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《天空的表情》閱讀理解題附答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們都可能會接觸到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《天空的表情》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《天空的表情》閱讀理解題附答案 1
《詩經》里說：《詩經》里說：“蝃蝀①在東，崇朝其雨”，意思是說若東方見虹，立刻就要下雨。實際上我們見到虹的時候，天空中已在下雨，因為虹是由于太陽光照射到雨點上，由雨點反射到我們的眼簾而成的。虹作弧形，紅色在外，向內有橙、黃、綠、紫等色。虹的中心在地平線下，所以平時我們所看到的不過一個小半圓。虹的顏色捉摸不定，時常更變。雨點直徑若在一公厘②以上，那紅、黃、藍、綠各色俱備，雨點直徑若在一公厘以下，就不見紅色，若在十分之一公厘，則虹即無光彩而作白色了。
和虹相類的現象在天空中還有暈。暈有大小兩種，都以太陽或月亮為中心。大的暈是由于高云所成，云中的水點已結成冰。小的暈又名光環，是低云所成。古人有“月暈而風”之語，暈無論大小，都是風暴將臨的預兆。太陽旁的暈，不但比月暈多，而且顏色亦更美麗，不過因陽光刺目，普通人不注意罷了。暈也有紅、黃、青、綠各色，大的暈青色在外，紅色在內，小的暈則相反。
日月云霞的顏色，往往可以預告未來的天氣。宋代范成大詩“朝霞不出門，暮霞行千里”是有道理的。為什么同一現象早晚得到不同的結果？從氣象學上可以這樣解釋，在日中的時候，對流很盛，空中濕氣易于凝結成云，到太陽落山的時候，若是空中濕氣很重，云層一定很厚，不能見霞。晚上見霞，乃是空中濕氣不多的表現，所以主晴。晚上地面因輻射而冷卻，不應有對流，但成霧，霧是不會有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚間發生對流，是將下雨的征兆了。
云的高低、方向和厚薄都可以為天氣晴雨的預兆。在范成大的《吳船錄》內有“廬山帶帽，平地安灶。廬山緊腰，平地造橋”，這諺語是很準確的。凡山嶺的區域，云慢慢上升就是天晴的預兆，若是慢慢地下降，就是將下雨的預兆。夏天中午以前，若是滿天是如堡壘般很厚的積雨云，則當日下午即有雷雨。蘇東坡詩“今日江頭天色惡，炮車云起風欲作”，但大塊白色的積云，若不十分濃厚，雖滿布天空，亦不降雨。所以俗諺叫“樓梯天，曬破磚”，蓋滿天都是積云的時候，雖是一樣高低，但看來總覺得近者高而遠者低，形似樓梯，這是久晴的預兆。云行之方向亦可覘風雨，俗諺說“云行東，馬車通；云行西，馬濺泥”，這也是很靈驗的。但以天的顏色和一處的風云來做預告的根據總嫌不足，要預告精確，必得多設氣象臺，各處用無線電聯絡起來，每天制圖才能有效。
�。ㄟx自《竺可楨全集》第二卷，有刪改。）
【注釋】①蝃蝀：音當地dìdōng，虹。②公厘：毫米的`舊稱。
1.下面對全文內容概括準確的一項是
A．從虹的顏色、形狀可推知天氣情況。
B．天空呈現出的各種現象與天氣的關系。
C．暈的大小、顏色都可以預報天氣。
D．云呈現的高低、方向、厚薄與天氣的關系。
2.下面表述不符合原文意思的一項是
A．虹是由于太陽光照射到雨點上，由雨點反射到我們的眼簾而形成的。
B．日月云霞的顏色，往往可以預告未來的天氣。
C．暈有大小之分，大暈是低云所成，小暈是高云所成。
D．云向東移，預示著晴天；云向西移，預示著陰雨天。
3.依據文章內容，判斷下面情境中四個人的說法不正確的一項是
A．早上，媽媽說：“孩子，上學時帶上雨傘，昨晚我看見月暈了，可能會下雨�！�
B．在陽臺上，爸爸看見天邊的晚霞，對媽媽說：“快要下雨了，我們就不到公園散步了�！�
C．一群游客登上廬山，看見云慢慢上升，像戴了一頂帽子似的。其中一位高興地說：“明天也許是好天氣，我們可以好好欣賞廬山的風景了！”
D．體育中考前兩天，班主任看見滿天都是積云，像樓梯似的，于是對同學們說：“我估計，體育中考那天不會下雨。”
[參考答案]
1.B
2.C
3.B
《天空的表情》閱讀理解題附答案 2
一、閱讀原文
天空的表情是豐富多彩的，它就像一面巨大的鏡子，映照出大自然的喜怒哀樂。
晴天的時候，天空湛藍湛藍的，像被水洗過一樣純凈。潔白如雪的云朵悠悠地飄浮著，它們形狀各異，時而像棉花糖一樣蓬松可愛，讓人看了就想咬一口；時而像奔騰的駿馬，氣勢磅礴，仿佛要馳騁在廣闊的天際；時而又像悠閑的羊群，在天空這片無邊的草原上自由自在地漫步。太陽毫無保留地散發著光芒，將大地照得亮堂堂的，世間萬物都在它的照耀下生機勃勃。孩子們在戶外盡情地玩耍，老人們坐在長椅上曬太陽，享受著這溫暖而愜意的時光。這時候的天空，臉上洋溢著幸福的笑容，它用明亮的色彩和溫暖的陽光，向大地傳達著喜悅和安詳。
然而，天空也有生氣的時候。當暴風雨即將來臨，天空會變得陰沉灰暗。烏云像黑色的巨浪，從天邊滾滾而來，它們相互擠壓、碰撞，似乎在積蓄著力量。狂風呼嘯著，吹得樹枝東倒西歪，吹得路上的行人腳步匆匆。閃電如同一把把利劍，劃破陰沉的天空，緊接著，雷聲轟隆隆地響起，像是天空憤怒的.咆哮。豆大的雨點傾盆而下，狠狠地砸在地面上，濺起一朵朵小小的水花。在這場狂風暴雨中，天空的表情是憤怒的，它用狂風、閃電、雷聲和暴雨，宣泄著內心的不滿和煩躁。
還有的時候，天空會顯得很憂傷。在傍晚時分，太陽漸漸西沉，天空被染成了一片橙紅色，那顏色就像火焰在天邊燃燒，又像是被淚水浸濕的綢緞，有著一種凄美而哀傷的感覺。云朵也被夕陽染上了淡淡的余暉，它們不再像白天那樣活潑，而是靜靜地飄浮著，仿佛在回憶著過去的美好時光。這種憂傷的情緒，會隨著夜幕的降臨而逐漸彌漫開來，讓人看了也不禁心生惆悵。
天空的表情是多變的，它用不同的色彩和氣象，向我們展示著大自然的情感世界。我們在欣賞天空的表情的同時，也能感受到大自然的偉大和神秘。
二、閱讀理解題目
�。ㄒ唬┗A理解
1. 文章是圍繞哪句話來寫的？請用“____”畫出來。
2. 晴天時天空的表情是怎樣的？請簡要概括。
3. 文中描寫暴風雨來臨前天空的景象，是按照怎樣的順序寫的？
�。ǘ┰~句賞析
1. “晴天的時候，天空湛藍湛藍的，像被水洗過一樣純凈�！边@句話運用了什么修辭手法？有什么作用？
2. “烏云像黑色的巨浪，從天邊滾滾而來，它們相互擠壓、碰撞，似乎在積蓄著力量。”從加點詞中你體會到了什么？
（三）情感體會
1. 作者在描寫傍晚天空的憂傷時，表達了怎樣的情感？
2. 結合全文，談談你對“天空的表情是多變的，它用不同的色彩和氣象，向我們展示著大自然的情感世界。”這句話的理解。
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1. 你還能想到天空的其他“表情”嗎？請仿照文中的寫法描述一下。
2. 在生活中，你觀察到的大自然還有哪些事物像天空一樣有豐富的“表情”呢？請舉例說明。
三、答案
（一）基礎理解
1. 天空的表情是豐富多彩的，它就像一面巨大的鏡子，映照出大自然的喜怒哀樂。
2. 晴天時天空的表情是幸福的，它的顏色湛藍，云朵潔白且形狀各異，太陽散發著光芒，世間萬物生機勃勃，人們享受著溫暖愜意的時光。
3. 是按照烏云的形態變化（由遠及近）、狂風出現、閃電劃破天空、雷聲響起、雨點落下的順序來寫的。
�。ǘ┰~句賞析
1. 這句話運用了比喻的修辭手法。把天空比作被水洗過一樣純凈，形象生動地寫出了晴天天空的湛藍、純凈的特點，讓讀者能夠更直觀地感受到晴天天空的清澈。
2. 從“滾滾而來”“相互擠壓、碰撞”“積蓄著力量”這些詞語中，我體會到烏云來勢洶洶、力量強大，也感受到暴風雨來臨前天空壓抑、緊張的氛圍，同時還體現出天空憤怒的情緒在不斷積累。
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1. 作者在描寫傍晚天空的憂傷時，表達了一種對時光流逝的感慨和淡淡的惆悵之情。通過對傍晚天空顏色和云朵狀態的描寫，將這種憂傷的情緒傳遞給讀者，讓讀者也能感受到那種凄美和哀傷。
2. 這句話是全文的中心句。天空就像大自然的情感代言人，晴天的明亮色彩和溫暖陽光代表喜悅和安詳；暴風雨時的狂風、閃電等代表憤怒；傍晚的橙紅色天空和沉靜的云朵代表憂傷。天空的多變讓我們看到大自然的情感如同人類一樣豐富復雜，從而體會到大自然的偉大和神秘。
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1. 下雪的時候，天空像是一位沉靜的畫家。它的臉色變得蒼白，輕輕地揮灑著白色的顏料。雪花如同輕盈的羽毛，飄飄灑灑地落下，一片一片，不急不躁。整個世界被白色覆蓋，天空用這份寧靜和潔白，展現出一種靜謐的溫柔。
2. 大海也有豐富的“表情”。當風平浪靜時，大海就像一位溫柔的母親，海面波光粼粼，陽光灑在上面，像無數的碎金。它輕輕地拍打著海岸，發出悅耳的聲音，像是在輕聲哼唱搖籃曲。但當暴風雨來襲，大海就會變得狂怒。巨浪洶涌澎湃，一層一層地沖向岸邊，發出震耳欲聾的咆哮聲，像一個發怒的巨人，宣泄著自己的力量。
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