五柳先生傳閱讀答案

時間：2021-03-19 14:34:45 閱讀答案

五柳先生傳閱讀答案(15篇)

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的五柳先生傳閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

五柳先生傳閱讀答案(15篇)

五柳先生傳閱讀答案1

　　一、閱讀《五柳先生傳》，完成文后各題：

　　①先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　②贊曰：黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1、解釋下列加點的字：（3分）

　　（1）先生不知何許人也（）

　　（2）造飲輒盡，期在必醉（）

　　（3）其言茲若人之儔乎（）

　　2、將下列句子翻譯成現代漢語。（8分）

　　(1)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　(2)短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。

　　3、選出之字用法不同于其它三項的一項（）

　　A.茲若人之儔乎？B.或置酒而招之。C.無懷氏之民歟？D.葛天氏之民歟？

　　（2）下列句子翻譯有誤的一項是：（）

　　4、文中哪些語句表現了五柳先生的性格、志趣和生活？刻畫了怎樣的人物形象？（5分）

　　5、你是否喜歡五柳先生？理由是什么？（3分）

　　「參考答案」

　　1、（1）處所（2）到，目（3）同類，輩

　　2、（1）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。（2）粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經常是空的，可是他安之若素。

　　3、B

　　4、性格：閑靜少言，不慕榮利點出了五柳先生的隱者心境。志趣：一是讀書，好讀書，不求甚解，展現了一個在讀書中得到精神愉悅的五柳先生；二是飲酒，性嗜酒、期在必醉展示了一個率真放達的五柳先生；三是寫文章，常著文章自娛、忘懷得失描述了一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生。生活：環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也描繪了一個安貧樂道的五柳先生。通過種種敘述，把一個雖處于貧困之中卻悠閑自適的隱士形象活靈活現地刻畫出來，贊美了他安貧樂道的精神。

　　5、喜歡。因為五柳先生是一個率真自然，安貧樂道，不慕榮利的人。

　　不喜歡。雖然五柳先生對當時混亂、丑惡的現實有清醒的認識，但他卻選擇了逃避，借酒消愁，安于現狀。

　　二、閱讀《五柳先生傳》，完成文后各題

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭我，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如此。常著文音自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏這官歟？

　　1、解釋下面句中加點詞語（4分）

　　（1）亦不詳其姓字（詳細）（2）每有會意（體會、領會）

　　（3）期在必醉（期望）（4）其言茲若人之儔乎（輩、同類）

　　2、請用自己的語言把下面句子的意思表達出來。（2分）

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　3、文章結尾提到無懷氏之民、葛天氏之民，表達了作者怎樣的愿望？（2分）

　　4、根據文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學簡要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點、志向情趣等方面）。（3分）

　　「參考答案」

　　1、（1）清楚（2）體會、領會（3）期望（4）輩、同類

　　2、不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發財做官

　　3、希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活

　　4、五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號為五柳。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜少語，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自娛自樂。

五柳先生傳閱讀答案2

　　《五柳先生傳》

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”極其言茲若人之儔乎？酣觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1.結合語境，解釋文中加點詞的意思。

　　（1）造飲輒盡_______ （2）銜觴賦詩____________________

　　2.用現代漢語翻譯下面的句子。

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　譯文：____________________________________________________________

　　3.文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個__________________的形象，贊美了他________________的精神。

　　4.“不求甚解”一詞按現在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？

　　_____________________________________________________________

　　5.《飲酒》一詩所表達的志趣與本文有相同之處，請對其中的名句“采菊東籬下，悠然見南山”作簡單賞析。

　　_____________________________________________________________

　　6.說說文中的“先生”是怎樣的一個人物形象？

　　7.怎樣正確地評價他的居住習慣和生活細節？

　　【參考答案】

　　1. （1）往、到（2）酒杯

　　2.不為貧賤而憂慮，不熱中于發財做官。

　　3.獨立于世俗之外的隱士（或隱士）安貧樂道不慕榮利

　　4.因為五柳先生讀書只求領會要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他“不慕榮利”的追求有關，讀書是為求知的滿足，精神的享受。

　　5.這兩句形象地描寫出詩人恬淡、閑適、寧靜自得的生活態度；句中“悠然”“見”用得好，體現出詩人和大自然融為一體的自由而平靜的心境。

　　6.他是一個淡泊名利、放蕩不羈、潔身自好的知識分子的典型形象。

　　7.他潔身自好、不慕榮利的思想值得學習，但他消極避世、放浪形骸的行為不值得效法。

五柳先生傳閱讀答案3

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎⑴？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　【小題1】解釋下列句中劃線的詞。（4分）

　　（1）先生不知何許人也（）（2）性嗜酒（）

　　（3）造飲輒盡（）（4）其言茲若人之儔乎（）

　　【小題2】用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

　　環堵蕭然，不蔽風日

　　【小題3】五柳先生“好讀書”，為什么“不求甚解”？（3分）

　　參考答案：

　　【小題1】（每個字一分）(1)處所(2)愛好、特別喜歡(3)就(4)輩、同類

　　【小題2】(3分)房屋四周的'墻壁空空的，房子擋不住寒風和太陽。

　　【小題3】(3分)五柳先生率真隨性，讀書只為得到精神的快樂；他淡泊名利，不為功名利祿而讀書。

　　解析

　　【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。

　　【小題2】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。

　　【小題3】學生能學會用自己的話來概括內容，提高對文本的理解能力。

五柳先生傳閱讀答案4

　　【甲文】秦王拂然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（《唐雎不辱使命》）

　　【乙文】先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（《五柳先生傳》）

　　小題1:解釋加線的字。（2分）

　　（1）休祲降于天（）（2）環堵蕭然（）

　　小題2:下列加線詞的詞語意思或用法相同的一項是（）（2分） A．先生不知何許人也安陵君其許寡人

　　B．安陵君其許寡人親舊知其如此

　　C．黔婁之妻以五十里之地存者

　　D．安陵君因使唐睢使于秦不汲汲于富貴

　　小題3:用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

　　秦王色撓，長跪而謝之。

　　小題4:從表達方式來看，甲文主要采用來塑造人物形象；乙文則于平淡、客觀的之中表現人物。（2分）

　　小題5:“士”是戰國時期一個特殊的階層，唐睢可謂是“士”的杰出代表，陶淵明則是東晉知名隱士，這兩位的行事作風你更欣賞誰？為什么？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）吉兇的征兆。（2）蕭條的樣子。形容室中空無所有，極為貧困。（2分）

　　小題2: C （2分）

　　小題3:秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉。（共2分）

　　小題4:對話描寫敘述（每空1分，共2分）

　　小題5:略

　　小題1:試題分析：“休祲”在此語境中的意思為“吉兇的征兆”；“肅然”在此語境中的意思為“極度貧困”，不能理解為“蕭條冷落的樣子”。

　　小題2:試題分析：A、什么答應。B、表強調代詞。C、的的。D、到對于。

　　小題3:試題分析：“色”是“臉色”的意思，“謝”是“道歉”的意思。除了這兩個關鍵字，還要使整個句子翻譯時保持完整性與流暢性。

　　小題4:試題分析：表達方式：記敘、抒情、描寫、議論、說明。甲文采用描寫塑造人物形象；乙文采用記敘塑造人物形象。

　　小題5:試題分析：對于唐雎和陶淵明這兩個人物，都有值得人欣賞的地方，如果選擇欣賞唐雎，可以這樣來說明理由。示例：我更欣賞唐雎，因為他在國家面臨危難時挺身而出，以自己的機智和勇敢維護了國家的主權。

五柳先生傳閱讀答案5

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤．不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟?

　　1．下列帶點的詞，解釋不正確的一項是（2分）（）

　　A．親舊知其如此舊：舊親戚 B．簞瓢屢空，晏如也晏：安樂，安然

　　C．造飲輒盡造：往，到 D．既醉而退退：回去，回家

　　2．下列帶點的詞，意思相同的一項是（3分）（）

　　A．或置酒而招之或遇其叱咄，色愈恭

　　B．以樂其志雖乘奔御風，不以疾也

　　C．不戚戚于貧賤至于負者歌于途，行者休于樹

　　D．無懷氏之民歟而冷光之乍出于匣也

　　3．用現代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）

　　①環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結。

　　譯：

　　②其言茲若人之儔乎？

　　譯：

　　4．下列表述不正確的一項是（3分）（）

　　A．“閑靜少言，不慕榮利”一句，點明了五柳先生的隱者心境。

　　B．文章主要寫了五柳先生的三大志趣：一是讀書，二是飲酒，三是寫文章。

　　C．文章在寫作上，多用否定句，作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅守。

　　D．文末的“贊”，是傳記的一種體式，是稱贊、贊美的意思。在這里，是贊美自己如古人一樣高尚。

　　答案

　　1．（2分） A

　　2．（3分） A <的居室里空空蕩蕩，擋不住風日，粗布短衣上打了補丁。（關鍵詞：環堵、蕭然、穿結）

　　②這話

　　3．（4分，每小題2分。關鍵詞必須翻譯正確，一個1分，錯兩個不得分）

　　①簡陋的是五柳先生們一類的人吧？（關鍵詞：茲、儔）

　　4．（3分） D

五柳先生傳閱讀答案6

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短揭穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言，茲若人之儔手？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　【小題1】解釋下列句子中的詞語。（２分）

　　⑴ 性嗜酒，家貧不能常得。嗜：________ ⑵ 造飲輒盡，期在必醉。造：__________

　　【小題2】翻譯下面的句子。（3分）

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　譯：________________________________________________

　　【小題3】用原文回答。（6分）

　　贊語中________________，________________這兩句體現了五柳先生的品德；傳文中的________________，________________體現了五柳先生的思想性格，________________，________________體現了五柳先生居室的簡陋。

　　【小題4】不求甚解一詞按現在的理解帶有貶義,為什么五柳先生好讀書,不求甚解？（2分）

　　__________________________________________________________________________

　　答案

　　【小題1】愛好到

　　【小題2】不為貧賤而憂慮，不熱中于發財做官。

　　【小題3】不戚戚于貧賤不汲汲于富貴閑靜少言不慕榮利環堵蕭然不蔽風日

　　【小題4】因為五柳先生讀書只求領會要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他不慕榮利的追求有關，讀書是為求知的滿足，精神的享受。

　　解析【小題1】

　　試題分析：這兩句的意思是，生性嗜好喝酒，但因為家貧就不能經常得到。他前去飲酒時總是開懷暢飲，直到大醉方休，嗜：愛好，造：前往。

　　考點：文言字詞解釋

　　點評：本題不難，字詞簡單，容易解釋。學習古文，要了解古文一字一詞，一詞多義的特點，理解文意要字字落實，識記字詞，要舉一反三。

　　【小題2】

　　試題分析：戚戚：擔憂；汲汲：熱衷；于：因。本句是倒裝句，應該是不于貧賤戚戚不于富貴汲汲，翻譯時要注意。

　　考點：文言句子翻譯

　　點評：本題不難，兩句好翻譯。翻譯句子，要注意三點，詞義，句式，語氣，詞義要準確，注意古今義的變化，句式要調整，符合現代語言習慣，語氣要譯出，要符合句子表達的情感。

　　【小題3】

　　試題分析：翻譯好了第二題的句子，第三題的第一空就清楚了。抓住思想性格居室的簡陋中心詞在文中找對應的文字信息。

　　考點：文意理解

　　點評：本題容易，文中有明確的文字信息。理解文章中的一些問題，首先可直接在文章的文字中尋找答案，有明確的文字信息直接摘引作答，其次根據作者的敘述通過自己的理解來說明。

　　【小題4】

　　試題分析：抓住每有會意，便欣然忘食一句中會意和欣然兩詞理解，會意是讀書的方法，欣然是讀書的目的，從此即可理解不求甚解。

　　考點：文意理解

　　點評：本題不難，文章短小，問題簡單，易于分析理解。理解此類問題，要仔細閱讀文字，理解文章內容，找到關鍵的句子，領會其義，受之啟發。

五柳先生傳閱讀答案7

　　閱讀下文，完成句子翻譯。（４分）

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　【小題1】每有會意，便欣然忘食。【翻譯】

　　【小題2】環堵蕭然，不蔽風日。【翻譯】

　　答案

　　【小題1】每每對書中的內容有所領會，便高興得忘記了吃飯。

　　【小題2】房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。

　　解析試題分析：“每”是“常常”的意思，“會意”是“領會意思”的意思，“便”是“就”的意思，“欣”是“高興”的意思，“然”是“----的樣子”；“蕭然”是“簡陋、空蕩”的意思，“蔽”是“遮蔽”的意思；翻譯這兩句話時，除了這幾個關鍵字以外，還要使整個句子翻譯的完整與流暢。

　　考點：本題考查學生翻譯文言語句的能力。

　　點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。

五柳先生傳閱讀答案8

　　閱讀下面兩段文言文，完成8~10題。

　　（甲）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　（乙）環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　8.解釋加點詞在文中的含義。（4分）

　　①造（）飲輒盡，期在必醉。 ②頗示（）己志

　　③瀉出于（）兩峰之間者 ④有亭翼然（）臨于泉上者

　　9.翻譯句子。（4分）

　　①因以為號焉。

　　②故自號曰醉翁也。

　　10.兩文分別寫五柳先生和醉翁的飲酒，其用意有什么不同？（4分）

　　參考答案：

　　8. 答案：①往，到；②顯示，顯露；③從；④像鳥張開翅膀一樣

　　評分：答對一個詞語解釋得1分，共4分。

　　9. 答案：①就以此為號；②所以給自己取了個號叫醉翁

　　評分：翻譯準確一句得2分，共4分。

　　10. 答案：(五柳先生)在飲酒中自得其樂，并忘卻榮辱得失；(醉翁)借酒助山水游樂之興。

　　評分：答出一點得2分，共4分。

五柳先生傳閱讀答案9

　　閱讀文段，回答問題。

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1、解釋下列加粗的詞的意思。

　　（1）造飲輒盡造__________________

　　（2）期在必醉期__________________

　　（3）短褐穿結穿__________________

　　（4）晏如晏如________________

　　2、下列說法不符合文意的一項是（）

　　A、先生別號“五柳”，緣于屋旁的五棵柳樹。

　　B、先生酷愛讀書，常常不放過一字一句

　　C、先生生活貧窮，缺吃少穿，卻時常以文自娛

　　D、先生志趣獨特，從不把世俗的得失放在心上

　　3、從文中看，五柳先生的三大愛好是_______________________。

　　4、“閑靜少言，不慕榮利”一句寫出_______________________。

　　5、全文表現了先生怎樣的品質？

　　________________________________________________________。

　　6、《飲酒》詩中的隱士形象即為作者自畫像，其中最能表現其形象的詩句是

　　________________________________________________________。

　　參考答案：

　　1、（1）往，到；（2）期望；（3）衣服上有洞和補丁；（4）安然自若的樣子

　　2、B

　　3、“好讀書”、“性嗜酒”、“著文章”

　　4、五柳先生的性格

　　5、不慕名利，率真自然，安貧樂道

　　6、采菊東籬下，悠然見南山

五柳先生傳閱讀答案10

　　閱讀短文，回答問題。

　　五柳先生傳

　　陶淵明

　　先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

　　1、下列語句中加粗的詞理解不正確的一項是（）

　　A、亦不詳其姓字（詳細）

　　B、每有會意（體會、領會）

　　C、期在必醉（期望）

　　D、其言茲若人之儔乎（輩、同類）

　　2、選出“之”字不同用法的一項是（）

　　A、茲若人之儔乎？

　　B、或置酒而招之

　　C、無懷氏之民歟？

　　D、葛天氏之民歟？

　　3、翻譯下面的句子。

　　（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　（2）其言茲若人之詩乎？銜觴賦詩，以樂其志。

　　4、五柳先生有哪三大志趣？文章刻畫了一個怎樣的人物形象？

　　答：

　　參考答案：

　　1、A

　　2、B

　　3、（1）不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求

　　（2）他就是說這一類人吧。一邊喝酒一邊賦詩，以自己的志向而感到無限快樂。

　　4、（三大志趣）好讀書，性嗜酒，著文章；刻畫了一個雖然貧窮卻悠閑自適的餓隱士形象。

五柳先生傳閱讀答案11

　　閱讀文言文《五柳先生傳》選文，回答文后問題。

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也!常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　(節選自陶淵明《五柳先生傳》)

　　1. 用現代漢語翻譯下列句子。

　　造飲輒盡，期在必醉。

　　____________________________________________

　　2. 五柳先生的三大愛好是_________、__________、____________。

　　3. “造飲輒盡，期在必醉”表現了五柳先生怎樣的性格特點?

　　____________________________________________

　　【參考答案】

　　1.(五柳先生)去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉。

　　2.好讀書嗜酒常著文章以自娛

　　3.好酒自得其樂，淡泊名利(安貧樂道)。

五柳先生傳閱讀答案12

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤。不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1。解釋下列加點字在句中的意思。（4分）

　　（1）好讀書，不求甚解好：

　　（2）每有會意，便欣然忘食會：

　　（3）造飲輒盡，期在必醉期：

　　（4）短褐穿結，簞瓢屢空屢：

　　2。用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）

　　（1）先生不知何許人也，亦不詳其姓字

　　譯文：

　　（2）不戚戚于貧賤。不汲汲于富貴。

　　譯文：

　　3。文中介紹了五柳先生的哪三大愛好？（可用原文回答）（3分）

　　答：

　　4。結合文章談談你對五柳先生“不慕榮利”的看法。（4分）

　　答：

　　參考答案：

　　1。（4分，每小題1分）

　　（1）喜愛（喜歡）（2）體會（領會）

　　（3）期望（希望）（4）經常（常常）

　　2。（6分，每小題3分）

　　（1）五柳先生不知道是哪里人，也不知道他的姓名和表字。（“何許”“不詳”翻譯正確各1分，句意正確1分。）

　　（2）不為貧賤而憂愁（憂心忡忡），不熱衷于發財做官。（“戚戚”“汲汲”翻譯正確各1分，句意正確1分。）

　　3。（3分）

　　讀書（好讀書）（1分）喝酒（性嗜酒）（1分）寫文章（著文章）（1分）

　　4。（4分）

　　示例：在當時的社會風氣下，五柳先生雖然生活貧困卻淡泊名利，為了保持內心的高尚情操，不與世俗同流合污。這種安貧樂道的精神是難能可貴的。（言之有理即可）

五柳先生傳閱讀答案13

　　閱讀《五柳先生傳》，回答問題。

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之：造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　1．解釋文中加粗詞語。

　　(1)造：_____________________________________________________

　　(2)儔：_____________________________________________________

　　2．下列句子中加粗詞語意思相同的一項是( )

　　① 每有會意目似暝，意暇甚

　　② 造飲輒盡飲少輒醉

　　③ 尋向所志頗示己志

　　④ 曾不吝情去留日始出時去人近

　　3．將下列句子譯成現代漢語。

　　(1)好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

　　_____________________________________________________

　　(2)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　_____________________________________________________

　　4.五柳先生的三大志趣是什么？可見他是怎樣一個人？

　　_____________________________________________________

　　參考答案：

　　1．(1)往、到(2)輩、同類

　　2．②

　　3．（1）喜歡讀書，不過分追求字詞解釋，每當有所領會，就開心得忘了吃飯。

　　（2）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。

　　4．讀書、飲酒、寫文章；是個淡泊名利、率直放達、安貧樂道的人。

五柳先生傳閱讀答案14

　　閱讀下面兩段文字，完成后面題目。（15分）

　　(一)五柳先生傳

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉.閑靜少言，不慕榮

　　利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，

　　或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短

　　褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，顏示己志。忘懷得失，以此自終。

　　(二)靳秋田索畫(之二)

　　三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵

　　懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，

　　對芳蘭，啜②苦茗，時有微風細雨，潤澤于疏籬仄徑③之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然④自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。《鄭板橋集》

　　注釋：沒沒墨墨①義同懵懵懂懂，糊涂，不明白；啜②：飲，喝；③仄徑：狹窄的小路；④適適然：形容快樂開心的樣子。

　　20.選文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是___________________；選文(二)描寫的主要內容是_______________________。（4分）

　　21.解釋下列加點的詞語。(4分)

　　①亦不詳其姓字詳：_________ ②每有會意會意_________

　　③絕不知樂在何處絕：_________ ④用以慰天下之勞人慰：______

　　22.翻譯下列句子。(4分)

　　①好讀書，不求甚解。______________________________

　　②俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。

　　______________________________________

　　23.比較閱讀選文(一)和選文(二)，舉例談談鄭板橋與陶淵明在思想品格上有哪些相同點。(只談一點即可)(3分)

　　參考答案：

　　20.答案：閑靜少言，不慕榮利描述作者清貧的生活，并表明作畫是為給辛苦勞作的人欣賞。

　　21.答案：①詳細地知道②對書中的意旨有獨到的體會。 ③斷然，絕對(根本)④寬慰

　　22.答案：①(他)喜歡讀書，不求在一字一句的解釋上過分下功夫。 ②沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。

　　23.答案舉例：①都具有安貧樂道的高尚品質。居所簡陋，一個是環堵蕭然。不蔽風日，一個是三間茅屋，但他們一個晏如也，一個絕不知樂在何處。

　　②在文中，他們都表達了對歸隱生活的欣喜之情，說明了他們都具有遠離官場污濁，甘于退守清貧的超凡脫俗的思想品格。等等。

　　參考譯文：三間茅屋,十里春風,從窗里遙望山上幽竹,因此這是何等優雅風趣的事啊,但是能有如此享受的人,自己卻不懂得,真是令人遺憾.而那些懵懵懂懂,胸無點墨的人,身處如此情景,他們更是不懂樂在何處。只有那些勞苦之人，忽然有10幾天的閑暇時光，才會關上柴門，掃凈小路，面對芬芳的蘭花，品著苦茶，有時微風細雨，滋潤著籬笆和小路。沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。所以我畫蘭花竹子石頭，是用來慰勞那些勞苦的人民，而不是供那些貪圖享受的人享用。