《曹劌論戰》閱讀答案

時間：2021-03-23 11:33:14 閱讀答案我要投稿

《曹劌論戰》閱讀答案(15篇)

　　在學習、工作生活中，我們都經常看到閱讀答案的身影，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《曹劌論戰》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《曹劌論戰》閱讀答案(15篇)

《曹劌論戰》閱讀答案1

　　閱讀文言文，回答下列題目。

　　十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？” 劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　【小題1】解釋劃線的字。（4分）

　　（1）肉食者謀之，又何間焉？間_________

　　（2）小惠未徧，民弗從也。徧_________

　　（3）犧牲玉帛，弗敢加也。加_________

　　（4）小大之獄，雖不能察，必以情。獄_________

　　【小題2】翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）

　　（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　（2）肉食者鄙，未能遠謀。

　　【小題3】曹劌“請見”的原因是__________________________(原文回答)

　　他的遠謀主要體現在：________________和______________________。除了文中的戰役,歷史上著名的以弱勝強的戰役還有: ______________(舉一例)(4分)

　　【小題4】有人說魯莊公“鄙”，也有人說“不鄙”。你同意哪種說法？請簡述理由。（3分）

　　答案

　　【小題1】（1）間：參與。（2）徧：通“遍”，遍及，普遍。（3）加：虛報（4）獄：案件。

　　【小題2】1）第一次擊鼓能振作士氣；第二次擊鼓士氣就減弱了；第三次擊鼓士氣就衰竭了。（2）身居高位、享受厚祿的人目光短淺，不能深謀遠慮。

　　【小題3】(4個空各一分)肉食者鄙,未能遠謀. 政治上取信于民軍事上善于把握進攻和追擊的時機或有軍事才能示例：官渡之戰、淝水之戰等

　　【小題4】示例：鄙：政治上無知，軍事上無能不鄙：善用人才，善于納諫言之成理即可

　　解析【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法，各個加點詞的意思有的取其常用意，有的需要從從課文中遷移過來。注意（2）為通假字，（4）的古今義。

　　【小題2】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。

　　【小題3】本題考查分析文章內容的能力。根據曹劌與鄉人之間的對話來分析“請見”的原因，根據曹劌與魯莊公之間的對話來概括曹劌的遠謀即可。

　　【小題4】本題是一道開放題。根據自己對文章內容的理解來談自己的看法即可。

《曹劌論戰》閱讀答案2

　　三．（09河南省）（10分）

　　（一）十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　（二）夏后伯啟與有扈（1）戰于甘澤而不勝。六卿請復之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺（2），吾民不寡，戰而不勝，是吾德薄而教（3）不善也。”于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張（4），鐘鼓不修（5），子女不飭（6），親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。

　　故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。

　　（1）夏后伯啟、有扈是古代的人名。（2）淺：狹、窄小。（3）教：教化.(4)張：樂器上弦。（5）修：設置. (6) 飭:謹慎、恭敬。

　　17、解釋下列句中加點詞語的意思。（3分）

　　（1）肉食者鄙，未能遠謀。鄙（2）忠之屬也。屬

　　(3) 期年而有扈氏服期年

　　18、翻譯下列句子。（4分）

　　（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　（2）固欲勝人者，必先自勝。

　　19、結合（一、二）段內容，說說作戰要想取得勝利需要做到哪些？

　　（3分）

　　17、（1）目光短淺（2）本分內的事（3）滿一年

　　18、（1）第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣完全耗盡。（2）所以想要戰勝別人，就一定要先戰勝自己。

　　19、(1)政治上取信于民；（2）軍事上抓住戰機，知己知彼；（3）想要戰勝別人，首先要戰勝自己。

《曹劌論戰》閱讀答案3

　　十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　小題1:解釋句子中劃線詞。（4分）

　　（1）肉食者鄙（）（2）犧牲玉帛（）

　　（3）小惠未徧（）（4）公將鼓之（）

　　小題2:用現代漢語寫出句子意思。（4分）

　　（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　（2）小大之獄，雖不能察，必以情。

　　小題3:曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？______________________（用自己的話回答）第③段中，魯莊公的“鄙”表現在哪里？____________________________（用原文回答）（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）肉食者鄙（目光短淺）

　　（2）犧牲玉帛（豬牛羊等祭祀用品）

　　（3）小惠未徧（通“遍”遍及）

　　（4）公將鼓之（助詞，表音節，無意）

　　小題2:（1）第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣就會衰弱，第三次擊鼓士氣就衰竭了。

　　（2）大大小小的案件，我即使不能明察詳審，也一定依據實情處理。

　　小題3:曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？大國難測，怕有埋伏；通過考察敵情，弄清齊軍退卻真相，再決定是否追擊齊軍。（用自己的話回答）第③段中，魯莊公的“鄙”表現在哪里？既克，公問其故。（用原文回答）

《曹劌論戰》閱讀答案4

　　十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之獄，雖不能察，盛以情。對曰：忠之屬也。可以一戰。戰則請從。

　　公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

　　1．《曹劌論戰》選自_________，相傳作者是 ___________

　　2．解釋下面句中加粗詞的意義

　　①又何間焉( )

　　②犧牲玉帛( )

　　③小信未孚( )

　　④望其旗靡( )

　　3．用現代漢語翻譯下面的句子。

　　小大之獄，雖不能察，必以情。

　　__________________________________

　　4．文中忠之屬也在課文中具體指的內容是（用課文原文回答）

　　__________________________________

　　5．讀了這則短文，魯國獲勝給你啟示最深的一點是什么？請聯系現實生活或歷史故事簡要談談你的`看法。

　　答：_____________________________

　　參考答案：

　　1．《左傳》左丘明

　　2．①參與

　　②祭祀用的豬、牛、羊等

　　③為人所信服

　　④倒下

　　3．大大小小的案件，即使不能一一明察，定根據實情（處理）

　　4．小大之獄，雖不能察，必以情。

　　5．啟示有：獲勝的根本是取信于民，獲得人民的支持；戰爭中要善于分析敵情，把握戰機；統治者應善于聽取并采納群眾的意見等。

　　看法：略。

《曹劌論戰》閱讀答案5

　　（20xx 山東東營）

　　（二）（8分）

　　（甲）公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　——《曹劌論戰》

　　（乙）宋公及楚人戰于泓①。宋人既成列，楚人未既濟。司馬②曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳③而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。

　　國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛④。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰。勍⑤敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆我敵也。雖及胡耇，獲則取之，何有于二毛！明恥教戰，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳⑥可也。”

　　──《左傳?僖公二十二年》

　　注釋：①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司馬：統帥軍隊的高級長官，此指子魚。 ③陳：同“陣”，此處意為擺好陣勢。④禽：通“擒”。二毛：頭發斑白的人。⑤勍（ｑíｎｇ）：強而有力。⑥儳（ｃｈáｎ）：雜亂不整齊，此指不成陣勢的軍隊。

　　10.解釋下列句中加點的詞。（2分）

　　①一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ②公傷股，門官殲焉。

　　③君子不重傷，不禽二毛。 ④古之為軍也，不以阻隘也。

　　11.翻譯下面的句子。（2分）

　　愛其二毛，則如服焉。

　　12.從軍事指揮的角度來看，造成兩場戰爭不同結局的具體原因分別是什么？（2分）

　　13.概括說明兩文在寫作目的或寫法上的相同之處。（2分）

　　【參考答案】

　　10.答案：①鼓：擊鼓進軍 ②殲：被殺死 ③重：再次 ④以：憑，靠

　　評分：兩小題1分，共2分。意思對即可。

　　11.答案：憐憫年老的敵人，就如同屈服于敵人。

　　評分：大意及關鍵詞語翻譯正確得2分，意思對即可。

　　12.答案示例：長勺之戰中曹劌巧用戰術，造成士氣的彼消我長，并審時度勢，抓住有利戰機，取得勝利。泓之戰中宋公恪守“君子”和古人規則，不聽勸告，喪失有利戰機，以致戰敗。

　　評分：兩種原因各占1分，共2分。意思對即可。其他答案符合題意即可。

　　13.答案示例：

　　寫作目的一：兩文寫作目的在于表明要取得戰爭勝利就需要靈活運用戰略戰術、善于把握有利戰機。

　　寫作目的二：兩文寫作目的均不在于再現戰爭的場面經過，而在于揭示戰爭成敗的因果關系。

　　寫法一：兩文都緊扣中心精心剪裁。詳寫論戰，略寫戰爭經過，有力地突出了寫作意旨。

　　寫法二：都運用了襯托。用魯莊公的無知淺陋襯托曹劌的足智多謀；用子魚的隨機應變、殺伐決斷襯托宋公的墨守成規、自以為是（或以子魚的急功近利襯托宋公的尊禮守信、遠見卓識）。

　　評分：答對其中一個角度得2分，共2分。意思對即可。

《曹劌論戰》閱讀答案6

　　十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。” --（節選自《曹劌論戰》）

　　16．解釋文中加點的詞語。(2分)

　　①又何間焉間： ②必以信信

　　17．下列各句中句式與例句不相同的一項是( )(2分)

　　例句：可以一戰

　　A．忠之屬也 B．受之天也

　　C．何陋之有 D．見漁人，乃大驚

　　18．用現代漢語翻譯畫線的句子。(2分)

　　19．閱讀本語段，從魯莊公的角度分析魯國能夠以弱勝強的原因。(2分)

　　參考答案：

　　16．①參與（1分） ②實情（1分） 17.（2分）C 18.大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，也一定按照實情判斷（2分）19.從本語段看，魯莊公能接見曹劌這個平民百姓，并能聽從曹劌的勸說，認識到取信于民的重要性，取得百姓的擁護，成了戰爭取勝的根本原因。

《曹劌論戰》閱讀答案7

　　三峽

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

　　1. 本文作者_________，字善長，北魏地理學家、散文家。

　　2. 解釋下列加粗詞語在句中的意思。

　　（1）略無闕處（）（2）自非亭午夜分（）

　　3.作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請找出表現形、色、聲、情的關鍵詞語，并認真體味。

　　4.文中寫道“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”，但接下來又說“朝發白帝，暮到江陵”，這是否自相矛盾？

　　5.三峽景色吸引了許多遷客騷人，三峽文化也源遠流長，請寫出有關三峽的兩句詩。

　　6.《水經注》對后世影響很大，李白、柳宗元等寫山水的作品都深受其影響。請就學過和課外閱讀過的詩文，舉一例加以說明。

　　【參考答案】

　　1.酈道元

　　2.（1）通“缺”。（2）正午

　　3.文中描寫春冬兩季景象，以“素”“綠”繪色，以“懸”“漱”繪形。這些都與 “清榮峻茂”相照應。而寫冬景，則重在繪聲，“長嘯”、“凄異”、“哀轉”，渲染了肅殺的氣氛。作者的情感則蘊含其中，一個“趣”字，確切地表達了此時的愉悅心情，而末段的“凄”字，既是對猿聲的描述，也是對秋景所觸發的感情。

　　4.前句是概述夏季江水的兇險，在通常情況下，船只因江水流速過急，不會冒險出發，但在“王命急宣”的情況下，船只一旦起航，便可“朝發白帝，暮到江陵”。作者正是通過這兩種情況的對比性敘述，表現了夏日長江水勢之大，流速之快。

　　5.例：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

　　風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）

　　東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。（劉禹錫《竹枝詞》）

　　月下飛天鏡，云生結海樓。（李白《渡荊門送別》）

　　曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。（元稹《離思》）

　　6.李白《早發白帝城》中的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”即借用了《三峽》中的“朝發白帝，暮到江陵”。柳宗元的《小石潭記》以“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現“境清”等。

　　曹劌論戰

　　十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　1.本文選自_________，這是一部___________和__________名著。

　　2.寫出下列加粗詞語的含義。

　　（1）弗敢加也（）（2）神弗福也（）

　　（3）忠之屬也（）（4）望其旗靡（）

　　3.本文在描寫戰爭過程時，語言簡潔，曹劌只說了兩次“未可”、“可矣”，這樣簡單的語言表現了曹劌怎樣的特點？

　　4.本文不第三段通過曹劌的論戰回答了魯莊公的哪兩個疑問？

　　5.結合文章內容寫出曹劌在戰場上鎮定自若、從容自信的基礎是什么，你從中得到了怎樣的啟示？

　　【參考答案】

　　1.《左傳》史學文學

　　2.（1）虛報（虛夸）。（2）賜福，保佑。（3）盡力做好分內的事（盡心竭力）。（4）倒下。

　　3.表現了曹劌在指揮戰爭的過程中胸有成竹、從容不迫、善于抓住戰機。

　　4.（1）為什么齊人“三鼓”之后而“鼓”？（2）為什么待他“下視其轍”、“登軾而望”之后才認為可以追擊？

　　5.戰爭中，曹劌能夠仔細觀察敵情，在充分了解自己實力的基礎上了解對方特點和實力，做到知己知彼。啟示圍繞“面對大事應運用智慧，靈活應對”回答即可。

《曹劌論戰》閱讀答案8

　　【甲文】

　　（節選自《曹劌論戰》）

　　【乙文】

　　濠州定遠縣一弓手，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾。”弓手應聲刺之一舉而斃蓋乘隙也。

　　【注釋】①濠州定遠縣：地名，今屬安徽。②弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。

　　10．下列加點詞的意義和用法相同的一項是

　　A．公與之乘弓手應聲刺之

　　B．遠近皆服其能其真無馬耶

　　C．學而不思則罔遂曳矛而斗

　　D．見必與之決生死輕寡人與

　　11．下列加點字解釋有誤的一項是

　　A．齊人三鼓（鼓：擊鼓） B．公將馳之（馳：奔跑）

　　C．遠近皆服其能（服：佩服） D．適值偷在市飲酒（適：恰好）

　　12．下列說法不正確的一項是

　　A．甲文“公將鼓之”“公將馳之”，說明了魯莊公的急躁冒進；兩個“未可”、兩個“可矣”，則表現了曹劌的深謀遠慮，胸有成竹。

　　B．乙文“弓手應聲刺之/一舉而斃／蓋乘隙也”這句話的節奏劃分是正確的。

　　C．甲、乙兩文主人公都善于把握戰機，從而一舉取得勝利。

　　D．甲、乙兩文都運用了側面描寫來表現主人公機智勇敢的性格特點。

　　13．翻譯下列句子。（4分）

　　①一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　②汝敢與我尉馬前決生死乎？

　　參考答案：

　　10．A 11．B 12．D

　　13．①第一次擊鼓能振奮士氣，第二次擊鼓時士氣就減弱了，第三次擊鼓時士氣就衰竭了。（2分）②你敢和我在縣尉的馬前決一生死嗎？（2分）

《曹劌論戰》閱讀答案9

　　【甲】公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　【乙】嘗①見一蜘蛛布網壁間，離地約二三尺。一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及。久之，蛇將行矣。蜘蛛忽懸絲而嘗見一蜘蛛布網壁間，離地約二三尺。一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及②。久之，蛇將行矣。蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將③追蛇者；蛇怒，復昂首欲吞之。蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復懸絲疾下，蛇復昂首待④之，蜘蛛仍還守其網，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不備，奮身飆⑤下，踞蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬⑥其腦，果腹而去。

　　注：①嘗：曾經②而勢稍不及，及：到，到達。③若將，若：好像。④待：防備。⑤飆：像疾風一樣。這里指迅速。⑥盬（gǔ:）吸飲。

　　15．解釋下列加點的詞語在文中的意思。（4分）

　　⑴公將鼓之: ⑵再而衰：

　　⑶如是者三四次： ⑷果腹而去：

　　16．翻譯下列句子。(4分)

　　⑴彼竭我盈，故克之。

　　⑵蜘蛛乘其不備，奮身飆⑤下，踞蛇之首，抵死不動。

　　17．甲文中魯國軍隊抓住有利時機克敵制勝是在之時；乙文中的蜘蛛是在蛇之時，乘其不備，置蛇于死地。（2分）

　　18．甲文曹劌在這場戰役中的表現給了你什么啟發？（2分）

　　19.甲乙兩文說明的一個共同道理是。（2分）

　　參考答案：

　　15．（1）擊鼓（2）第二次（3）像這樣（4）離開

　　16．（1）他們的勇氣已經完了，我們的勇氣正旺盛，所以戰勝了他們（2）蜘蛛乘蛇不防備，迅速懸絲垂下，盤踞在蛇的頭上。17。轍亂旗棄靡，以首俯地

　　18．示例一：我們遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。示例二：對事物的正確判斷應建立在仔細觀察，周密分析的基礎上

　　19．弱者如果能抓住時機，也可以戰勝強者。

《曹劌論戰》閱讀答案10

　　【甲】公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（節選自《曹劌論戰》）

　　【乙】宋公①與楚人期②戰于泓③之陽。楚人濟④泓而來。有司⑤復曰：“請迨⑥其未畢濟而系之。”宋公曰：“不可。吾聞之也，君子不厄人，吾雖喪國之馀，寡人不忍行也。”既濟⑦，未畢陳⑧，有司復曰：“請迨其未畢陳而擊之。”宋公曰：“不可。吾聞之也，君子不鼓不成列。”已陳，然后襄公鼓之，宋師大敗。

　　①宋公：即宋襄公，宋國國君。②期：約定時日。③泓：水名，今河南柘城西。④濟：過河。⑤有司：專門管理某種事情的官，這里指宋國的子魚。⑥迨：趁著。⑦既：盡，完了。⑧陳：通“陣”，這里是擺好戰斗隊列的意思。

　　【小題1】．解釋下列句中劃線的字。（4分）

　　（1）彼竭我盈，故克之克：（2）然后襄公鼓之鼓：

　　【小題2】．下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項是（3分）（）

　　例句：公與之乘。戰于長勺。A．駢死于槽櫪之間（《馬說》）B．行者休于樹（《醉翁亭記》） C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（《出師表》） D．能謗譏于市朝（《鄒忌諷齊王納諫》）

　　【小題3】．把下列句子翻譯成現代漢語。（6分）

　　（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　譯文：

　　（2）請迨其未畢陳而擊之。

　　譯文：

　　【小題4】．有人說魯莊公“鄙”，也有人說“不鄙”。你同意哪種說法？請簡述理由。（3分）

　　【小題5】．閱讀甲乙兩段文字后，你認為宋國大敗的主要原因是什么？（3分）

　　答案

　　【小題1】（1）戰勝（攻破）（2）擊鼓進軍（答成“擊鼓”也算對）（每小題1分）

　　【小題1】C （ABD三項均為介出所處，可譯為“在”；C項為介出對象，可譯為“對”）

　　【小題1】（1）第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓時士氣就衰弱（減弱）了，第三次擊鼓時士氣就耗盡（枯竭）了。

　　（2）請趁著楚軍還沒有全部渡過河的時候就攻打他們。（每小題2分，意思對即可）

　　【小題1】示例：魯莊公“不鄙”。理由合理得分，結合選文或全文內容作答均可

　　【小題1】宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰機。（答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰機”也可）

《曹劌論戰》閱讀答案11

　　閱讀《曹劌論戰》選段，回答問題。

　　[甲]十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”（節選《曹劌論戰》）

　　[乙]（晉）文公伐原①，令②以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍③而去之。諜④出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟門⑤，而原請降。（《國語.文公伐原》）

　　注釋：①原：原國，姬姓小國。②令：限令。③疏軍：撤兵。疏，散、撤。④諜：刺探軍情的人。⑤孟門：原國地名。

　　1、解釋句中劃線的詞：

　　①肉食者鄙，未能遠謀。鄙：_____________________

　　②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。犧牲：___________

　　③夫信，民之所庇也，不可失也。庇：_____________

　　2、用現代漢語翻譯下列句子：

　　①小大之獄，雖不能察，必以情。

　　_____________________________________________

　　②得原而失信，何以使人？

　　_____________________________________________

　　3、按要求填空：

　　①甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“_________”和魯莊公的“___________”都得到了鮮明的再現。（用文中的詞語作答）

　　②甲乙兩文都強調政治上是取得戰爭勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如甲文中的畫線句“小大之獄，雖不能察，必以情”，乙文中的“______________”這一句。

　　4、甲文中，從“曹劌請見”一句中可以看出曹劌有主動參與國家大事的精神，請你談談對這種做法的理解。

　　_____________________________________________

　　參考答案：

　　1、①鄙：目光短淺。 ②犧牲：古代祭祀用的豬、牛、羊。 ③庇：庇護，即賴以生存。

　　2、①大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，（也）一定根據實情合理裁決。

　　②得到原國而失去信義，那又依靠什么來使喚人民呢？

　　3、①遠謀鄙

　　②取信于民（意近即可）夫信，民之所庇也，不可失也（或答“得原而失信，何以使人”）

　　4、“略”。

《曹劌論戰》閱讀答案12

　　閱讀文言文，回答10-14題。（共11分）

　　【甲】十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未偏，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　（選自《曹劌論戰》）

　　【乙】人恒過然后能改。困于心衡于慮而后作。征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　（選自《孟子·生于憂患，死于安樂》）

　　【小題1】.解釋文中加點的詞。（2分）

　　（1）犧牲：（2）衡：

　　【小題2】.翻譯下列句子。（2分）

　　（1）何以戰？譯文：

　　（2）人恒過然后能改。譯文：

　　【小題3】.齊魯長勺之戰，魯國如果沒有曹劌這樣的賢士就不會取勝，這個事例恰恰證明了《生于憂患，死于安樂》中的“，，”。（用原句回答）（3分）

　　【小題4】.找出【甲】段中集中體現曹劌政治思想的句子，【乙】段中體現文章中心論點的句子，分別抄寫在下面。（2分）

　　【小題5】.從【甲】段或【乙】段中，選出你感觸最深的一個句子，談談你的理解。（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）犧牲：（祭祀用的）豬牛羊等。（2）衡：通“橫”，梗塞，指不順。

　　評分說明：（2分）每小題各1分。

　　【小題1】（1）（您）憑借什么作戰？

　　（2）人常常犯錯誤，這樣之后才能改正。

　　評分說明：（2分）每小題各1分。

　　【小題1】入則無法家拂士出則無敵國外患者國恒亡

　　評分說明：（3分）每空各1分。

　　【小題1】【甲】小大之獄，雖不能察，必以情。【乙】然后知生于憂患死于安樂也。

　　評分說明：（2分）每句各1分。

　　【小題1】示例：“人恒過然后能改”這句話表明了每個人難免會犯錯誤，當我們敢于面對并勇于改正錯誤時，就會不斷進步。

　　評分說明：（2分）言之成理皆可得分。

《曹劌論戰》閱讀答案13

　　【小題1】下列劃線字解釋不正確的一組是（）

　　A．犧牲（古代祭祀用的豬、牛、羊等祭品）玉帛；衣食所安，弗敢專（個人專有）也

　　B．吾視其轍亂，望其旗靡（倒下）；肉食者鄙（鄙視，小看），未能遠謀

　　C．公將鼓（擊鼓進軍）之；小惠未徧（通“遍”遍及，普遍），民弗從也

　　D．且焉（哪里）置土石；懲（苦于）山北之塞

　　【小題2】下面句子中劃線詞的意義或用法相同的一組是（）

　　A．齊師伐我伐竹取道

　　B．又何間焉其間千二百里

　　C．小大之獄此誠危急存亡之秋也

　　D．犧牲玉帛，弗敢加也萬鐘于我何加焉

　　【小題3】下列說法中不正確的一項是（）

　　A．“夫戰，勇氣也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇氣。“一鼓作氣”在選文中的意思是鼓足干勁，一口氣把事情完成。

　　B．“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相對，揭示了敵我雙方士氣的對比，“彼竭我盈”之時正是反攻的有利時機。

　　C．選文第二段寫了曹劌在長勺之戰中的言行，表現出曹劌胸有成竹，指揮若定，善于把握有利戰機。

　　D．選文刻畫人物精練傳神，如“公將鼓之”“公將馳之”，僅僅八個字就刻畫出了魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點。

　　答案

　　【小題1】B

　　【小題1】C

　　【小題1】A

《曹劌論戰》閱讀答案14

　　十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　【小題1】解釋下列句中加點的詞語。（4分）

　　（1）小惠未徧（）（2）彼竭我盈（）

　　（3）犧牲玉帛（）（4）又何間焉（）

　　【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　【小題3】文中莊公的“鄙”表現在哪些地方？（3分）

　　【小題4】曹劌與“其鄉人”的對話是否多余？請說說你的看法。（4分）

　　答案

　　【小題1】（4分）（1）同“遍”，遍及，普遍；（2）充滿，這里是士氣正旺盛；（3）指祭祀用的豬、牛、羊等；（4）參與。

　　【小題2】（4分）（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以實情判斷。（或：大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。）（2）第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓勇氣減弱，第三次擊鼓勇氣已經枯竭了。

　　【小題3】（3分）（1）戰前準備階段，魯莊公的三答，表明他寄戰勝的希望于身邊的近臣的擁護、神靈的保佑，而不是百姓的擁護。（2）戰斗中，“公將鼓之”“公將馳之”，充分暴露了魯莊公不察敵情，貿然進軍，不懂軍事。（3）戰后，“既克，公問其故”，戰勝了還不知什么原因，再次暴露“鄙”。（各一分）

　　【小題4】（4分）不是多余的（1分）這一對話，點明了曹劌拜見魯莊公的原因；（1分）同時也用鄉人與曹劌形成對比，突出了曹劌不同于一般人的膽識，遠見和愛國熱情；同時曹劌的答語也是全文的綱領，為下文寫曹劌的遠謀及莊公的鄙作鋪墊。（1分）

　　解析【小題1】

　　試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如“徧”是通假字，“犧牲”“間”為古今異義，根據語境判斷字詞義。

　　考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　【小題2】

　　試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語“雖”“獄”“情”“鼓”“作”“衰”“竭”，最后疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

　　考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：首先了解“鄙”的意思，根據文中內容，抓住文中魯莊公的言行表現來概括。

　　考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　【小題4】

　　試題分析：根據文章內容，從曹劌拜見魯莊公的原因和人物形象的對比兩方面來分析概括。

　　考點：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。

《曹劌論戰》閱讀答案15

　　【甲】十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未褊，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰。戰則請從。”

　　【乙】曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰，三敗北。魯莊公懼，乃獻遂邑①之地以和，猶復以為將。

　　齊桓公許與魯會于柯②而盟。桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執匕首劫齊桓公。桓公左右莫敢動，而問曰：“子將何欲?”曹沫曰：“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故。桓公怒，欲倍③其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。”桓公乃遂割魯侵地。曹沫三戰所亡地，盡復予魯。

　　【注釋】①遂邑：今山東寧陽縣。②柯：齊邑，今山東陽谷縣阿城鎮。③倍，通“背”，違背，背叛。

　　8．下面哪一組句子加點詞的意義相同?(2分)

　　9．下面哪一個句子不是倒裝句?(2分)

　　A．何以戰?

　　B．子將何欲?

　　C．何為者也?(《晏子使楚》)

　　D．然則何時而樂耶?(《岳陽樓記》)

　　l0．用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　①以勇力事魯莊公

　　②桓公乃許盡歸魯之侵地

　　11．乙文中魯國最終能將“三戰所亡地，盡復予魯”的原因是什么?(3分)

　　12．結合甲、乙兩段文字的內容，具體說說魯莊公在使用人才方面有什么可取之處。(2分)