社戲沈從文的閱讀答案

時間：2023-06-08 16:42:24 曉怡閱讀答案我要投稿

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社戲沈從文的閱讀答案

　　現如今，我們會經常接觸并使用閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的社戲沈從文的閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

社戲沈從文的閱讀答案

　　社戲沈從文的閱讀答案 1

　　閱讀練習一

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便哮畢在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，( )，而且似乎聽到歌吹了，( )。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

　　那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那時正對著船頭的已從松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

　　1.文中括號處是互為照映的語句，請補充完整。

　　2.解釋段中加點詞語。

　　朦朧：彎：

　　3.第二段中的大概同第一段中的一詞相呼應，它們起什么作用?

　　4.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的使用了______修辭手法， ________描寫方法，這樣寫的好處是_______________。

　　5.第一段寫景側重角度，第二段側重角度。它們都是為了突出我去看戲時的心情。

　　6.比較直接地抒發了看戲途中心情的語句是

　　7.第三段中畫曲線句子從記敘方法上看是( )

　　A.順敘 B.倒敘 C.插敘 D.補敘

　　閱讀練習二

　　[甲]月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔�；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚;我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。

　　[乙]不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

　　1甲段中加點的回望一詞在文中作用是什么?

　　2漂渺通常寫作，意思是。

　　3甲段文字從視覺聽覺兩方面寫社戲，這段對戲臺的描寫表現我的什么樣的心情?

　　(1)所見：。

　　(2)所聞：。

　　(3)我對社戲的之情。

　　4乙段中那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥運用的修辭方法是，作用是① ② 。

　　5乙段中連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來的作用是什么?

　　參考答案：

　　一

　　1.漸望見依稀的趙莊還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火

　　2.略

　　3.也許表示猜測

　　4.10、運用比喻的修辭手法，以動與靜，寫出了行船之快，也寫出了我急切的心情。連山獸脊

　　5.所聞所見所感急切

　　6.但我卻還以為船慢

　　7.C

　　二

　　1、照應前文，引出下文，表達對社戲的情意依依

　　2、縹緲隱隱約約

　　3、(1)戲臺在燈火中滿被紅霞罩著

　　了(2)吹到耳邊的又是橫笛，很悠揚

　　(3)留戀

　　4、比喻 ①突出航行之快

　　②表現孩子的歡快的心情

　　5、從側面寫歸航之快，烘托孩子的駕船技術之高。

　　社戲沈從文的閱讀答案 2

　�、傥业暮苤氐男暮龆p松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　�、趦砂抖果満秃拥椎乃菟l散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　�、勰锹曇舸蟾攀菣M笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

　　④不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

　�、蓦x平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。

　　⑥“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。

　�、呶覀円捕继习丁０l一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢�！币宦暣饝�，大家便散開在阿發家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

　　小題1:閱讀第①～③段，填寫“我”心情的變化過程。（4分）

　　第①段 ________ —→ 第②段 ________ —→ 第③段陶醉

　　小題2:選文第②段在文中是一個重要的段落，請具體說說它有哪些好處？（4分）

　　小題3:從文中選一個你印象深刻的孩子，概括其主要性格，并舉一事例來說明。（4分）

　　小題4:賞析第④段中畫線的語句：那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。（3分）

　　參考答案：

　　小題1:輕松急切(急迫) （4分）

　　小題2:從嗅覺、視覺及聽覺等方面(1分)，寫出了江南水鄉清新醉人的夜景(1分)，寫出了船行速度之快(1分)，表現了“我”想看到社戲的急迫心情(1分)，表達出“我”對江南農村的熱愛之情(1分)；結構上承上啟下(1分)。（答出任意四點即可）（4分）

　　小題3:示例一：阿發：憨厚無私。事例：他比較了自家和六一公公家的豆子后，說“偷我們的吧，我們的大得多呢�！笔纠弘p喜：聰明伶俐、考慮周到。事例：摘豆過程中，提醒大家不能在阿發地里摘太多，倘給阿發的娘知道是要哭罵的。示例三：桂生：聰明機靈。事例：在大家餓了的時候，想到羅漢豆正旺相，柴火又現成，可以偷一點來煮吃。（性格與人物一致2分，舉例2分。）（4分）

　　小題4:運用比喻的修辭手法(1分)，富有江南水鄉特色，生動形象地寫出船行之快(1分)，也表現了孩子們歡快的心情(1分)。（3分）

　　分析：

　　小題1:本題考查學生理解人物心情變化的能力。根據文章中“輕松、飛、以為船慢”等關鍵詞語來體會“我”心情的變化過程即可。

　　小題2:本題考查學生鑒賞語句的能力。此處的好處。從內容上來看：調動感官來寫江南夜景的美，結構上主要起了“承上啟下”的作用。

　　小題3:本題是一道開放題。圍繞農村孩子的性格特征來談即可。

　　小題4:本題考查學生鑒賞語句的能力。根據“人物的心情以及江南獨特的美景”來鑒賞這個比喻句的好處即可。

　　社戲沈從文的閱讀答案 3

　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

　　那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

　　1.用簡要的語言概括上文大意

　　2.這幾段文字重點描繪了一幅美妙的畫面，請給這幅畫起個名字

　　3.“夾著潺潺的船頭激水的聲音”應怎樣改才更符合現代漢語的語言習慣

　　4.請談談你讀了這幾段文字后的體會

　　一、課文結尾說：“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”對這個結尾應該怎樣理解?你在生活中有這樣的體會嗎?

　　此題意在讓學生了解作者在文中表達的思想感情。

　　其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現對人生理想境界的渴望和追求。

　　二、夏夜行船、月夜歸航在寫景敘事上都非常精彩。夏夜行船通過哪些所見所聞所感來烘托“我”的急迫心情的?月夜歸航中“我”的心情與去看戲時有什么不同?

　　此題意在讓學生了解本文情景交融的寫作特點。

　　所見：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。……漸望見依稀的趙莊，……還有幾點火，……

　　所聞：而且似乎聽到歌吹了，……那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚……

　　月下歸航寫了眾小伙伴去“偷”羅漢豆的趣事。去時“我”的心情很急迫，總“以為船慢”，而此時“我”和小伙伴們偷豆吃豆，心情無比歡暢。

　　三、揣摩下列詞語，回答括號中的問題。

　　1.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。

　　(“輕松”和“舒展”表現了“我”什么樣的心情?)

　　2.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。

　　(山為什么說“踴躍”?)

　　3.回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。

　　(“回望”表現了“我”怎樣的心情?“罩”表現了怎樣的情形?)

　　4.不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道……

　　(被人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”?)

　　此題意在讓學生品味語言的深層含義。

　　1.“輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而沮喪形成鮮明對比，表現“我”歡喜輕快的心情。

　　2.以動詞“踴躍”寫山，把靜物寫活了。這個詞的含義與現在不一樣，作者在這里是創造性地賦予了這個詞以新的含義。

　　3.“回望”兩字，表現“我”依依的心情�！罢帧蓖ㄟ^視覺表現戲臺如夢如幻的情景，與來時呼應。

　　4.因為城里讀過書的“我”對他的豆子的夸獎。表現了六一公公淳樸厚道的性格。

　　四、有人認為本文直接寫社戲的內容太少，而寫社戲以外的內容太多，因此建議把標題改為“平橋村一夜”之類的題目。

　　你同意這一看法嗎?為什么?如果大家對此有興趣，不妨開一次小組會討論一下這個問題。

　　社戲沈從文的閱讀答案 4

　　離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船;岸上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。

　　“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。

　　我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢�！币宦暣饝蠹冶闵㈤_在阿發家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

　　我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。大家議論之后，歸結是不怕。他罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，當面叫他“八癩子”。

　　“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。

　　我向船頭一望，前面已經是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。

　　大家都說已經吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

　　第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦。

　　“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，蹋壞了不少�！蔽姨ь^看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。

　　“是的。我們請客。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。

　　六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？——這是應該的�！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”

　　我點一點頭，說道，“好�！�

　　“豆可中吃呢？”

　　我又點一點頭，說道，“很好�！�

　　不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。

　　待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了�！钡页粤硕�，卻并沒有昨夜的豆那么好。

　　真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

　　1、解釋本文中的兩個詞語

　　（1）旺相：茂盛。

　　（2）糾葛：糾纏不清的事情;糾紛。

　　2、在選文中橫線上的依次填入關聯詞語，最恰當的一項是【 C 】

　　A。然而即使況且 B。因而如果況且

　　C。然而如果而且 D。因而即使而且

　　3、選文中寫了“月下歸航”途中的一件什么趣事？雙喜是如何解釋這件事的？

　　答：①“月下歸航”途中的一件趣事：眾小伙伴去“偷”羅漢豆的趣事。

　�、陔p喜是這樣解釋這件事：“是的。我們請客。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”

　　4、你對阿發的行為是怎么理解的？

　　答：阿發憨厚無私，先人后己，偷豆都撿自家的偷�！巴滴覀兊陌�，我們的大得多呢�！�

　　5、文中“六一公公”是一個怎樣的形象？

　　答：六一公公是淳樸鄉民的形象。他寬厚，善良，淳樸，好客，熱誠，珍愛自己的勞動成果、深受封建禮教的影響。六一公公對于孩子們偷他的豆，只是責備“不肯好好的摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請客，馬上說“這是應該的”，他并不是吝嗇的人;后來他又親自送豆，表現了他熱情好客的性格。

　　6、本文段主要是通過什么手法刻畫人物形象的？

　　答：本文段主要是通過語言，動作，心理，神態等手法刻畫人物形象的

　　7、“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！睂︖@個結尾應該怎樣理解？

　　答：其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，表達了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現對人生理想境界的渴望和追求。

　　社戲沈從文的閱讀答案 5

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

　　那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲著在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

　　小題1:第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個詞相呼應？這兩個詞都寫出了什么樣的情形？（2分）

　　小題2:選出對上文內容理解正確的一項？請將答案填在括號內。（）（3分）

　　A．第一段第3句的“點”、“磕”、“退后”、“上前”等詞生動地表現了少年們駕船技術的不熟練。

　　B．上文有三處寫到豆麥，都是為了說明夜氣里清香的來源。

　　C．第三段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第二段中的“歌吹”。

　　D．作者在第四段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第二段所寫的“漸望見依稀的趙莊”、“料想便是戲臺”的猜測，表現了作者嚴肅認真的寫作態度。

　　小題3:從第一、二、三段中各找出一處直接寫“我”心理活動的語句；然后分別從括號里選出能恰當概括“我”的心理活動的詞語。(3分)

　　第一段________（Ａ、活潑Ｂ、輕松）（）

　　第二段________（Ａ、急切Ｂ、焦慮）（）

　　第三段________（Ａ、惘然Ｂ、陶醉）（）

　　小題4:對上文大意概括恰當的是哪一項？請將序號填在括號內。（）（3分）

　　A．去趙莊看社戲途中的情景。

　　B．去趙莊看社戲途中的景物描寫。

　　C．去趙莊看社戲途中“我”的心理活動。

　　D．去趙莊看社戲途中“我”的見聞和感受。

　　參考答案：

　　小題1:“跑”與“飛”相呼應。這兩個詞都寫出了船行速度快的情形。

　　小題2:C

　　小題3:第一段B輕松、第二段A急切、第三段B陶醉

　　小題4:D

　　小題1:試題分析：得到家人的允許，和小伙伴們一起去看戲，我的心情一下子輕松起來，眼中的景也是那樣的明快，就連那船也像飛一般，形象的表現了看戲的迫切之情，同時也表現了船行的速度之快。。“跑”這個字，講所有的景物都向船尾跑去了，說明船行之快。所以，與第一段中“飛”字相呼應。

　　小題2:

　　試題分析：A、平橋村的孩子個個都是弄潮的好手，駕船的技術肯定很嫻熟。B、文章中多處寫到“豆麥”，主要是想表達人的情感。D、作者在第四段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第二段所寫的“漸望見依稀的趙莊”、“料想便是戲臺”的猜測，表現了我想看戲的迫切心情。

　　小題3:

　　試題分析：第一段“身體也似乎舒展到說不出的大”可以分析我此時的心情特別的輕松。第二段“似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺”表現出我急切的心情。第三段“使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里”讓我完全的陶醉其中了。

　　小題4:

　　試題分析：本段主要寫了我得到家人的允許之后，心情舒暢的和小伙伴一起去看社戲，在途中的“見聞、感受”。

　　社戲沈從文的閱讀答案 6

　　閱讀《社戲》（選段）

　　不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

　　離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。

　　“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。

　　我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道：“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢�！币宦暣饝�，大家便散開在阿發家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

　　小題1:“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥�！贝司溥\用比喻的修辭手法，這個比喻有什么作用？（4分）

　　小題2:“連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”，此句話從描寫角度看是從哪個角度描寫的？主要表現的內容是什么？（4分）

　　角度： _______________________________

　　表現的內容：_______________________________

　　小題3:結合以下兩句話，簡析水鄉農家少年的性格特點或品質：（6分）

　�。�1）“阿發，阿發，這邊是你家的，那邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”

　　（2）“偷我們的吧，我們的大很多呢�！�

　　小題4:用一句話概括這幾段文字的內容。（4分）

　　小題5:結合全文思考，作者為什么要描寫充滿詩情畫意的江南水鄉美景和塑造江南水鄉農家少年朋友的形象？（4分）

　　參考答案：

　　小題1:（4分）生動形象，抓住了顏色和動態的特點表現了農村少年駕船技術的嫻熟。

　　小題2:（4分）側面描寫孩子們能干、機靈

　　小題3:（6分）（1）樸實（2）大方、熱情（言之有理即可）

　　小題4:（4分）夜航途中偷羅漢豆。

　　小題5:(4分)表現對農村生活和兒時小朋友的懷念。

　　小題1:

　　試題分析：“航船像一條大白魚”，是從孩子的視角寫，表現了孩子們的情趣。比喻手法的使用，使語言生動，與所表現的情境相諧相融。

　　小題2:

　　試題分析：“描寫角度”指的是“正面”“側面”“反面”，是孩子們的情狀讓漁父“喝采”，寫漁父其實就是來表現孩子們的。

　　小題3:

　　試題分析：雙喜對阿發“詢問”，是對阿發的尊重，阿發要大家偷自己家的豆，并以自己家的豆好而自豪，鄉村孩子的樸實大方溢于言表。

　　小題4:

　　試題分析：找出信息點：人物：孩子們，時間：夜，處所：船上，事件：偷豆。概括要簡要。

　　小題5:

　　試題分析：從題干中“描寫充滿詩情畫意的江南水鄉美景和塑造江南水鄉農家少年朋友的形象”一句可看出，要從兩個角度回答，一是對鄉村生活，一是對少年同伴的懷念之情。

　　社戲沈從文的閱讀答案 7

　　閱讀《社戲》片段，回答1-5題：

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　1．解釋詞語在文中的含義。

　　月色便朦朧在這水氣里�！半鼥V”的意思是___________________。

　　仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的�！佰x躍”的意思___________________。

　　2．文中描寫開船的動作的詞語有________、________、________、________、_______，從中看江南水鄉的少年們________、________的特點。

　　3、第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個詞相呼應？這兩個詞都寫出了什么樣的情形？

　　____________________________________

　　4、文中的景物描寫具有特色。作者調動了各種感覺器官進行多方面描寫。各找出一句寫在下面。

　　視覺：_______________________________

　　嗅覺：_______________________________

　　觸覺：_______________________________

　　聽覺：_______________________________

　　5、本段主要寫月夜行船，突出了“我”急于看戲的迫切心情。從文中的哪些方面可以看出？

　　_____________________________________

　　參考答案：

　　1．模糊不清跳躍

　　2．點、磕、退、上前、出動作熟練、聰明能干

　　3、“跑”與“飛”相呼應。這兩個詞都寫出了船行速度快的情形。

　　4．視覺：月色便朦朧在水氣里

　　嗅覺：兩岸的豆麥和河底的水草所散發出來的清香

　　觸覺：夾雜在水氣中撲面的吹來

　　聽覺：而且似乎聽到歌吹了

　　5．開船動作利索，行船速度快，從“我”的所見、所思、所感、所聞中體現

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