《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀

時間：2022-08-21 12:44:06 閱讀答案我要投稿

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀

　　在社會的各個領域，我們或多或少都會接觸到試題，試題可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。什么樣的試題才是科學規范的試題呢？下面是小編整理的《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀，希望對大家有所幫助。

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀1

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　【小題1】．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）2分）A．可愛者甚蕃（多）B．可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）C．陶后鮮有聞（少）) D．宜乎眾矣（適宜）

　　【小題2】．下列加點詞的意義相同的一項是（）（2分）A．水陸草木之花問所從來，具答之 B．自李唐來自三峽七百里中C．濯清漣而不妖密愧而出 D．可遠觀而不可褻玩焉雖我之死，有子存焉

　　【小題3】．對選擇文內容理解錯誤的一項是（）（2分）A．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風范，作了淋漓盡致的渲染。B．在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發出感慨；當今之世趨炎附勢的`小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！C．作者以牡丹為陪襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。D．作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。

　　參考答案

　　【小題1】（2分）Ｄ

　　【小題1】（2分） D

　　【小題1】（2分） C

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀2

　　閱讀《愛蓮說》，完成下面題目(28分)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

　　【小題1】下列各組畫線詞意思相同的一組是( )(3分)

　　A陶淵明獨愛菊無獨有偶 B香遠益清精益求精

　　C陶后鮮有聞屢見不鮮 D宜乎眾矣因地制宜

　　【小題2】解釋劃線詞的意思。(4分)

　　①水陸草木之花 ( ) ②可遠觀而不可褻玩 ( )

　　③可愛者甚蕃 ( ) ④濯清漣而不妖 ( )

　　【小題3】翻譯句子。(6分)

　　①蓮，花之君子者也。

　　②予獨愛蓮之出淤泥而不染。

　　【小題4】理解填空。(3分)

　　陶淵明獨愛菊，表明他的生活態度；世人甚愛牡丹，表明世人的生活態度；周敦頤獨愛蓮，表明他

的生活態度。

　　【小題5】你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。(6分)

　　【小題6】聯系已學過的文言文，說說下面句子中“之”的含義。（6分）

　　（1）水陸草木之花：（2）漁人甚異之：

　　（3）聞之，欣然規往：（4）吾欲之南海：

　　（５）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　（６）孔子云：何陋之有?

　　答案【小題1】B

　　【小題1】①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌

　　【小題1】①蓮花，是花中的.君子。 ②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。

　　【小題1】追求隱逸貪慕富貴不慕名利(潔身自好)(意思對即可

　　【小題1】(3分。花名1分，理由2分)略

　　【小題1】（1）的（2）它，指明桃花林的奇景（3）這件事（4）到，動詞（５）助詞，取消句子獨立性（６）賓語提前的標志

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀3

　　愛蓮說

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1．《愛蓮說》的作者是 _________朝的_________

　　2．解釋下列語句中加粗的字。

　　①可愛者甚蕃________________________

　　②濯清漣而不妖______________________

　　3．翻譯文言語句。

　　蓮之愛，同予者何人？

　　__________________________________

　　4．給“予獨愛蓮之出淤泥而不染”用“/”標出朗讀的停頓。（兩處）

　　_______________________________________

　　5．寫出文中的主旨句。

　　_______________________________________

　　6．短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的.是：

　　_________________________________________

　　參考答案：

　　1．（宋）北宋；周敦頤

　　2．①多

　　②洗滌。

　　3．對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

　　4．予 / 獨愛 / 蓮之出淤泥而不染

　　5．蓮，花之君子者也。

　　6．襯托蓮的可愛形象。

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀4

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1、解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)

　　（1）可愛者甚蕃

　　（2）不蔓不枝

　　（3）陶后鮮有聞

　　2、用現代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)

　　（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　（2）蓮之愛，同予者何人?

　　3、下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是（）（2分）A．香遠益清益習其聲（《黔之驢》）;B．亭亭凈植上植果子松數棵（《于園》）C．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）D．可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）

　　4、給文中加線的句子用“/”劃分節奏。（畫5處）（3分）

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。

　　5、荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的'觀點。(4分)

　　參考答案：

　　1、（1）多（2）生（長）藤蔓（3）少

　　2、（1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚（2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？

　　3、C

　　4、予謂菊 /花之隱逸者也/ 牡丹 /花之富貴者也 /蓮 /花之君子者也。

　　5、環境可以改變人;人可以不受環境的影響。

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀5

　　周敦頤

　　水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1．解釋下列句中加點的字。

　　(1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )

　　2．翻譯下面句子。

　　菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

　　3．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

　　4．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借“蓮”表達_____________________。

　　參考答案：

　　1．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是

　　2．(3分)對于菊花的`愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

　　3．(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)

　　4．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂道的情趣千里馬的遭遇希望統治者識別人才、重用人才的愿望對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的贊美和追求(意思租近即可)

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀6

　　愛蓮說

　　周敦頤

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　15．解釋下列句中加點的字。

　　(1)可愛者甚蕃( )

　　(2)亭亭凈植（）

　　(3)出淤泥而不染( )

　　16．翻譯下面句子。

　　菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

　　17．寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

　　18．古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借“蓮”表達___________________。

　　答案：

　　15．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是

　　16．(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

　　17．(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)

　　18．(5分)陋室(或陋室不陋)

　　作者安貧樂道的情趣

　　千里馬的`遭遇

　　希望統治者識別人才、重用人才的愿望

　　對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的贊美和追求(意思租近即可)

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀7

　　閱讀周敦頤的《愛蓮說》，完成問題。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾也。

　　1．解釋下面句子中的加粗字詞。

　　①可愛者甚蕃蕃：_________

　　②予獨愛蓮之出淤泥而不染之：_________

　　③濯清漣而不妖濯：_________

　　④可遠觀而不可褻玩焉褻：_________

　　2．翻譯下面的句子。

　　①中通外直，不蔓不枝。

　　______________________________________

　　②菊之愛，陶后鮮有聞。

　　______________________________________

　　3．周敦頤說：“蓮，花之君子者也。”請你聯系選文用自己話說說這個“君子”應該具有怎樣的特點。

　　______________________________________

　　4．作者在結尾說：“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾也。”這一慨嘆反映了怎樣的`社會現象？

　　______________________________________

　　參考答案：

　　1．①多；②取消句子獨立性；③洗滌；④親近而不莊重。

　　2．①荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。

　　②愛菊花的人，在陶淵明以后就很少聽到了。

　　3．不隨世俗、潔身自好、豁達正直、決不阿附、德聲遠播、端莊嚴肅、受人尊敬。

　　4．三句慨嘆，嘆世人中真正的隱逸之士太少了，能潔身自好的人就更少了，追求榮華富貴的人太多了。

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀8

　　閱讀下面選文，按要求完成文后各題。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1．解釋文中劃線的詞語。

　　（1）可遠觀而不可褻玩焉。（）

　　（2）可愛者甚蕃。（）

　　（3）濯清漣而不妖。（）

　　2．翻譯下列句子：

　　（1）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。

　　____________________________________________

　　（2）噫！菊之愛，陶后鮮有聞。

　　____________________________________________

　　3．課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的'思想感情？

　　____________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）親近而不莊重；

　　（2）多；

　　（3）美麗而不端莊；

　　2．（1）（莖）中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節，芬芳遠播。（就）更顯清香，筆直地潔凈地立在那里。

　　（2）唉！愛菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽到過。

　　3．（1）牡丹“花之富貴者”，象征：追求功名、富貴的人。

　　（2）菊“花之隱逸者”，象征：不趨炎附勢的隱士。

　　（3）蓮“花之君子者”，象征：品行高尚的賢能之士。

　　思想感情：不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節操。（意對即可）

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀9

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1.本文從生長環境的角度描寫蓮品質高潔質樸的句子是什么？

　　2.作者把蓮的形象概括為什么（用文中詞句回答）？文中寫“牡丹之愛，宜乎眾矣”，目的是什么？

　　3.本文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的.目的是什么？

　　4.描寫蓮的形象，作者是從哪幾個方面賦予蓮以美好的品格的？

　　5.請品味文中“噫”這一嘆詞的妙處。

　　6.本文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質，實則是作者思想情懷的抒發；可現實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”。對這兩種觀點你是怎樣看待的？請簡述理由。

　　參考答案：

　　1.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　2.花之君子諷刺追名逐利的世風。

　　3.襯托蓮花的高潔可愛。

　　4.作者是從生長環境、體態、香氣清高風度等方面賦予蓮以美好的品格。

　　5.用嘆詞，表示深沉的感慨。一嘆愛菊者少、難得，二嘆愛蓮者少，用疑問句，發人深省，三嘆愛牡丹者眾，厭惡爭名奪利的世態，不明說而暗諷，意味深長。

　　6.“略”。

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀10

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　小題1:．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）

　　（2分）A．可愛者甚蕃（多）

　　B．可遠觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）

　　C．陶后鮮有聞（少）

　　D．宜乎眾矣（適宜）

　　小題2:．下列加點詞的意義相同的一項是（）（2分）

　　A．水陸草木之花問所從來，具答之

　　B．自李唐來自三峽七百里中

　　C．濯清漣而不妖密愧而出

　　D．可遠觀而不可褻玩焉雖我之死，有子存焉

　　小題3:．對選擇文內容理解錯誤的一項是（）（2分）

　　A．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風范，作了淋漓盡致的.渲染。

　　B．在第二段中，作者由評花進而對人作出評價，發出感慨；當今之世趨炎附勢的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！

　　C．作者以牡丹為陪襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。

　　D．作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。

　　參考答案：

　　小題1:（2分）Ｄ

　　小題2:（2分） D

　　小題3:（2分） C

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀11

　　閱讀下列古文，完成下面題目（16分）

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)

　　（1）可愛者甚蕃

　　（2）不蔓不枝

　　（3）陶后鮮有聞

　　【小題2】用現代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)

　　（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　（2）蓮之愛，同予者何人?

　　【小題3】下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是（）（2分）A．香遠益清益習其聲（《黔之驢》）;B．亭亭凈植上植果子松數棵（《于園》）C．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）D．可遠觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）

　　【小題4】給文中加線的`句子用“/”劃分節奏。（畫5處）（3分）

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。

　　【小題5】荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)

　　參考答案：【小題1】（1）多（2）生（長）藤蔓（3）少

　　【小題1】（1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚（2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？

　　【小題1】C

　　【小題1】予謂菊 /花之隱逸者也/ 牡丹 /花之富貴者也 /蓮 /花之君子者也。

　　【小題1】環境可以改變人;人可以不受環境的影響。

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀12

　　閱讀《愛蓮說》，回答下面的問題。

　　1、下列各組加粗詞意思相同的一組是

　　[ ]

　　A、陶淵明獨愛菊無獨有偶

　　B、陶后鮮有聞屢見不鮮

　　C、精益求精香遠益清

　　D、因地制宜宜乎眾矣

　　2、解釋加粗詞的`意思。

　　①水陸草木之花__________

　　②可遠觀而不可褻玩_________

　　③可愛者甚蕃____________

　　④濯清漣而不妖__________

　　3、翻譯句子。

　　①蓮，花之君子者也。

　　譯：__________________________________________

　　②予獨愛蓮之出淤泥而不染。

　　譯：__________________________________________

　　4、理解填空。

　　陶淵明獨愛菊，表明他的生活態度；世人甚愛牡丹，表明世人的生活態度；周敦頤獨愛蓮，表明他______________的生活態度。

　　5、你喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。

　　答：_______________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、B

　　2、①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌

　　3、①蓮花，是花中的君子。

　　②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。

　　4、追求隱逸貪慕富貴不慕名利（潔身自好）（意思對即可）

　　5、“略”

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀13

　　愛蓮說

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

　　9.解釋加點的字。（4分）

　　（1）可愛者甚蕃蕃（2）濯清漣而不妖濯（3）不蔓不枝枝（4）陶后鮮有聞鮮10．翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）

　　（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，

　　（2）可遠觀而不可褻玩焉

　　11．從作者對蓮的贊美來看，“君子”應是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）

　　12.你喜歡什么花？請談談你喜歡這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（4分）

　　參考答案

　　9（1）多（2）洗滌（3）長枝節（4）很少

　　10（1）我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染（2）（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

　　11. 具有不慕富貴名利、潔身自好的`高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。）

　　12.示例l；蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀14

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴??也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　一、指出加點詞的意義

　　1、可愛者甚蕃。

　　2、濯清漣而不妖。

　　3、不蔓不枝。

　　4、可遠觀而不可褻玩焉。

　　5、宜乎眾矣。

　　二、翻譯下列句子

　　6、予獨愛蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。

　　7、菊之愛，陶后鮮有聞。

　　三、選擇

　　8、下面分析不準確的一項是（）

　　A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。

　　B．“香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠播。

　　C．“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數人的理解。

　　D．“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡

　　四、回答以下問題

　　9、比喻君子不同流合污的是什么？

　　10、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的`人多,用《愛蓮說》中的話來形容，就是？

　　11、本文采用了什么寫作手法？寄予他怎樣的思想感情？

　　12、孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與本文的“出淤泥而不染。濯清漣而不妖”看法相反，你同意哪種觀點，談談你的看法？

　　13、目前，哈爾濱市正在進行“市花”推選活動，如果你也參加這項活動，下面三種花中你打算選什么為“市花”，請仿照示例，在橫線上填上一句相關的古詩文名句（任選一個）。

　　①荷花②牡丹③梅花

　　示例：我選擇杜鵑為國花，因為：花中此物似西施。

　　我選擇為國花，因為：

　　答案：

　　1、蕃：多。

　　2、濯：洗。妖：美麗而不端莊。

　　3、蔓：長枝蔓。枝：長枝節。

　　4、褻：親近而不莊重。

　　5、宜：應當。

　　6、我唯獨喜愛蓮從污泥中長出卻沒有受到沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。

　　7、對菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。

　　8、（ C ）

　　9、出淤泥而不染。

　　10、牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　11、以花喻人、托物言志。寄寓了他不愿與世同流合污、保持高潔風格的思想感情。

　　12、一：同意孟子的“近朱者赤，近墨者黑”，人的思想受環境影響，“孟母三遷”說的即是這個道理。

　　二：同意本文的觀點，只要保持堅貞的節操，潔身自好，即使處于污濁的環境中也能不受影響。

　　13、我選擇荷花為國花，因為：出淤泥而不染。濯清漣而不妖。我選擇牡丹為國花，因為：惟有牡丹真國色，花開時節動京城。我選擇梅花為國花，因為：梅花香自苦寒來。

《愛蓮說》試題及答案_文言文閱讀15

　　《愛蓮說》北宋學者周敦頤作品，選自《周敦頤集》，是一篇議論散文。愛蓮說的閱讀答案，我們來看看下文。

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(4分)

　　①濯清漣而不妖（）②亭亭凈植（）

　　③可遠觀而不可褻玩焉（）④陶后鮮有聞（）

　　【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

　　予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖.

　　【小題3】本文運用了“托物言志”的寫法，托什么物？言什么志？（2分）

　　【小題4】某市在確定市花的活動中，居于民意調查前三名的.是蘭花、梅花、桂花。

　　如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談談理由。（2分）

　　答案

　　【小題1】洗滌立親近而不莊重少

　　【小題1】略

　　【小題1】蓮潔身自好淡泊名利

　　【小題1】略

　　解析【小題1】試題分析：文言詞語理解要精準，這里應注意：④“鮮”古今義，這里是“很少”而不是“新鮮”。

　　【小題1】試題分析：翻譯文句要注意關鍵詞和重點句式，這里應注意“染”“濯”“清漣”“妖”等文言實詞的理解；同時也要注意“之”“而”等文言虛詞的理解。

　　【小題1】試題分析：本文運用了“托物言志”的象征手法，將“蓮花”象征以作者為代表的具有潔身自好、淡泊名利的人。

　　【小題1】試題分析：能圍繞所選的花的品性和象征含義來談理由，表達合理即可。

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