選擇閱讀答案

時間：2025-12-12 17:21:07 小英閱讀答案我要投稿

選擇閱讀答案

　　在各個領域，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的選擇閱讀答案，希望對大家有所幫助。

選擇閱讀答案

　　選擇閱讀答案 1

　　選擇

　　①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養家”的擔子落在了他那“白領”妻子的肩上。

　　②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”

　　③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”

　　④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。

　　⑤第二天，父親就住進了老年公寓。

　　⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發起燒來。“你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起二層霧。

　　⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行，二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術臺上，心里也是甜的……”

　　⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。

　　⑨當天，他就不顧父親的'反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。

　　6．第⑥段中畫橫線句子屬于描寫，表現了父親的心理。（2）

　　7、揣摩第④⑨段中畫曲線的兩句話，回答問題。（4）

　　(1)“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么?

　　(2)他已做好的“最壞的打算”是什么?

　　8．第⑧段中作者把比喻為“潮水”，這個比喻形象地表現了。（1+2）

　　9．從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么?（2）

　　(1)

　　(2)

　　10．你對文中人物有什么評價?請任選其中一個人物談談你的觀點和理由。（3）(不少于20字)

　　參考答案：

　　6．外貌(或神態、表情) 渴望被兒子關愛(或想和兒子住在一起，或無奈、凄涼、痛苦)

　　7．(1)怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚。 (2)如果妻子真提出離婚，就答應她的要求.

　　8．父愛給自己的感動內心受到的感動很深，很強烈，不可抑制(或父愛父愛的博大深厚)

　　9．(1)為讓兒子過得安寧，自己去住老年公寓。 (2)要為兒子捐獻角膜。

　　10．略

　　選擇閱讀答案 2

　　選擇

　　①音樂學院的最后一次考試，他整裝而坐。同學們的琴聲從耳邊飄過，那一刻，他眼里噙滿淚水。算算從6歲練琴至今近二十年，他從來沒有真正喜歡過拉琴。連他自己都想不明白，一個人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久！

　　②上了音樂學院，他仍然是那種很規范的學生。老師一再對他說，你的技術真不錯，可小提琴是門藝術，僅僅靠技術是不夠的。他知道，主要是沒感情。雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對琴真的缺乏感情。

　　③兒時練琴，是在父親一次次強迫下開始的。迄今為止，他都弄不明白為什么父親要逼著他選擇拉琴。多年來，練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來沒有辦法戰勝父親，比如說，為什么家里父親在時就有電，父親外出時就沒了電。直到考上音樂學院附小他才弄清楚，是父親把門外的電閘關了。他想趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時候，每天除了上學，幾乎所有的時間都練了那該死的琴，就連做夢都是如此。

　　④也曾上臺演出，也參加了全國比賽，也獲得過掌聲和鮮花，但這一切并不能讓他因此而快樂起來。一旦拉琴，一種從心底浸漫過來的憂郁，讓他無法進入真正的音樂世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺帶入拉琴，一定會有不凡的表現。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見到他的教授們，一個個都對他充滿了信心，這么小的年齡就有這么好的技術，完全可以調整過來。直到他從附中考入音樂學院，這種情況依然沒有改變，大家對此感到非常遺憾。他成了學院里眾所周知的另類。不過，大家都在關注他，人們實在想看看，他到底會變成什么樣子

　　⑤終于站在老師們面前，這是他在音樂學院的最后一次拉琴，也是他畢業考試的最后一項自選曲目。當老師用目光示意他可以開始后，他的弓子一反常態地先是在琴弦上一碰，發出了很響的一震。繼而，徐徐進入，不久已是琴聲四溢，灌滿了音樂室的每個角落。他從來沒有這樣放松地拉過琴，時而弓飛如雨，時而弦驚如泣。揉弦、雙音、撥奏，悅耳、輝煌、明亮、陰柔、奔跑，他完全進入了另一個世界。暴雨狂風無奈無助，大開大合往來飛梭。他的琴聲，訴說著一個琴童的哀求與抗爭

　　⑥沒有用什么名曲，也沒有用現成的曲目，他拉的是自己的曲子，回憶的是自己多年來不愿學琴的痛苦歷程。起初，他只想隨便拉一拉，這畢竟是他在學校里的'最后一次考試他已經考了多少次試啊！沒想到，他拉得停不下來，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學和老師也為之動容。

　　⑦直到最后一刻，他的右臂發麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個回響咚

　　⑧音樂室內一片寂靜。繼而，從老教授開始，掌聲如潮。學院最有身份的老教授鼓著掌站起來，身后立刻有兩名學生扶住教授，三人一起慢慢走向他。

　　⑨拉得太好了，這才是小提琴藝術。孩子，你是這批畢業生中最優秀的一位。老教授這樣說時，臉上寫滿了興奮和喜悅。見他無語，教授身邊的同學提醒道：這就是說，你的畢業成績是全校最優秀的，你可以畢業了。

　　⑩他的臉漲得通紅，嘴張了半天說不出話來。全場的掌聲終于停下來，安靜得甚至可以聽到人們的呼吸聲。

　　淚再一次流下來，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲：我終于，可以不拉琴了

　　那聲音拖得很長，在音樂室內不斷地疊加傳遞回響。

　　13、根據語境，寫出句中加點詞的含義。（4分）

　　（1）他的臉漲得通紅。

　　（2）但這一切并不能讓他因此而快樂起來。

　　14、通讀全文，寫出標題選擇包含哪兩方面內容。(2分)

　　答：_______________________________________________________________

　　15、選文三次寫到他的淚，試作分析。(3分)

　　第一次，眼里噙滿淚水是因為_____________________________________。

　　第二次：淚水如雨是因為_____________________ _______ ____________。

　　第三次：淚再一次流下來是因為______________ _________________。

　　16、選文第③、④兩段運用了哪種記敘順序？有什么作用？(3分)

　　答：___________________________________________________________________

　　17、分析選文第⑤段中畫波浪線的句子他從來沒有這樣放松地拉過琴，時而弓飛如雨，時而弦驚如泣的作用。(2分)

　　答：___________________________________________________________________

　　18、為什么他畢業考試的最后一項自選曲目會拉得如此成功，從而成為最優秀的畢業生？(2分)

　　答：__________________________________________________________________

　　參考答案：

　　14、一是指父親逼他選擇拉琴；二是指他在得到大家一致贊揚后卻選擇放棄拉琴。

　　15、他為用近二十年的時間持續做一件自己不喜歡的事情拉琴，而感到委屈(傷心、難過)

　　回憶起自己多年來不愿學琴的痛苦歷程，他拉得忘情，把所有感情融入到這首曲子中

　　他為自己選擇放棄拉琴，終于從痛苦中解脫出來而感到激動

　　16、插敘。交代了他不喜歡拉琴的原因；寫出了他雖然有好的技術，但并沒有把感情融入拉琴；為下文他選擇放棄拉琴作鋪墊；突出文章中心。

　　17、運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出他拉琴時動作的熟練，感情的充沛.

　　18、一是因為他有好的技術；二是因為他融入自己所有的情感：三是因為這是他最后一次考試的自選曲目，他從來沒有這樣放松地拉過琴。

　　選擇閱讀答案 3

　　閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(18分)

　　選擇

　　武獻衛

　　海嘯來得毫無征兆。

　　監獄長海爾默面對突如其來的災難顯得驚慌失措，他比誰都清楚馬塔爾監獄總共關押了410名囚犯，其中還有85名死囚，而用不了多久整個監獄將被葬身海底。海爾默用顫抖的手抓起電話，他想向上級請示一下，可是電話線路早已被海嘯沖毀。此刻馬塔爾監獄的獄警們已經把監獄長的辦公室圍得水泄不通，他們每個人的臉上都寫滿了對死神的恐懼。

　　我們已經沒有時間轉移犯人，如果再拖延的話連我們自己都將喪生，在撤離前我們不得不做出選擇!海爾默舉起監獄囚室的鑰匙下達了最后的命令，司各特一號囚室，紐曼二號囚室，魯米斯三號囚室，打開囚室大門讓犯人暫時逃生去吧海爾默話音剛落，獄警們四散逃離，司各特和紐曼飛奔向囚室去執行監獄長的命令，惟獨魯米斯這個頭發花白的老獄警還呆呆地站在監獄長辦公室里。監獄長有些憤怒了：瘋了嗎?還不走!難道要等海水淹沒了你的腦袋才清醒嗎?可是，可是還有四號囚室的門魯米斯哆嗦著呼喊，聲音很快被巨大的海浪沖擊聲淹沒。海爾默變得聲嘶力竭：四號囚室關押的都是死囚，對他們來說死是早晚的事情，難道你想把他們放出去殺人越貨嗎?說完，海爾默激動地往門外跑。魯米斯向前一步緊緊拽住他的衣服，狠狠地盯著他：現在他們將必死無疑，難道死囚就不是生命嗎?海爾默完全被這位平日里沉默文雅的老頭的話震驚了，他無奈地指指自己的辦公室：如果你不怕接受被審判的命運，鑰匙就在我抽屜里!

　　馬塔爾監獄到處是奪路狂奔的犯人，四號囚室的大門已經被海水淹沒，憤怒的死囚的吼聲讓人毛骨悚然。魯米斯深深吸了一口氣潛入水底，哐當一聲，囚室的大門終于打開了，死囚們帶著生的渴望，呼嘯著從老獄警身旁游過。

　　海嘯過后，當初被放走的犯人回來自首了，他們被重新關押在一至三號囚室，可怕的是四號囚室卻空空如也。搜捕死囚的行動在全國范圍內展開，魯米斯帶上沉重的鐐銬被關押進四號囚室。沒有一個死囚會回來，你就等著接受審判吧!監獄長海爾默哐當一聲鎖上了囚室的大門。魯米斯私自放走85名死囚，將在監獄廣場執行絞刑的消息，被報紙、電視等新聞媒體紛紛報道。劫后余生的小城到處在談論著魯米斯的遭遇，人們紛紛為他抱不平，可是誰也阻攔不了死刑的'到來。

　　行刑那天，監獄廣場上陰霾密布，刑場下人頭攢動，群情振奮。可憐的魯米斯被套在絞刑架上，蒼老的臉盤，花白的頭發，顯得那么凄楚。執行絞刑的時間到了，只要一聲令下砍斷繩索，魯米斯就將結束他的生命。危急時刻，突然有人走向刑場，一個、兩個、三個我們是來自首的死囚，請把魯米斯放下來吧，放下這個高尚的人!

　　刑場下的人們開始歡呼起來，海爾默登記死囚號碼后，卻發現少了兩位犯人，如果85名死囚不能悉數自首，等待魯米斯的將還是死亡，刑場上的死囚和刑場下的人們齊聲高喊：勇敢地站出來吧!為了洗清罪惡!可是五分鐘過去了，十分鐘過去了，兩位死囚依然沒有出現。人們開始絕望，看來可憐的魯米斯還是要為他的義舉付出代價。就在人群躁動不安，局面難以控制的時候，一輛警車呼嘯而來。警長證實兩名死囚已經在海嘯中遇難，他們的尸體剛剛在一處僻靜的海灘上找到。目光堅毅的魯米斯終于被從絞刑架上放下來，人群里響起雷鳴般的掌聲。83名死囚在牢警的押解下，義無反顧地走向四號囚室。

　　善良的魯米斯給了死囚一次選擇，他堅信信任是相互的，選擇就此逃逸的人，打開的是地獄之門，選擇回來也許就是打開了天堂之門

　　(1).下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分) ( )( )

　　A.小說寫主人公魯米斯在海嘯將奪去監獄85名死囚生命的時刻，選擇放走死囚犯，用生命作賭注的冒險行為。

　　B.小說故事情節懸念迭起，扣人心弦。

　　C.行刑前的環境描寫和人物的外貌描寫，刻畫了主人公臨死前的緊張和絕望心理。

　　D.小說運用環境描寫、人物的肖像描寫、語言描寫、行為描寫、心理描寫、細節描寫等多種描寫手法，刻畫了栩栩如生的人物形象。

　　E.死囚犯在魯米斯將被絞死的關鍵時刻一個個走向刑場，出來自首，證明了主人公善良和信任是相互的的信念的真理性。

　　(2).目光堅毅的魯米斯終于被從絞刑架上放下來，人群里響起雷鳴般的掌聲。魯米斯差點被絞死，他為什么還目光堅毅? 雷鳴般的掌聲表達什么意思?(4分)

　　(3).小說以選擇為題有什么作用?請簡要分析。(3分)

　　(4).小說描寫了魯米斯和監獄長的固執，在情與法的沖突中，兩個人的性格得到了充分地凸顯。有人說魯米斯放死刑犯是拿自己的生命冒險，不值得;有人說魯米斯的做法是對的，值得贊揚;有人說監獄長冷酷無情，沒有人性;有人說他依法辦事，忠于職守。你的看法呢?請就你認同的一種觀點加以探究。(6分)

　　(1).答D給3分，答B給2分，答E給1分，答A和C不給分。一對一錯給對項的分。

　　(給分理由：D分析正確，細節較多，難度較高;B分析正確，難度不高;E原文為他堅信信任是相互的，答案為證明了主人公善良和信任是相互的的信念的真理性，善良屬推斷成分。)

　　(2).第一問：①他堅信在海嘯危及生命的關鍵時刻放走死刑犯的做法是正確的，即使死也不后悔;②他堅信信任是互相的，不論什么人，當你把真正的信任給了他，他也會用同樣的方式回報你。(2分，答對任1點給2分)

　　第二問：①為一個善良而高尚的人終于被救而高興;②為主人公人性的義舉和不悔的表現而喝彩;③為85個死囚回報信任的義舉而感動。(2分，答對任一點2分)

　　(3).①貫穿小說的線索②塑造人物形象，刻畫人物性格③突出主要情節，揭示小說主題(3分，每點給1分)

　　(4).參考答案：

　　例如：魯米斯的做法值得贊揚(2分)

　　1、給死囚生的選擇機會。2、他堅信信任是相互的。3、死囚最終的歸回。其實愛能喚醒愛，信任能喚回信任、良知、責任。社會中不可能沒有犯錯的人，也不可能把犯錯的人趕盡殺絕，戴罪立功、浪子回頭金不換說的就是給犯錯的人一個機會，用愛心去澆注，在這種大愛中，必然能感動世人、促進社會整體的反思、進步、和諧和發展。所以魯米斯贏得了人們的贊揚，也換回了死囚們的感恩回歸。(若能在此基礎上再結合對社會現實深入展開自己的看法更好。(4分)

　　選擇閱讀答案 4

　　他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養家”的擔子落在了他那“白領”妻子的肩上。

　　妻子日漸感到他的父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”

　　第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”

　　他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。

　　第二天，父親就住進了老年公寓。

　　星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發起燒來。“你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有的玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。

　　幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行；二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術臺上，心里也是甜的.……”

　　所有的人都停止了說笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的褶皺，疼愛的目光像一張網，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受著如燈的父愛，他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。

　　當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已經作好最壞的打算，

　　從短文內容看，父親的兩次“選擇”在文中分別指什么？

　　①______________________________________

　　②______________________________________

　　他只好又把話咽回去的根本原因是什么？

　　他以做好的“最壞打算”是什么？

　　第⑧段的一個句子把___比喻成“潮水”，這個比喻形象地表現了____________。

　　你對短文中的人物有什么評價，請任選一個人物來點評。

　　①父親為了兒子安寧去老年公寓；因為他不想讓兒子的家庭負擔增大。

　　②父親要為兒子捐獻角膜；因為他不想讓兒子失去光明。

　　選擇閱讀答案 5

　　“有錢是多么快活！”坐在茶幾旁的肖夫人，當她拿起古色古香的精細的銀茶壺倒茶時，心里也許是這樣想的。她身上的穿戴，屋里的陳設，無不顯示出家財萬貫的氣派。她滿面春風，得意之情溢于言表。然而，由此而認定她是個輕浮的人，卻是不公平的。

　　“你喜歡這幅畫，我很高興，”她對面前那位正襟危坐的年輕藝術家說，“我一直想得到一幅布呂高爾的名作，這是我丈夫上星期給我買的。”

　　“美極了！”年輕人贊許地說，“你真幸運。”肖夫人笑了，那兩條動人的柳眉揚了揚。她的雙手細嫩而白，猶如用粉紅色的蠟鑄成似的，把那只金光燦燦的戒指襯得更加耀人眼目。她舉止嫻靜，既不撫發整衣，也不擺弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能給予人一種感染力。

　　“幸運？”她說，“我并不相信這套東西。選擇才是決定一切的。”年輕人大概覺得，她將富有歸于選擇兩字，未免過于牽強。但他什么也沒說，只是很有分寸地點點頭，讓肖夫人繼續說下去。

　　“我的情況就是個明證。”

　　“你是自己選擇當有錢人的啰？”年輕人多少帶點揶揄的口吻。

　　“你也可以這樣說。十五年前，我還是一個拙笨的學生……”肖夫人略微停停，故意給對方說點恭維話的機會。但年輕人正在暗暗計算她在學校里呆的時間。

　　“你看，”肖夫人繼續說，“我那時只知道玩，身上又有一種叫什么自然美的東西，但卻有兩個年輕人同時愛上了我。到現在我也搞不清楚他們為什么會愛上我。”

　　年輕人似乎已橫下心不說任何恭維的話，但也沒有流露出絲毫煩躁的神色，雖然一直在考慮如何將談話引到有意義的話題上去。他太固執了，怎么也不肯逢迎。

　　“兩個當中，一個是窮得叮當響的學藝術的學生，”肖夫人說，“他是個浪漫可愛的青年。他沒有從商的本領，也沒有親戚的接濟。但他愛我，我也愛他。另外的一個是一位財力顯赫的商人的兒子。他處事精明，看來前程未可限量。如果從體格這個角度去衡量，也可稱得上健美。他也像那位學藝術的學生一樣傾心于我。”

　　靠在扶手椅上的年輕人趕忙接住話茬，免得自己打呵欠。

　　“這選擇是夠難的。”他說。“是的。要么是家中一貧如洗，生活凄苦，接觸的盡是些蓬頭垢面的人。但這是羅曼蒂克的愛情，是真正的愛情。要么是住宅富麗堂皇，生活無憂無慮，服飾時髦，嘉賓盈門，還可到世界各地旅游，一切都應有盡有……要是能兩全其美就好了。”

　　肖夫人的聲調漸漸變得有點傷感。

　　“我在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年，始終想不出其他辦法。很清楚，我必須在兩人當中作出選擇，但不管怎樣，都難免使人感到惋惜。最后……”肖夫人環視了一下她那曾為一家名叫《雅致居室》的雜志提供過不少照片的華麗的客廳，“最后，我決定了。”

　　就在肖夫人要說出她如何選擇的這相當戲劇性的時刻，外面進來了一位儀表堂堂的先生，談話被打斷了。這位先生，不但像一位時裝展覽的模特兒，而且像一幅名畫里的人物，他同這里的環境十分協調。他吻了一下肖夫人，肖夫人繼而將年輕人介紹給她的丈夫。

　　他們在友好的氣氛中談了十五分鐘。肖先生說，他今天碰見了“可憐的老迪克·羅杰斯”，還借給他一些錢。

　　“你真好，親愛的。”肖夫人漫不經心地說。

　　肖先生稍坐了一會兒就出去了。

　　“可憐的迪克·羅杰斯，”肖夫人喟然嘆道，“我料你已猜到了，那就是另外的一個。我丈夫經常周濟他。”

　　“令人欽佩。”年輕人略略地說，他想不出更好的回答。他該走了。

　　“我丈夫經常關照他的朋友，我不明白他哪來這么多時間。他工作夠忙的。他給海軍上將畫的那幅肖像……”

　　“肖像？”年輕人十分驚訝，猛然從扶手椅上坐直了身子。

　　“是的，肖像。”肖夫人說，“哦，我沒有說清楚吧？我丈夫就是那位原來學藝術的窮學生。我們現在喝點東西，怎么樣？”

　　年輕人點點頭，似乎不知該說什么才好。

　　5．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是

　　( )(5分)

　　A．肖夫人美麗嫻雅，舉止得體。從她身上的穿戴，到她屋里的陳設，都顯出生活的富足、氣派，她對現在擁有的一切感到十分滿意和快活。

　　B．年輕人認為肖夫人“幸運”，肖夫人卻相信“選擇”，話不投機，談話氣氛也不夠和諧，但年輕人并沒有多說什么，表現出他的禮貌和藝術氣質。

　　C．肖夫人學生時代的兩個追求者，一個是窮困的學藝術的學生，一個是富有的顯赫商人的兒子，在對比中，前者代表了現實，后者代表了浪漫。

　　D．肖夫人的舉手投足和富足生活給了“年輕人”一個印象，使他甚至也使讀者誤解了肖夫人年輕時的選擇，這實際上是小說作者的刻意安排。

　　E．小說的情節起伏有致，作者先娓娓敘寫肖夫人與年輕人交談的情形，接著寫她談年輕時的選擇，到“最后，我決定了”，使情節達到高潮。

　　解析 B項，“表現出他的禮貌和藝術氣質”的分析有誤，與“藝術氣質”無關。C項，應是前者代表浪漫，后者代表現實。E項，對小說高潮部分的判斷有誤，高潮部分在結尾。

　　答案AD

　　6．小說中肖夫人丈夫回來的一段情節安排，有哪些作用？(6分)

　　答：________________________________________________________

　　答案 ①描寫肖夫人丈夫儀表不凡，充滿藝術氣質，同時表現肖夫人夫婦體面、富足、和諧的生活，突出肖夫人選擇的正確。

　　②巧妙、儉省地交代肖夫人年輕時的另外一個追求者，曾經“財力顯赫的商人的兒子”如今潦倒、落魄的生活境遇，并側面說明肖夫人選擇的正確。

　　③情節安排顯得張弛有度，并加深年輕人對肖夫人的誤解，使結尾更具“既在情理之中，又在意料之外”的審美效果。

　　7．小說中幾處畫線的句子分別表現了年輕人怎樣的'心理？請簡要分析。(6分)

　　答：____________________________________________________

　　答案第①處：輕視、嘲弄的心理，認為貌美的女人多數都蠢笨，眼前的肖夫人也不例外。

　　第②處：厭倦、掩飾的心理，不想聽肖夫人啰嗦她年輕時的浪漫故事，為避免失態趕緊接話。

　　第③處：意外、驚訝的心理，肖夫人年輕時選擇的竟然是“學藝術的窮學生”，吃驚之余一時不知所措。

　　8．關于這篇小說作者對主人公肖夫人的態度，有人認為是肯定、贊美，有人認為是否定、諷刺，你認為呢？請結合全文，談談你的觀點和具體理由。(8分)

　　答：_________________________________________________

　　答案觀點一：肯定、贊美。①從多處敘寫可看出，作者對肖夫人肯定、欣賞的態度。如“由此而認定她是個輕浮的人，卻是不公平的”“她深深懂得，文雅能給予人一種感染力”等。②從肖夫人選擇時痛苦煎熬的描寫中，可看出她內心的矛盾，真實地反映出抉擇之難。而從最終選擇窮學生的表現中，可看出她對真愛的不舍和堅定。③肖夫人堅信“選擇才是決定一切的”，而現在丈夫能給海軍上將畫肖像，恰說明肖夫人向往藝術，追求浪漫，能摒棄眼前的浮華，有眼光，不短視。

　　觀點二：否定、諷刺。①從多處描寫可看出，肖夫人對現在有錢的生活感到快活和得意，很想得到別人對她的恭維和贊美，顯得有些淺薄。②從肖夫人選擇時希望兩個追求者能“兩全其美”，和她“在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年”的描寫中，可看出她對浮華的向往，對真愛曾經的動搖。③肖夫人的丈夫，靠藝術脫貧而至于富有，但卻將藝術媚俗了，結果是給海軍上將等權貴畫肖像。最初選擇浪漫的肖夫人還是為庸俗所侵蝕，最終選擇了庸俗。

　　選擇閱讀答案 6

　　閱讀下面文章，完成問題。

　　①徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

　　②選擇永恒。流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒源于一次次選擇。

　　③站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；魏武帝揚鞭東指壯心不已，縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；陶淵明悠然南山，飲酒采菊，縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

　　④而今天有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨，麻木神經，又有多少人愿選擇清貧，選擇質樸，選擇剛健？物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精魂大氣磅礴還有誰繼承？五千年傳統美德源遠流長還有誰傳揚？選擇永恒，不是要我們抖落千年文明，摔碎道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命，麻木不仁。

　　⑤選擇永恒，需要“A_________”的大丈夫精神，需要“B_________”的慷慨志向；選擇永恒，需要“C_________”的探尋，需要“D_________”的`高潔。

　　⑥用心靈選擇，給人一片綠陰；用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恒。

　　⑦選擇永恒。“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物。”

　　⑧選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安。縱然一無所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇鑄就生命的樂章！

　　⑨選擇永恒，雖九死而猶未悔！

　　1．根據語境，選出在文中的A、B、C、D處填寫的句子。

　　a．威武不能屈 b．金戈鐵馬去 c．吾將上下而求索 d．要留清白在人間

　　A．（） B．（） C．（） D．（）

　　2．本文作者的寫作意圖是什么？

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　　3．比較下面兩句話在表達效果上有何不同？

　　（1）而今天有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨，麻木神經，又有多少人愿選擇清貧，選擇質樸，選擇剛健？