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《豐碑》閱讀參考答案
想要期末考試取得好成績，平時就需要按照"循序漸進、階段側重、精講精練"的原則進行練習。下面是小編為大家整理的《豐碑》閱讀參考答案，歡迎參考！
《豐碑》閱讀參考答案 篇1
1.豐碑原指什么？課文中指什么？
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。
2.有——畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什么？
從軍需處長凍死時的動作、神態、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。
3.‘他紅著眼睛像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。’這是一個什么句？從這句話中你體會到什么？
這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。
4.為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長？
將軍被軍需處長舍己為人的.革命精神所深深感動，同時也體現了他對軍需處長的懷念與不舍之情，為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。
5.你想對文中的軍需處長說什么？
軍需處長，您真了不起，為了其他的戰士您英勇獻出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應該發揚您舍己為人的革命主義精神，您是我心中永遠不朽的豐碑。
《豐碑》閱讀參考答案 篇2
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里頂著混沌迷蒙的飛雪前進，嚴寒把云中山凍成了冰坨（tuó，成塊或成堆的東西），狂風狼似的háo叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍的馬，早已讓給了傷員騎。將軍和戰士們一道踏著冰雪行軍，他不時被寒風嗆得咳嗽著。他要率領這支隊伍為后續部隊開辟一條通路。他們面臨的將是十分惡劣的環境和十分殘酷的戰斗，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質怎樣呢？能不能經受住嚴峻的'考驗？
前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起。
將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”
將軍的警衛員回來告訴他：“前面……凍死了一個人……”
將軍愣了愣，什么話也沒說，朝那兒走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有些迷離。
一位凍僵的老戰士，倚靠一顆光禿禿的樹干坐著，一動也不動，那么鎮定，那么自然，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，一時無法辨認面目……怎么？他的衣服這么單薄、破舊，像樹葉、像泊片一樣薄薄地貼在身上，他的……他的御寒衣服呢？為什么沒有發給他？
將軍的臉頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開。“——聽見沒有？警衛員！叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉劇烈地抖動著，不知是冷，還是由于憤怒。
終于，有人對將軍小聲說：“他就是軍需處長……”
將軍發火的表情突然凝住了。他怔怔地佇立了足足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成為閃爍的明珠……他深深地呼出一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的碑……
1．小說對云中山風嚴寒的描寫屬于什么描寫，其作用是什么？
2．文中畫線的句子：“他變成了一座晶瑩的碑……”采用什么修辭手法？同時這個句子有什么象征意義？
3．這篇文章與課文有什么相同點？
《豐碑》答案
1．環境，襯托出行軍的艱難和行軍戰士的勇敢堅強。
2．比喻，軍需處長的崇高精神永垂不朽。
3．這篇文章所選題材與課文的時代背景相同，都是反映紅軍二萬五千里長征中的動人事跡。《豐碑》通過軍需處長舍己為人的事跡表現紅軍戰士的高尚品質，這種以小見大的寫法與《七根火柴》相同；同樣，文章也通過對自然環境的描寫來烘托人物形象，同時，對人物外貌的描寫及貼切的比喻也有利于突出主題思想。
《豐碑》閱讀參考答案 篇3
一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一塊大冰坨，狂風狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍的馬，早已讓給了傷員騎。他和戰士們一道踏著冰雪行軍，不時被寒風嗆得咳嗽著。他要率領這支隊伍向前挺進，為后續部隊開辟一條通道。等待著他們的將是十分惡劣的環境和十分殘酷的戰斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質怎么樣呢?能不能經受住嚴峻的考驗?
將軍思索著……
前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來!快速前進!”
將軍的警衛員回來告訴他：“……前面……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了一愣，什么話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。
一個凍僵的老戰士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷兒的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被飛雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰友們借火……怎么?他的衣服這么單薄、破舊?像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的御寒衣物呢?為什么沒有發下來?
將軍臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來!老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發怒的'豹子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開……
“——聽見沒有?警衛員!叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有什么人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長……”
將軍正要發火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……
將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的雪霧之中，他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?……”
1.請指出小說開頭畫線部分景物描寫的主要作用。(4分)
2.簡要概括將軍發現死者后經歷的心理變化過程。(6分)
3.小說最后“他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲在說：‘如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?……’”這句話可否改為“他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲”?為什么?請結合全文說明理由。(7分)
4.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )(4分)
A.《豐碑》是一篇感人至深的文章，文章講述了在風雪交加的行軍途中，紅軍的一位軍需處長因衣服過于單薄被嚴寒凍死的感人事跡，表現了軍需處長一心為公、舍己救人的崇高品質。
B.死者的表情泰然自若，小說作者敘述這段故事時也像死者的表情一樣鎮定自若，不緩不急。在死者出現時，敘述沒有出現過分的驚訝，只是寫一個警衛員以十分平靜連貫的語氣向將軍作了簡要匯報。
C.將軍看到死者時，小說以神態描寫和心理描寫的方式刻畫了死者和將軍兩個人物。
D.這篇小說多處運用細節描寫手法，生動地表現了人物復雜而真實的內心世界，巧妙地傳達了作品的內在意蘊。
E.這篇小說運用襯托手法十分到位，將軍的粗暴急躁反襯了軍需處長的鎮定自若，而將軍把馬讓給傷員騎則又正面襯托了軍需處長的自我犧牲精神。
參考答案
1.答案要點：渲染寒冷氣氛，表現環境十分惡劣，暗示戰斗十分殘酷;烘托人物形象;推動情節發展，為下文寫軍需處長凍死作鋪墊。(大意如此即可)
2.答案示例：發愣、激動、憤怒、震驚(發怔)、內疚、敬仰。
3.答案示例：
①“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?”這句話應該刪掉。因為腳步聲怎么可能說話呢?再說，這種議論雖然點了題旨，能振奮人心，但這樣寫太做作太直白，反而失去了故事的真實性和感染力。
②不能改。“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?”這句話揭示了主題，呼應了前面的景物描寫和將軍的思索擔憂，使得小說結構謹嚴，渾然有致。(能自圓其說即可)
4.A、D(B“一個警衛員以十分平靜連貫的語氣向將軍作了簡要匯報”錯，警衛員當時是氣喘吁吁地匯報情況的，省略號表現了警衛員內心的不平靜。C“以神態描寫和心理描寫的方式刻畫了死者和將軍兩個人物”錯。當將軍看到死者時，刻畫死者形象只有神態描寫，而刻畫將軍形象則運用了心理描寫。E“將軍的粗暴急躁反襯了軍需處長的鎮定自若”錯)
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