了哪些事使珍珠鳥與我一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了？（4分）

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　小題2：畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了我怎樣的思想感情？（4分）

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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　　小題3：文中用了一系列動(dòng)詞描寫膽子大了的小家伙落在我的書桌上的動(dòng)作。請依次寫下來（重復(fù)的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點(diǎn)？（4分）

　　動(dòng)詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　特點(diǎn)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　小題4：從全文看，開頭的真好！實(shí)際上是針對什么說的？請?jiān)谙旅娴臋M線上寫一句話作答。（2分）

　　_________________________________________________________，真好！

　　參考答案：

　　小題1：答案要點(diǎn)：①用吊蘭蓋鳥籠 ②很少扒開葉蔓瞧它們評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每一個(gè)要點(diǎn)2分。

　　小題2：答案：①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。②表達(dá)了我對珍珠鳥的喜愛之情。

　　小題3：答案：動(dòng)詞有：挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳動(dòng) 啄特點(diǎn)是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛）評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。動(dòng)詞占2分，其中依次填寫動(dòng)詞1分，夠七個(gè)動(dòng)詞給1分（即：少兩個(gè)以內(nèi)不扣分；少三個(gè)以上扣1分）；特點(diǎn)占2分，意思對即可。

　　小題4：答案；信賴創(chuàng)造出了美好的境界（或：人與動(dòng)物間的信賴創(chuàng)造出了和諧）評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。圍繞信賴占1分，填寫出的句子與真好連貫占1分。

　　試題分析：

　　小題1：仔細(xì)閱讀文章，依照我的行為描述相關(guān)文字信息按要求概括。

　　小題2：根據(jù)句子的語態(tài)和描寫的內(nèi)容，體會(huì)作者對鳥喜愛的情感。

　　小題3：找到描寫鳥的文段，從中摘出描寫鳥的動(dòng)詞，根據(jù)這些動(dòng)詞的描述分析理解作者所描寫的鳥的情態(tài)特征。

　　小題4：此問即要根據(jù)對文章的內(nèi)容理解，又要體會(huì)作者的寫作意圖，從人鳥情以及生活的情趣方面理解，不能從保護(hù)動(dòng)物方面理解。