吳起者閱讀答案4篇
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的吳起者閱讀答案，希望對大家有所幫助。
吳起者閱讀答案1
吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢東鄉(xiāng)③，韓趙賓從④，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：魏國設(shè)置相位。②田文：戰(zhàn)國時人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉(xiāng)：鄉(xiāng)，同“向”。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國疑：國君年輕，國人疑慮。⑥屬：同“囑”，委托、托付。
21．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（3分）
①將三軍，使士卒樂死（ ▲ ） ②百姓不信（ ▲ ） ③方是之時（ ▲ ）
22．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句中的意思。（4分）
文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。____________▲____________
23．你認(rèn)為吳起是怎樣的人？請結(jié)合上面的文言文簡要闡述。（至少從兩個方面進(jìn)行評價）（4分）__▲_____
參考答案：
21、①率領(lǐng) ②信任 ③正當(dāng)，在
22、田文說：“這就是我的職位在你之上的原因。”吳起才知道自己（確實）不如田文。
23、要點(diǎn)：①性情率真 ②心胸開闊 ③有很強(qiáng)的軍事和領(lǐng)導(dǎo)才能 ④能以國事和大局為重 ⑤善于與同僚溝通
附：課外文言文翻譯
吳起是戰(zhàn)國初期衛(wèi)國人，較善于用兵.曾經(jīng)向曾子學(xué)習(xí)。做到了西河守，取得了非常高的聲望。這時魏國設(shè)置了相位，任命田文擔(dān)任了國相。吳起很是不高興，于是對田文說：“請允許我與您比一比功勞，行嗎？”田文說：“可以啊。”吳起說：“統(tǒng)率三軍，讓士兵樂意為國去死戰(zhàn)，敵對國家不敢對魏國有所圖謀，您和我比，誰更一點(diǎn)好？”田文說：“不如您。”吳起說：“管理文武百官，讓百姓親附，充實府庫的儲備，您和我比，誰行？”田文說：“不如您。”吳起說：“拒守西河而秦國的軍隊不敢向東侵犯，韓國、趙國服從歸順，您和我比，誰能？”田文說：“不如您。”吳起說：“這幾方面您都不如我，可是您的職位卻在我之上，是什么道理呢？”田文說：“田君還年輕，國人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正當(dāng)處在這個時候，是把政事托付給您呢，還是應(yīng)當(dāng)托付給我？”吳起沉默了許久，然后說：“應(yīng)該托付給您啊。”田文說：“這就是我的職位比您高的原因啊。”吳起這才明白在這方面不如田文。
吳起者閱讀答案2
吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢東鄉(xiāng)③，韓趙賓從④，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：魏國設(shè)置相位。②田文：戰(zhàn)國時人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉(xiāng)：鄉(xiāng)，同“向”。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國疑：國君年輕，國人疑慮。⑥屬：同“囑”，委托、托付。
1．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
將三軍，使士卒樂死（ ）敵國不敢謀（ ）
百姓不信（ ） 方是之時（ ）
2．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句中的'意思。（3分）
文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。
__________________________________________________
3．你認(rèn)為吳起是怎樣的人？請結(jié)合上面的文言文簡要闡述。（至少從兩點(diǎn)）(4分）
① ②
【答案】
1、①率領(lǐng) ②國家 ③信任 ④正當(dāng)，在
2、田文說：“這就是我的職位在你之上的原因。”吳起才知道自己（確實）不如田文。
3、要點(diǎn)：①性情率真 ②心胸開闊 ③有很強(qiáng)的軍事和領(lǐng)導(dǎo)才能 ④能以國事和大局為重 ⑤善于與同僚溝通
吳起者閱讀答案3
吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。
魯人或惡吳起曰：起之為人，猜忍人也。其少時，家累千金，游仕不遂，遂破其家。鄉(xiāng)黨笑之，吳起殺其謗己者三十余人，而東出衛(wèi)郭門。與其母訣，嚙臂而盟曰：起不為卿相，不復(fù)入衛(wèi)。遂事曾子。居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。起乃之魯，學(xué)兵法以事魯君。魯君疑之，起殺妻以求將。夫魯小國，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。且魯衛(wèi)兄弟之國也，而君用起，則是棄衛(wèi)。魯君疑之，謝吳起。
吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。文侯問李克曰：吳起何如人哉？李克曰：起貪而好色，然用兵，司馬穰苴不能過也。于是魏文侯以為將，擊秦，拔五城。
起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：子卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？母曰：非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。
文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。（《史記孫子吳起列傳》）
12．對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，正確 的一項是（2分）（ ）
A．以明不與齊也 與：親附
B．魯卒以為將 卒： 士兵
C．魯君疑之，謝吳起 謝：勸戒
D．然用兵，司馬穰苴不能過也 過：指責(zé)
13．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（2分）（ ）
A．起乃之魯，學(xué)兵法以事魯君 B．子卒也，而將軍自吮其疽
臣之壯也，猶不如人 夜縋而出
C．文侯以吳起善用兵，廉平 D．乃以為西河守
晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉 此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教
14．以下吳起的行為，與某些魯人認(rèn)為他貪名猜忍全相符合的一項是（2分）（ ）
①于是欲就名，遂殺其妻 ②殺其謗己者三十余人
③其母死，起終不歸 ④卒有病疽者，起為吮之
⑤臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧 ⑥善用兵，廉平，盡能得士心
A．①②④ B．①②③ C．①④⑤ D．②③⑥
15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（2分）（ ）
A．吳起好用兵，善用兵，攻齊、攻秦，皆取得過輝煌戰(zhàn)功。
B．吳起抱定不為卿相，不復(fù)入衛(wèi)的旦旦信誓，連自己的母親過世了也終不歸。
C．有人認(rèn)為吳起貪名猜忍，學(xué)兵法事魯君，會給魯國帶來災(zāi)難，建議魯君棄用吳起，魯君聽信了諫言。
D．吳起與士卒同甘共苦，但有的士卒的母親認(rèn)為這是吳起欺騙兵士為之賣命的一種陰險手段，因此非常痛恨他。
16．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）若舍鄭以為東 道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（《燭之武退秦師》）
譯文：___________________________________________________（3分）
（2）魯人或惡吳起曰：起之為人，猜忍人也。
譯文：____________________________________________________（3分）
（3）起貪而好色，然用兵，司馬穰苴不能過也。
譯文： （3分）
參考答案：
12、A(卒應(yīng)為終于，謝應(yīng)為辭退，過應(yīng)為超過)
13.C(A.之：到，前往;主謂之間，取消句子獨(dú)立性，沒實在意義。B.而：可是、卻，表轉(zhuǎn)折;表修飾。C.以：因為。D.乃：于是，就;才
14.B(④⑤⑥講吳起跟士兵同甘共苦，士卒愿為之效死。)
15.D(欺騙兵士為之賣命的一種陰險手段，因此非常痛恨他與原文意思不合。)
16.(1)如果(您)放棄(圍攻)鄭國，而把(它)作為東方道路上(招待過客)的主人，(秦國)出使的人往來(經(jīng)過鄭國時)，(鄭國可以)供給他們?nèi)鄙?的東西)，您也沒有什么害處。(1+1 +1)
(2)魯國有人惡語中傷(詆毀)吳起說：吳起 為人(做人處世)，(對)人猜忌(猜疑)殘忍。(1+1+1)
(3)吳起貪戀名利而愛好女色，然而帶兵打仗，就是司馬穰苴也比不過他。(1+1+1)
古文翻譯：
吳起是衛(wèi)國人，善于用兵。曾經(jīng)向曾子求學(xué)，奉事魯國國君。齊國的軍隊攻打魯國，魯君想任用吳起為將軍，而吳起娶的妻子卻是齊國人，因而魯君懷疑他。當(dāng)時，吳起一心想成名，就殺了自己的妻子，用來表明他不親附齊國。魯君終于任命他做了將軍，率領(lǐng)軍隊攻打齊國，把齊軍打得大敗。
魯國有人詆毀吳起說：吳起為人，猜疑殘忍。他年輕的時候，家里積蓄足有千金，在外邊求官沒有結(jié)果，把家產(chǎn)也耗費(fèi)盡了，鄉(xiāng)鄰中有人笑話他，他就殺掉三十多個譏笑自己的人。然后從衛(wèi)國的東門逃跑了。他和母親訣別時，咬著自己的胳膊狠狠地說：我吳起不做卿相，絕不再回衛(wèi)國。于是就拜曾子為師。不久，他母親死了，吳起最終還是沒有回去奔喪。曾子瞧不起他，并和他斷絕了師徒關(guān)系。吳起就(到魯國去，學(xué)習(xí)兵法來奉事魯君。魯君懷疑他，吳起殺掉妻子表明心跡，用來謀求將軍的職位。魯國只是個小國，現(xiàn)在卻有了戰(zhàn)勝強(qiáng)國的名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國。魯君對此心有疑慮，就辭退了吳起。
這時，吳起聽說魏文侯賢明，想去事奉他。文侯問李克說：吳起這個人怎么樣啊?李克回答說：吳起貪戀名利而愛好女色，然而帶兵打仗，就是司馬穰苴也比不過他。于是魏文侯就任用他為主將，攻打秦國，奪取了五座城池。
吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食。睡覺不鋪墊褥，行軍不乘車騎馬，親自背負(fù)著捆扎好的糧食，和士兵們同甘共苦。有個士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮膿液。這個士兵的母親聽說后，就放聲大哭。有人說：你兒子是個無名小卒，將軍卻親自替他吸吮膿液，怎么還哭呢?那位母親回答說：不是這樣啊。以前吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又給他吸吮毒瘡，我不知道他又會在什么時候死在什么地方。因此，我才哭他啊。
魏文侯因為吳起善于用兵打仗，廉潔不貪，待人公平，能取得所有將士的信任，就任命他擔(dān)任西河地區(qū)的長官，來抗拒秦國和韓國。
吳起者閱讀答案4
吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：請與子論功，可乎？田文曰：可。起曰：將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？文曰：不如子。起曰：治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？文曰：不如子。起曰：守西河而秦兵不敢東鄉(xiāng)③，韓趙賓從④，子孰與起？文曰：不如子。起曰：此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？文曰：主少國疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？起默然良久，曰：屬之子矣。文曰：此乃吾所以居子之上也。吳起乃自知弗如田文。
【注】
①魏置相：魏國設(shè)置相位。②田文：戰(zhàn)國時人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉(xiāng)：鄉(xiāng)，同向。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國疑：國君年輕，國人疑慮。⑥屬：同囑，委托、托付。
【小題1】寫出下列句子中劃線詞的意思。（3分）
①將三軍，使士卒樂死（ ）
②相田文（ ）
③方是之時（ ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句中的意思。（2分）
文曰：此乃吾所以居子之上也。吳起乃自知弗如田文。
【小題3】你認(rèn)為吳起是怎樣的人？請結(jié)合上面的文言文簡要闡述。（至少從兩個方面進(jìn)行評價）（3分）
答案
【小題1】（3分）①率領(lǐng) ②讓做宰相 ③正當(dāng)，在
【小題2】2分）田文說：這就是我的職位在你之上的原因。吳起才知道自己（確實）不如田文。
【小題3】（3分）要點(diǎn)：①性情率真 ②心胸開闊 ③有很強(qiáng)的軍事和領(lǐng)導(dǎo)才能 ④能以國事和大局為重 ⑤善于與同僚溝通 （其中結(jié)合文章1分）
解析
【小題1】試題分析：文言詞語的釋義要準(zhǔn)確，注意古今不同的用法，這里將名次用作動詞，率領(lǐng)；相，名詞用作意動用法，以為相。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。
點(diǎn)評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
【小題2】
試題分析：翻譯文句應(yīng)注意關(guān)鍵詞和古今不同的句式，這里應(yīng)注意此乃也句式和弗的意義理解。
考點(diǎn)：這是文言文句子理解并翻譯考點(diǎn)
點(diǎn)評：所謂理解文中的句子，就是能夠根據(jù)上下文的語境、領(lǐng)會某一個文言句子在文中的意思，能從思想內(nèi)容、表達(dá)效果等方面對這個句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語，弄明白句中有關(guān)詞語的指代義，把握句子間的關(guān)系，看是否有活用現(xiàn)象，明確使用的文言句式等。所謂翻譯句子：，就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的白話文，做到文從字順，規(guī)范簡明，通順暢達(dá)。
【小題3】
試題分析：從吳起自知弗如田文故事中，我們了解吳起是一個性情率真，心胸開闊，有很強(qiáng)的軍事和領(lǐng)導(dǎo)才能，能以國事和大局為重，善于與同僚溝通的人。
考點(diǎn)：考查學(xué)生篩選理解文中信息的能力
點(diǎn)評：初中階段文言文閱讀考查篩選文中的信息，是在讀懂文言語段的基礎(chǔ)上對考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句即可，學(xué)生精讀文章，初步篩選，看清方向，明確方向，仔細(xì)分辨，識別障礙，最后學(xué)會總結(jié)和概括。