畫眉閱讀訓練附答案

時間：2024-11-23 10:15:25 偲穎閱讀答案我要投稿

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畫眉閱讀訓練附答案

　　在學習、工作中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編收集整理的畫眉閱讀訓練附答案，希望能夠幫助到大家。

畫眉閱讀訓練附答案

　　原文：

　　畫眉

　　八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時我才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。

　　我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調來。

　　我當機立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子里，讓她為我一人歌唱。

　　果然，我成功了。她先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來她安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。

　　我把鳥籠放到我家后院。第二天，她那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。

　　接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)她無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？

　　那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟?威利來看望家父，在我家小住，我把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：當一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，她似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。

　　從此以后，我再也不捕捉任何活物來關進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

　　閱讀訓練附答案1：

　　小題1：第一自然段中有句話：而那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。（2分）

　　“那件事”是指______________________

　　“這種興致”是指______________________

　　小題2：“我”為什么要捕捉一只小畫眉放到籠子里?請你評價一下這種做法。（3分）

　　小題3：匈牙利詩人裴多菲有首詩：生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋。文中哪些語言與此意思相近?（2分）

　　小題4：讀了這篇文章，你最大的感悟是什么？（用文中原句回答）（2分）

　　參考答案：

　　小題1：①被“我”捕捉來關在籠子里的畫眉死了，根本原因是“我”使它喪失了自由。 ②把一些野生活物捉來放在籠子里。

　　小題2：讓它為我一個人歌唱。這種做法是自私的，既是對鳥兒的摧殘，也是對自然平衡的破壞。（意近即可）

　　小題3：它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好。

　　小題4：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

　　小題1：試題分析：這句話在文章第一段結尾，屬于過渡句，學生要解答此題時，要認識閱讀全文，然后概括出那件事，而“這種興致”的這屬于近指代詞，學生只要在這個句的前面就能找到答案，即“把一些野生的活物捉來放到籠子里”。

　　小題2：

　　試題分析：第一問閱讀完文章后不難解答，第二問是對這種做法的評價，這就要求學生做出正確的評價，我捕捉畫眉的目的是為自己一個歌唱，這本身做法就是錯誤的，學生可人自私、不愛護鳥兒等方面來解答。

　　小題3：

　　試題分析：匈牙利詩人這首詩的意思是自由是無價的，追求自己可以放棄生命和愛情，理解這點后，學生再認真閱讀原文就不難找到與此意思相近的語句了。

　　小題4：

　　試題分析：學生在解答時要注意題干的要求，雖然是讓學生談感悟，但是卻要求“用文中原名回答”。學生只要認識閱讀全文，很容易在文章最后一段找出答案。

　　閱讀訓練附答案2：

　　1.注音：

　　捕捉（）斑斕（）厄運（）精辟（）

　　2.作者由“一群孩子十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶”而想起“童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情”，這種思維過程叫_______________，請用這種方式另寫一段話。

　　____________________________________

　　3.第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。”請問： “那件事”是指__________________________“這種興致”是指__________________________

　　4.閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫眉放到籠子里？請你評價一下這種做法。現(xiàn)在依然有人捕鳥，請你對他們說幾句話。

　　_____________________________

　　5.第五自然段中，小畫眉鳥“無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了”，這是因為__________________________，那么畫眉媽媽為什么要毒死自己的孩子呢？

　　__________________________

　　6.作者為什么“再也不捕捉任何活物來關在籠子里”？

　　__________________________

　　7.匈牙利詩人裴多菲有一首詩“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋”，詩人認為，自由是最可貴的，為追求自由可以拋棄生命和愛情。本文中什么地方與此意思相近？

　　__________________________

　　8.讀完這篇文章你有什么想法？

　　__________________________

　　參考答案：

　　1.bǔ；lán；è；pì

　　2.聯(lián)想。例如：看到路邊一個小女孩因為想買一個布娃娃的欲望得不到滿足而哭鼻子，不由讓我想起了一件自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的類似的事情。

　　3.被“我”捕捉來關在籠子里的畫眉鳥死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由；把一些野生的活物捉來放到籠子里。

　　4.讓它為我一人歌唱。這種做法是自私的，既是對鳥兒的摧殘，也是對自然平衡的破壞。

　　5.畫眉媽媽喂小畫眉足以致死的毒莓；它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。

　　6.因為他明白了：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的。

　　7.畫眉媽媽寧可毒死孩子也不愿讓孩子過失去自由的囚徒生活。

　　8.母愛往往是神奇甚至不可思議的。畫眉媽媽用一種特殊的方式讓我們領略到了母愛的偉大和力量。（以上意對即可）

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