與法同行演講稿(通用15篇)
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會，演講稿的使用越來越廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的與法同行演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與法同行演講稿1
各位老師、小朋友們：
大家好！
今天我給大家講的內容是熱愛環境、保護環境。
星期天的早晨，我和爺爺拿著魚網和塑料袋，一起去家邊上的.運河里撈螺絲，經過我們半個小時的“戰斗”，我們撈了好多好多螺絲。爺爺說以前運河好臟的，螺絲根本不能吃，現在運河環境和水質整治后，我們門前的運河好干凈，螺絲養一天，就能燒來吃了。我提倡大家一起不要亂丟垃圾，讓我們的家園更加漂亮和干凈。
謝謝大家！
與法同行演講稿2
尊敬的評委、老師、同學們:
大家下午好！我是九（1）班的——。今天我演講的主題是：成長路上與法同行。
知法、學法、守法……生活處處有法。那么，什么才是“法”呢？
法就是由國家制定或者認可的，受國家強制力保證執行的行為規范。法律時刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。
法律是春,帶給我們光明與希望;法律是夏,帶給我們保護和綠蔭;法律是秋,公平正義是它的準則;法律是冬,鐵面無私,毫不留情。法律是正確規范人們行為的社會標準。
作為21世紀的中學生，我們應該思考：在我們的成長道路上如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們。但是，你可曾知道，因為不懂法，不規范自己的行為，我們就像大海中迷失航向的.一葉小舟，漫無目的的亂闖，遇到一點風雨，就很容易被大海吞沒。
20xx年6月9日凌晨，成都的一座高壓電力輸送塔突然攔腰倒塌，事故造成直接經濟損失200余萬元。倒塌原因竟是電塔底部被人偷走了68塊鋼條，而下手的竟是9個未成年的孩子！他們了解過法律嗎？他們想到過事情的后果嗎？
悲劇總是不斷發生著。同年，杭州5名平均年齡僅18歲的少男少女又因“口角之爭”，將一名17歲少女殺害并分尸。20xx年8月21日，杭州市中級人民法院對此案做出一審判決，2人被判死刑，2人無期徒刑，1人有期徒刑15年。這是多么沉痛的教訓啊！同學們，是什么造成了這些悲劇？是什么奪去了這些鮮活的生命？
對！是這些人對法律的無知，才使他們犯下了不可饒恕的錯誤！是這些孩子霎時的沖動才導致了如此嚴重的后果！這一切，正是法律意識的淡薄，一朵朵正在綻放的生命之花才在瞬間凋謝。
我們完全有能力戰勝自己！我們完全有能力主宰自己！遵紀守法，從我做起；遵紀守法，從現在做起。從認真聽課做起，從遵守自習課紀律開始，從同學之間的互相監督，到能夠嚴格自律；從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會不良思想……
同學們，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。請從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。要修身養性,
我的演講完畢，謝謝大家！
與法同行演講稿3
老師們，同學們：
大家好！
今天，我們演講的題目是：《與法同行，快樂成長》。
談到法律，大家腦海中浮現的是莊嚴的法庭，嚴肅的法官，因而總覺得法律離我們很遙遠。其實，揭開“法律”神秘的面紗，我們不難發現法律早已似空氣一樣彌漫在我們的生活中，法律一直與我們同行著，并伴隨著我們的成長。
我們每天都要過馬路，你知道是什么保障馬路上熙熙攘攘的人流、汽車安然有序地度過嗎？是交通法規。我們每天都要吃飯，你知道是什么保障我們飲食安全嗎？是國家的食品安全法。我們身邊的每一個孩子到了上學的年齡都能夠快樂入學，你知道是什么保障我們求學的權力嗎？是《中華人民共和國義務教育法》。我們的生活安定美好，你知道是什么保障我們國泰民安、社會和諧嗎？是《中華人民共和國刑法》。
所有的這一切，都清晰地告訴我們，法律不僅就在我們身邊，而且每天在為我們的學習生活保駕護航。古人云“國有常法，雖危不亂”。正是有了法律，我們的社會才變得和諧，變得有序，變得幸福安康。
法律不僅守護我們未成年人健康成長，也是維護我們權利的有力武器。最近，同學家新買的櫥柜出了點問題，打開門就是一條小裂縫。媽媽向商家反映了這一情況，誰知商家并不承認。于是想到了平時課上，老師告訴我們要善于拿起法律武器來捍衛自己的合法權益。于是，他讓媽媽找出了發票等收據，嘗試撥通了12315，投訴了商家。沒想到，通過12315的協調，商家竟然答應換新的了。這件事也教會了我們要學會用法律武器保護自己。
作為小學生的我們更要遵紀守法。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。都能夠做到嚴格自律。養成自我約束的.好習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想。如果你認為違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行。請你快點打消這種念頭吧！現在小小的放松很可能釀成將來一次大的失足。古人曾說：“不以善小而不為，不以惡小而為之。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊！所以學校要求我們從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會后，更要力促自己成為一名知法、懂法、守法、護法的好公民。
法律就像一盞明燈，照亮了我們日常生活的每一個角落；法律又似一位導師，指引我們前行的道路；法律更如一位朋友，時刻伴隨我們左右。法律在我們的成長路上一直和我們相伴相隨，呵護我們成長。那么，就讓我們攜起手來，讓成長與法律同行，讓和諧溢滿神州！
我們的演講到此結束！謝謝大家。
與法同行演講稿4
從小熱愛科學，長大多作貢獻 小學第一學期國旗下講...第十六周國旗下講話——讀書的好處愛護校園，從我做起 國旗下講話稿第一周 國旗下講話 無知者無畏并不可怕,真正可怕...國旗下講話：期末考前心理輔導校長在新學期升旗儀式上的講話
走在成長的路上，驀然回首，昨日的生活早已成為了一段曾用哭聲、笑聲，淚水、汗水編織起來的歷史。它如煙似霧，在自我的天空中飄忽而過，然而它又如一個美好的夢，帶著點苦澀、帶著點甜蜜，或喜或悲，有過風雨，有過陽光，點滴間，讓人思緒綿綿、難以忘懷。
4月22日是世界法律日，大家對法這個詞并不陌生。無論是看書讀報，還是看電影，電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關，密不可分，那么，究竟什么是法律呢？它是由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的行為規范的總和，其目的`在于為護對統治階級有利的社會關系和社會秩序。成長路上，遍布荊棘。與法同行，陽光滿地，周道如砥，前途光明！法制生活的時代已經來臨。法時時在我們身邊。我們是祖國的未來，人類的希望。就我國來講50-60年代，青少年犯罪約占全國刑事犯罪總數的20％-30％，到了80年代增長到70％以上，至今仍然高居不下。特別是80年代以來，我國的青少年犯罪已呈現出低齡化，團伙化，惡性化等新特點。據統計目前全國的刑事案件中青少年刑事案件占65％。
常言說得好，有規矩才成方圓，有法律的保障才會有和諧的校園。要做一名遵紀守法的高中生，就要從以下三方面做起：
一、學法。通過學習法制知識，才能邁好人生的第一步。我們廣大的青
少年只有學習了法制知識，才能知道是什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。
二、守法。法制法規是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護下自由飛翔。違法就會受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。
同學們，與法同行，讓文明之花競向開放；與法同行，為生命的航船指明方向；與法同行，讓人生的道路不再迷茫！我們擁有著傲人的青春，我們珍惜這花樣的年華，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想。爾后，在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：珍惜青春，法在心中。
與法同行演講稿5
尊敬的老師，同學們：上午好!
很高興站在這里進行簡短的演講。今天，我演講的題目是：與法同行。
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的日常行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序。正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
作為大學生，我們有幸生活在改革開放的時代，親眼目睹了改革開放以來中國法制進程的突飛猛進發展，先后出臺了300多部法律，“依法治國”成為時代的最強音，多么令人振奮!更有許許多多像詹紅荔這樣的司法工作者用愛心詮釋專業法律的尊嚴和光輝!
詹紅荔是南平市延平區人民法院少年庭庭長，從事少年刑事審判工作7年以來，先后審結涉及未成年人刑事案件487件，涉及1120人，這些案件無一發回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪。她幫助315名失足少年重返課堂，開啟新的人生之路。她真正做到了用愛心去溫暖，用真誠去感化，用良知去教育，用行動去挽救，走出了一條用司法程序，全方位、多層次地維護未成年人合法權益的特色審判之路。
多年來，詹紅荔同志懷著對人民司法事業的無限忠誠，對人民群眾的深厚感情，對社會和諧的堅定追求，將少年審判工作不斷向庭前，庭后和庭外延伸，挽救了眾多失足少年，化解了眾多社會矛盾;她走進社區、學校、看守所，凝聚社會力量，創新法制教育模式;她廉潔公正執法，無聲地影響著未成年人的健康成長。
挽救一個孩子就挽救了一個家庭，挽救一個家庭就增添了一份和諧。詹紅荔同志被稱為“法官媽媽”，體現了她對人民群眾的愛心，用心，恒心和公心。她不僅做好審判工作，更重要的是化解未成年人犯罪背后的種種不安定因素，詹紅荔同志對每個失足少年都不離不棄、悉心關照，不斷通過愛與溫暖感化教育失足少年，讓他們重新融入社會，感恩社會。
未成年人犯罪的預防、感化和拯救工作，是全社會的問題，作為一名共產黨員，她要引導社會中更多的人來關心支持預防未成年人犯罪的工作。她說：每一天的多一點，每一個法官的多一點，每個案件的多一點，與人民群眾的感情距離就近一點。詹紅荔堅信沒有壞到骨子里的孩子，只要耐心，加上正確的引導方法，所有的孩子都可以變好。為此，工作中的詹紅荔總是多走一點，更加全面地了解案件的背景和當事人的司法需求。七年來，在她的幫助下，70多名失足少年出獄后找到了工作，315名失足少年得以繼續在校完成學業。
詹紅荔同志憑著對人民司法事業強烈的責任感和使命感，用實實在在、點點滴滴的日常工作，交上了一份令人民群眾滿意的答卷。她比別人多走一點，多想一點，多做一點，注重從源頭上化解矛盾糾紛。積極參與社會管理創新，努力實現司法審判法律效果、社會效果和政治效果的有機統一。
“認認真真辦案、干干凈凈做人、清清爽爽做事、開開心心工作”，這是詹紅荔的真實寫照。也只有這樣才能保持心中的天平永遠不失衡。詹紅荔同志用一種執著的精神在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，她兢兢業業、任勞任怨，折射出當代法官不斷探索、無私奉獻的精神品質。她把人民群眾當親人，以人民滿意為標準，真心真情為人民群眾排憂解難，努力找準情、理、法的結合點，真正實現案結事了人和。人民的信任是無言的豐碑，詹紅荔的工作也得到了廣大人民群眾的積極認同，先后獲得全國優秀法官，全省十佳法官等榮譽稱號。我們贊美詹紅荔，更要從中思考道德和法律的力量。
在當今全球化的信息時代，市場經濟條件下，似乎道德的約束不斷被人們所淡忘，甚至有些人在討論傳統美德是否過時的問題。這促使我們更加呼吁用法律來維護社會的秩序。紐約，這個世界最繁華的都市，卻是犯罪率最高的惡源，有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。犯罪，無疑永遠在威脅著人們安定的`生活。但是，我們應當堅信，法律永遠維護正義!誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。不可否認，有一些人背離職業道德，背離良心，鉆法律的空子，為是“金錢”和“利益”。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全，完善之中。我們應當堅信法律的正義性，并堅決地捍衛它，這也是在捍衛國家的尊嚴，捍衛自己的尊嚴。
作為大學生的我們常常講要遵紀守法。遵紀是基礎，從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始，相互監督、嚴格自律。從被動約束到主動養成遵紀的習慣，從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想、風氣做斗爭。同學們，我們不能忽視遵紀的作用。如果你認為違反學校的紀律沒有什么大不了，只要我以后不違法就行，情你快點打消這個念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足，何苦要嘗到法律的制裁才悔恨呢?所以我們在校園里只有做一名守紀、勤學、上進的大學生，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
總之，法律在我們一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。
同學們、朋友們，從今天起，讓我們攜手共進，踏上與法同行的成長道路吧!
謝謝!
與法同行演講稿6
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。
守法，要從小做起作為學生，從開始上小學的那一天起就意味著脫離父母構筑的.溫暖的家，卻獨自面對世界了。我們這個年齡階段是很容易被犯罪分子侵害；還有、溺水等意外傷害也多發生在中小學生身上。作為家長和老師還有一個擔心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學壞，你們探索末知世界的欲望是強烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當欲望和約束力發生沖突時不泊青少年便控制不住自己。
在學校里，我們常常講要遵紀守法。可見，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始；從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律；從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣；從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想，與社會不良風氣做斗爭。不要忽視遵紀的作用，以小見大的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“‘現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。同學們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！
與法同行演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《成長路上，與法同行》。
同學們，在我們成長的路上，有一雙手一直在牽引著我們，它規范著我們的日常行為，修正著我們前行的航向，抵擋著我們路途中的風浪，伴隨著我們成為參天大樹，這就是：道德與法律。
同學們，我們學校在優化校園環境、規范學生的日常行為、建設平安校園、法制校園和實施素質教育方面做了大量有效的工作。比如通過黑板報、宣傳窗以及法制教育專題講座等活動，向同學們宣傳學法、懂法、守法的`重要性，目前，整潔優美、文明有序的校園氛圍，給同學們提供了身心和諧發展的平臺，同學們置身于這樣的環境中一定會心情愉悅，積極樂觀，充滿希望。
但我們也清醒地看到，校園違法和安全事件時有發生，究其原因，有社會方面的，有家庭方面的，也有學校教育方面的。少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果；也有的同學在處理同學關系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力。由此可見，知法守法，與法同行，才是青少年健康成長的必經之路。同學們，遵紀是守法的基礎，作為學生，我們應從遵守校紀校規做起，從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律；從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣；遠離青少年成長的那些不良行為。做到不曠課，不夜不歸宿，不打架斗毆，不向他人索要財物，不尋釁酗酒。在同學交往中提倡建立文明健康和睦友好同學關系，嚴厲禁止同校外人員嵫事。
同學們，我們學校有著優良的校風和學風，一代又一代的莘莘學子成為社會各行各業的佼佼者。為了使文明之花在校園里長盛不衰，使丑陋現象無生長土壤，希望同學們要“學法、用法、守法、護法”，讓法律為我們健康成長護航，讓法律意識永駐心中。依法治校、構建和諧校園是一項任重而道遠的任務，讓我們全體師生攜起手來，自覺抵制不良思想，不斷增強法律意識，與法同行，共創美好未來。謝謝大家！
與法同行演講稿8
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們
一直以來，人們“談法色變”，避而遠之。依法律己，依法辦事，是一個公民最起碼的做人底線。今天，站在這里，我才發覺自己對法律的的理解太過狹窄，太過膚淺。
法與我們的生活息息相關，法與我們的工作血脈相連。法以崇高匡扶正義，法以公平蕩滌邪惡；法時刻保障著我們的權利，法敦促人們去踐行義務；法帶著理性的光芒，彰顯正義，昭示公平。
作為教師，教書育人是其天職。在履行天職的過程中，我們也應讓法律常駐心間。
據報載，河南某縣一名在教學第一線的特級教師，因愛提意見被解聘。幾個月來呆在家里無班可上，無課可教，將這位教師置于一種無奈的境地。這位教師曾榮獲“市先進教師”稱號，省教委授予他“特級教師”稱號，在該縣一中任教長達25年。
試想一名教師，品格高尚，業務精湛；使命感使你以教書育人為根本，責任心驅使你為教育甘灑汗水。但權利被剝奪，尊嚴遭踐踏。我們應該勇敢地拿起法律的武器，捍衛權利，維護尊嚴，讓法常駐心中，為我們每一個人的教育人生保駕護航。
杭州某初中學生徐某，生性懦弱，膽小怕事。同學的騷擾、責難、欺侮，使徐某身心受到傷害，導致精神分裂。受傷的是心靈，累及的是一個家庭。家長一紙訴狀將學校告上法庭。
法院認為：徐某在就讀期間，教師明知其性格內向，精神長期處于緊張壓抑狀態，學校管理上存在漏洞，應當承擔相應責任。受到同學欺負，不及時告知老師，導致長期壓抑，精神分裂，自己吞食自己釀下的`苦果。
官司沒有輸，輸掉的卻是一份沉甸甸的責任。想想這件事的前因后果，耐人尋味。教書育人是教師的天職，用心教書，用心育人，是教師的至高境界。結果不易掌握，但過程可以控制。因職業的特殊性，教師無小事，事事應楷模。
看一看我們面臨的現狀令人擔憂。“教育是高風險行業”，“教師是高風險職業”是廣大教師的感慨與無奈。在校學生稍有閃失，家長、千方百計找到與學校的“連結點”，讓學校難脫干系，賠償！對“相關”人員，處罰！學生私自外出，深夜歸來翻墻，老師喊了一聲，“驚恐”摔傷，老師、學校都有“過失”，賠償！老師帶學生到公園感受自然，老師千叮嚀萬囑咐，但有的學生就是不聽，翻越隔離欄被動物咬傷，學校、老師都得賠償！學校三令五申學生不準下河洗澡，學生午間溜出溺水，賠償！因為護衛沒有高墻，校門沒有崗哨，這就是你學校的過失！賠償，賠償，賠償……
與法同行演講稿9
親愛的老師們、同學們：
大家好！今天我演講的主題是：成長路上，與法同行。那到底什么是“法”呢？很多人都會毫不猶豫地回答：“法”顧名思義就是法律。對，“法”就是法律，但你們知道嗎？成長路上，我們要與法同行。
生命是一條流不盡的長江，來往穿梭在人間，徘徊在人間。是什么讓我們生活如此精彩，生命如此燦爛，成就如此輝煌？是法律保障了我們的人生，世界才會多姿多彩！
在成長路上，只有遵守好法律才能活地更精彩。例如：在放學的時候，有的同學為了趕那幾十秒鐘，冒著紅燈騎著單車過馬路，他不知道后面的車向前開著，就這樣騎過去，多么危險啊！結果就發生了交通事故。他的生命就在此糟蹋了，可惜嗎？他的父母會傷心嗎？只要他好好的在那等待幾十秒，換來的是一世的平安。他就是不遵守交通法規，就是要糟蹋他的人生。法律可以保障他的生命，但他沒有與法同行！
在現在的這個社會上，有的許多青少年吸毒，一旦上癮了，就控制不了自己了，每天都要吸，有的青少年還主張他的好朋友和他一起去吸毒，但我們要記住：善交益友，不交損友，樂交諍友。青少年吸毒的時間一長，自然就想法設法去偷錢買毒，最后導致死亡。他們偷東西不是犯法的嗎？不應該接受懲罰的嗎？難道他們不吸毒、不偷東西就不能生存嗎？他們不可以遵守法規嗎？他們的父母辛辛苦苦把他們養大，最后的回報是如此，你們忍心看見自己的父母傷心、痛哭、絕望的樣子嗎？
在學校里，有部分學生因家遙遠，在學校住宿，與同學們共同生活。我聽過這樣的一件事：在一間學校里的其中一間宿舍，有一個舍友比較富有，有一個同學就心存貪欲和僥幸心理，但那個同學不在的時候，打開他的.柜子大肆搜掠，把他的東西偷了。這種行為不單單顯示出低下的道德素質更嚴重地侵犯了同學的合法權利，構成違法犯罪。一個人貧與富，并不關鍵，關鍵的是你的品質，我們到學校是為了學習，不是為了和別人比富貴。我們不應該與別人比高低，而失去了自己的自尊、誠信。我們應該好好學習，與別人比成績。
同學們，如果因為不懂法，不規范自己的行為，我們就像大海中迷失航向的一葉小舟，漫無目的地亂闖，遇到一點風雨，就很容易被大海吞沒。少年兒童是祖國的希望和未來，是國家未來的接班人和建設者，肩負著重大的歷史使命。美麗的世界正等待著我們，美好的生活正期盼我們的擁抱。同學們，讓我們一起學法、懂法、守法、護法吧！將“法”放在心中，鑄起生命的盾牌，在以后的生活中快樂，茁壯地成長。
成長路上，有風有雨，坎坷崎嶇，遍布荊棘。與法同行，陽光滿地，周道如砥，前途光明！
我的演講完畢，謝謝大家！
與法同行演講稿10
尊敬的老師、同學們：
大家好！我是來自二年級的***，今天，我演講的題目是“養成好習慣，鑄就中國夢”。
很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的`和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發,當他第一次幫人剃發，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；學習時，養成正確的讀書寫字姿勢；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。 同學們，行為養成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，讓我們從細節處開始，從現在開始，培養良好習慣，為實現中國夢而奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
與法同行演講稿11
曾經看到過這樣一則新聞：一名年輕的女教師“為了讓孩子們好好學習”，就用削鉛筆的小刀在42名孩子的手心劃，其中一名被嚇得大小便失禁，最后暈了過去，他是42名學生中唯一沒有被劃傷的。
至今還記得讀罷新聞的不寒而栗。難道這個老師真的忘了，在成績背后，還有人格與尊嚴？在教育中，愛才是最根本的語言？她受到了嚴懲，法律以它的莊嚴和神圣，捍衛了每一個學生的權利和尊嚴。
身為一名普通的中學教師，我知道這只是一個個案，我的同行中更多的是這樣的人：他們和孩子們朝夕相處，學生的成長是他們最大的心愿，家長的肯定是對他們最好的褒獎；他們平等地愛著每一個孩子，接納他們的優點，也包容他們的缺點；他們真誠地期待著每一個孩子，祝賀他們的成功，也寬容他們的失誤。他們用“愛”把法律的莊嚴化作溫暖的關懷，在孩子們心中涓涓流淌。
我的班里有這樣一個男孩，他上網、打架、亂花錢，從不寫作業，成績一路紅燈。當所有的苦口婆心都無法走入他的心靈、所有的批評教育都無以建樹的時候，我想到了放棄。這時，學校開展了普法教育，法律學習讓我懂得：“對品行有缺點，學習有困難的學生，耐心教育、幫助”，這是老師的責任。
后來我了解到，這個孩子的父親“發達”后離開了家，母親為了讓他爭口氣用盡了包括毒打在內的所有方式。在親眼看到媽媽用紅酒瓶子在他身上打出的斑斑傷痕后，作為老師，作為母親，我對他有了深深的憐惜。我開始慢慢明白：他需要的不是批評和指正，而是慰藉與支持。
一個早晨，他媽媽給我打來了電話，聲音平靜而又陰郁：“谷老師，我又打他了，兩頓沒有給他吃飯，你說他死了該多好？要是放學的時候出場車禍把他撞死，那該多好？”我感到一股寒意從心底升起，孩子的確錯了，但是和其他孩子一樣健康而又尊嚴地活著，是法律賦予他的權利！學校和家庭不能就這樣的把他推出去。
穩住了媽媽，我買來了牛奶和面包，然后到把男孩帶到了辦公室。我對他說：“吃點東西吧。”他不動，我又說：“可以跟我說說發生了什么嗎？”眼淚從這個倔強的男孩眼里決堤而出，沖開了他對自己的'閉鎖，也一點點沖開了我們的隔膜。
后來，我把學校印發的《未成年人保護法》送給了這位媽媽，并在“禁止對未成年人使用家庭暴力”等條款下加了批注。在接下來的近一年的時間里，通過多次地溝通交流，媽媽慢慢接受了孩子暫時落后的成績，孩子也開始明白自己的責任。幾天前，這個男孩在隨筆中寫到：“老師，告訴你一個好消息，現在，我跟媽媽非常融洽。”
看到自己的良苦用心有了結果，我從心底感到高興。這件事情讓我深刻認識到：平等地看待每一個孩子，尊重孩子的權利，是愛的根本，更是老師的責任。
不過說句實話，愛懂事的孩子易，愛頑劣的孩子難，堅守崗位易，堅守信念難。當我倦怠時，當我逃避時，是孩子們純真的情感給我注入了無窮的力量：
一個孩子在作業本中夾著這樣的字條：如果說我們每個人都有一個三年，那您就擁有了201年。
一個孩子在畢業留言里寫道：乾圓樓的每一級樓梯還記得，是您最早踏碎清晨的靜寂；教室里的講臺還記得，是您用透支的身體，揮灑辛勤的汗滴；走廊里通明的燈火還記得，晚自習的窗外，是您和學生促膝談心；綠草如茵的操場還記得，百日誓師大會上，是您和我們一起振臂高呼“我在初三，重任在肩”……
親愛的朋友們：天底下還有什么比這發自肺腑的感激與贊美更讓人動容嗎？讀著這些文字，我猛然發現：是平等與尊重，創造了美好的境界；是真情地付出，讓愛變成了我們共同的語言。
教育是公眾的事業，需要廣泛的關注和支持，更需要法律的規范，我堅信：只要愛與法同行，就能蘊和煦春風，養浩然正氣，建和諧校園，育天下英才。
與法同行演講稿12
尊敬的各位領導、 親愛的各位同事：
大家上午好！
我叫xxx，來自南部縣司法局，今天我演講的題目是《與法同行 無悔青春》。
南充，是聞名遐邇的川北重鎮，歷史悠久的文化名邦，舉足輕重的中心城市。這里物華天寶、這里人杰地靈。20xx年，市委高瞻遠矚，站在南充發展新的歷史起點上，提出了“155”發展戰略，確立了將南充打造為“成渝第二城”的目標，為南充未來的發展描繪了壯麗藍圖，拉開了大城崛起的宏偉大幕。
作為一名土生土長的“南充人”，能夠服務于家鄉人民、能夠參與這個偉大工程，我由衷地感到驕傲與榮幸。作為一名基層司法行政工作者，我殷切地期盼能在自己的崗位上為這一宏偉藍圖助力添瓦、不懈奮斗。
我是一名普通的司法助理員，基層工作是站在與人民群眾打交道的第一線，我們肩上承載著黨和政府賦予的重要使命和責任。普法宣傳事關依法治國大局，社區矯正事關社會和諧穩定，人民調解事關人民安居樂業，法律援助事關社會公平正義，正是由于千千萬萬像我一樣的基層司法工作者，堅守在平凡的工作崗位上，不忘初心、不負使命，才有了中國今天良好的法治環境。
猶記得年少時，老師曾問我，你的信仰是什么？對此，我頗感疑惑，直至我考上政法干警，重回校園學習、體會法的精神，心里這份疑惑才找到了答案。
我此生最重要的信仰，便是法律。
畢業后，懷揣著對法律的信仰，我走上司法行政工作崗位，三年多的工作實踐讓我下定了決心：法律信仰既是法治工作者的信仰，更是社會民眾的信仰，司法行政人員要帶頭守護神圣的法律信仰。當前，基層法治環境存在一些困難，尤其是在農村地區，民眾的法治意識不盡人意、教育文化水平不高，鄉土人情的社會氛圍比較濃厚，給我們的工作增加了一定的難度。例如，在執行社區矯正工作中，個別社區服刑人員對社區矯正的嚴肅性不以為意，希望我能夠“照顧”一下他們。遇到這樣的“嬉皮士”，在入矯時，我都在第一時間對其進行嚴厲的批評教育，徹底糾正其錯誤認識，端正其服刑態度，始終維護法律尊嚴，做法律堅定的執行者、忠誠的捍衛者。
在嚴格的執法基礎上，我還組織了豐富多彩的教育實踐活動。利用重陽節，開展“感恩家書 德法同行”的親情教育。讓我印象深刻的，有一名社區矯正對象汪某，犯盜竊罪，被判刑四年十個月，因表現良好，服刑三年后假釋到我所接受社區矯正。入獄期間，妻子離家出走，留下年幼的女兒，由年邁患病的父母照顧。汪某洋洋灑灑寫下了幾千字家書，訴說了對父母妻兒的掛念、關愛和愧疚，也表達了對美好生活的期盼和洗心革面重新做人的決心。字里行間，不難體會他感情的真摯。雖然他的文化水平不高，但有著和大家共通的情感需求，與其枯燥地說教讓他們心生抵觸，不如以情動人、以法服人，用一顆真心喚起他們情感的共鳴。
年初，我所接收了一名情況特殊的服刑人員，年僅17歲的梁某，梁某犯盜竊罪，被判有期徒刑1年，緩刑1年半，報到時他獨自一人前來，我很是詫異，便要求他聯系父母前來陪同辦理手續，他低著頭小聲地說：“我爸媽離婚了，媽媽在貴州生活，爸爸再婚，之前做了一些事傷透了他們的心，現在都不管我，任我自生自滅。”一番交談我感受到了他的失落以及對父母的些許怨恨。對此我是感同身受的，我也來自一個破碎的家庭，能理解孩子那顆渴望得到父母關懷的心，為了引導他走上正途，對他講述了我自己的經歷與感受，并主動聯系他父親，安排了一場親情會見。“過去的就讓它過去吧，不提了。”父親的第一句話讓梁某淚流滿面。父子間幾次溝通后，心結慢慢打開了。目前梁某在我所接受矯正已滿三月，表現良好，看到他一點點的進步，我深感欣慰。
我們的工作就是這樣瑣碎且平凡。忘不了在烈日炎炎的.夏天，我們行走在鄉間田壩為調解矛盾糾紛而來回奔走的背影，忘不了在寒風刺骨的冬天，我們為了搞好一場法制宣傳，連吃三頓泡面，卻依然滿足的笑臉，此刻我為自己是一名光榮的基層司法行政工作者感到自豪。
與法同行，真情不泯，在法律中體會人間溫情；與法同行，青春無憾，把最好的年華獻給法律；與法同行，信仰不滅，讓法律的天平挑起人間正義！我是幸運的，因為我在最美的年紀遇到了最好的時代，與我摯愛的家鄉共同成長，一起享受豐收的喜悅。我相信，我們一定能夠在平凡的崗位上，讓我們揮灑過汗水的土地，開出平安美麗的法治之花；我相信，我們一定能夠在“155”發展戰略的指引下，創造出無愧于時代、無愧于自己的業績！
大城崛起，未來已來！南充，讓我們攜手奮斗，乘風破浪，共同成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
與法同行演講稿13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自資環學院10級生教班的XXX同學。我今天演講的題目是《與法同行》。 法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范。法律也有“公平”、“正義”的含義.法律是使社會規范，有序發展的一種制度。法律在我們生活中無處不在，他一路上陪伴著著我們。就讀在大學、我們還沒踏入社會，所以我想簡單談一下，我們身邊的校園生活。現在法律制度其實很完善，但我們身邊的一些大學生因為不知法、不懂法的原因出現了些不遵守學校制度打架的，從事不良事情的，甚至因為小小的事情不珍惜生命，互相殘殺、自殺的的也有。
同時，我們身邊還有一些這樣的大學生，成功的年輕人。就如大家都熟悉的新東方集團的總裁愈敏洪。他也是從大學走過來的，他現在的成功就是大學里刻苦努力，認真思考的基礎來的。還有一名，離我們新疆同學很近，跟我們同齡的一名大學生——帕合麗婭·艾西熱普。我們參加高考的那年，她以接近滿分的分數考上了她所希望的'大學，同時獲得“理科狀元”，“新疆第一人”等的榮譽。在她的生活中，她的目標一直很明確，思路也很清晰。在享受法律給她的權利的同時沒忘記法律要她的責任，她在很好的環境中生活，但也一直在努力學習。到最后變成了一個家里的好孩子，學校的好孩子，社會上的天才！
從這些就能看出來，法律在我們生活中起很重要的作用。因此，大學生在校期間，不僅學好各類課程，也注重學好法律知識，提高法律意識。通過知法、懂法要實現守法！生活中樹立好目標，珍惜生命，按法律限制自己的舉止行為，要與法同行！
我是來自新疆的名學生，我們從那么遠的新疆到美麗的湘西，其實給我們的人生路又被增添了一個新片段。不過，在民俗、文化的特性等原因，我覺得，我們跟我們周圍的同學有一定的差別。因此，為了處理好各類關系，為了做民族和民族之間的橋梁，我們應該更嚴格的要求自己，更應該知法懂法。不僅學會通過法律保護自己，更是知道自己法律上的責任，56個民族本來就是一個家人，這個家里的每個人都需要互相理解，互相尊重，互相保護，在這個基礎上和睦相處。所以我就們大家更是要與法同行。
我想，即將踏入社會的我們來說責任就是把握好現在的機會，各方面完善自己，學好法律知識，培養愛國愛疆的精神踏入社會后為國家、為新疆的和諧順速發展奉獻出自己的一份力量！
總之，要做一個合格的大學生，知法、懂法、守法的公民要現在開始，要從小的事情開始。就現在開始帶動大家與法同行！！！
謝謝大家！
資源與環境科學學院
XXX
與法同行演講稿14
親愛的老師、同學們：
青少年是祖國的未來，民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長創造良好的條件和環境；青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護意識和能力；由于社會環境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，青少年合法權益和身心健康受到侵害的現象時有發生。因此，加強對青少年的法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。
這是一個真實的故事：一個15歲的始興縣花季少年，學習優異，屢受表揚。家境也不貧寒。但在短短的兩個月里，盜竊摩托車8輛。將所得的.賬款全部用于上網，后被民警發現，方知他將賬款全部用于“地下城與勇士”這一個虛幻的網絡游戲中。
雖然這個花季少年未滿18周歲，可以減少一些刑期。但是這個孩子已經踏上了一條不歸路，給孩子的生活蒙上了很大的陰影。
讀了上面的故事，你是否也受益了呢？遵守法律、做一個合法公民，要用行動去證明：
1、嚴格要求自己，在校遵守法律法則，養成良好的學習、生活習慣。
2、樹立法律意識，學習用法，學會用法律保護自己，維護自身的合法權益。
3、提高識別是非能力，學會拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀念不強，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫面離我們遠去。
21世紀——一個充滿競爭的時代，作為祖國的未來，我們不可忽視法律——因為它的存在，我們的社會秩序才更加井然有序；因為它的存在，我們的生活才更加自由；因為它的存在，我們攀登的腳步才更加堅實。
與法同行演講稿15
老師們，同學們，大家早上好!
今天，我講話的題目是：與法同行，健康成長。
當今社會，正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。今天，“學法、用法、守法、護法”已逐步成為大多數公民的自覺行為，作為當代社會中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的先后頒布實施，充分體現了黨和國家對青少年合法權益的關注，我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果;也有的`同學在處理同學關系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學正經受著“網絡誘惑”，陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行為不僅違反了校規校紀、損害了學校的形象，而且不利于自身良好品質的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。
借此機會，我向大家提出幾點建議：首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。我們要從學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》入手，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。此外還要認真學習相關的法律法規如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等等。要清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。第三，要從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習慣，不管它是多么的微不足道，我們都應小題大做，絕不讓它蔓延。“學校是我家，愛護靠大家”，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，愛護公物，保持校園環境的優美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。
另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。
法無處不在。同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的小學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
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