《蘇州園林》閱讀答案

時間：2021-04-27 12:54:08 閱讀答案我要投稿

《蘇州園林》閱讀答案

　　在社會的各個領域，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的《蘇州園林》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《蘇州園林》閱讀答案

《蘇州園林》閱讀答案1

　　園林小品是指園林中體量小巧、功能簡單、造型別致、富有情趣、選址恰當的精美構筑物。例如一樘通透的花窗，一組精美的隔斷，一塊新穎的展覽牌，一盞靈巧的園燈，一座構思獨特的雕塑，以至小憩的座椅，湖邊的汀步等。這些園林小品發揮各自的作用，由于其體量小巧，一般不具有可供游人入內的內部空間。它們既有技術上的要求，又含有造型藝術和空間組合上的美感要求。對提高游人的生活情趣和美化環境起著重要的作用，成為廣大游人所喜聞樂見的點睛之筆。

　　園林小品除具有自身的使用功能外，更重要的作用就是把外界的景色組織起來，在園林空間中形成無形的紐帶，引導人們由一個空間進入另一個空間，起著導向和組織空間畫面的構圖作用；能在各個不同角度都構成完美的景色，使整個景致具有詩情畫意。

　　園林小品作為藝術品，它本身具有審美價值，由于其色彩、質感、肌理、尺度、造型的特點，加之成功的布置，本身就是園林環境中的一景。運用園林小品進行空間形式美的加工，是提高園林藝術價值的一個重要手段。運用小品的裝飾性能夠提高其它園林要素的觀賞價值，滿足人們的審美要求，給人以藝術的享受和美感。

　　園林小品除具有組景，觀賞作用外，還把桌凳、地坪、踏步、標示牌、燈具等功能作用比較明顯的小品予以藝術化、景致化。一組休息的坐凳或一塊的標示牌，如果設計新穎，處理得宜，做成富有一定藝術情趣的形式，會給人留下深刻的印象，使園林環境更具感染力。

　　因此，在園林中建造中，小品造型取意均需經過一番藝術加工、精心琢磨并能與園林整體環境協調一致。構思獨特的園林小品與環境結合，會產生不同的藝術效果，使環境宜人而更具感染力。

《蘇州園林》閱讀答案2

　　蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

　　1．寫出文段的中心句。

　　___________________________________________________

　　2．“這就一年四季不感到寂寞”這句話的表達作用是：

　　___________________________________________________

　　3．文中有兩個“沒有……”的句子，其表達作用是：

　　___________________________________________________ 。

　　4．用文中的語句完成下列填寫題。

　　(1)蘇州園林栽種樹木的特點是：___________________________________________

　　(2)蘇州園林修剪樹木的特點是：___________________________________________

　　參考答案：

　　1．蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。

　　2．點出這樣設計的藝術效果

　　3．從反面強調“著眼在畫意”

　　4．(1)高樹與低樹……花樹相問(2)沒有……沒有……道旁樹

《蘇州園林》閱讀答案3

　　①蘇州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。③或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。⑦假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼里養著金魚和各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。

　　1.對第一段文字層次劃分正確的一項是（）

　　A．①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

　　B．①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩

　　C．①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩

　　D．①②③‖④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

　　2.第二段這是不足取的一句中加點字這指代的是（）

　　A．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。

　　B．修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹。

　　C．中國畫的審美觀點。

　　D．有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

　　3.對這兩段文字理解錯誤的一項是（）

　　A．蘇州園林里假山和池沼以及栽種和修剪樹木講究配合。

　　B．蘇州園林里假山和池沼以及栽種和修剪樹木講究自然之趣。

　　C．蘇州園林里假山和池沼以及栽種和修剪樹木著眼在畫意。

　　D．蘇州園林里假山和池沼以及栽種和修剪樹木講究整齊劃一。

　　4.第一段第⑩句引用了詩句魚戲蓮葉間，對引用這句詩的作用理解不正確的一項是（）

　　A．將生動說明與平實說明相結合，體現了說明文語言的多樣性。

　　B．更好地表現了蘇州園林池沼的布置合乎圖畫美這一特征。

　　C．增添了詩歌知識，使說明內容更加豐富。

　　D．充滿詩意，充分調動讀者的想象力，使說明文語言更生動，可讀性更強。

　　參考答案：

　　1、A 2、B 3、D

《蘇州園林》閱讀答案4

　　閱讀《蘇州園林》選段，完成1—5題。（17分）

　　蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

　　蘇州園林栽種修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與長綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使瀏覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

　　1、用簡要的語言分別概括上面兩段文字說明的內容。（4分）

　　2、選文第一段在說明池沼的特點時，用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”評述池沼與景致配合的藝術效果，句中“這”指代的內容是：（3分）

　　3、蘇州園林的設計別具匠心，處處體現著圖畫美。例如“魚戲蓮葉圖”、“古老嶙峋的藤蘿圖”等。除此之外，讀了選文，假如讓你去游覽蘇州園林的話，你最想去感受的是哪個畫面？為什么？（4分）

　　4、選文的語言或準確、或生動。請仿照示例，選擇你感觸最深的一句，以批注的形式，寫出自己的感受。（3分）

　　示例：至于池沼，大多引用活水。

　　批注：“大多”一詞用得準確。表明并非所有池沼都是活水，突出蘇州園林水的特點，使人感覺富有生氣。

　　語句：

　　批注：

　　5、運用選文有關信息，說說下面兩幅畫中哪一幅符合中國畫的審美觀點，請簡述理由。（3分）

　　（圖一）（圖二）

　　附答案：

　　1、（1）蘇州園林假山和池沼的設計顯示出的藝術美。（2）蘇州園林栽種修剪樹木著眼畫意顯示的美。4分，答到一點得2分。

　　2、還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草。3分。

　　3、不設統一答案。4分，如“竹樹掩映的假山圖”、“重巒疊嶂的假山圖”、“決不雷同的橋梁圖”、“高低屈曲的河岸圖 ”、“一池活水的池沼圖”、“俯仰生姿的花木圖”等。能從畫面的特征及體現的情趣等方面談感受即可。寫出畫面2分，理由2分。

　　4、不設統一答案。選擇語句1分，批注正確2分。共3分。

　　5、圖二；因為依據中國畫的審美觀點，講究的是畫意，自然之趣。 3分，意對即可。

《蘇州園林》閱讀答案5

　　[甲]蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的特點，這才是可取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

　　[乙]這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。這里的樹，又以造型奇特見長，有的偃如老婦負水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。

　　[丙]由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐。這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復疊，莽蒼深邃，使人們在未達陵墓以前，就已逐漸進入莊嚴肅穆的氣氛之中。

　　1、三段文字都寫到“樹”，但各有不同的特點，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯落，充滿畫意”。請從乙丙兩文中選擇有關詞語，概括樹木的不同特征。

　　乙：__________________________________________________________________________________ ；

　　丙：__________________________________________________________________________________ 。

　　2、三段文字寫樹都強調了氣氛，如甲文突出繁華歡悅，乙文突出 _______________________________ ，丙文突出 ________________________________________________________________________________ 。 3、對這三段文字采用的說明方法，下面不正確的說法是

　　[ ]

　　A、甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法。

　　B、甲文沒有采用作比較的說明方法。

　　C、乙文采用的主要說明方法是舉例子。

　　D、甲乙丙三文都采用了摹狀貌的說明方法。

　　4、從說明順序來看，甲乙兩文都是____________ 順序，丙文是___________ 順序；從文段結構看，甲文是 _____________ 結構，乙文是__________ 結構，丙文是并列結構。

　　5、有人認為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。”不妥，因為既然“沒有”就無說明的必要。請簡要談談你的看法。

　　答：_______________________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、乙：古老蒼勁，造型奇特；

　　丙：繁茂交錯，莽蒼深邃。

　　2、（乙文突出）幽靜典雅；（丙文突出）莊嚴肅穆。

　　3、B

　　4、邏輯；空間；總分；分總。

　　5、此題開放性強，不求統一，不論肯定否定，言之成理即可。

《蘇州園林》閱讀答案6

　　蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。

　　至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。

　　1、這段文字說明的對象是[蘇州園林里的假山和池沼]，其中又以[池沼]為主。

　　2、首句的假山和池沼能否換成池沼和假山?為什么?

　　[不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。]

　　3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是[講究自然之趣，從各個角度看都是一幅畫。]

　　4、文中概括蘇州園林假山特點的一句是[假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。]

　　5、池沼的相同點是[高低屈曲任其自然] ，不同點是[高低屈曲任其自然; 有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排橋梁。] 。

　　6、這段文字說明的中心是(蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美)。

　　7、生平多閱歷，胸中有邱壑與忘卻蘇州城市，只覺得身在山間相呼應，說明假山的堆疊的藝術美。

　　8、第二句話中的藝術與技術的詞序能否對調?為什么?

　　[不能。因為一對調，就變成了強調技術而把建設藝術放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術的中心不一致。(區別：藝術是一種精神的創造，是體現個性的審美活動;而技術則是在長期重復勞動過程中獲得的經驗、知識或技巧，二者有層次高下之別)]

　　9、為什么說假山的堆疊，可以說是一項藝術?用簡明的話來回答。

　　[因為假山的堆疊，體現了設計者獨創性的勞動，給人以審美愉悅。]

　　10.這段文字的說明順序是(總分 )

　　11.游覽者忘卻蘇州城市，只覺得身在山間的原因是什么?(用原文回答)

　　[全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。]

　　12.池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。是怎樣配合布置的?

　　①成河道模樣的水面與橋梁配合;②池沼河道的石岸與石頭、花草配合; ③池沼養的魚與荷花、睡蓮配合。

　　13.作者將蘇州園林的池沼設計分為兩類，一類是：成河道模樣，另一類是：寬敞。兩類的共同點是：高低屈曲任其自然，不整齊劃一。

　　14.句中魚戲蓮葉間加引號的作用是(表示引用 )

　　15.這段文字運用的說明方法是( 分類別)

　　16.《蘇州園林》一文中說蘇州園林有很多特點，其中最主要的是：游覽者無論在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

《蘇州園林》閱讀答案7

　　閱讀語段，回答問題：

　　①蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。

　　②設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（），講究假山池沼的配合，講究花草樹木的（），講究遠景近景的（）。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在圖畫中”的美感，而他們的成績實現了他們的的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不想著口頭說著“如在圖畫中”的。……

　　③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

　　1．本文作者是____________，從說明文的類型來看，本文屬于___________說明文。

　　2．劃線句子的“標本”在這里的意思是_________________

　　3．文中括號內依次應填的一組詞語應是（）

　　A．布局、層次、映襯

　　B．映襯、布局、層次

　　C．布局、映襯、層次

　　D．層次、映襯、布局

　　4．說明事物應抓住特征。選文中說明蘇州園林共同特征的句子是哪句？第③段的內容照應第②段的哪句話？請寫出。

　　____________________________________________________

　　5．選文的說明順序是_____________：第③段主要采取的說明方法是___________________。

　　6．假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。”藝術“與”技術“有什么區別？

　　____________________________________________________

　　參考答案：

　　1．葉圣陶，事物說明文

　　2．典范，樣本

　　3．C

　　4．務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。照應“講究假山池沼的配合”

　　5．邏輯順序（總分）；舉例子；分類別

　　6．藝術是強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復制；技術意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可大量被復制。（言之成理即可）

《蘇州園林》閱讀答案8

　　閱讀下面的文字，回答文后問題。（共13分）

　　蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。①至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置。③水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。⑧游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

　　1.這段文字說明的對象是______________________________，其中又以______________________________為主。（2分）

　　2.首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？（2分）

　　3.蘇州園林假山和池沼的共同特征是______________________________。（2分）

　　4.文中概括假山特點的句子是______________________________。（2分）

　　5.畫線句子中的“藝術”與“技術”的順序能否顛倒？為什么？（2分）

　　6.這段文字中標出序號的八個句子是說明池沼特點的，用簡明的語言指出這些句子說明的側重點。（3分）

　　③④句： ______________________________

　　⑤⑥句：______________________________

　　⑦⑧句：______________________________

　　參考答案：

　　1.假山和池沼；池沼

　　2.不能。這是一個段首中心句，它規定了下文展開的先后順序。

　　3.有從各個角度看都成一幅畫的效果。

　　4.假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。

　　5.不能。因為一對調，就變成了強調技術而把建設藝術放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術的中心不一致。

　　6.橋梁不雷同；邊沿高低屈曲,任其自然；魚戲蓮葉間，我眼中的蘇州園林。

　　1、考查學生對說明對象的把握。說明對象一般是在文章首段或首句或是找關鍵性的詞句。這一段的說明對象可以從文章的第一句找出來，即是假山和池沼。文中可以看出來主要是介紹池沼為主。

　　2、考查學生對說明順序的把握。因為這是一個段首中心句，它規定了下文展開的先后順序。后文中先是介紹的假山，再介紹的池沼，故文章開頭“假山和池沼”不能調換成“池沼和假山”

　　3、考查學生對說明文對象的特征的把握。可以比較兩說明對象之間有什么樣的共同點。

　　4、考查學生對說明文對象的特征的把握。讀完語段不難發現概括假山的特點是是文章第二句。

　　5、首先做出判斷，然后區分“藝術”與“技術”的含義，再結合語段分析為什么不能調換，換了之后出現什么樣的結果。不能調換。因為一對調，就變成了強調技術而把建設藝術放到了次要的地位，而本段主要是說明蘇州園林藝術。與文章中心不一致。

　　6、考查學生對語句的概括能力。③④主要是講橋梁不雷同，⑤⑥句主要是講邊沿高低屈曲,任其自然，⑦⑧句主要是講魚戲蓮葉間，我眼中的蘇州園林。

《蘇州園林》閱讀答案9

　　閱讀《蘇州園林》中的一段文字，完成11-12題。

　　蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內墻壁下半截鋪小磨方磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到花開時節，卻更顯得各種花明艷照眼。

　　11．蘇州園林的建筑色彩有什么特點?這樣的色彩在園內產生了什么效果? (3分)

　　[答]_____________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　12．蘇州園林色彩的運用體現了園林設計者怎樣的藝術追求?請聯系《蘇州園林》及下面的資料說說你的看法。(2分)

　　鏈接：

　　蘇州園林的主人，大多是被貶或退隱的官吏、不得志的文人，這就決定了蘇州園林是“獨善其身”的私家園林．是體現了隱逸情趣的“城市山林”。蘇州園林的優點是能在布局的自由中蕕得身心的自由，在物態的自然中歸復人性的自然。北方皇家園林追求濃麗絢爛的色彩美，蘇州私家園林則以素樸為美，粉墻黛瓦，質樸無華．沒有強烈的刺激，有的是柔和與寧靜，這更利于園主們修身養性，投入自然的懷抱。

　　（金學智《蘇州園林審美談》）

　　中國園林，以“雅”為主，“典雅”、“雅趣”、“雅致”、“雅淡”等等，莫不突出以“雅”。……中國園林，有高低起伏，有藏有隱．有動觀、靜觀，有節奏，宜細賞。人游其間的那種悠閑情緒，是一首詩，一幅畫，不是匆匆而來，匆匆而去，走馬看花，到此一游；而是宜坐，宜行、宜看、宜想。（陣從周《園林美與昆曲美》）

　　[答]________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　11．建筑色彩的特點：①“極少使用彩繪”，②色彩淡雅，如：梁柱、木窗、闌干是不刺眼的顏色，墻壁是白色，水磨方磚是淡灰色，屋瓦和檐漏也是淡灰色。

　　達到的效果：①這些顏色與草木的綠色和諧地統一在一起，“引起人們安靜閑適的感覺”：②到了花開的季節，這些顏色與花相映成趣，把花襯托得更加“明艷照眼”。

　　12．追求自然之趣，體現出圖畫之美，營造柔和、恬靜的意境，凸現“雅趣”，“雅致”。

《蘇州園林》閱讀答案10

　　①蘇州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊，可以說是一項 (藝術、魔術、技術、美術)而不僅是 (藝術、魔術、技術、美術)。③(甲)是重巒疊嶂，(乙)是幾座小山配合著竹子花木，全在平設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。⑦假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。（11）游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

　　1、選文說明的中心內容是( B)

　　A．蘇州園林里都有假山和池沼。

　　B．蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出藝術美。

　　C．蘇州園林中假山和池沼的安排體現了設計者生平多閱歷，胸中有丘壑。

　　D．蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出自然美。

　　2、選文可分為兩層，這兩層之間的關系是[總分]。在假山的堆迭部分，文中“攀登時忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆迭的藝術效果。在說池沼的特點部分，文中用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的.效果”一句評述池沼與其它景致配合的藝術效果，句中的“這”指代的內容是“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭或種些花草”。

　　3、對這段文字采用的主要說明方法及其作用分析正確的一項是( A)

　　A．用分類別的方法，有條理地說明了假山、池沼各是怎樣與其它景物配合的。

　　B．用舉例子的方法，具體說明了池沼是怎樣與假山相配合的。

　　C．用分類別的方法，有條理地說明了假山與假山、池沼與池沼是怎樣配合的。

　　D．用舉例子的方法，具體說明了假山、池沼是怎樣與游人互相配合的。

　　4．這段文字說明的對象是假山、池沼，文中先介紹說明假山，再介紹說明池沼，重點說明的對象是池沼。

　　5、②句選詞填空，依次應選填藝術、技術。

　　6．在文中橫線上的“甲”“乙”處，應填上最合適的關聯詞是( B)

　　A．既……又……

　　B．或者……或者……

　　C．不但……而且……

　　D．因為……所以……

　　7．本語段的中心句是( A)

　　A．第①句

　　B．第①②句

　　C．第①④句

　　D．第(11)句

　　8．本語段的層次分析正確的一項是( C)

　　A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)

　　B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)

　　C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)

　　D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)

　　9．第⑨句加點的“那兒”指代的意思是池沼或河道的邊沿

　　10．對“生平多閱歷，胸中有丘壑”理解正確的是(D)

　　A．平時經常看歷史書，心里就知道自然界的高山深壑。

　　B．平時游覽的地方多，對各地的奇麗風景就會留下深刻的印象。

　　C．平時看的書多，游覽的地方多，就會對一些險峻的地方久久

　　D．平時見多識廣，所以胸懷中有山水風景的形象，深知其中的趣味。

　　11．本語段是分項說明。課文中與它相呼應的語句是講究假山池沼的配合。

　　12、“大多引用活水“中的”活“的作用是突出池沼的特點 .

　　13、文中“又是入畫的一景”指的是什么？

　　答：“又是入畫的一景”指的是魚戲蓮葉間。

　　14、“藝術”和“技術”區別？

　　答：“藝術”時強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復制；“技術”意味著固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復制。

　　15、“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。”一句中“往往”一次能否刪去？為什么？

　　答：“往往”表示通常情況下是這樣，但也有特殊情況，如果刪去與實際情況不符，不能體現說明文語言的準確性。

《蘇州園林》閱讀答案11

　　三、美文賞讀

　　（一）

　　[甲]蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

　　[乙]這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，考干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。這里的樹，又以造型奇特見長，有的偃如老婦負水，有的挺如壯士托天，不一而足。．圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭擴下，顯得分外幽靜、典雅。

　　[丙]由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐；這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯，形成了一條濃翠薇日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復疊，莽蒼深邃，使人們在未達陵墓以前，就已逐漸進入莊嚴肅穆的氣氛之中。

　　12．三段文字都寫到“樹”，但各有不同的特點，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯落，充滿畫意”。請從乙、丙兩文中選擇有關詞語，概括樹木的不同特征。

　　乙：；丙：。

　　13．三段文字寫樹都強調了氣氛；如甲文突出繁華歡悅，乙文突出，丙文突出。

　　14．對這三段文字采用的說明方法，下面不正確的說法是（）

　　A．甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法。

　　B．甲文沒有采用作比較的說明方法。

　　C．乙文采用的主要說明方法是舉例子。

　　D．甲乙丙三文都采用了摹狀貌的說明方法。

　　15．從說明順序來看，甲乙兩文都是順序，丙文是順序；從文段結構看，甲文是結構，乙文是結構，丙文是并列結構。

　　16．有人認為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”不妥，因為既然“沒有”就無說明的必要。請簡要談談你的看法。

　　答案：

　　12．乙：古老蒼勁，造型奇特；丙：繁茂交錯，莽蒼深邃。

　　13．（乙文突出）幽靜典雅；（丙文突出）莊嚴肅穆。

　　14．B

　　15．邏輯；空間；總分；分總

　　16．此題開放性強，答案不求統一，不論肯定否定，言之成理即可。

《蘇州園林》閱讀答案12

　　(三)閱讀《蘇州園林》和《中國石拱橋》(節選)，回答17題。

　　【甲】蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

　　【乙】永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀惟妙惟肖。

　　17. 下列語句說法不正確的一項是（）(3分)

　　A.【甲】文的說明對象是蘇州園林的假山和池沼，【乙】文的說明對象是盧溝橋，兩個選段從說明順序上看都屬于邏輯順序。

　　B.【甲】文的中心句是“蘇州園林里都有假山和池沼”。“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”一句中的“藝術”是強調個人獨創性的活動。無法被人復制；“技術”意味著有固定的程序和方法，一般可以大量復制。

　　C.【甲】文“大多引用活水”中的“大多”意在說明池沼大部分使用活水，不是全部；【乙】文“幾乎與河面平行”中的“幾乎”一詞強調了橋面與河面不完全平行。“大多”和“幾乎”都從程度方面進行限制，體現了說明文語言的準確性、嚴密性，

　　D.“這些石刻獅子，有的母子相抱。有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，干態萬狀，惟妙惟肖”句運用摹狀貌的說明方法，生動形象的說明了盧溝橋形式優美的特點。

　　答案：

　　(三)閱讀《蘇州園林》和《中國石拱橋》(節選)，回答17題。(3分)

　　17. C

　　評分說明：(3分)“大多”和“幾乎”不都是從程度方面進行限制。

《蘇州園林》閱讀答案13

　　閱讀《蘇州園林》的節選文字，回答小題。

　　小題1:下面對選文說明的主要內容，概括正確的一項是

　　A．蘇州園林花草樹木的修剪講究對稱。

　　B．蘇州園林花草樹木的栽種注重季節變化。

　　C．蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意。

　　D．游覽者在蘇州園林感到歡欣和喜悅。

　　小題2:下面對選文的分析，不正確的一項是

　　A．選文按照先概括后具體的邏輯順序進行說明，調理清晰。

　　B．選文以古老的藤蘿為例，說明蘇州園林樹木的修剪著眼在畫意。

　　C．文中加點的“這“指”“修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。

　　D．文中“盤曲嶙峋”“珠光寶氣”等描寫，體現了說明文語言平實、準確的特點。

　　參考答案：

　　小題1:C

　　小題2:D

　　小題1:試題分析：選文的第一句是本段的中心句。因此，本段的主要內容即是這個中心句。

　　小題2:試題分析：“體現了說明文語言平實、準確的特點”的說法是不正確的。這兩個詞語體現了說明文語言的生動性。

《蘇州園林》閱讀答案14

　　閱讀課文《蘇州園林》片段節選，回答下列閱讀題。

　　1.給下列句中加點詞語選擇正確的解釋，將選定義項的序號填在括號中。

　　(1)蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。( D )

　　A.著力 B.著重 C.下手 D.考慮

　　(2)落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。 ( A )

　　A.單調 B.冷清 C.孤獨 D.清閑

　　(3)有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 ( C )

　　A.曲折 B.纏繞 C.突兀 D.蔓延

　　4.這段話所說的事物的特征是：[蘇州園林載種和修剪樹木也著眼在畫意。]

　　5.這段話中使用的說明方法有( B、D 、E )。

　　A.下定義 B.打比方 C.分類別 D.舉例子 E.作比較 F.列數字

　　6.把本段中起描寫作用的詞句寫在橫線上：俯仰生姿盤曲嶙峋的枝干開花的時候滿眼的珠光寶氣 ;作用是：說明蘇州園林的樹木不講究整齊劃一，而講究自然畫意。

　　7. 本段說明的是蘇州園林[栽種和修剪樹木也著眼在畫意]

　　8.“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內容是什么?

　　[高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。]

　　9.文中使用的說明順序是:(從概括到具體)。

　　10.“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”一句運用的說明方法是：[舉例子] 。這句是為了說明蘇州園林的什么特點? [蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。]

　　11.文中的“中國畫的審美觀點”是指：[講究自然之美] ，用“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”一句的目的是為了說明[蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。]

《蘇州園林》閱讀答案15

　　閱讀葉圣陶的《蘇州園林》，完成1～10題。

　　①蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。②高樹與低樹俯仰生姿。③落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。④沒有修剪的像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。⑤有幾個園林有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。⑥開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

　　1、給文中的畫線字加粗注音。

　　著眼（）相間（）嶙峋（）

　　2、這段文字的中心句是第_________句。

　　3、對這段文字的層次劃分正確的是（）

　　A、①／②③／④⑤⑥

　　B、①／②③④／／⑤⑥

　　C、①／②③／／④／⑤⑥

　　D、①／②③／／④⑤⑥

　　4、這段文字的說明順序是（）

　　A、從整體到部分

　　B、從主要到次要

　　C、從概括到具體