磨難的閱讀答案
在學習和工作的日常里，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編為大家整理的磨難的閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
磨難的閱讀答案1
麥子的磨難
鐘 芳
�、僮骷伊智逍䦟戇^這樣一個故事：上帝看到麥子結實累累，非常開心。一位農夫看到上帝說：“仁慈的上帝！您可不可以允諾我的請求，只要一年的時間，不要有大風雨、烈日干旱和蟲害？”上帝說：“好吧，明年不管別人如何，我一定如你所愿。”第二年，這位農夫的田地果然結出許多的麥穗，因為沒有任何狂風暴雨、烈日與蟲害，麥穗比平常還多了一倍，農夫興奮不已。
�、诳傻鹊绞斋@的時候，奇怪的事情發生了。農夫的麥穗里竟是癟癟的，沒有什么籽粒。農夫含著眼淚跪下來向上帝問道：“這是怎么一回事，您是不是搞錯了什么？”上帝說：“我沒有搞錯，因為你的麥子避開了所有的磨礪，變得十分無能。對于一粒麥子來說，一些風雨是必要的，風能傳播花粉使小麥受精結果，雨能滋潤營養它；烈日更是必要的，小麥要經陽光的光合作用才能長大，通過烈日的暴曬才能耐嚴寒；甚至蝗蟲也是必要的，小麥經過與蝗蟲的搏斗才能增強抗病害能力。這所有的一切，能讓小麥汲取生長成熟不可缺少的因子，喚醒麥子內在的靈魂�！�
�、燮鋵崳说撵`魂又何嘗不是這樣呢！人如果這輩子沒經受過必要的挫折和磨難，沒經歷過任何的考驗，只會是一個沒有思想的空殼而已。一位哲人說得好，“空白的人生，總是缺少磨礪。真正的人生離不開磨難！一個人征服的磨難越多，其生命的分量就愈重�！�
④在人生的道路上，誰都免不了碰上這樣那樣的磨難。日常中每一個人，除去那些富二代富三代，從出生特別是少年以后，就開始面對各種磨難，只是每人應付的方法不同，所得的結果也不同而已。磨難，對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者則是一個萬丈深淵。意志堅定的人，能夠緊緊地扼住命運的喉嚨，從磨難中汲取成長的智慧；膽怯懦弱的人，常常被磨難所嚇倒，不肯接受現實的不足，那么他就像不經風雨、不歷酷熱的麥子。試想，一個總是逃避磨難的人，常常錯過了錘煉自己的機會，他怎能構筑人生的豐碑呢？
⑤換一個角度看，磨難其實是一種激勵，更是一種機遇。如果希望自己的人生是一首歡快舒暢的樂曲，就應該去珍惜人生道路上的種種磨難，充分利用磨難錘煉自己的身心，把磨難當作人生成功的必修課。
17.認真閱讀全文，理清論證思路，補全表格。（4分）
引出論題
第① ②③段：人生需要磨難嗎？
第①②段屬于 。（答論題提出的.方式）故事引出
第③段，“一位哲人說得好......”屬于論證。道理論證
分析論述
第④段：磨難對于天才和弱者的不同意義；意志堅定的人和膽怯懦弱的人對待磨難的不同態度。
論證方法：
對比論證
得出結論
第⑤段： 磨難是人生成功的必修課
18.請你根據文章內容，談談對題目“麥子的磨難”的理解。（4分）
18. “麥子的磨難”一是指麥子只有經歷大風雨、烈日干旱和蟲害的磨礪才能結出飽滿的麥粒；二是指人生只有經歷挫折磨難才能更加精彩。
19.下面四個道理論據中，哪一個不能論證本文的論點（ ）（2分）
A.希望是厄運的忠實的姐妹。——普希金
B.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。——《孟子》
C.千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。——鄭板橋
D.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊�！畎�
19. D（委婉巧妙地表達了作者希望得到重用的愿望，與挫折、磨難無關。）
磨難的閱讀答案2
①到過農村的人常發現這樣一種農事現象：農民們對剛出土的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經驗的老農告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風吹雨打，必須施以重壓才能扎穩根須，夯實基礎。根扎得穩，苗才長得壯。
②一個人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進福堆里，左擁右抱，百般呵護，不經受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環境能培養出棟梁之材嗎? 顯然不能！其實，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物！
�、奂偃缛松鷽]有磨難，人類就不會進化，社會也不會向前發展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強者。假如當初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態。真的那樣，人類也許現在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍!
�、芗偃缛松鷽]有磨難，人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變為貓咪，將雄獅變為綿羊，將雄鷹變為麻雀，將龍種變為跳蚤……古語說：“富貴不過三代”，又說“自古紈绔無偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。
⑤假如人生沒有磨難，人類就會喪失很多優秀品質。膽識、進取、意志和堅韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會意義，甚至可能會從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現實中，正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架，在構建著人生的坐標，在書寫著人生的底蘊，在指引著人生的航向……
�、匏裕偃缛松鷽]有磨難，其本身就是一種災難。
�、吣ルy乃人類的良師。它令人振作，催人奮進，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產生了對于環境的種種“適應性”，誘發了人的種種潛智潛能。環境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進。
�、嗄ルy實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關于磨難，司馬遷曾深有感慨地說出下列擲地有聲的話語：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》”。此真乃千古良言，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續寫下來：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》、《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅樓夢》。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。假如當初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會有這些文化精品出現了！
�、嵊腥苏f過，人的臉型就是一個“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……
�、庖虼�，我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備。我們知道“陽光總在風雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯！絕不屈服！
小題1:通讀全文，完成填空，理清文章論證的思路。（2分）
�、佟谔岢鰡栴}：作者由農民們對剛出土的青苗要進行碾壓這一農事現象，引發對人生的思考，提出______________________這一論點。
�、邸薹治鰡栴}論證了______________________。
⑦—⑧分析問題：從正面論證了磨難對于人類的重要意義。
⑨分析問題：人天生就該受盡各種苦難，歷盡磨難生命才會精彩。
�、饨鉀Q問題：我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備，戰勝各種磨難。
小題2:第⑧自然段說“磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”，請你舉一個事例加以論證。（文中出現的例子除外）（3分）
小題3:請從論證方法的角度賞析下列句子。（3分）
富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變為貓咪，將雄獅變為綿羊，將雄鷹變為麻雀，將龍種變為跳蚤……
小題4:下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）（2分）
A．第①自然段談“農民們對剛出土的青苗要進行碾壓”這一農事現象，既自然地引出了論點，又是對論點的一個有力證明。
B．文章主要采用了對比論證的方法，從正反兩個方面有力地論證了論點。
C．第⑨自然段中說“有人說過，人的臉型就是一個“苦”字，天生就該受盡各種苦難�！边@句話告訴我們：人生來就是受苦的，無論你怎么努力，也不會改變人生中的苦難。
D．第⑩自然段中引用“陽光總在風雨后”“吹盡黃沙始見金”，號召人們要以積極的姿態面對磨難，催人奮進。
小題5:結合全文，聯系生活實際，談談你對文章第⑨自然段“正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……”的理解?（2分）
參考答案：
小題1:（2分）磨難是人生最好的禮物。論證了假如人生沒有磨難，其本身就是一種災難。（
小題2:（3分）示例：①舉世聞名的貝多芬35歲時雙耳完全失聰，但他能戰勝人生中的磨難，最終完成了《命運》《英雄》《月光》等世界著名的音樂作品。②奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
小題3:（3分）運用了比喻論證的方法，（1分）把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”，形象生動地論述了富貴溫柔對人的危害，（1分）從反面闡明了人生沒有磨難對人類的危害，有力地證明了論點。（1分）
小題4:C （2分）
小題5:提示：人類正是能夠正確面對人生中的各種磨難，戰勝磨難，生命才更加精彩。（2分）
小題1:
試題分析：議論文的結構較為典型，一般層次清晰，結構嚴謹。常用的議論文結構形式有總分式、遞進式、并列式、對照式四種，其遵循的'總體原則大致是“提出問題—分析問題—解決問題”。學生弄明白各段落的內在聯系，并注意文中承上啟下的過渡段，理解富有概括力的關鍵性詞語。
小題2:
試題分析：補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：（1）看清楚要求補充的論據類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。這樣的事例或道理才具有說服力。
小題3:
試題分析：論證方法與作用分析答題方法：具體如下：①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
小題4:
試題分析：C中“無論你怎么努力，也不會改變人生中的苦難”信息有誤。
小題5:
試題分析：閱讀中加入與文章內容相關的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方面展示同學各種素質的要求，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看學生能聯系生活實際，觀點正確，有理有據，表述合理即可。
磨難的閱讀答案3
①磨難有如一種鍛煉，一方面消耗了大量體能，一方面卻又強身健骨。
②對待磨難有兩種態度，一種是主動迎接，一種是被動承受。古時的斯巴達青年，迫于風俗的壓力，每年都要在神壇上承受笞刑，以增強忍受磨難的耐力，這同時具有主動和被動的兩種因素。
�、壑鲃佑幽ルy的人，在忍受磨難的痛苦時，內心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒；被動承受磨難的人，在為磨難所煎熬時，內心多充滿惶惑，磨難使他仿佛卵石愈見圓滑。
④過多的磨難，對于一個英雄來說，或許是件幸事，誠孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！倍鴮τ谝粋�國家來說，卻無論如何是一種不幸，中國的近代史已把這一點昭示得清清楚楚。古人言：多難興邦。這只是一種狹義上的真理，而不是廣義上的真理。英國作家希爾頓在他的小說《失去地平線》中，虛構了一個地名——香格里拉。后人多把香格里拉喻為世外桃源。
⑤遺憾的是，人們命運中的香格里拉總成虛幻，而生命中坦塔羅斯式的磨難卻是百分之百的真實。
�、蘧腿松裕偸菑钠教怪蝎@得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深……因此，若想做一個非常平凡的`人，則是磨難少一些更好；若想做一個出類拔萃的人，則不妨多經歷些磨難。
⑦人的容顏往往和磨難成反比，人的魅力往往和磨難成正比。
⑧磨難能使人優秀。如果既想成為優秀，又想遠避磨難，這樣的事情幾乎是極少可能發生的。
小題1:概括本文的中心論點： ____________________________________。（3分）
小題2:文章第③自然段采用了哪兩種論證方法？請就其中的一種，簡要分析其作用。（4分
小題3:在歷史和現實生活中，許多人因經受磨難而獲得成功。請為上文補充一個這樣的實例。
參考答案：
小題1:磨難能使人成為出類拔萃的人。（大意相同即可，3分）
小題1:對比論證、比喻論證（2分）示例一：對比論證：將“主動迎接磨難的人”和“被動承受磨難的人”的內心感受和性情變化對比，證明對待磨難的態度不同，產生的效果也不同。（2分）示例二：比喻論證：“主動迎接磨難的人，在忍受磨難的痛苦時，內心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒”，形象生動的論述了主動接受磨難的意義，磨難能使人光芒四射，銳意進取�；蚴恰氨粍映惺苣ルy的人，在為磨難所煎熬時，內心多充滿惶惑，磨難使他仿佛卵石愈見圓滑�！毙蜗笊鷦拥牡恼撌隽�
小題1:示例一：史學家司馬遷遭受宮刑，獄中完成史書巨著《史記》；示例二：越王勾踐臥薪嘗膽，最后實現了洗辱復國的志愿。（3分）
小題1:本題考查學生分析文章中心論點的能力。分析文章的中心論點，可以從標題、開頭、結尾等角度去思考，有時也可以根據文章的內容用自己的語言來概括，比如本文的中心論點，就是圍繞文章的內容“磨難”這一主要內容來概括。
小題1:本題考查學生分析議論文論證方法以及作用的能力。先根據劃線句子“主動接受磨難與被動接受磨難”以及“磨難使他好像刀劍磨出鋒芒”“ 磨難使他仿佛卵石愈見圓滑”的內容確定論證方法為“比喻論證、對比論證”，然后根據文章的中心論點“磨難能使人成為出類拔萃的人”來分析論證方法的作用。
小題1:本題考查學生補寫論據的能力。補寫的論據主要能體現“主動接受磨難最終獲取成功的事例“即可。
磨難的閱讀答案4
假如人生沒有磨難
賀銘華
�、� 到過農村的人常發現這樣一種農事現象：農民們對剛出土的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經驗的老農告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風吹雨打，必須施以重壓才能扎穩根須，夯實基礎。根扎得穩，苗才長得壯。
�、� 一個人又何嘗不是如此呢？生下來就掉進福堆里，左擁右抱，百般呵護，不經受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環境能培養出棟梁之材嗎？顯然不能！其實，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物！
�、� 假如人生沒有磨難，人類就不會進化，社會也不會向前發展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強者。假如當初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態。真的那樣，人類也許現在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍！
�、� 假如人生沒有磨難，人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變為貓咪，將雄獅變為綿羊，將雄鷹變為麻雀，將龍種變為跳蚤……古語說：“富貴不過三代”，又說“從來紈绔少偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。
⑤ 假如人生沒有磨難，人類就會喪失很多優秀品質。膽識、進取、意志和堅韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會意義，甚至可能會從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現實中，正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架，在構建著人生的坐標，在書寫著人生的底蘊，在指引著人生的航向……
�、匏�，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災難。
�、吣ルy乃人類的良師。它令人振作，催人奮進，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產生了對
于環境的`種種“適應性”，誘發了人的種種潛智潛能。環境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進。
�、嗄ルy實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關于磨難，司馬遷曾深有感慨地說：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》。”此真乃千古良言，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續寫下來：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅 樓夢》。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。假如當初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會有這些文化精品出現了！
�、嵊腥苏f過，人的臉型就是一個“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想想人的一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……
�、庖虼�，我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備。我們知道“陽光總在風雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是人 生中不可擺脫的磨難，盡管來吧！早些來吧！我們昂首挺胸地站立著！絕不膽怯！絕不屈服！
�。ㄟx自《時文選粹》第九輯）
16．本文的中心論點是什么？（2分）
答：
17．請按照“提出問
題——分析問題——解決問題”的結構，用“‖”將文章劃分為三個部分。（2分）
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
18．第 ① 段在文中有什么作用？（2分）
答：
19．文章第④段中畫橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）
答：
20．第⑧段說“磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”，請你舉一個事例加以論證。（不能以文中出現的人物舉例）（2分）
答：
參考答案
16．磨難是人生最好的禮物！（2分，用自 己的話概括，意思對亦可）
17． ① ② ‖③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨‖ ⑩（劃對一處1分）
18．引出論點；是對論點的一個有力證明；激發讀者的閱讀興趣。（答出兩點即可給2分）
19．比喻論證；把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”，形象生動地論述了富貴溫柔對人的危害，從反面有力地證明了論點。（論證方法1分，作用2分，意思對即可）
20．示例一：舉世聞名的貝多芬35歲時雙耳完全失聰，但他能戰勝人生中的磨難，最終完成了《命運》《英雄》《月光曲》等世界著名的音樂作品。示例二：奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2分）
磨難的閱讀答案5
假如人生沒有磨難（12分）
�、俚竭^農村的人常發現這樣一種農事現象：農民們對剛出土的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經驗的老農告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風吹雨打，必須施以重壓才能扎穩根須，夯實基礎。根扎得穩，苗才長得壯。
②一個人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進福堆里，左擁右抱，百般呵護，不經受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環境能培養出棟梁之材嗎? 顯然不能！其實，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物！
③假如人生沒有磨難，人類就不會進化，社會也不會向前發展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強者。假如當初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態。真的那樣，人類也許現在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍!
�、芗偃缛松鷽]有磨難，人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變為貓咪，將雄獅變為綿羊，將雄鷹變為麻雀，將龍種變為跳蚤……古語說：“富貴不過三代”，又說“自古紈绔無偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。
�、菁偃缛松鷽]有磨難，人類就會喪失很多優秀品質。膽識、進取、意志和堅韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會意義，甚至可能會從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現實中，正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架，在構建著人生的坐標，在書寫著人生的底蘊，在指引著人生的航向……
⑥所以，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災難。
�、吣ルy乃人類的良師。它令人振作，催人奮進，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產生了對于環境的種種“適應性”，誘發了人的種種潛智潛能。環境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進。
�、嗄ルy實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關于磨難，司馬遷曾深有感慨地說出下列擲地有聲的`話語：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》”。此真乃千古良言，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續寫下來：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》、《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅樓夢》。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。假如當初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會有這些文化精品出現了！
⑨有人說過，人的臉型就是一個“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……
⑩因此，我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備。我們知道 “陽光總在風雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯！絕不屈服！
11.請概括本文的中心論點。（2分）
12. 第④段運用了什么論證方法？論述了什么道理？（3分）
13. 第⑧段說“磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”，請舉一個事例加以論證（文中的事例除外）（3分）
14. “太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》、《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅樓夢》”，你也曾經歷過磨難嗎？你是怎樣應對的？請聯系實際，談談你的感受。（4分）
參考答案：
11.（2分）只有經受住磨難考驗的人，才能成就最終的輝煌或磨難是人生最好的禮物。
12.（3分）比喻論證、對比論證；論述了只有經受住磨難考驗的人，才能成就最終的輝煌。
13.（3分）示例：舉世聞名的貝多芬35歲時雙耳完全失聰，但他戰勝了磨難，最終完成了《命運》、《月光曲》等傳世之作�；驃W斯特洛夫斯基在病痛的磨難中完成了曠世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
14.（3分）例：我也經歷過磨難。幾年前家里的生意虧本，家里的光景每況愈下，雖然父母沒對我說過什么，但我從此以后知道了節儉。磨難固然給人痛苦，但換個角度想，磨難讓我成長，教我堅強，我感謝磨難。
磨難的閱讀答案6
磨難
趙燮
�、倌ルy有如一種鍛煉，一方面消耗了大量體能，一方面卻又強身健骨。
�、趯Υルy有兩種態度，一種是主動迎接，一種是被動承受。
古時的斯巴達青年，迫于風俗的壓力，每年都要在神壇上承受笞刑，以增強忍受磨難的耐力，這同時具有主動和被動的兩種因素。
�、壑鲃佑幽ルy的人，在忍受磨難的痛苦時，內心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒；被動承受磨難的人，在為磨難所煎熬時，內心多充滿惶惑，磨難使他仿佛卵石愈見圓滑。
�、苓^多的磨難，對于一個英雄來說，或許是件幸事，誠孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，信拂亂其所為，所以動心忍性增益其所不能。
”而對于一個國家來說，卻無論如何是一種不幸，中國的近代史已把這一點昭示的清清楚楚。
古人言：多難興邦。
這只是一種狹義上的真理，而不是廣義上的真理。
英國作家希爾頓在他的小說《失去地平線》中，虛構了一個地名--香格里拉。
后人多把香格里拉喻為世外桃源。
⑤遺憾的是，人們命運中的香格里拉總成虛幻，而生命中坦塔羅斯式的磨難卻是百分之百的真實。
�、蘧腿松裕偸菑钠教怪蝎@得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深……因此，若想做一個非常平凡的人，則是磨難少一些更好；若想做一個出類拔萃的人，則不妨多經歷些磨難。
�、呷说娜蓊佂湍ルy成反比，人的魅力往往和磨難成正比。
�、嗄ルy能使人優秀。
如果既想成為優秀，又想遠避磨難，這樣的事情幾乎是極少可能發生的。
（選自《議論文選讀》）
18、概括本文的中心論點。
�。�2分）
19、結合全文，理解畫線句子的深刻含義。
（2分）
人的容顏往往和磨難成反比，人的魅力往往和磨難成正比。
20、文章第③自然段采用了哪兩種論證方法？請就其中的一種，簡要分析其作用。
（4分）
21、在歷史和現實生活中，許多人因經受磨難而獲得成功。
請為上文補充一個這樣的實例。
（2分）
[參考答案]
18.（2分）磨難能使人成為出類拔萃的人。
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19.（2分）示例：磨難越多，人的容顏越憔悴衰老，但磨難能磨煉人的意志，陶冶人的性情，從而使人走向成功。
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20.（4分）對比論證比喻論證
示例一：對比論證：將“主動迎接磨難的`人”和“被動承受磨難的人”的內心感受和性情變化對比，證明對待磨難的態度不同，產生的效果也不同。（2分）
示例二：比喻論證：“主動迎接磨難的人，在忍受磨難的痛苦時，內心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒”，形象生動的論述了主動接受磨難的意義，磨難能使人光芒四射，銳意進取。
或是“被動承受磨難的人，在為磨難所煎熬時，內心多充滿惶惑，磨難使他仿佛卵石愈見圓滑。
”形象生動的的論述了被動接受磨難的結果，磨難使人畏首畏尾，失去個性。（2分）
21.（2分）示例一：史學家司馬遷遭受宮刑，獄中完成史書巨著《史記》；示例二：越王勾踐臥薪嘗膽，最后實現了洗辱復國的志愿。
示例二：父母為子女的成長默默擔當，無私奉獻，他們對子女的不斷索取無怨無悔，我們要常懷感恩之心，敬畏之情，努力學習，長大后成為社會的有用之材，回報父母，回報社會。
示例三：父母對子女的愛是博大無私的，而我們很多時候太不珍惜這種愛了，衣來伸手，飯來張口，把父母對兒女的奉獻看做是應盡的義務，是理所當然的，思想上不上進，學習不努力，辜負了父母的一片好心。
磨難的閱讀答案7
�、俚竭^農村的人常發現這樣一種農事現象：農民們對剛出土的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經驗的老農告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風吹雨打，必須施以重壓才能扎穩根須，夯實基礎。根扎得穩，苗才長得壯。
②一個人又何嘗不是如此呢？生下來就掉進福堆里，左擁右抱，百般呵護，不經受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環境能培養出棟梁之材嗎？顯然不能！其實，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物！
③假如人生沒有磨難，人類就不會進化，人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環境中，那么既淘汰不了弱者，也篩選不出強者。假如當初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態。真的那樣，人類也許現在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍。
④假如人生沒有磨難，人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變為貓咪，將雄獅變為綿羊，將雄鷹變為麻雀……
�、菁偃缛松鷽]有磨難，人類就會喪失很多優秀品質。膽識、進取、意志和堅韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會意義，甚至可能會從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現實中，正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架，在構建著人生的坐標，在書寫著人生的底蘊，在指引著人生的航向……
⑥所以，假如人生沒有磨難，。
�、咭虼�，我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備。我們知道“陽光總在風雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧！早些來吧！我們昂首挺胸地站立著！絕不膽怯！絕不屈服！
�。ㄟx自《時文選粹》，有刪改）
19．請寫出文章的中心論點，然后說說作者是怎樣提出這個論點的。（4分）
20．從論證方法的角度，分析第④段中劃線句的作用。（3分）
21．請你根據第⑤段的內容，為本段補充一個反面的事實論據。（3分）
22．在第⑥段的橫線上補寫一句話，使文章內容連貫自然。（3分）
【答案】
19．示例：磨難是人生最好的禮物！從農事現象談到人生，引出中心論點“磨難是人生最好的禮物”。
20．示例：比喻論證；把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”，形象生動地論述了富貴溫柔對人的危害，從反面有力地證明了論點。
21．示例：勾踐死里逃生，臥薪嘗膽，一面繼續進貢吳國，一面聚兵訓練。最后他率精兵數萬，徹底打敗了吳國，實現了洗辱復國的志愿。
22．示例：其本身就是一種災難。
【解析】
【19題詳解】本題考查對中心論點的概括及中心論點的提出。這篇議論文首先列舉種農事現象，農民們對剛出土的青苗要進行碾壓。碾壓的目的'是為了能讓青苗長得更好，引出“磨難是人生最好的禮物！”的中心論點。
【20題詳解】本題考查論證方法的判定及其作用的分析。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證和正反對比論證等。根據“富貴溫柔真如同一把無形利劍”中“如同”這一比喻詞可判斷這一段運用的是比喻論證，比喻論證的作用是使文章更形象生動、通俗易懂，且論證方法都是為了論證論點而服務的，此段的分論點是“假如人生沒有磨難，人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。”即從反面論述論沒有磨難的人生對人的危害，進而論證了中心論點。
【21題詳解】本題考查補寫事實論據。首先要明確補寫的論據是事實論據還是道理論據，其次明確所補寫的論據一定要能夠證明此段的觀點。第⑤段講“人生沒有磨難，人類就會喪失很多優秀品質。”列舉一個生活中經歷磨難，鍛造出優秀品質的例子即可，列舉的事例要注意準確性和簡潔性。如，美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑借堅強的毅力戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”并掌握了五種文字。
【22題詳解】考查根據語境補寫句子。本題考查對重點句子的理解。第①②是提出中心論點，第③段“假如人生沒有磨難，人類就不會進化，社會也不會向前發展。”第④段“假如人生沒有磨難，人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋�！钡冖荻巍凹偃缛松鷽]有磨難，人類就會喪失很多優秀品質。”第⑥段的“所以”是對以上幾段的總結，磨難對人生起著重要的作用，沒有磨難的人生是一種災難，故而擬寫為“其本身就是一種災難”。
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